思緒的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的思緒的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

思緒的作文1

　　唉，日子轉(zhuǎn)眼即逝，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)生何嘗有一份自己的天地，在這一天天的陰寒中，我們何嘗不尋覓那一份屬于自己的陽(yáng)光？

　　陰天，在不開(kāi)燈的房間，我思緒飛閃，感慨萬(wàn)千，這樣做有意義嗎？為了讓我們未來(lái)過(guò)得幸福，讓我整日待在一個(gè)晝夜皆是陰風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴的世界。那里大地早已干涸，植物早已枯萎，那烏云卻遲遲不化為雨水，假如是暴雨，也請(qǐng)來(lái)的更猛烈些，不要再讓那陰天整日籠罩在我生活之上。

　　但我認(rèn)為當(dāng)陰天消失時(shí)，所出現(xiàn)的必定是一片大霧。在五里霧中，似乎可以嗅到那讓我曾經(jīng)的天空變陰的一絲硝煙，那無(wú)數(shù)自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò)而留下的痕跡。

　　那突如其來(lái)的霧天，再一次讓我的生活陰沉下來(lái)，使那剛剛?cè)计鸬囊唤z生命之火，又被那悄然將至的大霧給弄的毫無(wú)生機(jī)。在那嗆人的迷霧中，我尋覓著與我相同的遭遇的，人，或者物。

　　當(dāng)我一次次回到起點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這里的陰暗是為我獨(dú)造，且永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，除了死亡。我在這陰暗中嘆息。抬頭望去，那磅礴之有勢(shì)的陰云將我籠罩，周圍盡是一片干燥的氣息，地上已變成一片純黑，如似在描繪我的絕望。

　　唉！這陰天你為何，如此纏綿，不肯讓那暴雨沖刷我心，你說(shuō)那太瘋狂，我說(shuō)你不知我意，我為讓我心靈純凈，你卻用那黑暗罩我心，我想得到晴天，你卻賜我陰天，我本想努力，你卻禁我想走的路，我無(wú)路，你卻讓我有了一條茍活的路，為了未來(lái)，我不得不在你胯下，無(wú)法掙脫，你也不讓我掙脫，這陰天何時(shí)是個(gè)頭��！

　　天上的'烏云在舞蹈，早已按捺不住將被釋放的心情，地上的人們迎來(lái)的是天色變暗，明天讓我的世界壓抑，使我的悶汗沾滿衣裳，在那永久的陰天，我日子永遠(yuǎn)黑暗。

　　我的日子何時(shí)不再為陰天？

　　我聽(tīng)到陰霾上空，傳來(lái)迦陵頻伽鳥(niǎo)的鳴叫；我看到陰霾之中，彩虹正在醞釀；我聞到陰云深處，陽(yáng)光的甜香……

思緒的作文2

　　我常常躺在床上，透過(guò)天窗看群群的鴿子飛過(guò)，便在想：是什么力量使它們無(wú)厭倦地在天空飛翔呢？

　　“我活在這個(gè)世界做什么，別的不想做，只想把往事想想，你要是愛(ài)我，我愿意去死。”公爵真誠(chéng)地向皇后。多少次，我被這的語(yǔ)言，甚至想將它寫(xiě)進(jìn)作文本中，又怕老師覺(jué)得我思想“復(fù)雜‘。其實(shí)人活著不過(guò)三件事，NO.1好好回憶以前的事，NO.2好好做今天的事，NO.3好好打算將來(lái)的事。很不錯(cuò)啊~~

　　漫無(wú)目的走在街上，多半會(huì)像醉酒似的東晃西晃，偶爾低下頭看自己的腳尖，也會(huì)不由自主地笑起來(lái)。我想那也是一種幸福吧。當(dāng)這種幸福充塞了身體的時(shí)候，居然會(huì)有一種莫名的快樂(lè)，以至于神經(jīng)系統(tǒng)不聽(tīng)大腦，竟流出淚來(lái)了。很可笑��！抬頭看一看天空，看見(jiàn)鳥(niǎo)的羽毛在打著轉(zhuǎn)，飄悠悠地不肯下來(lái)，好像現(xiàn)在的.心一樣。

