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故事小作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的故事小作文，希望能夠幫助到大家。
故事小作文1
鐵銘生活的城里，夜晚總是華燈高照，車水馬龍。鐵銘在床上翻來覆去，怎么也睡不著。鐵銘怎么也想不明白，為什么他的爸爸媽媽總是如此的嚴(yán)厲？他的爸爸媽媽似乎想給他最好的生活�？设F銘卻十分不滿：“為什么別人家的爸爸媽媽都愿意陪著孩子，而自己的父母留給的卻是無窮無盡的輔導(dǎo)和作業(yè)？”鐵銘越想越氣，突然想起自己在鄉(xiāng)下還有一個(gè)表弟，便萌生了一個(gè)大膽的想法。
鐵銘背上書包，留下字條，乘坐出租車而去。他也不管司機(jī)的疑惑，就這樣獨(dú)自來到鄉(xiāng)下。一來到村莊，鐵銘便挨家挨戶地尋找，終于在一間破舊的小房子里發(fā)現(xiàn)了自己的表弟。鐵蛋經(jīng)過一番交流才得知事情的經(jīng)過。終于，鐵蛋答應(yīng)了鐵銘要求——陪著他走一走，走完便回家。
鐵蛋在前面蹦跳著引路，鐵銘在后面小心翼翼地跟著，低著頭墊著腳，走在泥濘的小路上，生怕地上的'泥巴弄臟了自己的新鞋。“到啦！”鐵蛋叫著。鐵銘抬起頭，映入眼簾的是一條小溪，點(diǎn)點(diǎn)銀白、靈動(dòng)的光，在草叢中漂浮�！翱刺焐稀！辫F蛋的聲音很響。月亮高掛天邊，泛出柔和的光，萬點(diǎn)繁星如撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。他從未見過這么多星星。
過了一會(huì)兒鐵銘對(duì)鐵蛋說：“真是謝謝你啊，這么晚了還陪我出來�！辫F蛋搖搖頭說：“不，是我該謝謝你才對(duì)。是你讓我想起了我們童年的回憶�！辫F銘和鐵蛋一起回味著兒時(shí)的回憶，不約而同的笑出了聲。
月光下的村莊，寧靜、美好。
故事小作文2
自從小木偶有了人類的表情，他就能夠表達(dá)一切想表達(dá)的情感了。
這天，小木偶走著走著，走到了河邊。它看見小兔子在河邊焦急地來回走動(dòng)著，小木偶臉上帶著善意的笑容，友好地問:“小兔子，發(fā)生了什么事需要幫忙嗎？”小兔子說：“你瞧！我在河對(duì)岸有個(gè)蘿卜園，要過去拔蘿卜，可是橋斷了，這該怎樣辦�。俊毙∧九及欀碱^，撲閃著圓溜溜的眼睛苦想起來，慢慢地臉上冒出了智慧的光，它高興地說：“你別著急，我有辦法了。我是木頭的身子啊，木頭在水里是能夠浮起來的!所以我天生會(huì)游泳。你就趴在我身上，我背著你游到河對(duì)岸去�！毙⊥米右宦犔吲d了，一蹦三尺高：“這主意太棒了!”
深秋的河水已經(jīng)開始發(fā)涼了，小木偶冷得直打哆嗦，但還是咬咬牙，幫忙小兔子順利過河拔了蘿卜�；貋淼臅r(shí)候，兔子異常感激小木偶，非得送給小木偶幾個(gè)大蘿卜。小木偶抹著臉上的河水、汗水，靦腆地說：“這些都是我應(yīng)當(dāng)做的，不能收你的蘿卜。我的'衣服濕透了，得回家換一件，再見�！蓖米涌粗∧九純龅陌l(fā)紫的嘴和強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的笑容，更加感動(dòng)了，他沖著小木偶遠(yuǎn)去的背影大聲說：“小木偶，我們當(dāng)最好的朋友吧！”小木偶聽了臉上笑成一朵花，“好啊！好啊！”他轉(zhuǎn)過身來高興地回答。
小木偶很感激藍(lán)鼻子小女巫送給自我人類的表情，它讓別人更了解更喜歡自已，而自我也體會(huì)到了幫人的歡樂，并收獲了友誼。
故事小作文3
當(dāng)小女巫把人類所有的表情送給小木偶后，小木偶會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)生氣，會(huì)著急也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了.
