心理的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心理的作文，希望能夠幫助到大家。
心理的作文1
生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不斷加深了解。我的數(shù)學(xué)老師－－葉老師，給我留下的印象很深。
那是在我剛剛升入六年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好，我姓葉，大家叫我葉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
葉老師特別溫柔。給我們講課的'時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可葉老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問，葉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了葉老師，天天都往辦公室跑，一直到辦公室問題。
我愛葉老師，愛她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！葉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)椋淘诹诵睦铮?/p>
心理的作文2
這學(xué)期，學(xué)校發(fā)起了一場(chǎng)轟轟烈烈、瘋狂的背古詩(shī)活動(dòng)。
上午第二節(jié)課，丁老師告訴我們，管理班要檢查我們背古詩(shī)詞的情況，不背不行。我慌了，唉，沒背！誰(shuí)知道昨天背的古詩(shī)詞今天記不住了？這是怎么做到的？下課后，我忙著翻開那本書瘋狂的背面，但腦子生銹了，記不清了�？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴牟灰鄻泛酰倚南耄悍凑冶巢粍?dòng)，不如開心一會(huì)兒，放松一下。我抬頭一看，看見幾個(gè)同學(xué)在我身邊趴著。沒有！我得背下來(lái)。哦，為什么這首詩(shī)這么別扭：“早晨去廢，月帶鋤頭回家�！睘槭裁次冶巢幌聛�(lái)？我不相信這種邪惡。我看了好幾遍，終于流暢了。到了管理班，老師想查，我還是沒背完全。在管理課上，我充分利用時(shí)間，但總是背這首歌，忘了那首。放學(xué)后，老師不得不檢查。沒想到的.是，丁老師根本沒查。就問：你背下來(lái)了嗎？很多沒背的同學(xué)騙丁老師說背了，然后就走了。我心想：這么多學(xué)生老師都沒查，不信就查我。今天就溜走吧！你為什么不回家背呢？但是有一個(gè)想法，不，這不是騙人的嗎？我媽經(jīng)常教我，撒謊的孩子不是好孩子。我也想做個(gè)好孩子。對(duì)自己負(fù)責(zé)，今天沒完成的，今天一定要完成。最后，每一次努力都有回報(bào)，在學(xué)�；灸鼙诚聛�(lái)。
心理的作文3
救死扶傷是多么偉大一件事情。記得那一年陪著奶奶看《心術(shù)》這個(gè)電視劇，深深的被里面的一切所吸引。每一位醫(yī)生都為了救人而活，每一位護(hù)士都知道信望愛的力量。
而我，想變成一名醫(yī)生。不僅僅為了診治病人，還有為了更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。仁心仁術(shù)，一名醫(yī)生的理想就是拯救。他們也許會(huì)在與病魔斗爭(zhēng)中受傷犧牲，甚至可能因?yàn)橹委焺e人的過程中忽略自己的家人，但是他們都知道人人生命平等這一道理。醫(yī)生是一個(gè)靠良心的職業(yè)，要確保自己沒有魔鬼之手，這樣才會(huì)懂得一個(gè)人人都明白卻不一定做到的道理，那就人的價(jià)值。
我想變成一名醫(yī)生，更是因?yàn)槲蚁胫魏冒职值?腿。我的爸爸有一次因?yàn)榇蚬さ臅r(shí)候不小心腿骨受傷，一直以來(lái)他都是帶著鋼板生活。雖然不影響日常走路，但是還是會(huì)在陰雨天隱隱作痛。我想成為一名合格的醫(yī)生，然后治好爸爸的腿，不讓他再因?yàn)樘鞖舛械诫y受，不再因?yàn)槟菞l和正常人不太一樣的腿而感到自卑。醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè)，如果真的有一天我變成了一名醫(yī)生，我一定做一個(gè)比電視劇里那個(gè)“老大”還要讓人自豪的醫(yī)生。