　　從不奢望有一天能夠完全按照自己的意愿去生活，總是聽(tīng)身邊的人說(shuō)：哎呀，你要怎樣怎樣，將來(lái)才會(huì)過(guò)的怎樣！聽(tīng)煩了？那就打開(kāi)電腦和朋友聊聊。那”哲人“便又說(shuō)了：“如果不能做自己想做的事，那就想自己想想的事，因?yàn)闆](méi)人會(huì)去’‘你的大腦。”我冷笑，但覺(jué)得生活也本如此，起碼自己要學(xué)會(huì)找樂(lè)趣。這小子還不錯(cuò)呀，本想夸他一句“前途”，卻把“量”打成了“亮”，結(jié)果他一怒之下將我列入了“”~~~（嘿嘿，這下真的“無(wú)亮”了）

　　做每件事的時(shí)候總想問(wèn)問(wèn)自己為什么做�！半y道不是因?yàn)橄矚g才做的嗎？你不止有上嘴唇哦（單純）？”“哲人”說(shuō)。對(duì)喔，凡事只要對(duì)人無(wú)害，也就無(wú)所謂是否有利，只要喜歡就去做，做后無(wú)論付出了多大代價(jià)也不會(huì)后悔，相反會(huì)有一種充實(shí)的快樂(lè)————那我就找到了一種歸屬感，這也許就是讓大地活下去的一種勇氣和。那也就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，開(kāi)心了就好。

　　天上的鴿子，許是因?yàn)橄矚g才飛的吧��！

思緒的作文3

　　秋，大大咧咧地來(lái)了，她吹遍了山崗，她吹遍了大地。使得一切都變成黃澄澄的了。

　　慢步在樹(shù)林里，一切都變成秋的顏色，沒(méi)有一絲雜色。樹(shù)木的上下不斷地飛下金色的蝴碟，它并不想墜落，因?yàn)橹灰�一落地，就再也起不�?lái)了，成為土中的灰燼，它們拼命地在落地之前掙扎著，在空中翩翩飛舞，回憶著它那春夏之季的青春年華。它并不自私落在地上，為母體奉獻(xiàn)出最后的力量——成為母體的肥料。

　　在田野里，農(nóng)民正在忙著收割水稻，臉上洋溢著豐收的喜悅。那一捆捆扎好的稻子，成為天野間最美的裝飾。

　　一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，讓我發(fā)現(xiàn)那些準(zhǔn)備留下越冬的麻雀，正啄食著那些落在地上的`稻子，它們從不畏懼人類，不畏懼困難，為了生命而奮斗，不正是我所要學(xué)習(xí)的嗎？那些正在嘗試著飛翔的雛鳥(niǎo)，一會(huì)兒撞在田垠上，一會(huì)兒撞在樹(shù)叉上，但它們面對(duì)自然的淘汰，不得不重新振翔，學(xué)習(xí)飛翔。雖然遲早都是死，但在藍(lán)天中翱翔是快樂(lè)的。因此，它們才不斷努力飛上藍(lán)天，不斷去為生奮斗。而只因?yàn)樵隗w格上的差別，它們無(wú)發(fā)飛越千山萬(wàn)水，去那暖暖的南方，它們選擇留在這兒，但卻活得一樣美好，一樣辛福。人生也是一樣的，面對(duì)困難，不得不去克服，不得不向前走去，只要努力，就一定能在廣闊的藍(lán)天翱翔。但是，面對(duì)無(wú)發(fā)克服的困難，不得不去選擇轉(zhuǎn)彎，這樣，生命才會(huì)煥發(fā)出誘人的光彩。山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)；路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)。只要心中有道，心念一轉(zhuǎn)，逆境也能成為進(jìn)步的階梯。有句話說(shuō)得好，不是你的路已走到盡頭，而是你應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。轉(zhuǎn)彎并不意味著承認(rèn)失敗，轉(zhuǎn)彎只是找一條更加適合自己的路�；蛟S，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎，你的生命風(fēng)景就是另一番景致。而為了未來(lái)，我們不得不多掌握知識(shí)，以便長(zhǎng)大之后，能自由地在藍(lán)天上馳騁。面對(duì)這金色的秋天，我思討著，然后加快腳步向家走去……

思緒的作文4

　　又是一個(gè)春天，春雨忽急忽緩，飄飄灑灑地下了一夜。終于在黎明來(lái)臨之前，悄然而住了。雨后初晴，仰望如洗的天空，不由得浮想聯(lián)翩，想一睹美景為快，以解除心中那寒心刺骨的凄涼。于是，帶著濃濃的興致，隨同幾個(gè)朋友信步踏上了那曲折幽深的小石潭。

　　一路上，溪水為我們歌唱，清風(fēng)為我們伴奏�！暗搅�，這就是小石潭！”一個(gè)朋友歡快地喊道。我的眼前突然呈現(xiàn)出了一片竹林，隔著竹林，那潺潺的流水聲清脆響亮，給人一種清幽神秘的感覺(jué)�！鞍。�好舒服，我真的沒(méi)有來(lái)錯(cuò)！”我自言自語(yǔ)道。朋友們也連聲感嘆，好舒服��！

