體驗優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的體驗優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
體驗優(yōu)秀作文1
要問自己為什么會選擇教師這個職業(yè)，因為我覺得當老師受人尊重，每當別人問起我的父母，你女兒是做什么工作的？爸媽總是自豪地說是做老師的，別人也會夸贊，女孩子當老師好啊！其次，每當你教育好一個學生看到他的進步時，自己會有自豪感。是自己改變了他一生的命運！
開學近20天了，對班上的大部分學生都有了不少的了解。剛開學不久，我要求學生將自己發(fā)下去的語文書，寫上自己的名字。班上只有一個孩子不會寫。我心里當時有點著急，我問到，暑假在家爸爸媽媽沒有教你寫嗎？孩子搖搖頭，說，爸爸媽媽都在外面打工，爺爺不認識字，不會寫。聽了他的話，我耐心地在紙上寫下了他的名字，教他一筆一畫地寫�？墒切『⑦B橫平豎直最簡單的筆畫都不會。我急著準備下堂課，于是放棄了。之后的日子，我發(fā)現(xiàn)，這小孩愛動，上課不聽講，下課愛和其他學生打鬧，于是，自然而然把他列入了后進生的行列。開學后地第二周我發(fā)現(xiàn)，學到今天他還有很多的`拼音字母不會寫。我想我不能放棄，我利用下課時間，把他帶到辦公室，教他橫平豎直，教他所有學過的字母的寫法。每個字母自己都親自示范，讓他看清筆順。不厭其煩，反復教練。我蹲下身子，告訴他：“孩子，爸爸媽媽在外面打工都是為了你，他們非常地辛苦，你要好好地學習，知道嗎？”小孩默默地點點了頭。那一刻，他的眼睛里似乎多了些什么。之后，我沒在多說。讓他回到教室去了。第二天班上有老師聽課，我告訴學生今天請大家一定要配合老師，認真聽講，不要隨便說話。果真，大家都做得很好。今天他也做到了，從上課到下課一直坐得端正，老師提問的問題也能答出來了，之后對于他的表現(xiàn)讓學生給予了掌聲獎勵。那一刻，他自己也笑了笑。這種笑是種自豪。這時候，我也笑了，點了點頭。
其實，自己是個注重細節(jié)，追求完美的人。我所希望的是，盡自己最大的力去做好每件事。不拋棄，不放棄。看到孩子的進步，他能將豎寫直，橫寫平，上課能舉手發(fā)言了，這心中便有了有小小的成就感。正是因為自己對學生的教育和愛，改變了孩子，讓孩子喜歡上了你。這樣一種成就感就是一種幸福。
體驗優(yōu)秀作文2
當大家看到這個題目時，肯定以為我有去什么地方體驗什么活動了，不是，我體驗的是殘疾人。
1.盲人：
自己在家的時候，我經常閉上眼睛當盲人，盡管我對我家的一切都了如指掌了，但是，有時候仍然會撞墻，然后，因為不知道方向在哪，想去臥室會去成衛(wèi)生間，想接水怕摁成熱水，想要去坐下吧，又磕到了餐桌的桌腿上，覺得無聊想看書，可是又看不了，想吃東西了，一進廚房腦子里就一片空白，什么也不知道在那兒，只能聽聽錄音，可是磁帶又找不著了，總而言之當盲人的感覺很不好，什么也做不了。
2.啞巴：
星期天下午老師一布制完作業(yè)我和李和坤就當起了啞巴，一開始，我們桌子的桌皮沒鋪，我示意讓他鋪上，他就一直點頭，我以為他聽懂了，就把書拿起來，我等啊等，他還是沒鋪，我又示意讓他抓緊時間，他還是紋絲不動。
站隊的時候，王昊哲要去上廁所，從我后面（張夢嬌那兒）擠過來，張夢嬌喊：“王昊哲！你干什么啊，不能插隊！”王昊哲說：“我去上廁所！”可能張夢嬌的聲音太大了，沒聽見王昊哲說的什么，還在那兒擠他，我聽見了，示意讓張夢嬌讓一讓，她沒聽懂，還在那兒笑，我很氣憤，直接把張夢嬌推開，讓王昊哲過去了。
張靖欣說要和我一塊兒當啞巴，我同意了，沒想到，她一出校門就說了一句話，等我回答，我很生氣的看了她一眼，她這才想起自己經是一個“啞巴”了（其實，當啞巴是很痛苦的事，只要一不留神，就會說話的`！），就閉了嘴。
還沒到幾分鐘，張靖欣就忍不住說話了。
