【實(shí)用】小學(xué)優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我的名字叫熊舒，我的生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校宿舍兩點(diǎn)一線。
我每天在學(xué)校里，都感到十分高興，因?yàn)槲沂莻�(gè)寄宿生，每天回宿舍了還是和朋友們?cè)谝黄��？墒怯幸惶�，我的朋友突然都不理我了，晚自�?xí)結(jié)束就都走了，剩下我一個(gè)人孤單地回宿舍。天很黑，我一個(gè)人走在偌大的學(xué)校，知了、青蛙的叫聲混成了恐怖的合音，拼命向我沖過(guò)來(lái)，我健步如飛沖回了宿舍。但是，更恐怖的`是我們宿舍的燈壞了，我非常害怕，剛想去找人，突然！燈亮了！我一下子睜不開(kāi)眼睛，等我看清時(shí)，我竟然看到了一個(gè)大大的蛋糕在我面前，我不敢相信我的眼睛。朋友們都笑著圍住我，我們又在一起跳生日舞，唱生日歌……我們一起吃蛋糕，都不用刀切，拿起勺子就吃，一個(gè)個(gè)吃得滿手滿臉都是。就這樣，到了夜晚，興奮了好久，好不容易睡著，在夢(mèng)里都?xì)g樂(lè)得微笑。
第二天起床，世界變得特別美好，連花兒都開(kāi)心地笑了，露出了淡淡的粉紅，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“唧唧喳喳”地叫著，啄木鳥(niǎo)先生在捉蟲(chóng)子，樹(shù)上的蘋果在對(duì)啄木鳥(niǎo)和小草問(wèn)好呢！
我還沉浸在昨天的快樂(lè)中，下午放假回家，我迫不及待地去找朋友瑪莎玩，和瑪莎一直玩到了中午，分享了自己生日快樂(lè)，看著瑪莎聽(tīng)得津津有味的樣子，我仿佛又過(guò)了一遍快樂(lè)的生日，快樂(lè)洶涌而來(lái)。我第一次真切感受到了朋友與友情的魅力。
晚上，青蛙先生睡著了，花兒也睡了，小草也睡了……，忽然安靜了下來(lái)，燈也關(guān)掉了。天也越來(lái)越黑了，月亮姐姐說(shuō)：“晚安，明夜再見(jiàn)�！蔽腋嬖V自己：“我要分享，就像生日蛋糕，和你分享的人越多，快樂(lè)就越多！”
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
大家好，今天我來(lái)推銷一件商品——新型手電筒。什么手電筒，開(kāi)玩笑吧？新型手電筒我家多得很，不缺你這個(gè)。唉，別急，這個(gè)手電筒可不是普能的手電筒。別看它小它的功能卻不一般，用后包你滿意，讓你驚奇，讓你愛(ài)不釋手。
這種手電筒十分特別，它的亮度與通手電筒不相上下。它小巧玲瓏，比手掌還小，既環(huán)保雙安全。與市場(chǎng)上賣的普通手電筒都不同，我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的工作原理吧。你只要輕輕一按右下方的一顆按鈕會(huì)彈出一個(gè)手柄，繼續(xù)按幾下，它會(huì)通過(guò)磨擦產(chǎn)生電力，亮度也會(huì)隨著按的次數(shù)而變得越來(lái)越亮。普通電筒一定要用電池才會(huì)發(fā)光，再說(shuō)電池也會(huì)用完。電池用完后，一般習(xí)慣性地一丟，電池腐爛破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。用我的手電筒你再也不用擔(dān)心在漆黑的夜里會(huì)沒(méi)電，不用再怕電池會(huì)用完，只要按幾下按鈕它就能增加電力，并且可以亮一天。有人說(shuō)“它經(jīng)常亮著怎么辦？”這你可不用擔(dān)心，設(shè)計(jì)師不可能把這點(diǎn)給忘了。只要按一下右上角的開(kāi)關(guān)，燈光就會(huì)熄滅。
再來(lái)介紹它的構(gòu)造，它是由兩個(gè)塑料齒輪，一根金屬絲和幾個(gè)小燈泡構(gòu)成的。這個(gè)手電筒很小巧，方便隨身攜帶，放在包包里，藏在口袋里，掛在手上都可以。它很輕，比一部手機(jī)，一個(gè)普通手電筒輕多了。它很便宜，只要10塊錢，算得上是物美價(jià)廉的`好東西。它最大的優(yōu)點(diǎn)是既輕便又環(huán)保，可以節(jié)省資源，不用電池就可以照明。我的產(chǎn)品介紹到這里，希望大家丟掉普通用電池的手電筒，來(lái)買我這種既小巧又環(huán)保的磨擦手電筒吧。
