- 我最喜歡的一堂課作文 推薦度：
- 我最喜歡的一堂課作文 推薦度：
- 我最喜歡的一堂課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我最喜歡的一堂課作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一堂課作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一堂課作文1
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的`詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文2
那一天，我們開展了“商品展銷會(huì)”。就是把家里的玩具和書統(tǒng)統(tǒng)帶來。
上課之前，我們男生就在地上玩開了陀螺，則女生互相看別的同學(xué)的東西。終于上課了，我們回到的座位上，期待這邢老師的到了。
隨著邢老師說：“商品展銷會(huì)開始！”我們就走出去了。我先看了看楊雅琪的位置，挑中了一個(gè)“海外特產(chǎn)”：一個(gè)貝殼做的恐龍。我只花了5毛就買了。正當(dāng)我看著別的同學(xué)的東西時(shí)，有人就叫我過去，一看是胡莘然。他問我：“這套棋多少塊錢？”我說：“不貴，10塊�！彼o我了十塊錢，耶斯！我的第一把生意成功了！接著我還是去別人的東西。我看中了班長董瀚欽的一本“偵探密集”書，于是我問他：“班長，這本書多少塊錢啊？”“3塊！”班長毫不猶豫的.說。“這么便宜的書，可貴啊！”我心想，于是就買了。
接著，又有人叫我過去。原來是康澤健。他想還我的一個(gè)陀螺和幾個(gè)小型玩具。我算了算，一共11塊零5毛，就算同學(xué)，買你11吧。現(xiàn)在我有26塊錢了。我也該去看看別人的東西了。
我看見了幾個(gè)同學(xué)在玩陀螺，只要贏家就有獎(jiǎng)。我拿著我的最愛陀螺去玩。可我得了第三名。
接著，胡莘然又想跟我換我的棋。我看了看他換的東西，原來是一本《一分鐘破案》。我憂郁了一會(huì)兒，胡莘然不耐煩的說：“是哥們就換！”我同意了。我翻了翻那里面的內(nèi)容，覺得很不錯(cuò)，就很高興。
我想最后看看幾家，然后再回來守自己的店。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王澤斌那里有一些東西，就過去看了看。我相中了一個(gè)巨型雞蛋。我問了問，王澤彬說還贈(zèng)一本書。我買了。
接著我就回來守自己的店。突然看見郭源暢想買我的一個(gè)蜥蜴，他問我多少錢，我說：“不貴，5塊。”他給了我。
現(xiàn)在我里面一共有30多塊錢了。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們互相問問別人掙得錢。我們一定要懂得不要浪費(fèi)錢。
我最喜歡的一堂課作文3
生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時(shí)不在。
——題記
放學(xué)前，語文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級匯報(bào)蒜頭的成長情況。
同學(xué)們都奇怪了，語文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問我們：“為什么今天大家寫的文章都很成功？”我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力�！�
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的'事�！蔽乙矤幭瓤趾蟮卮鸬溃骸皩懳覀冇H身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)�！崩蠋熡志o跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動(dòng)呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它�！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵！
我實(shí)在是找不到有什么好文章，我有一本作文書里面有不錯(cuò)的可是再去打麻煩了，就找了一篇類似的你可以是這寫一寫
希望我這不對題的幫助有用
我最喜歡的一堂課作文4
前不久，我們上了一堂創(chuàng)新實(shí)踐課，同學(xué)們都覺得受益匪淺。那堂課也是我最喜歡的一堂課。
一早來到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興奮，期待今天愉快的課程，而這些活動(dòng)的確十分有趣。比如參觀連老師也沒有參觀過的食堂，讓我們了解叔叔阿姨是怎么工作的；還有做一個(gè)小小清潔員，幫助叔叔阿姨清理整個(gè)校園的垃圾；我們還制作了一個(gè)愛心小屋。瞧！這些房子多么精致、美觀呀！其中，我覺得最有意思的活動(dòng)——就是與家長一起包餛飩。
