關于表演作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關于表演作文，歡迎閱讀與收藏。
關于表演作文1
元旦的這一天，我們的小提琴導師組織我們?nèi)セ萏m雅居會所表演。
這天下午三點，我們興高采烈地背著小提琴去惠蘭雅居，一到那里，我們就立即開始做準備，有的在化妝，有的在外面練習，還有的在美美的吃著晚餐。
晚上七點鐘，演出正式開始了。先上臺的是兩個主持人，她們念了好幾分鐘的開場白，就像詩歌朗誦比賽一樣。接下來第一個節(jié)目是《梁山伯與祝英臺》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個一個地走上舞臺，開始是鋼琴的前奏，接著小提琴慢慢地跟上了節(jié)奏，正當我聽得入迷時，卻表演完了。我馬上走到后臺準備上場，第二個節(jié)目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷著緊張的'心情走上了舞臺，準備開始時，我的心情已經(jīng)漸漸的平靜了下來，我專注地拉著曲子，美妙的琴聲在大廳里回蕩，不一會兒，我們就拉完了，臺下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞臺，我頓時感到一陣輕松。第三個節(jié)目是兩個幼兒園的小朋友表演的二人合奏《小星星》和《風之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。后面的節(jié)目還有《漁舟唱晚》、《G大調(diào)小步舞曲》等。
這次的表演不但讓我有了一次表演的經(jīng)驗，還讓我感受到了表演的樂趣，我相信下一次我會表現(xiàn)得更好。
關于表演作文2
最近我們學校玩舉行元旦晚會，作為一個班里多才多藝的我來說肯定不會錯過這次的演出費的，我自告奮勇的給班主任報了名，接下來就是等待學校的安排了。
下午的時候班主任把我?guī)У搅宿k公室，對我說，學校根據(jù)你的特長，把你安排進了晚會開場的那場舞蹈里，接下來每天晚上六點都需要跟隨其他同學進行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點了點頭，舞蹈對我來說簡直是小菜一碟。
晚上放學后，我來到了我們學校的室內(nèi)操場里，并且見到了其他的同學，我們相互介紹后，就開始了緊張的排練中，因為團隊舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學舞蹈動作沒有跟上節(jié)拍，那只好重頭再來了，排練開始后，隨著我們逐漸的磨合，出現(xiàn)的錯誤也越來越少，當然元旦晚會的時間也越來越近了。
演出開始前的一次彩排中，因為我的太緊張，做錯了一個動作，結(jié)果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因為排練真的太累了，我不好意思的低下了頭，這時成員對我說，沒事，我們肯定在演出時很順利的，我使勁的.握了握拳頭。
到了演出的時間，作為演出的第一場舞蹈，我們可謂是全場矚目，我們相互鼓勵著，直到舞蹈的結(jié)束，我們沒有出現(xiàn)一處錯誤，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里一陣自豪，這段時間的勞累是值得的。
關于表演作文3
“大家讓一讓，讓我看看有什么意思社團�！笨匆娬龍笊鐖F的地方，擠著一群人，我也過去湊熱鬧。班長說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報滿啦。”無奈之下，我只好加入學校劇社，要知道，我對表演毫無興趣啊。
第一次參家具是活動就遇到排練戲劇節(jié)匯演節(jié)目，我在這里面就是一個“打醬油”的，懶得看，也懶得聽我呆呆地坐在劇場后面，就像個木偶一樣，感覺無聊極了，那是我的心早已跑到操場上去了。
幾天后了一個上午，我正在走廊里曬太陽。李老師將我叫過去神秘的說：“去找下你，王老師有驚喜等著你。”驚喜？結(jié)果真的是“驚喜”。原來是王老師讓我是演一部電視劇里的隨從。雖然只是一個小隨從，我也很高興小聲嘀咕著。