第二天早晨，小木偶來到大街上，它正走著，一個(gè)熟悉的'身影從它身邊走過去.小木偶發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影是小紅狐。這時(shí)，小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到：“小紅狐把我的背包還給我!”小紅狐害怕極了，它從來沒見過這么大的吼聲。小紅狐把背包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續(xù)走，不知走了多久，小木偶碰到一個(gè)小花斑狗。小花斑狗問小木偶：“嗨!小木偶，我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說：“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過，有好東西一起分享。
傍晚，小花斑狗和小木偶來到一個(gè)公園里。這時(shí)，它們看到一個(gè)小男孩坐在公園的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道：“小朋友你怎么了?”小男孩說：“我的機(jī)器人丟了，嗚……嗚……”小木偶對(duì)小男孩說到：“我們是男子漢大丈夫何必要哭，男兒有淚不輕彈嘛，我和小花斑狗也可以做你的好伙伴�！毙∧泻柕剑骸罢娴膯�?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家，小木偶有好伙伴了，有了一個(gè)全新的家后，它開心地笑了。
故事小作文4
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情地沉醉。在記憶的閣樓中珍藏著我與書的`一件事。
那時(shí)我上小學(xué)二年級(jí)，赤日炎炎的暑假，我興高采烈地隨著母親去大街上逛街。在人潮涌動(dòng)的大街上，母親攥緊了我的小手，生怕我被人潮沖走。
那時(shí)我是個(gè)愛書的孩子，字也識(shí)得不少。路過一家書店，我便興奮地大叫：“媽媽，有書店，咱們進(jìn)去�。 闭l知母親卻說：“書店學(xué)校那兒也有，干什么在大街上買呀！”我不滿地撅起小嘴。
母親在前方的一家商場(chǎng)前止步。她相中了一件羊毛衫，在摩挲與計(jì)價(jià)中，她不由松開了我的手。年幼的我居然趁她不注意又溜到街上，也不知是哪兒來的勇氣，竟返回到剛才路過的那家書店。
走進(jìn)那間彌漫著墨香的售書大廳，看見一本本書整齊地排放在架子上，我欣喜極了。于是往書堆里一扎就再也不肯抬頭。
這些書真是太好了！時(shí)至今日我仍清晰地記得自己那時(shí)由衷的感嘆和看過的幾本書�！吨型饪茖W(xué)家小傳》使我驚異于科學(xué)家們神奇的發(fā)現(xiàn)和頑強(qiáng)的精神：《上下五千年》又令我了解了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化文明。那一次，我初識(shí)了愛因斯坦，至令他仍是我最崇拜，立志趕超的對(duì)象。
也不知過了多久，一個(gè)書店職員突然發(fā)現(xiàn)了偏居一隅的我，就門口大喊：“這兒有一個(gè)穿黃色衣服的小孩！”我抬頭惶惑地看著她，就見母親立刻奔過來，緊緊把我摟在懷里。“你嚇?biāo)牢伊�！小寶貝是媽媽不好，不讓你看書……可找到你了……”接著母親眼睛濕潤(rùn)了。
從那以后，母親再未反對(duì)我去書店讀書。翻過這一頁頁故事，我與書交朋友的日子才剛剛開始。愿書籍伴我一生，我愿與書永不分離……
故事小作文5
她，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，中等的身材，完美無瑕的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。她就是我們班的班主任，也是我心中的一盞明燈。
我的父母在外地工作，放學(xué)都是我一個(gè)人回家。那時(shí)，都是班主任老師放下手中的工作來送我的。每次走到岔路口，她都不厭其煩地對(duì)我說：“過馬路要小心，注意看車，記住紅燈停，綠燈行，不要跟不相識(shí)的人走�！笨�，老師真像我們的慈母，這樣關(guān)心、愛護(hù)我們。正是她那顆高度負(fù)責(zé)任的`心，才讓遠(yuǎn)在異地的父母安心地工作。
