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成長的伙伴作文

時間:2023-02-28 14:46:08 作文大全 我要投稿

成長的伙伴作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長的伙伴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的伙伴作文

成長的伙伴作文1

  書,是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書打上交道的,還得從一個晚上說起。

  那天晚上,我睡下后,正做著美夢。樓下突然傳來一陣狗叫聲,驚回了我的千里夢。我一看鬧鐘,才3點,便又側(cè)身入睡,但輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。我年紀(jì)尚幼,如此之久不能入睡,便放聲大哭。父母聞之,馬上起床。掏出食物為我壓驚,惟恐驚醒了鄰居。我見是食物,又哭。父母無意之中掏出了書。我一見,兩眼有光,速奪。一翻遍哭聲漸消,父母這才放心,回了臥室。我卻拿著書愛不釋手,直到早晨才依依不舍地放下了書,轉(zhuǎn)身起床。從此,我與書打上了交道。

  往后幾年,我回家一完成作業(yè)便看書,蕭規(guī)曹隨,雷打不動。作文成績從二年級的中游一躍到高年級的上游,甚至前三!可見書是一種多好的東西,是它增長了我的知識,也是它提高了我的作文水平,它真是我的好伙伴。

  還有具體事例呢!一次,我做完作業(yè),閑來無事。便拿出一本成語詞典,一翻,便翻到了“無的`放失”這個成語。我牢牢地記住了它的意思。第二天,期末閱讀卷就有關(guān)于這個詞的填空式選擇,我輕而易舉地做了出來。老師在講卷子時,只有我能說出這個詞的意思,真讓我“鶴立雞群”了一回。

  書對我好,我當(dāng)然也不能虧待書。我對書柜上的每本書都照顧得無微不至,折了一角也會傷心半天。啊,你千萬別把我的書撕了!哈,開個玩笑。當(dāng)然,我也會“得寸進(jìn)尺”,幾個星期就要讓爸爸買一本書。一來可以讓我大飽眼福,二來也能增加幾個新伙伴呢!哈哈……

  好,今天就講到這兒。不過我還是要說一句:“書真是我的好伙伴!”

成長的伙伴作文2

  在成長的過程中,總會有一個一直陪伴我的伙伴,而童話,就是我的伙伴。

  幼兒園

  天空藍(lán)藍(lán)的,一塵不染,幾朵白云,總在天空上悠悠的飄著。

  翻開書的第一頁,我就感到有一種無形的力量吸引著我,精美的圖畫也仿佛會動一般,整本書好像有魔力一樣,讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。

  這時候,童話在我的心中,是一本有魔力的書。

  小學(xué)

  太陽暖暖地照在我的身上,沐浴著陽光,沐浴著它的溫暖,微風(fēng)吹過,把它的溫暖又帶去了些。

  拿起書,再一次地翻開,去看那些無比熟悉的童話,每次去看,就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般,看得多了,他們就成了我的好朋友。

  這時候,童話在我的心中,是一片美好,是夢幻的,是幸福的。

  現(xiàn)在

  雨后的'空氣中,有一種特有的氣味,是濕潤,是芳香,一直蔓延著,雨后的花朵,似乎也更堅強(qiáng)了些,花瓣上的露珠,應(yīng)該就是花努力的汗水吧。

  我又打開了書,一直在看著《丑小鴨》,看了一遍又一遍,我似乎明白了什么:我們其實都是白天鵝,只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己,我們的翅膀,只是沒有張開而已。

  這時候,童話在我心中,就成了神秘的寶藏,每篇童話,應(yīng)該就是所謂的密碼,而我們從中領(lǐng)悟到的,就是寶藏。

  童話,是我成長中的伙伴,是我生活中的一縷陽光。童話,一直伴我成長。

成長的伙伴作文3

  午后的陽光慵懶的斜灑在書桌上,我坐在桌前,靜靜聆聽著王立群教授講述的百家講壇《大風(fēng)歌.劉邦》。

  聽故事,是我多年的習(xí)慣。三歲開始,媽媽就給我買各種各樣好聽的故事磁帶。每天不論是吃飯還是睡前還是玩玩具的時候,故事都會在我耳邊響起,一天都不會錯過。遇上喜歡的故事,我會不厭其煩的連續(xù)反復(fù)聽幾十遍。直到一字不漏的完整復(fù)述出來。

