靠近的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的靠近的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

靠近的作文1

　　在現(xiàn)在的社會(huì)上，大家因?yàn)槊β档纳�活無(wú)法關(guān)心家人，而正是因?yàn)檫@樣，至親的人都疏遠(yuǎn)了。也許，靠近一步，會(huì)使人們之間的感情更加美好。

　　在前不久，我和媽媽去了西安，剛到那里，就接到了電話，對(duì)方說(shuō)邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锿�，待收拾休息好后，我們�(nèi)チ四抢铩?/p>

　　剛到那里，我就放松了下來(lái)，就像是在自己的家一樣，因?yàn)檫@個(gè)地方，讓我感受到了困境中的溫暖。哥哥削了個(gè)蘋(píng)果，摸著我的頭。還記得那時(shí)你是個(gè)高中生，而現(xiàn)在已是大學(xué)碩士了，但我們之間卻有著勝似親人的聯(lián)系。你微笑著和我聊天，我們之間雖曾是陌生人，而如今卻變成了勝似哥哥和妹妹的關(guān)系，可能就是因?yàn)槟且淮�，靠近了我們倆之間的關(guān)系。

　　傾盆大雨中，兩天不停的大雨使山體滑坡，洪水泛濫，為驢友的隊(duì)伍增添了許多的危險(xiǎn)。路上的驢友都十分緊張，生怕會(huì)被這可怕的滑坡奪去寶貴的生命。

　　在一段途中必經(jīng)之路的旁邊，波濤滾滾的洪水咆哮著，翻滾著，一棵大樹(shù)被沖擊下，吊橋撞斜了。人們急中生智，為了測(cè)試橋的穩(wěn)定性，讓隊(duì)里僅有的2個(gè)青少年過(guò)了去，我比較輕，第一個(gè)走上了木橋，我腳下的每一步都小心翼翼，十分緊張，突然，被眼前這可怕的一景嚇到，一塊石頭撞到了樹(shù)上，使吊橋強(qiáng)烈的搖墜。我一不小心，跌倒了，一瞬間，我感覺(jué)到有一雙有力的手將我抱起并帶到了對(duì)岸，為我擦著眼淚不停的'安慰著我，在對(duì)岸的人看到隊(duì)里的青少年過(guò)去的驚險(xiǎn)，都被嚇了一跳，而那位救我于“水深火熱”之中的，竟是隊(duì)里的一位比我大不了幾歲的哥哥。他將我向自己的妹妹一樣摟在懷里，一直很耐心的安慰著我。不久后，人們都抵達(dá)了防火路，為剛才那驚人的一幕聊了起來(lái)，并贊賞著那位大哥哥。

　　因?yàn)檫@件事，使我和這位大哥哥的關(guān)系靠近了許多，好似有著一些勝過(guò)于親人的聯(lián)系。

　　或許，人生并非無(wú)憂無(wú)難，但一路上都要相信有人在幫助，關(guān)心你，若你能夠懷著真誠(chéng)的心與他人靠近，那我想以后的生活將是令人向往與美好的。

　　依依不舍的告別后，我和媽媽回到了酒店，討論著晚飯的事情，而你卻不厭其煩的為我們推薦，有的時(shí)候，我是多么希望，那種事情使我再與你靠近一步。

靠近的作文2

　　“你是我的小呀小蘋(píng)果……哈哈哈……"這惱人的歌聲，嘻笑聲太討人厭了！我無(wú)數(shù)次憤怒地望著樓下的小木屋。小木屋里住著一位老太大和她的四個(gè)小孫女，她們的嘻鬧聲總攪得我寫(xiě)不成功課，睡不著覺(jué)，唉！

　　可那件事后，讓我徹底改變了對(duì)她們的看法。

　　記得那天放學(xué)時(shí)，我早已被一天的學(xué)習(xí)壓力整得饑腸轆轆，疲憊不堪。我拖著沉重的步子往家趕著，好想吃老媽做的可口飯菜，好想舒舒服地睡上一覺(jué)。啊，正當(dāng)我胡思亂想著香噴噴的烤牛排、紅燒魚(yú)，軟綿綿的大床時(shí)，不知不覺(jué)已來(lái)到了家門(mén)口，門(mén)上的“鐵將軍”正冷眼看著我，一種“不祥”的預(yù)感涌上心頭，我連續(xù)猛按了幾下門(mén)鈴，刺耳的鈴聲把整個(gè)樓棟都驚醒了，但“鐵將軍”絲毫不肯讓步，牢牢地把守著門(mén)口，似乎在譏笑我：“小子，沒(méi)帶通行證，還想進(jìn)門(mén)？”頓時(shí)，我像只泄氣的皮球，在門(mén)口蹲了下來(lái)，焦躁、生氣、委屈種種涌上心頭，“咕嚕�！�…”不爭(zhēng)氣的肚子也來(lái)湊熱鬧，哎，太倒霉了！

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的`視野，是她，老太太的二孫女，四人中唱歌最大聲，我最討厭的那個(gè)她，慢慢地向我走來(lái)，“哥哥，你還沒(méi)吃飯吧！要不先在我家吃點(diǎn)兒？”今天的聲音好悅耳啊，我沒(méi)有回答，但腳步已經(jīng)緊緊地跟隨著她。

　　小木屋里極其簡(jiǎn)陋，一張圓桌，六條小凳，兩張小床和一臺(tái)沾滿灰塵的電視機(jī)而已。瞬間我明白，唱歌、嘻戲是她們僅有的娛樂(lè)活動(dòng)呀！老太太見(jiàn)我來(lái)，十分高興，拍著手說(shuō)：“歡迎歡迎！”“來(lái)，來(lái)，快來(lái)吃飯，孩子們，快給哥哥拿凳子來(lái)。”看著桌上香氣四溢的飯菜，我咽了咽口水，竟然沒(méi)顧得上看凳子上有沒(méi)有灰塵就坐了下來(lái)，見(jiàn)我有些拘謹(jǐn)，老太太熱情地鼓勵(lì)我：“客氣啥，孩子，多吃點(diǎn)！”我再也忍不住拿起飯碗大口大口地吃了起來(lái)。