心理的作文4
今天宣布，我的孫鶴源獲得了全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)，明天頒獎(jiǎng)。
這時(shí)候我正在上語(yǔ)文課，胳膊靠在桌子上，想著明天穿什么好看的衣服。不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！我明天不能留長(zhǎng)發(fā)，所以不莊重，我就留著。比較優(yōu)雅。不能穿球鞋，要穿高跟鞋！明天，我將成為全國(guó)名人和中國(guó)最漂亮的.小學(xué)生。哈哈，我在市政府大廳，坐在前排，第一個(gè)到。被叫的時(shí)候激動(dòng)的快要哭了，但我還是故作鎮(zhèn)定，昂著頭走上講臺(tái)。我站在舞臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯，觀眾投來(lái)羨慕的目光。我站在舞臺(tái)的一邊，觀眾看著舞臺(tái)。差點(diǎn)掉進(jìn)蜜罐。
“孫鶴源！”語(yǔ)文老師喝了一杯。我被喚醒了。“雖然你已經(jīng)成為了全國(guó)作文一等獎(jiǎng)的成員，但是你還是忍不住去上課！”老師說的話我一句也沒聽。同學(xué)們下課后對(duì)我說：“你太驕傲了……”
心理的作文5
當(dāng)富饒的天空生氣迷人的云彩是，當(dāng)我們走之一起，我頓時(shí)明白時(shí)間多少空虛，哎，我想起小學(xué)同學(xué)，他們對(duì)我的說的話，我們都要好好上完初中，大家當(dāng)時(shí)信心十足，但是現(xiàn)在看來(lái)，好象變化還很多，王杉荒廢了學(xué)業(yè)，正日沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)日益退步……
王棚已經(jīng)不上學(xué)了，時(shí)間飛快，我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢？
真不知道該怎么半！怪哉！當(dāng)時(shí)我們的勇氣都丟失了嗎？都被網(wǎng)絡(luò)吞噬了嗎�。�？？哎……如果我不好好的學(xué)習(xí)，會(huì)是被恥笑的對(duì)象！！家長(zhǎng)長(zhǎng)說，你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么辦呀�。∧愦粼诩依锔墒裁囱�？？是啊，真得荒廢了學(xué)業(yè)，你還不是被社會(huì)淘汰的'對(duì)象啊……再者說了，你不好好學(xué)習(xí)，你能對(duì)得起誰(shuí)阿，家長(zhǎng)含辛茹苦的吧你撫養(yǎng)成人，你舊給他補(bǔ)給個(gè)的成績(jī)匯報(bào)嗎？你還有沒有良心阿？木炭吃多了＿良心忒黑了��！哎，的確我們不能這樣下去了，我要讓這惡習(xí)迅速停止，不要讓其蔓延，焚毀更多少年的心靈�。。。。�
心理的作文6
這幾年，越來(lái)越多人開始關(guān)心起心理狀態(tài)，心理學(xué)也漸漸地普及。
不一定每個(gè)人都成為心理專家，但相關(guān)的心理基礎(chǔ)知識(shí)的文章越來(lái)越多，每個(gè)人都或多或少地會(huì)有一些了解。
心理問題，有時(shí)候是自我察覺不到的，但更多時(shí)候應(yīng)該還是會(huì)有自我感知的，不同的是，你是否有去重視它。
遇到一些困難挫折，每個(gè)人的承受力因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷不同而不同。但總歸是要自己成長(zhǎng)的。
同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，其實(shí)每個(gè)人都是有自愈能力的'，雖然有些時(shí)候需要借助外力，但更多時(shí)候還是靠自己。
