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老班的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老班的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老班的作文1
說起老班，那真是三天三夜也說不完，與老班一起走過的日子里，我真正的了解了她。
記得老班的每一次動(dòng)怒，每一次瞪眼，都是如此的可怕，可我現(xiàn)在卻深深的懷念。
老班是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的人，每一次，班里的成績(jī)差，班里的紀(jì)律亂，班里的衛(wèi)生糟糕，老班都會(huì)發(fā)脾氣，弄得同學(xué)們都很怕她�？墒�，又有誰知道老班的辛苦與勞累？她日日夜夜的為我們這個(gè)班集體操心磨嘴，老班的嗓子不知發(fā)炎過多少次，老班的`嘴角不知因干涸而起皮過多少次，老班不知因發(fā)脾氣而上火過少次，可她從來沒有抱怨過一句。但我知道，老板不是鐵人，經(jīng)不住終日的奔波勞累，就像她說過的：“做老師其實(shí)就是個(gè)‘良心活’！”看著老班鬢角早生的幾根銀絲，我的眼睛里不自覺得掉下了幾顆“珍珠”，那銀絲是多么的明顯，那么的刺眼��！那根根銀絲就如同鋼針一般，扎進(jìn)我的內(nèi)心。
老班是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的人，記得有一次我們組的組長(zhǎng)胃疼，沒有來上課，而我卻和同一組的好朋友在上課時(shí)同時(shí)發(fā)起燒來，給老班請(qǐng)假時(shí)，我真真切切的體會(huì)到了老班對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，老班那略微有些沙啞的嗓子里說出了她的焦急和憂慮，我的嗓子眼里頓時(shí)像灌滿了鉛一樣，說不出話來，不禁鼻頭一酸……
老班是一個(gè)對(duì)待工作很認(rèn)真的人，每一次講課都是無比細(xì)致，生怕說的快了，有同學(xué)聽不懂。下課時(shí)，有不會(huì)的問題去向老班請(qǐng)教，老班也總是不厭其煩的耐心講解。
老班是一個(gè)對(duì)班級(jí)很盡心的人，她把班集體當(dāng)成一個(gè)家，把同學(xué)們當(dāng)成家人，她對(duì)我們無私的愛，無微不至的呵護(hù)，甚至早已超過了家人之情。
老班，我們最敬愛的老班，請(qǐng)讓我為您唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
老班的作文2
師恩似山，因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮模瑤煻魉坪�，因�(yàn)檫�是遼闊浩瀚的。在成長(zhǎng)的路途中，遇到了太多太多令我崇敬的'老師，他們給予我知識(shí)，教會(huì)我做人，幫助我一次次進(jìn)步……進(jìn)入初中后，我遇到了一位令我無比崇敬的老班——張老師。
還記得第一次走進(jìn)光明中學(xué)報(bào)道，第一次走進(jìn)初106班的教室，看到一位男老師站在講臺(tái)上，說：“我就是你們今后三年的班主任——張老師”那一天，老班很嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，一直在給我們強(qiáng)調(diào)著校規(guī)，校紀(jì)……看起來很嚴(yán)厲的樣子……
到了后來，發(fā)現(xiàn)老班并沒有那么嚴(yán)厲了，老班上課的樣子，有些幽默。但每一次的大笑過后，我們都體會(huì)到了老班的用心良苦。記得又一次，老班在講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，老班把他們叫起來，說：“你們剛好7個(gè)人，不是有一種彩票叫雙色球嗎，那這樣來算的話，我不是就中了一等獎(jiǎng)嗎！”大家都笑了，但我們知道，老班希望我們每一個(gè)人都認(rèn)真聽課，不要走神……在每一次，我們犯錯(cuò)時(shí)，老班并不會(huì)很嚴(yán)厲的吵我們，而是會(huì)耐心地教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼觥?/p>