盡管這樣，我還是每天都去排練，和同學們一起表演，一起朗誦，一起穿越到遙遠的戰(zhàn)國時期，穿越到楚國。我用心揣摩著隨從的臺詞，用心演繹著隨從的一言一行。在整個排練過程中最有趣的就是那個“哼”字。我每天晚上都在家里自己練習，媽媽還笑話我市走火入魔了。早上醒來時，媽媽問我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在“哼”。我笑著說：“是的，它現(xiàn)在是我的敵人，但我一定要戰(zhàn)勝它�！蔽宜坪鯊闹姓业搅藰啡ぁ�
后來我們終于開始演出了。這時我的`“哼”已經(jīng)練的出神入化了。站在臺上，當“哼”字從我嘴邊發(fā)出時，我聽到臺下載言的笑聲，那笑聲就像晏孑戰(zhàn)勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。我發(fā)現(xiàn)原來進入劇社表演也別有一番樂趣。
偶然的相遇讓我在這個劇社小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。偶然的相遇，讓我在劇社這塊土地上品味著耕耘的成功，偶然的相遇，讓我在這個劇社的樂園里享受著表演帶來的獨特情趣，原來這里真的很有樂趣。
關于表演作文4
今天，我們一家一起去了深圳市野生動物園。在動物園里，我最喜歡的動物還是那一只只小海獅，聰明伶俐的小海獅。
我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅的表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池面前是一個表演舞臺，我們都期待著表演快一點開始。
不了一會，從后臺里搖搖擺擺走出一只海獅，這支海獅全身披著黑色的衣服，油光發(fā)亮。
海獅的后面跟著一位訓練師。訓練師先從桶里為了點魚，再輕輕地撫摸著海獅，然后把手往前一揮，海獅便連忙走上一個四級的鐵臺階，等待訓練師給它下達的“任務”。
訓練師吹了聲口哨，把手往前一揮，海獅見了，連忙用“手”拍來拍去。觀眾們也跟著海獅拍手。訓練時又向觀眾們敬禮，海獅一見到，連忙把頭朝有別過去，閉上眼睛。用手捂住了半個腦袋。海獅的表演開始了！
海獅會頂球，當訓練師把一個球拋向水池中央的時候，海獅立刻跳進水池里，就當球快要落進水池里的時候。說時遲，那時快。海獅突然跳出了水面，騰空一躍，便接住了球。
然后又把球頂在自己尖尖的.嘴巴上，再把球彈得高高的，海獅彈球彈的高度越來越高，全場的觀眾都不知不覺地鼓起掌來。一次，兩次，三次，四次，五次……彈了差不多有十五次，最后，又把球接得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹?/p>
海獅還會接圈，只見訓練師像變魔術一樣變出了十個圈，訓練師拿出一個圈往左扔，海獅一見到，海獅飛速沖過去用頭接住，“太棒了！再來一個！再來一個！”訓練師又拿出一個圈往右扔，它又接住了。左邊，右邊，左邊，右邊，左邊……訓練師扔了十個，它就接住十個。作文
關于表演作文5
在大連老虎灘那兒的水族館，我和朋友小豆一起觀看了精彩的海豚表演：海豚頂球、海豚跳水、騎海豚……最重要的是，我們還摸了海豚呢！剛報完名，我們都十分興奮，想到馬上就能和海豚近距離接觸了，我有點緊張，但也很期待。
開始摸海豚了，可小豆剛進去一會兒就出來了。她啜泣著說：“海豚好可怕，好像要咬我！”說著，她投入了媽媽的懷抱。我也有點想打退堂鼓，可媽媽和工作人員都鼓勵我說：“沒事兒，它只是想跟你玩！”我安撫了一下我怦怦亂跳的心，半信半疑地跟著工作人員走了進去。哇！蔚藍的水中有一只灰白色的海豚。它一會兒高高躍起，一會兒在水中翻轉(zhuǎn)，我看呆了。在工作人員的召喚下，那只海豚向我游來。我仔細地看著它，那樣柔軟的`身體，那樣清澈的眼睛，看到它，我就愛上了它。工作人員示意我蹲下。我蹲下后，海豚乖巧地把頭抬出水面，嘴巴張了張。我又有點害怕了。它不會想吃我吧，我心里想。我小心翼翼地將手伸過去，觸到它的一瞬間，我感受到它的皮膚是那樣光滑，態(tài)度是那樣友善。再看到它那明亮而清澈的眼睛，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。相機記錄了這一刻，畫面定格了，時間也定格了，誰都不愿破壞這美好的瞬間。但是，天下沒有不散的筵席，要走了，我向它擺擺手，它也向我搖搖尾巴，好像和我說再見。