  印象最深的是《黑貓警長》,共五盤。故事才開始我就被里面的情節(jié)所吸引。黑貓警長大公無私明察秋毫,每每接到案件,他都會認(rèn)真思索、推理,最終抓住罪犯。此外,它還關(guān)心同事,白鴿偵探受傷之后,他立即趕去看望,還主動提出輸血……

  在每一個故事里面,可以學(xué)到許多道理和知識。我不僅接觸了許多新鮮有趣的故事,還了解了許多名人大作,在邊玩邊聽的過程中,我從簡單有趣的童話故事進(jìn)入了科普世界,從神秘的科普世界我又進(jìn)入了百家講壇。這其中,從簡單的詞匯積累到句子到段篇的積累,為我寫作和閱讀奠定了堅實的基礎(chǔ)。也在之后接觸文字和名家作品起了很大的過渡作用。使我更容易接近文學(xué),更容易去探究作者的心理世界。

  聽故事讓我迷戀上了文字,如今,我對閱讀的喜愛已無人可以阻擋。看完不錯的書,掩卷之后我還喜歡動筆寫下一些小文章,然后投遞到全國各地的報刊雜志,讓更多的`小朋友分享我的喜怒哀樂。聽、讀、寫,已成為我生活中必不可少重要組成部分。

  快十二歲了。爸爸在百度里給我下載了“百家講壇”。此時它又成為了我的最愛。家里的《參考消息》也成為我和爸爸的最愛。我想,這一切,應(yīng)該歸功于九年來每一天點點滴滴的積累吧。

  聽、讀、寫,我成長路上最好的伙伴!

成長的伙伴作文4

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!蔽蚁矚g讀書,書,是我的人生導(dǎo)師;是我成長的伙伴;更是我的知音。

  小時候的我,特別愛看各種各樣的書,最喜歡的還是那豐富而又幽默的漫畫書、小人書。每天只要有空閑之時,我便會不由自主地拿出書來看一看,瞧一瞧,哪怕是短暫的一分鐘也不放過。

  記得有一次,父母想讓我?guī)蠈儆谧约旱臒艋\,與其他孩子一起逛街。因為那天是元宵節(jié),大大小小的燈籠在大門口掛著,有的會旋轉(zhuǎn),有的會唱歌?墒遣恢獮楹,我就是不想去,我只想靜靜地、靜靜地捧著書坐在家里,領(lǐng)略著書本的魅力;書本的精神;書中的精華,此時能真正明白我心的大概也只有它了吧!

  歲月隨同時光疾速馳去,而我對書的熱愛,并沒有因此而減弱,反而是越來越濃。我多么希望能永遠(yuǎn)地在知識的海洋中遨游,在書本中行走,在歡樂中享受。中學(xué)時期,我開始走近魯迅先生的《朝花夕拾》,同時認(rèn)識了許多的文學(xué)作家。書本不僅豐富了我的大腦,還豐富了我的生活乃至我的生命,還豐富了我的業(yè)余生活。我愛讀書,比老鼠更愛大米,書開闊了我的'視野,給予了我做人的啟迪。

  書的使命便是讓我們?nèi)ンw會書的寓意以及書賜于我們的力量。對于我這個平凡的初中生來說,書不僅是我的同學(xué),是我的成長伙伴,還是曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,更是曾給予我力量的親人,書與我的關(guān)系密切而濃厚。

  書一直在與我并肩成長。書是一個無私、不愛慕虛榮的“人”,它會將自己那淵博的知識傳授于我們,一分也不少。少年正是讀書時,但愿我們能做一個像書一樣敦厚而無私的人,趕快讀書吧!