很幸運(yùn)，在人生最燦爛的年華中遇到了這樣一位老班，未來，我并不知道會(huì)怎樣，但我知道，我一定會(huì)用成績(jī)回報(bào)老班，回報(bào)每一位老師！老班，現(xiàn)在和未來，我都會(huì)做到最好！
老班的作文3
綠樹成蔭，是因?yàn)槟臐补唷；ㄎ铦M園，少不了您的精心呵護(hù)。雛鷹翱翔，是您的諄諄教誨。一片天空，您給了我們翅膀，飛向夢(mèng)想。
——題記
一雙慧眼，洞察班上每個(gè)人的心思。眼神中更透出智慧的光芒，飽和著剛毅與柔情。一張秀口，傳遞著力量的源泉。她就是老班，無人不敬，無人不愛的老班——胡鄧芬老師。
老班，藝術(shù)光芒
說起老班，無人不提起她的板書，鳳舞龍飛，幾個(gè)漢字在她的筆下，竟有了生命，讓我們看到中國(guó)文化的博大精深，從古人思想到現(xiàn)代文感悟。字如其人，我們每每會(huì)因?yàn)槔习嗟暮脮ǘ院啦灰选?/p>
老班，剛毅柔情
別看老班文靜，但卻有著嚴(yán)師風(fēng)范，老班說一，我們不敢說二�！斑@道題怎么又寫錯(cuò)！完全是你們不用心。”老班一聲斥責(zé)，全班沉默在一片寂靜中。老班眼中閃爍著火光，似乎在劇烈燃燒。漸漸地，火光熄滅，好似細(xì)雨浸潤(rùn)之后。“好了，下次記住，不要弄錯(cuò)了�！崩习嗉词箛�(yán)厲，但卻有著一顆柔軟的心，時(shí)刻關(guān)心著我們。
老班，愛崗敬業(yè)
夜靜默著，星垂平野闊，月亮隱入山間，灑下昏暗的光。學(xué)校燈光亮著，而老班辦公室的燈光最耀眼，堆積如山的`作業(yè)遮蓋住老班瘦弱的身軀，筆飛快地在作業(yè)本上滑行演繹出動(dòng)人的舞步。燈光把老班的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，卻拉不開我們與老班的距離。
三年的時(shí)光飛逝，老班與我們相處的日子越來越短。說不盡老班的魅力，道不完與老班的歡樂瑣事。耳邊縈繞著老班清脆而響亮的聲音，眼前浮現(xiàn)一幕幕老班生動(dòng)講課的情景……
親愛的老班，即使我們翱翔在自己的天空里，也不會(huì)忘記那片天空下，有您的笑容。
老班的作文4
每次說起老朱的時(shí)候，那是可以說幾大籮筐啊。瞧！這不說曹操，曹操就到了。
他的身材雖然矮小，但是他卻非常靈活，真是一個(gè)濃縮的精華啊。他有著一對(duì)烏黑有神的眼睛，不時(shí)地咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，他扁平的鼻子雖然不是那么的正，但卻是我們班級(jí)里最靈光的，厚厚的嘴唇粉撲撲的。真好看。他的`大名叫朱毛杰。我給他起了一個(gè)外號(hào)：老朱。
老朱在上課的時(shí)候非常富有“風(fēng)格”。記得有一次上課的時(shí)候，老朱不知怎么了，忽然就捧腹大笑，害得我們的笑神經(jīng)都被他給勾動(dòng)了，都前仰后合了。老師察覺了之后，就用課本輕輕敲了一下他的頭，頓時(shí)像電燈開關(guān)一樣，鴉雀無聲了。下課之后，不知怎么的，我一看見他的時(shí)候就想笑。
記得還有一次，老朱對(duì)在他旁邊的倪佳杭說：“倪佳杭，你叫我一聲朱毛杰大王。”“什么？我叫你大王，你應(yīng)該叫我大王�！蹦呒押疾恍嫉卣f�？墒抢现焱瑢W(xué)卻還是不依不饒：“快……快……快叫我大王！”這聲叫得挺響，整個(gè)班一下子都回蕩著。頓時(shí)就爆出一陣哄笑。老師想笑，可是卻又很好的克制住了�！爸烀�，以后上課別這樣了，要不就讓你站到后面去！”這招還真管用，聽了老師的話之后他立刻乖乖安靜了。
老朱同學(xué)的成績(jī)雖然不怎么好，在考試的經(jīng)常吃“鴨蛋”，可是他常會(huì)給我們班級(jí)帶來歡笑，不過我還是希望他能把自己的搞笑天分用到學(xué)習(xí)上，然后做一個(gè)快樂、上進(jìn)的老朱。
老班的作文5
老陳呢，就是我們的語文老師。
老陳，有一頭稀疏的頭發(fā)，也就是我們口中的“地中�！�，濃密的眉毛下有一雙瞇瞇眼，每次一笑就變成了一條縫，有時(shí)還覺得他的'瞇瞇眼有些可怕。一個(gè)大大的扁鼻子，一張嘴巴里的牙齒有一些都下崗了，應(yīng)該是覺得老陳的話太多了，一天太累了，所以……
老陳第一次給我們上課時(shí)，應(yīng)該是開學(xué)很久了吧！那天，他很準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)了我們的教室，大家覺得他既熟悉又陌生，但總覺得很親切，所以我們都很喜歡他。
老陳的優(yōu)點(diǎn)有很多，除了頭發(fā)、齒牙有殘缺之外，他的特點(diǎn)還真不少。
