【精華】我心中的中學(xué)作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的中學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我心中的中學(xué)作文 篇1
晨風(fēng)扶過松林,颯颯作響;夕陽掠過草地,拾起珠磯;蝶翅輕拍花朵,輕舞飛揚(yáng);綠葉滴下晨露,折射陽光。一切是多么的美好！大自然賦予了我們多么美妙的東西！它深深觸動了我的心靈。
頑強(qiáng)小草
前年暑假，當(dāng)我在**的學(xué)校沿著水泥鋪成的小道走時發(fā)現(xiàn)一塊水泥石板的縫隙中，一株狗尾巴草毅然挺立。它還很嫩，在好奇地打探著這個世界。它很孤獨(dú)，因為它的身邊沒有一個同伴，但它很驕傲，因為它戰(zhàn)勝了那塊無比堅硬的巖石�！扒トf擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。”是啊，我也該學(xué)習(xí)這株小草，無論遇到什么事情都要堅強(qiáng)面對，打破“巖石”傲然挺立！它——這株頑強(qiáng)的小草，深深觸動了我的心靈。
運(yùn)食之蟻
那一次，我在回家的路上，腳下一條黑線映入我的視線。噢！是一群螞蟻。螞蟻背上背著一些白色的食物,它們分兩支隊伍前行，隊伍很長，看不到頭，也見不到尾，。啊，一條永不斷流的黑線。它們——團(tuán)結(jié)勤勞的螞蟻，深深地觸動了我的心靈。
曇花一現(xiàn)
人們常用曇花一現(xiàn)來比喻稀有罕見的事物，出現(xiàn)一下就迅速銷聲匿跡了。你們見過曇花嗎？它綻放的時候非常美麗：白色的花瓣，黃色的花蕊，陽光般地開放著，清秀雅致的姿態(tài)讓我著迷，沁人心脾的'芳香令我陶醉，就算只能持續(xù)四五個小時又怎么樣呢?人活在世上就是要活得充實而精彩,若是碌碌無為那么這么茍且存活下去又有什么意義呢?它——曇花，深深地觸動了我的心靈。
大自然，五彩繽紛，奇妙無窮，使我領(lǐng)悟到了許多事情，它需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟它的美，那才是真正的美。大自然觸動了我的心靈。
我心中的中學(xué)作文 篇2
人這一生會接觸許多許多老師，在小時候，父母則是我們成長中不可缺失的老師；而長大后，我們進(jìn)入了學(xué)校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級開學(xué)的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個數(shù)學(xué)老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數(shù)學(xué)老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來了！老師來了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門口，而新數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶著笑容，走進(jìn)了教室。經(jīng)過李老師的介紹下，我們知道了這位新來的數(shù)學(xué)老師姓劉，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時，劉老師總會將一些同學(xué)犯的錯誤指出來，“嚴(yán)厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個笑話。特別是一次，一個同學(xué)總是把兩個概念搞混，總是分不清楚，我們都為他著急。這時，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了，“這樣吧，你以后回家，就管你爸喊‘媽’，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了啊！”
那位同學(xué)不好意思的低下了頭，我們也努力憋著笑。忽然，也不知是誰模仿著劉老師的聲音，像一個小姑娘的羞答答的聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個個也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師說這個笑話只是為了讓我們不要像那位同學(xué)一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學(xué)一定會將兩個概念記得清清楚楚，絲毫不會有一點(diǎn)差錯，而且，這一幕也會深深的刻在他的腦海里，會讓他永遠(yuǎn)的記住這個教訓(xùn)，以后就不會再次犯同樣的錯誤了。
