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一件溫暖的事作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一件溫暖的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件溫暖的事作文1
有一天我放學時，外面突然下起了大雨，聽那聲音山崩地裂，好像大地都動了起來。
這時我看著大雨，心想：“如果我現(xiàn)在出去，肯定會變成落湯雞的�！彼晕揖痛绮讲浑x的站在原地，接著我又想：“我會不會回不了家了？難道我會永遠也回不了家了嗎？”就在這時，一位住得離我家很近的同學跑過來，說：“我有傘，要不我們一起回去吧？”我連忙答應了，正說著，我們倆就一起踏上了回家的路上。
我們一路上走得非常開心，他撐著傘，我緊緊地跟在他的身邊，我們像一對非常要好的兄弟一樣。
這一路上我們走過了許多地方，有人山人海的水上中心，還有美麗的彩虹橋，還有食惠街等……
現(xiàn)在我們快到家了，我非常真誠地對他說了一聲：“謝謝。”他也說了一句：“不用謝，這是我應該做的'。好了，現(xiàn)在我們到家了�！�
就在我們倆正準備各自回各自的家時，天上的雨停了，在天上露出了一道美麗的彩虹，我們倆也回家了。
一件溫暖的事作文2
我一直想對祝心怡說一聲謝謝你對我的幫助！ 記得那是不久前素描繪畫比賽的時候，我，祝心怡，一起參加了。我們都準備了橡皮、鉛筆�？傻浆F(xiàn)在，比賽的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的橡皮找不到了，我才想起來我昨天用完放在桌子上了，我很著急，這次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看見了，看我都快哭了，過來問我：劉婭楠，你怎么了？快比賽了！我哭喪著臉說：我的橡皮沒帶！祝心怡毫不猶疑的把她的橡皮拿過來，啪嗒橡皮成了兩半遞給我一塊，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，祝心怡碰了我一下：你愣什么呀！給。說完，便把一半橡皮塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：謝謝！祝心怡微微一笑，拍拍我的肩膀說：別想那么多了，好好考試吧！我也拍了拍她的肩膀說：加油！考試成績我和祝心怡都獲得了二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。 一個人給另一個人一份小小的`幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
一件溫暖的事作文3
記得有一年冬天，上體育課的時候，老師教我們滑冰，我怎么也學不會。老師讓我們排隊來滑冰，排到我的時候，我卻遲遲不肯去滑。站在一邊的王萍和李佳仿佛看透了我的心思。她倆告訴我不要害怕，她們的話鼓舞了我，讓我信心倍增。我就勇敢地滑了起來，這時，我才發(fā)現(xiàn)滑冰有多么簡單了。
我滑了一會兒 ，突然摔倒了。王萍和李佳連忙跑過來把我扶起，一看我的嘴角出血了，當時特別痛。王萍拿了點紙幫我擦血，李佳找到校醫(yī)室?guī)臀乙獎?chuàng)可貼。
我感到有同學的.幫助是無比的幸福，我的嘴角不痛了，我終于知道了真正的溫暖。雖然留了一道劃痕，但是這件事是一個美好的回憶。
一件溫暖的事作文4
“一道溫暖的熱流，緩緩地流過了道靜冰冷的全身�！睏钅谒摹肚啻褐琛防锸沁@樣描寫林道靜的感覺。
記得是二年級的時候，跟李昊發(fā)生了矛盾并動手打了起來。結(jié)果卻是很戲劇性的，練過跆拳道的`我竟然被這個“小不點”給治了。原因是他被打敗后竟拿鉛筆戳我，一下、兩下、三下狠狠地戳在我腿上，我當時就蒙了，睡在地上看著他戳我，還好同學們及時拉開他。
同學們有的去叫老師，有的架著我去醫(yī)務室，他們就一直站在醫(yī)務室外看著我，等處理完了傷口又扶著我回教室。我清楚的記得當時并不是很疼，也許是麻木了吧，但是心里卻有一種怪怪的感覺，是那么的不一樣：那些幫我的同學都不是我的好朋友，可他們卻勇敢的拉開李昊、送我去醫(yī)治、安慰我、幫我收拾書包。
后來我明白了，那種不一樣的感覺就是溫暖，也許正是這熱流般的溫暖，驅(qū)除了我的疼痛!
一件溫暖的事作文5
記得有一年冬天，上體育課的時候，教師教我們滑冰，我怎么也學不會。教師讓我們排隊來滑冰，排到我的時候，我卻遲遲不肯去滑。站在一邊的王萍和李佳仿佛看透了我的心思。她倆告訴我不要害怕，她們的話鼓舞了我，讓我信心倍增。我就勇敢地滑了起來，這時，我才發(fā)現(xiàn)滑冰有多么簡單了。
我滑了一會兒 ，突然摔倒了。王萍和李佳連忙跑過來把我扶起，一看我的嘴角出血了，當時特別痛。王萍拿了點紙幫我擦血，李佳找到校醫(yī)室?guī)臀乙獎?chuàng)可貼。
我感到有同學的幫助是無比的.幸福，我的嘴角不痛了，我終于知道了真正的溫暖。雖然留了一道劃痕，但是這件事是一個美好的回憶。
一件溫暖的事作文6
在校園里我們每天都要發(fā)生許多事情，有開心的事，有難過的事，也有溫暖的事。
在一個星期四，美術(shù)老師讓我們帶繪畫工具，但是我在整理書包時忘記裝繪畫工具了。我不相信，到了學校又重新找了一遍，但是我連繪畫工具的蹤影都沒看到。我向別人借繪畫工具，有人說：“我只有一個繪畫工具。”有人說：“我也沒有帶。”甚至有人說：“不借給你，你不是我的好朋友為什么要借給你�！蔽覀臉O了，坐在自己的座位上，眼淚差點都流出來了，因為我沒有帶繪畫工具會被老師罵的。
那時候，我同桌剛好問我：“你為什么這樣不開心��？”我回答道：
“因為我……我……沒帶……繪畫工具�！蔽彝拦笮Γ骸皼]有繪畫工具，為什么不跟我說，我們一起用水彩筆吧！”簡單的`一句話卻讓我特別感動，心里從來沒有這么溫暖過。于是我開心地上了這一節(jié)美術(shù)課。我們互相看畫得怎么樣，說說別人的優(yōu)點，取長補短。
直到現(xiàn)在我也一直記得這件溫暖的事。
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