關于往事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關于往事作文，歡迎閱讀與收藏。
關于往事作文1
幾年前，當我們到澳洲旅行時，我看到人們在坐過山車。一看到過山車，我就想到發(fā)生在我兩歲時的一件難忘的往事……我的爸爸和媽媽帶大哥、二哥和我到香港旅行。我們抵達旅館后，吃了一頓豐富的晚餐。
第二天，我們到游樂園玩。我東張西望，因為我的年紀很小，所以身邊的一切對我來說都很新奇。
爸爸和媽媽看到過山車，很想玩。他們帶著我進去。他們問管理員我能不能上車，可是管理員只是沉默地看著我的爸爸媽媽。爸爸媽媽以為他的`沉默就表示我可以進去，所以帶著我進去。媽媽和我的二哥一起坐，爸爸把我放在他的腿上，大哥坐在他的旁邊。
車子開始動了，我只是東張西望，然后在那里發(fā)呆。車子越開越快，我害怕得開始哇哇大哭。不知怎么的，我從車上滑出去。媽媽回頭一看，嚇得叫了起來。他們不知該怎么辦，還以為我沒命了。
幸好有人看到我從高空墜落，他奔過去，準確地把我接住。我的爸爸媽媽、大哥和二哥都松了一口氣，很感激他們。
雖然已事隔多年，當時的陰影還留在我的心中，我再也不敢坐過山車了。我看著那些人在上面刺激地高喊，我只敢站在下面瞥（piP）一眼。
關于往事作文2
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細細聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過來，傳過來……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肆顺悄�，帶人了那淡淡的文字和悠悠的歲月里。
書中的一切——緩緩走過的駱駝隊，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說：“我找我親爹親媽去�！悲偗傤嶎嵉男阖懻f：“看見我們家小桂子沒？”草叢里神秘的男子說：“英子，別說開去，我也是好人呀�！彼螊屨f：“英子，好好念書，你是個大姐，要有個大姐樣兒�！蓖高^英子童真的眼睛，我看見了許多許多。
書中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩歌，一切都是緩緩的'……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見你上臺一樣！”看著爸爸遠去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
關于往事作文3
那天是星期五，放學后爸爸來接我，我懇求爸爸給我買兩本課外書。同樣喜愛看書的爸爸很爽快地就答應了。到書店后，我很快挑好了兩本《笑貓日記》。拿著散發(fā)著油墨清香的新書，我高興得不得了。
回到家，我鞋都來不及換，扔下書包就跑進自己的房間，打開新書就迫不及待地讀了起來。
也不知道過了多長時間，突然聽到媽媽叫了我一聲，我看得正起勁，便假裝沒聽見。緊接著，媽媽又叫了我一聲，我實在舍不得丟下正在讀的書，依然沒有吭聲……媽媽有些生氣了，快步來到我的房間，大聲對我說：“別看了！快去吃飯！”我這才極不情愿地放下書去吃飯。
飯后，爸爸把我叫到一旁，很嚴肅地批評了我。爸爸說，“愛讀書本身是一件好事，但也要注意時間和場合。比如，吃飯、走路、坐車的'時候就不宜看書。更重要的是，你對媽媽的呼喚充耳不聞，這是很沒禮貌的�！兜茏右�(guī)》中講‘父母呼，應勿緩�！闶窃趺醋龅模俊�
聽著聽著，我慚愧地低下了頭。從此，只要父母叫我，無論我正在做什么，都會先答應一聲。而且我更愛讀書了，是用心去讀。
關于往事作文4
時間好快，好快，但我依舊向他靠攏，只有她才能陪伴我。
窗砰砰的響！我走到窗前，注視著落葉飛到滿地。轟！啊！我雙手抱著頭，腳自然地緊縮了起來，蹲在了地上，窗震動了一下。幾秒后，窗外噠噠地響，窗的震動小了，我慢慢地把手放下，眼睛慢慢地挪回窗外，身子也慢慢地起身。
