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手拉手活動(dòng)作文（通用39篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的手拉手活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動(dòng)作文 篇1
今日，我們學(xué)校舉行了一次手拉手為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。校長(zhǎng)開(kāi)始講話了：我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)。校長(zhǎng)講完了感人的話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是教師捐款，每位教師走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元。入紙箱中。之后是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級(jí)里捐出的錢(qián)投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢(qián)莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的`孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：人不能選擇出身，卻能夠改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！
此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手......
手拉手活動(dòng)作文 篇2
今日一大早，我們一行50名小記者踏上了載滿愛(ài)心和溫暖的大汽車，前往南樂(lè)縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，最終到達(dá)了目的地。汽車徑直開(kāi)往留守兒童學(xué)校。下了車，我們來(lái)到一間很大的會(huì)議室，里面坐滿了等候我們的留守兒童，我們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對(duì)象叫仝玉燦，在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見(jiàn)到她的時(shí)候，她有些靦腆，問(wèn)她一句她就回答一句。我們交換了信息卡片，并送她了一本書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。
據(jù)我了解，這些留守兒童的'父母大都在外地打工，多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的，學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好，他們很孤獨(dú)，有什么不開(kāi)心的事，也沒(méi)人訴說(shuō)。相比之下，我們就幸福多了。每一天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛(ài)著，偶爾還能夠在他們面前撒撒嬌。所以，我們要幫忙他們，讓他們不再孤獨(dú)，給他們帶去歡樂(lè)，讓他們也要像我們一樣幸福。我們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂(lè)器。我和我們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得真快，離別的時(shí)候，我對(duì)仝玉燦說(shuō)：“以后我們就是好朋友了，如果你有什么不開(kāi)心的事或需要幫忙的，必須要告訴我，我會(huì)竭盡全力幫忙你的。”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們依依不舍的離開(kāi)了我們的新朋友。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，愛(ài)相傳，讓我們的愛(ài)溫暖那些需要幫忙的人。
手拉手活動(dòng)作文 篇3
盼望已久的手拉手活動(dòng)最之后了，就在今日……
今日陽(yáng)光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男木匙诖蟀蜕�，和教師、同學(xué)去黃良村。到了黃良村，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的地方，這兒沒(méi)有汽車尾氣的污染，也沒(méi)有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車，我們往山上走，來(lái)到一個(gè)籃球場(chǎng)，這就是我們今日活動(dòng)的地方。不一會(huì)，幾個(gè)教師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，有一個(gè)是初中的大姐姐，有兩個(gè)五年級(jí)的大哥哥，還有幾個(gè)弟弟妹妹，他們是我們今日手拉手的對(duì)象。
為了調(diào)節(jié)一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。之后關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，是愛(ài)心大贈(zèng)送，我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個(gè)小妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學(xué)習(xí)�！彼o緊地握著我的手，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下了山后，我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依�，這是一個(gè)石頭砌的老房子，瓦片蓋的.屋檐低低的，進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn)：房子里很黑，整個(gè)房子僅有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，可是空蕩蕩的，整個(gè)房子只見(jiàn)一張桌子和兩條凳子，幾乎沒(méi)有其他家具。大姐姐的生活條件確實(shí)很艱苦，期望我們手拉手活動(dòng)能幫上她的忙，期望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
手拉手活動(dòng)作文 篇4
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可是我們能夠書(shū)信來(lái)了解對(duì)方，聯(lián)系對(duì)方。
我的'名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩。
當(dāng)我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫忙你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情進(jìn)取，都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書(shū)，我明白只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。期望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！
愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)提高，身體健康！
來(lái)自遠(yuǎn)方的新朋友：小瑩
手拉手活動(dòng)作文 篇5
春假，學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù)，就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。
到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易才安靜下來(lái)。活動(dòng)開(kāi)始了，班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書(shū)，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意！之后，我們又各自交了一個(gè)朋友，我們的友誼就這樣開(kāi)始了。
午餐時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的.朋友一起分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，我們的友誼也在慢慢地增加。
午時(shí)，我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏——《隱形的翅膀》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉！我們班的同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)作文 篇6
電視上見(jiàn)到大家那里地震的界面，我禁不住痛哭。
轟隆��！一聲巨響震撼人心著地面。那一刻，高樓大廈、院校、家基本上都倒塌了，變成一片廢墟那便是天災(zāi)地震災(zāi)害。我看到很多院校，幼稚園倒塌了，很多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在鉆石瓦塊下邊，黑黑的夜里，大家擔(dān)心嗎？我看到與我類似大的小朋友頭頂纏著沙布，自身坐著木板上，雙眼空蕩蕩的望著正前方。有許多小朋友緊緊圍繞在周邊，還有一個(gè)漂亮小姐姐在哭，我想問(wèn)，大家的父母呢？我看到很多小朋友不用說(shuō)沒(méi)動(dòng)，不哭不笑的躺在冰涼的地面上，的身上只蓋著塑料薄膜，快下雨了，大家冷嗎？
我一直在想：遠(yuǎn)在荊州的我能為大家做些什么？
教師讓我們講了地震的危害，說(shuō)大家應(yīng)當(dāng)捐出自身的零花錢(qián)，協(xié)助大家盡早醫(yī)好傷，盡早念書(shū)。今天早上，我豪不遲疑地拿了零用盡管僅有一百元，但這是我的一片心，期待能協(xié)助大家復(fù)建幸福的佳園，愿大家能像大家一樣能返回干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期待大家應(yīng)對(duì)天災(zāi)要堅(jiān)強(qiáng)不屈挺過(guò)去，不必太憂傷，中國(guó)人民解放軍大伯一定會(huì)來(lái)救大家的，我與全國(guó)各地的小朋友也一定會(huì)協(xié)助大家的！
災(zāi)禍磨練著大家，在災(zāi)難面前，一聲親近的問(wèn)好，一張激情的笑容，一雙支援的`手，都能給人產(chǎn)生無(wú)窮的關(guān)愛(ài)和溫暖。俗話說(shuō)得好：乾坤無(wú)情人有情，一方受難八方支援。全國(guó)人民在聽(tīng)見(jiàn)震災(zāi)產(chǎn)生后都十分關(guān)注，大家也會(huì)協(xié)助大家度困難的，親愛(ài)的同學(xué)們！，我明白大家沒(méi)了家，失去了許多 ，現(xiàn)如今大家一定是在災(zāi)后的悲憤中，但請(qǐng)不要難過(guò)，不必傷心，也有大家。尤其是在相關(guān)部門(mén)的關(guān)注下，大家會(huì)再次住進(jìn)溫暖的房子，也會(huì)再次進(jìn)到光亮的課堂教學(xué)授課。親愛(ài)的同學(xué)們！化哀痛為能量吧！太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，相信一切艱難都打不倒大家的，大家是頑強(qiáng)的！大家是英勇的！讓全球大家攜起手來(lái)，相互協(xié)助大家擊敗災(zāi)禍，擺脫困境！在這兒，我真心誠(chéng)意祝福大家之后的日常生活可以健康平安、高高興興！