節(jié)約資源低碳生活人我做起從身邊的小事做起，世界會(huì)變得更加美麗、和諧。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
“啪!啪!啪”你們知不知道這是什么聲音?沒(méi)錯(cuò),這是掌聲,我們班正在和四<5>班進(jìn)行男子組籃球比賽。
我們班參賽的代表有1號(hào)何俊達(dá),2號(hào)徐瑞齊和3號(hào)潘正�！皣u”隨著裁判人員的口哨聲響起,兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員立刻開(kāi)始了搶球行動(dòng)。我們班的`潘正很靈活,又在前場(chǎng),輕而易舉地?fù)尩搅藢氋F的籃球,但是運(yùn)了一會(huì)兒,又被5班的2號(hào)搶走了。就在這時(shí),徐瑞齊從他后面進(jìn)攻神不知鬼不覺(jué)的把球搶了回來(lái),一個(gè)起跳把球投向籃筐。哦 !不!沒(méi)有進(jìn)球,我原來(lái)激動(dòng)的心情馬上降到了冰點(diǎn)。但是沒(méi)關(guān)系,比賽剛開(kāi)始還有的是機(jī)會(huì)投籃呢!籃球落下后,兩隊(duì)又開(kāi)始了激烈的搶球,何俊達(dá)搶到了,輕輕一跳,雙手一托,好像我們班這邊的世界都凝固了,心跳隨時(shí)間飛快的跳躍著。
最后,經(jīng)過(guò)了不懈的努力,我們四<7>班以8比1的成績(jī)贏了5班。在他們比賽的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)了他們背后燃起了藍(lán)色的勇氣之火,不怕困難,不怕艱辛,只為給我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
什么是欣賞呢？那當(dāng)然是從不同角度看待事物。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善；多了幫助；多了感恩；多了包容。少了冷漠；少了懷疑；少了兇惡；少了鄙視。 欣賞改變一切。就像陶淵明欣賞荷花，欣賞荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)，陶淵明淡泊名利，才能寫出：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！备淖兞颂諟Y明對(duì)待生活的態(tài)度。
欣賞贏得尊重。一個(gè)欣賞他人的人，就能得到他人的尊重。千里馬如果沒(méi)有伯樂(lè)去欣賞，去發(fā)現(xiàn)，就只能和普通馬一樣，才有了“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？” “金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睂W(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，每個(gè)人對(duì)手都值得我們?nèi)バ蕾p的地方。
欣賞是一種永不貶值的財(cái)富。去學(xué)會(huì)欣賞，欣賞他人，欣賞自己，不要吝嗇你的掌聲，慷慨給予吧！真的，也許你的欣賞足以去溫馨整個(gè)世界。是以為有了“欣賞”這一詞，生活就會(huì)變得豐富多彩，并且能在人生這條披荊斬棘的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去 。 學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生命不同凡響從而去品味酸甜苦辣得的美麗人生。生活沒(méi)有欣賞就會(huì)沒(méi)有美麗，沒(méi)有。
欣賞作品。不懂欣賞的人，就等于是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)道路，辨不清方向。就如舞蹈，在一個(gè)懂欣賞的`人眼里，那是靈動(dòng)的隨著音樂(lè)的起浮，跳舞的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，而不懂欣賞的人眼里那是娛樂(lè)，觀看了使人放松心情。這時(shí)欣賞就由為重要。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞生活中的種種樂(lè)趣，不要“身在福中不知福”“知足常樂(lè)”欣賞生活中的種種事物擁有一個(gè)不一樣的人生。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