有時(shí)候，自己能夠在困難中漸漸摸索成長(zhǎng)，自我愈合，外來(lái)的關(guān)心是溫暖，但也會(huì)變成壓力。
日子是自己的，有時(shí)因?yàn)閯e人的一句關(guān)心，反而心起漣漪，有點(diǎn)關(guān)心則亂的感覺。
其實(shí)，每個(gè)他人的關(guān)心只是出于當(dāng)時(shí)當(dāng)刻真情實(shí)感的，但畢竟每個(gè)人都有自己的生活，表達(dá)好關(guān)懷，他們也開始沉浸在自己的生活奔波中，也許就忘了。但這些關(guān)心反而會(huì)給當(dāng)事人不一樣的效果，有的是溫暖，有的是壓力。
別人關(guān)心一下，就放下了，而被關(guān)心的人反而就被囚在內(nèi)心的牢籠中。
說到底，還是自己的心態(tài)了。
心理的作文7
偶爾轉(zhuǎn)街，看見一大群人圍著一個(gè)叫賣的人，不知怎么回事，便也急忙湊過去想看看究竟。哦，原來(lái)是賣水果的。過節(jié)，人們大包小包的買，問價(jià)格，和市場(chǎng)上差不多。本也想擠進(jìn)去買點(diǎn)，可由于體力太差，終究沒買成。于是退出來(lái)，看見隔壁也在賣同樣的東西，價(jià)格也差不多，便買了些。問：為什么那邊那么多人？回答說：現(xiàn)在的人都是這樣，看見別人買，覺得可能便宜或更好，便跟過去買，別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話道：這就是典型的從眾心理。
想想也是，當(dāng)下人們有的上當(dāng)受騙多了便害怕，愿意往人多的.地方跑，這樣就不怕受騙。因?yàn)槿硕嗦�，總有聰明的人識(shí)破而不至于上當(dāng)。所以，眼下很多賣保健品的、凈水器的、藥酒的、豆?jié){機(jī)的……一大群人圍著一個(gè)天花亂墜的人，聽得津津有味，忘記身外。這樣聚的人越來(lái)越多，有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小禮物，一些老頭、老太太愛占便宜，便都圍攏過來(lái)。再后來(lái)就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經(jīng)聽進(jìn)了，紛紛掏腰包去買。有的人本不想買，看見買的人多了，怕以后買不到了吃虧，于是便回家去拿錢小跑回來(lái)買一大堆回家。
總之，這種從眾心理不敢恭維，任何事物應(yīng)該思考后才行動(dòng)，別一味跟隨別人而動(dòng)。
心理的作文8
你第一次和他相見，也是聊天那么久，你只適合他說話，也忘了身邊還有其他人。這就是一種別人被忽視的絕望啊。
你的眼睛里帶著絕望，也帶著渴望，可是當(dāng)他們同時(shí)走出來(lái)的時(shí)候，你似乎也突然覺得，這一切都不是什么問題了。只不過那一瞬間，你看透了生活，看透了經(jīng)過，卻始終都不能明白，當(dāng)年的他，也曾孤注一擲，也曾把自己的愛情全部付出。
最后，一無(wú)所獲。
我記得，很久以前在宿舍門口撿破爛的那個(gè)小姑娘，她每天都是灰頭土臉的，臉也很黃，從來(lái)都不是男孩子喜歡的白皙的.皮膚。所以，就算是她洗得白白凈凈的，也沒有人會(huì)喜歡，還是有那么多人覺得她很臟。
她很自卑。
只要有人靠近，不管是善意的還是惡意的，她都會(huì)條件反射一般的都得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這個(gè)時(shí)候，我們也曾經(jīng)說過很多話，我們也覺得一瞬間，每個(gè)人都是一座孤島。
如同當(dāng)年他們所想的那樣，每一句話，對(duì)于我們來(lái)說，都是有著不被人看透的故事情節(jié)，那些都是隱藏在自己內(nèi)心深處最絕望的秘密，不管是否向別人展開，哪怕只是嫣然一笑，都顯得如此凄涼。
心理的作文9
今天是我們第一天上課。
下午的心理課十分有趣。
首先，老師讓我們進(jìn)教室后自由選座，我與宋楚喬、高一諾、韓依諾、劉洛君、張子君選了一個(gè)組。隨后我們的心理老師來(lái)了，老師給我們安排了一個(gè)小任務(wù)，那就是：以《我的家庭》為名畫一幅畫。