特點(diǎn)一：老陳上課非常幽默風(fēng)趣，還有點(diǎn)“嚇人”，說他幽默吧，還真是，他總是充當(dāng)課文中的“壞角色”，就拿《冀中的地道戰(zhàn)》來說吧，他就是無惡不作的“小日本”，被我們這些“游擊隊(duì)”打的落花流水，他還時(shí)而發(fā)出“鬼子”的呻吟，讓我樂在其中。不知不覺，課文的內(nèi)容講完了。你們說有趣吧！
特點(diǎn)二：上課很少開“白板”，可能因?yàn)闀?huì)怕把我們的眼睛傷害了，總是一支粉筆打天下，別說，他寫的粉筆字還真像打印體，我時(shí)常在下面模仿呢？
我還記得一件事，老陳給我們布置了一個(gè)作業(yè)，有一兩個(gè)同學(xué)沒寫，老陳問他們?yōu)槭裁床粚�，一個(gè)同學(xué)說忘記寫了，老師說好，這個(gè)孩子有骨氣，非常棒。我們都很疑惑，然后老陳說：“你們說你又撒謊又沒交，是不是犯了兩次錯(cuò)，你沒有交不撒謊，是不是只犯了一次錯(cuò)，那你是犯一次錯(cuò)還是犯兩次錯(cuò)好，沒有寫，你寫好交給我，不就好了，是不是”。這件事讓我記憶猶新，也讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
這就是我們班的“老陳”。
老班的作文6
親愛的班主任：
時(shí)間過得真快��！從初一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂小孩到現(xiàn)如今初三的翩翩少年，您陪我們走過了兩年多的路程。在這里，我想先對(duì)您說一句"您辛苦了！”
踏遍心田的每一角，滿是對(duì)您深深的敬意與謝意，謝謝您，我敬愛的班主任！
忘不了，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在耳邊對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)；更忘不了，你我之間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得，您用相機(jī)記錄下了我們七年級(jí)到現(xiàn)在的每個(gè)瞬間，或快樂或悲傷，您始終關(guān)注著我們的小情緒，記錄著這兩年來的生活，將它們洗成照片，貼在教室的墻上，為教室增添溫馨、精彩。
還記得，每次晚自習(xí)后，您總會(huì)等我們熄燈爬上床，輕聲叮嚀幾句才拖著疲倦的身體回家，而我們看不見的是您在寒冷的夜里那單薄的身影；還記得，每一個(gè)節(jié)日，您都會(huì)為我們準(zhǔn)備點(diǎn)點(diǎn)驚喜，當(dāng)我們心滿意足地望著您時(shí)，您的嘴角總是微微上揚(yáng)，面帶微笑地看著我們。
我們常會(huì)惹您生氣，我們常會(huì)讓您不省心，可是您，總在無時(shí)無刻地關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，為我們加油鼓勁，給我們帶來希望，您的用心良苦我們都能感受到。
那間教室，因?yàn)橛心�，才溫馨無比；因?yàn)橛心�，我不覺初中生活的枯燥；因?yàn)橛心�，我才享受奮斗的時(shí)光；因?yàn)橛心�，九�?）班才算完整的家，溫暖無比。
感謝有您，我的班主任，還有短暫的幾月，我們就要畢業(yè)了，我將以一張滿意的答卷回報(bào)您。
您的學(xué)生：張淼淼
20xx年11月12日
老班的作文7
班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最多，是學(xué)生最熟悉的老師。寫班主任，可表現(xiàn)的內(nèi)容很多，諸如班主任的和藹可親、寬容諒解、嚴(yán)厲教育、多知善教、熱愛學(xué)生、關(guān)心差生、平等待人等。 文章通過敘事寫人，表現(xiàn)班主任的精神、品德以及這種精神、品德對(duì)我的影響、教育，字里行間應(yīng)流露出對(duì)班主任的深厚感情。另外，還可通過對(duì)學(xué)生感受的描寫，樹立起班主任老師的形象。
寫班主任，選擇材料時(shí)，可聯(lián)系生活，選取平常小事來表現(xiàn)中心。班主任一般有以下三種類型:
(一)朋友式:例如寫一位年輕的`班主任，課堂上是良師，講課扣人心弦、說話親切和藹、對(duì)學(xué)生提問富有耐心;課間是益友，教學(xué)生唱歌、跳舞，甚至和學(xué)生跳皮筋、踢毽子等，能和學(xué)生打成一片。通過寫這些材料，可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生愛戴。