　　那一刻，我們的心靠近了，她們是那么的親切和善良，這頓飯，是我有生以來(lái)吃得最香的一頓，每一口都添加著獨(dú)特的溫暖……

　　老太太一家就如寒冬里的陽(yáng)光，溫暖了我的心靈，從此，我不再覺(jué)得那唱歌的聲音刺耳，甚至有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我與那四個(gè)小女孩一起玩耍著，老太太微笑著靜靜地坐在旁邊…

靠近的作文3

　　近幾日，收拾書(shū)柜時(shí)，偶然看見(jiàn)了那個(gè)已布滿灰塵的盒子，那是一個(gè)已闊別兩年的老友，那是曾經(jīng)帶給我無(wú)限的風(fēng)光與榮譽(yù)的藝術(shù)，那是流傳千古，閃耀萬(wàn)年但卻將被遺忘的國(guó)粹篆刻。

　　在一個(gè)異常燥熱的夏天，初到少年宮的我，遇見(jiàn)了它，它既沒(méi)有書(shū)法那樣流暢，瀟灑而又古雅，也沒(méi)有古箏那韻意極濃，連綿而又悠揚(yáng)的聲音，但我在進(jìn)入篆刻教室后，瞬間被老師那整潔的書(shū)桌，超高的專注度所吸引，所震撼，于是便與這門(mén)藝術(shù)結(jié)下了6年的“緣”。

　　第一次課在我的緊張與向往中開(kāi)始了。老師發(fā)給了我一個(gè)工具盒，里面滿滿地碼放著：石料，砂紙，刻刀，印尼，宣紙和硫磺紙。老師走過(guò)來(lái)拿出砂紙和石料，讓我拿著石料，他握住我的.手，先將石料用力按在砂紙上前后滑動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，涂上顏料，細(xì)致的畫(huà)稿。那手掌的溫度，力度深深刻在我的心上，這讓那原本冰冷的石頭，溫暖起來(lái)，也讓我那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。陽(yáng)光照進(jìn)屋來(lái)，照在石頭上，我開(kāi)始嘗試刻章，而我也正在靠近這個(gè)年的國(guó)粹。

　　學(xué)了一年后，您帶著我參觀了一個(gè)章展，我又開(kāi)始了一段靠近的歷程。我們首先停在一個(gè)活靈活現(xiàn)的生肖兔子閑章面前，你指著兔子背上的最長(zhǎng)線條說(shuō)道：“看到這條線了嗎？它多么圓滑，一刀呵成，沒(méi)有任何刺出的地方，這就是我們和大師之間的差距�！痹谝粋�(gè)陽(yáng)文的“國(guó)富民強(qiáng)”前，您感慨：“看見(jiàn)這些橫折沒(méi)有，看他的拐角修得和楷書(shū)一樣，真好像是人寫(xiě)的一樣，你也刻過(guò)這方印吧！”您又挑了幾幅作品說(shuō)，見(jiàn)解可是一個(gè)比一個(gè)深，您那專業(yè)的講解，我明白了刻好章，不僅僅是一個(gè)熟就可以刻好的，而是需要感情的投入，與刻刀融于一體在石頭這個(gè)舞臺(tái)上盡情的創(chuàng)作。

　　記得您在參加一檔節(jié)目時(shí)發(fā)表了這樣一段講話：“篆刻，有著其他國(guó)粹無(wú)法相比的歷史，早在春秋時(shí)期上至一國(guó)的君王，下至平民百姓都有章，而章既可以代表無(wú)上的權(quán)威，也可以是作品收官的點(diǎn)睛之筆，它融合了書(shū)法，繪畫(huà)，雕刻，是一門(mén)超過(guò)藝術(shù)具有審美價(jià)值的學(xué)問(wèn)！”直到現(xiàn)在我仍清晰的記得這段話，讓我更靠近地理解了篆刻。

　　我吹開(kāi)了盒子上的灰，打開(kāi)了它用熟悉而又陌生的手感，磨好一方石頭，拿起了刻刀，我要傳承這千年的國(guó)粹！

靠近的作文4

　　每年重大節(jié)日，奶奶總會(huì)在一桌珍饈佳肴中擺上一盤(pán)糖醋排骨。盡管除了父親和姑姑外，沒(méi)人肯再靠近它�？伤�總是雷打不動(dòng)的擺在餐桌上。

　　那糖醋排骨奇丑無(wú)比，看一眼便沒(méi)有了食欲。不同于飯店里飄著甜香泛著褐色而且形狀規(guī)整的排骨，奶奶的排骨泛著詭異的紅色，像是沒(méi)洗干凈便下了鍋。肉的表面粘著幾塊干掉的西紅柿皮，雪白的脆骨暴露在外，令人不敢靠近。

　　被逼著靠近，大概我總是有意回避那盤(pán)排骨的舉動(dòng)惹得父親有些惱火。他夾起一塊排骨，慢慢地放進(jìn)我的碗里，見(jiàn)我一臉驚惶，他似乎更不高興了，沉下臉來(lái)，皺著眉頭，瞪起眼睛對(duì)我施壓道：“把這塊排骨給我吃了！”我遲疑地看了看那疑似沒(méi)處理干凈的.排骨，用筷子將附著在上面的西紅柿皮移走，看著父親眉心越來(lái)越深的“兒”字溝壑，我“視死如歸”的與表弟對(duì)視一眼，赴死一般夾起那排骨啃了下去。抱著應(yīng)付的心態(tài)，一口一口地把肉往喉嚨里咽，以免于父親的責(zé)罰�？蓾u漸地，我品味起這一道一直以來(lái)為所排斥的一道菜，番茄的酸甜，掩去了豬肉的腥味，不加糖、不加醋、不油膩；卻由內(nèi)而外散發(fā)著植物的清香。我不由在心中贊嘆起奶奶所造的糖醋排骨實(shí)在是比傳統(tǒng)意義上更勝一籌。

　　被父親所迫，不得以靠近那盤(pán)曾經(jīng)在我眼里的無(wú)比丑陋的排骨，卻從中收獲一種獨(dú)屬于奶奶的美味，要敢于去嘗試，去靠近，不被表象所迷惑，才可以有所收獲。

　　回家路上，我向父親贊嘆起奶奶別具一格的排骨。并遺憾自己不少次任由他和姑姑瓜分了糖醋排骨，時(shí)至今日才覺(jué)出它的美味。父親有一些幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，又忽而意味深長(zhǎng)地看我一眼：“你奶奶這排骨，已經(jīng)做了好幾十年了，早就爐火純青了！能不好吃嗎？”

