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好朋友的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的好朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
好朋友的作文 篇1
我有一個(gè)很好的朋友，她的名字叫蔡茵，她長得很清秀，有一頭長長的頭發(fā)你，但是她不喜歡扎辮子。她的性格很文靜，說話的時(shí)候很小聲，很溫柔。
我和她是怎樣認(rèn)識(shí)的呢？我們很小的時(shí)候就在一起上幼兒園，住在同一個(gè)小區(qū)，現(xiàn)在又上同一個(gè)小學(xué)，而且 還 分到了同一個(gè)班，我們真是很有緣分。
我們從小在一塊玩，有很多相同的`興趣愛好。一起去游泳，一起去騎單車，一起去滑旱冰，一起去喂流浪貓，一起去文山湖喂魚，一起飼養(yǎng)小兔子，一起去桂廟街賣零食......總之，我們恨不得所有事情都一起去做。
蔡茵的身上有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，比如她很獨(dú)立，蔡茵從一年級(jí)開始就已經(jīng)自己乘坐校車上學(xué)了， 在放學(xué)的時(shí)候又自己過馬路，不用家長接送。而我，現(xiàn)在還經(jīng)常是爸爸媽媽開車接送。又比如她自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，蔡茵的爸爸每天工作很忙，她從來都是自己完成家庭作業(yè)，很少需要爸爸督促，因?yàn)樗险n很認(rèn)真聽講，所以回來后作業(yè)做得非常的快，而且非常準(zhǔn)確，效率很高，所以她經(jīng)�？荚嚦煽円埠芎谩Ｔ俦热�，蔡茵從小就認(rèn)識(shí)很多漢字，在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)能夠閱讀報(bào)紙了，又加上她學(xué)習(xí)刻苦，所以她現(xiàn)在的閱讀和寫作能力都很強(qiáng)。這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)正好是我的弱點(diǎn)，我必須在這些方面迎頭趕上，不要落在好朋友的后面。
我這個(gè)最好的朋友也有缺點(diǎn)，她吃飯的時(shí)候喜歡看電視，而且吃飯很慢，冬天的時(shí)候經(jīng)常飯菜都涼了還沒吃完，希望她趕快改正哦！
好朋友的作文 篇2
要說起我的好朋友，總會(huì)勾起我心里的不舍，為什么呢？因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在的我們一年能見到的次數(shù)掰著手指頭數(shù)都能數(shù)得出來，算起來從去年過年到現(xiàn)在我們都沒有見過，還真的挺想他的！
我們倆家離得不遠(yuǎn)，步行幾分鐘就到了，我們倆傳遞信息只要大嗓門吼一聲，彼此在家都能聽到了。我們從一年級(jí)到四年級(jí)一起上學(xué)、放學(xué)，放假了一起玩耍，他是我懂事以來的第一個(gè)好朋友。他比我還早就戴上了眼鏡，臉蛋胖嘟嘟的，很可愛，我可喜歡捏他那肉肉的臉蛋了，他也從來都不會(huì)生氣。在我心里，他就如一只呆萌的“大白”，他就是何雨洋。我親昵的叫他“何何”，而他則稱呼我“黃黃”。
在學(xué)習(xí)上，我們倆是“競爭對(duì)手”，每次考完試后，我們都要互相詢問對(duì)方的成績，也不是因?yàn)榕时龋菫榱吮舜思?lì)，下次能更好的發(fā)揮，努力超越對(duì)方，這是一種良性競爭，有益于我們?nèi)〉眠M(jìn)步。下課后，我們經(jīng)常說的一句話是：“玩什么呢？”我們多半會(huì)選擇兩人玩“校園追逐”。我們分為2隊(duì)pk：以曾好為主的女生團(tuán)隊(duì)，還有我倆，“神雕俠侶”和“嘻哈天王”是我們?yōu)楦髯詧F(tuán)隊(duì)起的響亮名號(hào)！
“何何”同學(xué)還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是特別能吃。每次看他吃東西，就感覺在他眼里只要是能吃的'就都是美食一樣，而他也被我爺爺奶奶當(dāng)成批評(píng)我挑食的最有力的榜樣！而他的體型也沒有辜負(fù)他吃的那么多食物，跟我站在一起，體型比我大了半個(gè)兒，我總是笑著調(diào)侃他該減肥了，而他也不甘示弱的說：“好不容易長起來的，干嘛要減？”真是讓我哭笑不得。
我們既然是好朋友，必然要有福同享，有難同當(dāng)。我們各自只要有好吃的，好玩的都會(huì)拿給對(duì)方一同分享。記得有一次上體育課，我們一起開心的玩著鐵環(huán)，足球，羽毛球……他一個(gè)轉(zhuǎn)身踢球，取得了高分，可能由于用力過猛，把腳扭到了。我見我的好朋友受傷了，哪還有心情自己玩呀？于是跟老師主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)谝慌耘阒�，為了他，我放棄了我心愛的體育課。
