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起風(fēng)了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的起風(fēng)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
起風(fēng)了作文1
又是深夜，雨如同調(diào)皮的孩子一樣，從半空歡呼著跳落下來(lái)，掉在地上，變成了我們的悲傷。
我們是不幸的一代人，我常常想，要是我還有個(gè)弟弟或者是妹妹的話(huà)，我會(huì)不會(huì)更輕松一些，在題海里掙扎的痛苦會(huì)不會(huì)少一些。
樹(shù)上的葉子呆立不動(dòng)。可惜，沒(méi)有風(fēng)，要是有風(fēng)的`話(huà)，就更適合這個(gè)意境了吧。
下雨的日子，本來(lái)就像生活一樣，那么凄涼。
雨小了起來(lái)，路人恢復(fù)了往日的神色，該趕路的趕路，該回家的回家。我就坐在窗前，看著他們來(lái)了又去，去了又回，好像永遠(yuǎn)都在重復(fù)，卻不得不重復(fù)。突然想起了輪回，也是一樣，無(wú)休無(wú)止，一遍又一遍�；蛟S，比輪回還要可悲一些，因?yàn)檩喕乩镉忻掀艤^(guò)輪回的人都記不起來(lái)過(guò)去，所以他們一點(diǎn)都不會(huì)感到無(wú)奈，而這里的人，明明知道在重復(fù)，卻不得不如此。
其實(shí)有時(shí)候，無(wú)知也是一種幸福。
看了那么多的人，懂了那么多的情，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都那么悲哀的活著。
我不想在這鋼筋水泥的世界里迷失，所以我封閉了自己，一個(gè)人永遠(yuǎn)的獨(dú)處，多好！
我不愿孤獨(dú)，卻不得不孤獨(dú)。
我像一只受傷了的獸，在捉摸不透的城市里穿行，想要離開(kāi)，卻無(wú)力走出，只能在無(wú)數(shù)夢(mèng)里回想著逃離，卻不得不安于現(xiàn)狀。
終于，起風(fēng)了。
那，該適合這個(gè)意境了吧
起風(fēng)了作文2
記憶里的江畔，總有一個(gè)早已失去溫度的落日和一只搖晃在樹(shù)杈上的風(fēng)箏，一首在風(fēng)中飛舞的白色詩(shī)篇
我已經(jīng)忘了有多少個(gè)日子從我的手中悄悄溜走了，只記得有微風(fēng)牽引著我，再次回到那個(gè)起風(fēng)的午后。
一直以來(lái)，我都有很多朋友，和一些小玩意兒。我不是很喜歡他們送我東西，這仿佛是在為以后的離別做演練�？芍钡酱蠹叶茧x開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有我自己把離別看得太重了
長(zhǎng)大后，我總是能注意到那個(gè)積塵的角落，里面有只風(fēng)箏，已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，但翅膀上仍帶有鮮艷的光澤。但我已經(jīng)不再想玩了，即使那些記憶一次又一次涌入腦海里。第一次得到的興奮，墜入樹(shù)中的.失望當(dāng)我小心地把它從墻角拉出，有一邊已然殘破不堪。
我想起來(lái)了，那是我牽著線在起著風(fēng)的街道上奔跑，看它在風(fēng)中盡情舞動(dòng)的畫(huà)面。然而慘劇往往會(huì)發(fā)生在美好之中，當(dāng)我把線卷在指尖，一不小心就被它劃傷了，手頭一松，風(fēng)箏在空中劇烈擺動(dòng)，打著圈急墜直下。我拉著線向墜落的地方跑去，但已經(jīng)遲了，它在人海之中，被狠狠踏爛了右翅。那一刻，我恨透了那些大人，如果稍微注意一下，它也不會(huì)變成這樣！
我嘆著氣，輕輕挽起它打算把它扔進(jìn)垃圾桶里，可當(dāng)看到上面那明媚的色彩時(shí)，還是從心里發(fā)一陣不忍和不舍。它在手里顯得那么燦爛，就這樣被輕易埋沒(méi)了
我心中，總有一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏。
起風(fēng)了作文3
我常會(huì)趴在窗邊，看著鍍金的三角梅。