成長的伙伴作文5

  鄞州區(qū),一個好地方。在這里,我有一個好伙伴,他一直陪伴著我成長,與我形影不離,這就是我胸前的紅領(lǐng)巾。

  記得我第一次上學(xué)的時候,那條紅領(lǐng)巾是大哥哥、大姐姐幫我們系上的。入隊儀式上,當(dāng)雄壯的隊歌響起時,當(dāng)全體師生在隊歌聲里肅立時,我的心情無比激動,因為我也是一名少先隊員了。大哥哥、大姐姐們帶領(lǐng)著我們一起在隊旗下宣誓:我們是少先隊員,我們要熱愛祖國,我們要……這一切,好像還歷歷在目。每一天去上學(xué),我都佩戴著那鮮紅的.紅領(lǐng)巾,他是我的好伙伴。紅領(lǐng)巾伴隨著我成長,指引我正確的方向。

  還記得一次,我正在去學(xué)校的路上,突然,看到一個角落里,有兩個高年級學(xué)生正向一個低年級學(xué)生要錢,他們那個架勢讓低年級的學(xué)生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步,心想:這不關(guān)我的事,我最好不要管,趕緊去學(xué)校上學(xué)要緊?墒牵(dāng)我看到自己胸前正在飄揚的紅領(lǐng)巾,想起了老師對我們說過的話:“戴上紅領(lǐng)巾,你就是一名少先隊員了,要助人為樂,經(jīng)常幫助有困難的人!痹僬f,我是一名光榮的少先隊員,看到壞事應(yīng)該幫忙的。于是,我迅速向?qū)W校跑去,告訴老師,老師及時趕到那兒,阻止了這件事情的發(fā)生。這時,我胸前的紅領(lǐng)巾也飄揚起來,正忙著夸我呢。

  有這個伙伴真好,紅領(lǐng)巾,有你的陪伴,我不再孤單;有你的陪伴,我學(xué)會了分享;有你的陪伴,我有了方向。

成長的伙伴作文6

  父母,朋友,老師都是伴你成長的人,但你千萬不要忘記還有書籍,我不知道你們與書籍的關(guān)系,可是我與書籍有著親密的關(guān)系,它是我的一位故友,它更是我知識的源泉的一位老師。

  它給予我快樂、知識、一片安靜的天空。它好似在我難過時,給予一張潔白紙巾的同學(xué)或親人,它經(jīng)常把我從難過中拉向快樂,只因為一個笑話。

  有人說過:“書籍是我們精神糧食!币灿腥苏f過:“生活中沒有書籍,就好像沒了陽光!钡艺J(rèn)為沒有書籍,就好像沒有一位朋友。書籍他是我最可信,他不會出賣我,你說它是不是一位可信的朋友?

  書香作伴,我們更不會孤獨?础都t樓夢》,賈寶玉與林黛玉凄美的愛情故事會讓我悄然落淚;看《水滸傳》,為各路英雄豪杰聚義梁山,殺富濟(jì)貧卻因招安失敗而怒火中燒;看了朱自清的散文《匆匆》,明白了要珍惜時間,珍惜美好的每一分每一秒,讓我更加明白時間在來,過去了就真的過去了;說完了現(xiàn)代書,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略:“大漠孤煙直,長河落日圓。”的遼闊與雄渾;去體會“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!钡腵無私奉獻(xiàn)……伴隨書香一起去領(lǐng)略祖國的大好河山,去體驗人間的冷暖。

  書香,釋放了我的壓力,開闊了我的視野,讓我更加的理性、快樂、聰明。我成長人生路上離不開這位朋友!

成長的伙伴作文7

  人生是一段漫長的路,在這段路中每個人都需要一個伙伴。但每個人的伙伴都不一樣,有的人伙伴是知己,另一些人的伙伴或許是一條狗,而我的伙伴是隨手的一本書。一本好書,會在迷茫的時候給你指定方向,曾經(jīng)是書把我從無助中拉回來。

