【精】道德的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的道德的作文，希望對大家有所幫助。
道德的作文1
之所以現(xiàn)在1942說話，是因為這是今年一個不錯的影片。
之所以用1942談電影的道德，是因為我剛剛看過了1942。
在電影院看電影，有一套不成文的規(guī)定——那就是看電影的道德。很不幸，在這里都不成立。
1、看電影期間大笑是不道德的；
2、看電影期間說話是不道德的。
3、看電影期間打電話接電話是不道德的。
4、看電影吃東西是不道德的。
5、看完好的片子不鼓掌是不道德的。
6、當影片沒完全播放完畢（包括字幕），就離場，是不道德的。
這些電影道德里，有著在公共空間里不影響他人的善念，也有這對一個影片本身的尊重。它們會在我觀影的時候不時提醒一下自己，于是那些不道德的事情就會影響自己的關注。
于是我討厭放映廳里面的言語不斷，討厭手機鈴聲的不絕于耳，煩躁仿佛看到精彩之處不笑到顯得你對電影不支持的奇觀現(xiàn)象。
但片子還沒放完，偌大的影廳上已經(jīng)只剩下3個人還在堅守電影的道德，我拿起相機正想要拍下這一幕，影院的清潔工迅速的進入打掃起了會場。
影片沒完全放映完畢及派人進去清掃是不道德，而且是電影道德里最大的.不道德。
如果說觀眾不尊重電影猶可原諒，而影城不尊重電影，就讓人生厭。因為這是你的生意，你的事業(yè)，你活命的基礎、也是你事業(yè)的操守、猶如警察做賊、法官犯法。發(fā)生這一幕，只能說明是一群不懂電影的人在經(jīng)營電影，當然也就會雇傭一群對電影毫無熱心和探究的人在管理放映。
但是現(xiàn)在這個最好的和最壞的時代，相比警察做賊、法官犯法，我們又能苛求哪份事業(yè)堅持自己的道德？
——末了，說點題外話，1942值得一看。
20xx.12.12
道德的作文2
道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難很難。但是，只要戰(zhàn)勝了自己，做出正確的選擇，你就通過了這一次的考驗。
上個學期的一節(jié)體育課，解散之后。我和趙美美還有楊慧慧一起來到梯形教室的后門那一塊玩、說說話。我要下去上廁所時，發(fā)現(xiàn)有一個窗戶上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢。物我急忙喊慧慧她們下來，這時，我們?nèi)齻�人的心里都在不停的掙扎：交給錢的主人？還是據(jù)為己有？交給主人的話那就會失去這一百多元啊！但是，如果據(jù)為己有的話，雖然得到了一百多元，但是我會因此失去道德。而且老師也跟我們說過要我們講道德、講誠信。媽媽也教育過我每一個人都必須要拾金不昧，不可以把撿到的東西據(jù)為己有。我交給主人吧，可是我又想了一下商店里有一樣東西我很喜歡，可是要好幾十元，媽媽不給我買。我自己也買不起；正好拿幾十元去買�？墒牵矣窒肓艘幌拢喝绻麚�(jù)為己有的話，我會坐立不安的，但是我還是下了決定：我們交還給主人。我想了一會兒就說：“還給主人吧！”誰知趙樂偏偏要跟我作對，說“不行，那么可以。這錢不能還！”楊慧慧來當和事佬：“你都說一說自己的道理，誰有道理就聽誰的；趙美美，你先說說你的道理吧！”趙樂開始說：“這可是一百多元，可以買好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我氣憤急了，連忙說：“這么可以用這種角度去看！如果是我們據(jù)為己有的話，那我們會有罪惡感的，會坐立不安。法國的.孟德斯鳩曾經(jīng)說過的：衡量真正的品德，是看他知道沒有人發(fā)覺的時候，做些什么！這正是考驗我們。我們一定要禁得住考驗：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起說。我們便拿著紙和錢看了看班級和姓名，來到他得班上，我們問了一個同學知道這個名字嗎？他把那個同學叫了出來，我們把錢交給了他，他說了一聲謝謝你們之后又回教室了，我們便走了。