(二)嚴(yán)父型:例如寫一位中年男班主任，在學(xué)習(xí)上，他總是嚴(yán)格要求學(xué)生，做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，答案中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，他指責(zé)了 “我”;“我”第一次對(duì)媽媽說了謊話，他家訪了解情況后，嚴(yán)厲批評(píng)了“我”。這些材料可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的好“父親”，熱愛學(xué)生，也深受學(xué)生尊敬。
(三)慈母般:例如寫一位中年女班主任，教學(xué)中，她一絲不茍，讓學(xué)生弄懂每一個(gè)問題;生活中，她熱愛學(xué)生，特別關(guān)心特困學(xué)生和差生，具有慈母心腸，她給全班每一位學(xué)生送了一張生日賀卡，以上材料則可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的好“母親”。
老班的作文8
一說起我們的“老班”，很多學(xué)生都嚇得直打哆嗦，基本上是談她色變，我卻一點(diǎn)兒都不害怕，因?yàn)槲覀冎g有一個(gè)秘密。究竟是什么秘密呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
我們的“老班”最喜歡上網(wǎng)了，我自認(rèn)為是個(gè)電腦高手，掌握了很多電腦方面的知識(shí)，所以我和“老班”成了很好的網(wǎng)友，經(jīng)常幫她解決電腦方面的疑難問題。比如，有一次“老班”的QQ號(hào)被盜了，她向我求助。我沒費(fèi)吹灰之力就幫她找回來了，她對(duì)我特別感激。聽了她對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我之所以不害怕她，并不是因?yàn)槲規(guī)瓦^她，而是因?yàn)樗俏业墓霉�。噓，小點(diǎn)兒聲，不要讓別人聽到哦。學(xué)校里誰都不知道我們之間的這層特殊關(guān)系。在學(xué)校里，我叫她老師，而她直接叫我的名字。有一次，我一道題做不出來了，一著急就對(duì)她喊道：“姑姑，這道題怎么做啊？”聽了我的話，所有同學(xué)都把目光集中到我身上，我隨機(jī)應(yīng)變，立刻捂上嘴，然后向大家道歉：“對(duì)不起，我說錯(cuò)話啦！”在大家異樣的眼光中，我心里咚咚跳個(gè)不停。
在學(xué)校里，我們嚴(yán)格遵守師生關(guān)系。每當(dāng)看到她批評(píng)學(xué)生，學(xué)生嚇得膽戰(zhàn)心驚的.時(shí)候，我就想笑，但我要強(qiáng)壓自己，這要是笑出來，一定能成為學(xué)校的爆炸新聞�？墒牵袝r(shí)她對(duì)我也非常嚴(yán)格。那次我和同桌打架了，本以為她會(huì)高抬貴手，給我開個(gè)綠燈，她卻鐵面無私，罰我抄了20遍課文。我非常生氣，回家后打算再也不理她。她在QQ上給我留了很多言，沒幾天，我就原諒她了。
這就是我們之間的秘密。如今這個(gè)秘密已經(jīng)被我隱藏了4年，我真的沒有信心再隱藏下去啦。我不敢想象，如果有一天，我們的關(guān)系暴露了，那將是一個(gè)怎樣的結(jié)果呢？
老班的作文9
今天第二節(jié)是語文課，語文老師是我們嚴(yán)格的班主任。每次上課前，我們都會(huì)坐在教室里，等待老同學(xué)的到來。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。但是，今天上課的鈴聲已經(jīng)響了，但是老班級(jí)的身影還沒有出現(xiàn)。
沉默了幾分鐘后，有同學(xué)忍不住開始嘀咕：今天怎么了？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲說：“我們老班天天守時(shí)，還沒出現(xiàn)。怎么回事？”同學(xué)們也附和著說：對(duì)，對(duì)，怎么回事？突然，班級(jí)爆炸了。安靜，安靜班長(zhǎng)聲嘶力竭地喊道：“我們班主任要有事，不然不會(huì)遲到�！�。班長(zhǎng)說完這句話后，班里的聲音變大了。誰都能猜到，老班是因?yàn)槭裁词虑閬聿涣说模疫�是很重要的事情。什么能讓一直沒遲到的老班還來？就在大家都瞎猜的時(shí)候，班長(zhǎng)又說話了：誰再想說話，就罰他去講臺(tái)上給大家表演一個(gè)節(jié)目，讓全班同學(xué)都笑，不然就在黑板前給大家背一篇古文。教室里一片寂靜�？磥戆嚅L(zhǎng)真的很管用。但就過了一會(huì)兒，有的同學(xué)憋不住了，有的在傳紙條，有的在竊竊私語，后座上貼滿了前座的貼紙，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看。大家都裝沒事。一旦班長(zhǎng)學(xué)習(xí)了，大家重新開始，反復(fù)幾次班長(zhǎng)也不在乎。正當(dāng)大家玩得不亦樂乎的時(shí)候，老班像風(fēng)一樣走進(jìn)教室，學(xué)生們立刻老實(shí)了，用整齊劃一的眼睛盯著老班。