經過這兩次體驗，我知道了盲人的不容易，出門需要導盲犬，在家需要別人照料，什么事都干不了，還看不了書，容易撞墻角，感覺很不好，而啞巴，只能做手語，有時會被別人笑（就像張夢嬌那樣），而心中的不滿又沒法傾訴，也是很無奈的。
我希望大家可以經常幫助那些殘疾人，讓他們的內心有一份溫暖，這樣，偶們之間可能就擁有了一份和諧！
體驗優(yōu)秀作文3
遠方，樹木遮掩著地面，葉片遮掩著小草。巨大的烈日烤炙著早已干涸的地面，我們已被遮蔽，被這籠子般的教室，被這重重疊疊的樓房，還有影子，還有天。
教室已經靜了，只有上方一臺吊扇嘎吱嘎吱的響�，F(xiàn)在已經不響了，或許有膽小的人怕掉下來就關了吧。外面依然如故，樹葉隨著秋風搖擺，有的已經被吹落，然后被包裹著歲月的空氣沖刷得只剩葉脈，很透明。
白露已過。
以往的一年里，我體驗了什么？不就是寫了無語集，經歷了許多事。比如騎自行車，比如在生日哭過。過去已經過去，那只是過去了，被歲月沖淡。但我們應該記住，不能忘記。
在這幾年里。我究竟體驗了什么呢？只有這些。我們的歲月，也是如此；生命的激流，早已干涸。秋天還沒有到，就已是秋天景象了。這里是南方，樹葉常綠，卻早沒有了夏日的茂盛，只有秋日的蕭條。
中秋將至，月亮一定很圓吧。關于以往的事情，依稀記得，依稀記得。我離別了許多人，許多事，體驗過許多人的許多事。還有我自己。我想。我們已不是一個整體，我們已經被拆散。
我在教室默想。教室看不見遠方的花開花落，聽不見千里之外的聲音，遠去的歲月，遠去的人們，不能挽回，可以挽回。
我想，我可以不體驗了吧，我不想長大。13歲會經歷許多的'東西。有人歡聚，有人離散。我記得我的一篇作文里寫過：當我們體驗了足夠多，我們就長大了：我已經經歷過，體驗過，失敗過，成功過。過去的一切呈現(xiàn)在腦海，合成一幅畫面。在我11歲的人生中，也許有一些美好的東西，像泡泡，我害怕它們會在12歲生日那天破滅。現(xiàn)在，早已過了吧。我的泡泡也破滅了，但至少，我還體驗著，還擁有一些東西。我說過：珍惜擁有。但我究竟擁有著什么呢？一切都被沖淡了，沒有記憶了。還能夠說有什么嗎？好想不體驗，因為泡泡已經破了。是的，破了。
體驗優(yōu)秀作文4
“請裁判員入場！”這清脆的廣播聲在我耳邊拂過。我是在做夢嗎？并不是！原來是我在黃龍體育中心觀看第八屆殘運會的田徑比賽。
首先映入我眼簾的是男子110米欄的比賽，這些可能是有聽力障礙的選手們，在金黃的跑道上，個個精神飽滿，步伐如飛。在觀眾們的吶喊聲中奮力向終點沖刺，并贏得了陣陣掌聲。
跑道另一側場地上的跳遠比賽也開始了。單腳跳遠的運動員們讓我倍感震撼，他們先跳到踏板上，再用力一躍，這一躍起碼有3-4米呢！我想，如果讓我這個四肢健全的人來跳，也不一定有這樣的膽量，能跳這么遠。他們肯定是付出了常人難以想象的心血和汗水，才有今天的成績。
比賽中，讓我印象最深刻的就是女子200米跑。剛一看上去這些選手和正常人沒什么區(qū)別，可是一跑起來就可以清楚地感受到他們智力上的缺陷，他們有的歪著頭跑，有的踉踉蹌蹌地跑，有的跑步的動作明顯不協(xié)調，可是無一不是奮勇向著目標前進的。其中有一位選手，一開始就落于人后，當其他選手都跑完了，這個在4道上的'小姑娘依然奮力地向前沖刺，看著她咬著牙，目視前方專注的神情，她那努力使自己穩(wěn)健的步伐，我們不由自主地給她鼓起掌來，掌聲越來越響。我想：“她的內心一定在笑，笑得十分甜！” 我又想到了平時我們在運動場上常常因為累而放棄，我們學習、做事往往因為辛苦而半途而廢。跟這位小姑娘相比，我們身體健康、四肢健全，我們難道不該感到慚愧嗎？
一個上午的比賽讓我真正感受到了殘疾運動員身上那種勇于拼搏，不認輸，不氣餒的精神。他們團結互助，充滿愛心的品質贏得了我的尊重和佩服。賽場上志愿者們忙碌的身影，也讓那些身體上有障礙的人感受到了愛與關懷。我們相信只要大家心里充滿愛，世界就會變得更美好！