聽著嗒嗒聲，我把雙手放在我平時覺得臟的窗上，眼睛遙望著遠處，那一片似乎更陰暗。嗒嗒~嗒嗒。聲音形成悲傷的.旋律。
“哈哈哈，好好玩”。窗外傳出一陣童音。我默默地擦了擦臉，看向那處，他把一艘艘紙船往外放，很開心。他的母親待在一旁，時不時給他擦擦小手，每次擦都笑罵著：“不要把手放進水里，很臟的�！毙∧泻㈤_心地嗯嗯了幾聲。還揮著小手用稚嫩的童音說：“媽媽，你看我的船漂的好遠耶！”他的母親只是用充滿幸福的笑容回答他：“嗯�！�
我看著手上的污漬，不會覺得厭惡，只是默默的看著手。再在窗前注視著遠處，天越來越黑�！獣r間陪伴著我�！衑r病
有污漬當然用奧妙啦�。�！你們是否有一個人在家的經(jīng)歷呢？尤其在下雨中。本人文渣，上面或許無法表達我的情感，但還是希望時間多一點。
關于往事作文5
昨日星辰，光輝璀璨，卻看今朝，只留下一聲嘆息，幾分無奈。——題記
寂靜的夜，涼風蕭瑟。灰蒙的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。
如果歲月可以重來，我要在星期五那天定格，那是個特別的日子。我們本應該是為周末的'到來而滿心歡喜的孩子，但我們滿心歡喜迎來音樂課，同時也是這周的最后一節(jié)課時，卻得到了一個令人震驚的消息——魏老師要去師大教書了！霎間，只感天灰、海嘯、蟲鳴、心碎。如一顆定時zhàdàn潛伏在我身邊，無邊接受這個殘酷的現(xiàn)實。
“也許……我們以后都不會再相見了，但……這是我最后的一節(jié)課，我們在一起的時間不多了……僅僅只剩下那幾十分鐘，魏老師雖然和你們相處的時間不多，但……你們班確是我印象最深刻的一個班級，和別的班都與眾不同。呃……”魏老師告訴我們這個消息后，顯得有些哽咽了，我發(fā)現(xiàn)她的眼角微微濕潤，我看見了那個有些脆弱的她，同樣經(jīng)不起分離之痛。
關于往事作文6
不知不覺，我走到了時間老人的地盤里，時間老人打開了我的記憶之門，我進去了……
在我小時候，調皮總是免不了的，看著小時候的我把媽媽名貴的化妝品打碎，又看著媽媽一整夜未合眼，一直在照顧我，如今長大了，我還對媽媽黑眼瞪白眼翻，心里不免有些慚愧。
如今看著媽媽那雙明亮的眼睛，總想逃開，不想正面面對，我的內(nèi)心愧對媽媽。媽媽所做的.事件件都是為了我好呀。在我生病時，是媽媽守在我身旁，照顧我；在我摔倒時，是媽媽給予我鼓勵，讓我勇敢站起來；在我喪失勇氣不敢面對現(xiàn)實是，是媽媽給我勇氣，給我力量讓我去面對；一件件的往事在我面前閃過，我的眼睛濕潤起來。
嗚嗚嗚………我哭著從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，但夢中的事情卻件件都是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的，媽媽對我的愛，我將永遠記住。
關于往事作文7
我是一件破裂而又被珍藏的貝殼，而這里面含著一個美好的回憶。
夏日炎炎的天氣毫無客氣地炙烤著大地。原本被大浪沖上岸就夠倒霉的了，而且還是這樣令人厭惡的天氣，太陽光曬得我奄奄一息，可我始終堅持著拼著最后一口氣來尋找生存的機會。
突然間，一個小女孩把我拾起來。左看看，右看看，又把重重地扔在了地上，摔得我渾身都不舒服，真是個壞女孩，她竟一腳踩在了我的身上，“咯吱”一聲，我的身體烈了幾道痕，站在小女孩身旁的老奶奶見此，用指責的口吻對她說：“平時你真的是被我給寵慣了，現(xiàn)在，你竟然對毫無攻擊力的小貝殼下此“毒手”，小貝殼所處的環(huán)境是如此的惡劣，可它仍然堅持到最后一刻，不放棄，多么難能可貴的精神!“小女孩羞愧地點點頭，扯了扯老奶奶的衣袖，說以后再也不敢了。
我雖沒有與人類的`共同語言，但從那老奶奶對小女孩的口吻，小女孩行動表示的羞愧之心，我深深地感受到那濃濃的親情及小女孩的悔改之心。他們準備要走時，突然，小女孩把我拾起來，溫柔地把我握在手里，把我?guī)Щ亓思遥倚睦飿芬獾煤堋?/p>
幾年過去了，我一直躺在那小盒子了，我永遠也不會忘記那時的情景……那,是件美好的往事!
