關(guān)于情感的作文集錦6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的情感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

情感的作文 篇1

　　你是我生命中最唯美的遇見，文字帶我走進(jìn)這個(gè)陌生的世界

　　---題記

　　那年，七歲，走進(jìn)了那間土坯房，遇見了你。

　　那個(gè)清貧的年代，沒有刻意的準(zhǔn)備，就把那雙粘滿泥巴的小腳丫洗干凈，穿上媽媽自己做的布鞋子，還有在油燈下縫制的新書包，就歡天喜地的奔向村口的那間老屋---只有幾排用木板搭建的課桌，村里唯一的一間教室，里面只有一個(gè)戴著眼睛的老夫子，據(jù)說(shuō)是村里唯一的一名高中生。

　　第一次，端坐在教室里，第一次，聽老夫子教字。老夫子在黑板上寫下一個(gè)大大的“人”字，我和小伙伴們都笑了，這不是比玩泥巴捏小人還簡(jiǎn)單嗎？第一次知道了那是一個(gè)人字！

　　我們都是人，簡(jiǎn)單的人。

　　那聲音，過了許多年，如今，仍然清晰地回蕩在耳邊：孩子們，這就是你們?nèi)松�的第一�?jié)課，學(xué)習(xí)了一個(gè)“人”字，它就站在那里！無(wú)論以后，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少曲折，你們都要永遠(yuǎn)地站著！

　　文字，帶我走進(jìn)這個(gè)陌生的世界，舞臺(tái)很大，我自狂歡！于是，緣起，我知道了生活的簡(jiǎn)單定義：認(rèn)字，可以幫助你過上更好的生活。文字，吸引了我的視線，孩子那懵懵懂懂的記憶里，文字發(fā)芽了。

　　那時(shí)，農(nóng)村是清貧的，特別是多病的父親和漸漸老去的奶奶，需要好多錢，而且家里也沒有什么收入，只靠掙工分，哪里夠用呀。盡管生活捉襟見肘，父親還是堅(jiān)持讓我讀書，希望走出大山，去謀求好的未來(lái)。太小的年齡，哪里能體會(huì)父母的心情？于是，放學(xué)后，還是瘋狂地玩耍，甚至和別的孩子玩起了逃學(xué)的游戲，沒少挨打。值得雙親欣慰的是，學(xué)習(xí)成績(jī)一直居高不下。逐漸大了，看著疼痛的父親，年邁的奶奶，還有瘦小的媽媽，突然覺得自己長(zhǎng)大了。因?yàn)楦绺缫呀?jīng)分家另過，大姐已經(jīng)出嫁，只剩下一個(gè)比我大兩歲的小姐，家里的活都落在了媽媽和小姐的肩上，心突然痛了。終于，從文字中，我知道了什么是生活的不容易，知道了艱難困苦，還有什么是滄桑的歲月！

　　生活，是一本無(wú)字書，我卻讀出了很多滋味，在那個(gè)花季的日子里。

　　那年，奶奶去世，看著不能送奶奶去墳地的父親，我知道了死的含義，最后是哥哥代替父親送奶奶去的墳地！那年，我十四歲。

　　都說(shuō)，一無(wú)所知的世界，一直走下去，才會(huì)有驚喜�？墒�，我已經(jīng)一知半解了。

　　那年，我十五歲，父親飽經(jīng)病魔的摧殘，一米八的個(gè)子，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，母親的手拉著她愛了一生的男人，舍不得他走。那一刻，我懂得了死的滋味。可能對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，沒有什么，可是對(duì)于我和我的母親來(lái)說(shuō)，一座大山轟然倒塌！我懂得了死別的味道，一剎那，我成熟了：生老病死是人生的循環(huán)，無(wú)人阻擋得了。

　　那年，我到縣城讀了高中。揮手告別站在村口那棵梨樹下的母親和姐姐，我讀懂了她們眼睛里的希望！我知道了離別的滋味：是鷹，總要，離開巢穴，展翅翱翔！

　　文字，讓我讀懂了離別的味道，還有思念的味道......

　　花季的雨里，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘露。清晨，那條灑滿露珠的小路上，可以聽到我朗朗的讀書聲；傍晚，那片落滿夕陽(yáng)色彩的田埂上，可以看到我執(zhí)著的腳步 ；月朗星稀的夜晚，依著校園那昏黃的路燈下，依然有我孜孜不倦的背影......