那是一大片火熱的翻滾的紫紅色。它是三瓣三瓣連成一朵花，又幾朵幾朵繪成一番繁華的�；ò杲�(jīng)陽(yáng)光映照，紫紅色便有了幾分粉的神韻，是那種溫柔的金橘色染上點(diǎn)點(diǎn)飛揚(yáng)的粉。使花有了靈氣，有了魂。它們是那么小巧玲瓏，溫婉可人。它們映了層金，安逸而溫柔的趴在枝上。讓我心狂跳，感覺(jué)它們?cè)诳次摇?/p>
這么繁的景，倒少有過(guò)客佇足。不過(guò)，這也令我一陣竊喜，仿佛這樣，它就屬于我了。但依舊有一位常客，常駐足于此。
她是我的老師，她最喜歡的花便是三角梅。她常帶我會(huì)見(jiàn)三角梅，就如會(huì)見(jiàn)老朋友般。而也因這長(zhǎng)久的會(huì)面，我癡癡的愛(ài)上了三角梅，將它看做我那可愛(ài)的老師。日子多么美好
可人終有悲歡離合，就像三角梅終有凋謝的一天。我分離了長(zhǎng)久以來(lái)陪伴我的老師。她笑著與我道別，身后是狂風(fēng)不安的'呼嘯，與那被風(fēng)卷的七零八落的凄慘的三角梅，失落的在空中游蕩。
分別多年后的一日下午，風(fēng)變得狂躁，呼哧呼哧的朝我們襲。，為此，我只得繞一條不常走的遠(yuǎn)路，希望馬上逃離。突然，在疾走中，有了一起脆響。一抬腳，是一朵笑著的三角梅。心中自然升起一陣溫暖。四下望去，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處幾株三角梅，因那陣陣狂風(fēng)在空中不斷飄蕩，心中既是苦澀又是甜蜜，我癡癡的望著那三角梅，竟看出了老師的幾分眉眼，她像在對(duì)我笑，又像在訴說(shuō)著自己的思念，我也在心中暗自回應(yīng)道，思念到，那是一番怎樣難以訴說(shuō)的愁苦啊。我呆呆站立，看著那在飛舞著的三角梅，終還是離去了。
可那和著三角梅的思念見(jiàn)，卻還在空中飄蕩。
起風(fēng)了作文4
我站在那里，等著誰(shuí)去吃飯。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)與我擦肩而過(guò)，摻著嬉笑的聲音，如銀鈴般清脆，回蕩在走廊里，散在學(xué)校內(nèi)，與空氣相融。他們帶起的陣陣風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐，穿入到我的腦海之中，其中夾雜著難以形容的味道。我想抓住它，它卻從指縫中逃脫，我想擊碎它，又拿它毫無(wú)辦法，畢竟，它是風(fēng)。我倚在門(mén)框上。
嘖，起風(fēng)了。
老師走在教室的腳步聲與我的心跳聲，構(gòu)成了即不優(yōu)美也不動(dòng)聽(tīng)的曲子，但不管怎樣，它的確富有節(jié)奏而飽含忐忑。在腳步聲停止時(shí)，隨之停止的還有時(shí)間，空氣也因而凝固。名字一個(gè)接一個(gè)從老師的嘴里飄出，懸在班級(jí)的上空。一張，兩張，無(wú)數(shù)張卷子被領(lǐng)走，每一張都從我眼前飛過(guò)，掀起狂風(fēng)，隨之下降的是被念出的分?jǐn)?shù)段，和我臉上的溫度。直到卷子墜到我的'頭上，風(fēng)才略小些。我把它平鋪在桌上，用涂改帶蓋住紅色的數(shù)字。
呀，起風(fēng)了。
是幾百呀？我也數(shù)不清呢。只是跑著。我嘗試著更快擺動(dòng)困頓的雙臂，把疲勞的大腿抬得高些或者輕點(diǎn)落地�？捎帜茉鯓幽�？連大腦都快跌機(jī)了。突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，又變成了幾陣，有多少人想涌向前方呢？都想。于是我們的前方又多了幾個(gè)障礙物。那陣風(fēng)好像擾亂了我的思維，亦或是為它卸下枷鎖，讓它前往更遠(yuǎn)的地方。操場(chǎng)上，又一陣風(fēng)刮過(guò)。
吶，起風(fēng)了。
我撿起漂在水上的帆，以最快的速度將它扶上桅桿。
風(fēng)且未至，波濤亦起。于是循著未定的方向，拉滿(mǎn)帆。
我知道，我有必須做的事。
終于，起風(fēng)了。
起風(fēng)了作文5
清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，望了望窗外晦暗不明的天空，無(wú)邊的睡意驅(qū)散不開(kāi)，于是伸手拿過(guò)鬧鐘，5：30分。心想：今天星期二不用升旗，還早，還早，不如再睡會(huì)兒�！瘪R上又進(jìn)入我的美夢(mèng)。
