有關(guān)運(yùn)動的作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文9篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
我最喜歡的球類運(yùn)動是打籃球，我從四年級就開始打籃球了，一開始我們只是找個(gè)小場地玩求職到五年級時(shí)有了籃球設(shè)那時(shí)我們只是有興趣才加入的，之后在教練的教導(dǎo)下慢慢了解它的規(guī)則，才開始愛上打籃球。五年級的下學(xué)期有一場比賽，那是我們的第一是參賽，所以每天只要一有時(shí)間，不管是早自習(xí)或是午休的時(shí)間，都看得到大家努力練習(xí)的身影。
五年級時(shí)大家都還是很熱愛籃球，一聽到又會有一場比賽大家都很興奮，又可以繼續(xù)打籃球了，因?yàn)橛辛饲按纬鋈ケ荣惖?經(jīng)驗(yàn)，所以這次才能比較這么緊張，這次的比賽只有我們自己上場，這次比賽的成績我們打得還不錯(cuò)贏一場輸一場。
等到我們畢業(yè)后就要換四五年級的學(xué)弟和學(xué)妹出去為學(xué)校出去比賽，為校爭光了，希望他們也會有不錯(cuò)的成績。
在過幾個(gè)月我們就要和籃球說再見了，因?yàn)槲覀円獪?zhǔn)備畢業(yè)考和準(zhǔn)備畢業(yè)典禮等一些事情，所以必須暫時(shí)跟籃球告別，希望等我們上了初中我們還可以繼續(xù)打籃球?yàn)閷W(xué)校出去比賽，跟好朋友一起練習(xí)，說不定長大以后還可以去比賽爭光。
運(yùn)動的作文 篇2
在這一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的田徑運(yùn)動會，也是我們在小學(xué)生涯里的最后一個(gè)田徑運(yùn)動會。
在一聲聲響亮的口號聲中，我們整齊地走向主席臺，有節(jié)奏地跳著準(zhǔn)備已久的兔子舞。我們雙手背在身后，面帶微笑地望著主席臺，腳有規(guī)律地跳著，贏得了嘉賓們的一致好評。
“各就各位，預(yù)備，跑！”現(xiàn)在是我們班上的運(yùn)動兒李會輝在參加八百米的長跑比賽。只見李會輝在一開始就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對手，可一個(gè)對手在李會輝體力不支的時(shí)候超過了他，李會輝每一步都邁得很艱難，豆大的汗珠一滴滴流了下來。而沒有參加比賽的同學(xué)們也沒有閑著，同學(xué)們?yōu)槔顣x加油鼓勁，有的.同學(xué)去接糖水，有的同學(xué)去終點(diǎn)等李會輝，還有的同學(xué)干脆陪著李會輝一邊跑一邊加油。李會輝終于沖過了終點(diǎn)線，雖然李會輝不是第一名，但是重在參與嗎，能堅(jiān)持跑完八百米就是一種成功。
雖然我沒有得到好成績，但是我明白了：只有不斷地向前跑，才會獲得成功，不要在乎自己現(xiàn)在身在何方，不要吝嗇自己的腳步，向前才是唯一的出路！
運(yùn)動的作文 篇3
運(yùn)動會開始了，項(xiàng)目有很多，比如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球。其中最讓我難忘的是跑1500米。
我體重大約110斤。由于體重的優(yōu)勢，我很榮幸的被黃老師選為鉛球和壘球運(yùn)動員。學(xué)校規(guī)定每個(gè)運(yùn)動員都要參加3個(gè)項(xiàng)目，除了鉛球和壘球，黃老師還給我報(bào)了一個(gè)1500米。一聽老師的安排，我就拼命地?fù)u頭，我肯定不行。老師安慰我說：“比賽重在堅(jiān)持，慢點(diǎn)跑沒關(guān)系，堅(jiān)持就是勝利。更何況，你還是值周班長，要起到帶頭作用�！甭犕昀蠋煹脑挘颐銖�(qiáng)地答應(yīng)了。