我先是畫了個(gè)人物，但又覺得不太好看就擦掉了。后來(lái)我腦海中閃過了一幅圖：《貓和老鼠》。就在我剛準(zhǔn)備好畫的時(shí)候，老師的PPT閃爍了一下，隨后出現(xiàn)了一幅圖：《貓和老鼠》。老師說別照PPT上的畫，那這可怎么辦！還是看看同學(xué)們是怎么畫的.吧，我心想。我先看了宋楚喬同學(xué)的，她畫的是兩列小火車，前面的大，后面的小，看起來(lái)就像前面的火車在引領(lǐng)著后面的小火車往前走。我又看了看韓依諾同學(xué)的，她畫的是三只小熊，中間還有一個(gè)企鵝寶寶中間長(zhǎng)著小熊耳朵。她講解時(shí)這樣說：“我畫的是姥姥、爸爸、媽媽和我，雖然我們性格不同，但我們都愛著對(duì)方！”
此時(shí)，我靈感乍現(xiàn)，一家人，引路，我想到了！
鉛筆與橡皮不就是這樣嗎？鉛筆寫出答案，如果錯(cuò)了，橡皮會(huì)擦掉！就像我的老師和家人，在成長(zhǎng)的道路上，一直在背后教導(dǎo)我、支持我，看到我有不對(duì)的地方就會(huì)及時(shí)為我糾正！
心理的作文10
今天，我和xx，xx，xx一起去包干區(qū)撿垃圾。
在包干區(qū)，有許多垃圾：紙巾，糖果紙，水果皮。每一個(gè)垃圾都等著我們，我們只好分頭行動(dòng)。我在樹下看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水果皮，可能已有一段時(shí)間了，發(fā)出一股難聞的氣味。我憋住氣，蹲下來(lái)憋住氣地用手指夾撿起來(lái)，還惡心得差點(diǎn)吐出來(lái)，趕緊、飛快地跑到徐一軒那，把水果皮扔到他手上的畚斗里。吳之晗最有趣了。他發(fā)現(xiàn)一張紙片，就搶起掃把，活像在打高爾夫球一樣，用力往前一掃，紙片猶如受到臺(tái)風(fēng)的`襲擊，在空中飄飄悠悠的飛著，飛呀飛呀，正好飛到了徐一軒的畚斗里，那準(zhǔn)確度看得我們目瞪口呆。而林慧靈最不愿意撿垃圾了，她手上拿著夾子，另一只手拿著圖紙（包干區(qū)的圖紙），只夾了一兩個(gè)垃圾，就嘟嘟嚷嚷地抱怨：誰(shuí)這么缺德呀，在那亂扔垃圾，想讓我們撿多久啊，還讓不讓我們回家呀?經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力后，我們終于完成了撿垃圾任務(wù)，而這時(shí)我們個(gè)個(gè)灰頭土臉，累得都直不起腰來(lái)。這么一小塊的包干區(qū)就把我們累成這樣，真不敢想象要掃一整條垃圾的環(huán)保工人又是何等辛苦��！
愿我們從我做起以現(xiàn)在做起，不要亂扔垃圾，做到我為人人，人人為我，讓地球媽媽更整潔，更美麗吧！
心理的作文11
被提問是每個(gè)學(xué)生的家常便飯，家常便飯雖然很普通，但卻很可怕。如果遇到會(huì)答的問題，一被提問，總是因?yàn)楹ε陆o嚇忘了，如果遇到不會(huì)答的問題，一被提問，魂都快要嚇沒了。
每堂課前，任課老師都要提問，為的是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，以便我們鞏固、記牢已學(xué)的知識(shí)。這原本是件好事，這種方法可以促使人的'記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問，怕得不得了。
每當(dāng)老師提問的時(shí)候，我總是把心提到嗓子眼兒，心里默默地禱念:千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我!一邊想一邊看著書，生怕自己被叫起來(lái)后，一句話也說不出來(lái)。我一緊張就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出來(lái)了，眼睛偷偷地看著老師，希望可以逃過。當(dāng)老師叫了別人時(shí)，我的心才能放回原處，這時(shí)我會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問很多，一道題逃過去了，還有另一道，每一次提問我都要經(jīng)歷這可怕的過程，一直到提問結(jié)束。
唉，我該怎么辦?