　　原來(lái)，那排骨是在饑寒交迫的日子里，奶奶為了省去不必要的糖和醋的開(kāi)支，又為了要滿足父親和姑姑吃肉的欲望，奶奶用自家所種的西紅柿充當(dāng)糖和醋，做出了獨(dú)特的糖醋排骨。

　　靠近后，我體味到一顆穿越數(shù)十年始終不變的母親的溫柔的心。她一直關(guān)懷著兒女，即使在物質(zhì)豐滿的今天，也能夠記清他們的喜好，用老配方，做出他們喜歡的老味道。

　　只有不被表象所困，才有可能領(lǐng)略到事物背后的溫情。

靠近的作文5

　　偶像，一個(gè)遙遠(yuǎn)如星辰的詞語(yǔ)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而安靜，像我們那顆瘋狂而又炙熱的心。那心中的夢(mèng)也如星辰般稍縱即逝，給人留下一瞬間的驚異和滿滿的回憶。只因?yàn)槲覀兌家粯�，都是這浩瀚世界中小的不能再小的一粒塵埃，任何一股力量都可以輕而易舉地把我們吹向離夢(mèng)想更遙遠(yuǎn)的地方。

　　我的偶像，在舞臺(tái)上那么大放異彩，看起來(lái)完美無(wú)缺而又遙不可及，那就是我的夢(mèng)，一直都堅(jiān)持著的夢(mèng)。我的堅(jiān)持是那么樸實(shí)無(wú)華而且微不足道，它不足以改變什么，卻又在潛移默化中影響著我。只要自己認(rèn)定，就會(huì)奮不顧身向前沖，盡管它那么遙不可及，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)害怕，只要能一步一步靠近，哪怕會(huì)遍體鱗傷，我也無(wú)所畏懼，只因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)，是夢(mèng)，就該堅(jiān)持。

　　“舞出自己的人生”這句話是娛樂(lè)圈金星金姐人生的寫(xiě)照。只因?yàn)閴?mèng)，她在28歲舍棄了男兒身，成為了一個(gè)變性人，只有這樣，她才可以堅(jiān)持自己的舞蹈夢(mèng)和女孩夢(mèng)。變形前的他，帥氣瀟灑，變性后的她，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，打造出了一片屬于自己的世界。她能言善辯，是娛樂(lè)圈的大姐大，看人時(shí)眼神尖銳，做事從不遮遮掩掩，想批評(píng)就批評(píng)，想諷刺就諷刺，心思敞亮，這種自由瀟灑的性格只有三個(gè)字可以形容，那就是“我喜歡”。有人戲稱：“只要金姐不損哪位明星，就是對(duì)那位明星最好的保護(hù)”。“敢去上我節(jié)目的明星，起碼還是道德標(biāo)準(zhǔn)口碑還算不錯(cuò)的，要不然心里有點(diǎn)貓膩、心里沒(méi)有底的，自己也不敢過(guò)來(lái)，他兜不住”，這是金姐所說(shuō)的話。由此可見(jiàn)，她的話總是一針見(jiàn)血，引人深思。太陽(yáng)的'背后不是光，那么奪目的光芒是她用自己的努力一點(diǎn)一滴堆積而成。她在做變性手術(shù)時(shí)為了不影響術(shù)后形體，沒(méi)有打麻藥，忍著巨大的疼痛堅(jiān)持了下來(lái)，術(shù)后又因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士沒(méi)有固定好左腿架子，肌肉痙攣，小腿腫的比大腿還粗，她忍著這些堅(jiān)持了下來(lái)。術(shù)前到術(shù)后瘦了30幾斤，她沒(méi)有理由抱怨，她要堅(jiān)持自己的舞蹈夢(mèng)，這樣一個(gè)金星才造就了今天的金姐。

　　追隨心的方向，它在你迷茫時(shí)會(huì)給你指點(diǎn)迷津，它的方向，就是夢(mèng)的方向。做一個(gè)安穩(wěn)的追夢(mèng)人，跟著你那顆炙熱而又充滿活力的心做宇宙中一顆頑固的塵埃，帶著心的方向在逆風(fēng)中靠近星辰。

靠近的作文6

　　童年生活中，我的夢(mèng)想多如同夜空中的繁星。曾經(jīng)閃亮的“小星星”隨著時(shí)間逐個(gè)蒙上了“灰” ，唯獨(dú)那顆“畫(huà)家夢(mèng)”依然那么璀璨奪目。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，夢(mèng)想著要畫(huà)出五彩的世界，勾勒自己未來(lái)的藍(lán)圖。

　　夢(mèng)想萌發(fā)期

　　五歲那年，畫(huà)畫(huà)這個(gè)“小精靈”闖進(jìn)了我的世界。第一次拿起畫(huà)筆，我覺(jué)得拿起紙和筆的樣子十分神氣。畫(huà)筆一揮，這根“魔法棒”在紙上留下了：“蛇形”、“ 波浪形”“愛(ài)心型”等各種線條或圖形。也許在別人眼中它們很普通，但在我心中是最美的！畫(huà)家夢(mèng)就在我心里生根發(fā)芽……

　　坎坷追夢(mèng)路

　　近幾年，思緒一路狂奔，追夢(mèng)路上坎坎坷坷。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)基本功那會(huì)，我畫(huà)不好這個(gè)，畫(huà)不像那個(gè)，氣惱之下:“學(xué)畫(huà)畫(huà)太辛苦了，我能不能不當(dāng)畫(huà)家了呢？”我時(shí)不時(shí)會(huì)遇到“誘惑”人的新夢(mèng)想，特別那段思維被“困囚”的`黑暗日子里，“堅(jiān)持？放棄？……還 是堅(jiān)持吧!”驀然回首,回響耳邊：“為什么要當(dāng)畫(huà)家呢？辛苦又枯燥，一旦不能功成名就，一生就毀了!!”雜亂的想法，消極的話語(yǔ)打擊著我�！爱�(huà)家夢(mèng)”堅(jiān)持，再堅(jiān)持，此時(shí)我已經(jīng)明白：當(dāng)畫(huà)家不是“苦”，而是“酷”！

　　繪畫(huà)的“三學(xué)”

