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【熱門(mén)】欣賞的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我喜歡的春花兒
每一朵花都有它獨(dú)特個(gè)性，而，這正我喜歡它的原因。
我喜歡白玉蘭，喜歡她的亭亭玉立；喜歡她的潔白無(wú)暇；喜歡它的獨(dú)特；喜歡她從不向任何花低頭的傲氣。美麗的她如天堂的燈盞，如同上帝的小天使。獨(dú)特的她，花瓣上有許多小毛，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的……她的清香很濃，吸一下，整個(gè)腦海里都在回味，久久不能消散……最特別的就屬它的花蕊，她，不像其它花一樣把花蕊展露在外面，而是小心翼翼的裹在里面，讓人充滿了好奇，外面的一層是由白到深紫的小芽?jī)�，而里面一層卻有些像風(fēng)信子，從綠到黃再到純潔的白，這就是我喜歡的原因……
我喜歡小野花，喜歡她頑強(qiáng)的生命；喜歡她的.堅(jiān)強(qiáng)；喜歡她就算不起眼也在努力生長(zhǎng)的精神。頑強(qiáng)的她如同小筍，就算有多大的困難也決不屈服，弱小的她有時(shí)會(huì)被踩倒，但她也不會(huì)灰心。她的花瓣底部是白色的，一直延伸到花瓣中間，后半截就出乎意料的變成深紫色。獨(dú)特的花蕊是白色的，上面有些像蘑菇頭，是黑黃色的，真的很奇特。她，我也真的很喜歡。
我喜歡的春花兒真的很獨(dú)特。
欣賞的作文 篇2
隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié) ，開(kāi)心的六一兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的`“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi) 搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！
心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤(pán)，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！
他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。
剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
欣賞的作文 篇3
在我的心底有一顆小小的種子——感動(dòng)，它悄悄地埋沒(méi)在我心底的最深處，默默的睡著，我等待著，等待著感動(dòng)這顆小小的種子，在我心底開(kāi)放出美麗的花朵……
我是小夢(mèng)，是一個(gè)孤單的女孩，心底的那份感動(dòng)。小學(xué)的我，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我怕生，非常怕生。
可是，媽媽還是執(zhí)意讓我進(jìn)入我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)的雨琳中學(xué)。我默默的想，或許，我的初中生活也要在寂寞中度過(guò)了。
終于有一天，我覺(jué)得感動(dòng)在我心底生根了，輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦。因?yàn)樯咸熳屛矣龅搅怂也饺氤踔猩畹牡谝粋�(gè)朋友——小霏。
那時(shí)剛開(kāi)學(xué)不久的的初秋，9月的秋風(fēng)格外凄涼，秋風(fēng)蕭蕭，猶如利劍刺向我的肩頭，樹(shù)葉似乎一下子黃了，在空中跳著憂郁的圓舞曲，我望著操場(chǎng)上嬉戲的同學(xué)們，他們臉上那明媚的笑容是我所無(wú)法比擬的。與此同時(shí)，我卻孤零零的坐在墻角，呆呆的望著天空，風(fēng)劃過(guò)我的肩頭，刺骨的寒冷讓我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。
“咦？這不是坐在我后面的姐姐嗎？”一個(gè)小女孩打破了寧?kù)o，“姐姐，你怎么能自己坐在這兒呀？不冷嗎？”我抬起頭，面前是一個(gè)清秀的小女孩，她梳著羊角辮，猶如小天使一般可愛(ài)。但是我還是不敢直視她，因?yàn)槲遗律�。我悄悄的瞥了一眼她，卻無(wú)意直視了她的雙眸，她的目光如同陽(yáng)光，溫暖了我的那顆最弱的心，也同時(shí)滋潤(rùn)了我心底那生了根的種子——它發(fā)芽了�！敖憬悴焕��！痹谒⑿Φ拇偈瓜�，我回以了微笑�！澳阈ζ饋�(lái)真好看，像……天邊的彩虹呀！”那個(gè)機(jī)靈的小女孩坐在了我的旁邊，眨著眼睛，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友嗎？”這是第一次有人要做我的朋友，從那一刻起，我不再怕生，不再孤單，因?yàn)槲矣辛伺笥�！“好！我們是朋友了！”我擁住了她，不�?jīng)意間流出了兩顆淚珠，我深深的受了感動(dòng)……
不知是什么時(shí)候，感動(dòng)那顆小小的種子已經(jīng)萌發(fā)開(kāi)花了，花兒如小霏的笑臉一般美麗 。風(fēng)又吹來(lái)了，我卻不再冷了，我心底的感動(dòng)之花也不會(huì)被折斷，因?yàn)橛颜x之谷沒(méi)有風(fēng)。感動(dòng)是開(kāi)放在我記憶深處的花朵，芳香四溢！
烏云從東方慢慢襲來(lái)，風(fēng)也悄然而起，卷走了路旁的落葉和垃圾�？磥�(lái)這是今秋的第一場(chǎng)雨……在車(chē)站已等許久的父親和我更顯急躁。旁邊那個(gè)通紅的愛(ài)心捐款箱也在風(fēng)中微微搖擺，咚咚作響，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是政府舉行的“獻(xiàn)愛(ài)心——關(guān)心失學(xué)兒童”的'捐款活動(dòng)。但，站了這么久，怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人捐錢(qián)呢？我正想往里塞進(jìn)一沓，而且還是百元大鈔。可惜，我身無(wú)分文，愛(ài)莫能助。 小風(fēng)還在刮，云更進(jìn)了……