老班喘著氣說：“不好意思，同學(xué)們，有事耽擱了。很晚了�，F(xiàn)在開始上課。”這時(shí)，老班的手機(jī)響了。聽了他的呼喚，我們才知道，他剛剛在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方救了一個(gè)腿傷的老人。他把老人送到醫(yī)院，打電話給老人的親戚后回來了。剛才的'電話是老人的兒子打來的，感謝我們的老同學(xué)。當(dāng)我們的老同學(xué)掛斷電話時(shí)，我們?nèi)喽紙?bào)以熱烈的掌聲！
老班的作文10
這學(xué)期，我們迎來了新語文老師——范老師，因?yàn)樗吞@可親，所以同學(xué)們都稱他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤桓毖坨R，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會(huì)神地聽“老范”講《三顧茅廬》，調(diào)皮鬼吳銳聽著聽著就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”發(fā)現(xiàn)了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導(dǎo)彈”（粉筆頭）飛了過去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著他說：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅，立馬坐正聽課。當(dāng)講到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮?xí)r，他忽然問道：“大家說我聰明嗎？為啥劉備不請(qǐng)我呢？”教室內(nèi)又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨(dú)特，他的課堂總是生機(jī)勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎(chǔ)上增添一些有趣的內(nèi)容，每堂課都讓我們看到一個(gè)生機(jī)勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩兩首》。他先讓我們通過四人小組自主合作探究學(xué)習(xí)，弄懂詩意；接著，引導(dǎo)我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景了解作者所要表達(dá)的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩兩首》：有的`男女對(duì)讀，有的齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無窮。這堂課我們既學(xué)會(huì)了兩首古詩，也享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
這就是人見人愛的“老范”，你喜歡嗎？
老班的作文11
今天，我給大家講一講我們的班主任，也稱老班，她就是邢老師。
邢老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭棕黃色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一樣照耀照耀著我們，老師帶著眼鏡，平時(shí)總是喜歡笑，并且喜歡練字，怪不得有一手好字呢！
邢老師喜歡看書，看的全是些好書，比如說《諾曼底登陸》，《世界五千年》，《藏地密碼》等一些好書。邢老師也喜歡把好看的書推薦給我們，比如說《男生賈里女生賈梅》、《中華上下五千年》等了。老班非常喜歡安靜，因?yàn)�，安靜能使人好好思考問題。有一次，我們班的同學(xué)因?yàn)樘沉耍研侠蠋煛拔边^來了，邢老師一發(fā)火，就讓我們的同學(xué)抄課文，所以，我們同學(xué)編了一句名言：老班一生氣，后果很嚴(yán)重。