轉(zhuǎn)個(gè)身，我在次睜開(kāi)雙眼，一絲強(qiáng)光射入我的`眼睛，心不由的一急，抓起鬧鐘一看，6：40分了。
“糟糕，要遲到了，老師肯定又得批評(píng)我了......。”我一邊穿衣服，一邊擔(dān)心的自言自語(yǔ)。漱口，換鞋，盡管這一套動(dòng)作已經(jīng)足夠“行云流水”，但仍沒(méi)有時(shí)間吃早餐。不管了，出門(mén)。
一想到遲到要被我們班的“女漢子”——老班長(zhǎng)罰。在課室走廊“呼吸著新鮮空氣。”我便渾身充滿(mǎn)了勁，下起樓梯來(lái)一個(gè)箭步，幾秒時(shí)間。沖向馬路。飛快地向?qū)W�！斑M(jìn)攻”我如同一只斷弦的箭速度極快。眼看學(xué)校大門(mén)望眼可及了，抬起手6：15分，還有希望。到了大門(mén)口我不禁“望校興嘆”為什么我們班級(jí)在第二棟，不然我早到了。我深呼一口氣，一股勁往前沖向一樓，鈴聲還沒(méi)響。我心中緊張地顫抖，終于跑到教學(xué)樓下。眼看就要到了，鈴聲還沒(méi)響起。這時(shí)我心中樂(lè)呵呵地。心想：“不到最后一秒，我都是有希望的。”就在樓梯時(shí)，那惱人的鈴聲最終還是“鈴鈴鈴”響了起來(lái)。我不輕言放棄。踏著鈴聲伴隨著腳步聲也不算遲到吧！我自我安慰到。
到了教室門(mén)口，看著學(xué)生我們打打鬧鬧的身影，我的嘴角不禁扯起了一道弧。我笑了，我得意的笑了�！昂呛牵 边@么個(gè)鬧法“女漢子”肯定沒(méi)來(lái)。一個(gè)側(cè)身，我閃進(jìn)了大門(mén)，健步如飛地來(lái)到了座位，當(dāng)我拿起書(shū)本正準(zhǔn)備發(fā)音時(shí)，“李輝，你出來(lái)一下。”這個(gè)熟悉的聲音將我無(wú)情地從天堂打到地獄去。
放學(xué)回家時(shí)，我無(wú)限懊悔，以后我還是早起吧！
起風(fēng)了作文6
我是一縷風(fēng)，吹開(kāi)了窗簾，吹散了落葉，吹起了風(fēng)箏。
有一次，操場(chǎng)上出現(xiàn)了很多手拿風(fēng)箏的孩子。他們握著一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的線，將手中的風(fēng)箏拋上天空。但風(fēng)箏都不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，飛不起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)。多次嘗試后，他們相互看著彼此說(shuō)：“算了吧，明天再來(lái)放吧。今天沒(méi)有風(fēng)�！闭f(shuō)罷，便一起往教室走。
我鼓足了氣，“呼”地一聲，他們手中的風(fēng)箏像一只鳥(niǎo)兒飛向了天空。“看，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”他們興奮地用手指著風(fēng)箏，慢慢將放了出去。
線越放越長(zhǎng)，我吹得氣也越來(lái)越足。一不小心，風(fēng)箏吹跑了！我急忙順著風(fēng)箏跑上天空，低下頭看著操場(chǎng)。紅綠相間的跑道，幾個(gè)籃球架，幾群玩耍的孩子，編織成了一幅熱鬧的圖畫(huà)。
很可惜，風(fēng)箏飛走了，我并沒(méi)有抓住它。
我又飛進(jìn)了教學(xué)樓。走廊上，能看見(jiàn)有人坐在書(shū)困認(rèn)真地閱讀，也能看見(jiàn)，在樓梯上追逐打鬧的身影。
我飛過(guò)走廊，刮起了釘在墻上的畫(huà)。它們飄向了天花板，不一會(huì)兒，又落在了地板上。小朋友們見(jiàn)到了，撿起了，釘在外面的墻上。
我又從教學(xué)樓的'窗戶(hù)中飛向了寢室樓。幾個(gè)小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他們又急忙跑去找。我為自己的惡作劇感到十分滿(mǎn)意，哈哈大笑。
我又飛到了食堂。這回什么東西我都吹不起來(lái)了。無(wú)意間，我瞄到廚師頭上的帽子，鼓起氣，“呼”地一聲吹過(guò)去。廚師的帽子飛啦！睦著廚師一臉呆，之后又隨即大喊：我的帽子！