那一刻，我感受到了人與動物最和諧的接觸。那畫面定格在我心中，成為我難忘的記憶。
關于表演作文6
今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規(guī)則：抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表演。
第一個自告奮勇上臺的上姜舒。只見他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著一個又大又圓的`東西，把它放到桌上，用右手切下來，再用手捧起大口大口的吃起來。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時同學們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤。”
演得最精彩的是王皓楊。只見他手握空心拳，把頭揚得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學們哄堂大笑，他表演的是“喝開水燙了舌頭”。
真有趣！我也想上去表演了，沒想到好運降臨到我的頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節(jié)目真精彩�！笨墒牵趺囱�？我突然想起看電視要調(diào)電視節(jié)目，于是，我就調(diào)起了節(jié)目，接著我又笑了起來，老師說：“還有最后三個字沒表演�！笨墒牵乙呀�(jīng)表演了，節(jié)目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒有演好。
其它的節(jié)目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題。”
做聾啞人，真痛苦，再讓我多當一分鐘聾啞人我也不當，因為聾啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛護聾啞人。
關于表演作文7
小演員們已經(jīng)開始活動，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個個陽光種子開始發(fā)芽。
馮老師親切地說：“下面請同學們把我發(fā)的《故事積累》拿出來，把這上面的7個故事讀一遍，給你們?nèi)昼姇r間。”馮老師話音未落，我急忙把它拿出來，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰看的，還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥��？不知道馮老師現(xiàn)在打什么鬼注意。
我開始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過，我東南方向的那個瘋子正在訓練他的笑神經(jīng)，想發(fā)揮一下他大笑的潛能，全班的`目光應該全注射在他身上，我心想：��！今天老娘非要和你斗，我上知天文，下知地理，一世英名，無所不能的張大俠！真是無事不登三寶殿，有眼不識泰山，不知好歹。
馮老現(xiàn)笑瞇瞇的說：“請同學們小組商量表演哪一個故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個節(jié)目了�！蔽覀冞x的是《睡在汽車里的人》，因為它有3好：第一，臺詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過，郭浩和王云峰提出反對票，真是不像話。
表演開始了，我們有2個人拉手，中間站著郭浩，他演得是睡在車里的人，我當老太太，李雨彤讀王去峰當?shù)哪莻�人，而且，王云峰和李雨彤還演2個角色，廖致力演的是敲車窗的人。
關于表演作文8
我們班里有一個活動，推薦閱讀、表演、保健、禮儀四個方面突出的同學。我眼前一亮，就想到了陳辰，陳辰可是表演小達人，聽到音樂就不由自主地動起來，能更善舞是她的特長，我的推薦應該不錯。
她長得很漂亮。烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，水汪汪的眼睛，長長的腿，手特別細長。腦后經(jīng)常梳個馬尾辮，那馬尾甩起來，真是人未動辮先舞啊！
