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手拉手活動(dòng)作文

時(shí)間:2023-03-03 19:34:43 兆波 作文大全 我要投稿
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手拉手活動(dòng)作文(通用39篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的手拉手活動(dòng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手拉手活動(dòng)作文(通用39篇)

  手拉手活動(dòng)作文 篇1

  今日,我們學(xué)校舉行了一次手拉手為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。

  早上,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺(tái)上,前面放著一個(gè)捐款箱。校長(zhǎng)開(kāi)始講話了:我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比,大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué),只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)。校長(zhǎng)講完了感人的話,捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是教師捐款,每位教師走上升旗臺(tái),將手里的50元、100元。入紙箱中。之后是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級(jí)里捐出的錢(qián)投進(jìn)箱里。輪到我了,我將錢(qián)莊重地投進(jìn)捐款箱,此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的`孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影,我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái),我想:那些孩子生在貧窮的小山村里,想天天上學(xué),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望,即使上了學(xué),也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信,信中呼吁道:人不能選擇出身,卻能夠改變?nèi)松,我要改變自己命運(yùn),可是沒(méi)有書(shū)讀,沒(méi)有知識(shí),什么也改變不了。我要讀書(shū),我要書(shū)讀!

  此時(shí)此刻,我才真正理解了手拉手含義:一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手,再拉起另外一個(gè)人的手......

  手拉手活動(dòng)作文 篇2

  今日一大早,我們一行50名小記者踏上了載滿愛(ài)心和溫暖的大汽車,前往南樂(lè)縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。

  經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程,最終到達(dá)了目的地。汽車徑直開(kāi)往留守兒童學(xué)校。下了車,我們來(lái)到一間很大的會(huì)議室,里面坐滿了等候我們的留守兒童,我們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對(duì)象叫仝玉燦,在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué),和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工,他由爺爺奶奶照顧。剛見(jiàn)到她的時(shí)候,她有些靦腆,問(wèn)她一句她就回答一句。我們交換了信息卡片,并送她了一本書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。

  據(jù)我了解,這些留守兒童的'父母大都在外地打工,多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的,學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好,他們很孤獨(dú),有什么不開(kāi)心的事,也沒(méi)人訴說(shuō)。相比之下,我們就幸福多了。每一天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛(ài)著,偶爾還能夠在他們面前撒撒嬌。所以,我們要幫忙他們,讓他們不再孤獨(dú),給他們帶去歡樂(lè),讓他們也要像我們一樣幸福。我們這些小記者有的表演唱歌,有的講笑話,有的表演樂(lè)器。我和我們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。

  時(shí)間過(guò)得真快,離別的時(shí)候,我對(duì)仝玉燦說(shuō):“以后我們就是好朋友了,如果你有什么不開(kāi)心的事或需要幫忙的,必須要告訴我,我會(huì)竭盡全力幫忙你的。”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們依依不舍的離開(kāi)了我們的新朋友。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!手拉手,愛(ài)相傳,讓我們的愛(ài)溫暖那些需要幫忙的人。

  手拉手活動(dòng)作文 篇3

  盼望已久的手拉手活動(dòng)最之后了,就在今日……

  今日陽(yáng)光明媚,我?guī)е鞖馔瑯拥男木匙诖蟀蜕,和教師、同學(xué)去黃良村。到了黃良村,我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的地方,這兒沒(méi)有汽車尾氣的污染,也沒(méi)有工廠冒出濃煙,這兒山青水秀、空氣清新。下了車,我們往山上走,來(lái)到一個(gè)籃球場(chǎng),這就是我們今日活動(dòng)的地方。不一會(huì),幾個(gè)教師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)了,有一個(gè)是初中的大姐姐,有兩個(gè)五年級(jí)的大哥哥,還有幾個(gè)弟弟妹妹,他們是我們今日手拉手的對(duì)象。

  為了調(diào)節(jié)一下氣氛,我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。之后關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了,是愛(ài)心大贈(zèng)送,我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個(gè)小妹妹,我對(duì)她說(shuō):“小妹妹,這是送給你的文具,以后要好好學(xué)習(xí)!彼o緊地握著我的手,一個(gè)勁的直點(diǎn)頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  下了山后,我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依,這是一個(gè)石頭砌的老房子,瓦片蓋的.屋檐低低的,進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn):房子里很黑,整個(gè)房子僅有中間掛著一盞昏黃的電燈,這是家里唯一的電器;房子雖然很小,可是空蕩蕩的,整個(gè)房子只見(jiàn)一張桌子和兩條凳子,幾乎沒(méi)有其他家具。大姐姐的生活條件確實(shí)很艱苦,期望我們手拉手活動(dòng)能幫上她的忙,期望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  手拉手活動(dòng)作文 篇4

西部的小朋友們:

  你們好!雖然我們兩地相隔千里,但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中,在同一片藍(lán)天下,在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,可是我們能夠書(shū)信來(lái)了解對(duì)方,聯(lián)系對(duì)方。

  我的'名字叫吳詩(shī)瑩,今年11歲,在沙溪小學(xué)504班讀書(shū),我是一個(gè)性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人的女孩。

  當(dāng)我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn),生活艱難而讀不了書(shū),上不了學(xué),看完以后,我的心十分難受,我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng),讓我們用自己微薄的力量幫忙你們。

  我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們,全班同學(xué)都十分熱情進(jìn)取,都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū),已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書(shū),我明白只是杯水車薪,但這也是我們的一點(diǎn)心意。期望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往,在信中,我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱,或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢!

  愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水,搭起一座座愛(ài)心之橋吧!記得書(shū)信聯(lián)系哦!

  祝:

  學(xué)業(yè)提高,身體健康!

來(lái)自遠(yuǎn)方的新朋友:小瑩

  手拉手活動(dòng)作文 篇5

  春假,學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù),就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上,我們歡歌笑語(yǔ),多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。

  到了上官小學(xué),同學(xué)們從車上蜂擁而下,嘰嘰喳喳的,你一句我一句,熱鬧極了!好不容易才安靜下來(lái)。活動(dòng)開(kāi)始了,班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書(shū),那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意!之后,我們又各自交了一個(gè)朋友,我們的友誼就這樣開(kāi)始了。

  午餐時(shí)間到了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美,空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候,我們已經(jīng)餓得前胸貼后背,于是大家都迫不及待地拿出可口的食物,和我們的.朋友一起分享。大伙狼吞虎咽,邊吃邊聊,不知不覺(jué),我們的友誼也在慢慢地增加。

  午時(shí),我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏——《隱形的翅膀》,琴聲悠揚(yáng),令人陶醉!我們班的同學(xué)也不甘示弱,表演了古箏、唱歌、跳舞……,精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏,贏得了大伙熱烈的掌聲,我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。

  活動(dòng)結(jié)束了,我們和朋友們依依惜別,戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。

  手拉手活動(dòng)作文 篇6

  電視上見(jiàn)到大家那里地震的界面,我禁不住痛哭。

  轟隆!一聲巨響震撼人心著地面。那一刻,高樓大廈、院校、家基本上都倒塌了,變成一片廢墟那便是天災(zāi)地震災(zāi)害。我看到很多院校,幼稚園倒塌了,很多哥哥姐姐,弟弟妹妹被壓在鉆石瓦塊下邊,黑黑的夜里,大家擔(dān)心嗎?我看到與我類似大的小朋友頭頂纏著沙布,自身坐著木板上,雙眼空蕩蕩的望著正前方。有許多小朋友緊緊圍繞在周邊,還有一個(gè)漂亮小姐姐在哭,我想問(wèn),大家的父母呢?我看到很多小朋友不用說(shuō)沒(méi)動(dòng),不哭不笑的躺在冰涼的地面上,的身上只蓋著塑料薄膜,快下雨了,大家冷嗎?

  我一直在想:遠(yuǎn)在荊州的我能為大家做些什么?

  教師讓我們講了地震的危害,說(shuō)大家應(yīng)當(dāng)捐出自身的零花錢(qián),協(xié)助大家盡早醫(yī)好傷,盡早念書(shū)。今天早上,我豪不遲疑地拿了零用盡管僅有一百元,但這是我的一片心,期待能協(xié)助大家復(fù)建幸福的佳園,愿大家能像大家一樣能返回干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期待大家應(yīng)對(duì)天災(zāi)要堅(jiān)強(qiáng)不屈挺過(guò)去,不必太憂傷,中國(guó)人民解放軍大伯一定會(huì)來(lái)救大家的,我與全國(guó)各地的小朋友也一定會(huì)協(xié)助大家的!

  災(zāi)禍磨練著大家,在災(zāi)難面前,一聲親近的問(wèn)好,一張激情的笑容,一雙支援的`手,都能給人產(chǎn)生無(wú)窮的關(guān)愛(ài)和溫暖。俗話說(shuō)得好:乾坤無(wú)情人有情,一方受難八方支援。全國(guó)人民在聽(tīng)見(jiàn)震災(zāi)產(chǎn)生后都十分關(guān)注,大家也會(huì)協(xié)助大家度困難的,親愛(ài)的同學(xué)們!,我明白大家沒(méi)了家,失去了許多 ,現(xiàn)如今大家一定是在災(zāi)后的悲憤中,但請(qǐng)不要難過(guò),不必傷心,也有大家。尤其是在相關(guān)部門(mén)的關(guān)注下,大家會(huì)再次住進(jìn)溫暖的房子,也會(huì)再次進(jìn)到光亮的課堂教學(xué)授課。親愛(ài)的同學(xué)們!化哀痛為能量吧!太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后,相信一切艱難都打不倒大家的,大家是頑強(qiáng)的!大家是英勇的!讓全球大家攜起手來(lái),相互協(xié)助大家擊敗災(zāi)禍,擺脫困境!在這兒,我真心誠(chéng)意祝福大家之后的日常生活可以健康平安、高高興興!