  有一天,下了一場傾盆大雨,同學(xué)們都不敢出去,可是我毫不猶豫地沖出去任憑雨淋在我的身上。走在校園里,我的眼淚也不爭氣地流下來,分不清哪是雨水哪是淚水。腦海里一直回想著老師的話:“你也稱得上是老師的好學(xué)生,這次語文考試怎么才考了70多分。如果下次還這樣叫家長,你認(rèn)為前幾次考得好就行了嗎?……”到家了我放下書包,找到我心愛的一本書,我的“知己”,只有她能撫慰我的心靈。

  我連忙翻開她,讀起了一篇文章。文章中講到生活的酸甜苦辣,告訴我遇到困難千萬別躲避。人生難免有失敗,在哪兒跌倒就從哪兒爬起來!我一遍一遍地讀,終于豁然開朗。是我的伙伴讓我從磨難中學(xué)會了堅強(qiáng)。是她帶著我遨游那神奇的精神世界,讓我大開眼界,了解我未知的許多領(lǐng)域。時間長了我與她就非常默契,每當(dāng)我困惑、不悅、煩惱時我第一個想到的就是她——我的知己,我的伙伴。是她帶給我好心情,而且,告訴你們一個秘密,我的語文成績也越來越好了。

  歲月流逝,我一年年地長大;而讀書,使我的心靈一天天的'充實美好。我想一輩子與書做朋友,去感悟生活,去感受世界!書,伴隨著我的成長,她是我的知己,她為我指引人生的方向,她為我排除生活中的憂愁,感謝你的陪伴,我可愛的朋友!我會永遠(yuǎn)陶醉在你的懷里,用心靈去品讀你的各種味道。我堅信,你會是我永遠(yuǎn)的好伙伴,永遠(yuǎn)!

成長的伙伴作文8

  友情,每天隨時隨刻的伴隨著我,讓我感到開心,愉悅。

  寬容別人

  陽光從窗外射入,照到了走廊里,明晃晃的,走廊上,全是值日生在打掃衛(wèi)生,大家的頭上都粘著幾顆晶瑩的汗珠。

  “嘩—”一聲響,我感到身上一陣冰冷,一個水桶應(yīng)聲倒地,那個同學(xué)在一旁不停的道歉。我搖搖頭說:“沒事,天那么熱,一會兒就干了,也不會有什么事!

  友情就是寬容,可以化干戈為玉帛。

  關(guān)心別人

  操場在炎炎烈日的照射下,每個人都汗流浹背,操場如同個大水桶,我們都在賣力地跑,好似會運動的水珠。

  “啊!總算跑完了!”同學(xué)們都感慨到。每個人都拿起自己的'水杯,大口大口地喝著水。唯有她躲在一個角落里,沒有喝水。我看了一眼手中的杯子,果斷地走了過去,把水杯遞給了她。

  友情就是關(guān)心,可以讓人感到溫暖。

  幫助別人

  明麗的陽光,投射到操場上,照到屋里,照映到學(xué)校的每個角落。一位同學(xué)拿著一張答題卡,走來走去。

  同學(xué)們下課時,如同餓虎撲食般地沖出了教室,只有一個同學(xué)留在教室,愁眉不展地坐在那里思考著題。我走過去:“我給你講吧!

  友情就是幫助,可以讓人感到快樂。

  友情,是真摯的,只要寬容、關(guān)心、幫助別人,就會得到雙倍的回報與感謝。

成長的伙伴作文9

  臧克家說過:讀一本好書,像交了一個益友。在我成長的過程中,書不但成為了我的好朋友,而且還教會了我很多知識。

  《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個又一個常人無法想象的困難,在荒島上堅強(qiáng)的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書,它教會了我應(yīng)該做一個堅強(qiáng)、不怕困難、勇于探險的人。

  《海底兩萬里》中的尼摩船長成為了我的朋友,他是一個帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩設(shè)計并建造了一艘潛水艇,駕駛它潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬里》中我還認(rèn)識了教授阿龍納斯和他的伙伴們,我跟隨尼摩船長他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情:土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情。給我?guī)砹藷o窮的快樂。

  《湯姆·索亞歷險記》讓我認(rèn)識了湯姆·索亞,他是生活在美國密西西比河沿岸上一個小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明,富于幻想與正義感。