　　那個(gè)秋陽(yáng)高照的日子，學(xué)校組織了一次關(guān)于花季的征文大賽。我躍躍欲試，幾個(gè)晝夜的努力，一篇題為“文字飄在花季的天空”被張貼在校園的優(yōu)秀征文欄里，好多同學(xué)紛紛議論：誰(shuí)呀，寫的真好！

　　當(dāng)周末回家，有點(diǎn)沾沾自喜地把這件事說(shuō)給媽媽聽的時(shí)候，只讀了幾年私塾學(xué)堂的母親淡淡地笑了：孩子，花季雖美，文字更美。如果，你不努力，文字可以退出你花季的天空！

　　我不懂，問道：文字會(huì)飄嗎？它怎么能走出我的天空？

　　母親認(rèn)真地說(shuō)：文字，是有靈魂的。

　　我似懂非懂，扭頭看向姐姐：你懂嗎？姐姐讀完初中就沒有再上學(xué)了，幫助母親干活。姐姐微笑著，指了指房頂?shù)男⊙嘧樱耗憧�，燕子大了，總要飛出去的呀！

　　仿若一扇心窗被打開：外面的世界很大，我卻很小。恰似文字的海洋無(wú)限寬曠，而我只是滄海的一葉輕舟！

　　文字，教我懂得了寬廣的含義，還有愛的溫暖！

　　那年，十八歲，卻遭遇了黑色的七月風(fēng)暴，留在獨(dú)木橋的此岸！

　　默默地沿著那條熟悉的土路，一步一步地走著，很慢很慢，三十里的路一直走到了深夜！一個(gè)人，一顆落寞的心。那晚，恰恰，沒有月亮！

　　輕輕地推開，那間亮著燈光的門扉。只一眼，我的淚水嘩嘩流下：年邁的母親斜依在椅子上，半睜著眼睛，似睡非睡，昏黃的燈光照在刻滿皺紋的臉上，寫滿了滄桑，我卻清晰地看見了母親頭上的根根白發(fā)，那樣的刺眼，我的心很痛！不小了，我已經(jīng)成年，實(shí)不該再讓母親扛起家的重?fù)?dān)！

　　以前，我只知道男人怎么寫，此刻，我真正懂得了男人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，還有親情的`無(wú)私！

　　脫下衣服，走過去，輕輕地披在了母親的身上。

　　“回來(lái)了？怎么那么晚呀？吃飯了嗎？一連串的擔(dān)憂，掛在了母親的心上。都說(shuō)，男兒有淚不輕彈，此時(shí)，語(yǔ)言是多余的，我緊緊地抱住母親那瘦弱的雙肩，哽咽著：我，無(wú)緣獨(dú)木橋的彼岸......

　　子夜，是農(nóng)村一天中最寂靜的時(shí)候，而此時(shí)我的心，卻似翻滾的海洋，奔馳的野馬，何處是我，停泊的港灣，歸巢之地？

　　“孩子，今年不行，明年再考呀。并不是所有的努力都有回報(bào)的，比如媽媽，我把愛都給了你們，看見你們一個(gè)一個(gè)都長(zhǎng)大，快樂地生活著，我就高興�！�

　　子夜未央，心片片碎。文字，你讓我用什么來(lái)描述此時(shí)的心情？無(wú)言，你教會(huì)了我是真！

　　有人說(shuō)，雨水，是天空傾瀉而下的憂傷；孤獨(dú)，是心底攀沿而上的渴望！我說(shuō)，眼淚，是心底潺潺流淌的音符；寂靜，是靈魂蠢蠢欲動(dòng)的清泉！

　　那年，送我到村口梨樹下的只有我的母親，小姐已經(jīng)為人妻。風(fēng)中的您，白發(fā)蒼蒼，弱弱的身軀，還有寂寞的眼神，都給了我向上的力量。那一刻，文字，讓我詮釋了母愛的偉大！

　　那一刻，我成了故鄉(xiāng)的離人，文字讓我懂得了鄉(xiāng)愁的含義！

　　青春的記憶，鐫刻在歲月的車輪上，用碎片串起人生的風(fēng)鈴，或淺淺，或張狂，任由文字述說(shuō)。

　　輕敲這些文字的時(shí)候，又是子夜十分。漂泊的無(wú)奈，思鄉(xiāng)的難言，聆聽靜夜的聲音，看誰(shuí)的故事清瘦了心的方向？誰(shuí)的執(zhí)著賦予了歲月的滄桑？