手拉手活動(dòng)作文 篇7
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一起去郊游！……”這首伴隨我們長(zhǎng)大的兒歌雖然歌詞很短、很簡(jiǎn)單，但從中我們能體會(huì)到友誼的重要性。
朋友間互相幫助，手拉手，就能架起一座心靈的橋梁。朋友間的友情是在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后呈現(xiàn)出的一道絢麗的彩虹；是天空中的一片最燦爛的陽(yáng)光；是人生中不可缺少的.一種東西……友誼，雖然常常只體現(xiàn)在一些小事里，但是那些小事，又種是讓人惦記著，怎么也忘不掉。
記得有一天下午，我請(qǐng)了病假去看牙。看完牙準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我突然想起來(lái)作業(yè)的事情。當(dāng)時(shí)早就已經(jīng)放學(xué)了，再回學(xué)校去拿已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)時(shí)臨近期末了，沒(méi)去上學(xué)就已經(jīng)會(huì)比別人落下很多知識(shí)了，更不用說(shuō)連作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)，我的手機(jī)響了，是同學(xué)呂佳宜打來(lái)的！我就像找到了一位大救星一樣，興奮的拿起電話就接。她說(shuō)她已經(jīng)幫我拿了作業(yè)，正問(wèn)我要到哪里拿作業(yè)呢……這讓我感到：我一定要緊緊握住朋友向我伸出的友誼之手，珍惜這份寶貴的友情！還有一次，老師要求我們要在春游的時(shí)候表演一個(gè)關(guān)于文明的節(jié)目。當(dāng)時(shí)力春游已經(jīng)只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，要去想一個(gè)節(jié)目就要花上不少的時(shí)間，那還會(huì)有多少時(shí)間去制作道具和排練節(jié)目呢，該怎么辦才對(duì)啊？下課了，我急忙去找我的好朋友何宇涵。不到一會(huì)兒工夫，我們倆就“擠”出來(lái)了一篇劇本，然后去抓緊每一分鐘找人。終于，在上課前找好了人。
放學(xué)后，我們商量：何宇涵帶糖；我做頭飾；王青蔓做“警報(bào)器”剩下兩個(gè)同學(xué)專門(mén)背臺(tái)詞。我們利用中午寶貴的時(shí)間去排練，終于，在春游的時(shí)候我們用我們最佳的狀態(tài)把這個(gè)精彩的節(jié)目在全班同學(xué)和老師面前表演了出來(lái)……如果沒(méi)有朋友間的手拉手共同合作，光干自己想干的事的話，那我們那里能這么出色的表演出著的節(jié)目？
手拉手活動(dòng)作文 篇8
今天中午，我和鄰家小男孩在去奶奶家，一路上手拉著手并討論著如何幫助一些需要幫助的人。
我們不知不覺(jué)得走到了三樓，隱約見(jiàn)到一串金黃色的東西，頓時(shí)，我們的腳步加快了，想看看那究竟是什么？走近一看，原來(lái)是一串鑰匙插在門(mén)上，沒(méi)有撥下來(lái)。我們湊近頭，揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，的的確確是沒(méi)有撥下來(lái)。我想，如果我不撥下來(lái)的話會(huì)被壞人拿走，如果我撥下來(lái)的話，主人回來(lái)就進(jìn)不了家門(mén)了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法，就說(shuō)，“我們先按一下門(mén)鈴，看看里面有沒(méi)有人�！蔽荫R上表示先贊同�？墒�，我們按了好幾下都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。怎么辦？撥鑰匙好呢？還是不撥好呢？我們左右為難。
我們?cè)谌龢堑募议T(mén)口站了一會(huì)兒，辦法倒沒(méi)想出，肚子卻開(kāi)始咕咕叫了，原來(lái)我們都還沒(méi)有吃午飯呢。于是，我對(duì)鄰家小男孩說(shuō)：“我等著，你先回家吃飯，再來(lái)?yè)Q我。”一會(huì)兒，鄰家小男孩就來(lái)和我換班了。我吃完飯，想想在門(mén)口等很浪費(fèi)時(shí)間，就拿了兩本書(shū)走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書(shū)也很高興，馬上就說(shuō)：“我去拿兩張凳子，那我們就可以慢慢地等了！”
我們兩人悠閑地看著書(shū)，全然忘了我們是在等鑰匙的`主人回家。突然一個(gè)影子出現(xiàn)在我們的面前，一張帶著迷惑的臉對(duì)著我們，“小朋友，你們?cè)谖壹议T(mén)口干什么？”我們同時(shí)跳了起來(lái)，“阿姨！您總算回來(lái)了！你鑰匙忘撥了！我們?cè)诘饶�！”阿姨的臉一下子紅了臉，不好意思地說(shuō)：“阿姨記性太差了，害你們?cè)谶@兒等我，真是謝謝你們了！”“沒(méi)事，沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做的�！蔽液袜徏倚∧泻惪谕暤卣f(shuō)。接著我們就手拉著手高興地回家了。
今天，我真高興，因?yàn)槲液袜徏倚∧泻⒁黄鹱隽思檬�，并受到了表�(yè)P(yáng)，心里甜絲絲的，像吃了蜜一樣，心里暗暗下決心，今后一定要多做好事，幫助那些需要幫助的人。
手拉手活動(dòng)作文 篇9
親愛(ài)的林浩同學(xué)：
你好！你一定很奇怪這封陌生人的來(lái)信吧？但是我卻在心里把你的名字念了一千遍一萬(wàn)遍了，你在我心目中早已不是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小朋友，而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)偉大的抗震英雄。你的英雄事跡讓我這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生敬佩不已。
我知道，你今年才九歲。九歲，要是在平常生活中還是在媽媽?xiě)牙锶鰦傻哪挲g呢！可你卻有著許多成年人都沒(méi)有的愛(ài)心和勇氣。我從網(wǎng)上看到過(guò)，地震發(fā)生的時(shí)候，你和同學(xué)們都被石板堵在教室里，兩個(gè)小時(shí)后你費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于從廢墟里逃出來(lái)。按理說(shuō)你死里逃生，應(yīng)該遠(yuǎn)離震區(qū)。但是，你沒(méi)有！看到自己的同學(xué)依然在廢墟中掙扎，時(shí)刻受到死亡的威脅，你又義無(wú)返顧地返回余震不斷的廢墟，冒著生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)！當(dāng)記者問(wèn)你為什么要這樣做的時(shí)候，你堅(jiān)定地回答：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)�！绷趾疲阒滥愕挠職庹鸷沉硕嗌偃�，你的精神鼓舞了多少人嗎？難怪在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，當(dāng)小小的'你手持五星紅旗跟著體育明星姚明入場(chǎng)的時(shí)候，全場(chǎng)觀眾都送給你最熱烈的掌聲，那一刻，全世界的目光都聚集在你身上，聚集在一個(gè)中國(guó)小朋友的身上，你是當(dāng)之無(wú)愧的巨人、英雄！
林浩，你的家人都還好嗎？9月1日的時(shí)候是否背上了新書(shū)包，走進(jìn)了新學(xué)校？中秋節(jié)的時(shí)候，有沒(méi)有跟家人一起吃月餅賞月亮？跟你比起來(lái)，我真是慚愧呀！我從小在“蜜罐”里泡大，吃好的，穿好的，住洋房，坐名車，爸爸媽媽對(duì)我百依百順，我還隔三差五發(fā)脾氣，有時(shí)自己考試考不好還鬧“絕食”哩�，F(xiàn)在想想，真是難為情。我以后一定要向你學(xué)習(xí)，以你為榜樣，努力做一個(gè)吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
林浩，再過(guò)兩天，就是5·12大地震五個(gè)月的紀(jì)念日了，就讓一切悲傷和苦難都隨著時(shí)間的流逝而過(guò)去吧，忘掉所以的苦和痛，露出真心的笑臉吧！要知道，在你的周圍，有無(wú)數(shù)雙手在支持著你，有無(wú)數(shù)雙眼睛在關(guān)注著你。我們手拉手，永遠(yuǎn)在一起。
祝
身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步。
手拉手活動(dòng)作文 篇10
那情，那場(chǎng)，那景，那物，那人，那字……
所有的一切都擺在了我眼前，當(dāng)那天邁著沉重的腳步走 進(jìn)校園時(shí)前面的一切不愉快，一切的猶豫不決都釋然開(kāi)來(lái)。
哼著自編的小調(diào)牽起姐姐的手緩緩走入教室，在路上我遇到了老師，老師的臉上總是帶著那溫和的笑。
坐在教室聽(tīng)著老師的話語(yǔ)都感覺(jué)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)拿到新服裝，心中是有那么一點(diǎn)不樂(lè)意的，但轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們臉上的`笑時(shí)，那不樂(lè)意都一掃而空了。
拉著伙伴的手抬頭昂望，印入眼簾的是一片紅，那是祖國(guó)最光耀的顏色？腳步不再邁出，有些猶豫不決，紅地毯兩邊大人們都喊著響亮的口號(hào)，開(kāi)心的有規(guī)律的鼓著掌，終于還是邁起了那一步，跨過(guò)鮮紅的地毯，心中滿是激動(dòng)。
掀開(kāi)布簾，印入眼簾的是大家隨著音樂(lè)在不停地?cái)[動(dòng)著，不管是大人還是小孩他們都一起手拉著手不停地歡呼，不停地跳動(dòng)著，我頓了頓，心里想到：我是不是走進(jìn)了“兒童的世界”？頓然有一雙手拉回了我的思緒，同時(shí)也讓我一陣尷尬，她在我面前微微彎下了腰，拍了拍手對(duì)我說(shuō)：“跳起來(lái)”，轉(zhuǎn)頭看了看大家，閉上眼睛，深吸了一口氣，拉起她的手開(kāi)始瘋狂地?fù)u擺，這一刻我做回了真正的自己，不再拘束，不再尷尬……
音樂(lè)停止了，所有人都盤(pán)腿坐下，聽(tīng)著臺(tái)上主持人那一聲聲自己介紹，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，隨后出來(lái)一位導(dǎo)師，Davi——他給我們講了很多，令我印象最深的還是那句“百善孝為先”。
每個(gè)人都有一段不為人之的故事，他也有，他給我們講了屬于他自己的故事。他說(shuō)，他曾經(jīng)也怨恨過(guò)自己的父母，也覺(jué)得自己的父母不愛(ài)他，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)心中一驚，自己也這么認(rèn)為，總覺(jué)得爸爸媽媽一直以來(lái)喜歡的都是弟弟，可是聽(tīng)過(guò)他的解釋后，我才猛然醒悟，父母對(duì)我并不是毫不在乎，而是覺(jué)得我比弟弟大，應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
手拉手活動(dòng)作文 篇11