過了一個學期，我有了一個啟發(fā)：誘惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快樂”。
道德的作文3
道德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。而素質(zhì)則是道德的體現(xiàn)，是道德的力量。
如果說法律是一個國家的行為準繩，那么道德則是法律的后盾和堅強保證，素質(zhì)是法律和道德的共同體現(xiàn)。
然而，道德收起來是如此的簡單，做到卻是如此的困難。曾牢記著小學的一篇課文——《釣魚的啟示》。敘述著作者在離捕魚開放期前兩個小時釣到了一條極大的鱸魚，卻在父親的嚴厲教導下，不得不放棄他的辛苦成果。但從此他收到了爸爸的.啟示，直面對人生中的誘惑始終選擇道德。最終成為享譽世界的建筑設計師。他說：“道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難�！笔刮曳路鹨灿辛送瑯拥膯⑹�，令我受益匪淺。
因此，道德在人的一生中可見有多么重要。社會也需要道德來彌補法律的不足。像德國人那樣，人人都毫不猶豫地去自覺遵守法律與規(guī)則，從而也是他們被世人所贊嘆他們的執(zhí)著。曾有一位留德大學生問他房東為什么如此自覺的遵守規(guī)則。他的房東只是一笑：“規(guī)則，不就是讓人們來遵守的嗎”留德大學生很無語，但很敬佩德國人的精神。也許，這就是一個國家素質(zhì)的體現(xiàn)。素質(zhì)使國家變得文明，道德則是素質(zhì)的基礎。因此，不少國家無法使國家變革的原因之一就是：即使國家能變，但無法改變國民的精神與思想，也正以如此，魯迅棄醫(yī)從文，中國得以改革。
做一個有道德的人。你可以不高尚，但是不能無恥——這就是道德的底線。道德是多種精神的結合——忠孝、仁愛、信義、和平等等。
做一個有道德的人吧，道德是石，敲出法律之火；道德是火，點燃素質(zhì)之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！
道德的作文4
教師的職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗、內(nèi)心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調(diào)整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范的總和。教師道德作為意識形態(tài)的一種具體形式，既受社會條件的制約與影響，又反過來積極的影響社會，表現(xiàn)出巨大的促進作用。如果教師沒有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì)，就不會有高質(zhì)量的教育。
教師職業(yè)有許多特點，如高尚的道德，豐富的知識，為人師表的行為，等等。與其他行業(yè)的道德相比，教師的職業(yè)的特殊之處，就是愛心、表率與自我發(fā)展。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。烏申斯基指出：“教師個人對學生心靈的影響所產(chǎn)生的教育，無論什么樣的教科書，無論什么樣的'思潮，無論什么樣的獎懲制度都是代替不了的�！弊鳛榻處�，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。師愛的基礎是對學生人格的尊重。尊重學生人格是施愛的基本要求，也是獲得學生的愛的基本途徑。要尊重學生的興趣、愛好。尊重學生的情緒與情感，以及尊重學生的選擇與判斷。
師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。不管生活中有多大困難，見到學生就什么都忘記了，不管心里有多少愁事，投身到學生中間天一下子就晴了，不管自己已經(jīng)是多大，在孩子中間總覺得年輕�？梢哉f這樣的老師是境界高的老師，現(xiàn)實中也不在少數(shù)。
道德的作文5