傍晚時(shí)分，我回到云層中俯看學(xué)校，一切都那么安神，那么美麗。幫助放風(fēng)箏的孩子吹起風(fēng)箏，搗蛋地吹走衣服并刮走了廚師頭上的帽子。就是這樣，我以自己的方式，走過(guò)了一個(gè)校園。
起風(fēng)了作文7
我們初一（８）班又一屆班委改選開(kāi)始了。
先上臺(tái)的是競(jìng)選班長(zhǎng)的王欣欣，她一開(kāi)始就先講了我們初一（８）班該如何發(fā)展，如何搞好班級(jí)紀(jì)律等等，說(shuō)得很令人信服。
王欣欣剛下臺(tái)，半路殺出個(gè)程咬金——朝偉，作為男生的代表，男生對(duì)他自然有些“偏袒”。眾男生一起把選票投給了朝偉，而女生們則把選票分別投給了不同的競(jìng)選者，自然每人的票數(shù)就少了，最終還是朝偉競(jìng)得了班長(zhǎng)崗位。
最精彩的要數(shù)學(xué)習(xí)委員的競(jìng)爭(zhēng)，這頂“烏紗帽”究竟花落誰(shuí)家？競(jìng)選班長(zhǎng)落敗的女生不甘示弱，男生也分成了幾個(gè)派別，一時(shí)間形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，幾個(gè)人票數(shù)不相上下。老班只能按照體育比賽的模式進(jìn)行淘汰，究竟鹿死誰(shuí)手？有的男生心太急，沒(méi)做好準(zhǔn)備，一出擊就破綻百出，敗走麥城；有的.女生太小心謹(jǐn)慎，謙虛過(guò)度，最后只能淚別講臺(tái)。穩(wěn)重有余的男生許軍波和博學(xué)多才的女生許倩最終過(guò)關(guān)斬將，留在了講臺(tái)上，成功地進(jìn)入總決賽。接下來(lái)，在學(xué)習(xí)委員的競(jìng)選之中，許軍波顯得紳士有余，威力不足；許倩則游刃有余。二人票數(shù)在伯仲之間，老班只好再給每人兩分鐘時(shí)間拉票。最后的唱票開(kāi)始了，許倩扭轉(zhuǎn)乾坤，以微弱優(yōu)勢(shì)勝出，順利連任！
下面的紀(jì)律委員、各課課代表、組長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也是精彩紛呈。最后，初一（８）班第二屆班委改選順利落下帷幕，班級(jí)復(fù)歸平靜，不少人的心里久久不能平靜。
起風(fēng)了作文8
靜靜地坐著，左手托著下巴，右手撫弄著鋼筆，仰望夜空，總覺(jué)得缺少什么。眼前的事物為何如此木然，如此死板。仿佛時(shí)間就駐留在此刻，把一切的一切都死死的釘住這一刻。一切都沉睡著，遠(yuǎn)方的夜空中僅有零星幾處漂渺微弱的星光。樹(shù)木一動(dòng)不動(dòng)得像個(gè)奄奄一息的病人，但面對(duì)死亡無(wú)論是誰(shuí)都該作臨死前的掙扎吧!也許他疲倦了，也許這對(duì)他來(lái)說(shuō)是種解脫……
等待著，等待著，竟不知自己在等待什么。不經(jīng)意間，一股蘊(yùn)含著新鮮泥土氣流，吹來(lái)，吹散烏云，搖曳枝葉，撫過(guò)面頰時(shí)，我突然想起來(lái)了，等待的就是這——起風(fēng)了。
起風(fēng)了，令那承載著理想的風(fēng)箏暢翔藍(lán)天，令那即將遠(yuǎn)航的航船揚(yáng)帆起航，吹綠了人們干枯的心田。
起風(fēng)了，令那云彩為之飄蕩，令那水波為之蕩漾，令那枝葉為之搖擺……
無(wú)風(fēng)的日子確實(shí)令人受不了，空虛，無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律!沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起承載理想的風(fēng)箏;沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起鼓即將遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;沒(méi)有風(fēng)，哪能凈化心田，哪能云飄、水蕩、枝搖。無(wú)風(fēng)、空虛、無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律……