　　帶著好奇心，我們齊心協(xié)力，砍下一行竹子，露出一條仄仄的路。一道刺眼的光直射入我們的眼睛里，像塊巨大的翡翠，原來(lái)是水面的反光。微風(fēng)一吹，水面涌起一層層，一圈圈波浪。小潭的底部是一塊巨大光滑的石板，還調(diào)皮地翻卷著露出水面，形成一處處形態(tài)各異的景色。

　　青青的樹(shù)木，綠綠的蔓藤，蜿蜒曲折，還跟微風(fēng)嬉笑呢。水中那調(diào)皮的魚(yú)兒，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，扭著脖子，擺起尾巴，一會(huì)兒慢游，一會(huì)兒飛竄，還天真地眨著眼睛，好像在與我們交談，還不時(shí)地瞇著嘴一笑。

　　仰望西南面的那條小溪，娓娓而流，有時(shí)靜得像那不動(dòng)的北斗星，有時(shí)又像那輕快敏捷的蛇，忽明忽暗的，卻不知它從哪兒來(lái)，要流到哪兒去。

　　我們坐在小石潭上，那密密麻麻的`竹林把我們包圍著，偶爾有一點(diǎn)響聲，也使人感到冷冷的。這時(shí)，又不知道為什么，也許是觸景生情，也許是我不夠樂(lè)觀，心中竟然襲來(lái)一絲的凄涼，而且還滿身的寒顫，我反復(fù)地問(wèn)自己，為什么呢？為什么我要這么折磨自己，難道自由自在不好嗎？一串串的為什么，隨著那流水，一直飄啊飄，流啊流，到那很遠(yuǎn)的地方，我依然找不到答案……

思緒的作文5

　　眼看六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我心里有種說(shuō)不出的滋味�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“分離”，我們心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。每天上學(xué)，我們依然笑得那么燦爛，每張笑臉?lè)路鹎�萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

　　想起即將要和辛苦教育我們的教師，和朝夕相處的同學(xué)們分手，大家心里都不是滋味。前幾天，很多同學(xué)都買了“同學(xué)錄”，大家互相留下了勉勵(lì)的話。六年了，我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，一起在校園里嬉戲信步，一起在知識(shí)的海洋中穿越……一轉(zhuǎn)眼，六年的光陰就要過(guò)去了，眼看著分手的時(shí)間越來(lái)越近，我們心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

　　當(dāng)然，最操心的還是我們的教師。天天叮囑我們說(shuō)，抓緊時(shí)間，備戰(zhàn)期末考試。就這樣，練習(xí)題越來(lái)越多，教師和同學(xué)們的'腳步也越來(lái)越匆忙。校園里，嬉笑聲少了，讀書(shū)聲多了；吵鬧聲少了，討論問(wèn)題的聲音多了�，F(xiàn)在誰(shuí)有搞不懂的問(wèn)題，馬上就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)上前一起討論，幫他解決難題，有爭(zhēng)執(zhí)的鬧聲，但更多的是解題過(guò)后的開(kāi)心笑聲。多么純潔的同學(xué)情��！

　　舍不得。我們舍不得，舍不得那朝夕相處的寢室、食堂、教室、圖書(shū)館，舍不得那一群室友、同學(xué)、朋友，舍不得教師，更舍不得校園里我們青春的樣子，校園里我們度過(guò)的日子。一駐足一回首，我們都會(huì)驚嘆：以為只過(guò)了一天，哪知道時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一年。于是所有曾經(jīng)熟悉的、討厭的、驕傲的、矛盾的一切，都讓我們懷念。每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。

　　曾經(jīng)，一起我們哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起努力過(guò)，甚至，我們還經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些竟成了難忘的過(guò)去。也許，我們離開(kāi)母校的那一刻，會(huì)傷心到講不出“再見(jiàn)”�？墒翘煜履挠胁簧⒌难缦�？

　　教師說(shuō)，畢業(yè)是結(jié)束了一段旅程，又開(kāi)始新的征程。即將畢業(yè)了，還沒(méi)有分離，就開(kāi)始懷念。

思緒的作文6

　　這一周，又如流水般的過(guò)去了......

　　回想著在新聞，在報(bào)紙中的所見(jiàn)所聞，怎能讓人不潸然淚下？

　　其中，讓我感動(dòng)的真的有好多好多......

