實(shí)用的友誼的作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。

　　校長開始點(diǎn)名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結(jié)對。”這時，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認(rèn)定她會和我一起播下友誼的種子……

　　由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我?guī)е�她回到了家，把她領(lǐng)進(jìn)我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應(yīng)我精心布置的房間�？紤]到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學(xué)的情景，朦朧間也就入睡了……

　　接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因?yàn)檎Z言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學(xué)們的熱情，她也能愉悅地接受。

　　不過最令我難忘的'還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學(xué)生們領(lǐng)略我們祖國美好的景色，學(xué)校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家�；ǜ塾^魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地?fù)肀е�，回想著這六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……

　　美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅(jiān)信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!

友誼的作文 篇2

　　書包里裝滿了書、簿、筆，但我的書包又盛滿著我和她朋友之間的深厚友誼。 她叫黃麗娜，她和我一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，一塊兒學(xué)習(xí)，同一個班，兩家又離得很近，所以我們從小就是形影不離的好伙伴。

　　一件不愉快的事情在我們之間發(fā)生了。一個火辣辣的.三伏天下午，我們上完體育課回來，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。黃麗娜正在邊笑邊喝，忽然，一條水柱向我書包噴來，原來是黃麗娜把水壺里的水噴了出來。我氣上心頭，以其人之道還治其人之身�！皣W啦”一聲，她的書包像我的書包一樣成了“落湯雞”。黃麗娜見狀，“哇”的一聲哭了，伏在桌子上。我心中暗暗罵了一句：“小氣鬼！”

　　上課了，我的氣還沒消，黃麗娜通紅的眼睛也忽閃忽閃地白著眼，看樣子在生我的氣。我倆的脾性都很倔強(qiáng)，真是錘子砸到石頭上――硬碰硬。

　　一節(jié)課過去了，我走出座位，看見黃麗娜還低著頭坐著。我暗暗回頭瞄了一眼，喲，黃麗娜眼里的紅絲消失了，臉上也泛起了紅云，她忽然害羞地向我擲來一個小紙團(tuán)，我想接，可沒接到。又犯愁了，也許是罵我的，不撿！可是好奇心經(jīng)不起引誘，我用手撿起紙團(tuán)掰開“對不起”！紙上的字又燃起了我們的友誼之火。想想那件事，我也有錯，可是還跟她鬧別扭，我才是小氣鬼呢！我從此又和她“打成一片”。她笑了，我也笑了。

　　人人都有一個書包，可我的書包讓我接受了一次友誼的考驗(yàn)。

友誼的作文 篇3

　　相遇，不一樣的起跑線

　　她，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣。我們處在不同的起跑線，一個高高在上，一個深在谷底。原本不可能的兩條平行線，卻像磁鐵般吸在了一起。于是，很久很久的那天早晨，我們相互微笑，牽手成為好友。

　　相知，眾人眼中的資優(yōu)生，也有孤寂的時候

　　相知前，我不懂，她是班里的焦點(diǎn)會有什么痛苦呢！家庭是她痛苦的根源。在她那友好溫和的微笑下，隱藏了太多的無奈。于是回家的路上，她盡量用最平靜的語氣，表達(dá)最不平靜的事實(shí)。輕輕緩緩地敘述，也掩蓋不了她的悲痛。我靜靜地聽著，無法感悟她的感受，只能默默地祝福。

　　相交，彼此的過渡

　　我很清楚自己與她的差距與她的不同。之所以成為朋友不過是偶然。我也知道她并不是我心中的死黨，我也不是她最好的朋友。我們彼此是對方的過渡，在陌生的城市中她需要小樹哪怕不能遮蔽許多風(fēng)雨，所以她選擇了我。而我害怕寂寞，需要一個肩膀依靠，于是遇到了她。

　　相別，友情只留芬芳的記憶

　　兩年，如流水般劃過，消失。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了分別的時刻。我們誰也沒有哭，只有相視一笑。這美麗卻無奈的笑容，映在彼此的心中。我想大概會記憶很久。只是，這友情的連線已斷，就如同斷線的風(fēng)箏墜落在無人的深谷，找不到一絲痕跡，也許僅存的也只有散著芬芳的記憶了。

　　相逢，友情早已化為輕煙

　　許久許久，在那個有著很大霧的`早晨，我們相逢了。我們彼此定在那一刻，我想那并非是在為著相逢而感動，而是在拼命搜索對方的記憶。對于那樣的我不禁顫動，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我拼命使自己記著那段回憶�？蓵r間它是無情的，因?yàn)槟欠曳嫉挠洃�，隨著時間的推移，早已淡化。淡的如同輕煙，輕輕一吹，就再也找不到了。