還有一次，我們上完課間操后，準(zhǔn)備回教室，突然，一個同學(xué)大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學(xué)樓的地方拄著“拐杖”，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解，為什么劉老師這么愛撿“垃圾”，上一次是一個鐵管，現(xiàn)在又是一個貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會撿什么東西，我們帶著滿滿的疑惑簇?fù)碇鴦⒗蠋熁氐搅私淌�。到了教室，�?jīng)劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來�。�
劉老師不僅課上的好，能讓我們很快的懂得這道題的.做法，而且還很負(fù)責(zé)。每天，都有大量的作業(yè)需要劉老師批改，以前是兩個班，大概170多本作業(yè)，而現(xiàn)在劉老師只教一個班，所以減輕了許多負(fù)擔(dān)。雖然減輕了負(fù)擔(dān)，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負(fù)責(zé)。每天改完作業(yè)后，將所有本數(shù)數(shù)完，用61減去本數(shù)，剩下的就是沒交作業(yè)的人數(shù)。而劉老師則不會不了了之，劉老師會直到將所有本數(shù)都湊夠了，才會罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認(rèn)真，絕不會隨便看一下就打?qū)�，而是仔仔�?xì)細(xì)的將所有看完了之后才會打鉤或打錯號。劉老師，真是特別的負(fù)責(zé)任啊！
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風(fēng)雨……
我心中的中學(xué)作文 篇3
我不是晉太元中那秋日下獨(dú)飲菊花酒的詩人，不是那個吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的方子。我沒有他的才華和淡漠的心境。但我心中卻也有一片桃花園。
從小就喜歡描畫那些穿著流紗裙，打著傘，在朦朧雨中看水的古代女子，也許是因為自己是南方人，就喜歡江南那有些陳舊的小鎮(zhèn)。總覺得枕水而眠。有著很多古橋和一片斑駁剪影的地方就是心中的桃花源。
一片綠色被迷樣的霧籠罩著，倒有種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。
淺淺的河水不停息的流暢著，烏篷船搖晃著駛來，船家握著竹篙，像握著希望一樣，穿過不知沾染了多少風(fēng)霜的橋洞；岸邊的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿著繡花鞋，在上面輕輕踏過，不愿傷害小小的苔蘚；路邊有著一家家鋪?zhàn)樱蛟S是掛著大大的'“酒”字，有風(fēng)塵仆仆的趕路人，也有一飲而盡，有無限正義的俠客，或許是鄰居家的老婆婆，細(xì)心編織著一條條承載愛的手鏈，撫摸著小孫女的頭，從背后，拿出一串冰糖葫蘆，或許是染布坊，掛著七彩的布匹，放著一個染缸，也有調(diào)皮的孩子在周圍玩耍，不小心衣衫上也有了繽紛的色彩，像他的笑容一樣燦爛。
清晨，打開窗，看到薄霧下的桃花源，好美，像水墨畫一樣，而我就在這幅畫中。未雨綢繆的小鎮(zhèn)，我可以披著蓑衣，持著釣竿，蕩漾在水墨浸染的煙景里。雨后初晴，在凝碧的荷葉中央，晶瑩的水珠攪盡了荷花的風(fēng)光。
退去了鉛華的桃花源，只是簡單的詩般的地方，用他的滄桑講述著一段纏綿的故事。這樣的寧靜，和諧，輕輕扣響一段琵琶曲，勾勒了一個水樣的桃花源。
我心中的中學(xué)作文 篇4
中學(xué)是我向往的地方，而正因為向往，所以我心中的中學(xué)生活應(yīng)該是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。
酸
中學(xué)生嘛難免要被家長罵或是被老師罵，還有就是和朋友鬧矛盾呀！我是一個女生，我肯定會哭的，可是我不會哭出來，只會讓鼻子酸著，眼淚卻不感流出來，哈哈！酸真是讓我在校園中體會倒讓淚水倒流的感受�。�
甜
到了中學(xué)的我可能最喜歡這種味道了，有了“甜”讓生活更加精彩。如果在中學(xué)的運(yùn)動會上，或什么比賽中靠自己的努力得了個第一名的話，那肯定會讓我聞到中藥的味兒，那也是甜的。所以我上了中學(xué)一定要讓這甜的在我的生活中出現(xiàn)，好讓我的中學(xué)生活更開心。
苦
俗話說“吃得苦中苦，方為人上人。”“苦”是中學(xué)生們必須經(jīng)歷的一個過程，吃了苦，才能有收獲。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重的，如果你想超越別人，那么就必須付出的汗水比別人多，比別人累，比別人苦。那么你收獲的將是前面說到的甜，所以我的中學(xué)生活也應(yīng)該有苦，因為有了苦才會有甜。
辣
人生中有許多羞愧，中學(xué)離家那么遠(yuǎn)，未免會遲到的，而遲到后等待的是“暴風(fēng)雨”的`來臨，而被“暴風(fēng)雨”淋過的我當(dāng)然臉上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能讓我的中學(xué)生活更有秩序。
“酸、甜、苦、辣”這就是我的中學(xué)生活，“酸”讓人敏感，“甜”讓人回味，“苦”讓人體會，“辣”讓人激情。真實的中學(xué)生活卻是變化莫測的。
我心中的中學(xué)作文 篇5