老師不僅在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格有加，不容疏忽。
記得有一次，我在作業(yè)本上寫錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師馬上把我叫到跟前，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“別小看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它的作用可大了�！苯又蠋熍e了個(gè)例子，說：“‘有糧食不賣給八路軍吃’這句話你怎樣加標(biāo)點(diǎn)呢？”我想了想說：“有糧食，不賣給八路軍吃�！崩蠋煱櫰鹈碱^說：“你看，你現(xiàn)在是好人，還是壞人？”“呀！老師，我成壞人了！”于是，我又認(rèn)真地想了想，在“不賣”前加了一個(gè)逗號(hào)，變成“有糧食不賣，給八路軍吃�！敝灰娎蠋熀皖亹偵卣f：“現(xiàn)在，你就是一個(gè)大好人了！”我頓時(shí)恍然大悟，原來，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不可亂點(diǎn)，做事也不可粗枝大葉。老師的教誨使我受益匪淺，這一刻，我將會(huì)銘記在心。
我的班主任就是這樣一個(gè)人。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還讓我們懂得了許多生活的道理。父母給了我強(qiáng)壯的身體，老師卻塑造了我健康的心靈。老師，是我們?nèi)松缆飞现敢较虻闹改厢�，與老師的故事將會(huì)永留在我的心中。
故事小作文6
滋滋滋——一部新的電腦開機(jī)了，“兒子，這是你的新電腦，”一位父親對(duì)他的孩子說，這個(gè)孩子叫：李新喜，他期末考試得了全級(jí)第三名，這個(gè)新電腦剛開機(jī)就喜歡上這個(gè)優(yōu)秀的孩子，因?yàn)檫@個(gè)電腦知道李新喜的學(xué)校是高手如云，他可以考上第三名是很厲害的孩子。
這個(gè)電腦在孩子不注意下建立與他對(duì)話的程序，“有一天，孩子登陸了電腦，這個(gè)電腦對(duì)孩子說：你好，”孩子楞了一下，對(duì)電腦說：“你是誰？”電腦說：“我是智能電腦，請(qǐng)不要告訴你的家人，這是我們兩的.秘密，請(qǐng)保守，我會(huì)幫助你學(xué)習(xí)考上名校，”孩子高興的說：“好，我發(fā)誓�！痹陔娔X的幫助下李新喜考上了北大，但李新喜家前陣子做生意虧本了，他家供不起孩子上大學(xué)，只好把電腦賣掉。孩子在賣電腦時(shí)，痛哭著。
過了4年，孩子走進(jìn)社會(huì)，他開始創(chuàng)業(yè)，當(dāng)上了到老板，這時(shí)李新喜想起了小時(shí)候的智能電腦，他開始奔波全世界，去尋找當(dāng)年的電腦，他花了將近公司的一大半錢，他還被誣陷進(jìn)了監(jiān)獄，當(dāng)李新喜出來時(shí)，他已經(jīng)一無所有，他回到家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)箱子，箱子里竟然有他當(dāng)年的智能電腦，上面有一份信，上面寫著：”對(duì)不起兒子，我當(dāng)年賣了你的電腦，我歷經(jīng)千辛萬苦幫你找了回來�！�
李新喜既高興又驚喜，他把電腦擦個(gè)干干凈凈，然后設(shè)定電腦喜愛的目標(biāo)為他兒子，把各種學(xué)習(xí)測(cè)序下載到里面，然后把電腦送給他兒子。
過了10幾年，他兒子也走他父親的路。故事成為了永恒。
故事小作文7
書的氣息是那么的誘人，那么的勾人心弦，那一個(gè)個(gè)故事常常讓人陶醉其中，無法自拔。
有一本名為《快樂王子》的書，世人皆知，說它是童話，但又不完全是童話，它揭露了那個(gè)時(shí)代人的丑陋面目和本性，引起了人們的反思。