　　追夢(mèng)路上，“苦學(xué)”伴我成長(zhǎng)。何為苦學(xué)呢？“苦學(xué)”有三學(xué)：

　　“一學(xué)”：學(xué)習(xí)基本技能。繪畫(huà)世界里,想當(dāng)畫(huà)家必須要有深厚的功底。幼兒園時(shí),參加畫(huà)畫(huà)輔導(dǎo)班，用蠟棒我總是比其他同學(xué)順手；低年級(jí)時(shí),水粉畫(huà)調(diào)色我得心應(yīng)手；高年級(jí)時(shí)，線描、素描，國(guó)畫(huà),我總最早掌握了技巧。我越來(lái)越喜歡這門(mén)藝術(shù)，它已成了我生活中不可缺少的一部分。我特別喜歡看漫畫(huà)，希望以后可以編一些漫畫(huà)作品，讓一代一代都看我的杰作,記得有位畫(huà)家叫王影琪。

　　“二學(xué)”：學(xué)會(huì)豐富想象。我成不了“神筆馬良”，但我的畫(huà)技高超會(huì)讓觀賞者了解到繪畫(huà)的魅力和有趣。在我繪畫(huà)的世界里：彩虹不再是橋，而是小姑娘頭上的發(fā)箍；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳不再是唱歌，而是在商量去哪兒玩�！�…

　　“三學(xué)”:留心觀察生活�！袄L畫(huà)來(lái)源于生活，并高于生活。”名畫(huà)家都是這樣做的：齊白石畫(huà)的蝦，栩栩如生；徐悲鴻畫(huà)的馬，策馬奔騰；張大千畫(huà)的仕女，婀娜多姿……他們的繪畫(huà)都離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀察。

　　我憧憬著，我的“畫(huà)家夢(mèng)”，夢(mèng)想成真指日可待！

靠近的作文7

　　我是曹蕾，才剛剛小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的童稚還未褪去，還不是很適應(yīng)初中生活，起初考試成績(jī)也不理想，后來(lái)決定好好努力。

　　媽媽教我，要和中學(xué)做朋友，慢慢地靠近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。聽(tīng)了媽媽的話，我便開(kāi)始行動(dòng)了——

　　看看周?chē)�，小草微微拂�?dòng)，像是在跟我打招呼；操場(chǎng)上，吵鬧的人群里有老同學(xué)、新同學(xué)，我走上前去主動(dòng)跟他們打招呼，朵朵笑容像花兒般在我面前盛開(kāi)。我的心情受了他們的感染，變得輕快起來(lái)。

　　樹(shù)下的葉子動(dòng)了動(dòng)，我好奇地翻看，發(fā)現(xiàn)里面有許多小蟲(chóng)。先是呀然一驚，接著定神細(xì)視，不覺(jué)忘了時(shí)間。跑上樓去時(shí)，同學(xué)們朗朗的書(shū)聲使我感到精神一振。班里的每個(gè)人都有自己的事做，都在忙碌著。我看到的不只是一個(gè)班級(jí)，而是內(nèi)在凝聚在一起的團(tuán)體！一種自豪感油然而生，我不禁暗暗發(fā)誓：我也要為我的團(tuán)體做些什么才行！

　　班里的每個(gè)同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么珍貴。來(lái)到學(xué)府，從最初的不相識(shí)，到慢慢開(kāi)始了解，我們互相包容、彼此欣賞、真心相助，我知道三年的路我不會(huì)孤單。

　　我在班上最崇拜的人當(dāng)然是——那無(wú)敵的班長(zhǎng)啦！她叫殷悅，是個(gè)可愛(ài)的“女強(qiáng)人”！她喜歡“罵人”，卻從來(lái)不會(huì)認(rèn)真地呵斥別人，永遠(yuǎn)都是轉(zhuǎn)頭后偷笑。這她笑起來(lái)的樣子讓人感覺(jué)很舒服。從看見(jiàn)她的第一眼，我就覺(jué)得她很棒；沒(méi)想到后來(lái)她竟然做了班長(zhǎng)，真為她感到高興！班長(zhǎng)，在新的生活中也請(qǐng)多多關(guān)照！

　　再說(shuō)說(shuō)我的老師吧。雷老師是我們的班主任，他表面看起來(lái)很兇，其實(shí)私底下是個(gè)很好溝通的老師，并且讓我擔(dān)任了自己喜愛(ài)的職位，我挺喜歡這個(gè)老師的.。還有屠老師，她的姓氏很奇怪，當(dāng)我們第一次看到時(shí)，全班人都在叫，第一時(shí)間想到老師一定很兇�？伤�的行為卻讓我們打消了這個(gè)顧慮：她很開(kāi)朗，也很友善，完全是我們心中的完美老師，——因?yàn)�，她�?shí)在是太好玩啦！至于我們的英語(yǔ)老師，更不用說(shuō)，完全不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，作業(yè)也是三科中最少的。老師還每次都讓我計(jì)分?jǐn)?shù)，這讓我很開(kāi)心。

　　不管怎么說(shuō)，我要和老師同學(xué)們一起度過(guò)三年的初中時(shí)光。想想，就知道很美好。

　　中學(xué)，慢慢地，我在了解你。你的生活是豐富多彩的，我喜歡你，不是說(shuō)說(shuō)而已。

　　中學(xué)�。∥以诼�慢地靠近你，了解你；而且，我要付出努力，給出真心，真正融入你。

靠近的作文8

　　每當(dāng)我們靠近一些傳統(tǒng)的事物時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不同，我們會(huì)去思考，去探索。在這一次次思考與探索中，我們成長(zhǎng)，我們收獲。

　　每一次靠近，我們都會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

　　細(xì)雨朦朧的日子里，我隨姥爺在北京僅存的一個(gè)胡同中徘徊著，欣賞著胡同里的一切。春雨沙沙作響，密密地斜織著，輕輕敲在鉛灰色屋檐上，發(fā)出崩崩的聲響，除此之外，別無(wú)其他聲響。胡同是狹窄的，是清靜的，早已為人所廢棄。胡同內(nèi)古味縱橫，布局方正，每一處景物都滲透著藝術(shù)與美，房頂鉛灰色微微傾斜的瓦片，滄桑褪色的墻壁，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打而破舊不堪的門(mén)窗，以及被無(wú)數(shù)人踩過(guò)的樸實(shí)古舊的.臺(tái)階，這里滿是歲月的烙印，充滿著樸實(shí)滄桑的美。在靠近中，我再次認(rèn)識(shí)到胡同的美。