我和陳辰一直都在舞蹈房練舞，今年已經(jīng)是第六個年頭了。去年的六一前夕，老師給我們排了一個舞，說是要上丹陽和六一兒童節(jié)表演的。我們很緊張，只有陳辰一個人一點兒都不緊張。我不解的望著她，問：“為什么你不緊張呢？可是要上臺表演呀！”晨晨不急不慢地說：“有什么好怕的，不就是一個舞嘛！跳舞本來就是練膽子的，不要怕做�！甭犓@么一說，我緊張的心也放松了許多。
朱老師又下了命令：“我們每個中午和第三節(jié)課都要在學校的舞蹈房訓練！”兩天后的中午，朱老師開始排隊行，接著就開始教我們動作：“兩只手提到最高，鳳凰手位，轉(zhuǎn)著手很下去�！崩蠋熥隽藘杀�，我們都還沒看清，陳辰就會了。老師讓她示范一次，我們在旁邊各個豎起大拇指，連老師都夸她幾遍就學會了，真了不起！
六一兒童節(jié)，大家很容易看到陳辰，因為她在最前面領舞呢！在丹陽的比賽中，我們的舞蹈獲得了第二名！
不要以為她只會跳舞，連平時的'說話里也全是跟舞蹈有關的知識。不信，你聽！陳辰又開始講她的舞蹈明星了，我也去湊熱鬧，聽到陳辰說：“我知道跳舞最厲害的是楊麗萍！”我一愣，楊麗萍是誰呀？陳辰能如此夸她，肯定是厲害的！
聽了我的建議，你們知道表演爭章歸誰了嗎？沒錯，就是表演小達人陳辰！
關于表演作文9
今天是星期五，我們學校舉行了“中華行愛國主義詩誦會”。這令我們興奮不已。
這次詩誦會將在杭州大劇院舉行詩誦會。剛來到劇院大門口，就看見兩列穿著整潔的迎賓的同學。
我們這次詩誦會有幸請來了臺灣的范光陵院士和《中華行》的作者胡雨澤先生以及數(shù)十位政府領導。在開幕式上，少先隊員為領導們佩戴上了紅領巾。
聽完領導的發(fā)言后，我們迫不及待的想看詩誦會的節(jié)目了。
節(jié)目開始了：首先是一校二年級的小朋友登場。忽然一股乳白色的.霧氣彌漫了整個舞臺。有的小演員拿著傘跳起了舞；有的拿著小木扇一邊揮舞著；還有的入情地朗誦著《三字經(jīng)》。舞臺頂上燈光四射，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……同時綻放，五彩繽紛。另一旁又冒出了許多小泡泡，在燈光的輝映下，發(fā)出絢爛的光彩。那是多么迷人��！
接著，終于輪到五年級的小演員一展風采了。就別說他們表演的有多么出色了！之前是一群女生整齊地排著方形的隊伍出場，朗誦著《送瘟神》。接著又有一排男生插入隊中，與女生一起朗誦《沁園春·雪中賦》。他們讀的多么有感情呀！抑揚頓挫，真實地把中華人民在大自然災害以及艱難險峻面前的團結(jié)齊心、勇往直前、所向披靡之大無謂精神都表現(xiàn)的淋漓盡致。全場迎來一陣陣久久不息的熱烈掌聲……
節(jié)目在動聽的歌聲中結(jié)束了！我還留戀其中。陶醉在感人的詩詞中。一首首的短詩令我流連忘返�？上攵�，詩是藝術生活中十分重要一部分。
這真是一次難忘的《中華行》詩誦會！
關于表演作文10
“六一”節(jié)，媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲表演。吃過晚飯后我們來到廣場，看馬戲表演的人還真不少，買門票的人排成了一條長龍般的隊伍。我們抓緊時間買了票，進去一看,空座位都幾乎沒有了，我們好不容易跟一個阿姨擠了擠才坐下。
不久，馬戲表演開始了。首先表演的是雜技爬桿。只見四位大哥哥從后臺走出，一個個迅速地爬上了高高的桿子，在沒系安全帶的情況下在高桿上做出了各種高難度動作有大鵬展翅、猴子撈月亮，真是驚心動魄，贏得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。
老虎表演好看極了！一只壯壯的東北虎踩在大鐵球上，顯得如此機靈，不管球怎么轉(zhuǎn)，它都沒有掉下來。還有老虎鉆火圈，老虎登上一米多高的平臺，縱身一躍，鉆過了火圈。接下來馴獸員又增加了一個火圈，兩個火圈之間的距離有一米多遠呢！我真為老虎擔心。結(jié)果，老虎穩(wěn)當當?shù)貜膬蓚�火圈中鉆了過去。
小熊騎車非常好玩！頑皮的小熊在鐵欄里，悠閑地騎著小車子，一副憨態(tài)可掬的模樣。騎著，騎著，一不小心，撞到了鐵欄，從車上摔了下來，引來觀眾們哈哈大笑，但又馬上迎來觀眾們持久的掌聲。小熊非常貪吃，只要騎一圈就停下車，想要吃東西。