現(xiàn)在全國都在追求成為文明城市，要求人們要講文明，要求大家不能隨手亂扔垃圾，保持公共場合的干凈，衛(wèi)生。雖然在城市中，亂丟垃圾的人越來越少了，可是在一些地方，仍有一些人，不講文明，亂丟垃圾，破壞了那里的景色。
一個暑假的下午，我和表哥、姨夫、姨媽一起爬山。坐了一會車，很快便開到了山腳下了，我們帶了幾瓶水，就開始爬山了。
最初，我們剛開始向上爬的'路上，旁邊還有一些垃圾桶，沒走幾步就能看到一個，所以山上也還很干凈，地上也沒有什么垃圾�？山又蛏献�，垃圾桶少了，沒有了，而地面上的垃圾倒是越來越多，有時候臺階上有一些，有時候，旁邊的路上有一些，有些甚至還掛在樹上。有時候，一小陣風過去，還會帶起一兩個垃圾，山上上下下有很多的人，可是卻沒有幾個人愿意把垃圾丟進垃圾桶里。
走到山頂了，垃圾少了許多，山頂與山腰相比，可是相差甚遠。休息了一會，我們又接著向下一條山路走去，走到了一個平臺，我們停了一會，四處看看，發(fā)現(xiàn)這個平臺下面有許多的垃圾，大概是很長時間積攢下來的，我們接著，一路上，我們又看見了許多垃圾，沒走幾步就會看到，這條路的臺階只修了一半。可這一半的垃圾遠要比上山路上的垃圾多得多。
傍晚，我們回去了，在下山的路上，我們看到依然有許多人在隨手亂扔垃圾，和城市中的文明差別很大。
現(xiàn)在，生活越來越便捷，方便了�？墒�，這一切似乎也把人們變懶了，難道，他們連把垃圾丟進垃圾桶都不行嗎？難道，他們連彎腰撿起垃圾，然后丟進垃圾桶也不行了嗎？這就是我們要的道德嗎？
道德的作文6
中國人是怎么樣的？大概在外國有些人心里有一把標尺：亂扔垃圾、浪費食物。
別不承認自己的不良現(xiàn)象，讓我們來看一看吧：陽光明媚，萬里無云，天氣好得出奇。一個男孩和一個女孩走在回家的路上。鮮花盛開，楊柳依依，每朵花都驕傲地昂起自己的頭，是那樣的高貴；楊柳飄起了柔順的長發(fā)，一切是那樣和諧。
一個平常的垃圾桶打破了這一刻的平靜。垃圾桶外骯臟的垃圾堆積如山，蒼蠅在上面狂妄、肆無忌彈地狂歡著，享受著人類給它們帶來的“上乘佳品”，真可謂“一紙一屑都煞風景”。
那兩個孩子不約而同地皺了皺眉頭。男孩一臉不高興地嚷道：“這是誰扔的垃圾，真缺德，難道認為環(huán)境還被污染得不夠多嗎？”女孩走上前去，指著垃圾桶，沮喪地說：“這樣下去，地球只會越來越糟的。我們一起把它們清理干凈吧！”
說著，她不嫌臟不嫌累地開始與骯臟做斗爭。她憋著氣，臉漲得像熟透了的紅蘋果。幾分鐘后，垃圾清掃干凈了。
男孩從女孩身后走了出來，手里拿著“文明只差一步”的`標語。女孩好奇地問：“這是什么？”男孩自豪地說：“這是我寫的宣傳標語。你想啊，如果我們只把垃圾撿起來，一會兒還是有人亂扔。所以我寫了標語以警示大家�！庇谑莾扇诵⌒囊硪淼匕褬苏Z貼上了。
這雖然是一幅漫畫，但足以警示我們�；蛟S你，就是把垃圾扔在桶外的其中一員。文明只需向前一步，但實踐起來卻很難。如果禮儀之邦連這通往文明的一步都走不了，何來體現(xiàn)道德呢？讓我們從身邊的每一件小事做起，樹立自己正確的價值取向，弘揚新風尚，傳播正能量。讓我們一起努力吧！
道德的作文7
道德，猶如一扇通風的窗戶，打開了我的心扉；道德，猶如一個美好的家園孕育著無數(shù)純潔的心靈；道德，猶如一滴甘甜的雨露，滋潤著我幼不的心田……
道德是我們每一個人都必須擁有的行為規(guī)范。沒有道德，我們?nèi)祟悓兂墒裁礃幼�？在路上隨時可以看見搶劫的不良少年；在十字路口隨時可以看到獨自一人拄著拐杖邁著艱難步履橫穿馬路的滿頭白發(fā)的老奶奶；在學校里隨時可以看見一張口就是粗話的小學生，小弟弟摔倒時，無人幫忙扶起……所以我們必須像雷鋒叔叔一樣做一個有道德的人，“用有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，讓我們用道德之心創(chuàng)造世界的每一天。