  手拉手活動(dòng)作文 篇7

  “走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一起去郊游!……”這首伴隨我們長(zhǎng)大的兒歌雖然歌詞很短、很簡(jiǎn)單,但從中我們能體會(huì)到友誼的重要性。

  朋友間互相幫助,手拉手,就能架起一座心靈的橋梁。朋友間的友情是在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后呈現(xiàn)出的一道絢麗的彩虹;是天空中的一片最燦爛的陽(yáng)光;是人生中不可缺少的.一種東西……友誼,雖然常常只體現(xiàn)在一些小事里,但是那些小事,又種是讓人惦記著,怎么也忘不掉。

  記得有一天下午,我請(qǐng)了病假去看牙。看完牙準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我突然想起來(lái)作業(yè)的事情。當(dāng)時(shí)早就已經(jīng)放學(xué)了,再回學(xué)校去拿已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)時(shí)臨近期末了,沒(méi)去上學(xué)就已經(jīng)會(huì)比別人落下很多知識(shí)了,更不用說(shuō)連作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)了。我急得像只熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦才好。就在這時(shí),我的手機(jī)響了,是同學(xué)呂佳宜打來(lái)的!我就像找到了一位大救星一樣,興奮的拿起電話就接。她說(shuō)她已經(jīng)幫我拿了作業(yè),正問(wèn)我要到哪里拿作業(yè)呢……這讓我感到:我一定要緊緊握住朋友向我伸出的友誼之手,珍惜這份寶貴的友情!還有一次,老師要求我們要在春游的時(shí)候表演一個(gè)關(guān)于文明的節(jié)目。當(dāng)時(shí)力春游已經(jīng)只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了,要去想一個(gè)節(jié)目就要花上不少的時(shí)間,那還會(huì)有多少時(shí)間去制作道具和排練節(jié)目呢,該怎么辦才對(duì)啊?下課了,我急忙去找我的好朋友何宇涵。不到一會(huì)兒工夫,我們倆就“擠”出來(lái)了一劇本,然后去抓緊每一分鐘找人。終于,在上課前找好了人。

  放學(xué)后,我們商量:何宇涵帶糖;我做頭飾;王青蔓做“警報(bào)器”剩下兩個(gè)同學(xué)專門(mén)背臺(tái)詞。我們利用中午寶貴的時(shí)間去排練,終于,在春游的時(shí)候我們用我們最佳的狀態(tài)把這個(gè)精彩的節(jié)目在全班同學(xué)和老師面前表演了出來(lái)……如果沒(méi)有朋友間的手拉手共同合作,光干自己想干的事的話,那我們那里能這么出色的表演出著的節(jié)目?

  手拉手活動(dòng)作文 篇8

  今天中午,我和鄰家小男孩在去奶奶家,一路上手拉著手并討論著如何幫助一些需要幫助的人。

  我們不知不覺(jué)得走到了三樓,隱約見(jiàn)到一串金黃色的東西,頓時(shí),我們的腳步加快了,想看看那究竟是什么?走近一看,原來(lái)是一串鑰匙插在門(mén)上,沒(méi)有撥下來(lái)。我們湊近頭,揉揉眼睛,再仔細(xì)一看,的的確確是沒(méi)有撥下來(lái)。我想,如果我不撥下來(lái)的話會(huì)被壞人拿走,如果我撥下來(lái)的話,主人回來(lái)就進(jìn)不了家門(mén)了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法,就說(shuō),“我們先按一下門(mén)鈴,看看里面有沒(méi)有人!蔽荫R上表示先贊同?墒,我們按了好幾下都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。怎么辦?撥鑰匙好呢?還是不撥好呢?我們左右為難。

  我們?cè)谌龢堑募议T(mén)口站了一會(huì)兒,辦法倒沒(méi)想出,肚子卻開(kāi)始咕咕叫了,原來(lái)我們都還沒(méi)有吃午飯呢。于是,我對(duì)鄰家小男孩說(shuō):“我等著,你先回家吃飯,再來(lái)?yè)Q我。”一會(huì)兒,鄰家小男孩就來(lái)和我換班了。我吃完飯,想想在門(mén)口等很浪費(fèi)時(shí)間,就拿了兩本書(shū)走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書(shū)也很高興,馬上就說(shuō):“我去拿兩張凳子,那我們就可以慢慢地等了!”

  我們兩人悠閑地看著書(shū),全然忘了我們是在等鑰匙的`主人回家。突然一個(gè)影子出現(xiàn)在我們的面前,一張帶著迷惑的臉對(duì)著我們,“小朋友,你們?cè)谖壹议T(mén)口干什么?”我們同時(shí)跳了起來(lái),“阿姨!您總算回來(lái)了!你鑰匙忘撥了!我們?cè)诘饶!”阿姨的臉一下子紅了臉,不好意思地說(shuō):“阿姨記性太差了,害你們?cè)谶@兒等我,真是謝謝你們了!”“沒(méi)事,沒(méi)事,這是我們應(yīng)該做的!蔽液袜徏倚∧泻惪谕暤卣f(shuō)。接著我們就手拉著手高興地回家了。

  今天,我真高興,因?yàn)槲液袜徏倚∧泻⒁黄鹱隽思檬,并受到了表(yè)P(yáng),心里甜絲絲的,像吃了蜜一樣,心里暗暗下決心,今后一定要多做好事,幫助那些需要幫助的人。

  手拉手活動(dòng)作文 篇9

親愛(ài)的林浩同學(xué):

  你好!你一定很奇怪這封陌生人的來(lái)信吧?但是我卻在心里把你的名字念了一千遍一萬(wàn)遍了,你在我心目中早已不是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小朋友,而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,一個(gè)偉大的抗震英雄。你的英雄事跡讓我這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生敬佩不已。

  我知道,你今年才九歲。九歲,要是在平常生活中還是在媽媽?xiě)牙锶鰦傻哪挲g呢!可你卻有著許多成年人都沒(méi)有的愛(ài)心和勇氣。我從網(wǎng)上看到過(guò),地震發(fā)生的時(shí)候,你和同學(xué)們都被石板堵在教室里,兩個(gè)小時(shí)后你費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于從廢墟里逃出來(lái)。按理說(shuō)你死里逃生,應(yīng)該遠(yuǎn)離震區(qū)。但是,你沒(méi)有!看到自己的同學(xué)依然在廢墟中掙扎,時(shí)刻受到死亡的威脅,你又義無(wú)返顧地返回余震不斷的廢墟,冒著生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)!當(dāng)記者問(wèn)你為什么要這樣做的時(shí)候,你堅(jiān)定地回答:“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!绷趾疲阒滥愕挠職庹鸷沉硕嗌偃,你的精神鼓舞了多少人嗎?難怪在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,當(dāng)小小的'你手持五星紅旗跟著體育明星姚明入場(chǎng)的時(shí)候,全場(chǎng)觀眾都送給你最熱烈的掌聲,那一刻,全世界的目光都聚集在你身上,聚集在一個(gè)中國(guó)小朋友的身上,你是當(dāng)之無(wú)愧的巨人、英雄!

  林浩,你的家人都還好嗎?9月1日的時(shí)候是否背上了新書(shū)包,走進(jìn)了新學(xué)校?中秋節(jié)的時(shí)候,有沒(méi)有跟家人一起吃月餅賞月亮?跟你比起來(lái),我真是慚愧呀!我從小在“蜜罐”里泡大,吃好的,穿好的,住洋房,坐名車,爸爸媽媽對(duì)我百依百順,我還隔三差五發(fā)脾氣,有時(shí)自己考試考不好還鬧“絕食”哩,F(xiàn)在想想,真是難為情。我以后一定要向你學(xué)習(xí),以你為榜樣,努力做一個(gè)吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

  林浩,再過(guò)兩天,就是5·12大地震五個(gè)月的紀(jì)念日了,就讓一切悲傷和苦難都隨著時(shí)間的流逝而過(guò)去吧,忘掉所以的苦和痛,露出真心的笑臉吧!要知道,在你的周圍,有無(wú)數(shù)雙手在支持著你,有無(wú)數(shù)雙眼睛在關(guān)注著你。我們手拉手,永遠(yuǎn)在一起。

  祝

  身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  手拉手活動(dòng)作文 篇10

  那情,那場(chǎng),那景,那物,那人,那字……

  所有的一切都擺在了我眼前,當(dāng)那天邁著沉重的腳步走 進(jìn)校園時(shí)前面的一切不愉快,一切的猶豫不決都釋然開(kāi)來(lái)。

  哼著自編的小調(diào)牽起姐姐的手緩緩走入教室,在路上我遇到了老師,老師的臉上總是帶著那溫和的笑。

  坐在教室聽(tīng)著老師的話語(yǔ)都感覺(jué)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)拿到新服裝,心中是有那么一點(diǎn)不樂(lè)意的,但轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們臉上的`笑時(shí),那不樂(lè)意都一掃而空了。