　　今晚，當(dāng)清輝傾灑而下時(shí)，文字已經(jīng)植入了我的似水年華。有些往事，讓我霧氣盈眸，淚濕心語(yǔ)；有些心事，云淡風(fēng)輕，與歲月靜酌！

　　遇見文字，緣結(jié)一生，無(wú)法忘懷！

情感的作文 篇2

　　白發(fā)蒼蒼兩鬢間，

　　弓腰鞠背泥濘中！

　　過往行人已無(wú)數(shù)，

　　幾人停足幾人看！

　　人類情感已退化，

　　幾人能逃老齡關(guān)？

　　末之緣題記

　　白發(fā)蒼蒼兩鬢間；弓腰鞠背泥濘中！

　　迎著安靜的晨風(fēng)，走在鄉(xiāng)間的路邊，我倦意全無(wú)。而眼前的一切都好像還沒有睡醒，迷迷糊糊、朦朦朧朧。睡了一夜的野草，一不小心冒出了綠芽——嘻，這些小搗蛋呀，趁著正沉浸在美夢(mèng)中的炎熱，竟迫不及待地全鉆出了被雨剛澆過的地面。聽著小鳥的鳴叫，望著路邊不知名的花花草草。我順著泥濘的小路走向我向往的大山，聽著過往的行人不停的寒暄。忽然間我聽有人差異的講看這老人這么大還這么早出門。我順著向前方望去，一幕今人的辛酸的畫面出現(xiàn)在我的眼前，在泥濘的道路邊，一八旬老人弓著彎彎的腰慢慢的走向前。透過模糊的視線我細(xì)細(xì)的打量了老人幾眼，只見老阿姨頭頂?shù)拿�巾怎能蓋住蒼蒼的銀發(fā)，深深的彎腰掩蓋了當(dāng)年的矯健，低垂的容顏已刻滿了歲月的紋斑。老人一手提著為數(shù)不多的雞蛋，不知是送人還是去換錢？

　　過往行人已無(wú)數(shù)，幾人停足幾人看！

　　在這不算繁華的路上，可以看到不間斷的車轍和來(lái)往不停的足跡。

　　也許人們已經(jīng)習(xí)慣了這種環(huán)境；也許人們已將這種常見的環(huán)境叫做騙局。也許在老人在這看是短暫的時(shí)間里內(nèi)心充滿了抱怨，也許老人已經(jīng)習(xí)慣了這種無(wú)奈的社會(huì)風(fēng)氣。也許在老人吃力的拔起被泥粘住的雙腳時(shí)，有人想上前去幫助，可有放不下一種那叫什么的臉皮？也許在老人將要摔倒，有人想向前相摻又怕碰上了碰瓷的騙局；也許······人們?cè)跓o(wú)數(shù)也許的想法里離去！

　　人類情感已退化，幾人能逃老齡關(guān)？；

　　在這個(gè)飛越發(fā)展的`社會(huì)里，我們的生活與環(huán)境都有了好大的提高，但隨著我們思想上的偏科，在我們現(xiàn)實(shí)的心里存在的大多都是利益和權(quán)力。好多優(yōu)良的傳統(tǒng)現(xiàn)已經(jīng)失去了，現(xiàn)已我們的好多的美德修養(yǎng)已經(jīng)退化和失去······

　　我們作為世界經(jīng)濟(jì)火車頭的中國(guó)，現(xiàn)在越來(lái)越面臨著人口老齡化的問題！

　　通常，65歲以上的人口比率超過總?cè)丝诘?%，就被稱為“老齡化社會(huì)”，而超過了14%就被稱為“老齡社會(huì)”。中國(guó)在20xx年達(dá)到了7。6%。實(shí)際上中國(guó)在20xx年就已開始進(jìn)入了老齡化社會(huì)。從老齡化社會(huì)進(jìn)入老齡社會(huì)，法國(guó)用了115年，英國(guó)用了47年，德國(guó)經(jīng)過了40年，而日本只用了24年，速度之快非常驚人。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)將在20xx年至20xx年前后進(jìn)入老齡社會(huì)。1980年，美國(guó)人均GDP首超1萬(wàn)美元，當(dāng)時(shí)美國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)30年。日本步入老齡化之后20年才超過人均1萬(wàn)美元標(biāo)準(zhǔn)線。中國(guó)想要人均GDP過萬(wàn)，保持近十年的發(fā)展速度不變，則至少需要22。4年。

