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借調(diào)申請書

時間:2023-02-28 08:56:27 申請書 我要投稿

借調(diào)申請書集合15篇

  在一步步向前發(fā)展的社會中,申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛,申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。相信許多人會覺得申請書很難寫吧,以下是小編精心整理的借調(diào)申請書,歡迎大家分享。

借調(diào)申請書集合15篇

借調(diào)申請書1

××××領導:

  由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,為更好地開展工作,需要向總公司(×××××公司)借調(diào)以下工作人員:×××、×××、×××、×××,共4名協(xié)助本司開展工作。該批人員原有人事關系保留在總公司,原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執(zhí)行,在我司發(fā)放(按年度計算,工資共需××××××元),五險一金仍由總公司承擔。

  特此申請 望批準!

借調(diào)申請書2

市教育局領導:

  近幾年,xx中在局領導的`關心支持下,全校師生齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,教學質(zhì)量逐年提高,高考成績屢創(chuàng)佳績,在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人,創(chuàng)歷史之最。

  我校新高一招生xx個班,需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因,近幾年來我校教師嚴重短缺,尤其是今年,部分教師通過入編考試調(diào)入它校,一些教師生病不能照常上課,部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,致使本學期教師安排至今難以就緒,急需借調(diào)部分教師充實我校教學工作。

  而yyy中、zzz中今年未設分校,教師數(shù)量相對寬裕,為促進教師資源的優(yōu)化整合,合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,懇請局領導出面協(xié)調(diào),讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xx中支教,幫助xx中渡過難關,保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人,數(shù)學教師1人,英語教師1人,歷史教師2人,政治教師1人,地理教師1人,化學教師1人,生物教師1人。

  特此申請,為盼!

此致

敬禮!

  申請人:

  xx年x月x日

借調(diào)申請書3

領導:

  由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,為更好地開展工作,需要向總公司(xx公司)借調(diào)以下工作人員:xxx、xxx、xxx、xxx,共4名協(xié)助本司開展工作。該批人員原有人事關系保留在總公司,原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執(zhí)行,在我司發(fā)放(按年度計算,工資共需xx元),五險一金仍由總公司承擔。特此申請,望批準!

借調(diào)申請書4

尊敬的院長:

  您好!

  本人是兒科的一名普通的護士,現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院,首先感謝您在百忙之中看本人的郵件,本人是20xx年7月畢業(yè)于山東大學。

  來本人院工作至今,在這七年里本人從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長為一個兒科的優(yōu)秀護士,由衷的感謝領導和同事們對本人的培養(yǎng)和幫助,在這7年里本人嚴格要求自己,向身邊的每個老師學習,苦練基本功,不僅將課堂里學到的知識應用到臨床,練就了過硬穿刺技能,更是學到了如何能夠更好與患者及家長的溝通,也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中本人接觸到兒科康復保健,就被這門學科吸引,看到那里的.小患者,更是憐愛,想為他們做點什么,從而也產(chǎn)生許多想法,在醫(yī)院兒科保健康復中心將擴大病房增設護理崗位之際,本人懇請能到兒科康復中心工作,本人想開展特色護理查房及適合兒科神經(jīng)康復的特色護理,本人雖然只是一名普通的護士,但本人會在工作中,不斷努力,積極進取,本人有能力也會盡職盡責把兒科神經(jīng)康復特色護理做好?险堫I導給本人一次機會,為那些小患者,為科室的發(fā)展盡點力。

此致

敬禮

xxx

  20xx年xx月xx日

借調(diào)申請書5

尊敬的縣領導:

  我叫張xx,男,大學本科,20xx年畢業(yè)于井岡山大學地理教育專業(yè),具有高中地理教師資格證。

  20xx年8月我正式考入藤田中學,擔任高一地理教學工作,參加過XX市高中地理新課程教學研討會,榮獲我校青年教師講課賽三等獎,被評為我校20xx學年度教學成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明:上級組織調(diào)動不屬于違反合同。