有一次，我坐公交車去看外婆。因為雙休日人比較多，我好不容易等到了一個位置，屁股剛要坐下時，上來了一位年邁的`老奶奶。她眼睛四處張望，皺了皺眉頭。這時，我看了看車上的其他乘客，每一個人沒有把這件事當著一回事，好像座位上粘了萬能膠似的。我心里想：到底要不要把位置讓給老奶奶呢？天使與惡魔在互相爭辯著，天使說“：妙藝，你平時不是很孝敬老人的嗎？現(xiàn)在這里，怎么能猶豫呢？萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔倒了怎么辦呀？惡魔急忙說：”千萬別讓位啊！如果你讓了位，人家會說你愛出風頭！假正經(jīng)！“當我不知如何是好時，腦袋里閃過老師的一句話，做為一名小學生要向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人。于是，我立刻站起來，對老奶奶說：”老奶奶，這個位置給您坐！“老奶奶臉上露出了一絲微笑，會心地點了點頭，然后慢悠悠地走向那個位置。車上的乘客投來了詫異的眼神。我望著窗外，覺得天格外蔚藍。
道德之苗，已播種在我心靈最深處；道德之樹，生長在我內(nèi)心的最高峰；道德之花，綻放出最美的花朵；道德之果，結出最好的果子。道德將會綻放出一個最美最耀眼的你。讓我們一起，向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的好少年！
道德的作文8
每當我聽到“道德比金錢更重要”這句話時，我就會想起冷飲店的那位道德高尚的阿姨。
那是一個普通的盛夏，氣溫卻悄悄上升到了35℃，整個城市就好像一個大蒸籠似的，無情地蒸烤著每一個人。又熱又渴的我在得到媽媽的允許后，歡快地向離家不遠的冷飲店跑去。買了一支雪糕后，我抬起腳剛要走，冷飲店的阿姨就叫住了我，指了指旁邊的一把椅子，笑瞇瞇地對我說：“小朋友，外面天太熱，雪糕一會就化了，坐下來慢慢吃完再走吧！”我感激地點了點頭，心中多了一份感動，便坐在那兒吃起來。
我還沒吃完，又來了一個五六歲的小男孩。手里握著一張百元大鈔，扯了扯那位阿姨的`衣角，低聲說：“阿姨，我要買雪糕！”阿姨看了看他手中的錢，皺了皺眉頭，彎下腰問小男孩：“這是誰的錢呀？”小男孩有點膽怯地說：“是媽媽給的�！卑⒁逃治⑿χ穯柕溃骸澳銒寢屧诟墒裁茨�？”小男孩結結巴巴地說：“我……我媽媽在睡……睡覺。”阿姨撫摩著男孩的頭說：“孩子，你的錢太大，阿姨找不開，回去還給媽媽吧！”看著小男孩滿臉失望的樣子，我靈機一動，把自己的一半雪糕送給了他，小男孩高興地走了。
那位阿姨不收小男孩的百元大鈔，把到手的生意放棄了。她真是找不開錢嗎？不，不是！她是怕小男孩偷拿大人的錢，長期下去對孩子成長不利，金錢有價，而道德卻無價，這位阿姨真令人尊敬佩服。
這件事雖然已經(jīng)過去了好幾年，可那位阿姨的音容笑貌，仍然讓我記憶猶新，那“道德比金錢更珍貴”的一課，時刻教育著我如何做人。
道德的作文9
德謨克利特曾說過：“應該有熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！笔前�！道德，是我們每個人該擁有的，也是立身之根本。所以，道德是做人之本，也是每個人該有的品質(zhì)。
我看到過這樣一個故事：“在某個藥廠，廠長為了吸引外國人來進行投資，特地引進最新的設備。一位歐洲來的外商參觀了藥廠，聽了廠長的匯報，看到了工廠的技術，特別滿意。這時候，這個廠長看見了歐洲商人滿意的表情。廠長見大功將要告成，正準備要與他簽合同。這時，廠長心里一得意，隨口咳嗽了一聲，把一口痰吐在了干凈的地毯上，這一個十分小的動作，被歐洲那位商人看到了，連連擺手，搖搖頭，拒絕與這個廠長簽合同。這個商人心想：連廠長都不講衛(wèi)生，不講一點社會道德，這個廠里生產(chǎn)出來的藥品能夠符合衛(wèi)生標準嗎？劉備說的那句話很對：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！眲e看壞事情雖小，但是不能去做，別看好事情不大，但是做一點兒是一點兒也是要去做的。