猛獸過獨木橋特別驚險。一位馴獸員躺在獨木橋上，這時一頭頭威風凜凜的'獅子，老虎，排著整齊的隊伍走上了獨木橋，它們一個個從馴獸員的身上跨過去，馴獸員安然無恙�！芭�！”有驚無險，觀眾們都為馴獸員捏了一把汗。
馬戲團的表演真多，還有小山羊走鋼絲，老虎會騎馬，小猴拍皮球，老虎拉車；馬戲團的叔叔、阿姨還為我們表演了精彩的雜技。
這些動物在馴獸員叔叔、阿姨面前，都變得很乖了，叔叔、阿姨能讓動物聽人的指揮，真有辦法，我真羨慕他們��！
關于表演作文11
昨天下午，奶奶神秘地對我說：“明天上午九點有一年一度的元宵節(jié)社火表演，你去不去看呀？”“什么？社火表演？”我興奮地一蹦三尺高�！疤昧�，我一定要去看社火表演�！蓖砩�，我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們聽了后，媽媽就毫不猶豫地說：“好，我明天帶你去看社火表演�！币∥以僖淮我槐娜吒�。
早上，我急急忙忙地起了床，趕快吃完了早飯，就抓緊和爸爸媽媽一起來到了馬路上。這里人還沒有多少。我左右看了看，發(fā)現(xiàn)了一個又靠前又在中間的位置還沒有人。就是那里了，我趕快來到了那個位置，站好，準備著看社火表演。
等呀等呀！我們還沒有看到社火表演，我不停地問爸爸媽媽：“怎么還不開始呀？”那時的一分鐘可真是像一年呀！正在我等得不耐煩的時候，這時，一個整整齊齊的自行車方隊慢慢地向我們騎來。當他們騎進的時候，我一看，只見他們頭上戴著頭盔，穿著統(tǒng)一的紅衣服，我再仔細一看，讓我大吃一驚。這個自行車方隊竟然由老奶奶和老爺爺組成，這是老年騎游隊。再一看，他們一個個笑瞇瞇的，精神也特別飽滿。老年騎游隊過去了，我隱隱約約地聽見了敲鑼打鼓的聲音，往遠處一看，一些穿著黃衣服，頭上包著黃頭巾的人，有的打著腰鼓，有的敲著
龍繼續(xù)向前走著，嘿！獅子上來了�？�！那一只只獅子隨著前面打鼓的'節(jié)奏，跳來跳去，跳得特別高，有的獅子和別的獅子在一起，好像在玩耍，也好像在說悄悄話。還有的獅子頭搖來搖去，仿佛在說：“今年的社火我又來了，我跳得好嗎？大家一定很喜歡我吧!”最后，還有漂亮的旱船，大大的花車，穿著漂亮衣服跳舞的舞隊，推著油桶的叔叔……真是太有趣了。
精彩的社火，我覺得表現(xiàn)出了我們民族的節(jié)日的喜慶，也在慶祝明日的元宵節(jié)。
關于表演作文12
上個星期五，夏老師宣布魔術表演將在我校舉行。同學們一聽，都開心地蹦了起來，心里都想著什么時候才能看見精彩的表演。
等著，盼著，終于，表演要開始了！同學們個個神采飛揚，等待著魔術師的出場。伴隨著一陣悠揚悅耳的音樂，魔術師終于像個來自月宮的人物，閃亮登場了！他先給我們表演了一個關于繩子的魔術，讓大家拍手叫絕，接下來的魔術更加讓人叫好！只見魔術師拿著一枚硬幣，微笑著對大家說：大家都知道硬幣很堅硬，不是用手碰一下就會碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領。說著，用手反復搓動著那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，心中暗暗期待著奇跡。不一會兒，只見魔術師手中的硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的？我不禁對他的表演佩服得五體投地。這時，大家都驚訝得忘記了拍手，全場鴉雀無聲，每個人都沉浸在驚訝與激動之中。過了許久，大家才回過神來，啪啪啪，全場對魔術師報以排山倒海的掌聲和尖叫聲。
接下來，出場的也是一位神奇的魔術師，他拿出一張撲克牌，對它吹了一口仙氣，用手一甩，向我們飛來，哇，只見撲克牌像長了翅膀的.小鳥，歡快的飛了好久才停下來。緊接著，他又拿出一疊撲克牌，用手轉(zhuǎn)了一個圈，撲克牌轉(zhuǎn)眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當我目瞪口呆的時候，魔術師手一轉(zhuǎn)，哇！撲克牌又回來了！
最后，我們和兩位可敬可親的魔術師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著簽著名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
魔術師們，你們的超級變變變可真是讓人拍手喝彩��！
關于表演作文13