下午，我們吃好飯，剛剛走進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，就看見家長們一個(gè)個(gè)像模像樣地坐在那邊，歡迎我們的到來。開始，老師和家長們把餛飩皮子、餡兒和盤子挨個(gè)兒發(fā)給了我們大家，緊接著，同學(xué)們就開始忙活了起來：有的洗筷子、有的裝包餛飩需要的水、有的幫老師家長把皮子、餡兒裝盤，還有的……然后，包餛飩就開始了。我們先把肉放在皮子上，然后按平，再學(xué)著沈心豪媽媽那樣，一沾二折三包皮，一個(gè)漂亮的餛飩就誕生了。隨后，我們越包越多，“1、2、3、4……，一共有46個(gè)呢！”我們不禁叫了起來。第二步就是下鍋了。老師和家長紛紛把餛飩一個(gè)接一個(gè)倒進(jìn)鍋里，開始煮了起來。沒多久，餛飩就新鮮出爐了。我們吃著自己的得意作品，興奮地喊：“好吃！真好吃！”當(dāng)然，我們不能忘了為我們付出勞動(dòng)的老師和家長啊。于是，我們特地留了幾盤給他們，見到他們的'笑臉，我們也笑了……
通過這節(jié)課，使我的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，也讓我了解了什么是孝，我一定會(huì)成為一個(gè)孝順、能干的孩子的！這真是我最喜歡的一堂課呀！
我最喜歡的一堂課作文5
我最喜歡音樂課，音符會(huì)帶動(dòng)我的思維，仿佛身臨其境；我喜歡體育課，它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語文課，因?yàn)樗幪幎家獙懽�，閱讀題也很傷腦筋，但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法，因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了，老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)人生哲理課�！薄安粚ρ剑拷裉觳粦�(yīng)該寫作文嗎？”我們面面相覷，疑惑不解，但是看老師一臉笑意，我們就照做了。
“下面，你們要拿出一張紙，寫上五個(gè)難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫�！蔽蚁肓撕芫茫瑢懴铝税嘀魅紊燮G麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭，還有我的姐姐花子薇。寫完之后，我們用不解的目光一齊望向老師。
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在你們將五個(gè)名字中的`其中兩個(gè)劃去。”劃去兩個(gè)？我非常難以抉擇，因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去，我舍棄了友情，我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了，心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在，你們要再劃去兩個(gè)名字�！笔裁�？再劃去兩個(gè)？老師你太殘忍了�！蔽疑踔磷宰髦鲝�，想請假不上這節(jié)課了。“聽我的安排，劃吧。”我想來想去，將邵老師與王子旭劃去了，只留下了姐姐。
這時(shí)，我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步，我跑贏了他們的場景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場景……我不禁哭出聲來，抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個(gè)，你們會(huì)怎么樣？”“我會(huì)很孤獨(dú)�！薄笆堑�，也許你們失去了一切，世界上就會(huì)是黑暗的，所以我們要珍惜眼前的一切！這就是我給你們上這一節(jié)課的原因�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂富有人生哲理的課，也不會(huì)忘記這傳授給我們哲理的老師。
我最喜歡的一堂課作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！笔煜さ纳险n鈴響起了，我的思緒不禁飄回到幾周前的一節(jié)作文課，那是一節(jié)我最喜歡的課……
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。老師在課前就進(jìn)來了，對著正在打鬧的我們輕輕地說了一句：“今天，我那么早來，是要和同學(xué)們做一個(gè)游戲�！痹捯魟偮�，同學(xué)們喜出望外，立馬跳回座位，靜靜地聽著老師說出的每一個(gè)字。
游戲是我們十分熟悉的《給別人畫鼻子》，規(guī)則是用老師的圍巾蒙住眼睛，給一個(gè)在黑板上的“臉”畫上鼻子。
游戲開始了，小朗同學(xué)首先被老師抽中了。只見他給自己戴上了圍巾，拿著一支白色的粉筆慢條絲理地朝著講臺走去，每走一步都要伸出手來摸一摸，掃一掃四周，以此判斷有沒有到達(dá)目的地�？墒牵既婚g，我發(fā)現(xiàn)小朗在手還沒有碰到講臺的情況下輕松地繞過了講臺！不出一分鐘，他就走到了黑板前，輕松地拿著粉筆，在眼睛下方畫上了一個(gè)圓圓的鼻子。之后便取下圍巾，滿臉笑意地回到了座位。望著黑板上那準(zhǔn)確無誤的鼻子，我不禁疑惑不解：難道小朗有透視眼？看看四周，大家也都一臉驚訝。