我曾親眼目睹的一件事。一天，我跟姥姥去上街買菜。突然看見一些人圍成一圈在那里，聽著有一些爭吵的聲音，我和姥姥湊上前去看，原來是一個中年婦女和買菜的老大娘吵了起來。一開始我也不知道原因是什么，后來聽了她們激烈的爭吵中才知道，那個買菜的'老大娘買完菜回家，發(fā)現(xiàn)少稱一些，價格算錯了，來找這個中年婦女，而這個婦女堅決不承認。于是，她們因這幾塊錢的事爭吵起來，還說了一些不好聽的話，像罵大街似的。姥姥拉著我說：“品質(zhì)不好，雖然我們也不知道誰對誰錯，反正有一個人是錯的，那么那個人的道德修養(yǎng)肯定是不好的�！�
從這幾件事情中，我知道了，我們要講道德，不要讓不好的行為在我們?nèi)松牡缆飞狭粝挛埸c，因為道德始終是我們的做人之本。
道德的作文10
道德是金，令古今中外無數(shù)之人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。 廣西招生考試 院
美好的道德是真金，歷經(jīng)萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對你贊不決口，可以改變一個人甚至更多的人的命運，使之奔向更加美好明媚的未來，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊，接受萬人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。
《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。
而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持，失去親人的信賴，甚至讓你自己也迷失前進的方向。這樣的危害，小則害人害已，大則可以禍國殃民，威脅一個國家和民族的命運。那些為了一己之私而賣國求榮的.奸賊就是絕好的例子，他們造成的危害是多么的巨大！
上天并不僅僅贈予了我們“真金”或是“假金”，它贈予我們的是道德，有美好亦有丑惡。我相信，上天做了如此的安排定是希望我們在這滾滾紅塵當中用美好的道德感化他人，潔凈自己。也用別人的美好道德來消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個世界一起變得更加完美。
希望我們都可以領悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。
道德的作文11
古往今來，追逐利益的人往往只注重方法和手段，而不注重自己的德行修養(yǎng)，他們以為，道德與利益是毫無關聯(lián)的。其實不然，道德水平的高低往往決定著利益的得失。
古人說，“信，乃立世之本也”。為什么古人這么看重“信”呢？信，即誠信，是一個人對事對人應有的基本品德。如果一個人連基本的誠實守信的品德都不具備，那么他又怎能獲得別人的信任，從而實現(xiàn)自己的利益呢？現(xiàn)代企業(yè)，無不以誠信待人為公司的第一立世準則，可見，不論是個人，還是一個企業(yè)，誠信的品德，是他獲取利益的首要條件。
“海納百川，有容乃大”，為什么大�？梢匀绱藢拸V，如此波瀾壯闊？因為他有天地之間無與倫比的胸懷——包容。一個人道德水平的高低，與他的包容心有很大關系，善于包容別人的人，別人也愿意為他效力。戰(zhàn)國時，齊國公子孟嘗君，注重自己道德水平的修養(yǎng)，同時用一顆包容天下的心歡迎天下賢士，一時，群賢畢至，門客三千，孟嘗君對每個人都禮待有加，后來，當他落難時，是這些門客幫他渡過難關，重新得到了丟失的利益。試想，如果不是孟嘗君有美好的品德，那么即使他有一時的輝煌，也終會因為品德的低下而喪失手中的利益。
美好的.品德能夠幫助人們獲得利益，同樣，卑劣的德行也會使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當上魏國軍師后善待孫臏，即使孫臏的才華掩蓋了他的光芒，他也會因為舉薦賢能而受人尊敬。可是他沒有，他用卑鄙的手段迫害孫臏，最后只落得個身死人手的下場。這不能不讓我們深思，有誰會愿意和一個道德品質(zhì)敗壞的人結交？失去了眾人的依托，又怎能握住手中的利益？
美好的德行帶來利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此，現(xiàn)代更是如此。所以，在學習知識的同時，我們更應注重品德的修養(yǎng)，這樣才能在以后的競爭中立于不敗之地。