　　在地震中，有一對(duì)情侶的真情打動(dòng)了我！女主角是四川的，當(dāng)然她也是受害的一員，被壓在廢墟下。男主角放下手上的工作急忙趕到了那，連續(xù)兩天她的男友都在為她而擔(dān)憂，總是一個(gè)人到處去找尋女主角。后來(lái)，經(jīng)過(guò)警方的尋找，才在廢墟下找到了她。那是地震發(fā)生的第二天晚上，男主角迅速脫下自己的衣服蓋在了女主角的身上，在搶救的危險(xiǎn)期，他一直陪在女主角，對(duì)她說(shuō)了很多關(guān)于她們未來(lái)的幸福生活打算。有記者問(wèn)過(guò)男主角，有沒(méi)有想過(guò)要放棄女主角，可他的答復(fù)是"我重來(lái)都沒(méi)想過(guò)，會(huì)因?yàn)榈卣鸬奈：Χ�放棄她�?有男主角的支持和鼓勵(lì)，女主角很快的便度過(guò)了危險(xiǎn)期。

　　多么感人呀！男主角重來(lái)就沒(méi)想過(guò)會(huì)要放棄，所以女主角才有了生的斗志呀！呵......

　　還有個(gè)讓我感動(dòng)好久的故事呢！一名作為民警的母親，她在外地工作，家鄉(xiāng)也是在四川。可是，殘酷的地震，把她那三歲多的女兒，和她那年邁已高的父母都送入了那"美麗的天堂"。她，是堅(jiān)強(qiáng)的！作為民警的她，并沒(méi)表現(xiàn)出很傷心的.樣子，把悲傷壓抑在心里，因?yàn)樗�要為人們做榜樣�。】墒�，有誰(shuí)能受得了這種打擊呢，最終，她還是倒了下去。她總想用工作去麻痹自己，可是每當(dāng)看到那些和自己女兒同齡的孩子，她總是抑制不住悲傷......

　　她真的好堅(jiān)強(qiáng)！真的好另我佩服！

　　地震，奪走了多少人的生命？使多少孩子們成為了孤兒？使多少人白發(fā)人送走黑發(fā)人？

　　這一切真的好可怕！不過(guò)，也給了我們一個(gè)警示：一定要珍惜生命。讓自己有限的生命散發(fā)出光彩！

　　沉思了這么多，心情真的好了許多！一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，真的好舒服！不過(guò)我更希望，這陣風(fēng)能把我的祝福帶給受害的人們，地區(qū)......祝他們珍重！祝他們的家園、校園早日重建好！

思緒的作文7

　　現(xiàn)在的我在一家小公司擔(dān)任商務(wù)與銷售的職務(wù)，對(duì)于剛剛實(shí)習(xí)的我有些措手不及了。但是沒(méi)辦法不能比別人差啊，我很努力的做好我的工作！

　　記得在大二的時(shí)候我進(jìn)行擇業(yè)課的`教育，那是有個(gè)老師叫我們上講臺(tái)去參與活動(dòng)，我天生好動(dòng)活潑，就上臺(tái)去參與其中。老師給我們一人一張a4紙叫我們閉上雙眼，注意的是我們要按照他的口令做，至于怎么做！是我們自己的事兒！比如把紙折疊一次，或撕掉一角。不管我們從何方入手只要聽(tīng)他的口令撕掉一角即可。

　　幾個(gè)口令下來(lái)我們都睜開(kāi)了雙眼把紙張開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)驚呆了，同學(xué)們都笑我們！我們十個(gè)人里居然沒(méi)有一個(gè)的效果一樣的。老師就問(wèn)我們得到什么啟示，我還清晰的記得。當(dāng)是我們很生氣的說(shuō)“老師不對(duì)��？你中叫我們撕，沒(méi)叫我們?cè)趺此喊。勘热缍嗌俚慕嵌�，什么地方開(kāi)始？所以我們只能按照我們自己的理解來(lái)撕��！難道不對(duì)嗎？”呵呵呵……老師笑了說(shuō)“你說(shuō)的很對(duì)，你也理解到了其中的含義。這就是我們要你們明白的一點(diǎn)！現(xiàn)在你們?cè)趯W(xué)校你們不會(huì)做，老師會(huì)來(lái)給你們說(shuō)做的過(guò)程，但是，你們一旦出了社會(huì)就知道你們會(huì)有很多的無(wú)奈和無(wú)助了！