第二輪被點(diǎn)到的是小紅，只見她像小朗一樣，雙手向前摸著，但很快就走到了講臺前，小紅在和小朗差不多的位置上畫了鼻子�？墒�，她一摘下圍巾，就不好意思地笑著對老師說：“老師，因?yàn)閲斫壍貌痪o，我都能看見黑板，可以讓我重新來一次嗎？”
老師看了一眼小紅，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)，并不是因?yàn)槟憬壍貌痪o，而是這圍巾太薄了，綁得再緊也能看見外面。我想通過這次游戲告訴你們，做人要誠實(shí)……”
從那以后，我們再也不做騙人的`事了。這堂我喜歡的課，因?yàn)檫@特別的意義，永遠(yuǎn)地銘刻在我的心里。
我最喜歡的一堂課作文7
云煙過往，如時(shí)光的錄影帶在緩慢倒帶，我在記憶中尋覓，想起那堂物理課。
升到初二，我們新增了一門課程——物理。
在沒上課之前，我對物理課的印象就是枯燥乏味，甚至堪比數(shù)學(xué)的復(fù)雜。一想到那些五花八門的道具，那些令人眼花繚亂的實(shí)驗(yàn)，那些繁瑣深?yuàn)W的公式概念，我的心就提到了半空。
物理老師緩步走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，她面帶微笑，一一掃過我們每個(gè)人，像絲絲的春風(fēng)撫慰著我們。她親切地自我介紹：“大家好，我是你們的物理老師——謝老師�！�
謝老師沒有打開課本講課，而是拿出一個(gè)水杯，倒了半杯水，然后笑瞇瞇地問我們：“你們說，把水杯倒過來，水會(huì)不會(huì)漏出來？”
同學(xué)們議論紛紛，都覺得水肯定是要倒出來的。謝老師突然將水杯倒置，杯中的水紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。我們都驚呆了，大家期盼的目光落在謝老師身上，希望能得到解答。謝老師放下水杯，微笑著說：“物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)，是非常有趣的。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，相信大家都想知道其中的原理。只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的道理。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心，一定要學(xué)好物理。
接著，謝老師又讓我們做了探究音調(diào)的實(shí)驗(yàn)。她分發(fā)好實(shí)驗(yàn)的器材——一把鋼尺，然后耐心地演示實(shí)驗(yàn)的'步驟。初次實(shí)驗(yàn)，說難也不難，關(guān)鍵步驟就是改變鋼尺伸出桌面的長度，并用手以相同的力度撥動(dòng)，獲得高低不同的音調(diào)。我與同桌分工明確，一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，好不和睦。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們像取得勝利般地笑著，一種溫馨彌漫。
和善溫柔的老師、新奇有趣的課堂內(nèi)容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué)，使我深深喜歡上了物理課。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這堂課！
我最喜歡的一堂課作文8
許多人都認(rèn)為上課是一件無聊的事，我也不例外。但一節(jié)與眾不同的課卻讓我耳目一新。
一年級下學(xué)期，媽媽帶我來到了學(xué)而思上奧數(shù)課。路上，媽媽對我說：上課的老師叫安陽，她上課生動(dòng)有趣，很愛小朋友的喜愛，她的班都報(bào)滿了呢！我不屑地說：生動(dòng)有趣有什么用，如果控班能力不強(qiáng)，有時(shí)連拿著書死板地上課還不如呢，就說我們學(xué)校新來的袁老師，辛辛苦苦做好PPT用來上課，結(jié)果里面一出現(xiàn)什么搞笑的東西，班里就會(huì)笑個(gè)底朝天，每次課平均有5、6分鐘是浪費(fèi)在整頓紀(jì)律上的。媽媽一笑說：你說也很有道理，不過說不定安老師有什么控班手段呢？
說著說著就到了學(xué)而思。很快就上課了，安老師講課果然很風(fēng)趣。當(dāng)講到行程問題時(shí)，她用手在白板上畫了一個(gè)饅頭和一個(gè)肉丸，然后說：從前有一群饅頭在芭比饅頭店打工，但因?yàn)槲兜罌]有包子好，所以沒人買。一天，一個(gè)饅頭突發(fā)奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，變成肉包子，就有人來買我了。于是饅頭以6分米/秒的速度向60分米遠(yuǎn)的商店跑去。5秒后，肉丸才發(fā)現(xiàn)，便以3分米/秒的速度與饅頭同向而行。那么多少秒后饅頭變成包子？10秒！我們異口同聲地說很好，每人加100積分。她高興地說。這時(shí)，一道不和諧的聲音響了起來：永遠(yuǎn)不會(huì)，因?yàn)轲z頭被人踩死了！頓時(shí)，全班哄堂大笑。這時(shí)，她大聲地說：最先坐正看著黑板的`人加200積分！頓時(shí)，所有人都安靜下來，而我反應(yīng)最快，因此非常幸運(yùn)地獲得了200積分。之后，她時(shí)不時(shí)地將幽默的語言加在題目中，又多次用利誘讓全班安靜下來專心聽課，這使我非常佩服她，也讓我很喜歡這節(jié)課。