也許是我們實(shí)在太調(diào)皮了吧，我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師繆老師難得一笑，總是很嚴(yán)肅的樣子。
但是有次班隊(duì)課上，繆老師終于露出了百年一見(jiàn)的微笑！那次班隊(duì)課，我們競(jìng)選班干部，有班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員等眾多職務(wù)。同學(xué)們毛遂自薦，一個(gè)個(gè)不甘落后的身影跑上跑下，有的臉上掛著笑容，有的則低著頭，沮喪而歸�！跋旅嫖覀儊�(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，有那些同學(xué)想競(jìng)選的，請(qǐng)站到上面來(lái)，我們由全班投票，票數(shù)最多的可以成為我們的班長(zhǎng)�！笨娎蠋熈灵_(kāi)嗓門，用她那洪亮的聲音大聲喊到。一聽(tīng)到這句話，許多人都按捺不住激動(dòng)的`心情，迫不及待地沖上前去。我也去參加了競(jìng)選，但在發(fā)言時(shí)我只是支支吾吾說(shuō)了幾句話。最后，在我的意料之中，沈洋當(dāng)了班長(zhǎng)。下面競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，此時(shí)在臺(tái)上就只有我和張軒，不用說(shuō)學(xué)習(xí)委員就是我們倆了。沒(méi)經(jīng)過(guò)競(jìng)選我們就當(dāng)上了班委，我和他對(duì)視著，瞪大了眼睛，不約而同地說(shuō)了一聲：“爽！”全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，繆老師也笑了，她嘴角上揚(yáng)，露出幾顆牙齒，眼睛變成了月芽形。
想不到“千年一笑”的繆老師也笑了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
之前，我一直以為如果眼前一片漆黑，看不見(jiàn)光明的人就是盲人，經(jīng)過(guò)一次事件，對(duì)看不到光明的人是盲人被深深感動(dòng)了。 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在小區(qū)里的花園散步�？匆�(jiàn)一個(gè)時(shí)尚的男孩也在散步，他去做了一個(gè)潮流的爆炸頭，穿著一件藍(lán)色襯衫，上面還有一顆紅心，腳上穿著一雙藍(lán)鞋子，看起來(lái)是個(gè)帥氣十足的小伙子。我又看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她有著黑色的.長(zhǎng)頭發(fā)，夾了一個(gè)老土的夾子，穿著粉色的衣服，下面的裙子像是從別人家不要的衣服改了一下，手里拿著一根棍子，穿著一雙土里土氣的紅鞋子。那個(gè)男孩比她高貴多了。接下來(lái)的故事讓我大吃一驚，那個(gè)男孩看見(jiàn)前面有一個(gè)易拉罐，就把它隨意踢到了垃圾桶的旁邊。那個(gè)小女孩聽(tīng)到“鐺鐺”一聲，就用棍子往前敲了敲，敲了一會(huì)兒，她敲到了，就把腰彎下來(lái)無(wú)比認(rèn)真地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。
現(xiàn)在，我不會(huì)再看那高貴的男孩子了，我會(huì)喜歡這個(gè)小女孩，她讓我知道了，人的眼睛雖然看不見(jiàn)了，但是心還能看見(jiàn)。在我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象：公園里的垃圾滿天飛，有人還是踐踏草地、破壞樹(shù)木……我們應(yīng)該不讓這些壞現(xiàn)象發(fā)生。
我希望能讓大家講文明、樹(shù)新風(fēng)，把不好的習(xí)慣改掉，但是我自己一個(gè)人的力量太單薄，所以請(qǐng)大家文明，共同創(chuàng)造美好家園。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
一跨出門，一片銀裝素裹展現(xiàn)在眼前。到了學(xué)校，小學(xué)的、初中的都在打雪仗，我也不甘示弱，放下書(shū)包就出來(lái)打雪仗。