  拉著伙伴的手抬頭昂望,印入眼簾的是一片紅,那是祖國(guó)最光耀的顏色?腳步不再邁出,有些猶豫不決,紅地毯兩邊大人們都喊著響亮的口號(hào),開(kāi)心的有規(guī)律的鼓著掌,終于還是邁起了那一步,跨過(guò)鮮紅的地毯,心中滿是激動(dòng)。

  掀開(kāi)布簾,印入眼簾的是大家隨著音樂(lè)在不停地?cái)[動(dòng)著,不管是大人還是小孩他們都一起手拉著手不停地歡呼,不停地跳動(dòng)著,我頓了頓,心里想到:我是不是走進(jìn)了“兒童的世界”?頓然有一雙手拉回了我的思緒,同時(shí)也讓我一陣尷尬,她在我面前微微彎下了腰,拍了拍手對(duì)我說(shuō):“跳起來(lái)”,轉(zhuǎn)頭看了看大家,閉上眼睛,深吸了一口氣,拉起她的手開(kāi)始瘋狂地?fù)u擺,這一刻我做回了真正的自己,不再拘束,不再尷尬……

  音樂(lè)停止了,所有人都盤(pán)腿坐下,聽(tīng)著臺(tái)上主持人那一聲聲自己介紹,臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲,隨后出來(lái)一位導(dǎo)師,Davi——他給我們講了很多,令我印象最深的還是那句“百善孝為先”。

  每個(gè)人都有一段不為人之的故事,他也有,他給我們講了屬于他自己的故事。他說(shuō),他曾經(jīng)也怨恨過(guò)自己的父母,也覺(jué)得自己的父母不愛(ài)他,當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)心中一驚,自己也這么認(rèn)為,總覺(jué)得爸爸媽媽一直以來(lái)喜歡的都是弟弟,可是聽(tīng)過(guò)他的解釋后,我才猛然醒悟,父母對(duì)我并不是毫不在乎,而是覺(jué)得我比弟弟大,應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。

  手拉手活動(dòng)作文 篇11

南樂(lè)縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué):

  你好!你還記得我嗎?我是濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班的小學(xué)生綦妙兒,就是上個(gè)星期與你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛(ài)好是唱歌,我性格開(kāi)朗、活潑,在家里爸爸媽媽都很疼愛(ài)我。

  這幾天你過(guò)得怎么樣?生活得快樂(lè)嗎?記得我去你們那兒的時(shí)候,看見(jiàn)你們的學(xué)校,看見(jiàn)你們的教室,我覺(jué)得你們生活的環(huán)境好惡劣呀!可是,這些都沒(méi)有影響到你們的學(xué)習(xí)與生活。你們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),可是卻無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。我敬佩你,在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書(shū);我敬佩你,在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂(lè)樂(lè);我敬佩你,在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下還能每天無(wú)憂無(wú)慮……

  與你相比,我的.生活真是好多了:我有一個(gè)幸福的家庭,每天我都生活得很快樂(lè)。我可以與同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真讀書(shū),在寬闊美麗的操場(chǎng)上盡情玩耍,在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè)成長(zhǎng),每天的生活無(wú)憂無(wú)慮。雖然我的生活比你好,但是有些你們擁有的東西,我卻沒(méi)有,那就是一顆懂事的心:我的生活里什么都不缺,可我卻不知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦,每當(dāng)文具臟了或舊了,都會(huì)找爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。我看到你們教室里寫(xiě)字的小朋友,鉛筆都用得快拿不住了,還在拿著寫(xiě)字?纯茨銈,再想想我們,我覺(jué)得好慚愧呀!其實(shí),我覺(jué)得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢!

  在未來(lái)的日子里,我們還要互通書(shū)信,說(shuō)說(shuō)自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時(shí)候,我會(huì)為你送過(guò)去的;當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,一定要告訴我,我會(huì)伸出雙手盡力幫助你的。以后,你也可以來(lái)我們家做客!

  希望你收到信以后,會(huì)給我回一封信,順便把你的電話號(hào)碼留在下面。最后,祝你每天更加快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,越來(lái)越漂亮,還有,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

  四年級(jí)一班:綦妙兒

  手拉手活動(dòng)作文 篇12

  上周星期四,秋高氣爽,長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)下屬“善行者”義工組織在我們學(xué)校操場(chǎng)展開(kāi)了一次有意義的義賣活動(dòng)。所有義賣得到的錢(qián)款都將幫助貧困山區(qū)的學(xué)生們,所以許許多多的老師和學(xué)生都表現(xiàn)出了他們有愛(ài)心的一面。

  “叮鈴鈴!”在我們每個(gè)人的期盼下,窩蜂的奔下了樓,此時(shí)操下課鈴終于響了,我們立刻拿好錢(qián),一場(chǎng)西頭已是水泄不通、人山人海,正在如火如荼地?fù)屬?gòu)自己心愛(ài)的東西。

  我心急如焚,擔(dān)心買(mǎi)不到好東西了,便奮不顧身的竄進(jìn)了人堆里。我們擠來(lái)擠去,誰(shuí)都不甘示弱,都在為玩具而奮斗著。我費(fèi)了九牛二虎之力終于站在了桌子前,“。∥业哪_!是誰(shuí)踢了我一腳?”我大叫一聲,是哪個(gè)卑鄙小人?竟敢揣我一腳!“哎喲!”又是誰(shuí)趁此機(jī)會(huì)把我擠了出來(lái),這些人竟敢用卑鄙手段,跟我玩陰的!真是倒霉,又沒(méi)買(mǎi)到東西,還被別人踢了一腳。我再次與那些人“搏斗”起來(lái),重新站在了前面,這次我吸取教訓(xùn)他擠我,我也擠他。最終,我艱難的買(mǎi)到了兩輛四驅(qū)車。你知道嗎,我為了這兩臺(tái)四驅(qū)車,付出了多少努力呀,但是我獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)心,還是心滿意足。

  美好的時(shí)候的時(shí)間,時(shí)間老人總要把它縮短,一節(jié)課瞬間便消失了。雖然這次義賣活動(dòng)結(jié)束了,但我卻從中感到自己長(zhǎng)大了不少,感到我們已經(jīng)漸漸融入社會(huì),還感到我們現(xiàn)在的生活很幸福,而山區(qū)的孩子們連上學(xué)、吃飯都很困難。此次捐助的錢(qián)物是有限的,但付出的愛(ài)心卻是無(wú)價(jià)的'。失學(xué)兒童能否獲得社會(huì)關(guān)愛(ài)、能否重返校園,需要全社會(huì)的廣泛關(guān)心和支持,希望工程的火種要靠大家的愛(ài)心來(lái)點(diǎn)燃;他們僅是社會(huì)弱勢(shì)群體的一小部分,還有很多需要幫助的人等待社會(huì)各界愛(ài)心人士向他們伸出援助之手。今后,我們希望能更多地舉辦類似的活動(dòng),將“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界更溫暖”的理想傳達(dá)給每一個(gè)人,讓我們的世界更精彩。

  手拉手活動(dòng)作文 篇13

  三河三園是一道美麗的風(fēng)景線,可謂是天上人間。我也大飽了眼福。

  小記者們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到恐龍園溫泉碼頭,先是拍一張集體照留戀,再像蜜蜂回巢一樣擁進(jìn)船里。在船上,我們先是聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保宣言,使我受益匪淺,對(duì)環(huán)保更加重視。

  船徐徐開(kāi)了起來(lái),我暈船,便打開(kāi)窗透透氣?墒,水勢(shì)太猛,讓我喝了幾口涼水,我連忙關(guān)上。“這條是三河三園,三河是關(guān)河、北塘河、東支河,三園是東坡公園、紅梅公園、恐龍園。全程十二公里,用時(shí)一小時(shí)。小記者們請(qǐng)觀賞美麗獨(dú)特的風(fēng)景吧。如果有什么問(wèn)題可直接問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)!敝v解員說(shuō)道。老師也催我們有什么問(wèn)題趕緊問(wèn),不然就來(lái)不及了。其實(shí)我心里早就準(zhǔn)備好問(wèn)題了,但我膽小,又不敢,無(wú)奈拉另一個(gè)同學(xué)結(jié)伴共同去問(wèn)。我們你推我拉,慢慢騰騰地走到叔叔面前,深呼吸一口氣,小聲地問(wèn):“叔叔,請(qǐng)問(wèn):河邊有許多樹(shù),樹(shù)葉落在河面上,會(huì)造成破壞河面整潔嗎?”“這倒不會(huì),因?yàn)橛星鍧嵐ざㄆ趤?lái)打掃河面,不會(huì)讓樹(shù)葉在河面上腐爛,甚至發(fā)臭!笔迨逯v解道,“還有什么問(wèn)題嗎?”“還有是有些小區(qū)人民會(huì)在河邊洗衣服、洗完之類的,您是怎么看的?”“你應(yīng)該在路上沒(méi)看見(jiàn)這種行為吧,而且現(xiàn)在家家戶戶都有自來(lái)水,不會(huì)影響。即便有,相關(guān)政府也會(huì)處理。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便腳底抹油,遛了。一回座位上,我先拍拍自己的胸脯,壓壓驚。