  根據(jù)《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,我剛好符合上級最新成文的安置條件,實際上我校符合安置條件的地理教師有2名,除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的`原任語文教師劉云峰老師,但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。

  鑒于永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀,借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會,我也希望能被借調(diào)到需要我的學校繼續(xù)從事高中地理教學工作。

  此外,撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理,還將從藤田學校調(diào)進地理教師,屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺,甚至在藤田中學初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分,相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師,相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

  如果各級領導同意了我的工作安置申請,我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學和班主任工作,懇請縣領導批準我的安置申請!

  此致

敬禮!

  申請人:

  xx年x月x日

借調(diào)申請書6

借調(diào)員工申請書(香港)

  所屬集團部門/分行名稱:______________ 員工姓名: ___________________ 要求職位: ___________________________ 要求人數(shù): ___________________ 活動名稱/參與項目: __________________ 所需時期: ___________________ 工作地點: ___________________________ 工作時間: ___________________ 工作范圍: _______________________________________________________

  詳述借調(diào)原因:_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 建議生效日期:_______________________ 主管經(jīng)理簽署:_________________ (接受借調(diào)集團部門/分行填寫)

  員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 員工姓名: _____________ 職位:_____________ 所屬部門/分行:___________ 如否決,請說明原因:___________________________________________________ 主管經(jīng)理簽署: ______________________ 日期:_______________________ (行政及人力資源部)

  □ 本部門接受此申請 生效日期:___________________

  □ 本部門不接受此申請

  備注:____________________________

  ____________________________________

  _____________________________

借調(diào)申請書7

××××領導:

  由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,為更好地開展工作,需要向總公司(×××××公司)借調(diào)以下工作人員:×××、×××、×××、×××,共4名協(xié)助本司開展工作。該批人員原有人事關系保留在總公司,原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執(zhí)行,在我司發(fā)放(按年度計算,工資共需××××××元),五險一金仍由總公司承擔。特此申請

  望批準!

 ××××公司

  二〇××年×x月×x日

借調(diào)申請書8

xxx領導:

  由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,為更好地開展工作,需要向總公司xxxxx公司xxx借調(diào)以下工作人員:xxx、xxx、xxx、xxx,共4名協(xié)助本司開展工作。該批人員原有人事關系保留在總公司,原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執(zhí)行,在我司發(fā)放xxx按年度計算,工資共需xxxxxx元xxx,五險一金仍由總公司承擔。特此申請

  望批準!

  xxx公司

  20xx年xx月xx日

借調(diào)申請書9

領導:

  由于我司現(xiàn)階段工作人員有限,為更好地開展工作,需要向總公司(公司)借調(diào)以下工作人員:xxx、xxx、xxx、xxx,共4名協(xié)助本司開展工作。該批人員原有人事關系保留在總公司,原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執(zhí)行,在我司發(fā)放(按年度計算,工資共需元),五險一金仍由總公司承擔。特此申請。

  望批準!

此致

敬禮!

  申請人: xx

  xxxx年x月x日

借調(diào)申請書10

xx市教育局領導:

  近幾年,中在局領導的關心支持下,全校師生齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,教學質(zhì)量逐年提高,高考成績屢創(chuàng)佳績,在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破X人,創(chuàng)歷史之最。

  我校新高一招生X個班,需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因,近幾年來我校教師嚴重短缺,尤其是今年,部分教師通過入編考試調(diào)入它校,一些教師生病不能照常上課,部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,致使本學期教師安排至今難以就緒,急需借調(diào)部分教師充實我校教學工作。

  而xxx中、xxx中今年未設分校,教師數(shù)量相對寬裕,為促進教師資源的.優(yōu)化整合,合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,懇請局領導出面協(xié)調(diào),讓xxx中和xxx中富裕的部分教師暫時到中支教,幫助中渡過難關,保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人,數(shù)學教師1人,英語教師1人,歷史教師2人,政治教師1人,地理教師1人,化學教師1人,生物教師1人。