南樂(lè)縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué)：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班的小學(xué)生綦妙兒，就是上個(gè)星期與你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛(ài)好是唱歌，我性格開(kāi)朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛(ài)我。
這幾天你過(guò)得怎么樣？生活得快樂(lè)嗎？記得我去你們那兒的時(shí)候，看見(jiàn)你們的學(xué)校，看見(jiàn)你們的教室，我覺(jué)得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒(méi)有影響到你們的學(xué)習(xí)與生活。你們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，可是卻無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書(shū)；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂(lè)樂(lè)；我敬佩你，在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下還能每天無(wú)憂無(wú)慮……
與你相比，我的.生活真是好多了：我有一個(gè)幸福的家庭，每天我都生活得很快樂(lè)。我可以與同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真讀書(shū)，在寬闊美麗的操場(chǎng)上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，每天的生活無(wú)憂無(wú)慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒(méi)有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，每當(dāng)文具臟了或舊了，都會(huì)找爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。我看到你們教室里寫(xiě)字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫(xiě)字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺(jué)得好慚愧呀！其實(shí)，我覺(jué)得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢！
在未來(lái)的日子里，我們還要互通書(shū)信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時(shí)候，我會(huì)為你送過(guò)去的；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，一定要告訴我，我會(huì)伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來(lái)我們家做客！
希望你收到信以后，會(huì)給我回一封信，順便把你的電話號(hào)碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來(lái)越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)一班：綦妙兒
手拉手活動(dòng)作文 篇12
上周星期四，秋高氣爽，長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)下屬“善行者”義工組織在我們學(xué)校操場(chǎng)展開(kāi)了一次有意義的義賣活動(dòng)。所有義賣得到的錢(qián)款都將幫助貧困山區(qū)的學(xué)生們，所以許許多多的老師和學(xué)生都表現(xiàn)出了他們有愛(ài)心的一面。
“叮鈴鈴！”在我們每個(gè)人的期盼下，窩蜂的奔下了樓，此時(shí)操下課鈴終于響了，我們立刻拿好錢(qián)，一場(chǎng)西頭已是水泄不通、人山人海，正在如火如荼地?fù)屬?gòu)自己心愛(ài)的東西。
我心急如焚，擔(dān)心買(mǎi)不到好東西了，便奮不顧身的竄進(jìn)了人堆里。我們擠來(lái)擠去，誰(shuí)都不甘示弱，都在為玩具而奮斗著。我費(fèi)了九牛二虎之力終于站在了桌子前，“�。∥业哪_！是誰(shuí)踢了我一腳？”我大叫一聲，是哪個(gè)卑鄙小人？竟敢揣我一腳！“哎喲！”又是誰(shuí)趁此機(jī)會(huì)把我擠了出來(lái)，這些人竟敢用卑鄙手段，跟我玩陰的！真是倒霉，又沒(méi)買(mǎi)到東西，還被別人踢了一腳。我再次與那些人“搏斗”起來(lái)，重新站在了前面，這次我吸取教訓(xùn)他擠我，我也擠他。最終，我艱難的買(mǎi)到了兩輛四驅(qū)車。你知道嗎，我為了這兩臺(tái)四驅(qū)車，付出了多少努力呀，但是我獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)心，還是心滿意足。
美好的時(shí)候的時(shí)間，時(shí)間老人總要把它縮短，一節(jié)課瞬間便消失了。雖然這次義賣活動(dòng)結(jié)束了，但我卻從中感到自己長(zhǎng)大了不少，感到我們已經(jīng)漸漸融入社會(huì)，還感到我們現(xiàn)在的生活很幸福，而山區(qū)的孩子們連上學(xué)、吃飯都很困難。此次捐助的錢(qián)物是有限的，但付出的愛(ài)心卻是無(wú)價(jià)的'。失學(xué)兒童能否獲得社會(huì)關(guān)愛(ài)、能否重返校園，需要全社會(huì)的廣泛關(guān)心和支持，希望工程的火種要靠大家的愛(ài)心來(lái)點(diǎn)燃；他們僅是社會(huì)弱勢(shì)群體的一小部分，還有很多需要幫助的人等待社會(huì)各界愛(ài)心人士向他們伸出援助之手。今后，我們希望能更多地舉辦類似的活動(dòng)，將“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界更溫暖”的理想傳達(dá)給每一個(gè)人，讓我們的世界更精彩。
手拉手活動(dòng)作文 篇13
三河三園是一道美麗的風(fēng)景線，可謂是天上人間。我也大飽了眼福。
小記者們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到恐龍園溫泉碼頭，先是拍一張集體照留戀，再像蜜蜂回巢一樣擁進(jìn)船里。在船上，我們先是聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保宣言，使我受益匪淺，對(duì)環(huán)保更加重視。
船徐徐開(kāi)了起來(lái)，我暈船，便打開(kāi)窗透透氣�？墒�，水勢(shì)太猛，讓我喝了幾口涼水，我連忙關(guān)上。“這條是三河三園，三河是關(guān)河、北塘河、東支河，三園是東坡公園、紅梅公園、恐龍園。全程十二公里，用時(shí)一小時(shí)。小記者們請(qǐng)觀賞美麗獨(dú)特的風(fēng)景吧。如果有什么問(wèn)題可直接問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)�！敝v解員說(shuō)道。老師也催我們有什么問(wèn)題趕緊問(wèn)，不然就來(lái)不及了。其實(shí)我心里早就準(zhǔn)備好問(wèn)題了，但我膽小，又不敢，無(wú)奈拉另一個(gè)同學(xué)結(jié)伴共同去問(wèn)。我們你推我拉，慢慢騰騰地走到叔叔面前，深呼吸一口氣，小聲地問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)：河邊有許多樹(shù)，樹(shù)葉落在河面上，會(huì)造成破壞河面整潔嗎？”“這倒不會(huì)，因?yàn)橛星鍧嵐ざㄆ趤?lái)打掃河面，不會(huì)讓樹(shù)葉在河面上腐爛，甚至發(fā)臭�！笔迨逯v解道，“還有什么問(wèn)題嗎？”“還有是有些小區(qū)人民會(huì)在河邊洗衣服、洗完之類的，您是怎么看的？”“你應(yīng)該在路上沒(méi)看見(jiàn)這種行為吧，而且現(xiàn)在家家戶戶都有自來(lái)水，不會(huì)影響。即便有，相關(guān)政府也會(huì)處理。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便腳底抹油，遛了。一回座位上，我先拍拍自己的胸脯，壓壓驚。
提問(wèn)后，我一路專心致志地欣賞風(fēng)景。
河邊楊柳依依，柳樹(shù)風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿，令人心曠神怡。我情不自禁地想起一句詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！焙铀孟褚猜�(tīng)懂了我的'感嘆，卷起陣陣花浪。我拿起手機(jī)把這動(dòng)人的一幕拍下來(lái)，留戀留戀。船開(kāi)始劇烈搖晃起來(lái)，好像在搖籃里一樣，晃得我頭暈。，原來(lái)是快靠岸了呀。小記者們擁上了岸，和大家招手再見(jiàn)。
這次活動(dòng)使我明白環(huán)保的意義很重要，不然就沒(méi)有這美麗的三河三園：也使我增添了幾分勇敢，真是收獲不少呀。
手拉手活動(dòng)作文 篇14
我叫章雨青，有一個(gè)特別要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么樣，夠有緣的吧。雨薇長(zhǎng)得很苗條，這使得她的紅臉蛋看起來(lái)有點(diǎn)胖乎乎的。但這并沒(méi)有妨礙她的美麗，反而顯得更加可愛(ài)了。那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子總是垂到肩上，就像兩個(gè)調(diào)皮的小精靈，讓你總想去抓住他們。
她是一個(gè)名副其實(shí)的“千金大小姐”。遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，就馬上落“金豆豆”了�！按笮〗恪碧鹞鑱�(lái)非常好看，我們班的同學(xué)都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的，就是她天生有一雙“金嗓子”，唱起歌來(lái)簡(jiǎn)直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切，都深深地吸引了我，讓我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，“千金大小姐”不只是這般文靜，而是一個(gè)善變的孩子，就像山里的天氣一樣。上課時(shí)，她靜得像一只溫順的小羊羔，回答問(wèn)題時(shí)卻是那么精彩；下課時(shí)，玩耍的她就像一只活潑機(jī)靈的小猴子，可要是在看書(shū)的.話，則又兩耳不聞窗外事。
就是這樣的好朋友，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而爭(zhēng)吵。
這不，學(xué)校正在開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”的活動(dòng)。我們班的同學(xué)都在練得熱熱鬧鬧的。我當(dāng)然是和阮雨薇一起練啦。可球打著打著就打到樓下去了。因?yàn)槭撬龥](méi)有接住，所以我大聲喊：“你去撿一下！”
可這時(shí)，她剛好彎下腰去系鞋帶，也喊著：“你去幫我撿一下嘛�！�
如果是在旁邊我當(dāng)然會(huì)撿，可現(xiàn)在要到樓下去啊，我才不愿意呢！“明明是該你撿的，為什么要我去撿呢？”
“你真小氣，這樣都不肯！”
“干嘛要我去撿，你怎么不下去撿？”
就這樣，我們?cè)匠吃絻础！澳氵@樣還是好朋友嗎？”她最后忍無(wú)可忍，臉色繃得通紅。