人們渴望風(fēng)，駕馭風(fēng)、與風(fēng)同行。就連俄國(guó)大文豪高爾基以及那遠(yuǎn)在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待風(fēng)的`到來(lái)——就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
風(fēng)，傳播種子，為自然界傳遞生命，傳播希望，使之生生不息。風(fēng)，磨練意志，大風(fēng)大雨中，人們?cè)谔魬?zhàn)自己的能力，挑戰(zhàn)自己的極限，走出來(lái)的往往精品。起風(fēng)了，點(diǎn)燃希望，傳遞夢(mèng)想。起風(fēng)了，邁向理想，鑄就精品。
大風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)!
無(wú)風(fēng)，世界會(huì)怎樣?
起風(fēng)了作文9
沒(méi)有理由，我們的悲傷肆意蔓延；不停，我們的記憶在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里是悲傷的。
——銘文
夜晚的黑暗，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)砧木般的倦意，漸漸將我的身體包裹在寒冷中。
在青春與酸甜無(wú)關(guān)的'那些日子里，我們清澈的笑聲曾經(jīng)染紅，像天上的云，自由地飄蕩。
（一）法院
樹(shù)葉，從樹(shù)上以低調(diào)的螺旋落下，憔悴的臉只是夏日妝容的遺留。此時(shí)月亮也增加了，但是天上的星星照亮了天空，抑制了黑暗的蔓延。那些隱約可見(jiàn)的天燈是貝多芬的遺產(chǎn)音符，敲打著黎明明的音樂(lè)，在內(nèi)心深處引起共鳴。
（二）乙
天空沒(méi)有影子，誰(shuí)是印在天空的嘴角的弧度，淺淺的無(wú)奈如秋風(fēng)般清涼…
那時(shí)，我渴望的表情隨風(fēng)飄散。
我用生命延續(xù)著青春的憂(yōu)傷和那些花兒的思念。
那些他們?cè)陲L(fēng)中傲慢的日子。
�。ㄈ�
有些花，當(dāng)它們開(kāi)放時(shí)，會(huì)掉進(jìn)土壤里；有些人，笑著笑著，忘記了自己的世界；有些歌，唱著唱著，消失在風(fēng)中；有些事，說(shuō)著說(shuō)著，就成了塵封的往事回憶。
那些花兒無(wú)緣無(wú)故地開(kāi)了。謝謝，它們?cè)诳諝庵凶兝狭恕?/p>
那些人無(wú)緣無(wú)故的來(lái)來(lái)往往，在心里占個(gè)位子，趕緊回去。
如果可以，我希望我的記憶可以空白，沒(méi)有人來(lái)過(guò)，沒(méi)有人傷害過(guò)…
但是我們的友誼在過(guò)去可以是空白的嗎？
你能忘記我們?cè)谝黄饡r(shí)光的剪影嗎？
能忘記青春夸大的悲傷嗎？
真的能忘記那些刮風(fēng)下雨的日子嗎？
起風(fēng)了作文10
人生如一片汪洋大海，就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪;人生如一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，就要像雄鷹一樣搏擊云霄;人生如一座摩天山巒，就要像攀登者一樣不畏艱難;人生如一重險(xiǎn)關(guān)，我們則要做一名挑戰(zhàn)者，不怕艱險(xiǎn)，永不退縮。
生活中有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功也有失敗，自然也少不了挫折和磨難。
美國(guó)著名總統(tǒng)林肯一生都在面對(duì)挫敗，時(shí)時(shí)刻刻與失敗和困難作斗爭(zhēng)，作挑戰(zhàn) 。他8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。面對(duì)這些，他并沒(méi)有放棄，把一次次的失敗當(dāng)作一塊塊墊腳石，最終成為美國(guó)歷史是最偉大的總統(tǒng)之一。他的人生經(jīng)歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。
是呀!“自古雄才多磨難，從來(lái)頑固少偉男”!