這真是一節(jié)令人喜愛的課�。拇宋覑凵狭藠W數(shù)課！
我最喜歡的一堂課作文9
幾個(gè)朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過了，但卻沒有同學(xué)出去玩，大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊張望門口，祈禱老師晚點(diǎn)來。就在這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我神經(jīng)繃到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師環(huán)顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師慢條斯理地接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的'恨，有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。
我上過的語文課數(shù)不勝數(shù)，但這堂課我怎么也忘不了。
我最喜歡的一堂課作文10
我最喜歡的是科學(xué)。從第一次上科學(xué)課，直到現(xiàn)在，每一節(jié)課都讓我興奮。最讓我開心的，當(dāng)屬學(xué)校組織的1+A走讀課程——科學(xué)探究課，一提起刷葉脈的那堂課，我就來勁兒了！
什么是刷葉脈呢？說具體點(diǎn)兒，就是制作葉脈標(biāo)本。小學(xué)生也制作葉脈標(biāo)本？那當(dāng)然，不信？那就隨我一起來看看吧！
課前我們在老師的指導(dǎo)下，做足了準(zhǔn)備工作。我摘了兩片葉子，它們倆一片較硬，一片較軟。課堂上，我和同組的同學(xué)們首先往量杯里加上水和洗衣粉；再用火柴點(diǎn)燃酒精燈；接著，架上三腳架，放上石棉網(wǎng)；最后，把加了水的量杯放在石棉網(wǎng)上面。
準(zhǔn)備就緒！就開煮啦！你會(huì)很好奇吧？一開始我也好奇，煮什么？為什么要煮？隨著時(shí)間的流逝，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，葉子的“骨頭”漏出來了！太神奇了！葉肉都自動(dòng)離開了葉子！而且脫落的那么干凈！為什么會(huì)這樣呢？后來，經(jīng)過老師一番講解，我明白了。原來，洗衣粉呈堿性，有腐蝕的效果，可以讓葉子的葉肉變軟，好刷，不然那些深色的葉肉猴年馬月也刷不下來。
煮好了，我就迫不及待的按照操作程序開始刷葉子。我拿出一片葉子，二話不說就開始刷，結(jié)果一下就刷爛了。哦，我忘了，葉脈也會(huì)變軟的，經(jīng)過水煮，它已經(jīng)軟軟的了吧？不過，以葉脈天生就比葉肉硬的情況來說，盡管軟了，葉脈也還是比葉肉硬一點(diǎn)兒。幸好我還有一片葉子，要不還得再煮一個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)就無法完成了呀！想著救生衣片葉子了，我就慢了許多，我用鑷子小心翼翼的把葉子夾出來，輕輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)的、專心的`刷了起來。這時(shí)，對面的同學(xué)已經(jīng)快刷好了，讓我有些著急。不過想到第一片葉子，我還是慢下來、認(rèn)真的，很小心的刷著，生怕出什么差錯(cuò)。
終于成了，這次成功讓我興奮不已，高興的差點(diǎn)喊出來。老師還給我的作品拍了照，染了色。真的很開心！知道嗎？我做的葉脈標(biāo)本已經(jīng)正放在實(shí)驗(yàn)室里，被老師收藏了呢！
每次看到葉子，我就會(huì)想起做葉脈標(biāo)本的那堂課，心里覺得很開心！這就是我最喜歡的一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我最喜歡的一堂課作文11
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文教師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”
教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會(huì)不會(huì)背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的`熱情……
教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文12
從上學(xué)到現(xiàn)在，我上過無數(shù)節(jié)課，很多課都給我留下了深刻的印象，但稱得上是我最喜歡的一堂課，卻是音樂課。
上學(xué)期，我們的音樂課增加了滬語兒歌，老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語兒歌。這對許多人來說無疑是小菜一碟，但對另一部分人則是滅頂之災(zāi)，我就是這一部分中的一個(gè)，因?yàn)槲也淮髸?huì)說上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下，我在家里已經(jīng)練過多次《七字歌》，但讓我唱給同學(xué)們聽卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，希望這堂課不要來。