友誼的作文 篇4

　　小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里一道絢麗的風(fēng)景。窗前風(fēng)鈴的聲音，見證了你我的約定。約定不會忘了你，更不會忘了我們的友情。說好要一起，要一起看大海的浪花，看浪花一朵一朵在我們的腳邊嬉戲；說好要一起，要一起看流星，看流星一顆一顆在我們的身邊劃過；說好要一起，要一起看蜻蜓，看蜻蜓一只一只在我們的頭頂飛舞，還說好要一起長大，永遠(yuǎn)地守著我們之間永遠(yuǎn)的約定。將愿望折成紙飛機(jī)，拋向空中，期待他們能夠遇見流星，帶上我們永遠(yuǎn)的.約定和身旁這株蒲公英。

　　風(fēng)輕輕的吹，憐愛的撫摸著我們的約定，卻也拆散了這株蒲公英。天灰蒙蒙地、暗暗地。目送你遠(yuǎn)去的背影，就像、就像那飄飛的蒲公英，那樣清純、那樣茫然。遠(yuǎn)方路漫漫，你是否會遇上另一株蒲公英？不過，我堅(jiān)信：你會永遠(yuǎn)信守著我們的約定。風(fēng)來了又走，走了又來，就連那時間，也毫不留情的一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄溜走。蒲公英——長大了。

　　風(fēng)中的蒲公英終于厭倦了飄蕩，她帶著這個永遠(yuǎn)的約定回來了！蒲公英知道，很多的夢正在等待著進(jìn)行……好想好想，好想再看一眼校園里那株蒲公英。風(fēng)帶著我們一起長大的約定來到身邊，一向堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英也落淚了�？粗�風(fēng)中這株蒲公英，，憔悴了，蒼白了，校園里的蒲公英心痛了。而她卻笑笑，說：“想你的美，想你我之間不變的約定……”

　　雨靜靜地下著，滋潤著這份約定，也滋潤著蒲公英……

友誼的作文 篇5

　　雯雯仿佛是我生命中一朵絢麗的花，在盡情綻放了她所有的美麗之后，仍然陪在我身邊哪怕它已經(jīng)枯萎。

　　和她相識到相知，純屬偶然，那時正是一個溫暖的春天，然而快要畢業(yè)考的雷聲已在耳畔隱隱回響，教室四下的噪音總是驚擾我的學(xué)習(xí)。此時老師不在教室，這節(jié)上的是自習(xí)，班上和我一樣正安靜學(xué)習(xí)的并不多，我慶幸，我的同桌是一個如貓般的女孩，她是一個插班生，雖然相處了幾天，可是因?yàn)楹π�，我沒有跟她說過一句話。

　　她、，是個文靜的女孩，雖然和我們同齡，可是卻沒有同齡女孩活潑，反倒帶著些成熟，她在班上很少與交往，因此我認(rèn)為這個女孩如高貴的梅花一般高傲，然而，正當(dāng)我想一道題想得“頭破血流”時，同桌卻友好地問我：“需要幫忙嗎？”顯然，她看出了我的“困難”。

　　從此，“朋友”這個詞，讓我們的關(guān)系發(fā)生了巨變。在課堂上總能看見我們兩個不互相學(xué)習(xí)，相互競爭，交換意見的身影，而我也不再是原來的我，安靜如她。時間一長，我們就有了套只有我們才能聽懂的語言，我道那種語言叫做“默契”。

　　在學(xué)習(xí)中總有勝利與失敗，我們都為彼此心照不宜的認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取下一次的勝利。

　　偶爾學(xué)習(xí)累了，我們就到操場上瘋狂的`玩，偶爾受委屈了，她就陪我去，只有我們才知道的“秘密花園”里瘋狂的吶喊，好似要把心中的委屈全部叫出來，把“它們”驅(qū)趕出心里。

　　“天下無不散之筵席”畢業(yè)之后，她就要跟隨父母到另一座城市迎接她的初中生活，而我卻要在這一座城市完成我的初中生涯，可是我們卻在“分別”的面前哭得一塌糊涂。

　　只有我們彼此才明白，我們的友誼是純潔而又美麗的，猶如一次的綠茶，沁人心脾。又帶著淡淡的苦澀。

　　沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十四年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，印下我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，在成長中，是友誼給我單調(diào)的生活添加了色彩，是友誼在失敗以后，支持著我走下去，我懷著一顆感恩的心深深的感謝友誼。

　　友誼，就如我人生中一朵開得最絢麗的花。

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