【精華】六年級小學(xué)生作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，送來了涼爽的秋天。
秋天的天空有一群群大雁排成“一”字和“人”字形從我頭上飛過。天空又高又藍(lán)，白云有的像棉花糖，有的像小兔子，還有的像小綿羊。我又吸一口氣，啊！空氣好新鮮��！這就是人們常說的“秋高氣爽”了吧！
秋風(fēng)伯伯來到果園里，發(fā)現(xiàn)果園里碩果累累。蘋果弟弟在聽梨哥哥說笑話，笑得臉都紅了。小柑果們又爬到葉子上曬太陽，有的像害羞的姑娘一樣躲在葉子里……
秋風(fēng)伯伯又來到花園里，菊花仙子的衣服可多了！有雪白的、橙黃的、紫紅的、淡紅的……還有牽�；�,他吹起了粉色的小喇叭……
秋風(fēng)伯伯來到樹林里，發(fā)現(xiàn)樹林里的樹葉都快落下了。銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子。粗壯的松樹還綠綠的.。楓樹的葉子紅紅的，像一只只紅蝴蝶一樣。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旒葲]有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。我愛美麗的秋天！
六年級小學(xué)生作文 篇2
太陽落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過了，有再來的時(shí)候；百花凋謝，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。
去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的'身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
六年級小學(xué)生作文 篇3
來了西安就不能不去華山。“自古華山一條道”都說華山陡，今天我們就要征服華山。
下車之后，我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑，導(dǎo)游介紹道：這是人們紀(jì)念沉香劈山救母建造的。
隨后我們來到華山腳下，很快做纜車上了山。在纜車上，我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站，我們下車了，看著下面煙霧繚繞，猶如仙境一般，難怪華山有這么多傳說故事呢！登上一個(gè)小山頂我們吃了些“糧草”準(zhǔn)備繼續(xù)登山頂。
由于我們吃了飯，我們有了力氣繼續(xù)登山，一開始，我還“士氣”正旺�？墒强吹窖矍暗哪�，那勇氣就沒了，那哪是臺階呀！明明像懸崖，所謂的臺階就是隆起的石塊，兩邊便是鐵索。人們只能抓著繩索踩著石塊龜速往上爬，看到一個(gè)小孩手抓著繩索，腳一滑差點(diǎn)掉了下去。我的心一抖。我上去的時(shí)候變得格外小心，才安全登上更高的山峰。
在一個(gè)很陡的路上，我們這邊的人對對面的人大喊，對面的.人也不干示弱，朝我們吼來，聲音在山谷中長時(shí)間回蕩，我們以此互相壯膽，繼續(xù)攀登。
就這樣我們越過了一個(gè)又一個(gè)的山頂終于到達(dá)了中峰。
雖然我們沒能登上海拔2154。9米的南峰，但也到了2千多米的中峰，往下看我們看到云層在我們的腳下，這更增加了我們的自豪感，后來聽說只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難，有時(shí)我會想到退縮，現(xiàn)在想想這是慚愧，今后我一定要拿出這次登華山的意志，克服學(xué)習(xí)和生活的各種困難，勇攀高峰。正如哈佛圖書館墻壁訓(xùn)言所說：只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個(gè)世界的強(qiáng)者。人與人的差距，最小的是智商，最大的是堅(jiān)毅！
六年級小學(xué)生作文 篇4
有人喜歡聆聽音樂，享受音樂那靈動的跳躍感；有人喜歡制作小發(fā)明，從創(chuàng)造中享受樂趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時(shí)，用潔凈的歌聲凈化心靈……而我，卻喜歡在閑暇時(shí)光里，坐在書桌旁，沖一杯檸檬水，拿起一本書，細(xì)細(xì)的品讀。
我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符，看似雜亂無章卻又大方得體，悅耳又動聽；又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，昂首闊步，更像一只只小螞蟻，步伐整齊劃一。
我想觀賞書的'封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈，封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野，與書中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書中韻味。