體驗優(yōu)秀作文5
這周，我們勝利實驗六年級的全體師生在米果果小鎮(zhèn)進行了為期一周的學農活動。
我由于身體原因，只參加了兩天半的活動。雖然錯過了精彩的挖番薯和種青菜兩項學農，可后面幾天的實踐體驗讓我記憶深刻。這一周不僅有學農體驗，還有創(chuàng)新類的積木建造，休閑類的火車觀光等。真可謂是豐富多彩！雖然學農的活動有點少，但對于我們來說，和同學們在一起渡過的.時光，都是快樂的！
我最喜歡的體驗，莫過于炊事活動了。我回到基地的下午，我們便開展了炊事體驗活動。派給我的是任務洗碗，于是我一到活動地點便忙活開了�；亟o我們準備的碗并不是很干凈，為了我們組員的健康著想，身為洗碗員的我自然應該先將碗筷清洗一遍了。洗菜組的人在水槽里洗魚，我就到衛(wèi)生間去洗好了。各小分隊都各就各位，開始向想象中的大餐進發(fā)。一時間，洗碗的洗碗，洗菜的洗菜，殺魚的殺魚，熱鬧非凡但又井然有序。
準備工作完成得很順利，可到正式開始做菜時，我們卻遇到了一個大麻煩：我們的火怎么也點不著了。這可是個問題，沒有火，叫我們怎么做飯？油都倒在鍋里了，菜也準備好了，可火就是點不起來。沒有火油熱不起來，油熱不起來菜就燒不熟。難道叫我們先做個涼拌小菜嗎？我們全體進退兩難，一籌莫展。全體男生都前來幫忙，但還是無濟于事。張德邦還被不小心的同學撞傷了鼻子，流起了鼻血。這可真是應了那句老話：萬事開頭難啊……最后，在基地阿姨的幫助下，我們才成功生起了火。真可謂是好事多謀。升完火，大家已是累得筋疲力盡，剛想坐下休息一下，卻又望見隔壁同學已經做出好幾道菜了！不行，得趕緊行動起來，不能讓旁邊同學搶先！大家在心底不約而同地想。像一陣奇異的風吹過，給大家?guī)砩衿娴牧α浚蠹矣譄峄鸪斓馗闪似饋怼?/p>
望著一桌子做完的菜，我們心中洋溢著滿滿的幸福感。經管我們做的菜不那么好吃，卻是我們努力的結晶。
這就是學農，揮灑下汗水，結果是甜蜜。
體驗優(yōu)秀作文6
盼著盼著，軍訓終于到了，爸爸媽媽把行李送到訓練基地，我們去學校集合。帶著好奇心，乘者公交車，來到了訓練基地。這里和我想象的完全不一樣，沒有那么的臟，在入口還擺著一些運動器材，蚊子似乎也沒有。到了寢室，十三張安靜地躺在那里，教官教我們怎么疊被，我們學著教官的樣子疊成豆腐塊，怎么把洗漱用品擺整齊。在走廊上，教官還教我們禮節(jié)，碰到肩上掛紅牌的叫“教官”，碰到肩上掛綠牌的叫“首長”。每當有領導教官走過，我們就一邊問好，一邊深深鞠躬，覺得非常有意思。
吃中飯的時間到了，我們一個個有續(xù)地進入食堂，望著那一盆盆可口的菜，嘩嘩的.流著口水，但卻不能吃，要等著教官吹口哨才能開飯，唉！部隊還有這種規(guī)矩啊！吃完中餐，還要自己去洗碗，因為在家都是媽媽洗碗的，我很少幫忙，所以碗洗后有多油就有多油！
在寢室中休息了一小時，集合去操場上聽校長們講話，部隊首長告訴我們說：“這里不是你們的家，這里是部隊，不可隨意說話，希望同學能在這五天的軍訓生活里獲得一點收獲。”
隨著時間的流逝，雖然下著小雨，但是教官還是讓我們在雨中訓練。教官教我們怎么立正：要抬頭挺胸收腹。眼睛要看正前方，不要看地上，地上沒有錢讓撿，手心要合攏，中指貼牢褲縫線，腳成60度，人向前傾斜一點。就這樣，我們一動不動地站了好幾分鐘，腿非常酸，腳也疼得要命�！敖坦�，我已經筋疲力盡，請你饒了我吧！”
晚飯吃完，一進寢室，劉教官就讓我們練站姿，有時也讓我們休息一下，可不能躺到床上去。“咔嚓”，燈滅了，但是我們還沒睡著，在被臥里和旁邊的同學聊天，似乎有千言萬語，感覺全班女生睡在一個屋子里非常有趣。
這次軍訓我們從父母的寶貝中走了出來，要讓父母知道我們不是小孩子了，我們已經逐漸走向長大。
體驗優(yōu)秀作文7
星期天下午，媽媽帶著我和我的兩個朋友一起去體驗生活。