  提問(wèn)后,我一路專心致志地欣賞風(fēng)景。

  河邊楊柳依依,柳樹(shù)風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿,令人心曠神怡。我情不自禁地想起一句詩(shī):“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!焙铀孟褚猜(tīng)懂了我的'感嘆,卷起陣陣花浪。我拿起手機(jī)把這動(dòng)人的一幕拍下來(lái),留戀留戀。船開(kāi)始劇烈搖晃起來(lái),好像在搖籃里一樣,晃得我頭暈。,原來(lái)是快靠岸了呀。小記者們擁上了岸,和大家招手再見(jiàn)。

  這次活動(dòng)使我明白環(huán)保的意義很重要,不然就沒(méi)有這美麗的三河三園:也使我增添了幾分勇敢,真是收獲不少呀。

  手拉手活動(dòng)作文 篇14

  我叫章雨青,有一個(gè)特別要好的手拉手好朋友,叫阮雨薇。怎么樣,夠有緣的吧。雨薇長(zhǎng)得很苗條,這使得她的紅臉蛋看起來(lái)有點(diǎn)胖乎乎的。但這并沒(méi)有妨礙她的美麗,反而顯得更加可愛(ài)了。那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子總是垂到肩上,就像兩個(gè)調(diào)皮的小精靈,讓你總想去抓住他們。

  她是一個(gè)名副其實(shí)的“千金大小姐”。遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩,就馬上落“金豆豆”了!按笮〗恪碧鹞鑱(lái)非常好看,我們班的同學(xué)都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的,就是她天生有一雙“金嗓子”,唱起歌來(lái)簡(jiǎn)直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切,都深深地吸引了我,讓我情不自禁地靠近她,和她做好朋友。

  可漸漸地,我發(fā)現(xiàn),“千金大小姐”不只是這般文靜,而是一個(gè)善變的孩子,就像山里的天氣一樣。上課時(shí),她靜得像一只溫順的小羊羔,回答問(wèn)題時(shí)卻是那么精彩;下課時(shí),玩耍的她就像一只活潑機(jī)靈的小猴子,可要是在看書(shū)的.話,則又兩耳不聞窗外事。

  就是這樣的好朋友,我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而爭(zhēng)吵。

  這不,學(xué)校正在開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”的活動(dòng)。我們班的同學(xué)都在練得熱熱鬧鬧的。我當(dāng)然是和阮雨薇一起練啦。可球打著打著就打到樓下去了。因?yàn)槭撬龥](méi)有接住,所以我大聲喊:“你去撿一下!”

  可這時(shí),她剛好彎下腰去系鞋帶,也喊著:“你去幫我撿一下嘛!

  如果是在旁邊我當(dāng)然會(huì)撿,可現(xiàn)在要到樓下去啊,我才不愿意呢!“明明是該你撿的,為什么要我去撿呢?”

  “你真小氣,這樣都不肯!”

  “干嘛要我去撿,你怎么不下去撿?”

  就這樣,我們?cè)匠吃絻础!澳氵@樣還是好朋友嗎?”她最后忍無(wú)可忍,臉色繃得通紅。

  那一刻,我們都靜下來(lái),細(xì)細(xì)地口味著這種句話。突然,我的手被拉住了:“我們別吵了,好嗎?”

  “不吵了,不吵了!”我連忙回答道,手握得更緊了。

  一個(gè)小小的乒乓球,居然會(huì)有這樣的故事,它讓我和好朋友的感情更深了,真可謂是“情深深,雨濛濛”!

  手拉手活動(dòng)作文 篇15

  鄭陸中心小學(xué)是我的母校,班級(jí)就是我們共同的家,班主任就是我們的家長(zhǎng),家長(zhǎng)教育我們說(shuō):“做人要有一顆愛(ài)心!

  在2008年5月12時(shí)28分,是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天,發(fā)生一件令人意想不到的事,我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻,在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的美麗汶川,頃刻間,地動(dòng)山搖,山崩地裂,到處都是殘?jiān)珨啾、交通中斷,通訊癱瘓,一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。

  在那些山崩地裂的日子里,他們用自己的臂膀救出同學(xué),用雙手挖出被埋的.伙伴,解放軍的官兵在日夜加倍的救人,不停地清理,有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心,這真是一方有難,八方支援。

  雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少,但是還需要許多幫助。

  在幾天過(guò)去之后,校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震,讓我悲痛欲絕,讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,有句話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)!

  第二天早晨,我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任,生怕掉了一分錢(qián),會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些,老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。

  回到教室之后,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服,小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì),一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量,一邊看看同學(xué)帶了什么,統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了,我看組長(zhǎng)一數(shù),有6件,頓時(shí),比吃了蜜還要甜,心想:昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽,叫我去旁邊做作業(yè),把我的衣柜都翻了一遍,這情景就是翻箱倒柜,還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心,心里是無(wú)比驕傲,高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù),一次次的統(tǒng)計(jì)。最后,把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。

  幫助別人,快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰,手留余香說(shuō)得很有道理,我們從小就要有一顆愛(ài)心。

  手拉手活動(dòng)作文 篇16

親愛(ài)的朋友:

  你們好!

  我叫吳亞芳,是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學(xué)五(1)班的一名學(xué)生。我想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫?你們是不是很奇怪我怎么?huì)給你們寫(xiě)信?告訴你們,最近我們班正在開(kāi)展一項(xiàng) 手拉手 和遠(yuǎn)方的同齡人交朋友的活動(dòng)。這是我第一次寫(xiě)信,我希望以后我們經(jīng);ハ嗤ㄐ,成為好朋友,你們說(shuō)好不好?在這里我先跟你們介紹我的情況吧。

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,平時(shí)很少說(shuō)話。烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵,小得不能把耳機(jī)放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ,每當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)眉頭緊鎖。我高鼻梁,嘴巴不大不小,也很甜。在班上成績(jī)是上等。

  我們的學(xué)校很漂亮,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班有45名同學(xué),每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)。尤其是學(xué)習(xí)委員鄧倩,她不僅學(xué)習(xí)好,而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。上一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們學(xué)校舉行了全國(guó)中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽,我們班得了第一名。前兩個(gè)星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班,那節(jié)課她教我們前滾翻,我們高興得像快活的小鳥(niǎo)。聽(tīng)我們的`班主任說(shuō)那節(jié)體育課被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),錄像光碟被推送到州里去參賽了。

  我們的班主任楊老師快50歲了,她和藹可親,教學(xué)有方,我們可喜歡她了。我想長(zhǎng)大了就當(dāng)像她那樣的好老師呢!你們的學(xué)校是什么樣的?你們的生活也豐富多彩吧嗎?能寫(xiě)信告訴嗎?我覺(jué)得我們班開(kāi)展這次 手拉手 活動(dòng)很有意思,能讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友,交流更多更好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。希望你們收到信能和我一樣開(kāi)心,也盼能早日收到你們的信。

  祝:

  學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!

  你們的朋友:吳亞芳

20xx年xx月xx日

  手拉手活動(dòng)作文 篇17

  時(shí)光匆匆,童年已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)所有的記憶在時(shí)光洪流的沖刷下漸漸褪色、泛黃。有一樣?xùn)|西,卻如同鉆石,隨時(shí)光流逝而越加璀璨。那便是我們學(xué)校的特色———童謠。一聽(tīng)到這兩個(gè)字,我不知怎么了,嘴角總會(huì)蕩漾起一絲甜蜜的微笑。

  很小的時(shí)候,媽媽便給我買(mǎi)了很多的童謠書(shū)。別人興致很高,可我卻嗤之以鼻,童謠不就是兒歌嗎?學(xué)它有什么意義呢?同學(xué)小姚見(jiàn)了,輕輕拍拍我的肩,耐心地對(duì)我說(shuō):“童謠是對(duì)仗和押韻的,讀起來(lái)朗朗上口,每一首童謠都富含寓意,讓我們從中明白一些道理!薄笆裁词菍(duì)仗和押韻?哪有什么寓意?還能明白道理?”向來(lái)對(duì)童謠漠不關(guān)心的我一無(wú)所知,只能一個(gè)勁地問(wèn)。哎!早知道這樣,我就專心聽(tīng)老師的童謠課了,現(xiàn)在,我都快成了一個(gè)“小鄉(xiāng)巴佬”了 !

  我鼓起勇氣問(wèn)劉老師:“什么是對(duì)仗和押韻呀!”“押韻,又作壓韻,是指在韻文的創(chuàng)作中,在某些句子的最后一個(gè)字,都使用韻母相同或相近的字,使朗誦或詠唱時(shí),產(chǎn)生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的`地方,稱為韻腳。比如‘小青蛙,叫呱呱,捉害蟲(chóng),保莊稼,我們大家都愛(ài)它’。”

  “哦,原來(lái)是這樣啊……”我把劉老師的話深深記在了心里,回家試著寫(xiě)了一首童謠,迫不及待地發(fā)到了班級(jí)網(wǎng)站上,沒(méi)想到竟然獲得了好評(píng)。

  從此,我步履輕盈,漫步于童謠的世界,猶如踏入夢(mèng)里的天堂。我心中搖曳的思緒,已化作一江春水,流入童謠的世界。那墨筆生香,勾勒出清風(fēng)明月的韻致。那梧桐細(xì)雨西窗紅燭,是令人心笙搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。童謠的精妙動(dòng)人,常使我擊節(jié)而贊,它們?nèi)缂?xì)雨,如飛花,浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月。暮雨晨風(fēng)漸漸飛來(lái),讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。

  隨著時(shí)間的流逝,童謠已漸漸熔鑄在我的生命中。雖然現(xiàn)在我只是在欣賞她別樣的乾坤,但我知道,終有一天,我會(huì)走進(jìn)童謠的殿堂,用自己手中筆勾勒出文學(xué)別樣的風(fēng)貌。

  手拉手活動(dòng)作文 篇18

  小手拉大手?從字面上理解應(yīng)該是小孩子的手拉著大人的手,但我還有更深一層的理解:我認(rèn)為是小孩跟大人一起做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。

  還記得7歲的我,總是那樣地愚昧無(wú)知。在社會(huì)上,我被清潔工們認(rèn)為是“公敵”。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不懂世間情為何物,當(dāng)然也就更不懂環(huán)保了。吃完水果果皮一扔,牛奶不要一扔,零食袋子一扔……走到哪里扔到哪里,我的這些“劣行”經(jīng)常被清潔工目睹,終于有一天,一位清潔工奶奶看不下去了,挺身而出。上前對(duì)著正在以扔垃圾為樂(lè)的我說(shuō):“小弟弟,你為什么要扔垃圾呢?”

