【精品】五年級(jí)我的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
我熟悉的一個(gè)人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學(xué)青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績(jī)也很好。
有一次考試卷要發(fā)下來(lái)時(shí)，有很多人都十分緊張，唯獨(dú)孫立偉有一副若無(wú)其事的表情，當(dāng)考試卷一發(fā)下來(lái)便聽(tīng)到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點(diǎn)就能98分了！我環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)了孫立偉，他看了一眼分?jǐn)?shù)就把試卷塞到桌子里面。下課時(shí)，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿分，他還不炫耀自己的分?jǐn)?shù)！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會(huì)做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過(guò)，好像看出了我的心思，問(wèn)：你是不是什么題目不會(huì)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，順手指著不會(huì)的題目，孫立偉一眼掃過(guò)就開(kāi)始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數(shù)學(xué)書(shū)，把與這個(gè)相似的題目指給我看，我看了一會(huì)兒后還是不懂，他便開(kāi)始教我這道題的解決思路，我聽(tīng)了一遍就懂了，我把那一道題做了出來(lái)，還試著做了幾道類似的題目。孫立偉說(shuō)：以后你遇到了不會(huì)做的題目，你可以翻書(shū)找類似的`題目來(lái)我說(shuō)：知道了。接著他便出去玩了。
你們聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
五年級(jí)我的作文 篇2
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論它特殊或平凡，我們都在為這個(gè)夢(mèng)想而做出努力。
我的夢(mèng)想是成為一名老師，但我并沒(méi)有嘗試過(guò)。直到有一天，我的同桌叫我到他家?guī)退a(bǔ)課，我答應(yīng)了，因?yàn)槲乙恢毕朐囋嚠?dāng)老師的感覺(jué)。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說(shuō)：“時(shí)間多的是，我們先玩一會(huì)兒吧�！笨晌矣植婚_(kāi)心了，我們吵了好久，他好不容易答應(yīng)了我的要求。
終于開(kāi)始上課了，我盡量用簡(jiǎn)單的話把課文的主要內(nèi)容告訴他，可他什么也聽(tīng)不懂，我開(kāi)始有些惱火了：“你怎么什么也聽(tīng)不懂！”他也不甘示弱：“就是因?yàn)槲衣?tīng)不懂才來(lái)找你的，如果我都聽(tīng)懂了還 來(lái)找你干什么？”說(shuō)著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽(tīng)完后覺(jué)得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，不肯認(rèn)真聽(tīng)我講課，我又生氣了：“你這個(gè)樣子讓我怎么講課？”“你一愛(ài)一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說(shuō)。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：他不在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因?yàn)楹竺孢� 有一大“難關(guān)”等著我，那就是作業(yè)。他寫的作業(yè)質(zhì)量在班級(jí)里很有名，那就是一個(gè)字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個(gè)錯(cuò)。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調(diào)到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的'音量調(diào)小一點(diǎn)可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說(shuō)：“好吧�！