　　同學(xué)們都嘩然很激動(dòng)了，老師說(shuō)：你們出去首先都是鍛煉，在這期間你們會(huì)主動(dòng)的揣摩上級(jí)的意思，怎么做？那時(shí)候是你們自己做決定了。而怎么做的好得到賞識(shí)就是你們自己的應(yīng)變能力和實(shí)力的問(wèn)題了！

　　回想老師說(shuō)的真的事太對(duì)了！現(xiàn)在��！我聽(tīng)我們經(jīng)理的話自己還要想好多才敢決定怎么做！剛開(kāi)始真的是煎熬啊！聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么？要怎么做？說(shuō)話總是說(shuō)一半留一半！呵呵現(xiàn)在好多了！還可以大概懂些他說(shuō)的事情怎么做！

　　所以正在努力的同胞們，我們要加油哦！

思緒的作文8

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一場(chǎng)鵝毛大雪就這樣安靜地下了一夜。

　　早上，我一起床就看到了雪姑娘工作了一夜的成果——大地披上了銀裝，樹(shù)木換上了白色的冬衣……雪姑娘溫柔地給一切事物都蓋上了白色的毛毯。

　　獨(dú)愛(ài)雪花的我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我當(dāng)即對(duì)媽媽喊道：“媽媽！今天我想出去玩！你看雪下的多美�。　薄翱墒�，你今天還要上課呢！要不……”媽媽有些遺憾的說(shuō)�！鞍　�—”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就愁眉苦臉地感嘆道“那我只能在路上看雪了！沒(méi)法玩了！”

　　一路上，我又欣賞到了許多美景�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄�—我在濕潤(rùn)的空氣中聞到了一股淡淡的幽香。不用說(shuō)，這附近肯定有花中君子——梅！果然，我看到了被白雪映襯的更加?jì)善G的梅！錚錚傲骨驅(qū)使它向冰雪宣戰(zhàn)——“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”但，梅還是以它高潔，堅(jiān)韌的品質(zhì)勝雪一籌！不過(guò)，我也在寒風(fēng)凜冽中體會(huì)到了“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛。我打了個(gè)噴嚏，然后剎那間想起這個(gè)很熟悉的場(chǎng)景，是什么時(shí)候有過(guò)同樣的場(chǎng)景來(lái)著？噢，那是小時(shí)候了。

　　那時(shí)，小小的我在媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到這棵梅花樹(shù)下賞梅。因?yàn)檫�下著雪，我打了個(gè)噴嚏。我在這棵樹(shù)下愉快的.玩耍：在雪地上印腳印，和媽媽一起堆雪人，打雪仗……沐浴著梅的幽香。我在這棵樹(shù)下留下了歡歌笑語(yǔ)，留下了美好的回憶。

　　可“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。同一棵樹(shù)，同一朵花，同一個(gè)場(chǎng)景，可當(dāng)時(shí)的人，現(xiàn)已不再天真。我只能忙碌地奔波于各種輔導(dǎo)班之間，如一只被困在雪天無(wú)法飛翔的小鳥(niǎo)……

　　雪還會(huì)再下，花還會(huì)再開(kāi)，還會(huì)有同樣的孩子在這這棵樹(shù)下歡笑、嘆息，可是，親愛(ài)的，為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？

思緒的作文9

　　“今天下午要考試，叫孩子早點(diǎn)睡午覺(jué)……”

　　——題記

　　昨天晚上，僅僅為了一件小事，我和母親翻臉了！

　　天還是那么黑，風(fēng)輕輕地吹著，我與母親并肩走在去學(xué)校的路上，往日的歡聲笑語(yǔ)早已變得死氣沉沉，我與她一路無(wú)語(yǔ)。

　　5：55分坐進(jìn)了考場(chǎng)，心中的怨氣未消，只得不住埋怨母親糟蹋了我的好心情，風(fēng)兒吹得更猛烈了，“呼呼”地吼叫著，仿佛在怒斥，又仿佛在啜泣，我又不由地想起了母親，難道……

　　走出考場(chǎng)，一陣大風(fēng)差點(diǎn)吹掀了我，仿佛在與我爭(zhēng)辯，我這才想起昨日對(duì)母親的不滿，難道春風(fēng)也在為我打抱不平，我心中略感到了些欣喜。走在去宿舍的路上，經(jīng)過(guò)臘梅園，使勁嗅了嗅，竟聞不到一絲香氣，難道香氣也被春風(fēng)帶走了嗎？中午，父親翻出了一條短信，是母親發(fā)來(lái)的，上面一行字赫然映入我眼簾：

　　“今天下午要考試，叫孩子早點(diǎn)睡午覺(jué)。”