三點鐘，文藝節(jié)目正式開始演出了，只見報幕員從一邊走出來，臉帶微笑，報出了第一個節(jié)目，由學校的舞蹈隊表演的集體舞蹈。隨著音樂聲，一群活潑可愛的小女孩在舞臺中央翩翩起舞，她們一會兒躍起來，一會兒又像蝴蝶在飛，動作多么優(yōu)美呀！學校舞蹈隊演完了，就由一年級到六年級的同學演，其中有小品、獨唱、舞蹈等節(jié)目。最后，由學校的小提琴演奏組和學校的合唱隊演出。小提琴演奏組排著整齊的隊伍入場了。擔任指揮的王老師在主席臺上一揮手，小提琴組的同學們就拉起小提琴來，他們拉的曲目是《閃爍的小星星》，他們拉得多么投入呀！一會兒中間的拉，一會兒齊奏，演奏聲忽起忽落，觀眾聽得入了神，都被他們的琴聲所感動。他們表演完了，向觀眾鞠了一個躬，就由王老師指揮退場了。接著，就由我們學校的合唱隊演出。合唱隊的同學們由我指揮入場，在舞臺一，我整理好隊伍后，擔任指揮的'陳老師站在了主席臺上指揮我們，陳老師一揮手，配音響起來了，我們也跟著節(jié)拍唱起來，我們演唱的歌曲是《同一首歌》，有兩個女同學站在前面領唱，我們就在后面合唱。歌聲響遍了整個會場，不少的觀眾也跟著我們唱起來，就這樣，整個“六一”文藝匯演，在《同一首歌》的演唱中落下了帷幕。
這次的“六一”文藝匯演，確實與眾不同，它不僅給同學們帶來了歡樂，還讓我們增長了見識，鍛煉了膽量，也使我們度過了一個有意義的“六一”兒童節(jié)。我希望，以后的“六一”兒童節(jié)也像今年一樣豐富多彩。
關于表演作文14
過年前的一天下午，媽媽接到小紅帽培訓中心的電話，正月初五在北門廣場有個少兒專場演出，鄭老師安排我和其他三位同學當主持人。這好消息一傳來，我就甭提有多開心了。因為我不還沒有正式主持過廣場演出呢！
那時候，主持稿還沒拿到，我一直等一直等，終于鄭老師將稿子發(fā)給我媽媽了，我馬上開始背了起來，媽媽下班后還做我的搭檔，陪我一起串詞。沒過幾天，我就背得滾瓜爛熟了！
終于到了初五，下午我早早地來到了北門廣場，只見廣場正中已經(jīng)搭好了一個好高的舞臺，鄭老師讓我們幾個主持人在臺上走了幾遍，然后又告訴了我們幾個注意事項。
2點鐘，演出正式開始了，我和其他三位主持人面帶微笑地走上臺去。其實我心中還是挺緊張的，因為要是主持人說錯了，就等于毀了整臺演出。由于我準備得比較充分，整個演出還是順利地進行。
演出中我個人還有個郎誦的節(jié)目《帽子的秘密》。這個節(jié)目是去年我在臺州電視臺少兒欄目小主持人大賽中得過獎的，所以在朗誦時發(fā)揮的挺好，獲得了臺下一陣陣掌聲。
外公外婆也來看我主持來了。演出結(jié)束后，外公對我說：“你講得總體上很好，不過還有兩個缺點，一是臉部表情還不夠放松、自然，二是走上臺時，眼睛要看著臺下的`觀眾，而不能看著地面”。
我希望今后能把這兩方面的缺點改掉，這樣我就能更進步，我相信我能行的！
關于表演作文15
江西省南豐縣石郵村，鑼鼓喧天，村里的儺戲班子正在為村民們表演儺舞。儺戲班子的演員身穿紅色花褂，臉戴各色面具，手持刀槍棍棒，翩翩起舞，惟妙惟肖。
演員彭春根：反正一天要跳幾十場，二三十場，跳一場完整的要將近五十多分鐘。寓意就是在祝福大家在新年發(fā)財、身體健康嘛。
南豐儺舞起源于西漢，已經(jīng)有兩千多年的'歷史，最早是一種祭祀儀式，后來慢慢地演變?yōu)橐环N慶祝節(jié)日的民間舞蹈，被譽為中國古代舞蹈的活化石。研究儺舞有二十多年的季師傅告訴記者，每年一到正月，各個村莊的儺戲班子就開始為每家每戶跳儺舞，消災祈福。
儺戲演員彭春根：它的節(jié)目都帶有神話色彩在里面，主要是人與神同樂，所以它這個地方就比較古老。節(jié)目分八個，一個是開山，開山過了是紙錢，紙錢過了是雷公，雷公過了是儺公儺婆，然后再是雙伯郎，鐘馗醉酒，關公祭刀，就是這八個，多一個都沒有。
記者在現(xiàn)場看到，前來觀賞儺舞的觀眾把小小的儺戲舞臺圍的里三層外三層，甚至還有不少觀眾跑到房頂上去觀看。在村民中還有不少從外地趕來的攝影愛好者，他們手持“長槍短炮”不停拍照。從湖北趕來的李先生說，儺舞正在從一種傳統(tǒng)的舞蹈文化演變?yōu)闀r尚的節(jié)慶活動，活力十足。
李先生：他們的服裝非常鮮艷，面具的表情很生動，每個動作間又有很多講究和典故，周圍的老百姓也都會來看，人很多，節(jié)日氣氛非常濃，是很不錯的攝影題材，所以我專程從武漢趕來看、還有拍照。
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