首先，我們來到了附近的公園里。我們的第一個任務是幫環(huán)衛(wèi)工伯伯撿垃圾。我提議：“咱們一起比賽，比誰撿的垃圾多吧？”他們異口同聲地說：“好啊！”地上的垃圾很多，有塑料瓶、零食包裝袋和一些紙屑。我們一起撿啊撿啊，終于撿了大部分垃圾，垃圾袋都快裝滿了。不過時間已經不早了，媽媽說：“咱們改天再來撿吧！”我們都還沒來得及比誰的垃圾多，媽媽就把垃圾袋交給環(huán)衛(wèi)工伯伯了。不過，我們體會到了環(huán)衛(wèi)工伯伯的不易，以后我們一定要跟身邊的人一起愛護地球，不亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工伯伯輕松一點，讓我們的地球更美麗。
正當我們準備返回的時候，在公園小樹林的旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，嚇得我連忙跳著走，大喊一聲：“�。 眿寢尯团笥褌兟劼曏s來，也發(fā)現(xiàn)了那只可愛的小刺猬，都非常驚訝。媽媽連忙拿出手機給小刺猬拍照，卻顧不上在旁邊害怕的我了，我大叫一聲：“哼！不理我�！蔽矣悬c生氣，賭氣跑回車上。但又有點開心，因為是我發(fā)現(xiàn)的`小刺猬讓他們那么開心。過了好久，他們才慢慢吞吞地回來，一起看著小刺猬的視頻。我也仔細看了一下小刺猬，它的小腿粉嫩嫩的，身上的刺是棕色的，看起來很堅硬的樣子。媽媽說這好像是一只剛出生沒多久的小刺猬。我的一個朋友非常喜歡小刺猬，她更是看得起勁。當我們看完時，才如夢初醒，突然想起我們還有一個任務，就趕快走了。
第二個任務是體會交警叔叔是怎么指揮交通的。我們到了一個十字路口，媽媽先跟交警叔叔溝通，交警叔叔同意了，很親切地對我們說：“好啊！你們站在我的旁邊�！蔽逸p輕走過去，心里頓時生起一股自豪感，感覺自己就像一位交警，指揮著馬路上的車輛。我們一邊看著交警叔叔怎么指揮交通，一邊跟著交警叔叔做動作。交警叔叔很嚴肅很認真地做著指揮動作，我也努力將我的表情和動作做得嚴肅認真，儼然一位小交警。
一直到傍晚，我們才依依不舍地告別交警叔叔，各自回家。晚上我躺在床上一邊想今天發(fā)生的事情，一邊努力讓自己睡著，最后我終于做了一個決定，那就是把今天有趣的事情寫到我的作文里，跟別人一起分享！
體驗優(yōu)秀作文8
春天的到來使城市增添了一絲熱鬧，街道上，馬路上，人山人海，許多大人帶著自己的孩子回到了他們的故鄉(xiāng)，其中包括了一個小男孩，春天為鄉(xiāng)村的農田披上了一層層美麗的衣裳，村民們正在樂呵呵地在地里拔蘿卜，收白菜。
在這美麗的鄉(xiāng)村里，有一個簡陋的.房子，那個房子有一個后院，那兒有一個小男孩正坐著，小男孩正癡癡地望著那遼闊無垠的田野，原來，小男孩也是跟著他的家人來到了家鄉(xiāng)，家里的大人都去田野里幫爺爺收割小麥和摘玉米去了，只有小男孩自己一個人在家里，小男孩自己無趣的走來走去，心中全是不滿心里想著為什么大家都可以出去摘玉米而我不行呢？他一想到這一點他就生氣，于是他快速跑了出去，來到了農田之中，小男孩一直在田野中尋找著他的爺爺，忽然，爺爺出現(xiàn)在了他的面前，他先是向爺爺抱怨一番后，他才跟爺爺說，“爺爺，為什么大家都要在春天摘玉米呢？”爺爺笑著回答：“因為這是村里的習俗啊！”小男孩疑惑了，開始他并沒有多問，他又問爺爺：“爺爺，你要幫我布置”作業(yè)”�。 睜敔斁妥屝∧泻⑷ヅ�，然后把玉米磨了，再讓小男孩自己做飯吃。
回到了家后，小男孩帶上了手套，他把玉米撒在了碾臺上，開始吃力的推了，小男孩一開始認為爺爺布置的“作業(yè)”非常簡單，可是爺爺布置的作業(yè)又怎么會這么簡單呢？他就把村里的小伙伴叫過來八個人一起推，他們終于推動了，可是，沒過多久，他們就都累了，就在他們準備放棄時，小男孩就開始鼓勵他們了，他們在小男孩的鼓勵下終于推完了，小男孩又道別了伙伴們后，他又到了一個大木樁的旁邊，小男孩拿起了放在樹樁上的斧頭，再把一根圓木放在了樹樁上，他吃里地揮動著斧頭，他用力一砍，什么也沒砍到，他利用了兩個小時才劈完幾根圓木。