著名科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！辈诲e(cuò)的，因?yàn)橛幸懔�，居里夫婦才發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素——鐳;因?yàn)橛幸懔�，�?ài)迪生才經(jīng)歷一千多次試驗(yàn)，發(fā)明出了電燈;因?yàn)橛幸懔Γ抉R遷才經(jīng)歷磨難著稱(chēng)二十四史的開(kāi)山之作——《史記》;因?yàn)橛幸懔�，李時(shí)珍歷時(shí)27年才有了東方醫(yī)學(xué)巨典——《本草綱目》的問(wèn)世;因?yàn)橛幸懔Γ瞥呱什虐仙缴嫠�，千里迢迢到達(dá)印度天竺。
我們同樣也一樣，要逆流奮進(jìn)，永不退縮。像雄鷹一樣勇敢的搏擊藍(lán)天，像海燕一樣渴望風(fēng)暴的席卷，像小溪一樣堅(jiān)持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷艱難困苦，關(guān)鍵要看你怎樣看待它，你若把它背在肩上 ，那么它就成了你前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。相反，你若把它墊在腳下，那么，他就成了你進(jìn)步的.階梯。
困難不等于成熟，但催化成熟，困難不等于成就，但激越成就。要正確的對(duì)待困難，用于與其作斗爭(zhēng)，永不畏懼、永不退縮，義無(wú)反顧的勇往直前，這才是生活中的真理!
起風(fēng)了作文11
寒風(fēng)呼嘯，如刀，刮黃了地上的青草，刮凍了流動(dòng)的小河，刮落了樹(shù)上最后的一片落葉……也刮進(jìn)了我的心里。
我走在這冰冷的小路上，風(fēng)刮疼了我的臉，身上仿佛有千斤重的大錘，無(wú)情地敲打著我的身體——我精心修改了半個(gè)月的一篇文章竟然落選了！
回到家中，坐在椅子上，望著窗外那片死氣沉沉的景象，我的心就跌落了谷底。半個(gè)月來(lái)，我一直努力著，怎么就這樣被輕易地否決了？從那以后，我決定不再投稿。
這天，媽媽帶我去南通一日游。一路上，我依舊悶悶不樂(lè)，還一直想著那一篇未能發(fā)表的。坐在前排的媽媽似乎察覺(jué)到了什么，沒(méi)再多問(wèn)，只是默默地嘆了一口氣。
到了目的地，我還是一副無(wú)精打采的樣子。媽媽看不下去了，便撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“孩子，挫折有時(shí)會(huì)是一個(gè)很大的怪圈，吸引人們掉進(jìn)去。大多數(shù)人只會(huì)抱怨，不再努力爬上來(lái)，就像你現(xiàn)在的模樣。媽媽相信，你一定可以重新站立起來(lái)。”
回到家中，我立刻跑到書(shū)桌旁，拿起了那支久違的筆，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，又奮筆疾書(shū)起來(lái)：
我將草葉上的晨露，裝點(diǎn)碧綠的生靈；
我將午后的暖陽(yáng)，溫暖世間的`一切；
我將傍晚的余暉，絢麗這半邊的天空；
我將深藍(lán)的夜，變得更加神秘；
我將閃耀的群星，點(diǎn)綴著夜空……
挑燈回看，風(fēng)停，陽(yáng)照。
笙歌婉轉(zhuǎn)，不止在微涼的夜中。
起風(fēng)了作文12
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。——題記
人生中總是不免有困難出現(xiàn)在你面前，有的人選擇放棄、退縮；有的人卻正視淋漓的鮮血，慘淡的人生。后者在我眼中，就是真正的勇士。
你是否曾問(wèn)過(guò)自己，起風(fēng)了，怎么辦？
面對(duì)國(guó)民黨的圍剿，他淡定從容。歷經(jīng)十一個(gè)省份、地區(qū)，幾萬(wàn)里的長(zhǎng)途行軍，最終殺進(jìn)西北，為抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，也為中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)了新的局面。起風(fēng)了，的回答是：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”
