【實(shí)用】四年級(jí)作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
老爸下廚在我家中，有始以來(lái)都是老媽下廚，老爸從不下廚，要是你讓他去做菜，那簡(jiǎn)直比登天還難，可是今天我家出了一件奇聞怪事，老爸竟下廚了，真是令人奇怪，老爸下廚作文。早晨，爸爸出去買了許多菜，看到這么多菜，我感到很奇怪，媽媽晚上又不回來(lái)吃飯，買這么多菜壞了怎么辦呢？可爸爸卻告訴我，他今天要親自下廚，聽到這個(gè)消息，我捏了捏大腿：“哎呀！好痛�！边@不是在做夢(mèng)吧！難道爸爸真要下廚？這可是一個(gè)“特大新聞”，我一定要親眼目睹這個(gè)過(guò)程。爸爸今天燒的菜有毛豆、花菜還有魚塊，毛豆和花菜到不是太難燒的菜，主要的'是魚，他燒的來(lái)嗎？過(guò)了一會(huì)，我的作業(yè)做完了，我想都沒(méi)想，就沖進(jìn)了廚房，。爸爸燒的第一個(gè)菜是花菜，只見他先在鍋中放了些油，在火上燒了一下后，突然間把花菜放了進(jìn)去，花菜在鍋里手拉手地跳起了舞，油鍋也為它們打起了節(jié)奏，“噼里啪啦�！边^(guò)了一會(huì)兒，花菜燒熟了，爸爸從冰箱里取出蠶豆醬撒了一點(diǎn)在花菜上，為了看看好不好吃，我拿起筷子嘗了一口，“嗯？太好吃了，這怎么會(huì)出于爸爸之手？”我望著花菜直發(fā)愣。可是，爸爸卻沒(méi)有發(fā)愣，他在那又是洗菜又是切蔥，忙得不亦樂(lè)乎，我想他一定是在為自己的魚塊做準(zhǔn)備吧！爸爸開始做魚了，他先把所有魚塊都炸了一遍，然后再把鍋里放上醬油，用鍋鏟搗了幾下，然后又放了一些佐料，香噴噴的，引得小鳥都飛過(guò)來(lái)了。我偷偷蘸了點(diǎn)魚湯，真不愧是“色香味”俱全。中午吃飯時(shí)，我吃得滿嘴流油，還盛了兩大碗飯呢！真是奇怪，爸爸怎么會(huì)做出這好吃的菜，要不是我親眼看見，我還真不敢相信呢。
四年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，爸爸帶我們?nèi)业讲蓊^木勺沙灘去玩。
爸爸開車經(jīng)過(guò)健跳大橋來(lái)到草頭木勺。那時(shí)是漲潮時(shí)間，我們站在岸邊就能看到海浪在夜色朦朧中像一群群海豚在海里翻滾著、嬉戲著，一浪高過(guò)一浪真是壯觀、美麗。
我們來(lái)到沙灘上看到海里有很多人在游泳、戲水。我和小弟弟情不自禁地跑進(jìn)水里玩起來(lái)。突然，小弟弟猛地向我潑起水來(lái)，我毫無(wú)防備之下只好后退，沒(méi)想到一個(gè)大浪打來(lái)，我被沖到沙灘上，小弟弟看到我的`狼狽相，樂(lè)得哈哈大笑。我看到小弟弟幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我火冒三丈，看你能得意到什么時(shí)候。
我偷偷跑到小弟弟后面潑水，把小弟弟引到海浪形成的地方，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，把小弟弟沖倒了，小弟弟一站起來(lái)就怒火沖天，說(shuō)：哥哥壞沒(méi)等他說(shuō)完話又一陣海浪沖了過(guò)來(lái)，小弟弟被沖了個(gè)四腳朝天，樂(lè)得我捧腹大笑。等他再站起來(lái)撒腿就跑
我們玩到九點(diǎn)時(shí)爸爸叫我們回家，我們卻意猶未盡，還想再玩。爸爸說(shuō)：以后有時(shí)間再帶你們來(lái)玩。我們戀戀不舍的離開了草頭木勺沙灘。
四年級(jí)作文 篇3
今天，吳老師給我們上了一堂新鮮的課：給自己取一個(gè)新的名字。同學(xué)們一聽都新奇的不得了。
有的同學(xué)馬上在紙上“嘩嘩”地寫下來(lái)。可吳老師馬上補(bǔ)充道：“一定要寫上二條你為什么取這個(gè)名字的現(xiàn)由�！睕](méi)想到有的同學(xué)一下子寫了出來(lái)；有的同學(xué)還在苦苦思索。
如果你在教室里的話，在一批扶頭思索的'同學(xué)中肯定可以看到我神情。我想是“米麗藍(lán)”呢，還是“藍(lán)花飛”呢？嗯~？我取什么好呢？對(duì)了，寫“藍(lán)燕鳳”吧！
我寫好了，不好意思地把紙交給了老師。老師讓我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)說(shuō)下自己取名的理由。