關于往事作文8
時間老人帶走了我一個又一個的時代，從幼兒時代、低年級、中年級，一直到高年級。我也越來越大，離幼兒時代越來越遠，卻離成長越來越近……記得…
那年我一年級，我通過一張考試進入了白馬小學。我在課堂中學著拼音，不知不覺，我就要考期末考試了，我要上二年級了。在二年級，我在課堂上學著課文，念著拼音，我又該上三年級了。我在課堂上念著英語，背著課文，我又該上四年級了。在四年級，我時不時問媽媽，我還有幾年畢業(yè)��？問著問著，我又該上五年級了。五年級，我在課堂下，想如果這是一場夢該多好啊，想著想著，我又該上六年級了，我記得我還問媽媽，我是去六六班還是五六班�。康搅肆�，我想如果能回到以前該多好��！
現(xiàn)在，我馬上要畢業(yè)了，要離開六六班了。我不舍得啊！但還是要分開，但我相信有緣終將會重逢，有緣，我們一定會再度相聚的!
關于往事作文9
在我過去的生活中，經(jīng)歷過許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的給我?guī)頍o窮的樂趣，令我開懷大笑……
記得還是在我上幼兒園時候呢，老師擔心我們摔傷，經(jīng)常把我們留在教室里活動。每當看到外面天氣晴朗，陽光明媚的時候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動。
終于有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽到這個消息，非常高興，樂得都蹦了起來。于是，我們手拉手站好隊，由老師領著我們走出教室。
來到操場上，心里很激動：老師會帶我們玩什么呢？滑滑梯？玩沙池？還是做游戲呢？只見老師帶我們走向滑梯。哦，原來老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心里十分向往，期待著那如同飛起來的感覺。
玩滑梯終于開始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個又一個滑下去，心里十分著急：怎么還沒輪到我呢？前面怎么這么慢呢？我焦急地期盼著。終于輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然后深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來一樣，只聽呼呼的.風聲從我耳邊吹過，真是一場驚險又刺激的檢驗��！滑滑梯真快樂啊！
美好的時光總是那么短暫，滑滑梯結束了，我也戀戀不舍地向它擺了擺手，仿佛在向美好的時光告別。
關于往事作文10
時光如箭，歲月如梭,轉眼間我已經(jīng)到了小學六年級,往事也忘了許多,但是這一件事這件讓我感動一生的事永遠滌蕩在我的心靈深處.
那是3年前的一個寒假,我來到鄉(xiāng)下的'爺爺奶奶家玩.我和村里的小伙伴玩的不一樂乎.堆雪人.打雪仗......大家的臉上縊滿了幸福,就像在冬天盛開的花朵五彩繽紛而生機勃勃.
中午回家吃飯我身上出滿了疙瘩,爺爺說:"沒事,我去給你找草藥,喝了就下去了.我跟著爺爺一起去.但一出門我就悔了那凜冽的寒風迎面吹來就像一把利刀扎在臉上.地上只有稀稀的幾棵草,爺爺彎下腰去,這個不是....這個不是....我們走了一片地又走了一片地.我看見爺爺凍傷的手上還有幾條裂開的口子我的喉哽住了說不出話來,心里充滿了感動......在回靈寶的路上我哭了.
這件事會永遠留在我的記憶深處,我永遠也不會忘記爺爺對我的愛.
關于往事作文11
往事如溫水，越喝越暖;往事如茶，越喝越香;往事如酒，越喝越濃。往事是一件多么美好的事啊!
記得有一次上體育課，體育老師讓我們在操場上跑兩圈。在炎熱的天氣下，我跑了一圈就感到筋疲力盡，氣喘吁吁。我的腳像灌了鉛一樣沉重，突然不知什么東西絆倒了我。哎呀!我的身體像千萬根針扎了一樣疼痛。我費了九牛二虎之力才從地上慢慢地爬起來，發(fā)現(xiàn)膝蓋擦破了，手擦破了，褲子也擦破了。我號啕大哭起來。我的好朋友聞聲跑來，關心地問：“黃瀅，摔到哪里了?讓我們看看�！蔽页橐噶酥赶ドw和手，同學們看見了，紛紛行動起來。有的同學幫我拿藥，有的同學幫我清洗傷口，還有的同學安慰受傷的`我。有了同學們的噓寒問暖，疼痛之事拋到了九霄云外。最后她們小心翼翼地把我扶到教室，給我講笑話，聊聊天，直到我破涕而笑�？纯催@一張張關切的臉孔，我感到一股暖流流進了我的心里。
往事是那么美好，到現(xiàn)在我記得那天的體育課：有那么幾個熱心的好朋友曾經(jīng)幫助過我，已足矣!