過了一會兒，他又拿一根面條大小的竹條點著了火，放進了火爐里后，又把一些易著的木頭放進去，火立刻就大了……
過了許久，天色漸漸暗了，爺爺把大家召集了回去，大家看見小男孩把家打理的井然有序后對小男孩非常的贊賞。
體驗優(yōu)秀作文9
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。
老師拿出一個小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領巾說：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做�！�
游 戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的.是找到自己的座位，并把桌上的東西放進桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了�？墒�，同學們會讓他這 么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從 后面一路過關斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學扣好扣子�！蔽乙渤霭l(fā)了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要�！�
體驗優(yōu)秀作文10
快國慶節(jié)了，學校又組織我們六年級小記者去參加活動。這次的內容是：體驗“奔跑吧 兄弟”。經過7天的“煎熬”，這一天終于等到了。我們和220班的小記者，迎著毛毛小雨，打著小傘，踏著輕快的步伐，跟著沈老師來到金牛廣場旁的“奔跑吧，兄弟！”體驗館。
首先就是分組，220班和我們班分成三組，組長選人，我被黃隊的'周杰科選走了。玩一個小游戲——“救援任務”。規(guī)則是：參賽人員要完成指定的任務，再在指壓板上跑三圈，然后下一位繼續(xù)，再跑三圈。以此類推，看哪一隊用的時間短。宣布完規(guī)則，組長二話不說地安排誰參加比賽，至于我就是個“跑龍?zhí)住钡�。開始比賽了，紅隊先來。他們每一個人都全神貫注地比賽，雖然屢屢出錯，但也以7分多鐘完成了任務。輪到我們了，第一個人就用了差不多兩分鐘，真是開局不利，但后來我們都以最佳的成績完成了比賽，用時8分多鐘，遺憾失敗。后來的藍隊，真是神速，只用了6分多鐘，取得了勝利，奪得1分。
接下來進入了白熱化階段——撕名牌！經過商量我隊和藍隊合作對付紅隊。由于人數(shù)太多，我們分兩次進入。而我是第一個進入場地，一走進場地我們就左沖右撞，到處跑，都不知在干嘛。終于開戰(zhàn)了，我們10人把紅隊圍住，互相掩護，一下就干掉一個，然后調頭就跑。然而他們紅隊把我方逐個擊破，一下我們及盟軍加起來就只剩6個，紅隊只有2個了。在最后一分鐘時，我和另一人按住謝星漢，把他撕個半死不活，但他靈機一動，反手把我撕了，逃了出去，還順便撕了一人。最終藍隊還有3人，我方只剩一個，紅隊全員out。藍隊再次勝利，總共2分。第二局，我從外面聽聲音，知道戰(zhàn)況很激烈，而且我們兩隊剛進去就“死傷”慘重。還沒四分鐘我們兩隊就全out了，紅隊還剩4人，簡直就是超神了，不過也是在我意料之內的。因此，紅隊奪得1分。
最后的結果出來了：藍隊2分，紅隊1分，黃隊0分。藍隊憑實力贏得冠軍。
體驗優(yōu)秀作文11
清晨的第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農民的心好暖和。