邢老師很關(guān)心我，在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做暑假生活，老師給同學(xué)們講了很多題，最后，邢老師問我：“金駿，還有沒有不會(huì)的題了�！蔽艺f：“有一道，麻煩邢老師能不能幫一下？這道題就是第九頁的第四題。”我說完了之后，邢老師就開始講開了，講了一會(huì)兒，我聽懂了，知道這個(gè)題怎么做了。當(dāng)邢老師再次問我的時(shí)候，我說我沒有了，邢老師才把課程往下進(jìn)行。
邢老師很謙虛，在一年級(jí)的時(shí)候，邢老師覺得自己的字退步了，就和我們幾個(gè)說，我們覺得邢老師的.字不但沒有退步，而且進(jìn)步了。我們告訴老師。邢老師堅(jiān)定地說：“我的字沒有進(jìn)步，而是退步了�！�
這就是我們的老班：邢老師。
老班的作文12
早在五年級(jí)時(shí)，就聽說六年級(jí)的老班（我們對(duì)班主任老師的戲稱）很懶。上了六年級(jí)，我才真正體會(huì)到了我們老班的“懶”。
班級(jí)管理“懶”。升入六年級(jí)第一天，我們的老班就開了一個(gè)“封官”班會(huì)。除了原有的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、各科科代表外，老班又增設(shè)了衛(wèi)生部長(zhǎng)、勞動(dòng)部長(zhǎng)、財(cái)政部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、物品管理員、水電管理員等官職，甚至還成立了班級(jí)銀行、班級(jí)法庭。這下全班同學(xué)都有了職務(wù)，可把原來沒有“官銜”的.同學(xué)給樂壞了。
開始我們不知道老班葫蘆里賣的什么藥，后來才明白，這是老班的“懶”招。班里的事務(wù)都放給我們管理，他可省事了。以前，老師收次費(fèi)需要三四天時(shí)間，現(xiàn)在，財(cái)政部長(zhǎng)一聲令下，一天全班同學(xué)就交齊了。以前，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，通常是被老師叫到辦公室，三下五除二批一頓，有理沒理的同學(xué)都私下喊冤�，F(xiàn)在，由班級(jí)法庭里的3名“法官”斷案。同學(xué)之間最清楚事情的來龍去脈，所以鬧矛盾的同學(xué)很快就大事化小，小事化了了。當(dāng)我們有解決不了的難題時(shí)，老班就“出手”了，但只是告訴我們方法，最后還是我們自己去做。真“懶”啊，老班！
上課"懶”。老班要求我們課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)。課堂上，課文里的生字、生詞，誰會(huì)誰就上臺(tái)當(dāng)老師。為了當(dāng)“小老師”，我們課前都積極地查字典、找資料，做好預(yù)習(xí)。就連班里最懶的王振同學(xué)，也經(jīng)常會(huì)在課堂上一鳴驚人，當(dāng)起“小老師”來。難一些的問題，老班就讓我們?cè)谡n堂上討論，然后幫我們認(rèn)真分析，得出最后結(jié)論。老班經(jīng)常說，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。如果學(xué)過的知識(shí)誰再弄錯(cuò)，就要單獨(dú)去拜同學(xué)為“師父”。
我們的老班很“懶”，但很給力，我愛我們的“懶”老班。
老班的作文13
暑假就要來了！這時(shí)全班的心情都很高興，但是――準(zhǔn)備要考期末試了。全班的心情馬上從高空墜入谷底，為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢的說。
星期二到了，下午最后一節(jié)課是班會(huì)課�！袄习唷甭朴频刈呱狭酥v臺(tái)，開始對(duì)我們講：“臨近期末考試了，大家要專心聽課，一定要把精力都集中在復(fù)習(xí)上，爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī)。另外，因?yàn)榕R近考試，所以，除了音樂課以及體育課，其它課程全部都改成語文和數(shù)學(xué)。”唉~~，雖然一個(gè)星期語文和數(shù)學(xué)占了N多，但是，一個(gè)星期也有兩節(jié)音樂和兩節(jié)體育放松一下也算不錯(cuò)了。很多同學(xué)既郁悶有開心――郁悶是語文數(shù)學(xué)課太多了，開心是書包減輕了。