那一刻，我們都靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地口味著這種句話。突然，我的手被拉住了：“我們別吵了，好嗎？”
“不吵了，不吵了！”我連忙回答道，手握得更緊了。
一個(gè)小小的乒乓球，居然會(huì)有這樣的故事，它讓我和好朋友的感情更深了，真可謂是“情深深，雨濛濛”��！
手拉手活動(dòng)作文 篇15
鄭陸中心小學(xué)是我的母校，班級(jí)就是我們共同的家，班主任就是我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育我們說(shuō)：“做人要有一顆愛(ài)心�！�
在2008年5月12時(shí)28分，是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天，發(fā)生一件令人意想不到的事，我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻，在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處都是殘?jiān)珨啾�、交通中斷，通訊癱瘓，一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學(xué)，用雙手挖出被埋的.伙伴，解放軍的官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過(guò)去之后，校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有句話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)�！�
第二天早晨，我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任，生怕掉了一分錢(qián)，會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些，老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。
回到教室之后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服，小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)，一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量，一邊看看同學(xué)帶了什么，統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了，我看組長(zhǎng)一數(shù)，有6件，頓時(shí)，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業(yè)，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心，心里是無(wú)比驕傲，高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù)，一次次的統(tǒng)計(jì)。最后，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰，手留余香說(shuō)得很有道理，我們從小就要有一顆愛(ài)心。
手拉手活動(dòng)作文 篇16
親愛(ài)的朋友：
你們好！
我叫吳亞芳，是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學(xué)五（1）班的一名學(xué)生。我想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫�？你們是不是很奇怪我怎么�?huì)給你們寫(xiě)信？告訴你們，最近我們班正在開(kāi)展一項(xiàng) 手拉手 和遠(yuǎn)方的同齡人交朋友的活動(dòng)。這是我第一次寫(xiě)信，我希望以后我們經(jīng)�；ハ嗤ㄐ�，成為好朋友，你們說(shuō)好不好？在這里我先跟你們介紹我的情況吧。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，平時(shí)很少說(shuō)話。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機(jī)放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ，每當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績(jī)是上等。
我們的學(xué)校很漂亮，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班有45名同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)。尤其是學(xué)習(xí)委員鄧倩，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。上一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們學(xué)校舉行了全國(guó)中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽，我們班得了第一名。前兩個(gè)星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班，那節(jié)課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥(niǎo)。聽(tīng)我們的`班主任說(shuō)那節(jié)體育課被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，錄像光碟被推送到州里去參賽了。
我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學(xué)有方，我們可喜歡她了。我想長(zhǎng)大了就當(dāng)像她那樣的好老師呢！你們的學(xué)校是什么樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫(xiě)信告訴嗎？我覺(jué)得我們班開(kāi)展這次 手拉手 活動(dòng)很有意思，能讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友，交流更多更好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。希望你們收到信能和我一樣開(kāi)心，也盼能早日收到你們的信。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快！
你們的朋友：吳亞芳
20xx年xx月xx日
手拉手活動(dòng)作文 篇17
時(shí)光匆匆，童年已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)所有的記憶在時(shí)光洪流的沖刷下漸漸褪色、泛黃。有一樣?xùn)|西，卻如同鉆石，隨時(shí)光流逝而越加璀璨。那便是我們學(xué)校的特色———童謠。一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我不知怎么了，嘴角總會(huì)蕩漾起一絲甜蜜的微笑。
很小的時(shí)候，媽媽便給我買(mǎi)了很多的童謠書(shū)。別人興致很高，可我卻嗤之以鼻，童謠不就是兒歌嗎？學(xué)它有什么意義呢？同學(xué)小姚見(jiàn)了，輕輕拍拍我的肩，耐心地對(duì)我說(shuō)：“童謠是對(duì)仗和押韻的，讀起來(lái)朗朗上口，每一首童謠都富含寓意，讓我們從中明白一些道理�！薄笆裁词菍�(duì)仗和押韻？哪有什么寓意？還能明白道理？”向來(lái)對(duì)童謠漠不關(guān)心的我一無(wú)所知，只能一個(gè)勁地問(wèn)。哎！早知道這樣，我就專心聽(tīng)老師的童謠課了，現(xiàn)在，我都快成了一個(gè)“小鄉(xiāng)巴佬”了 ！
我鼓起勇氣問(wèn)劉老師：“什么是對(duì)仗和押韻呀！”“押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個(gè)字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時(shí)，產(chǎn)生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的`地方，稱為韻腳。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害蟲(chóng)，保莊稼，我們大家都愛(ài)它’。”
“哦，原來(lái)是這樣啊……”我把劉老師的話深深記在了心里，回家試著寫(xiě)了一首童謠，迫不及待地發(fā)到了班級(jí)網(wǎng)站上，沒(méi)想到竟然獲得了好評(píng)。
從此，我步履輕盈，漫步于童謠的世界，猶如踏入夢(mèng)里的天堂。我心中搖曳的思緒，已化作一江春水，流入童謠的世界。那墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。那梧桐細(xì)雨西窗紅燭，是令人心笙搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。童謠的精妙動(dòng)人，常使我擊節(jié)而贊，它們?nèi)缂?xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月。暮雨晨風(fēng)漸漸飛來(lái)，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。
隨著時(shí)間的流逝，童謠已漸漸熔鑄在我的生命中。雖然現(xiàn)在我只是在欣賞她別樣的乾坤，但我知道，終有一天，我會(huì)走進(jìn)童謠的殿堂，用自己手中筆勾勒出文學(xué)別樣的風(fēng)貌。
手拉手活動(dòng)作文 篇18
小手拉大手？從字面上理解應(yīng)該是小孩子的手拉著大人的手，但我還有更深一層的理解：我認(rèn)為是小孩跟大人一起做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。
還記得7歲的我，總是那樣地愚昧無(wú)知。在社會(huì)上，我被清潔工們認(rèn)為是“公敵”。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不懂世間情為何物，當(dāng)然也就更不懂環(huán)保了。吃完水果果皮一扔，牛奶不要一扔，零食袋子一扔……走到哪里扔到哪里，我的這些“劣行”經(jīng)常被清潔工目睹，終于有一天，一位清潔工奶奶看不下去了，挺身而出。上前對(duì)著正在以扔垃圾為樂(lè)的我說(shuō)：“小弟弟，你為什么要扔垃圾呢？”
“好玩。”
“那你知不知道扔垃圾的后果？”
“不知道�！�
“你亂扔垃圾會(huì)造成我們工作上更大的壓力，也破壞了小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，更讓美麗的地球增添一道污點(diǎn)�！�
那個(gè)老奶奶說(shuō)完便走開(kāi)了。我的臉有些發(fā)燙，我發(fā)誓以后再也不亂扔垃圾了。
9歲了，上了學(xué)，老師總是教導(dǎo)我們要做環(huán)保小衛(wèi)士，不能亂扔垃圾。我現(xiàn)在已經(jīng)不扔了，因?yàn)槲业氖难晕覍⒂肋h(yuǎn)刻在心里。
記得有一次放學(xué)后，我走在回家的路上，一切仿佛是那么平靜。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生在扔垃圾，當(dāng)時(shí)垃圾桶離他沒(méi)多遠(yuǎn)。我跑上前去撿起垃圾放進(jìn)桶里，并對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你不要隨地扔垃圾，這樣不僅會(huì)對(duì)清潔工造成工作上的壓力，更會(huì)引發(fā)自然界的‘報(bào)復(fù)’�！蹦莻�(gè)小學(xué)生好像明白了。點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