21世紀是一個要風度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀。因此誕生于這個奇葩世紀的我，一邊聆聽著父母“汗滴禾下土”的諄諄教導，一點默默地將米飯倒進垃圾桶……終于在媽媽對于這種惡行經過一百次的熟視無睹之后，我被殘忍地扔進了正在抽高的蔬菜堆里，身旁只有瑟瑟的北風和扛著鋤頭的爺爺。
爺爺?shù)牟藞@是我小時候的樂園。記憶里的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下?lián)]舞的農具以及爺爺因豐收而露出的笑臉�？蔁┟Φ膶W業(yè)最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時的樂園，心中更多的.竟是煩躁與陌生。我今天的任務就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重復著這些機械動作，沒過一會兒，額頭便布滿了密密的汗水。當我把所有的菠菜都淋濕之后，望著同面積的大白菜和馬鈴暑，我終于把求救的目光轉向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命�。 �
爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因為灌溉的水，在陽光下發(fā)光。我坐在小板凳上，望著爺爺?shù)谋秤俺錾瘢菏菑氖裁磿r候開始，我不再光顧這片兒時的樂園？這記錄了我整個童年的黑土，是從什么時候開始，被我拋在腦后？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……
正當我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經把所有的地都澆好了。望著這片發(fā)光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內的所有農民，每日跟這片黑土打交道。日復一日，年復一年，只為了能收獲甘美的勞動果實，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動果實，肆意地浪費，連勞動這種五千年前的猿人們早早就已接觸的活都最不熱愛……這樣的我們，算什么新世紀的婦少年，又憑什么說自己愛學習，愛勞動，愛祖國。
人生的第一粒扣子一定要扣好。而對學習，勞動和祖國的熱愛便是關鍵。那天爺爺用他的行動讓我懂得收獲的前提永遠是勞動。原來，只有勞動的成果才是所有果實中最甜美的。
體驗優(yōu)秀作文12
人生每時每刻都在體驗，只有體驗過才會成長。
——題記
溫柔的春風偷偷地從窗外溜進，輕輕地掀起窗簾，又悄悄的滑過我的臉頰，春天到了，迎面是第一場春雨，一群嬉戲歡鬧的孩子從窗外飛快的跑過，驚醒了正在埋頭苦學的我，一時發(fā)愣。讓我的思緒飄向了記憶的深處。
兒時也是一場春雨，望著煙雨中蒙蒙的水汽，我的希望破滅了，我本來想今天出去玩兒的，卻被這雨硬生生的阻止了，我恨這雨。
這時慈祥的奶奶開口說：“下雨了，你也不能出門了，就在家里學做飯吧，就當體驗生活了。”我聽了這話后，原本氣憤的我歡喜的`跳了起來。因為這是我第一次體驗做飯。我的激情油然而生。其實奶奶早已和好了面，拌好了餡，就差最后兩個也是最重要的工序了。奶奶先將這個大面團在白板上揉捏，過了一會奶奶就將大面團捏成圓柱形了，像一條大白蛇在那里伸張腰肢，之后面團就被奶奶用刀切成一小塊，并將這些小的面團逐自揉捏。