道德的作文12
道德，是人生道路中必不可少的美德。時時刻刻我們都必須遵守道德。在我們班就有這樣一位“道德主人”——黃浩。他的一句話使我明白了許多。
那天下午，太陽高照，是冬天難得的好天氣。體育課上，我們跑完了三圈中長跑，盛老師便叫我們坐在樹下休息。一棵棵小樹下，聽著風兒將葉子“沙沙搖響，這是大自然最純樸的'樂曲。風兒停了，我們也已經(jīng)休息夠了，一個壞主意在腦海中油然而起。因為這些都還是未成年的小樹，所以主干很脆弱，輕輕抱著樹干一搖，便能飄下大片的黃葉或綠葉。
我們幾個人你一腳，我一腳地猛踢小樹的樹干。樹葉是大樹的眼淚，伴隨著片片落葉的飄零，小樹也在淚如雨下。那一碗口粗的樹桿被折磨得傷痕累累，樹皮脫落了，露出棕色的樹桿，樹葉飄落了，留下光禿禿的枝枝，一株生命零落了，只剩最后一絲氣息。我們幾個人看著小樹的樣子，快樂的發(fā)了瘋。但制止者出現(xiàn)了�！澳銈冊诟墒裁�!”“玩�！薄翱熳∈�，不要再踩樹了!”“干嘛，關你什么事，我愛怎么樣就怎么樣，用不著你管，哼!”“這樣樹會很疼的你知不知道。如果你是這棵樹，別人在你身上這樣踩，你疼不疼?”我自知理虧，但嘴上卻不服氣：“就你有理”說著退到一邊去了。他看到了長長地舒了一口氣，緊鎖的眉頭也解開了。但在這時，又有人在摧殘小樹。他二話不說，又與他們講起了道理。從此以后，在操場上再也看不見拿小樹發(fā)泄的人了。
這就是我們班的“道德主人”黃浩，在他身上全班人都讀到了兩個字“道德”。
道德的作文13
在我小的時候，每吃完一塊泡泡糖、奶糖或橘子等有皮的東西時，我都把果皮隨手一扔；用完的餐巾紙或演草紙也隨地丟棄，看它們在風中飛舞，感覺很好玩。在我心里，扔垃圾好像是十分正常的事情。
直到有一次，一個裝著垃圾的白色塑料袋從背后“襲擊”我時，我才感到這樣的行為是多么讓人厭惡。記得我當時還氣地說：“誰這么不講道德��？”想想我以前也愛隨手扔垃圾，真是慚愧。要是我能換位思考一下，就不會亂扔垃圾了，萬一我扔的東西砸到別人了呢？有一天看電視的時候，我無意中換到了新聞頻道，新聞中正在講白色垃圾的.污染，電視畫面上白乎乎的一片，塑料袋、泡沫等白色垃圾令人作嘔。一旁的記者解說：“如果人類再扔垃圾，過不了多久地球就會被人類親手毀滅。”聽到這個信息時，我的心猛跳了好長時間。我心想：“亂扔垃圾真是太可怕了，以前沒想到扔垃圾的后果，只是很隨意的亂扔，沒想到會造成如此大的危害�！毕胫胫�，我腦子里突然閃過一幅圖畫：一個小男孩邊走邊吃香蕉，垃圾桶就在旁邊，他吃完手中的香蕉，就把果皮(https://zW.)扔在地上。后面走來一個小女孩卻彎腰拾起香蕉皮并扔進了垃圾桶，還在垃圾桶旁豎立一塊牌子并寫上：離文明只差一步。
從這以后，我開始注意自己的舉止，吃過的果皮再也不亂扔了，而是先放到口袋里，等有垃圾桶的時候才扔進去。有些人亂扔垃圾，我會跑過去制止。我感覺我的心靈受到了凈化。當我們漫步在校園的時候，如果校園整潔、窗明幾凈，我們也感覺心情很舒暢。但是有的同學會把垃圾扔到操場上，有的同學會把牛奶盒塞在抽屜里以致發(fā)臭等，這些都是不文明的表現(xiàn)。如果我們能主動愛護環(huán)境，撿起地上的垃圾，哪怕是一小片紙屑，我們的校園會更加美麗；如果我們能把每一件平凡的事都做好，那就是不平凡。
我覺得：不管什么樣的垃圾，哪怕是撿起一片廢紙，就是撿起道德。我們要行動起來，用舉手之勞讓地球上的每一片土地都充滿綠色！
道德的作文14
有些東西似乎離我們很遠，卻又息息相關，“道德”輕輕咀嚼這兩個字突然發(fā)現(xiàn)它是多么陌生，似乎經(jīng)常在電視上，報紙上看見“知榮辱，樹新風”這樣關于道德的字眼，可是當它真正擺在自己面前時我迷茫了，它仿佛離我那么遙遠，我該如何尋找道德呢？在網(wǎng)上搜索了“道德”，跳出來一大串文縐縐的解釋：道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容……誒，這些空虛的談論都不是我想要的，什么是真正的道德?