  “好玩。”

  “那你知不知道扔垃圾的后果?”

  “不知道!

  “你亂扔垃圾會(huì)造成我們工作上更大的壓力,也破壞了小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境,更讓美麗的地球增添一道污點(diǎn)!

  那個(gè)老奶奶說(shuō)完便走開(kāi)了。我的臉有些發(fā)燙,我發(fā)誓以后再也不亂扔垃圾了。

  9歲了,上了學(xué),老師總是教導(dǎo)我們要做環(huán)保小衛(wèi)士,不能亂扔垃圾。我現(xiàn)在已經(jīng)不扔了,因?yàn)槲业氖难晕覍⒂肋h(yuǎn)刻在心里。

  記得有一次放學(xué)后,我走在回家的路上,一切仿佛是那么平靜。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生在扔垃圾,當(dāng)時(shí)垃圾桶離他沒(méi)多遠(yuǎn)。我跑上前去撿起垃圾放進(jìn)桶里,并對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)你不要隨地扔垃圾,這樣不僅會(huì)對(duì)清潔工造成工作上的壓力,更會(huì)引發(fā)自然界的‘報(bào)復(fù)’!蹦莻(gè)小學(xué)生好像明白了。點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走了。

  12歲的我已經(jīng)是破殼而出的'鳥(niǎo)兒,明白了世間的情誼。在我眼里,還是會(huì)看見(jiàn)有許多人亂扔垃圾,家人也不例外。外公香煙抽完隨手一扔、媽媽用完袋子一扔、外婆沒(méi)吃完的早飯也一扔……而他們每次做出這類事時(shí),我都會(huì)上前制止,并把我7歲時(shí)那位老奶奶說(shuō)的話原封不動(dòng)地告文訴他們,F(xiàn)在,我的家人們都不再隨手亂扔垃圾了,他們都說(shuō):“我們身邊有個(gè)‘環(huán)保宣傳員’,我們可要支持喲!”

  讓我們用小手拉大手,一起做一個(gè)社會(huì)的好公民吧!我相信,只要我們努力去做,一定可以讓我們的生活更加美好,讓我們的社會(huì)更加和諧!

  手拉手活動(dòng)作文 篇19

  這次的愛(ài)心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的,記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的,這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng),我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字,原來(lái)她在這個(gè)學(xué)校。

  主要是我的爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角,我才混了進(jìn)來(lái)做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的!我不僅從中獲益了許多知識(shí),還交了不少的初中生做好朋友,這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。

  本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣,所以我很會(huì)玩。開(kāi)始是放各種音樂(lè),讓我們進(jìn)來(lái)手拉著手跳舞,真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。

  活動(dòng)辦到三分之一就要分組了,我也被糊里糊涂的分到了第10組,其中有好多膽子大的人,因?yàn)榛顒?dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著手,我倒是沒(méi)什么事情,但我注意了我對(duì)面的女生,看看他們會(huì)怎么樣做,因?yàn)檫@個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生,本來(lái)我想肯定不會(huì)牽住,可令我癡呆的是,他們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)多說(shuō)一句就拉住了手,是萬(wàn)萬(wàn)不像我們學(xué)校那么見(jiàn)外的。

  這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然有受益的階段,我們有一個(gè)游戲是這樣的,就是一個(gè)人到中間去,其余的人都要當(dāng)作小草,維護(hù)他繞一圈,不管是誰(shuí),都到過(guò)中間去,男生推過(guò)女生,女生也推過(guò)男生,根本沒(méi)出現(xiàn)小學(xué)發(fā)生過(guò)的事。

  最后一個(gè)階段是最無(wú)聊的.,也是最好的一個(gè)階段,就是用一條藍(lán)絲帶系給你想系的人,中間有一個(gè)大圈,第一次是家長(zhǎng)們?nèi)ダ,第二次是義工,第三次是學(xué)生,第四次是老師,第五次是LP12的員工,就是參加了人知本的同學(xué)們,他們都圍成了圓圈,然后讓主持人宣讀一些感人的故事,接著其余的人都可以拿著藍(lán)絲帶去系在他們的手臂上,戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上,真是有趣呢!為什么要系藍(lán)絲帶呢,因?yàn)樗{(lán)絲帶有一個(gè)感人的故事。

  這次的活動(dòng)真是有趣,真是刺激,真是值得去玩。

  結(jié)束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球,搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng),我一定又去玩。

  手拉手活動(dòng)作文 篇20

  生命彌足珍貴,安全提供保障,安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定,牽動(dòng)著家庭的幸福,關(guān)系青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),所以說(shuō),關(guān)注安全是多么重要的問(wèn)題。

  對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),最需要關(guān)注的是交通安全!鞍踩裱劬r(shí)刻安全陪伴,安全像耳朵時(shí)刻提醒我……”每當(dāng)想起這首歌,腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一滴滴痛苦的淚水從臉頰上流下來(lái),有多少個(gè)家庭因不注意安全而悲傷,有多少人因不遵守交通規(guī)則而喪失了寶貴的生命。

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩幸福地生活著,她還會(huì)跳出優(yōu)美的舞姿,可七歲那年,她去給爸爸買(mǎi)煙,因?yàn)橘u香煙的小商店和她家隔著一條又寬又長(zhǎng)的馬路,小女孩等不及綠燈便急匆匆地奔向馬路,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛大貨車沖了過(guò)來(lái),車燈照得她睜不開(kāi)眼,大貨車從小女孩右腿上軋了過(guò)去,從此這個(gè)小女孩沒(méi)有了右腿,她再也不能跳出優(yōu)美的舞姿,也不能像正常的孩子一樣生活了,一次車禍讓她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的鏡頭仿佛在警告人們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

  在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中,街上的車輛逐漸增多,在你面前疾駛而過(guò),也許就在這時(shí),因?yàn)槟?疏忽或違規(guī),就會(huì)給交通帶來(lái)不便,作為父母,總會(huì)在孩子出門(mén)時(shí),說(shuō)一句:“注意安全!痹谶^(guò)馬路時(shí),會(huì)說(shuō):“看好紅綠燈!币簿驮谶@紅與綠一會(huì)兒的轉(zhuǎn)變中,也許車禍便便悄悄降臨了。鱗次櫛比的高樓大廈,車水馬龍的綠色大道,摩肩接踵的來(lái)往行人,構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷,可是你察覺(jué)過(guò)嗎?有一個(gè)“黑幽靈”已經(jīng)趁虛而入,悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中,企圖打破這平靜而又美滿的生活。

  近年來(lái),交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命,也使許多家庭受到重創(chuàng)。交通規(guī)則是我們大家生命安全的“保護(hù)傘”,只有遵守交通規(guī)則,我們的生命才會(huì)有保障,我們每個(gè)人才會(huì)幸福、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

  在您違規(guī)前,想想后果,要知道寶貴的生命只在一次,不要等到失去了才后悔!讓我們熱愛(ài)生命,讓精彩的生活煥發(fā)著寶石一樣的光彩吧!