第一天我的'項(xiàng)目是壘球，我的了第六名。第二天的項(xiàng)目是鉛球，我的了第三名。第三天是運(yùn)動會的最后一天，也是我最害怕的一天，因?yàn)槲乙?500米。
比賽開始了，第一圈我很努力，我是最后一名。第二圈，有點(diǎn)累了，我堅(jiān)持，我是最后一名。第三圈，我不想跑了，我是最后一名。第四圈，我剛開始走，黃老師便出現(xiàn)在我的身邊，鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，老師陪你一起跑�！崩蠋熯~著和我一樣的腳步，如同蝸牛般慢慢前行。第五圈，第六圈，我順利的到達(dá)了終點(diǎn)，我還是最后一名。
比賽的結(jié)果不重要，能跑完全程，我都不敢相信。通過這件事我明白了：一個(gè)人的潛力不可限量。只要堅(jiān)持，希望的曙光就會照耀著我們。
運(yùn)動的作文 篇4
去年四月二十日是學(xué)校舉辦運(yùn)動會的日子，那天的一點(diǎn)一滴至今仍深深的留在我的腦海里。
運(yùn)動會，獎(jiǎng)品似乎永遠(yuǎn)和我沒關(guān)系，我努力的跳舞，但手腳慢半拍的我，別人的手已放下，我卻高高的舉在空中，別人向右邊，我卻向左邊，所以挨罵永遠(yuǎn)都有我的份，不過卻意外制造出“笑果”，觀眾指著我笑彎了腰，看著他們笑，我也跟著笑，拿出平常練習(xí)的精神繼續(xù)跳，就當(dāng)日行一善吧！
跳完舞，接下來是我最不喜歡的接力比賽，個(gè)個(gè)選手的眼神似乎信心十足，一副冠軍舍我其誰的模樣。我生來矮小，“矮冬瓜”是我的代號，四肢短小，別人一步，我可能要三步，我不可能被選為選手，只有一種情況，我會當(dāng)選手，那就是——選手有人請假或受傷，那天是幸還是不幸？我又上場了，雖是艷陽高照，我卻四肢發(fā)抖，“�。 钡囊宦暤谝话舻娜讼褚黄ラL了翅膀的黑馬，拼命的往前沖，他們跑得很快，不！是用飛的。輪到我時(shí)，我手足無措的.接了棒子沒命似的往前跑，兩只腳像綁上金鐘罩，使不上半點(diǎn)力，同學(xué)們急得又叫又跳，我想此時(shí)烏龜看了可能也為之氣絕吧？當(dāng)然冠軍就在我手中飛走了。是無奈，是自責(zé)？
不錯(cuò)！勝不驕，敗不餒，是運(yùn)動家的精神！我沒得名，不驕對我來說我絕對可以做到，敗不餒就很難了，一次又一次的失敗，怎不令我垂頭喪氣？我多希望運(yùn)動會時(shí)頒給我一個(gè)運(yùn)動精神獎(jiǎng)�。∽屛疫@短小精干的人，也能抱著希望迎接下一次的挑戰(zhàn)。
運(yùn)動的作文 篇5
在張校長宣布了運(yùn)動會開幕的那一刻，熱烈而又持久的掌聲響徹操場，全校一片沸騰。
看，五顏六色的彩旗方陣向我們走來，每種彩旗都代表不同的事物：藍(lán)色代表勇氣，粉色代表夢想……再看，各個(gè)年級的運(yùn)動員向我們走來，他們精神抖擻，朝氣蓬勃，邁著矯健的步伐，準(zhǔn)備迎接今天的挑戰(zhàn)。各個(gè)班級都喊著自己的口號，嘹亮的聲音響遍操場，他們的口號喊出了他們的開心，喊出了他們的決心，喊出了他們的信心。
運(yùn)動會的比賽多種多樣，其中最精彩的當(dāng)然要數(shù)六年級女子組800米賽跑了。這次比賽我們班派出了劉悅，可比賽之前，看看其他三個(gè)班派出的都是些“實(shí)力派”。我頓時(shí)傻了眼，冒出一個(gè)疑惑：劉悅到底能不能贏得比賽，為班級增添榮譽(yù)呢？
“嘭” 的一聲槍響，打斷了我的思路，打破了操場上凝固的空氣。此時(shí)，運(yùn)動員們也像離弦的箭飛了出去，這樣的速度大約持續(xù)了300米，各運(yùn)動員好像有點(diǎn)體力不支了，慢悠悠地跑著。有的同學(xué)舉起彩旗為她們助威，有的同學(xué)大喊：“搶道，搶道！”有的`同學(xué)不耐煩了：“加油，加油！”通訊組的同學(xué)也在拼命地寫通訊稿。最后一百米了，到了沖刺的時(shí)刻，我也按捺不住心里的激動，加入了加油的行列。這時(shí)劉悅好像明白了什么，使出渾身的力氣沖刺，雖然最終只取得了第三名，但我們明白了一件事，只要盡力就行，下次還可以繼續(xù)努力。