12歲的我已經(jīng)是破殼而出的'鳥(niǎo)兒，明白了世間的情誼。在我眼里，還是會(huì)看見(jiàn)有許多人亂扔垃圾，家人也不例外。外公香煙抽完隨手一扔、媽媽用完袋子一扔、外婆沒(méi)吃完的早飯也一扔……而他們每次做出這類事時(shí)，我都會(huì)上前制止，并把我7歲時(shí)那位老奶奶說(shuō)的話原封不動(dòng)地告文訴他們�，F(xiàn)在，我的家人們都不再隨手亂扔垃圾了，他們都說(shuō)：“我們身邊有個(gè)‘環(huán)保宣傳員’，我們可要支持喲！”
讓我們用小手拉大手，一起做一個(gè)社會(huì)的好公民吧！我相信，只要我們努力去做，一定可以讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì)更加和諧！
手拉手活動(dòng)作文 篇19
這次的愛(ài)心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來(lái)她在這個(gè)學(xué)校。
主要是我的爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來(lái)做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識(shí)，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。
本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì)玩。開(kāi)始是放各種音樂(lè)，讓我們進(jìn)來(lái)手拉著手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。
活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因?yàn)榛顒?dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著手，我倒是沒(méi)什么事情，但我注意了我對(duì)面的女生，看看他們會(huì)怎么樣做，因?yàn)檫@個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來(lái)我想肯定不會(huì)牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)多說(shuō)一句就拉住了手，是萬(wàn)萬(wàn)不像我們學(xué)校那么見(jiàn)外的。
這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的人都要當(dāng)作小草，維護(hù)他繞一圈，不管是誰(shuí)，都到過(guò)中間去，男生推過(guò)女生，女生也推過(guò)男生，根本沒(méi)出現(xiàn)小學(xué)發(fā)生過(guò)的事。
最后一個(gè)階段是最無(wú)聊的.，也是最好的一個(gè)階段，就是用一條藍(lán)絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長(zhǎng)們?nèi)ダ�，第二次是義工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著其余的人都可以拿著藍(lán)絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍(lán)絲帶呢，因?yàn)樗{(lán)絲帶有一個(gè)感人的故事。
這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
結(jié)束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。
手拉手活動(dòng)作文 篇20
生命彌足珍貴，安全提供保障，安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，所以說(shuō)，關(guān)注安全是多么重要的問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最需要關(guān)注的是交通安全�！鞍踩裱劬r(shí)刻安全陪伴，安全像耳朵時(shí)刻提醒我……”每當(dāng)想起這首歌，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一滴滴痛苦的淚水從臉頰上流下來(lái)，有多少個(gè)家庭因不注意安全而悲傷，有多少人因不遵守交通規(guī)則而喪失了寶貴的生命。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩幸福地生活著，她還會(huì)跳出優(yōu)美的舞姿，可七歲那年，她去給爸爸買(mǎi)煙，因?yàn)橘u香煙的小商店和她家隔著一條又寬又長(zhǎng)的馬路，小女孩等不及綠燈便急匆匆地奔向馬路，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛大貨車沖了過(guò)來(lái)，車燈照得她睜不開(kāi)眼，大貨車從小女孩右腿上軋了過(guò)去，從此這個(gè)小女孩沒(méi)有了右腿，她再也不能跳出優(yōu)美的舞姿，也不能像正常的孩子一樣生活了，一次車禍讓她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的鏡頭仿佛在警告人們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾駛而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟?疏忽或違規(guī)，就會(huì)給交通帶來(lái)不便，作為父母，總會(huì)在孩子出門(mén)時(shí)，說(shuō)一句：“注意安全�！痹谶^(guò)馬路時(shí)，會(huì)說(shuō)：“看好紅綠燈�！币簿驮谶@紅與綠一會(huì)兒的轉(zhuǎn)變中，也許車禍便便悄悄降臨了。鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷，可是你察覺(jué)過(guò)嗎？有一個(gè)“黑幽靈”已經(jīng)趁虛而入，悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。
近年來(lái)，交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭受到重創(chuàng)。交通規(guī)則是我們大家生命安全的“保護(hù)傘”，只有遵守交通規(guī)則，我們的生命才會(huì)有保障，我們每個(gè)人才會(huì)幸福、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只在一次，不要等到失去了才后悔！讓我們熱愛(ài)生命，讓精彩的生活煥發(fā)著寶石一樣的光彩吧！
手拉手活動(dòng)作文 篇21
天空灰的像哭過(guò)，離開(kāi)你以后，并沒(méi)有更自由，酸酸的空氣，我們的距離，一幕醉心的結(jié)局，像呼吸般無(wú)法停息……
——退后
冷風(fēng)刺骨，天空灰得像哭過(guò)，內(nèi)心也灰好似哭過(guò)，內(nèi)心被寂寞與孤獨(dú)侵占著，眼淚無(wú)聲地劃過(guò)臉夾落在地面上，侵濕了土地，卻擊碎了夢(mèng)。打開(kāi)抽屜，里面是一本泛黃的日記，寫(xiě)的都是關(guān)于你的回憶，當(dāng)我們從懵懵懂懂的日子里走了出來(lái)，便知道呼吸著的空氣和往日不一樣了。原來(lái)，童年那些無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)過(guò)去。
暮然回首，但愿你還在那路口，笑容比風(fēng)景秀，似水般溫柔。往日的畫(huà)面，是記錄我們的'過(guò)去，讓我無(wú)比留戀。
童年，我們手拉手在風(fēng)中奔跑。
微風(fēng)吹來(lái)，你的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而舞，如仙女下凡。而我總會(huì)拉著你的手開(kāi)玩笑道：美麗的仙女姐姐，能和我跳一支舞嗎？隨后我們相視一笑，在煩惱的日子里，手拉手或許會(huì)多一種快樂(lè)，讓煩惱隨風(fēng)飛散。
童年，我們手拉手去主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。
熱烈的掌聲，是代表努力的汗水換取的成果，當(dāng)老師念到第一名：“星塵、婷”的時(shí)候，我們手拉手走向主席臺(tái)。在耀眼的日子里，手拉手或許會(huì)多一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)不放棄、用不驕傲。
童年，我們手拉手在跑道上堅(jiān)持。
一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)向終點(diǎn)沖去，3000米的比賽�，F(xiàn)在還剩最后1圈就跑完了。突然看到身后跌倒的你，我緩緩走向你，然后我們手拉手咬著牙跑向終點(diǎn)。在消沉的日子里。手拉手或許會(huì)多一種安慰，有朋友的地方就不會(huì)孤單。
童年，我們手拉手，在溫柔的微風(fēng)中。在榮耀的講臺(tái)上，在艱難的跑道上……
多少次的手拉手，多少次感受著彼此的心跳。雖然已是過(guò)去式，但是依舊會(huì)令我回味無(wú)窮。美好的時(shí)光都是有限的，所以就讓我們?cè)谶@有限的日子里，做一些有意義的事。此時(shí)此刻，我明白，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我想你也會(huì)明白。
現(xiàn)在，你去了海角天涯，但是我會(huì)是最先找到你的人，因?yàn)楹＝翘煅脑谖业男睦铩?/p>
手拉手活動(dòng)作文 篇22
鄭陸中心小學(xué)是我的母校，班級(jí)就是我們共同的家，班主任就是我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育我們說(shuō)：“做人要有一顆愛(ài)心�！�
在2008年5月12時(shí)28分，是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天，發(fā)生一件令人意想不到的事，我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻，在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的.美麗汶川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處都是殘?jiān)珨啾凇⒔煌ㄖ袛�，通訊癱瘓，一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學(xué)，用雙手挖出被埋的伙伴，解放軍官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過(guò)去之后，校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有句話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)�！�
第二天早晨，我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任，生怕掉了一分錢(qián)，會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些，老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。