  素有大志,性情寬和的'劉備。善計謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗,聲如巨鐘,唇若涂脂;丹鳳眼,蠶臥眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。身長八尺,豹頭環(huán)眼,燕領(lǐng)虎須,聲若巨雷,勢如奔馬。性情粗中有細(xì),疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。

  《洋蔥頭歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴,它們給了我知識;給了我力量;給了我歡樂,伴隨著我成長。

成長的伙伴作文10

  成長中,總會有幾個伙伴陪在身旁,一同經(jīng)歷成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而我的伙伴即是鋼琴,它教給了我許多人生的道理……

  兒時·認(rèn)真

  正值酷暑,空氣仿佛凝固了,一絲風(fēng)也沒有。知了在樹上起勁地叫著,而那棵梧桐樹,在酷暑中更加蔥籠耀眼,華蓋如傘,生命勃發(fā)。

  我笨拙地爬上琴凳,坐在凳上,兩只小手在琴鍵上亂按著,心里卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會兒,開始認(rèn)真地談起了“哈農(nóng)練指法”,邊彈邊唱著譜子。老師看著我彈琴,笑著點了點頭。

  彈鋼琴,教會了我認(rèn)真地去對待每一件事。

  小學(xué)·堅持

  夕陽的余暉染紅了天邊的云彩,把它變成了絢爛無比的彩霞,而這彩霞的變化也就意味著這一天即將結(jié)束。

  我坐在琴旁,反反復(fù)復(fù)地只練那一首樂曲。汗水順著臉頰流下來,“啪嗒”一聲滴在木質(zhì)地板上,我全神貫注地慢慢彈著,不時注意著漸強(qiáng)、漸弱、漸慢……我曾無數(shù)次想過要放棄,卻依舊堅持了下來。

  彈鋼琴,教會了我堅持。

  如今·成就

  星星的眼睛一眨一眨的,繁星滿天,遮住了月亮的`光輝,亮晶晶的,讓人沉浸在星空中,無法自拔。

  我坐在電腦桌前,臉繃得緊緊的,目光在一長列名字中急切地搜索著。突然,“張景媛,優(yōu)秀!蔽鍌字跳入我的眼前,我激動地一躍而起,歡呼雀躍,又蹦又跳……

  彈鋼琴教會了我認(rèn)真,同時也教會了我堅持,并讓我取得了成就。

  鋼琴,我成長的伙伴,你伴我長大,教我知識。讓我們一起攜手,走向人生的輝煌。

成長的伙伴作文11

  在你的成長道路,一定少不了陪伴你成長的伙伴。他可能會說話,如知心朋友一般陪你,但它也可能不會說話,如一個任你傾訴的對象。我的伙伴,陪伴了我7年,它便是——我的第一雙舞蹈鞋。

  它長得也許并不出眾,扔到一堆舞蹈鞋中,你還不一定找得出來。鞋是紅色的,上面調(diào)整鞋子松緊的帶子也是紅色的',舞蹈鞋沒有扣子,也沒有拉鏈,只靠2根有彈性的皮筋捆住。

  它是我第一任舞蹈老師贈予我的,我格外的愛護(hù)它。它陪我渡過了幼兒園的兩年時光,那時候,我經(jīng)常穿著它練功:下腰、壓腳背、下豎叉,橫叉、倒立……它也可跟我出演過許多舞蹈節(jié)目,陪我渡過了一次比一次艱難的訓(xùn)練。

  印象最深的一次,是第一次穿著它踏入舞蹈教室。那時候,大家穿著白色襪褲和粉色練功裙,腳上當(dāng)然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開始,大家乖乖地坐在地板上等著老師。老師來了對我們說:“同學(xué)們,我們先到把桿上壓腳。”我照著其他同學(xué)的樣子,將右腳放在把桿上,人站直,芭蕾舞手位,身下壓去。老師過來,打了一下我的舞蹈鞋,說:“注意腳背,好換腳了!蔽移D難地將腿從把桿上拿下來,再抬起左腳,依照之前的動作,壓了許久。