　　每一次靠近胡同時(shí)，我都能了解到過(guò)去的美好。

　　我與姥爺，并排走在胡同中，一邊走，姥爺一邊給我講述著過(guò)去的胡同生活。每天清晨老年人要么唱兩嗓子京劇，要么打一套太極拳，提提神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抬眼望望萬(wàn)里無(wú)云，亮麗碧藍(lán)的天，傾聽(tīng)一下鳥(niǎo)雀尖細(xì)，婉轉(zhuǎn)低鳴叫，溜溜彎，散散步，路遇熟人問(wèn)個(gè)好。黃昏，大家一齊圍坐在老樹(shù)下聊天，等待暮色的到來(lái)。這時(shí)，世界是昆蟲(chóng)的天地，各種昆蟲(chóng)鳴叫著，蛐蛐在用它那尖細(xì)的嗓音高亢地歌唱著，蚊子則用其低沉深邃的歌喉嗡嗡地叫個(gè)不停，知了有節(jié)奏地鳴著……一切是如此豐富如此和諧。孩童已散學(xué)歸來(lái)，在巷子中游走著，穿梭著，嬉戲著，打鬧著。我聽(tīng)著入了迷，眼前是一個(gè)個(gè)身影。生活在其中的人是何等悠閑。在靠近中我體會(huì)到了過(guò)去生活的美。

　　我們?cè)谥�道，思考，了解，認(rèn)識(shí)中不斷靠近，在無(wú)形之中提升了自己。在靠近胡同時(shí)，我看到了胡同的美，過(guò)去生活的美，體會(huì)到了歷史與文化。然而過(guò)去美麗和諧的胡同正在消失，取而代之的是厚重?zé)熿F籠罩下的幢幢高樓，這讓我一個(gè)從小在胡同中長(zhǎng)大的人是何等地心酸，或許我們?cè)撃�認(rèn)，北京需要發(fā)展，中國(guó)需要進(jìn)步，但也有些太快了，北京已成了霧都。

　　我在靠近中成長(zhǎng)，在靠近中收獲。胡同離我們遠(yuǎn)了，但卻離我近了。

靠近的作文9

　　小時(shí)候，爸爸常帶著我回中山路，那里承載著我爸爸童年的歲月。

　　說(shuō)是回去舊房子取東西，其實(shí)是打算取東西的旗號(hào)，要去街口的小攤吃雞蛋餅。街口邊一位老奶奶正推著一個(gè)破舊的小攤，車(chē)輪子吱吱嘎嘎的，下面夾著一個(gè)小爐子用來(lái)烤餅，雖說(shuō)此刻正值冬天，北風(fēng)呼嘯，但是食客們的熱情卻不減，攤子前早已排了一條長(zhǎng)龍，吵轟轟的，熱熱鬧鬧的。

　　我個(gè)子小，便擠到了車(chē)旁，好奇地張望。老奶奶樂(lè)呵呵地看了我一眼，也不阻攔。只見(jiàn)她手腳麻利地正往爐子里添煤塊，不斷有星星點(diǎn)點(diǎn)的小火，朝外蹦，蹦到地上又沒(méi)了。老奶奶粗糙蒼老的手啊，就這樣不斷地拿著火鉗往里添火，扇火的扇子一刻也不停歇�；鹈畿f得更活躍了，紅紅的火光映著她那滿是皺紋的臉，顯得格外慈祥，似乎每一根皺紋里都洋溢著溫暖和喜悅。

　　做雞蛋餅的過(guò)程很繁瑣，先把幾個(gè)雞蛋打進(jìn)碗里，倒了些面粉，撒一些糖，不斷地用筷子攪拌，調(diào)得又稠又香的蛋液，直接倒進(jìn)爐子上的一個(gè)有許多凹槽的.平底鍋，一邊烘烤，一邊還不住的反轉(zhuǎn)鍋的表面，因?yàn)槎嗄甑幕鹂疽呀?jīng)褪色了，我就這么反復(fù)的看著它翻轉(zhuǎn)，反反復(fù)復(fù)看得如癡如醉。

　　聽(tīng)人說(shuō)，連面粉都是老奶奶親手磨的，那無(wú)數(shù)個(gè)清晨，該有多少辛勞啊。

　　不知多久，雞蛋餅做好了，把上面的鍋蓋揭開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)，還絲絲地冒著熱氣，老奶奶看著小小的我在一旁，便笑瞇瞇地從先鍋里撕下了一小塊，遞給了我，讓我解解饞。我急忙接過(guò)來(lái)，也不知道燙，直接往嘴里送。這下可好，直接燙到舌頭了，我大叫一聲，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，老奶奶哎呦一聲心疼極了，一個(gè)勁兒的對(duì)我說(shuō)：“燙著了嗎？燙著了嗎？要小心點(diǎn)喲�！�

　　爸爸在一旁打趣著說(shuō)：“你這只小饞貓啊，要不把你送給老奶奶打下手好不好呀？每天都有雞蛋餅吃。”

　　這下眼淚汪汪的我可開(kāi)心啦，連連點(diǎn)頭，風(fēng)中的老奶奶，凌亂的銀絲被揚(yáng)起，嘴卻笑得合不攏，只輕輕地用那粗糙的手愛(ài)憐地摸著我的頭。

　　人群中突然響起一把聲音：“這么冷的天，奶奶你的雞蛋餅還賣(mài)這么便宜，可以漲點(diǎn)價(jià)，這年頭生意不好做了�！崩夏棠虡O度不好意思起來(lái)，瞇起了眼連連擺擺手：“不用了，都是一場(chǎng)街坊，漲價(jià)也不好意思呢�！闭f(shuō)著又忙碌開(kāi)了……

　　寒風(fēng)中人們說(shuō)著笑著，雞蛋餅溫暖了人們的心，更溫暖了他們的胃，更拉近鄰里街坊的關(guān)系。

　　啊，靠近一份雞蛋餅，便是靠近暖暖的情意，靠近一份暖暖的情誼，便是靠近堅(jiān)守的良心。

靠近的作文10

　　看著夕陽(yáng)一寸寸的爬上矮墻，那天的記憶也隨之爬上我的心頭。在異國(guó)的夏日，靠近一個(gè)陌生人，讀懂他的藝術(shù)與愛(ài)。

　　那是坐落于郁金香花田與巨大風(fēng)車(chē)之間的一個(gè)木屋，屋里時(shí)常傳出工具清脆的碰撞聲，幾個(gè)孩子在屋前玩耍。就是在那里，我靠近了一個(gè)陌生人，和他的世界。