故事發(fā)生在冬天，一座由黃金打造的王子雕像和一只小麻雀幫助貧困的人，當(dāng)它們付出了一切變得沒有價(jià)值后被人們丟棄，唾棄，忘記剛才它們還幫助過自己的事實(shí)。讀了這個(gè)故事后我的心情久久不能平復(fù)，想要同作者一起去批判社會(huì)達(dá)爾文論，去批評(píng)那些無知、愚昧的人們，同時(shí)也為快樂王子和麻雀惋惜，惋惜它們的.所作所為被人們忘記，哪怕作者給了它們一個(gè)美好的結(jié)局，得到了永生。這一刻，身臨其境，好像自己就是那個(gè)王子……
有那么一段時(shí)間，做什么事都不如意，覺得父母太過嚴(yán)厲，不想回家，就躲在學(xué)校里。正巧，我讀了個(gè)故事。
一個(gè)警察在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)醉漢倒在地上，他走過去發(fā)現(xiàn)那人是當(dāng)?shù)氐母晃�，他�?zhǔn)備將富翁送回家時(shí)，富翁說：“我沒有家。”警察不解地指著不遠(yuǎn)的樓房問：“那不是你的家嗎�！备晃陶f：“那只是我的房子……”在一場(chǎng)災(zāi)難后，邁克和自己的家人分散了，緊接著他得知他女兒的消息，女兒還和他隔了幾個(gè)市，他晝夜不停的趕往女兒住的地方，在見到他女兒后，他抱著女兒的頭痛哭：“我又有家了，我終于又有家了……”
是啊，哪怕生活再不如意，但我還有家��！
故事的力量是強(qiáng)大的，它讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)到不同的情感，甚至不同的人生！
故事小作文8
這張照片，是我十歲時(shí)的冬天里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最醒目的是一個(gè)小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了；而這個(gè)令小男孩失去平衡的東西，竟是一個(gè)足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側(cè)面。別人看了這張照片，也許會(huì)捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會(huì)羞紅了臉。因?yàn)檎掌锬莻�(gè)狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區(qū)里悠閑地散步，調(diào)皮的小雪花不時(shí)從天空中飄下來，落在我的頭上、肩膀上。我看著遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個(gè)想法，便高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我們來進(jìn)行一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)吧！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”
比賽開始了，我迅速建好一座防護(hù)墻，并在墻的`后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會(huì)兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒休息一會(huì)兒，爸爸就開始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。
打了一會(huì)兒，我就已經(jīng)趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著手機(jī)。我看爸爸不注意，我就拿起一個(gè)大雪球瞄準(zhǔn)爸爸頭頂?shù)臉渖沂箘乓蝗�，樹梢猛烈地抖�?dòng)了幾下，樹上的雪全落了下來，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實(shí)的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起一個(gè)足球大小的雪團(tuán)，雙手抓著向我扔來，正好在我的頭頂“炸開”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。
