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幽默的老師作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文1
課堂也無非是這樣，有的學(xué)生在打瞌睡，有的學(xué)生在開小差，有的學(xué)生在認(rèn)真聽課、有的學(xué)生在課堂上搗亂。我們班的同學(xué)也太“厲害”了。好像才剛剛上課一樣。
剛開學(xué)，我們增加了一位老師，物理老師。打鈴了、班級進(jìn)來了一位新老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡。衣著普通他特別幽默。很討人喜歡，說的很幽默。我們的同學(xué)總覺的多了一門學(xué)科，就增加了負(fù)擔(dān)。結(jié)果讓我們特別喜歡這位老師，大家都覺的'他幽默。就這一特點讓我們喜歡上了他。
在物理課上，我們的同學(xué)不像以前那么“厲害”了。同學(xué)們積極舉手，大膽回答問題。從老師的幽默里讓我們的同學(xué)不在那么“厲害”了。
物理老師到底哪里幽默了呢？讓我來說一下吧。物理老師上課的時候，他用一些笑話結(jié)合課上的內(nèi)容，而且他的話比較尖，他讓我們更加的認(rèn)真上課。他那一把嗓子，造成了我們上課愉快的氣氛。
由于，他對我們班的同學(xué)還不熟悉。所以對于物理老師對我們的看法，還不知道。但我們總體對他是比較好的。
今天，剛好教師節(jié)。在這里，我祝老師們工作順利、萬事如意。
幽默的老師作文2
政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。
首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍蠋熞话憬形覀兣版�，你來回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！
郭老師的.課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！
當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個人不寫作業(yè)。如果哪個同學(xué)沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？
這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又回歸了他本來的身份——老師！
幽默的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話一點兒也沒有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話說：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示范，可他有時會發(fā)一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫，讓謝思琪做示范，我們寫著寫著，林老師跟我們開玩笑說：“馬熙茗躺下來，讓莢德鳴用飛刀來砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說：“再用錘子錘。”這句話又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個名字，就是“水哥”，這個外號也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補(bǔ)充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的'林老師看見了，從此，他就有了“水哥”這個外號。后來就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
幽默的老師作文4
你們知道鄧?yán)蠋熓钦l嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>
鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬Γ幸粋�蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的`耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧?yán)蠋煄讉�問題。第一個問題：“鄧?yán)蠋�，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR�！编�?yán)蠋煹幕卮�，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧?yán)蠋�，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋幕卮穑骸拔医衲臧耸�。”鄧�(yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧?yán)蠋熀芏鄦栴}，鄧?yán)蠋煹幕卮�，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了�?/p>
你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼�？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋煟孟矚g、好喜歡。鄧?yán)蠋煹挠哪屛议_心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶�；鄧�(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏Ｂ犃宋业脑V說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>
幽默的老師作文5
新學(xué)期開學(xué)了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結(jié)果，走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位陌生的老師，學(xué)校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。
這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透�？墒请S著時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的'電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。
有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學(xué)們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺上，把文件放在講臺桌上，嚴(yán)肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好�！鄙险n其間有人趁老師寫字的時候說話，老師轉(zhuǎn)過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧�！闭f著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。
幽默的老師作文6
我們班的幽默老師姓李，全名叫李衍裕，是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的是來逗大家開心，每次上課都把同學(xué)逗得開懷大笑，但他在做嚴(yán)肅的事情時卻無比的嚴(yán)肅、認(rèn)真！
一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上個這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一點閃失�？墒菐滋煜聛�，我發(fā)覺李主任雖然嚴(yán)厲，但是上他的課很輕松。講課時他會說一些幽默的話，有一次李主任上課，在黑板上出了幾道題，讓大家做。大家都拿起筆做，就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過去，拍了他一下便說：“喂，崔情歌啊，你是不是該取名為‘呆哥’��？”聽這話，全班同學(xué)都捧腹大笑！還有一次，我與麥梓俊在打乒乓球時，李主任剛巧路過，他邊走邊說：“紙巾同志，想不到你還有這本事，對了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄！”聽了這句話，似乎整個操場都成了幽默笑聲的`海洋！在乒乓球室，藍(lán)紅問我，現(xiàn)在李主任教你們，你覺得他怎樣？我說，比較幽默、很兇。其實他看起來嚴(yán)厲，但他內(nèi)心卻是幽默善良的！藍(lán)紅說。
李主任真是太有趣了，真希望六年級的時光不要過的太快！
幽默的老師作文7
我的老師“老狗王子”，他教我大語文，我們上課時隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。