正當我在苦苦思索時，突然有幾個孩子稚嫩的聲音傳入我的耳朵“美——好——環(huán)——境，大——字——�！o�！逼渌⒆勇犃嗣m正到：“不是大字，是大家�！薄安欢家粯訂�？”最先的`小孩不服氣地說道。一股不知名的暖流涌上我的心頭，啊，這不就是道德嗎？原來有道德并不是要做多么偉大的事，他其實距離我們很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度。
不由得，我想起了汶川，想起了那一群群災區(qū)人民奉獻愛心的人們，道德之風吹過汶川，帶來了無數(shù)同胞的關懷。人們紛紛捐款捐物，通過電視、網(wǎng)絡等各種渠道動員更多人支持災區(qū)，傳遞我們的愛，他們彰顯的是中華民族不屈的氣概和手足的情深。
而我們這些久居于書海中的學生，祖國將來的棟梁之才，更應該知榮辱，樹新風，塑造我們的品格，讓道德的火炬在我們每個人手中傳遞，匯聚所有人的熱情。讓道德之風刮遍祖國大地！
道德的作文15
在我心中，泊含同學是我們班品質(zhì)最好的學生，盡管他之前思想可能有些偏激，但他能正視自身的問題，在邢老師的諄諄教導下，逐漸變成一個高品質(zhì)的好學生。
他樂于助人，陽光開朗，面對任何事都能用積極的目光去看待；當其他同學遇到困難時，他就會伸出援手。不僅如此，他還是我的諍友，能夠直接指出我的錯誤，每當我身上發(fā)生了難以解決的事情時，他都會耐心地聽我傾訴，并解答我的困惑。他非常熱衷于做好事，比如幫老師打掃教室、搬一些重的東西等，做完后，他也不和別人說，只是默默地奉獻著自己。
昨天，他很氣憤地和我說，有一位同學告訴老師，說他想改變只是表面做做樣子，并沒有付出實際行動，他說他平時做的好事也不少，只是沒有公開而已，雖然他在學習方面有所欠缺，但他也很努力的在學，憑什么被其他同學三言兩語就下了定論？我想說：不要被別人的.想法所影響，每個人都有閃光點，不要長久地活在別人的陰影之中。而有些人或事也并非只是表面上那么簡單，希望老師以后能多關照一下泊含同學，他的身上還有許多好的品質(zhì)尚未被挖掘。
雖然泊含同學的品質(zhì)很好，但他對待學習還是有些許的偷懶，有些比較簡單的背誦內(nèi)容，他也沒有很好地掌握，對于比較繁瑣、困難的學科，他則是學得馬馬虎虎，并沒有往心里去。
他對自己的要求不是很嚴格，常常不能自控，經(jīng)常會與別人玩鬧，從而錯過許多寶貴的學習時間，不過他也沒做什么傷風敗俗的事，希望他能改正這些小毛病，爭取變得十全十美，我相信他可以做到。
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