　　那是一位老人，磨著一雙快要成形的木鞋，他凝視著木鞋，犀利苛刻的目光中帶著一絲溫柔。他緩慢而仔細(xì)的磨著，那樣子像是在對(duì)待某個(gè)名貴的物件。木屑輕輕飄落到他的身上，他手中的沙紙“沙沙”作響，窗外黃金般的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，灑在老匠人身上，那雙木鞋也被陽(yáng)光鍍上金色。

　　我慢慢的靠近他，注視著這累人而枯燥的工序，我漸漸對(duì)老人的耐心和沉浸其中而感到不解。我再次看向那雙木鞋，那雙鞋很小，并不是為他做的，木鞋快要完工了，他滿意的笑著，臉上漾起了一層層細(xì)密的笑紋�！霸趺礃樱俊彼�轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)。我一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神，呆呆的看著他，半晌，我才紅著臉回了一句：“很美�！�

　　他似乎很得意，帶著我走進(jìn)了一個(gè)小房間�！疤靺�！”我在心里驚呼，整個(gè)屋子擺滿了各式各樣的木鞋，大大小小，繪滿的各種圖案。永不會(huì)凋謝的各式花朵靜靜的綻放著，各種動(dòng)物安靜的嬉戲，天體和星球沉默的運(yùn)轉(zhuǎn)。房間里很安靜，但又充斥著各種聲音；在這寂靜的喧囂中，他把那雙木鞋放在了靠里的架子上，而這房間里的`每一雙木鞋，都是他的精心之作。

　　門(mén)外的孩子們的喧鬧聲漸弱，伴隨著木鞋“咯噔咯噔”的聲音，一個(gè)五六歲的男孩兒跑了進(jìn)來(lái)�！斑^(guò)來(lái)！孩子”老人笑的愈加溫柔，從架子上拿下那雙新鞋給孩子換上，“長(zhǎng)得這么快，小鬼�！焙⒆硬缓靡馑嫉男π�，又快活的吻了吻爺爺?shù)哪�，我看到，老人的笑容更加溫暖和美麗�?/p>

　　孩子對(duì)我說(shuō)，爺爺愛(ài)做木鞋，他從小穿爺爺做的鞋長(zhǎng)大。爺爺?shù)男�就是他的小船。他還說(shuō)，木鞋不像想象中的硬，而是像爺爺?shù)奈⑿δ菢訙嘏�。他又看了看門(mén)外的伙伴，說(shuō)他的伙伴們從不穿木鞋，他們不喜歡木鞋。但是他說(shuō)，他還會(huì)一直穿木鞋，爺爺?shù)哪拘�，是世界上最舒服的鞋，他�?ài)木鞋，他更愛(ài)做鞋的爺爺。

　　我再次看向老人，他磨鞋的動(dòng)作不再那么乏味，而是溫暖的，充滿愛(ài)的。他染色時(shí)的每一筆，都是一筆對(duì)孫子絢麗的愛(ài)。

　　在那個(gè)夏日，我靠近了一個(gè)陌生人，讀懂了他的世界，而他的藝術(shù)，是一種飽含著愛(ài)的藝術(shù)。

靠近的作文11

　　閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。記得那是一個(gè)清晨，第一縷陽(yáng)光化物為種，播灑在滄海橫流的心田，天邊霞光四溢，讓繁世的萬(wàn)千過(guò)客心生美好。

　　校門(mén)口如往常一樣排起了長(zhǎng)隊(duì)，秩序井然，行人或行色匆匆，或風(fēng)塵仆仆，排著隊(duì)走向測(cè)溫門(mén)。這種感覺(jué)熟悉而又陌生，我習(xí)慣性摸了摸口罩，這次卻落了空�？诖�，沒(méi)有；書(shū)包里，沒(méi)有。我一下子慌了神，仿佛掉入冰窖之中。門(mén)口的值班老師將我攔下："同學(xué)，你怎么沒(méi)戴口罩？"四面八方疑惑的目光向我投來(lái)，我漲紅了臉，既尷尬又不知所措。

　　正打算踏上回程的路，她站了出來(lái)，拉住我的衣袖，聲音輕柔，如溪流滋潤(rùn)心田："我借你吧，別誤了時(shí)間。"沒(méi)有請(qǐng)求，沒(méi)有訴愿，卻換來(lái)了她的一次幫助，一份溫暖。這句話不再如天上的行云輕飄飄，而是有了份量。我們?cè)�本素不相識(shí)，卻在這刻，彼此間的距離慢慢靠近，不有隔閡，我們仿佛是熟悉的'陌生人。

　　她輕輕拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，取出只淺藍(lán)色的口罩遞給我，我頓時(shí)有些不知所措，支支吾吾道："謝……謝謝啊。"她笑了起來(lái)，笑靨如花，光映照在她微微翕動(dòng)的睫毛上，形成了一道優(yōu)美的孤線。看不清她戴著口罩的臉龐，卻能清晰地記得她那雙澄澈，充滿善意的眼眸，和她堅(jiān)毅而又溫柔的目光。心在這一刻慢慢靠近�；赝�她小小的背影，漸行漸遠(yuǎn)，承載著勇氣和愛(ài)。她的背影如畫(huà)在我的腦海中揮之不去。

　　初秋的空氣微涼，浸潤(rùn)著桂花的香氣。我戴著這份來(lái)之不易，有溫度的口罩，心暖到盡頭，前方的道路仿佛也隨之寬敞起來(lái)，我知道生活的美好正在向我慢慢靠近，她也如清晨的陽(yáng)光給予我難以忘懷的溫暖。

　　雁過(guò)無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，只有秋葉在空氣中緩緩飄落的痕跡，我有些后悔沒(méi)有詢問(wèn)她的班級(jí)姓名，再一次向她表示謝意，她的點(diǎn)滴雖渺小，卻足以讓世界充滿愛(ài)，或許有一天我們還會(huì)再次相遇，重逢，慢慢靠近。

