【實用】四年級作文集合5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
老爸下廚在我家中，有始以來都是老媽下廚，老爸從不下廚，要是你讓他去做菜，那簡直比登天還難，可是今天我家出了一件奇聞怪事，老爸竟下廚了，真是令人奇怪，老爸下廚作文。早晨，爸爸出去買了許多菜，看到這么多菜，我感到很奇怪，媽媽晚上又不回來吃飯，買這么多菜壞了怎么辦呢？可爸爸卻告訴我，他今天要親自下廚，聽到這個消息，我捏了捏大腿：“哎呀！好痛�！边@不是在做夢吧！難道爸爸真要下廚？這可是一個“特大新聞”，我一定要親眼目睹這個過程。爸爸今天燒的菜有毛豆、花菜還有魚塊，毛豆和花菜到不是太難燒的菜，主要的'是魚，他燒的來嗎？過了一會，我的作業(yè)做完了，我想都沒想，就沖進了廚房，。爸爸燒的第一個菜是花菜，只見他先在鍋中放了些油，在火上燒了一下后，突然間把花菜放了進去，花菜在鍋里手拉手地跳起了舞，油鍋也為它們打起了節(jié)奏，“噼里啪啦�！边^了一會兒，花菜燒熟了，爸爸從冰箱里取出蠶豆醬撒了一點在花菜上，為了看看好不好吃，我拿起筷子嘗了一口，“嗯？太好吃了，這怎么會出于爸爸之手？”我望著花菜直發(fā)愣�？墒牵职謪s沒有發(fā)愣，他在那又是洗菜又是切蔥，忙得不亦樂乎，我想他一定是在為自己的魚塊做準備吧！爸爸開始做魚了，他先把所有魚塊都炸了一遍，然后再把鍋里放上醬油，用鍋鏟搗了幾下，然后又放了一些佐料，香噴噴的，引得小鳥都飛過來了。我偷偷蘸了點魚湯，真不愧是“色香味”俱全。中午吃飯時，我吃得滿嘴流油，還盛了兩大碗飯呢！真是奇怪，爸爸怎么會做出這好吃的菜，要不是我親眼看見，我還真不敢相信呢。
四年級作文 篇2
昨天晚上，爸爸帶我們?nèi)业讲蓊^木勺沙灘去玩。
爸爸開車經(jīng)過健跳大橋來到草頭木勺。那時是漲潮時間，我們站在岸邊就能看到海浪在夜色朦朧中像一群群海豚在海里翻滾著、嬉戲著，一浪高過一浪真是壯觀、美麗。
我們來到沙灘上看到海里有很多人在游泳、戲水。我和小弟弟情不自禁地跑進水里玩起來。突然，小弟弟猛地向我潑起水來，我毫無防備之下只好后退，沒想到一個大浪打來，我被沖到沙灘上，小弟弟看到我的`狼狽相，樂得哈哈大笑。我看到小弟弟幸災樂禍的樣子，我火冒三丈，看你能得意到什么時候。
我偷偷跑到小弟弟后面潑水，把小弟弟引到海浪形成的地方，一個浪打過來，把小弟弟沖倒了，小弟弟一站起來就怒火沖天，說：哥哥壞沒等他說完話又一陣海浪沖了過來，小弟弟被沖了個四腳朝天，樂得我捧腹大笑。等他再站起來撒腿就跑
我們玩到九點時爸爸叫我們回家，我們卻意猶未盡，還想再玩。爸爸說：以后有時間再帶你們來玩。我們戀戀不舍的離開了草頭木勺沙灘。
四年級作文 篇3
今天，吳老師給我們上了一堂新鮮的課：給自己取一個新的名字。同學們一聽都新奇的不得了。
有的同學馬上在紙上“嘩嘩”地寫下來。可吳老師馬上補充道：“一定要寫上二條你為什么取這個名字的現(xiàn)由�！睕]想到有的同學一下子寫了出來；有的同學還在苦苦思索。
如果你在教室里的話，在一批扶頭思索的'同學中肯定可以看到我神情。我想是“米麗藍”呢，還是“藍花飛”呢？嗯~？我取什么好呢？對了，寫“藍燕鳳”吧！
我寫好了，不好意思地把紙交給了老師。老師讓我們一個個地上臺說下自己取名的理由。
