實用的尋訪日記三篇
忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的尋訪日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋訪日記 篇1
劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級（21）班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的.矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。他興趣廣泛,全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表揚。
尋訪日記 篇2
他，是一位百歲老人；他，是第一批女飛行員教官……他是誰？他，就是我家鄉(xiāng)的名人——趙贈熊爺爺。今天，我們?nèi)ゲ稍L了趙贈熊爺爺。
還沒進門，就聞到了一股清香。進門一看，原來是院子里的花開了呀！那粉紅的花朵，好像一張張可愛的笑臉，仰著腦袋，似乎是在歡迎我們。走進里屋，哇，墻上貼滿了趙贈熊爺爺?shù)腵書法作品。那蒼勁有力的字，絲毫看不出是出自一位百歲老人之手。右邊是趙爺爺?shù)臅�，滿屋子的筆墨紙硯，充滿了濃濃的油墨書香。嗅著這清新淡雅的墨香，我的心情似乎也變得開朗起來。
我們幾個小記者在會客廳等候趙爺爺。沒一會兒，只見一位頭發(fā)花白、慈眉善目的老爺爺，微笑著朝我們走來。他就是趙贈熊爺爺了吧。
剛坐下，趙爺爺便熱情地給我們倒了茶。蔡佳潞首先向趙爺爺提問：“趙爺爺，聽說您對我們學(xué)校的教育事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。那么，你對我們小學(xué)生的期望是什么呢？”趙爺爺笑著說：“在國家這么興盛的時期，有一個讀書機會很難得，也很不容易，你們要勤奮讀書，努力讀書，不能辜負(fù)老師、父母的期望��！作為一個小學(xué)生，首先要有‘德’，要講道德。然后呢，就要學(xué)習(xí)了。你們要‘德智體美’全面發(fā)展，要多鍛煉身體。要抓住時機，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！比缓螅戙y瑩問道：“趙爺爺，您已經(jīng)100歲了，看起來還那么年輕！您的長壽秘訣是什么呀？”“呵呵，我的長壽秘訣就是‘動，靜，慣’�！畡印兀褪墙�(jīng)常出去走走，鍛煉鍛煉身體；‘靜’呢，就是經(jīng)常練字，寫書法，靜靜心；‘慣’呢，就是要‘看得慣，放得開’，而‘看得慣’就是要寬容，體諒別人；‘放得開’就是不斤斤計較，有時候吃虧一點，沒事。我有了這‘長壽秘訣’，你們看看我的精、氣、神多好呀！呵呵！”趙爺爺幽默輕松的話逗得我們哈哈大笑，可轉(zhuǎn)念一想，這可不就是做人、處世、生活的原則和要點嗎？
哦，原來，趙爺爺在“拐彎抹角“地告訴我們做人處世生活的道理呢！哈哈，好一位聰明機智的老爺爺！不愧是第一批女飛行員教官��！
時間不早了，我們依依不舍地向趙爺爺?shù)懒藙e，回到了學(xué)校。
這次的收獲可真大呀！
尋訪日記 篇3
今天，我以一名小記者的身份，采訪了多年來獲得過許多獎項的夏蓮芳老師。下面是關(guān)于夏老師的兩個教學(xué)成功的小故事——一個來自新疆的家庭，不遠(yuǎn)萬里來到了江蘇，只為了讓他們的女兒學(xué)點文化。
過了幾天，那個小女孩便入學(xué)了，正巧來到了夏老師這個班。雖然已經(jīng)上了幾堂課了，但小女孩的父母實在是放心不下，擔(dān)心夏老師有沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，能否教好自己的女兒，所以連續(xù)幾天，小女孩的媽媽便一直躲在教室的窗邊悄悄的聽課。沒過多久，小女孩的父母要回新疆了，臨走之前，小女孩的媽媽激動地握著夏老師的手，萬分感激的說：“夏老師，我把我女兒放在您這里，我是一百個放心啊！”幾個月之后，小女孩要參加一年級的`期中考試了，考試之后，小女孩用了許多拼音和很少的字組合成了幾句話，寫了封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽。過了幾天，小女孩便收到了來自新疆的回信，信中寫著幾個醒目的大字：感謝老師！感謝學(xué)校！
夏老師曾教過八個智商較低的孩子。只要一放學(xué)，夏老師就會送這八個孩子回家。一路上，夏老師總是聽到一些路人的竊竊私語，但夏老師卻一點兒也不在乎，依然每天準(zhǔn)時送這八個孩子到各自的家。這八個孩子里，有口齒不清的，竟還有不會自己吃飯的！可夏老師不不怕困難，認(rèn)真教著這些孩子。有時教幾個拼音，把舌頭都讀碎了，把喉嚨都讀啞了，夏老師根本不管這些，還是像以前一樣，繼續(xù)教著這些孩子。就這樣，一日復(fù)一日。一晃眼，過了十幾年，這些孩子都長大成人了。其中有五個孩子都已經(jīng)有了工作，有四個都成家了，并有了孩子，而且可以像正常人一樣吃飯、寫字、刷牙……有些人看到這些已經(jīng)長大成人的孩子，根本不相信他們曾經(jīng)是被送到培智校的人，都紛紛說：“這些人怎么會被送到培智校呢？太不可思議了！”夏老師聽到這些話，覺得這是對她最好的贊譽！
夏老師這幾十年來獲得過了許多獎項，雖然她已經(jīng)退休了，但是她就像辛勤的園丁一樣，繼續(xù)輔導(dǎo)著一些祖國的花朵，她希望能讓祖國的花朵更加美麗，更加燦爛！
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