回到教室之后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服，小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)。一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量，一邊看看同學(xué)帶了什么，統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了，我看組長(zhǎng)一數(shù)，有6件。頓時(shí)，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業(yè)，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心，心里是無(wú)比驕傲，高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù)，一次次的統(tǒng)計(jì)。最后，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰，手留余香說(shuō)得很有道理，我們從小就要有一顆愛(ài)心。
手拉手活動(dòng)作文 篇23
有句話說(shuō)得好：愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步。是啊，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng)，給人溫暖，給人希望。每一個(gè)人都擁有愛(ài)，每一個(gè)人也在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，因?yàn)閻?ài)，能建起一座愛(ài)的橋梁。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)501慈善文化教育中隊(duì)創(chuàng)辦了學(xué)校的小e人幸福社區(qū)愛(ài)心超市。愛(ài)心超市經(jīng)營(yíng)宗旨就是：竭誠(chéng)為大家服務(wù)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心超市主要經(jīng)營(yíng)文化用品、美術(shù)用品、小禮物、書(shū)籍等商品。愛(ài)心超市所得的款項(xiàng)全部用于基金建設(shè)，捐助給501班本就結(jié)對(duì)的四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)和其他需要幫助的人。同學(xué)們?cè)趷?ài)心超市所買(mǎi)一件商品，就代表著為愛(ài)心事業(yè)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。501班創(chuàng)建愛(ài)心超市就是想讓愛(ài)心伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
3月8日愛(ài)心超市正式開(kāi)業(yè)，開(kāi)業(yè)那天，同學(xué)們都拿著自己的零花錢(qián)早早地等在超市門(mén)前。12點(diǎn)，超市的門(mén)打開(kāi)了，售貨員們推出貨架，貨架上放著琳瑯滿目的商品，同學(xué)們都奔向各個(gè)貨架。瞧：文化用品的貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術(shù)用品的貨架前有：折紙，剪紙，雙面膠等等。更多的同學(xué)圍在了賣精美禮物的那一貨架前，只見(jiàn)貨架上有水晶球、愛(ài)心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等，那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個(gè)說(shuō)要這個(gè)，一個(gè)說(shuō)要那個(gè)，售貨員們忙得不亦樂(lè)乎，忙得同時(shí)臉上帶著燦爛的.微笑。12點(diǎn)45分到了，超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開(kāi)了愛(ài)心超市，買(mǎi)到東西的同學(xué)臉上帶著甜甜的微笑，沒(méi)有買(mǎi)到東西的同學(xué)帶著一臉的遺憾，都紛紛表示說(shuō)，明天再來(lái)買(mǎi)，這時(shí)候聽(tīng)到最多的一句話是“時(shí)間過(guò)得太快了！”是呀，我也有同樣的感受。同學(xué)們的種種神情，都是獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)��！
是啊，愛(ài)使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手，生活將處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花！
手拉手活動(dòng)作文 篇24
雨停了有一段時(shí)間了，風(fēng)劃過(guò)了地上的小水洼，火燒云悄悄地浸入那藍(lán)色的幕布。
我在外頭慢慢地走著，歡聲笑不絕于耳，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣響亮的吆喝聲，“賣糖人嘍！好吃又好看的糖人喲�！眱蓚�(gè)小蘿卜頭急匆匆地拉著手，往那沖著，風(fēng)兒還帶來(lái)了一句話“哥哥，快點(diǎn)！去晚了就要沒(méi)有啦！”恍惚間，竟看到了小時(shí)候的自己。
那時(shí)的我還很小，有段時(shí)間，住在爺爺家，那段時(shí)間，可愜意極了。
爺爺家中，有個(gè)大院，大院中養(yǎng)了一個(gè)小黃狗和幾盆花，這幾盆花可是爺爺?shù)男母螌殕�！那時(shí)候的信息交流并沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，閑著無(wú)聊了，就幫著爺爺澆澆花，和大黃一起玩耍。
而每周下午的時(shí)間則是我的心肝寶。記得在太陽(yáng)慢慢離開(kāi)之時(shí)，大黃趴在地上之時(shí)，門(mén)外就會(huì)傳來(lái)一陣陣叫賣聲，“賣糖人喲！”“撥浪鼓嘍！”“又冰又涼的小雪糖喲！”而這時(shí)，我就會(huì)奔入屋中，拉起爺爺就往外走，邊走還邊念叨“爺爺，糖，糖！”
爺爺會(huì)笑瞇瞇地，摸摸我的.頭，牽著我走到賣糖人的那個(gè)小販那兒，滿足我的愿望。
嘿！你別說(shuō)，那糖還真甜。爺爺會(huì)看著我，抹去我臉上的糖渣，笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)候，爺爺也跟你一樣，聽(tīng)著這甜蜜的叫賣聲就走不動(dòng)路嘍，可現(xiàn)在呀，老嘍！想吃也吃不了嘍！”
我拉著爺爺，那叫賣聲漸漸遠(yuǎn)離了我，愈漸愈小，愈漸愈小，后來(lái)，便聽(tīng)不見(jiàn)了
我走到了小攤邊，買(mǎi)了一個(gè)小糖人，嗯，還是一樣地精致，吃一口，對(duì)的，這味道還是這么甜，好像從來(lái)沒(méi)變過(guò)。周圍的小蘿卜頭們?cè)絹?lái)越多。我聽(tīng)到了一聲呢喃：“嗯，對(duì)嘍，是這童年的味道，童年的聲音。”我環(huán)顧了四周，只有小蘿卜頭們，是誰(shuí)說(shuō)的呢？恍惚間，我好像看到了笑瞇瞇的爺爺。
這叫賣聲，承載了一代又一代人的記憶，在一代又一代的童年中徘徊，這聲音陪著我們成長(zhǎng)的同時(shí)，卻又越變?cè)叫�，越�?lái)越遠(yuǎn)。
這叫賣聲，以后還會(huì)出現(xiàn)嗎？我想，會(huì)的。
手拉手，我們一起走過(guò)春夏秋冬。
手拉手活動(dòng)作文 篇25
這周三，我們來(lái)到二道興家村興家小學(xué)參加“同在藍(lán)天下，城鄉(xiāng)手拉手”的活動(dòng)。一大早，我們手里拎著與鄉(xiāng)下同學(xué)一起吃的午飯，帶著禮物，一行幾十人高高興興地來(lái)到了二道，一直到中午過(guò)后戀戀不舍地離去，都沉浸在新奇和興奮之中，短短的半天中，我的收獲很大。
我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)下同學(xué)的熱情與樸素。
班車剛剛進(jìn)入他們的操場(chǎng)，他們就已經(jīng)排好了整齊的隊(duì)伍，迎接我們。和我聯(lián)誼的是一個(gè)小女孩，她叫夢(mèng)雪，上三年級(jí)。她穿著黑紅相間的衣服，頭上帶著一個(gè)發(fā)卡嘴角稍稍帶有微笑。我們互相贈(zèng)送禮物，還一起吃了午飯。
我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)村的美。
在城市里，江邊五顏六色的霓虹燈，大街川流不息的車輛、行人，人聲鼎沸。而在鄉(xiāng)村里，平靜的田野，悄無(wú)聲息、萬(wàn)籟俱靜、鴉雀無(wú)聲。山上的梯田綠油油的。農(nóng)作物的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，是寂靜中僅有的一點(diǎn)聲音。
在鄉(xiāng)村里我還感受到了農(nóng)民耕種糧食的辛苦。
我們參加了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版”活動(dòng)。那里的農(nóng)民伯伯教給我們種菜的方法。還為我們提供了田地與種子還有化肥。我們種了許多東西。有豇豆、豆角、南瓜和玉米。農(nóng)民伯伯還教我們有關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)時(shí)間和生長(zhǎng)氣候。我們學(xué)到了很多東西。這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了一句話：“背朝蒼天，臉朝土�！蔽覀兎N地的時(shí)候需要彎下腰，臉對(duì)著黃色的'土地，背朝著藍(lán)色的天空，非常辛苦。
我們還聽(tīng)老師說(shuō)：鄉(xiāng)下的孩子從小就跟著爸爸媽媽進(jìn)農(nóng)田，非常辛苦。而我們現(xiàn)在感受到的是無(wú)比的快樂(lè)與幸福。沒(méi)有感受到鄉(xiāng)下孩子的艱辛。雖然我相信這樣的活動(dòng)能讓城里的孩子們稍稍地感受到了山村孩子的不容易，但是，時(shí)間畢竟太短了，我們還無(wú)法更深地體驗(yàn)鄉(xiāng)村孩子的艱辛。我希望我們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里能更多地相互交流，去更深層地相互了解。通過(guò)我們的交流讓山村孩子們開(kāi)闊一下生活空間，讓城里孩子加倍珍惜眼前的幸福生活，并激勵(lì)我們?yōu)樽约好篮玫拿魈於煤米鋈耍W(xué)習(xí)！
手拉手活動(dòng)作文 篇26
今天，我們學(xué)校舉行了一次“火災(zāi)逃生演習(xí)”。
“叮嘟，叮嘟……”隨著警報(bào)拉響，教室外冒起了一陣煙霧。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用自己的毛巾捂住口鼻，沖出教室，排著隊(duì)伍，迅速往操場(chǎng)跑。我在下樓的時(shí)候，聞到了一股難聞的氣味，我蹲下身來(lái)，繼續(xù)跑。我來(lái)不及多想，腦子里一片空白……到了操場(chǎng)，我想：“哪來(lái)的煙呀？真奇怪，難道是同學(xué)們說(shuō)對(duì)了，剛才的幾聲巨響是煙霧彈的爆炸嗎？不然怎么會(huì)有煙呢？”我們?cè)诓賵?chǎng)上蹲了幾分鐘，消防隊(duì)員叔叔開(kāi)始演說(shuō)了。告訴我們?cè)鯓訙缁�，怎樣在火�?zāi)中逃生。他們還做示范給我們看。第一個(gè)是怎樣在火災(zāi)中逃生，兩個(gè)消防隊(duì)員叔叔從四樓順著一根繩索跳了下來(lái)，同學(xué)們爆發(fā)出一聲聲驚呼。第二個(gè)演習(xí)節(jié)目是消防隊(duì)員穿衣服，我覺(jué)得沒(méi)什么好看。