  手拉手活動(dòng)作文 篇21

  天空灰的像哭過(guò),離開(kāi)你以后,并沒(méi)有更自由,酸酸的空氣,我們的距離,一幕醉心的結(jié)局,像呼吸般無(wú)法停息……

  ——退后

  冷風(fēng)刺骨,天空灰得像哭過(guò),內(nèi)心也灰好似哭過(guò),內(nèi)心被寂寞與孤獨(dú)侵占著,眼淚無(wú)聲地劃過(guò)臉夾落在地面上,侵濕了土地,卻擊碎了夢(mèng)。打開(kāi)抽屜,里面是一本泛黃的日記,寫(xiě)的都是關(guān)于你的回憶,當(dāng)我們從懵懵懂懂的日子里走了出來(lái),便知道呼吸著的空氣和往日不一樣了。原來(lái),童年那些無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)過(guò)去。

  暮然回首,但愿你還在那路口,笑容比風(fēng)景秀,似水般溫柔。往日的畫(huà)面,是記錄我們的'過(guò)去,讓我無(wú)比留戀。

  童年,我們手拉手在風(fēng)中奔跑。

  微風(fēng)吹來(lái),你的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而舞,如仙女下凡。而我總會(huì)拉著你的手開(kāi)玩笑道:美麗的仙女姐姐,能和我跳一支舞嗎?隨后我們相視一笑,在煩惱的日子里,手拉手或許會(huì)多一種快樂(lè),讓煩惱隨風(fēng)飛散。

  童年,我們手拉手去主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。

  熱烈的掌聲,是代表努力的汗水換取的成果,當(dāng)老師念到第一名:“星塵、婷”的時(shí)候,我們手拉手走向主席臺(tái)。在耀眼的日子里,手拉手或許會(huì)多一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)不放棄、用不驕傲。

  童年,我們手拉手在跑道上堅(jiān)持。

  一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)向終點(diǎn)沖去,3000米的比賽,F(xiàn)在還剩最后1圈就跑完了。突然看到身后跌倒的你,我緩緩走向你,然后我們手拉手咬著牙跑向終點(diǎn)。在消沉的日子里。手拉手或許會(huì)多一種安慰,有朋友的地方就不會(huì)孤單。

  童年,我們手拉手,在溫柔的微風(fēng)中。在榮耀的講臺(tái)上,在艱難的跑道上……

  多少次的手拉手,多少次感受著彼此的心跳。雖然已是過(guò)去式,但是依舊會(huì)令我回味無(wú)窮。美好的時(shí)光都是有限的,所以就讓我們?cè)谶@有限的日子里,做一些有意義的事。此時(shí)此刻,我明白,我們的心永遠(yuǎn)在一起。我想你也會(huì)明白。

  現(xiàn)在,你去了海角天涯,但是我會(huì)是最先找到你的人,因?yàn)楹=翘煅脑谖业男睦铩?/p>

  手拉手活動(dòng)作文 篇22

  鄭陸中心小學(xué)是我的母校,班級(jí)就是我們共同的家,班主任就是我們的家長(zhǎng),家長(zhǎng)教育我們說(shuō):“做人要有一顆愛(ài)心!

  在2008年5月12時(shí)28分,是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天,發(fā)生一件令人意想不到的事,我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻,在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的.美麗汶川,頃刻間,地動(dòng)山搖,山崩地裂,到處都是殘?jiān)珨啾凇⒔煌ㄖ袛,通訊癱瘓,一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。

  在那些山崩地裂的日子里,他們用自己的臂膀救出同學(xué),用雙手挖出被埋的伙伴,解放軍官兵在日夜加倍的救人,不停地清理,有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心,這真是一方有難,八方支援。

  雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少,但是還需要許多幫助。

  在幾天過(guò)去之后,校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震,讓我悲痛欲絕,讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,有句話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)!

  第二天早晨,我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任,生怕掉了一分錢(qián),會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些,老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。

  回到教室之后,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服,小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)。一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量,一邊看看同學(xué)帶了什么,統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了,我看組長(zhǎng)一數(shù),有6件。頓時(shí),比吃了蜜還要甜,心想:昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽,叫我去旁邊做作業(yè),把我的衣柜都翻了一遍,這情景就是翻箱倒柜,還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心,心里是無(wú)比驕傲,高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù),一次次的統(tǒng)計(jì)。最后,把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。

  幫助別人,快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰,手留余香說(shuō)得很有道理,我們從小就要有一顆愛(ài)心。

  手拉手活動(dòng)作文 篇23

  有句話說(shuō)得好:愛(ài)心一小步,道德成長(zhǎng)一大步。是啊,愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng),給人溫暖,給人希望。每一個(gè)人都擁有愛(ài),每一個(gè)人也在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),因?yàn)閻?ài),能建起一座愛(ài)的橋梁。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)501慈善文化教育中隊(duì)創(chuàng)辦了學(xué)校的小e人幸福社區(qū)愛(ài)心超市。愛(ài)心超市經(jīng)營(yíng)宗旨就是:竭誠(chéng)為大家服務(wù),鍛煉自己,奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心超市主要經(jīng)營(yíng)文化用品、美術(shù)用品、小禮物、書(shū)籍等商品。愛(ài)心超市所得的款項(xiàng)全部用于基金建設(shè),捐助給501班本就結(jié)對(duì)的四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)和其他需要幫助的人。同學(xué)們?cè)趷?ài)心超市所買(mǎi)一件商品,就代表著為愛(ài)心事業(yè)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。501班創(chuàng)建愛(ài)心超市就是想讓愛(ài)心伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)。

  3月8日愛(ài)心超市正式開(kāi)業(yè),開(kāi)業(yè)那天,同學(xué)們都拿著自己的零花錢(qián)早早地等在超市門(mén)前。12點(diǎn),超市的門(mén)打開(kāi)了,售貨員們推出貨架,貨架上放著琳瑯滿目的商品,同學(xué)們都奔向各個(gè)貨架。瞧:文化用品的貨架上有:鉛筆盒、鉛筆、橡皮等;美術(shù)用品的貨架前有:折紙,剪紙,雙面膠等等。更多的同學(xué)圍在了賣精美禮物的那一貨架前,只見(jiàn)貨架上有水晶球、愛(ài)心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等,那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個(gè)說(shuō)要這個(gè),一個(gè)說(shuō)要那個(gè),售貨員們忙得不亦樂(lè)乎,忙得同時(shí)臉上帶著燦爛的.微笑。12點(diǎn)45分到了,超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開(kāi)了愛(ài)心超市,買(mǎi)到東西的同學(xué)臉上帶著甜甜的微笑,沒(méi)有買(mǎi)到東西的同學(xué)帶著一臉的遺憾,都紛紛表示說(shuō),明天再來(lái)買(mǎi),這時(shí)候聽(tīng)到最多的一句話是“時(shí)間過(guò)得太快了!”是呀,我也有同樣的感受。同學(xué)們的種種神情,都是獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)!

  是啊,愛(ài)使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手,生活將處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花!

  手拉手活動(dòng)作文 篇24

  雨停了有一段時(shí)間了,風(fēng)劃過(guò)了地上的小水洼,火燒云悄悄地浸入那藍(lán)色的幕布。

  我在外頭慢慢地走著,歡聲笑不絕于耳,遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣響亮的吆喝聲,“賣糖人嘍!好吃又好看的糖人喲!眱蓚(gè)小蘿卜頭急匆匆地拉著手,往那沖著,風(fēng)兒還帶來(lái)了一句話“哥哥,快點(diǎn)!去晚了就要沒(méi)有啦!”恍惚間,竟看到了小時(shí)候的自己。

  那時(shí)的我還很小,有段時(shí)間,住在爺爺家,那段時(shí)間,可愜意極了。

  爺爺家中,有個(gè)大院,大院中養(yǎng)了一個(gè)小黃狗和幾盆花,這幾盆花可是爺爺?shù)男母螌殕!那時(shí)候的信息交流并沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),閑著無(wú)聊了,就幫著爺爺澆澆花,和大黃一起玩耍。

  而每周下午的時(shí)間則是我的心肝寶。記得在太陽(yáng)慢慢離開(kāi)之時(shí),大黃趴在地上之時(shí),門(mén)外就會(huì)傳來(lái)一陣陣叫賣聲,“賣糖人喲!”“撥浪鼓嘍!”“又冰又涼的小雪糖喲!”而這時(shí),我就會(huì)奔入屋中,拉起爺爺就往外走,邊走還邊念叨“爺爺,糖,糖!”

  爺爺會(huì)笑瞇瞇地,摸摸我的.頭,牽著我走到賣糖人的那個(gè)小販那兒,滿足我的愿望。

  嘿!你別說(shuō),那糖還真甜。爺爺會(huì)看著我,抹去我臉上的糖渣,笑瞇瞇地說(shuō):“小時(shí)候,爺爺也跟你一樣,聽(tīng)著這甜蜜的叫賣聲就走不動(dòng)路嘍,可現(xiàn)在呀,老嘍!想吃也吃不了嘍!”

  我拉著爺爺,那叫賣聲漸漸遠(yuǎn)離了我,愈漸愈小,愈漸愈小,后來(lái),便聽(tīng)不見(jiàn)了

  我走到了小攤邊,買(mǎi)了一個(gè)小糖人,嗯,還是一樣地精致,吃一口,對(duì)的,這味道還是這么甜,好像從來(lái)沒(méi)變過(guò)。周圍的小蘿卜頭們?cè)絹?lái)越多。我聽(tīng)到了一聲呢喃:“嗯,對(duì)嘍,是這童年的味道,童年的聲音。”我環(huán)顧了四周,只有小蘿卜頭們,是誰(shuí)說(shuō)的呢?恍惚間,我好像看到了笑瞇瞇的爺爺。

  這叫賣聲,承載了一代又一代人的記憶,在一代又一代的童年中徘徊,這聲音陪著我們成長(zhǎng)的同時(shí),卻又越變?cè)叫,越?lái)越遠(yuǎn)。

  這叫賣聲,以后還會(huì)出現(xiàn)嗎?我想,會(huì)的。

  手拉手,我們一起走過(guò)春夏秋冬。

  手拉手活動(dòng)作文 篇25

  這周三,我們來(lái)到二道興家村興家小學(xué)參加“同在藍(lán)天下,城鄉(xiāng)手拉手”的活動(dòng)。一大早,我們手里拎著與鄉(xiāng)下同學(xué)一起吃的午飯,帶著禮物,一行幾十人高高興興地來(lái)到了二道,一直到中午過(guò)后戀戀不舍地離去,都沉浸在新奇和興奮之中,短短的半天中,我的收獲很大。