北銐旱土穗娨曇袅俊！拔也桓哪隳清e(cuò)字連篇的作業(yè)了！我走！”我氣鼓鼓地說(shuō)著，頭也不回地往門口沖去。“不要這樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師��！”我們的老師常常包容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學(xué)生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業(yè)：“好吧，誰(shuí)讓我是你的老師呢？”
教一位學(xué)生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會(huì)幾十位學(xué)生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對(duì)我們學(xué)生的厚一愛(ài)一、鼓勵(lì)和幫助。老師是園丁，學(xué)生就是園中的花朵。在這個(gè)百花園中，長(zhǎng)大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢(mèng)而努力，為夢(mèng)而付出。相信自己：夢(mèng)想一定會(huì)成真的！
五年級(jí)我的作文 篇3
汽車越來(lái)越成為人們生活中的必備的交通工具，長(zhǎng)大后我希望能成為一名汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出我夢(mèng)想中的新型汽車。我夢(mèng)想中的新型汽車有很多優(yōu)點(diǎn)。
1、我夢(mèng)想中的新型汽車用的是二氧化碳做能源的，排放出來(lái)的是氧氣，這樣，空氣就再也不渾濁了，變的十分清新
2、我夢(mèng)想中的新型汽車是四棲的，可以在陸地、海洋、天空、太空中開(kāi)，在陸地上用的是輪子，在海洋里用水的推力來(lái)前進(jìn)，在天空中用噴氣的方法飛行，在太空中，用的是自燃，是火焰。
3、我夢(mèng)想中的新型汽車用的是自動(dòng)前進(jìn)程序，全部都是微電腦控制，只要在出發(fā)前輸入要去的'地方，車子就會(huì)自動(dòng)開(kāi)到那兒，而車主只要在車子里安靜的睡覺(jué)就行了。
4、我夢(mèng)想中的新型汽車有很強(qiáng)的自動(dòng)修復(fù)功能，如果車子壞了或有一點(diǎn)磨痕，車子能飛快的自動(dòng)修復(fù)。就算車頭全壞了，車子也可以在一分鐘內(nèi)修復(fù)起來(lái)。
5、我夢(mèng)想中的新型汽車有極強(qiáng)的防盜功能，它用的是全身定位系統(tǒng)，再厲害的小偷也偷不走。
6、我夢(mèng)想中的新型汽車可以像大黃蜂一樣變形，變成人形機(jī)器人。而且有超猛的火力，在遇到襲擊的時(shí)候，能保護(hù)車子里面的人不受傷害。
這就是未來(lái)新型的汽車，怎么樣，未來(lái)的汽車很好吧，你想不想擁有一輛呢？
五年級(jí)我的作文 篇4
我從呱呱落地以來(lái)，發(fā)生了許多事，那一件件事像閃爍的小星星照亮了我的心扉，有高興的，愧疚的，開(kāi)心的。咦！我尋找記憶吧，便打開(kāi)其中一顆星星。
那是我生日的第二天，到學(xué)校上課，做作業(yè)時(shí)，我從文具盒里小心翼翼地拿出一枝閃爍藍(lán)光的鋼筆，這支鋼筆全身蔚藍(lán)色，上面畫著一個(gè)卡通唐老鴨，很漂亮，正當(dāng)我愛(ài)不釋手時(shí)，同桌看見(jiàn)了鋼筆，也情不自禁地說(shuō)真漂亮，我自豪：“那是當(dāng)然，這是我媽媽在我生日時(shí)從重慶買的�！蓖离S后便目不轉(zhuǎn)睛地看著，直到我叫了她一聲，她才醒悟過(guò)來(lái)。
下午，我來(lái)到了學(xué)校，清理文具盒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不翼而飛，我便第一個(gè)懷疑起她，她的一舉一動(dòng)都很可疑，而且她是我的同桌，離我最近，上午她對(duì)鋼筆那喜愛(ài)的神情，對(duì)，就是她！我跑出教室，找到了她，氣沖沖地向她說(shuō)：“是不是你拿了我的鋼筆？”，她好象丈二和尚摸不著頭腦，“我哪里有啊！”我聽(tīng)了，白了她一眼，我想：好��！你不承認(rèn)，絕對(duì)是你偷的，還不承認(rèn)，那我只好搜你的`書(shū)包，看你怎么反駁。我怒氣沖天的踏進(jìn)教室，搜起課桌和書(shū)包，甚至?xí)牡讓佣急晃曳说壮欤蛇�是沒(méi)有看見(jiàn)那鋼筆的蹤影，我頓時(shí)鼻子酸，淚水便落了下來(lái)，那可是媽媽送我的生日禮物啊，那么漂亮！恩，可能被她帶到了家里也說(shuō)不定。我想：虧你還是我的同桌，原來(lái)是個(gè)小偷，真是令人想不到��！
“鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室，我眼前一亮，對(duì)�。∠蚶蠋煾鏍�，我心里暗喜，我漫不經(jīng)心的拿出語(yǔ)文書(shū)，想狀詞時(shí)，啊，書(shū)里好象夾了個(gè)硬東西，我翻開(kāi)一看，那支鋼筆呈現(xiàn)在我眼里，我高興極了，我想起來(lái)了，上午第四節(jié)，我把鋼筆夾在語(yǔ)文書(shū)里忘記拿出來(lái)，哎！我這個(gè)人啊，真是個(gè)粗心大意的人，誤會(huì)了同桌，還懷疑她的人格，真是對(duì)不起，我便主動(dòng)向她道了歉，她原諒了我。
通過(guò)這件事，我懂得了：不要隨便懷疑別人，要有真憑實(shí)據(jù)才行。
五年級(jí)我的作文 篇5
今年我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普通又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，有著瓜子形的臉蛋，一對(duì)明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。讓我來(lái)講講我堅(jiān)強(qiáng)的事吧。
有一次，我去院子里玩，我看到了許多人在騎著自行車，我也好想要一輛。于是我跑回家求了半天，媽媽才答應(yīng)給我買一輛。就這樣我有了一輛粉色的自行車，可是我不會(huì)騎，我就去找我的表姐來(lái)教我騎自行車。表姐說(shuō)：“那你先坐上去吧，兩只腳放在腳踏板上，先試著蹬一蹬，重點(diǎn)要保持平衡哦�！蔽野凑毡斫阏f(shuō)的，開(kāi)始蹬起來(lái)，結(jié)果，不到十秒鐘就摔了一跤，膝蓋都擦傷了。表姐急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽倚南耄何铱刹荒苈浜螅佑�！我就繼續(xù)騎了。我練了五六次，也摔了很多次，腿上遍布了大大小小的.傷。我平復(fù)了自己緊張地心情，再一次騎了一下自行車，我盡力去控制好車把，這次竟然騎了起來(lái)，我和表姐都非常開(kāi)心！
還有一次，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我還沒(méi)溜過(guò)。于是我就去院子里溜，可惜我不會(huì)溜，所以一直磕磕碰碰，還摔了一跤，*股都摔痛了，我又在默默地鼓勵(lì)著自己。我又像學(xué)自行車一樣堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)摔了幾跤，不過(guò)我成功了，我還是很開(kāi)心！
感謝堅(jiān)強(qiáng)，是它給了我自信，讓我不放棄，不再落后，堅(jiān)強(qiáng)是我們的好朋友。我選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)了我很多東西。
五年級(jí)我的作文 篇6
現(xiàn)在，人們的生活質(zhì)量大大地提高，很多家庭都有了汽車，汽車很神奇，他能加快出行的速度，能但是也有許多缺點(diǎn)。咳咳，現(xiàn)在請(qǐng)參觀我的想像世界，看看我夢(mèng)想中的新型汽車吧。
請(qǐng)跟我來(lái)，look，這就是我夢(mèng)想中的汽車嘍，小姐，請(qǐng)上車，一起體驗(yàn)一種全新的'出行快感吧。
stop！請(qǐng)聽(tīng)我介紹：這款車呈透明色，隱隱中又有一縷金黃色，看，這就是全新的陽(yáng)光色，坐在里面會(huì)感到很溫暖呢。
作為一款新型汽車，又怎么能用汽油呢？哈哈，這是用的二氧化碳代替的，排出來(lái)的“煙”當(dāng)然是清新的空氣啦！
現(xiàn)在，你是否感到一陣音樂(lè)響起，伴隨著的是你雙腳離地，飛向云層呢？在未來(lái)的世界里，汽車已經(jīng)完全克服了“上天入地”可以人替飛機(jī)、鉆地機(jī)，潛水艇。是不是很先進(jìn)，而且，飛機(jī)巨大的轟鳴聲已被優(yōu)美的音樂(lè)聲代替啦。
什么？你已經(jīng)餓了。旁邊可沒(méi)有小賣部，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，按一下“自動(dòng)駕駛”，再按一下“食物”，汽車會(huì)接你的指示，從冰箱里（你家的）運(yùn)出食物，也可以“去”小賣部買東西。你只要把錢放在一塊特殊的盤子上，選好東西一按，你要買的東西和找零就會(huì)出現(xiàn)在盤子上了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧，別難過(guò)，在20-50年之內(nèi)，科學(xué)家就可能發(fā)明出“實(shí)物”了。
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