大平原、大草原、大戈壁，古歌仿佛從詩歌源頭沉吟起來：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”——這便是北方。北國，是我夢中理想的境界！
南方、北方迥然不同。南方春雨里的楊柳像美女飄灑的青絲，而北方西北風(fēng)中的白楊像壯漢沖冠的怒發(fā)；南方的雨流進(jìn)長江里，長江岸邊騰飛起孔雀和鳳凰，北方的雪融進(jìn)黃河里，黃河岸邊行走著牦牛和駱駝；南方的長江像女兒，是鳳的傳人，北方的黃河像男人，是龍的子孫。在杏花春雨小橋流水里，南方才子劃船、吃茶、提筆賦詩，長河落日大漠孤煙中，北方將士騎馬、飲酒、桃園三結(jié)義。如果說江南具有陰柔的美，那么，北國則擁有陽剛的美。
落雨的南方，柳永和杜牧的南方：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”；落雨的北方，岑參與王翰的北方：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”
北方總是落雪，雪落在黃河風(fēng)陵渡，落在乾陵黃土塬下、邊關(guān)烽火臺上，覆蓋著平遙老宅、大寨梯田、黃土窯洞。覆蓋著嘉峪關(guān)、準(zhǔn)噶爾、柴達(dá)木、克拉瑪依，還有渭河、黃河、塔里木河，天山、昆侖山、祁連山、喜馬拉雅山。
北國的雪景歷來為豪放派的文人墨客所稱道。有“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁；也有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇妙；更有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯觀。我總認(rèn)為雪是北國跳躍的精靈，純潔的象征，可以洗濯世間的污濁，心靈的骯臟。大雪過后，銀白色的世界，活似童話的世界。厚雪掩蓋了土地，卻無法掩蓋生命的枝椏！
更出奇的是吉林霧凇以其“冬天里的春天”般詩情畫意的美，同桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽(yù)為中國四大自然奇觀。
風(fēng)也是北方平原地區(qū)最常見的，通常以迅猛急速為特征，像一匹脫韁的野馬。經(jīng)過了狂風(fēng)的抽打，撕扯，北國大地充滿生機(jī)，北國人民充滿頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?/p>
南北地理不同肯定要造成生理差異，進(jìn)一步會影響到思想文化和人的氣質(zhì)。
南方多二胡、洞簫，而北方多琵琶、嗩吶；有人在南方演奏“梅花三弄”“二泉映月”時，而有人卻在北方彈唱“陽關(guān)三疊”“十面埋伏”。聽人說，在胡天八月即飛雪的天空下，秦腔總是如狼煙般沖天而起，高亢悲憤的嗓音如暴風(fēng)雪般抽打得人的臉與心像刀割一般的痛。北國人敢扯開喉嚨歌唱，敢恣情肆意地痛哭，無遮無攔，無拘無束。學(xué)習(xí)以及永不滿足是他們前進(jìn)的'力量源泉。他們總感覺自己并沒有做到完美，還需要不斷的改進(jìn)，用獨(dú)到的眼光和拼勁兒引領(lǐng)著北國的發(fā)展。手掌擎起希望，困難踩在腳下，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，因為他們具有與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮的英雄氣概，有揮之不去的毫不言敗的錚錚鐵骨！他們的奮斗追求，迎來北國日新月異的變化。一橋飛架南北，天塹變通途。誰人不知，僅兩年間松花江上又架起了兩座長虹！日益美麗的江城，正張開雙臂迎接著五湖四海的賓客！
萬里長江橫渡，極目楚天舒。北國，是我心中永遠(yuǎn)的愛戀！
我心中的中學(xué)作文 篇6
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有人覺得和自己愛的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的`幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，后邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來;在你難過的時候，就會安慰你;在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。
在我看來，擁有幾個知心的朋友是幸福的。因為當(dāng)你悲傷無助的時候，他們給你安慰與關(guān)懷;在你失望彷徨的時候，他們給你信心與力量;你成功歡樂的時候，他們會分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎?
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常心看待，你會發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的恐怕是會有幸福的影子的。
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