心理的作文12
最開始上心理課，我是有點(diǎn)抵觸的，心理課有什么好玩的？但上了第一節(jié)心里課后，我覺得心理課很有趣。
這次，麗雅老師（心理老師）給我們講了血型。
麗雅老師給我們看了一組漫畫，漫畫講的是4個(gè)血型不同的學(xué)生去食堂吃面，面是一碗比較咸的面，4個(gè)人的表現(xiàn)都不同。
A型血的人沒吃，一直在東張西望。麗雅老師說：“A型血的人比較敏感，比較八卦和膽小�！盉型血的人很專注地吃著面，無(wú)論周圍發(fā)生了什么，都沒有抬頭看。麗雅老師就分析：“B型血的人是一種專注、樂觀、不拘小節(jié)的.人，認(rèn)定一件事就一定會(huì)去完成�！蔽以谙旅姘迪玻何揖褪荁型的！AB型的吃了一口，覺得不好吃，就吐了，走了。麗雅老師笑著說：“AB型的人是直性子，敢愛敢恨，和他們做朋友會(huì)讓你又愛又恨�！監(jiān)型的吃了一口，也走了。麗雅老師說：“O型是顧及他人感受的人，大人眼中的好孩子�！�
不知不覺，下課鈴響了，心理課結(jié)束了，兩個(gè)星期才一節(jié)的心理課太寶貴了。
心理的作文13
在我們六年級(jí)里，心理健康教育是不可缺少了。
今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒跟他說幾句話就因?yàn)榉N種矛盾就吵了起來(lái)，怎么可能成為朋友呢!”我們?cè)谡n上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問的：心里如果有秘密，最想跟誰(shuí)說。里面有好幾個(gè)，有老師，家長(zhǎng)，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的'父母去說呢?這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)根本就不理解我們，我們?nèi)绻o他們說了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學(xué)們都這么認(rèn)為只要父母能理解我們就是最好的了。
比方說我的媽媽，我在吃飯的時(shí)候給她說我們學(xué)校發(fā)生的事情，她不是不說話就說行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧!可來(lái)到學(xué)校我們就可以給好朋友們開開心心的聊!不是說家長(zhǎng)不愛我們，只是在理解我們那就更好了。這節(jié)心理健康課可講出了我們的心里話，真好!
心理的作文14
陽(yáng)光是什么?是我們失敗時(shí)老師的理解鼓勵(lì);使我們犯錯(cuò)時(shí)父母的諄諄教誨;是我們生病時(shí)街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時(shí)同學(xué)不棄的'幫助……
奉獻(xiàn)是陽(yáng)光。馬路永遠(yuǎn)都是這么干凈，馬路兩邊的清潔工永遠(yuǎn)辛勤，他們無(wú)畏嚴(yán)寒，無(wú)畏酷暑，無(wú)畏暴風(fēng)雪，無(wú)為沙塵暴，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，看馬路上浮動(dòng)著的橘黃色，不正是驕陽(yáng)嗎?他們的內(nèi)心中，奉獻(xiàn)的火種在燃燒。
禮貌是陽(yáng)光。在公共汽車上不難看到這一畫面，一位年輕人，當(dāng)看到有老人。小孩或婦女上車時(shí)總是毫不猶豫站起來(lái)讓座。這時(shí)，每個(gè)人的臉上都泛著陽(yáng)光，互相傳遞。發(fā)揚(yáng)。
理解是陽(yáng)光。兩代人之間免不了代溝，對(duì)待這一問題，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更應(yīng)理解父母良苦的用心。這陽(yáng)關(guān)在這和諧一家炫舞，濃濃親情交織出美麗和諧的夢(mèng)幻樂園。
關(guān)心是陽(yáng)光。同在一個(gè)社區(qū)中，互相關(guān)心，互相幫助，幽幽的環(huán)境中勤勞樸實(shí)的一家人住在一起，一方有難，八方支援，營(yíng)造良好的氣氛。這靜謐，這和脅，陽(yáng)光照在每個(gè)人的心田。
陽(yáng)光無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，其實(shí)每個(gè)人都是陽(yáng)光，只要人人都放射光芒，就能溫暖整個(gè)世界。
心理的作文15
今天下午姜校長(zhǎng)給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個(gè)小故事其中讓我們感受最深了的是這個(gè)故事:有一個(gè)老禪師寺里有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜里翻墻出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來(lái)散步。他看見一個(gè)凳子，不用說這一定是用來(lái)翻墻用的。
于是，老禪師把凳子拿開自己蹲在放凳子那里。不久，小和尚回來(lái)了，不知不覺就踏著老禪師的`背下來(lái)了。小和尚的心害怕極了!因?yàn)樗吕隙U師罵他責(zé)罰他。而老禪師的一句話出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說:夜里太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以后小河在也不出去了。
這篇故事告訴我學(xué)會(huì)寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和�？墒峭瑢W(xué)之間不經(jīng)意的一下就會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳。就像我今天用廢紙疊了一個(gè)小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵�？梢娙绻巳硕紩�(huì)忍讓世界會(huì)美妙無(wú)比。
【心理的作文】相關(guān)文章：
寫心理的作文04-09
描寫心理的作文02-22
心理描寫優(yōu)秀作文04-22
心理課優(yōu)秀作文05-10
心理健康作文02-05
心理描寫片段作文03-30
心理的作文精選15篇03-15
心理的作文(精選15篇)03-14
經(jīng)典的心理健康作文12-15