　　不知怎么的，我心中像倒了五味瓶似的，酸甜苦辣激蕩著我的心，母親還沒(méi)有忘記我，她還關(guān)心著我！為什么，為什么我內(nèi)心涌出了無(wú)比的愧疚感，為什么我總想不由自主地扇自己一個(gè)耳光，為什么我總覺(jué)得自己太自私，太愚蠢？人們所珍惜的恰恰是我所摒棄的……

　　我沖出了宿舍，任憑風(fēng)刮著我的'面頰，我的淚不由自主地流出了眼眶，十五年的辛酸，十五年的忍氣吞聲，母親為我付出了太多太多，而女兒所回報(bào)她的，又是為什么呢？常聽(tīng)爸爸說(shuō)，母親半夜還想著我，有時(shí)徹夜難眠，為了我，母親哭盡了淚，吞盡了氣，不曾發(fā)泄過(guò)，而我，我有什么資格作她的女兒？“母親，我錯(cuò)了，我真的不該那樣對(duì)你，請(qǐng)您原諒我！”我從心底發(fā)出了呼喚。

　　春風(fēng)變得溫柔多了，拂著我的臉，這種感覺(jué)是那樣熟悉，陽(yáng)光從云中透出了腦袋，與春風(fēng)在愛(ài)的旋律中跳起了激蕩?kù)`魂的舞蹈，風(fēng)似乎在訴說(shuō)著母親的心事：“今天下午考試，叫孩子早點(diǎn)睡覺(jué)！”

　　就在此刻，伴著和煦的春風(fēng)，我聞到了，聞到了一股臘梅的清香，那么柔和，那么沁人心脾……

思緒的作文10

　　曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中；曾以為如今焦躁的心中再也容不下斑駁的往昔。偶然之間，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我的記憶中綻開(kāi)。原來(lái)，揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處，閃爍著或明或暗的光……

　　回首紙飛機(jī)與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)吵的童年，我像一只自由的小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而蹦蹦跳跳——兒時(shí)的我沒(méi)有煩惱，一顆天真爛漫的心載著的是快樂(lè)的微笑。

　　不知道懷著怎樣的情愫，我踏出了童年的軌道，一點(diǎn)點(diǎn)的淡喜，一點(diǎn)點(diǎn)的失落……

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)一片葉子飄落于掌心，我將它握緊，成長(zhǎng)的歷程中紛至沓來(lái)的種種記憶又在我的腦海中回溯：第一次戴著紅領(lǐng)巾自豪地走進(jìn)教室，第一次舞臺(tái)上稚氣、滑稽的表演，第一次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的足跡，第一次試場(chǎng)的潰敗，第一次莫作文名的哭泣，第一次真心的感動(dòng)……許許多多成長(zhǎng)的思緒不禁讓我淚流滿面。

　　星劃過(guò)的瞬間，為自己點(diǎn)燃十八歲的生日蠟燭，我告訴自己：“長(zhǎng)大了。”

　　在成長(zhǎng)的道路上，流過(guò)淚，淌過(guò)汗，付出過(guò)，收獲過(guò)。人生的畫(huà)卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景，沒(méi)有任何的'矯飾，只是源于我最初感動(dòng)的吉光片羽……

　　綿綿思緒，思緒綿綿，成長(zhǎng)的思緒依舊散發(fā)著迷人的光彩。我不知道這思緒究竟指向寥廓的藍(lán)天，還是徜徉于浩瀚的海洋。我只知道，這是一首撥動(dòng)自己心弦的歌——每一個(gè)音符都有我自己的真實(shí)寫(xiě)照，每一句歌詞都在撥動(dòng)我的心弦……

　　風(fēng)，追逐遠(yuǎn)行的情愫；問(wèn)，這成長(zhǎng)的路，還有多少成長(zhǎng)的幕？年輕的心靈深處，是否一一記述？告別昨日的風(fēng)塵雨露，踏上新的漫漫征途——領(lǐng)悟，另一番別樣的心月疏疏。

思緒的作文11

　　午后的陽(yáng)光，照著慵懶的人們，仿佛一瞬間是那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。伸著懶腰，打著哈欠，一副剛睡醒的樣子，可又有誰(shuí)知道，那其實(shí)是和煦的陽(yáng)光令人昏昏欲睡罷了。

　　多少次，我站在陽(yáng)光下。因?yàn)樗�的光太刺眼，所以至今我還未敢與它直視。但我喜歡陽(yáng)光，愛(ài)它的溫暖，愛(ài)它的毫不吝惜，更愛(ài)它平和的思緒。多想時(shí)光逆轉(zhuǎn)，我可以將思緒帶到古代，那里的事物是那樣的純凈與清雅，陽(yáng)光是那樣的潔白。