  特此申請,為盼!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

借調(diào)申請書11

政府:

  目前,隨著大建設、大發(fā)展深入推進,招商引資力度不斷加大,我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展,工、商、貿(mào)及物流企業(yè)數(shù)量急劇增加;原市轄;髽I(yè)逐步下劃我區(qū),生產(chǎn)規(guī)模迅速擴大;停產(chǎn)、半停產(chǎn)老工業(yè)企業(yè)改制進程加速,市建投、城投公司在我區(qū)收儲企業(yè)向個體經(jīng)營戶出租廠房、場地數(shù)量越來越多,產(chǎn)生經(jīng)營情況越來越復雜;大量中小企業(yè)安全生產(chǎn)欠賬嚴重,基礎薄弱,管理難度越來越大;我局安全監(jiān)管力量不足,低于省、市要求的5人最低配置標準。隨著國家、社會對生產(chǎn)安全要求的提高,國家安監(jiān)總局24號令的`頒布實施,對市、縣(區(qū))級安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法計劃、執(zhí)法計劃執(zhí)行情況的執(zhí)法監(jiān)督力度越來越大、要求越來越嚴。另外,我區(qū)目前安全生產(chǎn)形勢嚴峻。

  鑒于我局安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法和綜合監(jiān)督任務越來越重,而監(jiān)管力量嚴重不足的現(xiàn)實,為更好地落實安全生產(chǎn)監(jiān)管職責,迅速扭轉(zhuǎn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作面臨嚴峻局勢,根據(jù)《安全生產(chǎn)法》第八條第二款“縣級以上人民政府對安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問題應當及時予以協(xié)調(diào)、解決”之,現(xiàn)特此區(qū)政府,請予以調(diào)配2名人員充實我局安全監(jiān)管力量。

  請批示。

借調(diào)申請書12

尊敬的領導:

  您好!懷著萬分忐忑之心,我向您呈上這份工作借調(diào)申請書。我是XX小學的音樂老師XXX,20xx年,我從XX大學藝術學院畢業(yè),在外漂泊三年后,XX年有幸在XX鎮(zhèn)第X小學任教。任教期間,我一直都以一名優(yōu)秀教師們標準來要求自己。在教學過程中,我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學校領導以及家長的.信賴和好評。

  隨著時間的推移,我已為人妻為人母,丈夫是獨子,家中的公公婆婆年事已高,體弱多病,公公前年被診斷出結(jié)腸癌,需要長期治療和照顧,而丈夫在XXX上班,經(jīng)常顧不上家,家中老小都需要我來照顧,累累的家庭困擾影響了工作的效率,我深感焦慮。為解決家庭實際困難,方便照顧父母和兒子,免除后顧之憂,更好地投身工作,我渴望能借調(diào)到XX小學工作,懇請您能夠給予體貼關懷和批準,在今后的工作中,我一定會懷著一顆感恩的心,努力把工作做得更好。

  最后,祝您身體健康、萬事如意。

此致

敬禮!

  申請人:XXX

  20xx年X月X日

借調(diào)申請書13

尊敬的xx:

  您好,我是xx,我x年xx月份進入xxx,三年來,我在公司濃厚的企業(yè)文化的熏陶下、在各位領導的引導下、在各位xxx家人的關心和支持下,我不斷改善自身缺點、學習鉆研業(yè)務知識,讓我從一個少不更事的少年成長為現(xiàn)在的業(yè)務精英。讓我深深感覺到不只是我工作的企業(yè),更是我終身學習的學校,我也早已把xxx當成自己的家。謝謝各位無私幫助!