一分鐘，兩分鐘……一個人講完了，兩個人講完了……還是沒有輪到我，我以為就這樣結(jié)束了，松了一口氣�？扇f萬沒有想到吳老師就在此時此刻忽然叫到“藍燕鳳，藍燕鳳�！拔沂治嬷槨⒂址畔�，害羞地走上講臺。我拿著紙開始向大家介紹：”我取“藍燕鳳”的名字，是因為我不僅很喜歡天藍色，想和燕子一樣飛翔在藍天，而且要像鳳凰一樣爭奇斗艷�！爸v完后，我馬上跑下了講臺，大家沒出一點聲，估計是還沒反應過來吧。
我喜歡這堂”取名“課，也喜歡這個”藍燕鳳“名字。
四年級作文 篇4
又是一個陽光明媚的星期六，我們一家決定去一個專門捕魚蝦的場地。
到了捕魚蝦的場地，爸爸買了一個魚竿捕魚蝦和一個撈子，我選擇了撈子，因為釣魚需要長時間，我可沒那個耐性一直保持著一個麻木的姿態(tài)。
我開始撈魚蝦了。我一手拿著個撈子，一手拿著瓶，并低下頭，彎著腰，皺起眉頭望著水中。這時，我發(fā)現(xiàn)蝦喜歡在墻角邊呆著，因為他們挖的坑——他們的'家是在墻邊弄的，并且產(chǎn)的卵也在那里。不止那個地方最多蝦，大石頭縫里也有很多，他們好像很怕強烈的陽光，即使覓食，也要在陰處尋找。
有了這些經(jīng)驗，我看見了一只蝦，頭擋住了陽光，水不再反光，蝦仔清晰可見。它一看見我來，就猶豫的向后退了退，誰知我迅速的把撈子伸進水中，從外邊一拍拍到墻上，再把撈子沿著墻邊向上提。說時遲那時快，一秒鐘就把蝦子撈上來了。
接著，我的瓶里越來越多蝦，不計其數(shù)。后來，我無意中撈到了一條小魚，我把它放入瓶中，可蝦仔們卻像出動魔性般，用鉗子緊緊夾了魚，不一會兒，就被吃了。一種錯雜的感覺靜悄悄地走進了我的心里……
有時，一次偶然甚至會葬送一條生命。
再看看爸爸那邊，一群魚圍在魚餌旁團團轉(zhuǎn)，不知是否要撲上前去，近四小時的時間，終于有一條魚上鉤了，它拼命的掙扎著，還好爸爸眼疾手快，迅速把魚拉了上來。
四年級作文 篇5
時間，不停的從高空撒下大把大把的往事，我伸手去接，卻只有空氣從指間流過。因為我所乘坐的是一輛不會停止的火車。人們，在我的這節(jié)車廂里進進出出。漸漸的，我已不會為再見到到某個曾陪我走過一段時光的人而興奮的尖叫�，F(xiàn)在，每個人都在改變，都有自己的新的生活。我亦如此。但，誰能告訴我，這是怎么啦？
只不過幾個月，原本無話不說的同桌，卻讓我面臨著沉默的尷尬。但看到他和別的同學依舊聊的熱火朝天，才意識到是自己放不開了，只能逃也似的離開。多么悲哀！原本要好的同學電話也不回，原來的同桌無話可說讓我意識到一個殘酷的現(xiàn)實：其實，我們不熟。得到這樣一個結(jié)論，誰都不怪，只怪我自己。
只不過兩年竟可以將人與人之間的距離拉的如此只大。原來同在一個老師那里學畫畫，只比我大兩歲多的`師兄，再度回到那個教室，與老師講起最近的境遇，問問未來的路，霎時間，心，酸。為他的遭遇，也為那可以經(jīng)歷如此之多的事的兩年時光。兩年，很短，又很長。我也有兩年的時光，可以去奮斗，這將是很漫長的路程。但，我也只有兩年。
時間，還真是令人琢磨不透啊，可以帶來一切，改變一切，再帶走一切。只有我，還在原地，還沒明白。
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