  這雙鞋還領(lǐng)著我第一次在影城表演。那時,緊張的我,居然在看到舞蹈鞋后,有種從未感到的輕松。也因為我的放松與快樂感染了其他同學(xué),我們的表演取得了圓滿的成功。表演結(jié)束了,我們也從幼兒園畢業(yè)了。我與老師再見,與同學(xué)再見,也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見。因為,小小的你,已容不下大大的我了。

  至今,那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴,我想:我們還要一起走下去。

成長的伙伴作文12

  我成長中的伙伴有很多:一本新華字典,一本有趣的書,一個好玩的玩具……但是我今天要說的卻是一塊電子手表。

  這款電子手表已經(jīng)陪我度過了五個春秋了。他有黑藍(lán)相間的外殼,上面有:日期、星期、時間……它還有亮光呢。

  幾年前媽媽給我買了一個小鬧鐘,但是我知道有一種電子手表,能顯示日期、時間等。我十分想要那種電子手表,可媽媽就是不給我買,我又央求她,她說:“如果你考試能考一百分,我就給你買!

  為了得到電子手表,我也是拼盡了全力。終于,考試成績出來了。“100分!太好了!”我一路跑回家,剛進(jìn)家門就大大喊:“媽媽,我考了100分!”媽媽笑瞇瞇地說:“喲!考的不錯!我要給你個驚喜!薄笆请娮邮直韱?”我激動地說!澳阆劝蜒坶]上!眿寢尣痪o不慢地說。哎呀,真急人!我趕忙閉上眼睛!叭、二、一,睜眼!”我睜開眼,哇,是一塊嶄新的電子手表,我激動地抱住媽媽。媽媽也摟著我,語重心長地說:“一定不要驕傲哦,因為‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!麓卧俳釉賲枺 

  我?guī)缀趺刻焱砩隙寄弥@塊電子手表睡覺,有時還打開亮光,好玩極了!這塊手表準(zhǔn)時提醒我起床,也讓我明白了,一定要珍惜時間!它真是我成長當(dāng)中的好伙伴。

  今天我仍然沒有打開它的保護(hù)膜,希望它能永遠(yuǎn)嶄新的`出現(xiàn)在我的面前、心中!

成長的伙伴作文13

  在每個人成長的途中,都會有很多朋友,在你需要幫助時,他會為你伸出援手,陪你共度難關(guān);在你悲傷難過時,他會幫你走出陰影;在你成功時,他會在一旁默默地祝福你。我就有一個這樣的小伙伴。

  我的小伙伴在班級里那就是一個“孫悟空”,哪一天他要是不高興了,就和科任老師展開了大鬧天宮,科任老師是使出十八般武藝也制服不了他!當(dāng)然班級既然有“孫猴子”,當(dāng)然就得有“如來佛祖”—我們的班主任薛老師。只要班主任薛老師一出馬,那“孫猴子”乖得大氣都不敢喘,老師的眼睛如利劍一般刺向“孫猴子”不用言語,“孫猴子”就乖乖給科任老師認(rèn)錯道歉。

  我的`小伙伴除了調(diào)皮搗蛋還有一個讓我佩服得五體投地的強(qiáng)項—速滑高手,只見冬日校園的冰面上一位瀟灑俊朗的少年,他的動作協(xié)調(diào)有力,在冰面上輕快地飛馳,仿佛一只飛鷹緊貼著地面飛翔,身后帶起兩行白得耀眼的寒光。每一次看他滑冰我都是羨慕不已!

  說起我們一起走過的日子更是讓我回味無窮,我們常常一起玩到忘記時間、忘記回家,每次分開都是意猶未盡。他還是一個非常仗義的男子漢,一次我和一個同學(xué)鬧著玩,那個同學(xué)不小心把我的手劃破了,他知道了沖上去就要打人,幸好在我的一番勸說之下,才化險為夷。

  他就是我的成長好伙伴—調(diào)皮大王李宗霖。我很高興,雖然他是班里的搗蛋鬼,有點間歇性神經(jīng)發(fā)作癥,但我還是為有這樣一個好伙伴而感到自豪!