  緣分來的太突然,一切沒有任何前奏。今年初出在親戚的介紹下我與同鄉(xiāng)一位姑娘認識,經(jīng)過幾次接觸和了解,我們彼此都有了相見恨晚的感覺,我們也在近期在兩家人的安排下訂了親,婚期也將至。

  然而,婚姻是美好的,也需要我來面對結(jié)婚前的現(xiàn)實。我從小成長在一個單親家庭,我的父親靠著家里的幾畝薄田獨自將我撫養(yǎng)長大,去年,父親又在朋友、親戚那里借了xx萬元在家中蓋起了新房,看著父親辛勞的面孔,我不想讓他再為我的'婚事再操更多的心,不想讓他那兩鬢斑白的頭發(fā)再增添幾根銀絲。

  故此,我想向公司借款xx萬元,盡我所能減輕父親的負擔,也讓我的婚姻有一個美好的開始,懇請領導批準!公司以后每月在我的工資中扣除xx元,作為每月的還款額。

  請領導認真考慮我的申請,不論領導是否批準,我都將努力工作、積極上進、奮勇拼搏,為了公司給我的平臺、為了我自己、我的家人!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

借調(diào)申請書14

單位:

  我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,xxxx年xx月畢業(yè)于xxxxxx。xxx年xx月參加xxx選調(diào)生考試,成績合格,于xxxx年xx月被組織選派到xxxxxx人民政府工作。

  參加工作以來,我先后從事鎮(zhèn)黨政辦公室、安全生產(chǎn)辦公室工作。奉行“學習是基礎,實踐是試金石”的準則。在黨政辦工作期間,虛心學習基本理論知識,立足本職工作,認真做好辦公室的日常公文處理和會務的準備工作,保證公文的準確、及時運轉(zhuǎn)和各種會議的有序進行。負責政務信息的上傳下達,作好領導的助手,為黨委政府日常工作的.正常運轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難,在安辦崗位上較好的完成了本年度黨委政府安排的工作,并取得了一定的成績,本轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重特大安全生產(chǎn)事故,并順利通過組織的考核。

  通過扎實努力工作,使自己深入基層、服務群眾的意識得到增強,基層工作經(jīng)驗得到不斷積累,增長了知識和才干。同時崗位角色的變換,提高了自己適應新環(huán)境、應對新形勢、解決新問題的能力,讓自己具備了在需換崗部門的工作才干,以勝任新崗位的要求。因此,為得到進一步鍛煉和提升自己、在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會,使我能夠在建設革命老區(qū)經(jīng)濟強縣步伐中出一份力。懇請領導批準,借調(diào)至xxxxxxx工作。在新的工作崗位上,我決不辜負領導對我的信任和期望,必將勤勉努力、嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,扎扎實實的完成好每一件事。特此申請。

此致

敬禮!

申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

借調(diào)申請書15

尊敬的領導:

  您們好!中秋將至,敬祝各位領導身體健康,合家歡樂。懷著萬分忐忑之心,我向各位領導呈上這份工作借調(diào)申請書。 20xx年秋季,我從貴陽學院中文系畢業(yè),光榮成為一名語文教師,有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學任教。任教期間,我一直都以一名優(yōu)秀教師們標準來要求自己。在教學過程中,我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。

  隨著時間的推移,我早已為人夫為人父,我女兒已在市實驗學校上二年級,我是家中長子,有一弟弟長年在外務工,家中父母年事已高,體弱多病,尤其是從去年以來,我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質(zhì)增生,母親得了膽結(jié)石、糖療病,二老常年住院治療,我愛人因承受不了如此的生活壓力,含憤與我離了婚。因為累累的'家庭困繞,我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育,并養(yǎng)成了一些不良習慣,作為一名父親,我深感焦慮。

  為解決家庭實際困難,方便照顧父母和女兒,免除后顧之憂,更好地投身工作,我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準,在今后的工作中,我一定會懷著一顆感恩的心,努力把工作做得更好。

  最后再次祝愿各位領導身體健康、萬事如意。

  此致!

敬禮!

  申請人:xx

  20xx年xx月xx日

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