到了操場(chǎng)，找了一個(gè)好地方，雪很厚。我們分成兩隊(duì)，我在2隊(duì)，心里想著：2隊(duì)必勝！打倒1隊(duì)！我和怡負(fù)責(zé)做雪球，有時(shí)候我也去打雪仗。
剛剛開(kāi)始，我雙手捧起一把雪，在使勁一扣，一個(gè)圓滾滾的雪球做好了！我又做了好幾個(gè)，存起來(lái)，當(dāng)備用。雪呼呼的刮，像是在給我們加油助威；樹(shù)葉披上了一層雪白的披風(fēng)，屹立在雪地中，用“英姿颯爽”這個(gè)詞來(lái)形容它，一點(diǎn)兒也不夸張。我抓起兩個(gè)雪球向1隊(duì)扔去，可誰(shuí)也沒(méi)打中，我吸取了教訓(xùn)，看見(jiàn)中了一個(gè)目標(biāo)——柒，我這次有經(jīng)驗(yàn)了，先抓了一把雪向他撒去，再他怕打頭上的雪的時(shí)候，我拿起一個(gè)雪球向他砸去，“耶！砸中了”我歡呼道。小伙伴們?nèi)宄扇旱姆植荚诓賵?chǎng)上，有的堆雪人，有的打雪仗...操場(chǎng)上一片沸騰。每個(gè)人的.兩上都紅撲撲的，像熟透了的蘋果，紅紅的臉蛋映襯著白白的雪，五彩的衣服在鋪滿皚皚白雪的操場(chǎng)上，像五彩的綢帶在白云上飛舞...雪球像流星一樣在空中舞蹈，小伙伴們打得熱火朝天，“流星”在人群中穿梭，天，格外的晴朗，像在為我們的比賽助興，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)間...時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，有趣的比賽結(jié)束了。
雪球消失在了操場(chǎng)，小朋友們都依依不舍回到了教室。
這次的比賽真有趣，期待著來(lái)年的大雪。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
“這次我一定要讓我的剪報(bào)上墻！”嘿嘿，你一定會(huì)奇怪吧？先不告訴你為什么。
星期五，老師告訴我們要做剪報(bào)。假如放在從前，我才不會(huì)在乎呢，大概弄一弄就OK了�？刹恢膩�(lái)的干勁，我心里不由地涌現(xiàn)出一個(gè)念頭：“這次，我的剪報(bào)一定要上墻，比過(guò)魏柳！”
一放學(xué)回家，我就以百米賽跑的速度奔向書(shū)房，放下書(shū)包，拿出作業(yè)本，拉出椅子，就開(kāi)始馬不停蹄地忙乎起來(lái)。要是在以前，我可從來(lái)沒(méi)有把作業(yè)完成得這么快，星期六早上就完工了，于是一個(gè)專屬我的完成作業(yè)最快記錄誕生了。
該說(shuō)剪報(bào)了。我拿出兩張32K的大白紙，將它們粘在一起，這時(shí)我被一個(gè)難題困住了，剪報(bào)的名字叫什么呢？我先想，剪報(bào)是小學(xué)生和校園生活為主題，起什么名喲？《小學(xué)生活》？不行，太普通！思來(lái)想去，對(duì)！就叫做《七彩校園報(bào)》，五個(gè)字，恰好可以借用奧運(yùn)五環(huán)造型，帥呆了！我不禁洋洋得意起來(lái)，自個(gè)兒夸獎(jiǎng)起自己來(lái)。
剪報(bào)的名字確定后，我就開(kāi)始整理這幾天的報(bào)紙，在一番仔細(xì)研究篩選后，我把重點(diǎn)鎖定在《關(guān)心下一代周報(bào)》上，這上面有許多我可以用的'資料，我將這些有用的資料裁剪下來(lái)，再分類放在八仙桌上，精中選優(yōu)，挑出我認(rèn)為最合適的粘貼到大白紙上。接下來(lái)就是排版。對(duì)于這道工序，我是搟面杖吹火——一竅不通。因此，我就去請(qǐng)教爺爺。他告訴我，報(bào)紙的排版必須講究工整、簡(jiǎn)潔、醒目，要將重要的文章放在最佳位置，如頭版頭條。經(jīng)爺爺這么一點(diǎn)拔，我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！于是，我按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)將各部分剪報(bào)分門別類地整理好，貼到大白紙上，再進(jìn)行一些必要的美工，紙報(bào)紙加上花邊，補(bǔ)角，點(diǎn)綴一番后，一份《七彩校園報(bào)》終于呈現(xiàn)在眼前。
掂在手里，感到很有份量的剪報(bào)，是汗水和膠水的結(jié)晶。當(dāng)老師將我的剪報(bào)張貼在教室的后墻上時(shí)，你要知道，這可是六十張中選出的十張耶！我心里真是比吃了蜜還甜！