成長的伙伴作文14

  那一天,那些日子,那之后。我看到的是不同的你。你給予我的,不僅是幫助,還有無窮有無盡的溫暖。

  那一天,只見血色滲入人心。

  我摔倒了,第一次在校園里面,那嘲笑的眼睛,一次又一次在我腦力浮現(xiàn)。那一句有一句的議論紛紛,在我耳邊一遍又一遍的回響。我沉浸在痛苦之中,夕陽的'金色撒下,那血紅色被照得發(fā)亮,我看清了!直到你那溫暖的手把我默默地扶起。去到醫(yī)務(wù)室,為我登記,為我關(guān)心。這是,手上被纏上了帶子,那是一次痛苦的回憶,卻因為你而溫暖。

  那些日子,只見奔跑匆匆背影。

  有是一個夕陽,你從食堂里捧著飯碗匆匆走來。在那與我摔倒幾乎相同的地點,你重重的摔下,被一個石子無情的絆倒,你趴在地上,手中的飯盒還在,但白米粒卻已蓋住了地。我心痛地在樓上喊:“別去了,大不了餓一頓!”“不行!飯總得吃,我好著呢!”說著立馬站起來。原路返回,過了一會兒,但我卻覺得過了好久,久得都像是過了一個鐘頭?粗憷仟N地走進(jìn)來,“餓了吧!”我搖搖頭,但還是吃了飯,不知怎的,那頓飯讓我吃的得難受。

  那之后,只見滿臉的勞與倦。

  你趴在課桌上,睡著了。剛要復(fù)習(xí),卻被睡神所擊倒,這也難怪。一天跑來跑起,早、中、晚各3次,共9次,這比運動員還辛苦!能不累嗎?你睡得很香,一定是在做個好夢吧!

  那天夕陽時,我走向食堂,身邊的,不錯,還是你。

  謝謝你,我的成長伙伴!

成長的伙伴作文15

  春、夏、秋、冬,有你陪伴,喜、怒、哀、樂,有你相伴,我的姐姐,我成長的伙伴。

  那年,我們五歲

  天已經(jīng)漆黑,天空中,只有月亮的身影,飄來的陰云慢慢遮住了月亮的光彩,空氣潮濕、燥熱。

  “啪”,玻璃杯的.碎片在地上四散開,你睜大了眼睛,緊緊盯著我,滿是怒意。我低下頭,緊張的雙手不自然地放在身側(cè),你用手使勁掐了我一把,我痛呼一聲,又在你身上反掐一下,我們倆扭打在一起,誰也不肯認(rèn)輸。

  那年,我們五歲,一個不懂事的年齡,一對倔強(qiáng)的姐妹。

  那年,我們九歲

  云朵掩住太陽的光輝,天空暗淡。一陣涼爽的風(fēng)刮過,天空中又亮起了五彩的光芒,明媚燦爛,溫?zé)嶂写祦砬鍥觥?/p>

  我坐在教室里,想著我們中午的爭吵,暗暗生氣。這時,我看見了你在教室門口徘徊的身影,神情著急。我走出教室,你拉著我的手,低聲說:“對不起,你別生氣了。”我呆呆地看著你,點點頭,又走回了教室,我們就這樣和好如初了。

  那年,我們九歲,一個已經(jīng)懂得認(rèn)錯的年齡,一對吵吵鬧鬧,但又能和好如初的姐妹。

  今年,我們十三歲

  狂風(fēng)肆虐,將滿地的落葉以及塵土吹得漫天飛揚,冷嗖嗖的,但天上星光璀璨,繁星相擁。

  我們倆并肩走在放學(xué)回家的路上,緊縮著脖子,你猛地打了個噴嚏,我抱著你,將臉縮在彼此的肩上,等到風(fēng)漸漸地小些,我們又抬起頭,并肩前行。

  今年,我們十三歲,一個懂得相互幫助的年齡,一對不再爭吵,彼此取暖的姐妹。

  成長的路上,無論酷暑嚴(yán)寒都有你陪伴,我的姐姐,我成長的伙伴。

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