　　通過以上數(shù)據(jù)我們不難看出我們的國(guó)家將要面臨老齡化的時(shí)間也不算太短，可想而知如果我們的思想觀還是沒有改變和接著向不好的方向發(fā)展，到時(shí)的老人將要面臨著多大的生活考驗(yàn)？

　　老人的“謝謝”依然在我心里蕩存，老人艱難跋涉給幾里外的“孫子送蛋”的情景會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心間！

　　為什么這么大的老人能改變講客氣的語(yǔ)言，為什么年邁的老人的“行動(dòng)”在親情之前？

　　為了你；為了我；為了他；愿我們大伙共同把社會(huì)環(huán)境來(lái)從新改變！

　　給我們自己修一個(gè)美滿，和諧的環(huán)境，快樂幸福的度過自己的晚年！

情感的作文 篇3

　　嫌棄父親窩囊的母親終于和情人結(jié)婚了，我一直以為是父親的懦弱，讓這個(gè)家分崩離析，但我從沒有想過，他永遠(yuǎn)的忍讓里，浸滿的是對(duì)我無(wú)限的寵愛。

　　童年的記憶中，父親對(duì)我總是寵愛地笑，從來(lái)都不會(huì)生氣。而母親卻要嚴(yán)厲許多。記得小時(shí)候，最喜歡那些水果味的`硬糖。母親擔(dān)心我的牙齒，不準(zhǔn)我吃。父親就會(huì)悄悄地買回來(lái)，去幼兒園的路上，在我衣袋里塞上滿滿的一把。

　　記得我18歲那年的春節(jié)，我們?nèi)�家去姥姥家串門，二姨也來(lái)了。姨夫是生意人，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了4家不小的店面。那天姨夫請(qǐng)全家去飯店吃飯，席間說(shuō)著新年的打算。忽然他拍著身旁的父親說(shuō)：“姐夫，你現(xiàn)在怎么樣��？”

　　“他趕不上你的，不過明年也要升職了�！蹦赣H笑著把話接過去。姨夫給父親敬酒祝賀，父親支支吾吾地應(yīng)對(duì)，酒還沒喝，臉就已經(jīng)紅了。

　　一晚上母親都在笑著，脊背挺得筆直。酒席散后，她一瞬冷漠下來(lái)，回家的路上臉色暗得像一塊久不見陽(yáng)光的石頭。一進(jìn)家門，她便推我回房間睡覺，我心里知道，一場(chǎng)爭(zhēng)吵又不可避免了。

　　我從門縫中，看見母親瘋了一樣把東西摔在父親腳下，她指著父親說(shuō)：“周立新，你能不能像男人一樣讓我活得順氣一點(diǎn)�！�

　　而父親卻一聲不響地?fù)焓八ぢ湓诘氐臇|西。我悄悄地哭了。從那時(shí)起我就對(duì)自己說(shuō)，以后絕不找像父親這樣的男人，最起碼我的他要懂得捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

情感的作文 篇4

　　也許我們?cè)��?jīng)說(shuō)過的每一句話都在一個(gè)地方開始，也得到了充足的體現(xiàn)。

　　但是那樣的愛情，似乎也根本就沒有在我們的命運(yùn)當(dāng)中，出現(xiàn)過很長(zhǎng)時(shí)間。如果在那樣一段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們組付出的那些時(shí)光似乎都已經(jīng)開始找到了最后的來(lái)又和終點(diǎn)。