接下來就該我出場了，奶奶讓我把這些面團像她一樣，弄成稍厚的圓片，不能太厚也不能太薄，而且需要用力勻速。雖然很麻煩但是我學會了。這些圓皮好像在笑哈哈地和我揮手呢！之后則是最最重要的一部分，那就是用手將包子皮和包子餡捏在一起，外面是皮里面是餡。經過我的奶奶靈巧的雙手，很快一個包子就成了型。我邊看邊學，奶奶說：“一個包子要少放點餡，捏出八個褶皺。最后用力捏一下，一個包子就成型了�！蔽野床烤桶嗟母棠虒W做，最終我可以獨立包一個小包子了，這是一件多么令人驕傲的一件事，最后是蒸。我迫不及待想吃到我自己做的包子�？赡棠陶f：“蒸素包子要用20分鐘，肉包子則就需要30分鐘，你要有耐心去等待。”最終“功夫不負有心人”我吃到了美味的包子。
吃著媽媽做的美味的包子，我的思緒又飄了回來，我是多么的自豪，人生在體驗，而我在體驗中成長，我體驗了做飯并體驗了成長，我學會了做飯，更學會了有耐心，體驗生活，成長就在我身邊。
體驗優(yōu)秀作文13
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的`嶄新的生活，我總結了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現(xiàn)的幾點問題。
1、新科目：中學與小學不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且初中的放學時間變晚，經常還需要留堂，因此導致學習時間變少。
2、新同學、新環(huán)境：小學時熟悉了六年的同學與學習環(huán)境，一下子改變，確實有很大的不適應。陌生的環(huán)境使得學習時感到不適應甚至困難，從而導致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。( )
3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會變快，小學階段時科目少，老師的講課時間充足，經常還會在課堂上進行預習、理解再講課最后復習、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導致我對某些知識點不完全理解。
4、新壓力：在適應初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學升到初中以來，我的學習成績變得不穩(wěn)定，經常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。
對于初中新生活出現(xiàn)的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：
1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現(xiàn)有時間不足的問題，從而提高學習效率。
2、盡快適應新環(huán)境，課間多拉人際關系，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正，通過學習同學的優(yōu)點，改正自己的缺點，取長補短。
3、調整好學習心態(tài)，學習態(tài)度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態(tài)。
我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！
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今天只要走近我們學校的操場上就能聽到各種聲音，混雜在一起，真是非常的熱鬧��！
為什么呢？因為我們五年級的學生正在進行我們人生中第一次軍訓。操場上，教官們正在嚴厲的教導這每一位同學，態(tài)度很是認真，他的每一個動作都是非常的標準。剛開始訓練的時候，我們都覺的挺好玩的'，可是時間一久，我們的身體就撐不住了，于是直接攤到在地，教官看到了，連忙厲聲呵斥我們趕緊起來站好，要不然就罰我們站更久，于是我們嚇得趕忙一咕嚕爬起來，繼續(xù)訓練。