無(wú)意間，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)易拉罐叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，令人心煩，轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)衣衫襤褸，蓬頭垢面的小老頭，個(gè)子不高，卻背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那個(gè)破袋子后面漏了不小的一個(gè)洞。時(shí)不時(shí)有易拉罐從中溜出來(lái)，借東風(fēng)伺機(jī)而逃。而那個(gè)小老頭，步履蹣跚，年老體弱，無(wú)可奈何。只能背著那破布袋，弓著腰向前走，卻時(shí)不時(shí)的回頭看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎滿是惋惜……
他慢慢的向這邊走來(lái)，路人見(jiàn)了他都繞開(kāi)而行，似乎都怕那老頭的咳嗽給自己帶來(lái)疾病或怕他弄臟了自己的衣服。風(fēng)繚亂他花白的短發(fā)，他人吃力的迎風(fēng)前進(jìn)。走過(guò)我，走過(guò)那紅彤彤的捐款箱。突然他停止了艱難的步伐，側(cè)著臉，注視著呢個(gè)捐款箱。駐足許久，他放下那一大包垃圾，緩緩的走向那個(gè)箱子。
用粗裂骯臟得手碰了碰，咚咚作響。工作人員見(jiàn)狀馬上走上前去盯著老頭恐有不軌行為。老人站在那里，沒(méi)有理睬，繼續(xù)猶豫著……
風(fēng)更硬了，天空烏云密布……老人瘦小的身子似乎經(jīng)不起風(fēng)的推揉踉蹌著，他看了看那包易拉罐微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從兜里緩緩的摸出一張又皺又褶的10元錢(qián)，塞進(jìn)箱中。那一刻我愣了，那工作人員愣了，凡是看到此景的人都愣了不經(jīng)意間，老人已背著麻袋，向遠(yuǎn)方走去，依然費(fèi)力。而此刻，風(fēng)已住。雨已下。凄秋都別感動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)了，老人漸遠(yuǎn)。雨更涼，天更暗，而那片心海，留下了一縷明媚的陽(yáng)光。
欣賞的作文 篇4
教師節(jié)回憶
從小，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往�？墒沁@樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢?
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。
幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫(xiě)字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心。僅此而已。
幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對(duì)我張開(kāi)了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài)，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的流逝，
對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來(lái)，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……
這所有的所有，現(xiàn)在想來(lái)，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長(zhǎng)大的，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕，如果說(shuō)新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說(shuō)笑話之類(lèi)的。
后來(lái)不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè)融融，鄰居們的噓寒問(wèn)暖，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的'親人們交流啊!
我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著。這種在無(wú)助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。
我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨高中而來(lái)的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的增多，而相應(yīng)的，對(duì)我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學(xué)習(xí)的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語(yǔ)的提高了。在我面對(duì)這一巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，我能否成功地把它變成對(duì)自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習(xí)能力的機(jī)遇呢?
這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)?lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。
在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，
還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚(yú)。
……
在不同的時(shí)間和空間里，我遇見(jiàn)了，正在遇見(jiàn)，將要遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)的老師從教會(huì)我漢語(yǔ)拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，分析問(wèn)題直至解決問(wèn)題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥(niǎo)就在其間快樂(lè)的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫(xiě)照嗎?