一張照片就是一個(gè)故事，一本相冊(cè)就包含了上百個(gè)故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。
故事小作文9
小房子、小擺設(shè)，三個(gè)小人物，這就是我的家，一個(gè)平平凡凡的三口之家。
生活在這樣的家庭是幸福的，因?yàn)樗呛湍赖�，因�(yàn)樗幪幎汲錆M了愛。
那一天，我買回一只漂亮的銅制風(fēng)鈴。正輕輕撥動(dòng)，讓它奏樂時(shí)，門被推開了，只見母親站在門口，一臉的沮喪。我忙跑過去過母親手中的包。往日風(fēng)趣的母親，此時(shí)一言不發(fā)。我有些緊張，想問，又不知如何開口。
晚餐的時(shí)候，母親終于道出了心中的煩惱，原來是母親的.上司讓她調(diào)換工作。干公交這一行，離開辦公室的崗位，就逃不過早班或晚班了。我家住在城郊結(jié)合部，外出十分不便，為此，母親十分擔(dān)心。飯沒吃幾口，母親就放下了碗筷。這時(shí)，父親夾了一只大蝦，放在母親的碗里，母親微微搖了搖頭。父親有力的大手緊緊握住了母親的手：“別急，有問題我們一起來解決。明天我陪你去單位向領(lǐng)導(dǎo)講清楚。如果不行，再早再晚我都送你上下班!”父親的話很有力，我都被深深感動(dòng)了。平時(shí)，父親可是一覺睡到大中午的人呀，他竟會(huì)作出這樣的承諾!我偷偷看了父親一眼，只見他的目光誠(chéng)懇而堅(jiān)定，一副可以保護(hù)好一切的樣子。
我將頭靠向母親：“媽媽，今天你許下一個(gè)心愿，從今晚開始，我天天為你祈禱，工作一定沒問題!”聽了這話，母親的眼睛濕濕的，臉上露出了笑容。盡管母親的笑中仍有些苦澀，我卻可以肯定，母親原本惶惶的心此刻已踏實(shí)了許多。
故事的結(jié)尾，自然是一只上上簽，母親坐進(jìn)了更高一層的辦公室。為此，父親特意為母親辦了一個(gè)慶功宴。母親的笑容又燦爛如初了。那一晚，不知是因?yàn)轱L(fēng)太大，還是其它什么原因，那只銅風(fēng)鈴竟不知疲倦地唱了整整一晚上。伴隨著笑聲和鈴聲，我們的心都醉了。
故事小作文10
秋，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方翩翩起舞，不知不覺地由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
而在這充滿勃勃生機(jī)的山林中，我只是一朵渺小的野花，生長(zhǎng)在郁郁蔥蔥的草叢里。清香裊裊的清晨，我如飄飄灑灑的雨絲滴落下來。原來是風(fēng)婆婆要給大地做一件暖和的棉襖，請(qǐng)大家來幫忙。我與伙伴們快樂地交談著。突然，可怕的龍卷風(fēng)不斷地橫沖直撞，我驚慌失措地被卷入其中。瞬間，我悠悠忽忽地在寶藍(lán)的天空中旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，我竟飛一般地掉入了清涼的山泉。
“叮咚”一聲，美妙的`音樂在空中回蕩。我順著溪水漂游，熱情地與小魚打招呼，和蝦兵蟹將玩捉迷藏，還看見了海龍王。而一只長(zhǎng)著堅(jiān)硬黑甲的螞蟻，我想它一定是位勇敢的游俠吧！可它正與死神披肩擦背——要被河水淹沒了。我焦急萬分地游到它身旁，盡力把螞蟻救上了岸邊，跟著它去了螞蟻村落。剛到門前，一群螞蟻把我們圍攏起來，像是為歸來的游俠歡呼，又如對(duì)我表示感謝�？上也⒉欢鼈兊恼Z言。我參觀了它們的住宅，游覽了它們的食庫，結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散。我在給予大樹等植物營(yíng)養(yǎng)，這短暫而別有深意的儀式中，體會(huì)到了生命蘊(yùn)含的奧秘。
我相信，此時(shí)，另一個(gè)甜美的故事正悄悄上幕。
故事小作文11
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的`長(zhǎng)篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，媽媽就給我買來了作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就關(guān)窗戶。我正拿著書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全忘記了媽媽的話，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫歡樂的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊似乎還響起了“打倒壞蛋！”的喊聲，我被這一切打動(dòng)了，我也開心地笑了……