可是，還沒(méi)等我蹲下來(lái)，他們竟然穿好了衣服，看得我目瞪口呆。他們穿衣服的速度實(shí)在是迅速，只有短短的幾秒，而我穿衣服的速度卻要幾分鐘，有時(shí)甚至更慢。第三個(gè)是告訴我們?cè)鯓訙缁�。三個(gè)消防員拿著滅火器，另一個(gè)消防員在鍋里澆油，又在一根木棒上也澆一點(diǎn)點(diǎn)油，用打火機(jī)點(diǎn)上火成了一個(gè)火把。再用這個(gè)火把把那三個(gè)鍋里也點(diǎn)燃了火，頓時(shí)燃起了三盆熊熊大火。拿滅火器的那三個(gè)消防員迅速的拿起滅火器按了幾下，我們只見(jiàn)到冒出白煙，那熊熊大火就熄滅了。
而鍋的.上方全是淀粉，聽(tīng)老師說(shuō)淀粉有毒。第四個(gè)演習(xí)節(jié)目是告訴我們?cè)鯓酉绺咛幍幕�。消防員拿起水槍，往上面噴，竟然噴到了五樓。消防員又站到消防車上，水竟然噴上了七樓。最后，我們排著隊(duì)到消防車去看消防車那邊的知識(shí)展板，上面有好多是消防知識(shí)。后來(lái)我們依依不舍的回教室了。
通過(guò)這次演習(xí)，我們學(xué)到了在火災(zāi)中自救和很多的防火知識(shí)。我更認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。我想：以后我一定要學(xué)習(xí)更多是安全知識(shí)，與“安全”手拉手成為好朋友！
手拉手活動(dòng)作文 篇27
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的.。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xx
x月x日
手拉手活動(dòng)作文 篇28
魚(yú)兒，在水中自由嬉戲時(shí)，也會(huì)遇到逆流，失去前行的方向；雄鷹，天空展翅翱翔時(shí)，也會(huì)遇到勁風(fēng)，迷失在前行的道路。但———
只要不輕言放棄，逆流而上，逆風(fēng)而行，微笑面對(duì)，總會(huì)穿越挫折與險(xiǎn)阻的！
初一了，可我的各科成績(jī)都在下滑，使我一度陷入了迷茫。
望著如扮鬼臉的分?jǐn)?shù)，我心中的自信變成了失望的苦水，不停地澆在心上，我的`心是那樣的痛。
放學(xué)后，我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆，望著一點(diǎn)一點(diǎn)下沉的夕陽(yáng)，我心中的自信也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，不住地問(wèn)自己“為什么？明明努力了，為什么還是考不好？”
淚，悄悄滑落，那樣苦澀。
“嘿，別這樣，與其在這發(fā)呆傷心，還不如回去好好復(fù)習(xí)呢！”琳琳不知何時(shí)來(lái)到我身邊，笑著安慰我：“我也考砸過(guò)的，你要好好努力，下一次考好就行了。笑一笑，讓我們以微笑面對(duì)，共享這春暖花開(kāi)！”
她眼中的笑容充滿自信，讓我有些緊繃的心開(kāi)始放松。
“人生路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。從挫折中你應(yīng)該看到的是追求，是希望，是堅(jiān)持，是不懈，不要抱怨生活艱難多舛，不要嘆恨命運(yùn)阻礙重重。揚(yáng)起微笑，相信自己！”
我被琳琳的樂(lè)觀與向上打動(dòng)，心中再次充滿力量。是�。⌒Φ阶詈蟮牟攀钦嬲内A家！望著她真誠(chéng)的雙眼，我拉起她的手，認(rèn)真地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”
再次轉(zhuǎn)眸，夕陽(yáng)仍掛在山間，它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光和熱，也讓大地鍍上了一層金色。對(duì)呀，考差了不等于考不好，只要信心還在，就沒(méi)有放棄的理由！
我收拾好心情，重整旗鼓，重新出發(fā)！
琳琳燦爛的微笑，讓我不再頹廢沮喪。在這陽(yáng)光明媚春暖花開(kāi)的季節(jié)時(shí)，我已學(xué)會(huì)帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已伴我沖出黑暗，向藍(lán)天飛去了！
微笑像一把七彩的油紙傘，在煙雨蒙蒙的日子里陪著我走過(guò)了一條又一條狹窄的雨巷；像一盞溫暖的小橘燈，在黑暗中把我的不安和焦慮驅(qū)散，照亮了我前方的路。
手拉著手，我與微笑一起踏上了那條追逐夢(mèng)想的路。
手拉手活動(dòng)作文 篇29
近期，我們的學(xué)�！旄沸W(xué)，和增城的畬族小學(xué)進(jìn)行了一次“手拉手結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸后，我們來(lái)到了畬族小學(xué)。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像畬族小學(xué)這樣小的“麻雀”學(xué)校。但“麻雀雖小，五臟俱全”，這座小小的小學(xué)也一樣有操場(chǎng)和教室。不過(guò)整個(gè)學(xué)校只有兩層樓房、四間教室、一個(gè)學(xué)前班、一個(gè)五年級(jí)和一個(gè)小小的操場(chǎng)！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有同學(xué)嘀咕：“這么小的學(xué)校，還沒(méi)有我們學(xué)校的十分之一大呢!”
一整天“手拉手”的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有才藝表演、植“友誼樹(shù)”、結(jié)對(duì)子、互贈(zèng)禮物、玩游戲等等，在我們的心里播下了快樂(lè)的種子。但給我留下深刻印象的是“參觀畬族小學(xué)同學(xué)們的家”。當(dāng)我們來(lái)到了一位同學(xué)的家里時(shí)，幾只小雞驚慌失措地跑了出來(lái)。接著，幾只小狗從門(mén)前一躍而起，“汪汪”叫著，真是“雞飛狗跳”��！我們走進(jìn)了屋子，發(fā)現(xiàn)屋子十分簡(jiǎn)陋：只有一張床、一張桌子和幾把椅子，沒(méi)有任何電器。屋子里的墻因?yàn)殛惻f而脫皮，地上到處散落著灰塵；旁邊的桌子上滿是油污，看上去就像裹了一層油似的；屋里的天井里長(zhǎng)滿了青苔。這個(gè)家看起來(lái)就像一個(gè)“動(dòng)物園”，到處是動(dòng)物：小雞們?cè)谖葑永锎┧�，到處找吃食；小狗在房間中休息；就連天花板上也布滿了蜘蛛留下的破網(wǎng)。
通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)廣州附近還有設(shè)施這么簡(jiǎn)陋的學(xué)校，想必全國(guó)也還有許多學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，相比之下，我們的學(xué)習(xí)條件真是太優(yōu)越了。我一定要學(xué)會(huì)珍惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日改變這樣的`情況。另外，我對(duì)他們的家里的生活和衛(wèi)生環(huán)境深深感到憂慮，他們的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，家里有太多的小動(dòng)物，東西擺放凌亂，顯得比較臟亂。我真希望他們能將小動(dòng)物集中養(yǎng)在一個(gè)地方，把家里的清潔衛(wèi)生做好，家具弄干凈，擺放整齊，這樣，生活環(huán)境會(huì)好很多哦。
這次“手拉手”活動(dòng)真令人開(kāi)心！既增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，也交了不少新朋友，真期待下一次的“手拉手”活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)作文 篇30
今天，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的少先隊(duì)員了，我和祖國(guó)媽媽一起度過(guò)了12個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的歲月，是她和我一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
1996年4月，一個(gè)美好的日子，我在一聲清脆的哭涕聲中來(lái)到了這個(gè)并不怎么樣的世界。就在我出生的這一年，xxx發(fā)表講話指出：1996年，我們將制定和開(kāi)始實(shí)施“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要。今后的十五年在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程上，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期，任重道遠(yuǎn)，前途光明。我在茁壯的成長(zhǎng)，‘‘九五’’計(jì)劃也在不斷的實(shí)施。
我12歲了，是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生了，我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆……當(dāng)然還有我的自信心，今天的我在祖國(guó)媽媽的關(guān)照下，有了自己小小的成就，每次翻開(kāi)自己的獎(jiǎng)狀，一股溫暖的潮水不禁涌上了心頭：祖國(guó)媽媽，THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂(lè)。你開(kāi)創(chuàng)了義務(wù)教育，讓我插上了翱翔的翅膀在學(xué)習(xí)的海洋里吮吸新鮮的知識(shí)，在老師的教育下打開(kāi)成功的大門(mén)，踏進(jìn)知識(shí)的`圣殿。
我在變，祖國(guó)媽媽也在變。瞧……
原來(lái)坑坑洼洼的泥路，現(xiàn)在已是平坦寬闊的水泥路;原來(lái)被風(fēng)吹雨打的小毛屋，現(xiàn)在哪還有，不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來(lái)那些破舊沒(méi)用的東西，現(xiàn)在都是高科技產(chǎn)品了;原來(lái)只能填飽肚子的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)是漂亮的美味佳肴了;原來(lái)只能包住身體的衣裳，現(xiàn)在已經(jīng)是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來(lái)的一切都變了，現(xiàn)在的這個(gè)中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、文明環(huán)保的國(guó)家了。媽媽，我真為你而感到自豪。媽媽你現(xiàn)在的一切都是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲!
祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)了58年，而我也在祖國(guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)了12個(gè)歲月。我在不斷地成長(zhǎng)，不斷的改變自己，讓自己超過(guò)自己。祖國(guó)媽媽也在日新月異、萬(wàn)象更新，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手，一起成長(zhǎng)，一起改變，一起努力!
GO GO 加油!