雖然現(xiàn)在我們見面的時(shí)間少了，但每次想到他都覺得十分開心，他給我的童年生活帶來了很多的歡樂！
好朋友的作文 篇3
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睕]錯(cuò)，書是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結(jié)識(shí)了，它豐富了我的知識(shí)，增長了我的想象力，就像莎士比亞說的“書是人類的營養(yǎng)品”。真要說起我和書的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時(shí)候說起了。
一天，馬老師笑著說：“小朋友們，大家明天要帶一些書來，擺進(jìn)‘圖書角’什么書都可以帶哦！”從那時(shí)起我便與書就有了交集。每次一下課，我便沖進(jìn)圖書角；放學(xué)后，我也會(huì)在圖書角讀上一會(huì)兒書再回家。一回家，我就把書當(dāng)成我的一個(gè)好朋友，不會(huì)的字讓媽媽標(biāo)上拼音后再讀，也就那時(shí)起，童話、漫畫、迷宮都和我結(jié)下了緣。
五歲，這些和我結(jié)緣的小書已經(jīng)不能滿足我了，我開始向雙語繪本進(jìn)發(fā)，囫圇吞棗，讀讀情節(jié)，看看英語，但是我慢慢地又開始厭倦了。媽媽對(duì)我說：“走，媽媽帶你去一個(gè)好地方。”“哪里呀？”我疑惑地問，她轉(zhuǎn)了一下眼珠子，說“你到了就知道了�！薄芭叮培�。”我胡亂地應(yīng)了一聲，還沒回過神來，我們便來到了圖書館，接緊著一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過去，這里什么書都有，我精心挑選著，正要走進(jìn)漫畫一欄的時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著，感覺厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表揚(yáng)了我。
八歲，我己經(jīng)三年級(jí)了，那時(shí)，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的`珍藏版、華麗版、經(jīng)典版……各種版本我都看。我還來到了圖書館的偵探小說區(qū)，發(fā)現(xiàn)了很多日本偵探小說，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說寫得真的很好。我因此也寫了一本小小偵探小說，現(xiàn)在已經(jīng)不知去向。我也帶了很多書到班級(jí)的圖書角，與大家一起分享。
現(xiàn)在，季羨林的詞句還讓我著迷，楊紅櫻的生動(dòng)讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵(lì)……
讀書占據(jù)了我生活的一部分，是我的寫作靈感來源，也是我的課外知識(shí)寶庫，請(qǐng)大家也來一直讀書，一直學(xué)習(xí)。
我愛讀書！
好朋友的作文 篇4
小花貓咪咪和小花狗歡歡是一對(duì)非常好的好朋友。一天早晨，歡歡家有親戚來做客，于是他要去菜場買菜，可是它有怕黃鼠狼來偷東西，所以就請(qǐng)咪咪來幫忙照看房子。
可是歡歡蹦蹦跳跳的回家后，準(zhǔn)備給它的金魚喂食的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己心愛的`三條紅金魚不見了，歡歡問咪咪：“我的紅金魚哪去了？”咪咪的臉?biāo)⒌囊幌录t了，它心里想：“金魚被我吃的事我是說還是不說呢？”它心里慌亂的打起鼓來，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡，它不好意思的說：“我把你的紅金魚給吃了，我在你家玩的時(shí)候看見魚缸里有三條紅金魚，我看著它們，越看越饞，口水不停的流著，實(shí)在忍不住抓了一條，嘗了嘗味道鮮美極了！比起我平常吃的魚好吃一百倍，所以我一下把剩下的兩條也吃了，本來想一會(huì)給你從買三條紅金魚的，可是我還沒去買，你就回來了，真是對(duì)不起呀，都怪我太饞了！”歡歡說：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就值得原諒！你吃了就吃了吧，我剛好明天要去集市上買一頂草帽，順便再去兔子阿姨的魚店從買幾條更漂亮的金魚�！边溥湔f：“不，我和你一起去，買魚的錢得由我來出�！�
第二天咪咪和歡歡一起去買了三條非常漂亮的金魚，它們看著金魚在魚缸里快樂的游來游去，開心的笑了起來，歡歡說：“只要互相坦誠，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”
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