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天籟優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的天籟優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
天籟優(yōu)秀作文1
是什么？像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；
是什么？像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹，拂過我那微笑而傷感的臉頰；
是什么？像一鍋輕輕飄在天空的云兒，慢慢的游走，充滿了我烏黑的瞳孔。
哦，是它們在歌唱，聽!
一、聆聽大地
當(dāng)你緩緩走在田野之中，你是否聽到麥穗在唱著童謠？她好似一位優(yōu)雅的歌唱家。她那金色的長裙，碧綠的項(xiàng)鏈，散發(fā)著耀眼的光芒。卻都在她那活潑美妙的嗓聲下，啞然失聲了。
當(dāng)你漫步在青山綠水之中，你是否聽到溪水在演奏？青山綠水好比一把古琴，演奏著古色古香的樂曲。仿佛讓人回到了古代，與前朝詩人一同聆聽著山水吟唱出的天籟之聲……
二、傾聽大海
一眼望去，天空和大海相接在地平線上。那一片白，那一縷藍(lán)，兩股樂音交織在一起，若即若離。就這么讓人感受到它的廣袤無垠，它的——悠遠(yuǎn)。
輕坐在一塊礁石上，灰白的顏色似乎在陳述著它的歷史。浪花一個(gè)接著一個(gè)的襲來，卻在金黃色的沙灘上摔成了白色的泡沫�！皣W啦嘩啦……”他仿佛在言語這什么，一瞬間，卻又平靜下來，奏成了一首抑揚(yáng)頓挫的樂曲，不禁讓人浮想聯(lián)翩。
三、品味藍(lán)天
若你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，若你是一個(gè)熱愛自然的人，你必定會(huì)被如此蔚藍(lán)的天所吸引：
她是善變的，卻變不了他熱情的歌聲；
她是悠遠(yuǎn)的，腳步卻依舊活潑；
她是靚麗的'，性格卻在實(shí)踐著謙遜。
看那海燕啊，在天空著巨大的編鐘邊，如一位出色的演奏家，不停地敲打，敲打……
一曲曲終人未散的歌就這么在我耳邊徘徊，徘徊……令我癡迷不已。海燕卻在這曲中，獨(dú)自飛向天際，我目送著她，直指天空已沒了她的蹤跡，他編的曲卻在我耳邊揮之不去……
我一路走著，不停地走，一面細(xì)細(xì)品味著天空，大海，大地帶給我的令人遐想的歌聲……
天籟優(yōu)秀作文2
自古以來人們就懂得愛書，“讀書好，好讀書，讀好書”這一直以來就是不得不聽的良訓(xùn)。
“好記性不如爛筆頭”，這確實(shí)是句不錯(cuò)的話。一個(gè)人即使有再好的記性，他畢竟也是個(gè)人，他都會(huì)忘，可是你寫的字確是不會(huì)忘記的，它能幫你保持上千萬年。也正是這個(gè)原因，你便與字與書結(jié)了良緣。也許你并不愛書，也許你很恨書，但你不得不接觸書。
既然你離不開書，那為什么不好好珍惜書呢？想想貧困山區(qū)，想想災(zāi)區(qū)，哪個(gè)地方不缺書，可他們卻憑著自己的毅力和努力得到了書本，走進(jìn)了學(xué)堂或者自讀成才。他們的書本來之不易，我們的書本卻得之不費(fèi)吹灰之力，相比之下，我們有什么理由不去珍惜書呢，有什么臉面去擁有這么些書呢？
書實(shí)在是妙，“讀一本好書好似同一個(gè)高尚的人交流�！睍南阄讹h滿書店，飄滿校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來，語言流暢且優(yōu)美，一看就知非同常人，他的氣質(zhì)也能由而淋漓盡致的散發(fā)出來。既是如此，我們又為什么不讓它的香氣來延伸，飄滿整個(gè)世界呢？那樣的.話，人人愛書，人人高尚，那才叫真正的文明社會(huì)呢！
書如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說它是甜的還是苦的呢？說它是苦的人，那是你的糖沒加到位，你的品味還沒跟上，這時(shí)我們就要設(shè)法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至于不使自己苦的承受不的，而將自己吞進(jìn)的一大口全盤吐出。因此我們讀書也應(yīng)從易到難，一口一口的品。
高爾基說“書是人進(jìn)步的階梯”。我們讀書也像萬里長征中的一部分，如果不加把勁，努點(diǎn)力的話，等待我們的將是落伍、掉隊(duì)。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！
書雖好，但也有誤區(qū)，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬劫不復(fù)，粉身碎骨。
書到用時(shí)方恨少，望我們大家都珍惜大好時(shí)光，走進(jìn)這滿懷芳香的書鄉(xiāng)，品嘗甜的咖啡，走到萬里長征的盡頭¨¨¨
天籟優(yōu)秀作文3
有一樣?xùn)|西會(huì)使你感覺如一股清泉在心間輕輕流淌；有一樣?xùn)|西會(huì)使你擁有一種久違的欣喜與感動(dòng)，這就是《吉祥三寶》。 ——題記
初聽《吉祥三寶》，是在今年的春節(jié)晚會(huì)上。
當(dāng)蒙古馬頭琴悠揚(yáng)地響起，眼前立刻展現(xiàn)出一片美麗廣闊的草原。接下來是純凈清脆的童聲，伴著歡快的鈴鼓，左一個(gè)“爸爸”右一個(gè)“媽媽”，發(fā)出了天真好奇的疑問：“太陽出來月亮回家了嗎?”“星星出來太陽去哪里了?” “……”爸爸媽媽耐心親切的回答，引出了這首歌的主題：“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子一樣正在發(fā)芽。我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家……”于是，又有了這樣的畫面：羊兒們在悠閑地吃草，蒙古包坐落在不遠(yuǎn)處，頭頂是湛藍(lán)的草原上獨(dú)有的天空，有一家三口就幸福地生活在這兒，這一切是多么和諧、美好啊。
再聽《吉祥三寶》，是蒙語版的�！肮緡９緡！钡拿晒盼木棺尣欢烧Z的我感動(dòng)，如同常年在外的游子，再次回到故鄉(xiāng)，見到思念已久的媽媽一般。完美和諧的和聲，使心底的這份感動(dòng)化為一種液體涌上眼眶。這份感動(dòng)還略帶一種欣喜，我相信每一個(gè)聽完這首歌的人都一定會(huì)這種感動(dòng)。所以，我又開始了再一次地感動(dòng)——聽第三遍。
這一次聽的是漢語版，聽完后終于明白了感動(dòng)的原因。這首歌曲調(diào)簡單，是一首問答式的家庭小調(diào)，但它用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛、一家人對家的眷戀、人與自然的和諧。讓人感受到了萬物的'和諧之美，尤其是那份誠摯溫暖的親情，然而在這個(gè)世界上，對于親情的表達(dá)是絕無阻礙的，不管它是用什么方式。06年春節(jié)晚會(huì)的亮點(diǎn)之處是《吉祥三寶》，而《吉祥三寶》的感人之處是對親情的流露，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種感動(dòng)叫做親情，于是大家產(chǎn)生了共鳴。
《吉祥三寶》，吉祥的天籟之音；爸爸、媽媽、我，吉祥的三寶。
天籟優(yōu)秀作文4
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢后來就不安分地醒著……
這時(shí)我有幸聽到第二首曲子：散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的'心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……
微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵!
傾聽，心聽。欣賞，心賞。
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