　　如果在某一個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中我們做耗費(fèi)的那一劍似乎都可以看得到，所謂的結(jié)局只是我們沒有看到過那些所謂的設(shè)想的場(chǎng)景。所以我記得那個(gè)時(shí)候的他們。所以我一直都懂得他們?cè)��?jīng)付出的那一切，似乎都是有一個(gè)可以著落的場(chǎng)所，來(lái)成才這些所謂的無(wú)限泛濫的'情感。只是那些在也不是小說(shuō)當(dāng)中的存在了，他們可能脫離了小說(shuō)這樣一個(gè)載體，而找到了更好的歸宿。也許新的歸宿就是我們是大師的生活。我也記得在那樣的環(huán)境當(dāng)中看的都每一種在那里看的清楚的存在的結(jié)局。我知道在那樣的場(chǎng)景之下，每一種心情都開始變得符合自己的語(yǔ)境。如同當(dāng)年的事情，如同多年前不可以扣除的自己。在那樣的心境當(dāng)中，也曾經(jīng)想過各種各樣意外的可能性，也曾經(jīng)想過自己背著自己的雙肩包，然后踏上公交車，不管走到哪里，能夠停下來(lái)就是自己想要到達(dá)的終點(diǎn)�；蛟S是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，讓我們的心境也開始不復(fù)從前。但是那樣的經(jīng)歷一直都在腦海當(dāng)中埋伏著。

情感的作文 篇5

　　讀書是思想進(jìn)步的源泉書是一塊塊智慧的結(jié)晶。是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏我們從中所能得到的是無(wú)可想象的。

　　而讀書不單單要把握其形，而往往要把握其神，人們沉常常抱怨道讀書的費(fèi)力費(fèi)神。那邊是因?yàn)樗麄兙o抓住了其形，而忘其神。倘若你可以把握這讀書時(shí)的情感讀書將不再是種體力活反而是一種美的享受。

　　這種美的存在也使得生命多了一些活力青春多了些朝暉。讀書不僅僅能使人得到財(cái)富它所給予人的是潛移默化的，我們因?yàn)樗麄兘o自身的行動(dòng)做了約束不再是那么毛躁而是能夠平靜下來(lái)解決問題。不再高傲到不可一世而是能夠規(guī)規(guī)距距盡幾本分。它給予人的是良好的修養(yǎng)。

　　讀書時(shí)所呈現(xiàn)的情感是不同的。所讀書的內(nèi)容也是不同的，不同的人，不同的情感所做出的是同樣的品種多樣的。有時(shí)你的悲憤是我給予書的感情也是同樣的。有時(shí)你的開朗會(huì)使讀書時(shí)更加方便，事實(shí)的書也有了是我的情感在慢慢的傳達(dá)帶給人的.是千變?nèi)f化。

　　不知從何時(shí)起，當(dāng)我用自信的心態(tài)讀書時(shí)僅使我過目不忘。我知道我給予這奇妙情感他會(huì)給予我不同的回報(bào)。當(dāng)一個(gè)人的情感變成兩份的交雜，所領(lǐng)悟的事迅猛而又金華的。

　　我的情感語(yǔ)書的情一起升華時(shí)，我們能讀出書的新生，也能感受出我純正的情，這兩者又是何其寶貴。

情感的作文 篇6

　　珍藏多年的美酒，甜美甘醇，恰似媽媽心頭的牽掛。

　　她問媽媽，當(dāng)媽媽卻回答她：“記住噢，最懂兒女的是媽媽。”她覺得自己很幸福。

　　那蝴蝶，那窗臺(tái)，那天空，那相擁的兩個(gè)人，看起來(lái)好幸福，好美，而這一幕，早已刻在了女孩心中。

　　幾年后，媽媽生病了，病情日益加重。

　　女孩記得，剛出重癥監(jiān)護(hù)室的那天，媽媽給她打了一個(gè)電話，電話里，媽媽不停地嘮叨，不要經(jīng)常吃剩飯，是沒有營(yíng)養(yǎng)的`，還詢問她，最近好嗎？女孩已經(jīng)開始懂事，這幾句看似普通的話語(yǔ)，讓女孩心中溢滿幸福，眼淚奪眶而出，女孩的媽媽聽她久久未曾回答，似乎有些著急了，用那沙啞但又不失愛意的聲音再次問道，你怎么了？女孩這才意識(shí)到她還在和媽媽通話呢！她強(qiáng)笑了一下，哦！沒事，您要好好養(yǎng)身體！女孩說(shuō)完，便急忙掛掉了電話，生怕自己的聲音會(huì)被媽媽聽出。

　　媽媽的牽掛沒有期限，沒有止境，似夏日的一絲清泉，牽出的永遠(yuǎn)是甘甜……

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