面對(duì)失去聽(tīng)力這一災(zāi)難，他痛苦萬(wàn)分。但他利用骨傳導(dǎo)傳聽(tīng)那微弱的琴聲，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒，都投入到了音樂(lè)的.創(chuàng)造與奮戰(zhàn)之中，最終譜寫(xiě)了《命運(yùn)》的經(jīng)世樂(lè)章。起風(fēng)了，貝多芬的回來(lái)是：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
面對(duì)暴秦的壓迫，他們自強(qiáng)不息。在兇猛的秦卒面前，他們掀起起義的大旗與天斗，與地斗，與人斗。最終改天換地，垂名青史。起風(fēng)了，陳勝吳廣的回答是：“王侯將相，寧有種乎？”
大家肯定都會(huì)騎自行車(chē)吧！但你們是否記得學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的一路艱辛？我永遠(yuǎn)忘不了學(xué)騎自行車(chē)時(shí)我的凄慘模樣：灰頭灰臉，皮開(kāi)肉綻。但我更忘不了的是學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后那種風(fēng)拂臉龐暢快自由的感覺(jué)！也許我們不像大人物一樣能立豪情壯志，創(chuàng)千古偉業(yè)。但我們只要奮力拼搏，揮灑汗水，那就是自己心中最果敢的勇士。起風(fēng)了，我們的回答是無(wú)窮的汗水！
上下四方曰宇，往古來(lái)今曰宙。多少膽氣豪壯的風(fēng)流人物，起風(fēng)了，縱使風(fēng)再狂再猛，勇者們也必將巍然不動(dòng)。因?yàn)椋職饩褪亲畲蟮牧α浚?/p>
起風(fēng)了，愿每個(gè)人都活成自己的勇士。
起風(fēng)了作文13
揚(yáng)起風(fēng)帆，書(shū)寫(xiě)人生。一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目還不知道是什么意思？仔細(xì)理解之后，才知道，原來(lái)是我自己的夢(mèng)想�。�
我的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。每當(dāng)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，很威風(fēng)的樣子，就很羨慕。上學(xué)時(shí)，有一些不乖的同學(xué)，一直連累其他乖的同學(xué)一起受到老師的批評(píng)。我心里很是不爽。為什么老師一直把我們這些“三好學(xué)生”一起挨批？我們又做錯(cuò)了什么？難道要一直這樣下去嗎？我可不是這樣想的！我們應(yīng)該也沒(méi)有那么差吧！可惜老師根本不理解我們（有一些老師，不代表全部）做老師是我從四年級(jí)開(kāi)始的夢(mèng)想，因?yàn)槲也幌胍恢焙筒还缘耐瑢W(xué)們一起受罰，我們并不像他們那么差！我也想讓以后的同學(xué)們也感受一下以前的同學(xué)的行為是多么的嚴(yán)厲��！
回憶起那時(shí)候，農(nóng)村的孩子們作業(yè)很少，再看看我們現(xiàn)在，作業(yè)那么多，基本上是以前的'兩倍多吧！
等我當(dāng)了老師以后，我也要讓現(xiàn)代的同學(xué)們，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子們的作業(yè)，這樣應(yīng)該就不會(huì)出現(xiàn)，什么同學(xué)作業(yè)不做，什么同學(xué)作業(yè)少做，什么同學(xué)作業(yè)忘記帶，什么同學(xué)作業(yè)漏做……的情況了!這樣我自己的生活也輕松了許多。
可是這樣的話(huà)，現(xiàn)在的同學(xué)們作業(yè)太少了，對(duì)于我自己的那時(shí)候來(lái)說(shuō)實(shí)在是不公平啊！可惡！當(dāng)老師需要嚴(yán)厲一點(diǎn)，不然同學(xué)們會(huì)肆無(wú)忌憚地吵鬧，打架，容易出事情。老師，并不是那么好當(dāng)?shù)�。有一些班�?jí)的同學(xué)會(huì)很吵鬧，比如我現(xiàn)在的這個(gè)班級(jí)，男同學(xué)們很吵，有兩個(gè)男同學(xué)，跟對(duì)方一直過(guò)不去，每天不鬧一些事情，他們心里就不會(huì)踏實(shí)起來(lái)。
老師這個(gè)職位，我當(dāng)定了。
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