現(xiàn)在的天氣還是比較熱的，而我們卻在烈日下不斷的進行著高強度的訓練，時間一長，很多同學都受不了了，甚至有同學直接中暑昏倒了。我們平時的鍛煉實在是太少了，以至于稍微一點強度的訓練就受不了，這是非常不好的。
不斷地訓練讓我還沒到中午吃飯時間就已經餓的不行了，不過教官說現(xiàn)在還沒有到休息時間，不能去吃飯，只好帶著饑餓繼續(xù)訓練。好不容易終于熬到的中午吃飯的時間了，我們感激集合排隊去食堂。來到食堂里，一陣陣香噴噴的飯菜味道差點讓我的口水留了一地。但是吃飯也是要講究紀律的，吃飯必須排隊一個個的來，打好飯的要等教官的命令，吃完飯也要等待教官的指令才能離開。千辛萬苦終于打到了飯，吃著碗里不是很好吃的飯菜，我們狼吞虎咽的，就像吃飽，其它的什么也想不起來。吃飯的速度真的是非常的快，一眨眼就吃完了，看來我們真的是餓極了。
下午繼續(xù)訓練，到了夜晚的休息時間，我們趕緊往宿舍跑，準備衣服去排隊洗澡，這里可不是在家里，想洗多久就洗多久，在這邊洗澡必須速戰(zhàn)速決，不能耽擱別人的時間。
終于弄完了一切，美美的躺在自己的床上，我們都沒什么睡意，于是開始聊一聊白天的體會，每個人都有著說不盡的心里話，一直聊到很晚才睡。
此次軍訓我們真是歷經了千辛萬苦，不過也體會到了平時所沒有體會的極致的歡樂，在這樣既痛苦又歡樂的幾天時間里，我們都學會了很多，也鍛煉了自己的身體，每個人都是帶著收獲離開的。
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志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務個人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，對緩解社會矛盾，促進社會穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點，我們初一3班、4班9位同學在黎老師的帶領下來到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務。我分到的崗位是在北出口指導乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問題也出現(xiàn)了，票塞進去，沒拿出來過不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問老師，或讓他們去服務中心，幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的，他在沒刷票之前，讓自己的女兒鉆過阻攔物，在刷票自己走過去。我對他進行勸解：“小孩不可以從下面鉆過去，很危險的�！彼f：“不鉆更危險，剛剛進去的時候，我女兒差一點點就被兩邊夾住了�！蔽以俅螌λM行勸告，并說明各種危險，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長一起通過�！�
雖然只有短短2小時，但這次的志愿者活動讓我懂得了許多地鐵站的知識和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗到了幫助別人的快樂。
家長寄語：參加這樣的志愿者活動不單單是社會實踐活動，對于尚未涉世的'中學生而言也是很好的活動，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會環(huán)境，同時通過志愿服務使自己的語言表達，待人接物等各項能力也得以更好的鍛煉，支持學校多組織這樣的活動。
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