今天的運(yùn)動會很快就結(jié)束了，雖然我們班沒有取得好的名次，但是這次運(yùn)動會給我們留下了美好的印象。望著同學(xué)們回家的背影，我就會想到，明天還有新的挑戰(zhàn)在等著我們！
運(yùn)動的作文 篇6
第三十二屆展現(xiàn)青春風(fēng)采、鍛煉學(xué)生體魄的秋季運(yùn)動會來臨了。風(fēng)和日麗的星期五，校運(yùn)會各項(xiàng)比賽激烈地進(jìn)行著。拔河比賽馬上就要開始了，我和同學(xué)們穿著運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備為班爭光。
我圍在比賽場地旁，津津有味地觀看著我們班選手參加的拔河比賽。這次是決定勝負(fù)的關(guān)鍵比賽，比賽之前，我們班的選手已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。小選手們各自站在老師安排的位置上，裁判員一聲哨響，我還沒有反應(yīng)過來，咱們班的選手就開始發(fā)力了，繩子開始向咱班選手的方向移動。
我在心中暗暗的為他們加油鼓勁。我們班的選手個(gè)個(gè)使足了勁，臉憋得通紅。老師也坐在一旁喊著;加油!加油!比賽終于到了高潮，我們班這邊的繩子眼看一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)被拉走。我的心一下子提到了嗓子眼兒，揪得十分緊，緊張地攥著拳頭，這場龍爭虎斗的比賽十分激烈，雙方都好象使出了吃奶的力氣，互不相讓。啦啦隊(duì)也不甘示弱，喊聲一陣高過一陣，“六(3)班，加油!六(3)班，加油!加油!”啦啦隊(duì)們聲音都喊啞了，選手們的力氣也幾乎耗盡了。突然，一陣嘹亮的哨聲響起，六(1)班贏了。我們班雖然輸了比賽，但是友誼第一，比賽第二，比的是精神，享受的是過程，我們內(nèi)心還是挺開心的。
這次運(yùn)動會展現(xiàn)了學(xué)生們的青春風(fēng)采，它鍛煉的是選手的體力，激活的'是選手的活力，收獲的是選手的笑臉和精神風(fēng)貌。所有參加項(xiàng)目的選手選手們?yōu)樵谶\(yùn)動會上歡呼的學(xué)生們創(chuàng)造了多么美好和精彩的瞬間啊!
這次拔河比賽讓我終生難忘，激勵(lì)我奮勇拼搏，愛拼才會贏。
運(yùn)動的作文 篇7
前天，我校舉行了運(yùn)動會。
伴隨著雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲，運(yùn)動會拉開了序幕。只見彩旗隊(duì)、鼓號隊(duì)和各年級代表隊(duì)從東校門口走進(jìn)來。他們有的手里拿鮮花，有的拿著氣球，還有的拿著小旗。很有秩序，嘴里還喊著口號：發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。鍛煉身體，全面發(fā)展……
開幕式完后，就是羅校長和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)致詞。雖然語句不同，但都有一個(gè)相同的宗旨：友誼第一，比賽第二。在賽場上要賽出風(fēng)格、賽出水平。
運(yùn)動會開始了，操場上站著的.是一年級的小朋友，他們要比賽50米。別看他們小胳膊小腿，跑起來比誰都利索。與此同時(shí)，在東校門口和西校門口正舉行著立定跳遠(yuǎn)和雙人跳繩呢！
下午，我們?nèi)昙壓退哪昙壟e行了游戲接力，由于我們班實(shí)力強(qiáng)、跑得快。而且沒有犯規(guī)。所以得了第一名。大家都特別高興。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在為我們喝彩！
第二天，同學(xué)們早早的到達(dá)學(xué)校，因?yàn)榻裉煊信铀哪昙?00米跑。我們班曾經(jīng)打破過校記錄的王藝堃也參加了。