我想為書—這個(gè)偉大的生物，我要為你譜寫生命之曲，為你朗誦萬物之詩。
在學(xué)業(yè)還不繁忙之余，我真想與書為伴，與書作友，品那書中韻味，嘗那人間百態(tài)。
六年級小學(xué)生作文 篇5
童年，就像一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，每個(gè)泡泡里，都有我的回憶。在我心里，有一個(gè)泡泡久久不破，那就是我的一個(gè)童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天，在院子里有許多爸爸種的花，那些花是爸爸的心肝寶貝兒，不能讓他“受罪”呀！于是我和爸爸決定了，要去澆花。
首先，拿來一個(gè)大桶先裝水，“嘩啦”一聲，水接到了桶上，不過沒那么快就滿了喔！沒想到，爸爸先潑了我一身水，然后擺著鬼臉對我說：“來啊，哈哈！小落湯雞！”的確，我真的成為了一只真正的落湯雞。
“我也來潑！”不過沒被潑著。反倒是我，被潑了一身水。全身都濕了�？蓯旱�.是，爸爸身上竟然沒占半滴水！這可把我氣壞了。我正想潑他，可是，水桶滿了……
這次又沒潑著，我只能宣布，這場水戰(zhàn)先告一段落了。
爸爸在澆花，我也搶著澆，不就是把水往天空一揚(yáng)，下雨了！爸爸沒生氣反而笑了。
先回到剛才的話題吧，水桶里的水不夠，爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開始啦！
“我潑，我潑，我潑潑潑！”那動作把爸爸逗笑了。因?yàn)槲疫�小唄，動作當(dāng)然是很可愛的啦，這沒啥。
嗚嗚，差點(diǎn)就成了一個(gè)大落湯雞了，可是又被爸爸一閃了，又沒潑著。哈！這次爸爸可來了勁兒，一直潑我，我呢？沒辦法呀，只好傻傻地在那等著爸爸來潑我……
花兒都喝完水了，這場水戰(zhàn)也結(jié)束了�？墒俏液軣o聊，只好自己一個(gè)人在那玩水……
我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩，沒辦法，爸爸只好跟我玩嘍。
時(shí)光飛逝，我早就不打水仗了�？墒牵沂嵌嗝聪肽钅菚r(shí)的情景�。≌嫦Ｍ梢栽偻赐纯炜斓卮蛞淮嗡�。
六年級小學(xué)生作文 篇6
周末又該寫周記了，這次，爸爸讓我用“我盼望xx”來寫一篇命題作文，我盼望什么呢？我最盼望長大，因?yàn)殚L大以后，爸爸媽媽就不會總是“管”我了，那時(shí)我可以想玩什么就玩什么；想吃什么就吃什么；想什么時(shí)候睡覺就什么時(shí)候睡覺……
我盼望長大。不長大的話就沒有自由。不信？你看：那天我寫完作業(yè)，剛打開電視想看會兒動畫片，爸爸就走了過來，伸手關(guān)上電視，沖著我念起了“緊箍咒”……沒有辦法，我只好溜回屋里，又拿起了書�？赡苁遣磺樵傅木壒拾�，看著看著，我不知不覺就睡著了。夢里，我夢見我長大了，當(dāng)上了大老板，有了很多很多的錢，每天自由自在的想干什么就干什么……突然，我被人推了一下，我睜眼一看，爸爸不知什么時(shí)候神不知鬼不覺地站在我身邊，我趕忙拿起了書……
又學(xué)了好長時(shí)間，數(shù)學(xué)、語文已經(jīng)看了好幾遍。我自認(rèn)為差不多了，就躡手躡腳的走進(jìn)媽媽的房間。媽媽在看電視！我小心翼翼的.問：“我可以看一會兒嗎？”媽媽很嚴(yán)肅的看著我說：“英語看了嗎？”天哪！我徹底失望了。
我的那個(gè)夢后來被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽說，做大老板也要有知識，有本領(lǐng)呀！否則，怎么管理你的公司呢？
我明白這個(gè)道理，但我還是盼望長大，長大以后就可以做自己想做的事情了！我要為了這一目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)！
六年級小學(xué)生作文 篇7
晚上，爸爸帶我去吃燒烤了，我們高高興興地來到了燒烤店。我們找到了一個(gè)空位置坐了下來，爸爸點(diǎn)了我最愛吃的羊肉串·饅頭·韭菜。本來還想點(diǎn)羊雜粉絲湯，可是我晚上已經(jīng)吃的太飽了，所以就沒點(diǎn)粉絲湯。
我洗完手高高興興地在等燒烤。一會兒，燒烤烤好了，阿姨用盤子把燒烤端過來了。我趕緊拿起羊肉串吹吹就吃了起來，哇！真香�。∵@時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸在看著我吃，自己沒有舍得吃羊肉串，只吃了一點(diǎn)韭菜。
我仔細(xì)回憶了一下，其實(shí)爸爸每次都是把最好的東西留給我。我以后也要對爸爸孝敬，把最好的.東西留給爸爸吃。
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