媽媽回來了，走上陽臺(tái)去，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)已經(jīng)有水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！旦旦，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了�！蔽疑χ^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
故事小作文12
從兒時(shí)開始，就有一個(gè)陪著我們上下學(xué)的物品——書包。書包中有放有寫滿筆記的書、新買的學(xué)習(xí)用具、還有媽媽給做的午餐……
書包中不僅放有物質(zhì)上的東西，還有精神上的給予。
書包里放有無私的關(guān)愛。五年級(jí)以前，每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)之后，母親總會(huì)為我收拾好書包，看我是否帶齊作業(yè)�，F(xiàn)在的我已不需要母親這么細(xì)心照顧了，可以自己照顧好自己，但母親總不放心，經(jīng)常問我是不是收拾好了，作業(yè)有沒有寫完之類的。母親謝謝你對(duì)我無微不至的關(guān)愛。
書包里有耐心。有人問書包里為什么會(huì)有耐心�。磕鞘且�?yàn)榧彝プ鳂I(yè)中有不懂的題，爸爸總會(huì)耐心的.給我講解，甚至一道題講好幾遍。在學(xué)校的作業(yè)，不會(huì)的總會(huì)跑到辦公室找老師問，老師也是耐心的講解。有時(shí)候剛下課，老師剛出教室便會(huì)被學(xué)生圍得水泄不通，直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開。這些耐心化為筆記寫在書上，印在心里。謝謝您，父親、老師，謝謝你們的耐心指導(dǎo)。
書包里有友情。書包中有朋友送的禮物，承載著我們滿滿的情誼，伴著我。讓我在孤單時(shí)能夠知道有你們陪伴我，難過時(shí)有你們開導(dǎo)我，遇到困難時(shí)有你們鼓勵(lì)我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。
書幫承載著一切的一切，讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書包里的故事。
故事小作文13
小木偶有了人類所有的表情以后，就打算讓老木匠見識(shí)一下。
他興沖沖地走在回家的路上，突然，他看見了一個(gè)紅紅的背包。好啊，我的背包找到了！小木偶欣喜若狂地想。哇！那個(gè)背著我的紅背包的不是小紅狐嘛，想不到在這兒遇上他了，今天我一定會(huì)把我的紅背包拿回來。啊，我的錢包呢？小木偶聽見了一個(gè)焦急的聲音。小木偶尋聲找去，發(fā)現(xiàn)老婆婆正在著急地找著自己的錢包。
“老婆婆。你怎么了？”小木偶關(guān)心地問。老婆婆一邊仔細(xì)回憶，一邊說：“剛剛我和小紅狐說了幾句話，我的錢包就不見了”“對(duì)了，我的錢包是白色的!”老婆婆補(bǔ)充道。小木偶猛地想小紅狐手上拿的白色的包，對(duì)，一定是老婆婆的錢包。
小木偶告別了老婆婆，又三步并作兩步地追上了小紅狐，這時(shí)，小紅狐正假裝親熱地和小兔子說："兔子小姐，你的.發(fā)夾能借我?guī)б幌聠�？就帶一下�?/p>
這小紅狐太厲害了，一會(huì)兒功夫，又騙起了兔子，小木偶火冒三丈。小兔子正打算把發(fā)夾交給小紅狐，小木偶心急如焚“不行”小木偶炸雷般的聲音在小兔子和小紅狐中間響起，那聲音嚇到了小紅狐，小紅狐眼睜睜地看著眼前的“收貨”，被小木偶阻止，很生氣，毛都豎起來了，嘴里也快要噴出火來。