　　似乎很久沒(méi)有這類的想像了，并不是不愿去想，而是想也是多余，這世間有太多的事都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想像，因而一點(diǎn)點(diǎn)的突變轉(zhuǎn)眼變成理所當(dāng)然，也是在情理之中的。

　　陽(yáng)光，午后，思緒……

　　2夢(mèng)想 點(diǎn)燃思緒

　　曾幾何時(shí)，我為了夢(mèng)想而不斷打拼，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想僅限于學(xué)習(xí)上的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想也早已遠(yuǎn)不止如此。

　　生命的短暫，不止在于其時(shí)間的定義，更存在于其本身的含義。

　　我多想背著旅行包，拿這自己喜歡的相機(jī)，記錄途中每一刻的.心情。但愿望終究是愿望，離實(shí)現(xiàn)還需一段路程。

　　喜歡一個(gè)人存在與我生活的角落，細(xì)數(shù)每一段曾走過(guò)的夢(mèng)想之路。然而駐足至此，似乎有不太完美，只覺(jué)有不一樣的情感在牽動(dòng)著內(nèi)心最深處的思緒的悸動(dòng)。

　　夢(mèng)，忽明忽暗；思緒，千絲萬(wàn)縷。總覺(jué)有一縷絲線正帶著我們前行。重要的是，情感有所寄托，不再孤立。

　　往昔，今日，明朝，都帶動(dòng)這每一刻的思緒——往昔，憶跡斑斑；今日，花香四溢；明朝，如影如幻。每一時(shí)刻都有其應(yīng)有的色彩漢語(yǔ)基調(diào)，只是看待它的角度是否如當(dāng)初的質(zhì)樸，純真。

　　夢(mèng)想照亮思緒，也照亮了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心！

思緒的作文12

　　早晨一開(kāi)門，頓時(shí)驚呆了，漫天飛舞著白色的小精靈。是雪嗎？現(xiàn)在怎么可能有雪？我伸手接住一個(gè)，摸起來(lái)軟軟的，很溫和，可能是棉花吧，可怎么這么多？

　　媽媽看我發(fā)呆，就告訴我這是楊絮，就是門前的白楊樹(shù)落下的，也有人說(shuō)它是楊樹(shù)的花，所以也叫楊花。哦，我想起來(lái)了，“楊花榆莢無(wú)才思，化作漫天作雪飛”，原來(lái)就是它呀，真的很像雪。

　　我開(kāi)始認(rèn)真地觀察這些小精靈。我還想再抓住一個(gè)，可它卻好像故意逗我，晃晃悠悠的亂竄，怎么抓也抓不到。過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們都向高空飛去，我正想放棄，它們卻又飛到我的身邊，落在我的頭發(fā)上，衣服上，真像是一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小孩子，讓人啼笑皆非，愛(ài)也不是，恨也不對(duì)。

　　看到這兒，就禁不住想到雪。只是因?yàn)榭础都t樓夢(mèng)》中有這樣一段話：看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈。雖然至今仍不能透徹地理解這段話，卻因此記住了雪。

　　雪總是那么端莊，那么純潔在空中飄飄灑灑。在空曠的雪地里奔跑時(shí)極其享受的，看整個(gè)世界都是銀裝素裹、粉妝玉砌，天也似乎更藍(lán)了。雪也是多愁善感的，看它慢慢的融化消失是最痛苦的。因此總不敢用手指接雪，怕自己手指的溫度傷害了它，也怕它化作水后的`涼，怕那樣透心徹骨的感覺(jué)。

　　沒(méi)有風(fēng)，楊絮又款款落下，我再次伸出手。它，那么溫柔的落下，手指一碰，卻是不同于雪的柔軟。手，暖暖的，癢癢的，卻給人一種安全的依賴感。

　　楊絮依然飄飄，思緒漸漸遠(yuǎn)飛……

思緒的作文13

　　清晨，獨(dú)自漫步在校園。

　　風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，葉子就嘩嘩的落下來(lái)。葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。