但這節(jié)課還是來了。一上課，老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌，雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹，但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人。大家紛紛舉手，爭先恐后地上臺表演，唱出了悅耳動(dòng)聽的上海話兒歌，下面還不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰還沒有上來讀過兒歌？”老師環(huán)視了一下，并點(diǎn)出了我和其他幾個(gè)人的`名字，可是沒人敢上去讀。老師便開始帶著我們又把兒歌讀了一遍，然后鼓勵(lì)我們上臺試一試。終于，我的手舉了起來。老師立即讓我開始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開頭兩句：“天上七顆星，地上七塊冰�！睕]想到老師竟對我連聲叫好，我頓時(shí)信心滿滿，開始用更流暢的語調(diào)讀出下面的句子：“樹上七只鷹，墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開始鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，心里美滋滋的，準(zhǔn)備一鼓作氣，一氣呵成�？墒�，后面句子的節(jié)奏越來越快，我心里有點(diǎn)兒怕，但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音，把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個(gè)字讀完時(shí)，感到一陣輕松，長長地舒了一口氣。隨后，幾名“觀望”的同學(xué)也主動(dòng)請纓，唱起了滬語兒歌。此時(shí)，我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏，鼓掌歡呼，不知不覺融入了這有趣的滬語兒歌中，深深地被這節(jié)音樂課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂課已經(jīng)過去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)砹顺晒Φ南矏偅刮矣辛藨?zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我最喜歡的一堂課作文13
有人喜歡探索知識的數(shù)學(xué)課，有人喜歡五花八門的英語課，還有人喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課，但我最喜歡的，還是李老師給我們上的一節(jié)語文課。
那是星期三的上午，第二節(jié)可是語文課。叮鈴鈴，上課鈴響了，只見語文老師笑容滿面地走進(jìn)教室，在黑板上寫下了“成語接力賽”這幾個(gè)大字。然后，老師接著說：“同學(xué)們，咱們先來做一個(gè)游戲，叫成語接力比賽，老師說一個(gè)成語之后，哪個(gè)大組先說出來，哪個(gè)大組就勝�！薄昂茫 蓖瑢W(xué)們齊聲回答道。
老師先說：“三心二意�！蔽覀兘M搶著說：“異口同聲�！钡谖业腵大組里，還有一位同學(xué)說：“一心一意�！崩蠋熣f：“重來。必須是說的一樣，一位同學(xué)都不準(zhǔn)錯(cuò)�！�
我抬頭看老師的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的眉毛都皺成八字眉了。我想，老師這會(huì)兒肯定氣在頭上，于是我趕緊低下了頭。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲而又有點(diǎn)慈祥的語氣說：“二目有神�！薄吧硇募�?zhèn)洹！彼拇蠼M他們既然都搶答了，好，那下一個(gè)我也要搶答�！昂�，不錯(cuò)�！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師又說：“十全十美。”我們一大組搶答說：“美不勝收。”“好！”老師剛說完，四大組的一位同學(xué)站起來說：“老師，你不公平，我們大組也說了，你怎么不表揚(yáng)我們呢？”“因?yàn)槟銈儧]一大組說得塊�！崩蠋熣f。
老師又說：“好，咱們言歸正傳。對牛彈琴�！毖�，這回，可是一直沉默的二三大組說：“情不自禁�！薄皩Γ蠼M太棒了�！薄耙�！”二三大組的同學(xué)都?xì)g呼起來。
叮鈴鈴，就這樣，下課的鈴聲響了，可二三大組的同學(xué)還在歡呼。
這就是我最喜歡的一堂課，我相信你們應(yīng)該也有最喜歡的一堂課吧，那就快點(diǎn)來講一講說一說吧。
我最喜歡的一堂課作文14