  我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)下同學(xué)的熱情與樸素。

  班車剛剛進(jìn)入他們的操場(chǎng),他們就已經(jīng)排好了整齊的隊(duì)伍,迎接我們。和我聯(lián)誼的是一個(gè)小女孩,她叫夢(mèng)雪,上三年級(jí)。她穿著黑紅相間的衣服,頭上帶著一個(gè)發(fā)卡嘴角稍稍帶有微笑。我們互相贈(zèng)送禮物,還一起吃了午飯。

  我從這次活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)村的美。

  在城市里,江邊五顏六色的霓虹燈,大街川流不息的車輛、行人,人聲鼎沸。而在鄉(xiāng)村里,平靜的田野,悄無(wú)聲息、萬(wàn)籟俱靜、鴉雀無(wú)聲。山上的梯田綠油油的。農(nóng)作物的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),是寂靜中僅有的一點(diǎn)聲音。

  在鄉(xiāng)村里我還感受到了農(nóng)民耕種糧食的辛苦。

  我們參加了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版”活動(dòng)。那里的農(nóng)民伯伯教給我們種菜的方法。還為我們提供了田地與種子還有化肥。我們種了許多東西。有豇豆、豆角、南瓜和玉米。農(nóng)民伯伯還教我們有關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)時(shí)間和生長(zhǎng)氣候。我們學(xué)到了很多東西。這次活動(dòng)中,我體驗(yàn)到了一句話:“背朝蒼天,臉朝土!蔽覀兎N地的時(shí)候需要彎下腰,臉對(duì)著黃色的'土地,背朝著藍(lán)色的天空,非常辛苦。

  我們還聽(tīng)老師說(shuō):鄉(xiāng)下的孩子從小就跟著爸爸媽媽進(jìn)農(nóng)田,非常辛苦。而我們現(xiàn)在感受到的是無(wú)比的快樂(lè)與幸福。沒(méi)有感受到鄉(xiāng)下孩子的艱辛。雖然我相信這樣的活動(dòng)能讓城里的孩子們稍稍地感受到了山村孩子的不容易,但是,時(shí)間畢竟太短了,我們還無(wú)法更深地體驗(yàn)鄉(xiāng)村孩子的艱辛。我希望我們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里能更多地相互交流,去更深層地相互了解。通過(guò)我們的交流讓山村孩子們開(kāi)闊一下生活空間,讓城里孩子加倍珍惜眼前的幸福生活,并激勵(lì)我們?yōu)樽约好篮玫拿魈於煤米鋈耍W(xué)習(xí)!

  手拉手活動(dòng)作文 篇26

  今天,我們學(xué)校舉行了一次“火災(zāi)逃生演習(xí)”。

  “叮嘟,叮嘟……”隨著警報(bào)拉響,教室外冒起了一陣煙霧。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用自己的毛巾捂住口鼻,沖出教室,排著隊(duì)伍,迅速往操場(chǎng)跑。我在下樓的時(shí)候,聞到了一股難聞的氣味,我蹲下身來(lái),繼續(xù)跑。我來(lái)不及多想,腦子里一片空白……到了操場(chǎng),我想:“哪來(lái)的煙呀?真奇怪,難道是同學(xué)們說(shuō)對(duì)了,剛才的幾聲巨響是煙霧彈的爆炸嗎?不然怎么會(huì)有煙呢?”我們?cè)诓賵?chǎng)上蹲了幾分鐘,消防隊(duì)員叔叔開(kāi)始演說(shuō)了。告訴我們?cè)鯓訙缁,怎樣在火?zāi)中逃生。他們還做示范給我們看。第一個(gè)是怎樣在火災(zāi)中逃生,兩個(gè)消防隊(duì)員叔叔從四樓順著一根繩索跳了下來(lái),同學(xué)們爆發(fā)出一聲聲驚呼。第二個(gè)演習(xí)節(jié)目是消防隊(duì)員穿衣服,我覺(jué)得沒(méi)什么好看。

  可是,還沒(méi)等我蹲下來(lái),他們竟然穿好了衣服,看得我目瞪口呆。他們穿衣服的速度實(shí)在是迅速,只有短短的幾秒,而我穿衣服的速度卻要幾分鐘,有時(shí)甚至更慢。第三個(gè)是告訴我們?cè)鯓訙缁。三個(gè)消防員拿著滅火器,另一個(gè)消防員在鍋里澆油,又在一根木棒上也澆一點(diǎn)點(diǎn)油,用打火機(jī)點(diǎn)上火成了一個(gè)火把。再用這個(gè)火把把那三個(gè)鍋里也點(diǎn)燃了火,頓時(shí)燃起了三盆熊熊大火。拿滅火器的那三個(gè)消防員迅速的拿起滅火器按了幾下,我們只見(jiàn)到冒出白煙,那熊熊大火就熄滅了。

  而鍋的.上方全是淀粉,聽(tīng)老師說(shuō)淀粉有毒。第四個(gè)演習(xí)節(jié)目是告訴我們?cè)鯓酉绺咛幍幕。消防員拿起水槍,往上面噴,竟然噴到了五樓。消防員又站到消防車上,水竟然噴上了七樓。最后,我們排著隊(duì)到消防車去看消防車那邊的知識(shí)展板,上面有好多是消防知識(shí)。后來(lái)我們依依不舍的回教室了。

  通過(guò)這次演習(xí),我們學(xué)到了在火災(zāi)中自救和很多的防火知識(shí)。我更認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。我想:以后我一定要學(xué)習(xí)更多是安全知識(shí),與“安全”手拉手成為好朋友!

  手拉手活動(dòng)作文 篇27

貧困山區(qū)的小朋友:

  你們好!

  我是(哪個(gè)地方),叫(什么)。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

  可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的.。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

  再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

  通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。

  我們都是祖國(guó)的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!

  祝

  學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

  一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué):xx

  x月x日

  

  手拉手活動(dòng)作文 篇28

  魚(yú)兒,在水中自由嬉戲時(shí),也會(huì)遇到逆流,失去前行的方向;雄鷹,天空展翅翱翔時(shí),也會(huì)遇到勁風(fēng),迷失在前行的道路。但———

  只要不輕言放棄,逆流而上,逆風(fēng)而行,微笑面對(duì),總會(huì)穿越挫折與險(xiǎn)阻的!

  初一了,可我的各科成績(jī)都在下滑,使我一度陷入了迷茫。

  望著如扮鬼臉的分?jǐn)?shù),我心中的自信變成了失望的苦水,不停地澆在心上,我的`心是那樣的痛。

  放學(xué)后,我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆,望著一點(diǎn)一點(diǎn)下沉的夕陽(yáng),我心中的自信也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,不住地問(wèn)自己“為什么?明明努力了,為什么還是考不好?”

  淚,悄悄滑落,那樣苦澀。

  “嘿,別這樣,與其在這發(fā)呆傷心,還不如回去好好復(fù)習(xí)呢!”琳琳不知何時(shí)來(lái)到我身邊,笑著安慰我:“我也考砸過(guò)的,你要好好努力,下一次考好就行了。笑一笑,讓我們以微笑面對(duì),共享這春暖花開(kāi)!”

  她眼中的笑容充滿自信,讓我有些緊繃的心開(kāi)始放松。

  “人生路上,沒(méi)有一帆風(fēng)順的。從挫折中你應(yīng)該看到的是追求,是希望,是堅(jiān)持,是不懈,不要抱怨生活艱難多舛,不要嘆恨命運(yùn)阻礙重重。揚(yáng)起微笑,相信自己!”

  我被琳琳的樂(lè)觀與向上打動(dòng),心中再次充滿力量。是。⌒Φ阶詈蟮牟攀钦嬲内A家!望著她真誠(chéng)的雙眼,我拉起她的手,認(rèn)真地說(shuō)了一聲:“謝謝你!”

  再次轉(zhuǎn)眸,夕陽(yáng)仍掛在山間,它似乎并不想被黑暗打敗,掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光和熱,也讓大地鍍上了一層金色。對(duì)呀,考差了不等于考不好,只要信心還在,就沒(méi)有放棄的理由!

  我收拾好心情,重整旗鼓,重新出發(fā)!

  琳琳燦爛的微笑,讓我不再頹廢沮喪。在這陽(yáng)光明媚春暖花開(kāi)的季節(jié)時(shí),我已學(xué)會(huì)帶著微笑出發(fā),自信的翅膀已伴我沖出黑暗,向藍(lán)天飛去了!

  微笑像一把七彩的油紙傘,在煙雨蒙蒙的日子里陪著我走過(guò)了一條又一條狹窄的雨巷;像一盞溫暖的小橘燈,在黑暗中把我的不安和焦慮驅(qū)散,照亮了我前方的路。

  手拉著手,我與微笑一起踏上了那條追逐夢(mèng)想的路。

  手拉手活動(dòng)作文 篇29

  近期,我們的學(xué)!旄沸W(xué),和增城的畬族小學(xué)進(jìn)行了一次“手拉手結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸后,我們來(lái)到了畬族小學(xué)。說(shuō)實(shí)話,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像畬族小學(xué)這樣小的“麻雀”學(xué)校。但“麻雀雖小,五臟俱全”,這座小小的小學(xué)也一樣有操場(chǎng)和教室。不過(guò)整個(gè)學(xué)校只有兩層樓房、四間教室、一個(gè)學(xué)前班、一個(gè)五年級(jí)和一個(gè)小小的操場(chǎng)!這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有同學(xué)嘀咕:“這么小的學(xué)校,還沒(méi)有我們學(xué)校的十分之一大呢!”