　　空曠的操場(chǎng)上只有落葉和風(fēng)的聲音，靜靜地透入了心扉。打開(kāi)心門，葉子落了進(jìn)來(lái)，輕輕疊起，是永久不變的情。

　　金黃的落葉沒(méi)有哀愁。它在這片土地上慢慢長(zhǎng)成小葉，吸取精華，裝扮自己。在秋風(fēng)中，它安慰自己，葉落歸根。

　　落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。

　　那一刻，我的心微微一顫，仿佛是眾多紛紛落下的葉子中的一枚。

　　母校，未來(lái)的某一天，我是否仍能回到你的懷抱？

　　兩度春秋，你伴我度過(guò)了人生最美的華年。你用知識(shí)哺育我長(zhǎng)大，用關(guān)愛(ài)教會(huì)我做人。

　　你莫不是從天上采來(lái)的`瓊漿，味美香醇，沁人心脾；你莫不是從大地?cái)X來(lái)的甘露，甘甜馨香，久久難忘。

　　這個(gè)世界，能留處人的不是房屋，能帶走人的不是道路，唯為情蕩漾在心間。

　　恩師的諄諄教導(dǎo)回蕩耳旁。那溫暖的話語(yǔ)，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜激勵(lì)過(guò)我的心志。

　　恩師的殷切關(guān)愛(ài)再現(xiàn)前。那慈愛(ài)的眼神，在多少個(gè)日子鼓舞過(guò)我的夢(mèng)想。

　　讓我不禁想起那句話——今天我以?shī)^中為榮，明天奮中以我為榮。

　　歲月無(wú)法伸出一雙手，替我抓住過(guò)往的云。逝去的日子里有空白，卻再也無(wú)法彌補(bǔ)。只有繼續(xù)努力，才能報(bào)答每校的恩情，填補(bǔ)心中的空白。

　　天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)。樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從�固�?/p>

　　母校，總有一天，我不得不離開(kāi)你，去遠(yuǎn)方尋找美麗的夢(mèng)想�？v使心中有再多的不舍，也不能停下腳步。

　　那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間，一朵紅暈，一個(gè)誓言變成了簡(jiǎn)單的一聲嘆息。

　　于是，一個(gè)信念在心中深深埋下，離開(kāi)再遠(yuǎn)，我也會(huì)回到你身邊，只為再次與母校分享這份情。

思緒的作文14

　　我喜歡獨(dú)自一人在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。開(kāi)亮臺(tái)燈，黃色的燈光灑下一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)得品，靜靜地聽(tīng)。

　　打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說(shuō)不出的俠義。我要三分意安的婉約，三分東坡的豪放，一分納蘭的心緒，湊成十分的俠義再來(lái)傾聽(tīng)這自然的雨聲。

　　春雨小，使人溫馨。她清新而嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)的'訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)熙。夏雨的豪爽讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨讓人愛(ài)憐。

思緒的作文15

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集里一頁(yè)頁(yè)地翻著……

　　迎著風(fēng)，淋著雨，我走過(guò)了十五年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長(zhǎng)，也是我最初的感動(dòng)。成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的歷程，當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí)，那便是成長(zhǎng)之后的思緒，于是蝴蝶便成為思緒之中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)美麗。

　　偶然拾起往昔疏落的言語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的那些只言片語(yǔ)不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們閃爍著或明或暗的光芒，在我記憶的天空中。

　　風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)耳際的童年，我像一條小魚(yú)游在清澈的湖泊里，我喜歡陽(yáng)光真誠(chéng)的微笑，喜歡追逐風(fēng)精靈舞動(dòng)的的美妙。我歡快而沒(méi)有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳——那時(shí)候，日子綠肥紅瘦，一顆天真無(wú)邪的心載著的.是快樂(lè)的微笑。

　　不知道懷著怎樣的情愫踏出童年的軌道。那天，我躊躇流淌出成長(zhǎng)歲月的第一條心靈小溪：“我要長(zhǎng)大了�！庇谑�，從那天起，成長(zhǎng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷在人生的屏幕上放映：傻乎乎地接受老師給予的最初表?yè)P(yáng)；紅著臉蛋迎接老師的嚴(yán)肅的目光；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔得鼻青臉腫；測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，在房間哭泣；為自己點(diǎn)燃十四歲的生日蠟燭……許多往事令我感動(dòng)不已，月光懂得我的情愫，星星也不會(huì)迷惑于我閃爍的淚珠。在成長(zhǎng)的路上，就這樣，我哭過(guò)也笑過(guò)，人生的畫(huà)卷上，我用心填涂著我真真切切的心靈的布景。無(wú)需粉飾，因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼婷婺�，那是源于我最初感�?dòng)的陽(yáng)光羽片。

　　成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)，還是一只蝶的畫(huà)？我不知道，然而我卻堅(jiān)信，成長(zhǎng)是一首搖搖擺擺的歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)，成長(zhǎng)的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說(shuō)……

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