書包減輕了，以前都是要嗲一大堆的書。科學(xué)、英語、品德、實(shí)踐基礎(chǔ)、電腦等，而現(xiàn)在，只需一本音樂書，一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，就可一了。但是，在還剩下2個(gè)星期是，“老班”就開使了她的占課歷程。
該上音樂課了，老遠(yuǎn)就聽到了“音樂老師”高跟鞋發(fā)出的`聲音了。聲音一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，哈，“音樂老師”來了。怎么，我沒看錯(cuò)把，“音樂老師”居然拿著語文書。定睛一看，原來是“老班”來了。同學(xué)門表達(dá)出極度地不滿，“老班”只好找借口說：“都快考試了，不緊張起來怎么行？到暑假在慢慢地完把�！蓖瑢W(xué)們還是不愿意，“老班”沒法了，只好使出她“洪門”第一絕學(xué)――洪師“獅吼功”：“誰不愿意上的話，給我到操場(chǎng)跑20圈！”
老班的作文14
乖巧老班，也有不同一面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一位圓頭圓腦的男生，他是誰？他就是我們的老班——陸敬方。老班的作業(yè)永遠(yuǎn)是干干凈凈，字總寫得端端正正，做起事來，都是一絲不茍的�！肮郧傻暮煤⒆印保@就是陸敬方留給我的第一印象。老班“乖巧”的印象，很快就有了一絲動(dòng)搖。
有一次老師默寫，本來說全對(duì)的同學(xué)可以不抄詞語，可布置作業(yè)時(shí)卻有“抄詞語”這一項(xiàng)，后面也沒有括號(hào)注明全對(duì)的.同學(xué)不要抄。于是，有一位同學(xué)就問：“老師，全對(duì)的同學(xué)可不可以不抄詞語？”老師聽了，說：“你看人家陸敬方也是全對(duì)，他怎么沒問？”那位同學(xué)聽后，只好怏怏地坐了下去。下課了，我正在收拾書本，突然聽到陸敬方說，“我本想問的，沒想到他替我說了。”我聽了，啞然失笑，如果那位同學(xué)做了其他同學(xué)的替罪羊，我或許還能理解，可那位同學(xué)做了陸敬方的替罪羊，那可就有點(diǎn)說不過去了。本就有點(diǎn)動(dòng)搖的“乖巧”印象，很快就被我自己徹底否定了。我無數(shù)次的看到陸敬方與別人嬉鬧，無數(shù)次的聽陸敬方開玩笑……
總之，凡是和我印象中“乖巧”一詞不符的事，陸敬方幾乎都做過了，這可不是我原來印象中那個(gè)乖巧的老班！不過，我覺得這樣的陸敬方才是真正的他，而不是一個(gè)被繁重學(xué)習(xí)變成“乖巧”的孩子。我還是樂意看到這樣的老班——陸敬方。
老班的作文15
我們老班在校園里真是無人不知，無人不曉，武功不低于天龍八部里最厲害的喬峰！現(xiàn)在，由我來介紹她的三大絕招。
第一招：獅子吼。此功乃是她最常用的絕招，只要一吼，全班立刻安靜下來。特別用于嘈雜聲中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我們都被嚇得全班全身發(fā)抖了！真是＂只要獅子一聲吼，全班嚇的直發(fā)抖。＂
第二招：鷹爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力驚人！她先走到不乖的哪個(gè)同學(xué)面前，一＂爪＂就把他拉出來，然后旋轉(zhuǎn)３６０度，使那個(gè)同學(xué)向后打了個(gè)趔趄，然后用冷眼惡狠狠地瞪他一眼，那個(gè)同學(xué)會(huì)意，就自動(dòng)站墻角了。老班就像一朵玫瑰，別以為他好惹，其實(shí)還有許多的刺呢！嘿嘿，這招ＣＯＯＬ吧？
第三招：穿云掌。如果此功配上前兩招，威力.....不說大家也知道，現(xiàn)在來講這三招集合的事例。有一次，我班某某同學(xué)上課開小差，被她發(fā)現(xiàn)了，只件她快速走到某某的面前，用獅子吼大叫：＂出來�。⑺卣酒饋恚�！鷹爪手！把他抓出來旋轉(zhuǎn)３６０度，向后打了個(gè)趔趄。這次，老班沒瞪，而是用第三招－穿云掌！只見她的手像超力彈簧一樣＂啪＂的一掌把他推出教室門外。我輕輕的`對(duì)同桌說：＂她已經(jīng)成第二個(gè)＇喬峰＇了�。�
這三招只用于我們不乖的時(shí)候，如果我們乖的話，她就不會(huì)使用，名氣也自然而然＂名落孫山＂了。
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