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學(xué)們就明白下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動(dòng)地亂嚷起來，甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓(xùn)了我們一頓，那時(shí)，我們嚇得腿都軟了，教師說“你們先下去，到了上課再上來�！闭f完，教師就進(jìn)了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了教師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動(dòng)、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外，快速站好隊(duì)，一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上，細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開，突然發(fā)現(xiàn)，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的，我緊張的.心境才稍微平靜下來，電腦最終打開了，我興奮極了，真想讓教師快點(diǎn)下“命令”�？蛇^了好久，教師才說“你們自我玩會(huì)兒吧！”聽了教師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象，這時(shí)我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。
然后，我又玩了小游戲----三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī)，音樂時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭
倦了，把它關(guān)掉了。
之后，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時(shí)候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心境，我十分恨它，真期望時(shí)光能夠倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流，我還是理解事實(shí)吧！
隨著同學(xué)們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂課作文15
學(xué)校像個(gè)寶山，藏著各式各樣的寶藏，等著我挖掘到各式各樣的知識。我時(shí)常覺得“挖寶”的過程讓我像個(gè)海盜，乘風(fēng)破浪努力尋找金銀財(cái)寶及珍珠瑪瑙，上音樂課時(shí)，在優(yōu)美的音樂中，跟著“搖頭晃腦”，我彷彿唱起的是雄壯威武的海盜之歌；上美勞課時(shí)，我大顯身手，以緩慢的速度，獨(dú)具的巧思，完成一幅曠世巨作；而上太極拳課時(shí)，我在課程當(dāng)中伸展肢體，做海盜體操，隨時(shí)準(zhǔn)備“奪寶”。
我最喜歡的一堂課是太極拳課。教練是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的“笑話專家”，總用逗趣的方法，跟我們講解一些動(dòng)作的訣竅，讓我們每一個(gè)出招，既輕松又優(yōu)雅，在教練教導(dǎo)的過程中，我把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是比賽，且一次要比一次更好，每天得早早起床練習(xí)，有時(shí)沒睡飽就得趕著“上工”，眼睛和身體都大聲的和大腦抗議，但我還是得打起精神，努力的從被窩里爬起，迎著微微晨曦，到學(xué)校練拳，全為了更上一層樓，為了自我超越。
自從上太極拳課后，我的身段越來越柔軟，重要的是，在這個(gè)團(tuán)體里我交到了許多朋友，在一起練拳的過程，培養(yǎng)了彼此深厚的.情感，教練不止教拳，還鼓勵(lì)我們?nèi)⒓颖荣�、巡回表演，讓我們在一次次的比賽及表演中，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們知道可以在自己的舞臺上發(fā)光、發(fā)亮。平日練習(xí)后，在休息片刻中，教練總會(huì)教我們一些品格小語，要我們做到“大的要照顧小的，小的要尊敬大的�！�，讓我在生活中，成為人見人愛的好孩子。跟教練練拳，是修身也是修心啊！
今天是個(gè)小周末，回想起這個(gè)星期七天中，我一共上了五堂太極拳課，幾乎每天都要打上“幾拳”，踢出“幾腳”，揮舞“幾劍”，乍聽之下好像很辛苦，但是你們誰都不知道，我在這堂課當(dāng)中是多么快樂，多么喜悅，多么的樂在其中��！
【我最喜歡的一堂課作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的一堂課作文08-16
我最喜歡的一堂課作文（精選32篇）09-27
我最喜歡的一堂課作文(15篇)01-14
我最喜歡的一堂課作文(15篇)02-28
我最喜歡的一堂課作文13篇04-03
我最喜歡的一堂課作文(13篇)04-03
最喜歡的一堂課作文02-17
我最喜歡的一堂課作文通用15篇01-17
我最喜歡的一堂課作文(合集15篇)04-05