一分鐘，兩分鐘……一個(gè)人講完了，兩個(gè)人講完了……還是沒(méi)有輪到我，我以為就這樣結(jié)束了，松了一口氣�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到吳老師就在此時(shí)此刻忽然叫到“藍(lán)燕鳳，藍(lán)燕鳳�！拔沂治嬷槨⒂址畔�，害羞地走上講臺(tái)。我拿著紙開始向大家介紹：”我取“藍(lán)燕鳳”的名字，是因?yàn)槲也粌H很喜歡天藍(lán)色，想和燕子一樣飛翔在藍(lán)天，而且要像鳳凰一樣爭(zhēng)奇斗艷。“講完后，我馬上跑下了講臺(tái)，大家沒(méi)出一點(diǎn)聲，估計(jì)是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)吧。
我喜歡這堂”取名“課，也喜歡這個(gè)”藍(lán)燕鳳“名字。
四年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們一家決定去一個(gè)專門捕魚蝦的場(chǎng)地。
到了捕魚蝦的場(chǎng)地，爸爸買了一個(gè)魚竿捕魚蝦和一個(gè)撈子，我選擇了撈子，因?yàn)獒烎~需要長(zhǎng)時(shí)間，我可沒(méi)那個(gè)耐性一直保持著一個(gè)麻木的姿態(tài)。
我開始撈魚蝦了。我一手拿著個(gè)撈子，一手拿著瓶，并低下頭，彎著腰，皺起眉頭望著水中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝦喜歡在墻角邊呆著，因?yàn)樗麄兺诘目印麄兊?家是在墻邊弄的，并且產(chǎn)的卵也在那里。不止那個(gè)地方最多蝦，大石頭縫里也有很多，他們好像很怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，即使覓食，也要在陰處尋找。
有了這些經(jīng)驗(yàn)，我看見了一只蝦，頭擋住了陽(yáng)光，水不再反光，蝦仔清晰可見。它一看見我來(lái)，就猶豫的向后退了退，誰(shuí)知我迅速的把撈子伸進(jìn)水中，從外邊一拍拍到墻上，再把撈子沿著墻邊向上提。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一秒鐘就把蝦子撈上來(lái)了。
接著，我的瓶里越來(lái)越多蝦，不計(jì)其數(shù)。后來(lái)，我無(wú)意中撈到了一條小魚，我把它放入瓶中，可蝦仔們卻像出動(dòng)魔性般，用鉗子緊緊夾了魚，不一會(huì)兒，就被吃了。一種錯(cuò)雜的感覺(jué)靜悄悄地走進(jìn)了我的心里……
有時(shí)，一次偶然甚至?xí)崴鸵粭l生命。
再看看爸爸那邊，一群魚圍在魚餌旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知是否要撲上前去，近四小時(shí)的時(shí)間，終于有一條魚上鉤了，它拼命的掙扎著，還好爸爸眼疾手快，迅速把魚拉了上來(lái)。
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)間，不停的從高空撒下大把大把的往事，我伸手去接，卻只有空氣從指間流過(guò)。因?yàn)槲宜俗氖且惠v不會(huì)停止的火車。人們，在我的這節(jié)車廂里進(jìn)進(jìn)出出。漸漸的，我已不會(huì)為再見到到某個(gè)曾陪我走過(guò)一段時(shí)光的人而興奮的尖叫�，F(xiàn)在，每個(gè)人都在改變，都有自己的新的生活。我亦如此。但，誰(shuí)能告訴我，這是怎么啦？
只不過(guò)幾個(gè)月，原本無(wú)話不說(shuō)的同桌，卻讓我面臨著沉默的尷尬。但看到他和別的同學(xué)依舊聊的熱火朝天，才意識(shí)到是自己放不開了，只能逃也似的離開。多么悲哀！原本要好的同學(xué)電話也不回，原來(lái)的同桌無(wú)話可說(shuō)讓我意識(shí)到一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：其實(shí)，我們不熟。得到這樣一個(gè)結(jié)論，誰(shuí)都不怪，只怪我自己。
只不過(guò)兩年竟可以將人與人之間的距離拉的如此只大。原來(lái)同在一個(gè)老師那里學(xué)畫畫，只比我大兩歲多的`師兄，再度回到那個(gè)教室，與老師講起最近的境遇，問(wèn)問(wèn)未來(lái)的路，霎時(shí)間，心，酸。為他的遭遇，也為那可以經(jīng)歷如此之多的事的兩年時(shí)光。兩年，很短，又很長(zhǎng)。我也有兩年的時(shí)光，可以去奮斗，這將是很漫長(zhǎng)的路程。但，我也只有兩年。
時(shí)間，還真是令人琢磨不透啊，可以帶來(lái)一切，改變一切，再帶走一切。只有我，還在原地，還沒(méi)明白。
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