上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時，電腦咚——的一聲，他對著幾億人樂呵呵的說到：“無論你們用的是平板還是蹺蹺板，無論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講。”這話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰一個國家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說：“看來你們不僅是學(xué)渣，還是我的'超級粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒有來找你�！贝藭r我的大腦被知識中的笑話占了100%。俗話說：嚴(yán)師出高徒�，F(xiàn)在的我并不相信這句話，因為老狗王子他很幽默，但并不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識做成表格發(fā)給我們。
這使我對語文的喜愛加深了一百倍。
幽默的老師作文8
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴(yán)厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种�，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有�?笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了。”
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們?nèi)サ狼��！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的'，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。
別看她不愛笑，其實，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說起話來還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來是140，但是有一個同學(xué)粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽后都哈哈大笑。那個同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時就表示再也不犯這樣的錯誤了。
因為張老師很關(guān)愛同學(xué)，所以下課后都會給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長說老師下課都會給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒什么好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
松果學(xué)園名師點評：
這位數(shù)學(xué)老師幽默又有耐心，老師也很喜歡呢！結(jié)尾直抒胸臆，酣暢淋漓，小作者對數(shù)學(xué)老師的喜愛之情完全藏不住。數(shù)學(xué)老師要是知道了，肯定開心得不得了！
姝瑤的寫作思路清晰，語言非常流暢，文中舉例也很貼切，繼續(xù)加油！
幽默的老師作文10
每當(dāng)張老師上課時，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風(fēng)趣。
我們的張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學(xué)們的`注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
幽默的老師作文11
我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學(xué)會了殺豬，然后他就走到一個同學(xué)的桌前對我們說：“我先抓住他的`頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。
這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！
幽默的老師作文12
推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細(xì)語。
一見到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來。梁老師笑瞇瞇地說：“都上課10分鐘了，你怎么才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。
聽了這話，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰娔峭瑢W(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開記憶的窗戶，一只鳥兒來報信：
有一次，王同學(xué)做一個“國是家”的.動作沒做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮Γ瑳]辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!
幽默的老師作文13
一雙會說話的眼睛時刻觀察著全班，一對長長的柳葉眉，一張能說會道的櫻桃小嘴。
你們猜：這是誰？
她就是我們四年級二班時的語文老師——汪老師。
我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。
那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的'時候在咬手指頭，沒有專心聽課。這個小小的動作被汪老師看得清清楚楚。
汪老師想又想，說：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的純天然‘薯條’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯條’呢？”
我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈�不停，太好笑了！
楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來。以后上語文課他再也不敢吃自己的“薯條”了。
你看，這就是我們四年級二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來改正學(xué)生錯誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛的汪老師！
幽默的老師作文14
在我的記憶中，有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師，溫柔美麗的臧老師，非常嚴(yán)厲的王老師，風(fēng)趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。
一想起他那幽默的話語，一想起他那搞笑的姿勢，我就懷念；六年級的.時光。老曹，是我六年級的語文老師，他十分幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時，我們帶了許多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個人倒杯啤酒，“干杯”，開始，誰知道，一場“意外”也發(fā)生了，由于46個杯子的碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來了，這倒沒有什么，可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寂靜。突然，老曹說； “玲玲，你認(rèn)為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人頓時都笑出聲來，玲玲也 被這幽默的批評笑了起來。怎么樣，老曹幽默吧。不知有沒有令人露出牙齒。
我難忘我的曹老師！
幽默的老師作文15
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來到新班級，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因為以前的.老師如果作文寫的不好總會被批評。可您呢，寫得不好你會鼓勵我們讓我們認(rèn)真的修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個“頑皮”的老師，一會開心一會生氣，開心是因為我們作文寫得很棒為我們驕傲，生氣是因為我們作業(yè)沒有完成、上課聽講也不認(rèn)真，這時你就會給一些不聽話的同學(xué)開一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書，因為書是人類進(jìn)步的階梯。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛上了語文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長大了一定要感恩您和一切教過我的老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我長大會做一個對社會有用的人，把知識奉獻(xiàn)給祖國的花兒們！
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