比賽開始了，第一圈時(shí)王藝堃排名第一，可慢慢地體力稍弱，排名第三，于是她稍做調(diào)整，緊緊地跟著前兩名隊(duì)員跑。在最后半圈時(shí)，她終于突發(fā)猛力，把其他選手甩在后面�！八齽倮恕！蔽覀儏群暗�。……
后來，頒獎(jiǎng)儀式上，錢老師還宣布了我們班的團(tuán)體總分是四年級的第一名。那天，我們真是雙喜臨門�。�
就這樣，我度過了小學(xué)生涯的第四個(gè)運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇8
在一個(gè)舒適涼爽的下午，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會，回首這次運(yùn)動會，有歡笑，有失落；有成功，也有不足。每位同學(xué)都拼盡全力，無論是場上比賽的，還是場下加油的，都把班級榮譽(yù)系在心頭，就這樣，我們度過了一個(gè)難忘的下午！
所有的比賽項(xiàng)目中，我印象最深的就是那場三對三籃球比賽了。
在與九（3）班決賽之前，我們先后戰(zhàn)勝了八（1）班和八（4）班兩支隊(duì)伍，可能在大多數(shù)同學(xué)看來，那兩場比賽沒什么，反正都贏了。但實(shí)際上，那兩場都是我們硬拼拼下來的！每一次觸球，每一次投籃都有可能改變最后的結(jié)果！最終，我們還是有驚無險(xiǎn)地順利過關(guān)，而在決賽中要面對更為強(qiáng)大的九（3）班！
在比賽前，我了解到他們此前兩場戰(zhàn)績——21：9打贏了第二強(qiáng)的九（1）班，33：7打贏八（2）班。我還了解到，他們中有一人還是校隊(duì)隊(duì)長，個(gè)子很高，技術(shù)很好，非常厲害！我在聽到這種種消息后，有點(diǎn)擔(dān)心起來我們班和他們的.比賽了，他們的進(jìn)攻犀利，防守也很堅(jiān)固。但正是因?yàn)檫@樣，我更期待與他們一戰(zhàn)了！
在兩分鐘投籃結(jié)束后，舉行的是我們的三對三決賽，我終于見到了他們班的首發(fā)陣容和那位厲害角色——他的確很高，我都是班里的高個(gè)了，但他比我還要高出半個(gè)頭！
隨著蔡老師的一聲令下，比賽終于開始了！上半場由他們先開球，他們一開場就先聲奪人，在原校隊(duì)隊(duì)長的帶領(lǐng)下連續(xù)砍分。但隨即，小邵和小倪也還以顏色，相繼命中，我們逐漸拉近了分差。突然，我在拼搶一個(gè)球時(shí)被撞倒，右手手肘部位感到一陣劇痛，后來才發(fā)現(xiàn)竟然是擦破一大塊皮！但那時(shí)我已顧不了那么多，咬牙堅(jiān)持著繼續(xù)防守投籃……我投丟了好幾個(gè)球，自己的第一分遲遲沒有到來。上半場，我們以10：11落后。
下半場，九（3）班更加勢不可擋，他們的身體對抗優(yōu)勢也逐漸明顯起來。他們憑借這一點(diǎn)，不斷強(qiáng)攻籃下，我們逐漸轉(zhuǎn)為被動。與此同時(shí)，他們還外線命中，分差被逐漸拉大。最終，我們以13：22輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結(jié)束了，打了20分鐘卻一分未得的我垂著頭，失落地離開賽場。驀然回首，八（1）、八（2）、八（4）班，還有我們自己班的同學(xué)和八年級的老師們都站在那里。哦，他們一直關(guān)注著我們的比賽！為我們加油鼓勁！回到班級，沒有任何責(zé)怪的聲音，滿滿的都是鼓勵(lì)，就像一道道陽光溫暖著我，仿佛在告訴我：“你們踏上比賽的那一刻就已經(jīng)是勝利！”
自己手上的那道傷疤還沒愈合，但三對三籃球賽的一個(gè)個(gè)片段還歷歷在目。盡管那一場比賽我們輸了，但我已經(jīng)不會再為那場失利而遺憾，因?yàn)槠幢M全力的我們早就沒有什么遺憾可言！
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