手拉手活動(dòng)作文 篇31
親愛(ài)的麥曉瑩同學(xué)：
您好！我是一個(gè)與你素不相識(shí)的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過(guò)這次書(shū)信，與你交個(gè)朋友。
正所謂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們雖然不同一個(gè)鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會(huì)重逢，來(lái)交個(gè)朋友吧！
聽(tīng)老師說(shuō)，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書(shū)，對(duì)吧？別急，等我們取得聯(lián)系后，我就把我大大小小的書(shū)都送給你。我常常在想：如果我的書(shū)能夠圓了你的讀課外書(shū)的夢(mèng)，那該多好，如果我的書(shū)能夠幫助你考100分，那該多好，到時(shí)候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？
爸爸常說(shuō)，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說(shuō)，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實(shí)，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的小懶蟲(chóng)都不會(huì)做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕?tīng)C，所以一直都學(xué)不會(huì)，你們雖然不會(huì)好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也許你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛(ài)的.朋友，在眾多的人中，我為什么會(huì)選擇與你書(shū)信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺(jué)得，給你寫(xiě)信，是一種幸運(yùn)，來(lái)吧！朋友，讓我們挽手共進(jìn)，沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。
因第一次和你聯(lián)系，你不認(rèn)識(shí)我，那就讓我自己介紹吧！我在沙坪二小讀書(shū)，長(zhǎng)著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個(gè)眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我總想找一個(gè)能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會(huì)有的，也許會(huì)是你。
時(shí)間關(guān)系，長(zhǎng)話不說(shuō)了，希望你能早日回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你將來(lái)的朋友：李綺琳
20xx年2月20日
手拉手活動(dòng)作文 篇32
親愛(ài)的朋友：
你好！
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的.歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：xxx
20XX年XX月2日
手拉手活動(dòng)作文 篇33
四川的朋友：
你好！
當(dāng)你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩，竟然會(huì)給你寫(xiě)信，換做我，我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們可以已筆友的'名義做一對(duì)好朋友，我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你。
說(shuō)了這么久，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂(lè)的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說(shuō)我，是十足的淘氣包�？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門(mén)，是沈家門(mén)第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢！
2008年5月12日，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了；那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影，留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但有時(shí)想起，還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。
好了，好了，不說(shuō)這些不開(kāi)心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進(jìn)新家了嗎？
我很期待你的回信！
下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì)教你一些好玩的游戲。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
劉婧柔
20xx年x月x日
手拉手活動(dòng)作文 篇34
親愛(ài)的朋友：
你好！
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想與你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望與遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)與活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗與美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的'家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定與我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在遠(yuǎn)方的李嘉俊
20xx年xx月xx日
手拉手活動(dòng)作文 篇35
你好，我叫魏奧博杰，今年11歲了，在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。我喜歡的科目是數(shù)學(xué)，我的課外興趣是養(yǎng)魚(yú)。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，目的就是為了增進(jìn)城市和鄉(xiāng)村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團(tuán)結(jié)、互助。這項(xiàng)活動(dòng)還可以提高我們的交往能力，使我們?cè)趯?lái)的初中、高中、大學(xué)，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣不僅可以提高自己的.學(xué)習(xí)水平，還可以幫助對(duì)方提高學(xué)習(xí)水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些東西送給你，請(qǐng)你千萬(wàn)不要誤會(huì)，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施舍，希望你可以好好對(duì)待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號(hào)碼是：xxx，希望你能記在本子里。我覺(jué)得你應(yīng)該可以到我們班來(lái)，我們會(huì)熱情地接待你的。我們的城里生活很機(jī)械，一回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就只能看電視或者看書(shū)，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開(kāi)心，就算是看書(shū)或者看電視，也別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，你們一定是和別的小伙伴一起玩小游戲，開(kāi)開(kāi)心心，我真羨慕！當(dāng)然，你們鄉(xiāng)村也看不到我們城里的高樓大廈，我覺(jué)得咱們應(yīng)該互相說(shuō)說(shuō)彼此的生活。我們不能光說(shuō)生活，還要把學(xué)習(xí)這方面也談一談，我們可以把一些學(xué)習(xí)方法、一些讀書(shū)心得說(shuō)出來(lái)與對(duì)方分享，這樣才是一對(duì)優(yōu)秀的好朋友！
讓我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)！
手拉手活動(dòng)作文 篇36
在一個(gè)晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫(xiě)信，過(guò)了沒(méi)多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來(lái)信了！
董宗輝同學(xué)在信中寫(xiě)道：他很想交我這個(gè)朋友，并且還想在以后的學(xué)習(xí)生活中，搞好我們的友誼關(guān)系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號(hào)告訴我，讓我有時(shí)間和他一起聊聊天，說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，希望我們能互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步……
讀過(guò)董宗輝同學(xué)的來(lái)信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫(xiě)到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個(gè)“手拉手”朋友大聚會(huì)，大交談……要不然，我們?cè)谛胖姓f(shuō)到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說(shuō)了！
如果有一天我能見(jiàn)到董宗輝同學(xué)，我還想對(duì)他說(shuō)：“在生活中，會(huì)有很多‘?dāng)r路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的`雙手和大腦把這些‘?dāng)r路虎’消滅掉；無(wú)論在學(xué)習(xí)中或是生活中，我們都要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長(zhǎng)幫你，因?yàn)榭傆幸惶欤覀儠?huì)離開(kāi)我們的爸爸媽媽獨(dú)自去生活……所以，我們一定要像在藍(lán)天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠(yuǎn)！
在這里，我要祝福董宗輝同學(xué)在這個(gè)暑假里，能快樂(lè)而充實(shí)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)！能快樂(lè)地度過(guò)自己的童年時(shí)光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來(lái)信了！我感到很高興、很快樂(lè)！
手拉手活動(dòng)作文 篇37
今天一大早，咱們一行50名小記者踏上了載滿愛(ài)心和溫暖的大汽車，前往南樂(lè)縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。汽車徑直開(kāi)往留守兒童學(xué)校。下了車，咱們來(lái)到一間很大的會(huì)議室，里面坐滿了等候咱們的留守兒童，咱們排成一排坐在了他們的.后面。我的幫扶對(duì)象叫仝燦，在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見(jiàn)到她的時(shí)候，她有些靦腆，問(wèn)她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片，并送她了一本書(shū)和一些學(xué)習(xí) 用品。
據(jù)我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的，學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好，他們很孤獨(dú)，有什么不開(kāi)心的事，也沒(méi)人訴說(shuō)。相比之下，咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛(ài)著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，咱們要幫助他們，讓他們不再孤獨(dú)，給他們帶去快樂(lè)，讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂(lè)器。我和咱們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得真快，離別的時(shí)候，我對(duì)仝燦說(shuō)：“以后咱們就是好朋友了，如果你有什么不開(kāi)心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會(huì)竭盡全力幫助你的�！彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。咱們依依不舍的離開(kāi)了咱們的新朋友。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!手拉手，愛(ài)相傳，讓咱們的愛(ài)溫暖那些需要幫助的人。
手拉手活動(dòng)作文 篇38
親愛(ài)的xxx同學(xué)：
你好!我叫高寧寧，今年11歲，在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班上學(xué)。我喜歡彈琵琶、畫(huà)畫(huà)、養(yǎng)寵物等等，你喜歡什么?我是一個(gè)活潑的女孩，但是最受不了委屈，受一點(diǎn)兒就會(huì)難過(guò)上好幾天呢!嘻嘻，你呢?我的脾氣很溫和，只要你不做過(guò)分的事，我一般不會(huì)生氣(除有小情緒外)。我喜歡為朋友打抱不平，很適合做一位貼心朋友哦!讓我們成為好朋友吧，把“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行下去。
這個(gè)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)我們的友誼，而且能鍛煉我們的交往能力，何樂(lè)而不為呢?它還可以使我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。你有什么難題可以告訴我，我有什么心得也告訴你，相得益彰嘛!呵呵，現(xiàn)在我就問(wèn)你道題：有兩條紙帶，一條長(zhǎng)13厘米，一條長(zhǎng)21厘米，把兩條紙帶剪下同樣長(zhǎng)的一段后，發(fā)現(xiàn)短紙帶剩下的長(zhǎng)度是長(zhǎng)紙帶剩下的15分之7，剪下的長(zhǎng)度是多少厘米呢?快算一算吧!
我認(rèn)為我們的“手拉手”活動(dòng)總得有一個(gè)好的`計(jì)劃吧!1、多交流，讓我們更加熟悉對(duì)方。2、比賽，比一比生活中必干的事，可以督促我們的學(xué)習(xí)與生活各方面能力等等。輸者要答應(yīng)贏者一個(gè)小要求，怎樣?3、我希望我們相處要非常自然，因?yàn)橛辛诉@封信，我們就認(rèn)識(shí)了，我可不喜歡我對(duì)人家十分友好，而對(duì)方卻是虛情假意哦!我很希望我們的交流不僅僅拘束于書(shū)信中，如果有條件，我們可以見(jiàn)面啊!期待你的來(lái)信。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
手拉手活動(dòng)作文 篇39
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”唱著優(yōu)美的歌兒，踏著輕盈的步伐，我們一步一步向萬(wàn)寶山小學(xué)挨近。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚、春意漾然的日子，我們與萬(wàn)寶山小學(xué)歡聚一堂，在這時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。
一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)系列，使我們的心一次又一次地激動(dòng)起來(lái)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，我們以書(shū)當(dāng)作見(jiàn)面禮，一個(gè)個(gè)捧著書(shū)，挺胸抬頭與對(duì)方交換。就這樣我們彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方，也成為了好朋友。
理想有多大，舞臺(tái)就有多大。這里成了孩子們的快樂(lè)天堂。我們欣賞他們節(jié)目的風(fēng)采，體會(huì)他們節(jié)目的樂(lè)趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。
我們?cè)谶@片灑滿金色陽(yáng)光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來(lái)的'收獲，深情地體會(huì)了園丁們的用心良苦！
我們?cè)谶@洋溢著歌聲的土地上放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏上寫(xiě)著我們各自的夢(mèng)想。天空中飛翔著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風(fēng)箏飛起來(lái)了，也證明我們的夢(mèng)想飛起來(lái)了，我們把線剪斷了，仰望著風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)想飛得更高、更高……
在此時(shí)，時(shí)間總是那么匆匆地過(guò)去，而過(guò)去的時(shí)間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門(mén)，珍藏著生命中的美好瞬間！
我們手拉著手，友誼把我們緊緊連在了一起！