關(guān)于寫小學(xué)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
爺爺是個不會表達的人。但他深深的笑容總縈繞在我的腦海中。
父母那時工作忙，爺爺每天接送我上下學(xué)。排著路隊走出校門，遠遠的，總是能望見爺爺焦急等待的身影。他的眼窩中每每流露出一絲擔心的神色。我匆匆忙忙的跑過去:“爺爺！”我大喊道。爺爺慌忙轉(zhuǎn)過身來，嘴角微微惦起，蒼老的臉頰滲透出紅潤的色彩，深深的眼窩亮堂起來，慈祥的看著我�！俺�，怎么這么晚出來，爺爺會擔心的哩！”爺爺有些責備地說。我憤憤不平地辯解道：“爺爺，今天我是要值日的，昨天跟你說過的呢！”爺爺使勁兒拍拍腦袋，“哎呦！人老了就是不好使，記性不好了！”我催促著爺爺回家去，他笑了笑，頗有氣勢地牽起我的手，大步向前走著。
有一曰，沒時間出去買菜。爺爺只炒了一碗藕作中午菜。我只可是最厭惡藕了。我繃著臉，獨自跑到墻角，生起悶氣來。 爺爺多次勸導(dǎo)我，可我死活不聽，依然蹲在墻角，爺爺不再來勸我了，一個勁兒說著“嗯，真是好吃，楚囡再不吃爺爺可要吃光嘍！”我餓得肚子咕咕叫，再也撐不住了。勉強站起身，來到餐桌前，大口大口吃起白米飯來。只見爺爺又咧開嘴，雙眼瞇成一條縫，欣慰地笑了。
每星期周末，爺爺都會帶我去西施故里游玩。我牽著爺爺粗糙的大手，四處欣賞秀麗的風景，忍不住贊嘆:真漂亮啊！”爺爺帶著笑意的'回應(yīng)我：“等楚囡長大了，也要造一個這樣的公園，好不好呀？”我興奮地回答：“嗯！我還要把爺爺接過來住，這樣爺爺每天都可以看到漂亮的景色了！”爺爺笑嘻嘻的看著我稚嫩的臉頰，似乎有著無限的希望。 我漸漸長大了。一天清晨，媽媽準備帶我出門。這時接到一個奇怪的電話。我不知電話那頭的人說了什么。只見媽媽眉頭緊鎖，大喊一聲“什么！”便趕去了爺爺家。到了門口，映入我們眼簾的是爺爺冷冰冰的尸體。大伯姑姑…都趕來了，趴在地上痛哭。我說不出心里什么滋味兒，含著淚，裝著堅強。
至今，爺爺那一個個慈祥的笑容仍縈繞我心。每當夜晚來臨，我總是凝望著漆黑的夜空，仿佛爺爺?shù)男θ菰诓贿h處若隱若現(xiàn)。
寫小學(xué)的作文 篇2
我給小貓取了一個非常好聽的名字叫小雪。小雪長著一對眼睛，它的眼睛像一顆閃亮的綠寶石，它長了八根胡子，毛雪白雪白的`，腳抓尖尖的，像刀一樣鋒利。
小雪非常淘氣，有一次小雪偷偷的溜進了媽媽的房間，把媽媽織毛衣的小毛絨球變成了一條條的毛線，差點把我給伴倒了。小雪雖然很淘氣，但是它給我們家?guī)砹嗽S多歡樂。小雪最愛吃魚了，每次吃飯時我都會把魚骨頭留下給小雪吃。
我非常喜歡小雪。
寫小學(xué)的作文 篇3
在我的課桌上，有一個引人注目的文具盒。
我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的'文具盒有五個口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開，老大就會自動吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會把直尺和三角尺拿出來，在老大后面有一對姐妹，姐姐永遠保護著妹妹，不讓妹妹里的自動鉛筆的筆芯掉出來；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動鉛筆，她們每天開開心心的，像三個頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對我說：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒有呀？”我笑嘻嘻地說：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”
我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！
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