我剪報(bào)，我快樂(lè)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
20年后的我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家，我的名字已經(jīng)名揚(yáng)天下了，20年了我還沒(méi)有回過(guò)母校，于是我在一個(gè)星期天坐上我發(fā)明的急速飛船，來(lái)到了我的母校。
飛船緩緩降落了，我打開(kāi)機(jī)門向母校走去，迎接我的是兩個(gè)納米機(jī)器人，咦！這不是我發(fā)明的機(jī)器人嗎？我自豪的和兩位握了握手，來(lái)到校園里，小操場(chǎng)變成了大操場(chǎng)，小樓房變成了摩天大樓，校園里有美麗的大花園，游泳池，還有許多健身器材。教室明亮寬敞，孩子們上課都是電腦視頻，教室的套間是個(gè)大圖書(shū)室，孩子們經(jīng)常暢游在知識(shí)的海洋里。有的還是我發(fā)明的呢！我為自己發(fā)明的高科技給母校做的.貢獻(xiàn)而驕傲。
我上了樓，坐上了我發(fā)明的快速電梯，哎呀我的媽呀！電梯里有一百多個(gè)按鈕，原來(lái)電梯把里面的給細(xì)節(jié)化了，我到底按哪個(gè)好呢！干脆試試吧！我按下了最后一個(gè)按鈕，轉(zhuǎn)眼工夫我就到了教學(xué)樓，這時(shí)我看到的是旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓上都有一個(gè)大標(biāo)牌，童話天地、動(dòng)動(dòng)你的手、第二個(gè)比爾蓋茨……原來(lái)教室是按照孩子們喜歡的設(shè)計(jì)的。
老師講課都是通過(guò)電腦向?qū)W生們發(fā)送信息，如果你要想打游戲，告訴你“沒(méi)門”。除了學(xué)習(xí)的一些文件其它全部被封鎖，如果你有不好好學(xué)習(xí)的念頭，電腦就會(huì)向你提出警告，所以母校的孩子們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，這次回母校真是讓我大開(kāi)眼界呀！
“叮鈴鈴”我被急促的鬧鐘吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)大發(fā)明家，使20年后我的母校像我的夢(mèng)一樣美麗。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
（一）、描寫春天的'古詩(shī)詞
漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝
唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花
宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩(shī)詞
宋·趙師秀《有約》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
宋.楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩(shī)詞
漢·劉徹《秋風(fēng)辭》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
唐·王績(jī)《野望》樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。
唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩(shī)和描寫冬天的名句
晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
唐·李白《冬日歸舊山》一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
唐·李白《北風(fēng)行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
唐·高駢《對(duì)雪》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝
唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
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