　　記一段如花歲目曰念一人情誼長(zhǎng)存，或許彼此間靠近的方式并不是山盟海誓，一個(gè)溫暖的舉動(dòng)就能讓我們敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，友誼終會(huì)在歲月的澆灌下開(kāi)出最絢麗的花朵！

靠近的作文12

　　歲月蹉跎，在你不經(jīng)意之間悄然流逝。而歷史就如飄落的蒲公英，深深地在這逝去的歲月中扎根，記錄著幾度春夏秋冬的歌�！�—題記

　　我若是一只蝴蝶

　　我若是一只蝴蝶，我一定會(huì)在那盛大的唐朝破繭而出。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”你站在那巍峨的高山之上，望著那飛流直下的瀑布，傾聽(tīng)著那振奮人心的聲音，揮筆寫(xiě)下了這句千古絕唱。那時(shí)的我，正悄悄地棲息在懸崖的一枝迎客松上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，靜靜地聆聽(tīng)著從你筆尖流瀉出的心聲。李白，請(qǐng)讓我靠近你，讓我感受你的喜怒哀樂(lè)。

　　我若是一陣風(fēng)

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！蹦翘斓那镲L(fēng)呼呼的怒號(hào)著，將你那原本就岌岌可危的房蓋給掀翻了。那紛飛的稻草就像你當(dāng)時(shí)的心情，悲涼而無(wú)奈。然而，即使是在這樣艱苦的條件下，你依然不忘天下蒼生，從容不迫地寫(xiě)下了這憂國(guó)憂民的佳句。杜甫，如果我是一陣風(fēng)，我一定會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里沖破重重阻隔去拜訪你，與你交流古詩(shī)的奧秘。

　　我若是一只小舟

　　夕陽(yáng)帶著那張紅彤彤的臉，眨著醉意朦朧的雙眼，悄悄地向山后倒去。你獨(dú)自躺在窗前的搖椅上，接受著傍晚微風(fēng)的洗禮。一切都是那樣的寧?kù)o、美好。然而，如果要是仔細(xì)地端詳你那張泛著濃濃愜意的臉的話，就不難發(fā)現(xiàn)那比愜意更深的孤獨(dú)。我想，你一定是在此時(shí)寫(xiě)下的那句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的吧。李清照，如果我是一只小舟，我一定會(huì)載滿那濃情厚誼歡聲笑語(yǔ)，悄悄地將它們靠近你，最后運(yùn)到你的`心里。那時(shí)，你一定要再劃著我這只小舟，然后我們?cè)僖黄鹑ァ盃?zhēng)渡”可好?

　　我若是一輪明月

　　天氣微涼，你獨(dú)自靠在窗前，手持酒杯，與月共飲。清冷的月光照在你那被思念盤(pán)踞的臉上，勾起你無(wú)限的情懷。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蹦氵@樣感嘆著。蘇軾，如果我是一輪明月，我一定會(huì)用我柔和的光輝擁抱你，讓你感受到親人般的溫暖。

　　時(shí)光荏苒，歲月的長(zhǎng)河不停地向前奔騰著。我漫步在這條河的兩岸，看著無(wú)數(shù)次的花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，感受著歷史的氣息，我可否靠近你們，匆匆的過(guò)客?

靠近的作文13

　　你雖然比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但你絕無(wú)僅有的風(fēng)韻，早已使我銘刻于心。

　　昔日我們腳下的這塊土地還是一片飄著稻香的田野，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這里會(huì)煥然一新，拔地而起一座美麗的校園——我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　信步于校園之中，風(fēng)光無(wú)限，一棵棵松柏昂首挺胸，昭示著“正品”的真諦，一片片竹林泛起層層漣漪，詮釋著“博識(shí)”的浪漫，一聲聲情切的問(wèn)候環(huán)繞耳畔，傳遞著“向雅”的呼喚，一次次成功地引領(lǐng)這我們前進(jìn)的步伐，成為我們對(duì)“齊賢”的期盼。啊，快看那邊柳條兒隨風(fēng)舞動(dòng)著青春的華爾茲，梧桐用那碩大的葉片奏出優(yōu)美的舞曲，生命的.樂(lè)章由此奏響，青春的旋律由此發(fā)出；再看那邊，曲徑，溪流，綠竹環(huán)抱，大有柳宗元筆下的小石潭之妙。

　　還有，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影隨處可見(jiàn)，他們揮灑著汗水，無(wú)時(shí)不刻地向我們展示著生命的光輝。狀元橋旁，朗朗書(shū)聲從未間息，我們堅(jiān)信，美好的未來(lái)一定是從自己的手中誕生的。一切的一切都那樣和諧，那么美好，你不禁會(huì)問(wèn)那是為什么呢？作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我會(huì)驕傲的告訴你——這得益于我校的八字校訓(xùn)：“正品，博識(shí)，向雅，齊賢”，得益于老師們的盡心盡責(zé)，得益于我們不變的信念。今天我們?yōu)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)驕傲，明天實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我而自豪。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作為校園建設(shè)的主力軍——教師隊(duì)伍，他們永遠(yuǎn)都只是默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的人生，他們也會(huì)累，也會(huì)苦，可當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步，即使是一點(diǎn)兒進(jìn)步，他們的臉上都會(huì)洋溢著幸福的微笑。

　　花開(kāi)的日子，我們邁入高中校園，這美麗的殿堂，在這和諧的校園播種希望。

　　花開(kāi)的日子，我們遨游在高中的校園，這片知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。

　　花開(kāi)的日子，我們用真摯的情感為您歌唱。

　　生活在這樣一個(gè)和諧美好的大家庭里，我們又怎能不快樂(lè)，怎能不歌唱呢？

　　來(lái)吧同學(xué)們，讓我們?cè)谶@片沃土上播下理想的種子，精心耕耘，放聲歌唱，堅(jiān)信明天一定會(huì)更加美好。

靠近的作文14

　　提起價(jià)值，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得那個(gè)抽象的詞是多么的遙不可及；提起價(jià)值，每個(gè)人都盡力追尋那份屬于自己的價(jià)值觀，但往往追尋無(wú)果�？墒牵�當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，我們又該怎么辦呢？