關于往事作文12
往事早已成為了過去，本來，我不想提起的，但現(xiàn)在痛苦的生活糾纏著我，令我不得不去想起它在過去的幾年，也就是在上小學時，我很快樂，也許我的成績不是班上最好的，但我從未感受到生活的難受。在小學快畢業(yè)時，我參加了某重點中學的考試，雖然沒有考上，但爸爸媽媽相信我是一個行的孩子，交了大量的錢讓我去讀。
進入初中后，學習壓力變大了，在沒有爸爸媽媽的輔導下，我的成績一下再下，我覺得自己很對不起爸爸媽媽，又加上和同學相處得不是很好。兩樣加起來，仿佛覺得頭上頂了一片烏云，昏暗不已，生活好象走進了世界的'盡頭�；叵肫疬^去有趣的時光，心中充滿了苦澀。
過去畢竟是過去，再好的時光也不可能倒轉。正如詩中所述世路如今已慣，此心到處悠然。
關于往事作文13
每個人都有五彩繽紛的童年，童年發(fā)生的趣事總能深深地印在我的腦海中，每當我想起兒時的往事總是那么回味無窮。
在我上一年的'時候，我的爸爸媽媽都不在家只有我和弟弟，我和弟弟有些餓了，可是我們不會作飯，突然弟弟說：“我會呀！”這時我和弟弟行動起來。
我先刷鍋，不一會鍋刷干凈了，我就開始淘米，米也淘完了，在這時出現(xiàn)了一個小問題——我不知道做飯?zhí)聿惶硭俊疤硭钡艿苷f。我說：“做飯不用添水吧！”在這時我們倆個吵了起來，最后弟弟聽了我的話沒有添水，作上了飯。
我們倆個進屋去看電視，不一會我的弟弟聞到了一股東西糊了的味道，我小弟說：“姐什么東西糊了？”我說：“不知道��！”
我們兩個一看原來是飯糊了，我們的心開始慌了，我們兩個無奈了，我去找我的鄰居阿姨去了，阿姨說：“你們兩個搗蛋鬼又在家里干什么？”
我說：“我在家里做飯。”阿姨一看全都糊了，阿姨幫我又做了一鍋飯，阿姨說：“你們兩個呀！”做飯怎么不添水！我說：“我不知道呀！”阿姨說：“以后做飯記得添水呀！”我說：“啊！”
結尾：童年，這個一去不復返的快樂時代，它給我留下了許多難忘的記憶。
關于往事作文14
轉眼間時光似流水一般稍縱即逝，我們間的點點滴滴都值得我們回憶，因為那是寶貴的……
在期中考試之前，您辛辛苦苦的為我們做課件，認真的為我們上課，可是，結果不如人意——原來名列前茅的我們成績一落千丈，您雖然不高興，還是一如既往的.鼓勵我們：“失敗乃成功之母，我們要在這次的失敗中吸取教訓，下次取的更好的成績，只要你們肯努力，就一定會成功！你們要記住有志者，事竟成！好好努力吧！”
您不是我們的老師，您是我們的朋友，是我們的“媽媽”您教會了我們堅持，互助，不放棄……您用慈母般的愛關心我們，我有兩個家，五七班是我的家！您是我的“媽媽“
我想對您說：“花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了她；大地感謝陽光，因為陽光普照了他；小草感謝大地，因為大地哺育了他；我感謝您，因為您教育了我……”
五年級已經(jīng)結束，也要和老師告別了，而那些往事也只能是昨天的回憶；往事終究是往事，那會成為師生之間最美好的記憶；讓我們將它保留在記憶的長河中……
關于往事作文15
我一回想到往事，我就自豪，我來說一下我的往事，是這樣的。
一天的早上，我在家里看電視，一會兒，我的弟弟來找我出去玩，我關上電視我們就出去玩的了，我們先去了我的`弟弟家玩了一會兒電腦，一個小時后，我們就想了想去哪，一會兒。我說；“去廣場玩的吧！”我們走啊走啊，到了后，我們看見了一個老人，他是盲人。
我們說；“我們幫幫他吧！”我們就跑了過去，我說；“我們服您回家吧！”沒等老爺爺張口，我們就扶著他走了起來。一會兒，到了他家，我們就快速地跑回了家。我們今天可高興了。
你們一定也要跟我學習幫助老人啊。
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