欣賞的作文 篇5
這件事發(fā)生在我的家里，事情是這樣的。
在一個(gè)炎熱的天氣里，我走在我家的小路上，心里想：要是我大姑和我奶奶來(lái)到我家的話，我是會(huì)多么的高興呀。這樣想著想著就來(lái)到我家的.門(mén)口了，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)我大姑和我的奶奶，我飛快的跑到我奶奶那里。說(shuō)：“奶奶，你好�！�
然后，我抱著奶奶。突然，我感到了奶奶的辛苦，含著眼淚說(shuō)：“奶奶，你受苦了。”奶奶說(shuō)：“我的孫子，我不怕受苦，只要你能長(zhǎng)得白白胖胖，我受苦都值得呀�！蔽衣�(tīng)了，我就答應(yīng)了奶奶，以后要吃多點(diǎn)飯。
吃飯啦，我為了討好奶奶的心，就吃多點(diǎn)飯�？墒悄棠滩怀燥垼鸵恢笨粗液鸵恢A菜給我，我就說(shuō)：“奶奶你也吃飽，要不我也不吃了。”說(shuō)完，奶奶就吃起飯來(lái)，但是奶奶的眼睛是一直都看著我。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶要走了，我非常舍不得奶奶走。就說(shuō)：“奶奶，一定要回來(lái)呀，”說(shuō)完，奶奶的身影漸漸的離開(kāi)了我。
心里想：奶奶，雖然你離開(kāi)了我，但是你的身影一直都在我的心里，雖然你離開(kāi)了我，但是你的話一直就像刻在我的心里一樣。
奶奶，你一直都是我親愛(ài)的奶奶。
欣賞的作文 篇6
曾經(jīng)，也想當(dāng)一名水手，在海上漂泊，搏擊風(fēng)浪；曾經(jīng)，也想當(dāng)一名騎士，騎著快馬，仗劍走天涯。但那些都是兒時(shí)幼稚的幻想，在須臾變幻、深不可測(cè)的世界中早已消失殆盡，不留一點(diǎn)痕跡�？墒窃谖业膬�(nèi)心深處仍存有一方凈土，沒(méi)有世俗的矯情和俗媚，而我則是樂(lè)在其中，忘乎一切的人，頗有些“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。若你問(wèn)我如何做成這樣的人，我一定會(huì)說(shuō)，只要心系自然，然后保有一顆童心。
母親常說(shuō)我是個(gè)像黛玉般多愁善感的女孩,但我不以為然，深信在山間漫步，聽(tīng)花草呢喃、與樹(shù)木輕言是人生的一大樂(lè)事。每逢假期，我總是在第一時(shí)間扎身于山水鄉(xiāng)間，爬山攝影或躺倒在麥田，與自由的鳥(niǎo)兒合唱，陶醉于陽(yáng)光的親昵。母親雖腿有疾患，不方便爬山，也依然常陪我到偏僻的山區(qū)親近自然。通常是母親獨(dú)自在山腳休息，讓我一個(gè)人上山飽覽風(fēng)光，這種時(shí)候，我總是精神充沛飽滿，撒開(kāi)雙腿向陌生的.最高處奔去，包中的零食飲料早就丟在了腦后，滿目只剩下青蔥的樹(shù)木和靈動(dòng)的花鳥(niǎo)�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，我卻兩者兼愛(ài)，缺一不可。沒(méi)有水流的山未免有些孤寂，沒(méi)有山的水更是構(gòu)不成自然的畫(huà)卷。在我看來(lái)，喜愛(ài)自然不僅僅是為了欣賞那一處處美麗的風(fēng)景，更是為了修煉一種心境，一種從內(nèi)心油然而生的純粹的情感，不帶任何雜念。
然而，人們居高臨下評(píng)述生命與自然，卻不知幾紙輕談如何述說(shuō)得了自然的美妙。陷入物欲橫流、黑白是非的社會(huì)，又有多少人能挽留單純的希望與自然？自然啊，我輕呼你的名字，沒(méi)有嘆息和無(wú)奈，我不敢說(shuō)熱愛(ài)你，只是欣賞你，但愿這一丗最璀璨的光芒能永恒綻放。
而我只愿每一次靠近你時(shí)，著一襲青衣，帶著天空的心情和青草的呼吸，悄悄地走進(jìn)你的心里……
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