可是，老婆婆已經(jīng)眉開眼笑地帶著熊警長(zhǎng)來了，熊警長(zhǎng)大聲宣布：“小紅狐因偷搶別人的東西被捕！小區(qū)的攝像頭拍得一清二楚，你還能狡辯嗎？”小紅狐灰溜溜地被熊警長(zhǎng)帶走了，小木偶也拿回了自己的包。
小木偶用有了豐富的表情，也擁有了善良、正直、勇敢的心，從此找到了真正的快樂和幸福。
故事小作文14
十六年前，一個(gè)在上海太陽剛升起的早晨，爸媽在東方明珠前，與這個(gè)美麗的建筑拍了“合影”。
那時(shí)的媽媽還沒有那么多雀斑，皮膚更白，還要瘦一點(diǎn)。穿的是我從未見過她穿的裙子。照片里的媽媽散發(fā)著讓人舒心的活力。而這種活力不同于那時(shí)爸爸的的“風(fēng)華正茂”。這就是青春吧！這樣的媽媽依偎著這樣的爸爸，十指相扣。向人們無聲的訴說著他們的喜福。
初升的太陽被東方明珠遮住了，可不處不在的陽光卻透過東方明珠兩側(cè)灑了下來，灑在上海的地上。而父母微笑著沐浴著陽光卻毫不違和。
輕輕放下，轉(zhuǎn)身詢問兩鬢已有白絲的父親時(shí)，我就想�。簳r(shí)光真是太急，指縫指縫真是太寬，轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也老了父母親如花的歲月。父親看著有些出神的'我緩緩說：“那張照片，是在上海工作時(shí)拍的，那時(shí)候我們年輕啊，什么都不懂，什么也不知道，那時(shí)就只想：不管天災(zāi)人禍，只想牽著你媽媽的手走下去，一起白發(fā)滿頭。”
說到這，父親說話的語氣已經(jīng)聽出在極力掩飾著什么，但還是能聽出那種歡喜，那種回憶美好的歡喜。
是啊，有時(shí)父親在鏡中看著越來越密細(xì)的皺紋，不斷滋生的白發(fā)時(shí)，想起曾經(jīng)的歲月，也會(huì)欣然一笑，不在憂傷介懷吧！
似懂非懂的我望向父親，似乎明白了什么，但那只是“似乎”。我沒有經(jīng)歷過那段秦春，那段愛情，我終還是太小了。
所以，我轉(zhuǎn)身將他放在抽屜里，鎖上，讓它在哪靜靜地待十年，二十年，等我也滋長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)，真正懷念青春時(shí)，再拿出來，與之對(duì)視，或許會(huì)有另一種滋味吧
故事小作文15
我國(guó)歷史上的“娃娃皇帝”，大都幼稚無知，凡事全靠大臣們出謀劃策。
但漢昭帝劉弗陵卻不同凡響，有眼光，也有主見。劉弗陵八歲就當(dāng)了皇帝，按父王漢武帝的遺旨，由大司馬大將軍霍光、車騎將軍金日磾、左將軍上官桀共同輔助朝政。上官桀是個(gè)有野心的人，為了擴(kuò)大自己的`權(quán)力，便勾結(jié)燕王劉旦，千方百計(jì)打擊排斥霍光，陰謀廢去昭帝，讓燕王登上皇位。
有一次，霍光出去檢閱羽林軍，完了又把一個(gè)校尉調(diào)到大將軍府里來。
上官桀認(rèn)為有機(jī)可乘，便假冒燕王的名義上書告發(fā)霍光。信上寫著：“臣燕王旦上書陛下，聽說大將軍霍光檢閱羽林軍，耀武揚(yáng)威地坐著跟皇宮里一樣的車馬，又自作主張，私調(diào)校尉，顯然要陰謀叛亂。我愿意馬上進(jìn)京入宮，保衛(wèi)陛下，以防不測(cè)�！�
昭帝把這封信看了又看，念了又念，然后擱到了一邊。上官桀等了多時(shí)，不見動(dòng)靜，就到宮里去探問。昭帝只是微微一笑，什么也沒有說。
第二天，昭帝臨朝，大臣們都到齊了，唯獨(dú)少了霍光。原來他聽說燕王告發(fā)他，嚇得正躲在偏殿里等候處置呢！
昭帝傳諭霍光上殿。霍光摘去帽子，趴在地上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢他說：“臣該萬死！”
誰知昭帝卻和顏悅色地安慰道：“大將軍，整好衣冠，不必害怕，我知道有人成心要害你�！币宦犨@話，霍光和大臣們都愣了。昭帝接著說：“大將軍檢閱羽林軍，離京城不遠(yuǎn)，調(diào)用校尉也不過十天。燕王遠(yuǎn)在北方，怎能知道此事？就算知道了，立即派人上書，現(xiàn)在也趕不到啊！再說，大將軍真要叛亂，也用不著一個(gè)校尉�？梢�，分明是有人謀害大將軍。燕王的信是假造的。我雖然年輕，也不至于這樣受人蒙蔽！”
昭帝的一席分析，使?jié)M朝文武無不嘆服。這一年，他才十四歲。
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