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，我們要緊緊抓住�！皟蓮椧恍恰钡某晒ρ兄�，讓我們那個(gè)尚在襁褓的中國(guó)有了繼續(xù)發(fā)展的底氣和動(dòng)力；航天事業(yè)的不斷發(fā)展，讓這個(gè)發(fā)展中國(guó)家更強(qiáng)大··是那些為國(guó)貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們抓住了那個(gè)名叫獨(dú)立自主的價(jià)值，幫助中國(guó)一步步成長(zhǎng)。而獨(dú)立自主的價(jià)值觀不僅見(jiàn)證了這一幕幕振奮人心的場(chǎng)面，更是陪伴了一代又一代的中國(guó)國(guó)民。

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，我們要“舍生取義”�！拔崴�以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也�！碧A相如一句話譜出了將相和的樂(lè)章；薪柴之上，苦膽一只，這是越王勾踐的一心為國(guó)；中日關(guān)系緊張，中國(guó)外交部發(fā)言人的義正言辭，這是中國(guó)人民的心聲。古往今來(lái)，多少有志之士在生與義之間選擇了后者，在他們心中，義是最有價(jià)值的東西，愛(ài)國(guó)是最高尚的品格，他們用行動(dòng)和言語(yǔ)詮釋了愛(ài)國(guó)的價(jià)值觀�！吧嵘�取義”，正是他們的人生寫(xiě)照。

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，我們要學(xué)會(huì)付出。因?yàn)槟赣H的本能，“最美媽媽”用雙臂托起那幼嫩的生命；因?yàn)橥�情，富有靈性的猴子將表演雜技得到的錢(qián)送給路邊乞討的'盲人··因?yàn)閻?ài)心，因?yàn)樗�謂的“責(zé)任”，平凡的世界涌現(xiàn)出一批不平凡的人，他們用自己的善良溫暖了許多冰冷的心。“此生若你安好，便是晴天”，是對(duì)善良的人的贊許和尊敬，因?yàn)樗麄�，“助人為�?lè)”不再是口頭語(yǔ)，是他們將那個(gè)名叫善念的價(jià)值觀帶進(jìn)人群，與人們共享人生的精彩。付出，不是吃虧，是受益。

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，學(xué)會(huì)取義更能感受人生激昂；

　　當(dāng)真正的價(jià)值靠近時(shí)，學(xué)會(huì)付出更能體驗(yàn)人生美好。

　　“授予魚(yú)”可能只是送出的一份有價(jià)值的禮物，而“授予漁”才是無(wú)價(jià)之寶，才是最有價(jià)值的東西。當(dāng)真正的價(jià)值向我們靠近時(shí)，不要躲避張開(kāi)雙臂擁抱才是正確的做法。

靠近的作文15

　　在我還沒(méi)有想好這篇文章怎么寫(xiě)的時(shí)候，我的手已經(jīng)抬起來(lái)了。

　　胡亂的整理著自己的思緒讓自己盡量平靜下來(lái)。為了找到感覺(jué)我選擇了用手機(jī)來(lái)這篇文章，不用手機(jī)又能用什么？呵呵，也是因?yàn)楣ぷ髟�因身在外地邊上又沒(méi)有電腦，唯一活的東西就是手機(jī)了。其實(shí)當(dāng)我拿起來(lái)的瞬間我知道我錯(cuò)了，我并沒(méi)有什么基礎(chǔ)也沒(méi)有什么文底，我一次又一次的把這件事努力的壓到自己的心底，可它一次又一次的蹦出來(lái)。這是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。

　　那是一年的.冬天清晨，當(dāng)時(shí)窗外下著小雪，我還在床上在用手機(jī)刷著空間，突然一個(gè)加好友的消息我點(diǎn)一看我就知道了是她，我很激動(dòng)，一年多沒(méi)有消息的她一下有了音訊，就像一顆石頭一直飄在海里突然沉下去了一樣，那時(shí)我的心…已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了，反正當(dāng)時(shí)我們倆人聊的稀里嘩啦的。

　　時(shí)隔一天，小雪依舊斷斷續(xù)續(xù)的下個(gè)不停，她來(lái)了，那時(shí)我在營(yíng)業(yè)廳值班，門(mén)外一個(gè)想了多年又陌生又熟悉的身影。見(jiàn)面，第一句話我記得我非常淡定的說(shuō)了句“哈嘍”我們都笑了，她還是老樣子，短發(fā)、可愛(ài)的眼睛和那有點(diǎn)嬰兒肥的娃娃臉，相互對(duì)視了有十秒鐘，我看她是因?yàn)樘��?太久想看到這張臉了，她看我竟然說(shuō)我胖了，互相了解近況感嘆時(shí)間飛逝的速度。我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陌生感，還是上學(xué)時(shí)候的老樣子，我提出帶她去走走，她點(diǎn)了點(diǎn)頭我們并肩齊走，碰到朋友問(wèn)我“江～你對(duì)象？”我并沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)頭看她，她眼睛里沒(méi)有任何雜質(zhì)還是那樣清澈，我說(shuō)“我朋友”就這樣我們圍著一個(gè)小鎮(zhèn)走了一圈。

　　記得臨走時(shí)她望著我，我們就這樣靜靜地互相看著對(duì)方，她說(shuō)“我走了，下次有空再來(lái)”我記得當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)說(shuō)，我慢慢的過(guò)去抱了她一下，我說(shuō)“好”一個(gè)看似簡(jiǎn)單地?fù)肀�卻成了一生的困擾。

　　天色逐漸暗了下來(lái)，我已經(jīng)記不得時(shí)間了，營(yíng)業(yè)廳的門(mén)好像也沒(méi)關(guān)，跌跌撞撞的回到了家。

　　她再來(lái)的時(shí)候就到了下一年的下一個(gè)冬天。

　　那又是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。

　　每一個(gè)戀愛(ài)的人都會(huì)對(duì)自己的伴侶說(shuō)你在我心里。

　　每一個(gè)暗戀別人的人在拒絕的時(shí)候都會(huì)說(shuō)我心里裝著一個(gè)人。

　　但是我，我會(huì)說(shuō)“我心里可以隨時(shí)裝進(jìn)任何一個(gè)人，但是一個(gè)思念久了的人不在我心里，她在我身邊。”

　　我只有一根煙了，可還要撐一夜。

　　我只有一點(diǎn)愛(ài)了，可還要過(guò)一生。

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