  一整天“手拉手”的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,有才藝表演、植“友誼樹(shù)”、結(jié)對(duì)子、互贈(zèng)禮物、玩游戲等等,在我們的心里播下了快樂(lè)的種子。但給我留下深刻印象的是“參觀畬族小學(xué)同學(xué)們的家”。當(dāng)我們來(lái)到了一位同學(xué)的家里時(shí),幾只小雞驚慌失措地跑了出來(lái)。接著,幾只小狗從門(mén)前一躍而起,“汪汪”叫著,真是“雞飛狗跳”!我們走進(jìn)了屋子,發(fā)現(xiàn)屋子十分簡(jiǎn)陋:只有一張床、一張桌子和幾把椅子,沒(méi)有任何電器。屋子里的墻因?yàn)殛惻f而脫皮,地上到處散落著灰塵;旁邊的桌子上滿是油污,看上去就像裹了一層油似的;屋里的天井里長(zhǎng)滿了青苔。這個(gè)家看起來(lái)就像一個(gè)“動(dòng)物園”,到處是動(dòng)物:小雞們?cè)谖葑永锎┧,到處找吃食;小狗在房間中休息;就連天花板上也布滿了蜘蛛留下的破網(wǎng)

  通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)廣州附近還有設(shè)施這么簡(jiǎn)陋的學(xué)校,想必全國(guó)也還有許多學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),相比之下,我們的學(xué)習(xí)條件真是太優(yōu)越了。我一定要學(xué)會(huì)珍惜,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn),爭(zhēng)取早日改變這樣的`情況。另外,我對(duì)他們的家里的生活和衛(wèi)生環(huán)境深深感到憂慮,他們的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,家里有太多的小動(dòng)物,東西擺放凌亂,顯得比較臟亂。我真希望他們能將小動(dòng)物集中養(yǎng)在一個(gè)地方,把家里的清潔衛(wèi)生做好,家具弄干凈,擺放整齊,這樣,生活環(huán)境會(huì)好很多哦。

  這次“手拉手”活動(dòng)真令人開(kāi)心!既增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),也交了不少新朋友,真期待下一次的“手拉手”活動(dòng)。

  手拉手活動(dòng)作文 篇30

  今天,我已經(jīng)是一個(gè)12歲的少先隊(duì)員了,我和祖國(guó)媽媽一起度過(guò)了12個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的歲月,是她和我一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

  1996年4月,一個(gè)美好的日子,我在一聲清脆的哭涕聲中來(lái)到了這個(gè)并不怎么樣的世界。就在我出生的這一年,xxx發(fā)表講話指出:1996年,我們將制定和開(kāi)始實(shí)施“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要。今后的十五年在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程上,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期,任重道遠(yuǎn),前途光明。我在茁壯的成長(zhǎng),‘‘九五’’計(jì)劃也在不斷的實(shí)施。

  我12歲了,是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生了,我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀,老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊嘆……當(dāng)然還有我的自信心,今天的我在祖國(guó)媽媽的關(guān)照下,有了自己小小的成就,每次翻開(kāi)自己的獎(jiǎng)狀,一股溫暖的潮水不禁涌上了心頭:祖國(guó)媽媽,THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂(lè)。你開(kāi)創(chuàng)了義務(wù)教育,讓我插上了翱翔的翅膀在學(xué)習(xí)的海洋里吮吸新鮮的知識(shí),在老師的教育下打開(kāi)成功的大門(mén),踏進(jìn)知識(shí)的`圣殿。

  我在變,祖國(guó)媽媽也在變。瞧……

  原來(lái)坑坑洼洼的泥路,現(xiàn)在已是平坦寬闊的水泥路;原來(lái)被風(fēng)吹雨打的小毛屋,現(xiàn)在哪還有,不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來(lái)那些破舊沒(méi)用的東西,現(xiàn)在都是高科技產(chǎn)品了;原來(lái)只能填飽肚子的食物,現(xiàn)在都已經(jīng)是漂亮的美味佳肴了;原來(lái)只能包住身體的衣裳,現(xiàn)在已經(jīng)是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來(lái)的一切都變了,現(xiàn)在的這個(gè)中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、文明環(huán)保的國(guó)家了。媽媽,我真為你而感到自豪。媽媽你現(xiàn)在的一切都是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲!

  祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)了58年,而我也在祖國(guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)了12個(gè)歲月。我在不斷地成長(zhǎng),不斷的改變自己,讓自己超過(guò)自己。祖國(guó)媽媽也在日新月異、萬(wàn)象更新,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手,一起成長(zhǎng),一起改變,一起努力!

  GO GO 加油!

  手拉手活動(dòng)作文 篇31

親愛(ài)的麥曉瑩同學(xué):

  您好!我是一個(gè)與你素不相識(shí)的小姑娘,叫李綺琳。今次,我想通過(guò)這次書(shū)信,與你交個(gè)朋友。

  正所謂桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。我們雖然不同一個(gè)鎮(zhèn),但我們情深似海,總有一天也會(huì)重逢,來(lái)交個(gè)朋友吧!

  聽(tīng)老師說(shuō),你們那兒教學(xué)質(zhì)量差,缺少課外書(shū),對(duì)吧?別急,等我們取得聯(lián)系后,我就把我大大小小的書(shū)都送給你。我常常在想:如果我的書(shū)能夠圓了你的讀課外書(shū)的夢(mèng),那該多好,如果我的書(shū)能夠幫助你考100分,那該多好,到時(shí)候,你得了第一名難道我不為你而高興嗎?

  爸爸常說(shuō),山區(qū)的孩子能吃苦耐勞,是吧?我爸爸常說(shuō),你們山區(qū)的孩子心靈手巧,是吧?我告訴你吧,其實(shí),你是我們城市里小孩的好榜樣,我們都是家里的小懶蟲(chóng)都不會(huì)做飯,都很羨慕你們能常在家里露一手,但不是怕油濺就是怕?tīng)C,所以一直都學(xué)不會(huì),你們雖然不會(huì)好多的高科技,但,你們生活能自理,比高科技管用多了。

  哦,朋友,也許你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生,也許,你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生,也許,你們家也挺富裕的,但,友誼不分貴賤;也許,你并不擁有似花的容顏,但友誼不分美丑的;也許,你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人,不,朋友,親愛(ài)的.朋友,在眾多的人中,我為什么會(huì)選擇與你書(shū)信聯(lián)系呢?也許,我們心靈相通吧!我覺(jué)得,給你寫(xiě)信,是一種幸運(yùn),來(lái)吧!朋友,讓我們挽手共進(jìn),沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)難關(guān),成為最要好的朋友。

  因第一次和你聯(lián)系,你不認(rèn)識(shí)我,那就讓我自己介紹吧!我在沙坪二小讀書(shū),長(zhǎng)著一雙大眼睛,可不知為什么,下面總有一個(gè)眼袋,我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但我總想找一個(gè)能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友,我想,我不久就會(huì)有的,也許會(huì)是你。

  時(shí)間關(guān)系,長(zhǎng)話不說(shuō)了,希望你能早日回信。

  祝你

  學(xué)習(xí)進(jìn)步

  你將來(lái)的朋友:李綺琳

  20xx年2月20日

  手拉手活動(dòng)作文 篇32

親愛(ài)的朋友:

  你好!

  因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng),所以我給你寫(xiě)了一封信,希望我們以后能成為好朋友,我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。

  我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊,今年11歲,上五年級(jí)了,在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友,但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩,也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。

  我的家鄉(xiāng)——深圳,是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史,沒(méi)有豐富的土特產(chǎn),沒(méi)有名揚(yáng)中外的.歷史古跡,沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水,但她充滿生機(jī)和活力,在深圳人眼中,她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方,比如刺激的歡樂(lè)谷,有趣的東部華僑城,熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便,鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港,海陸空交通都很便利。

  你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧。或許是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

  我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀!謝謝!

  祝:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

 你的朋友:xxx

  20XX年XX月2日

  手拉手活動(dòng)作文 篇33

四川的朋友:

  你好!

  當(dāng)你收到這份信時(shí),你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩,竟然會(huì)給你寫(xiě)信,換做我,我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但我們可以已筆友的'名義做一對(duì)好朋友,我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你。

  說(shuō)了這么久,我還沒(méi)自我介紹呢!我叫劉婧柔,今年12歲了,是個(gè)快樂(lè)的小女孩。我呀,一雙近視的不能再近視的眼睛,大大的耳朵,較小的身材,我有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧。在家,媽媽說(shuō)我,是十足的淘氣包?傻搅藢W(xué)校,就不一樣了,立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門(mén),是沈家門(mén)第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢!

  2008年5月12日,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了;那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了;那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影,留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久,但有時(shí)想起,還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。

  好了,好了,不說(shuō)這些不開(kāi)心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎?那邊的房屋剪得怎么樣了?你搬進(jìn)新家了嗎?

  我很期待你的回信!

  下次,我給你回信時(shí),一定會(huì)教你一些好玩的游戲。

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

  劉婧柔

  20xx年x月x日

  手拉手活動(dòng)作文 篇34

親愛(ài)的朋友:

  你好!

  因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng),所以我給你寫(xiě)了一封信,希望我們以后能成為好朋友,我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。

  我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但我很想與你做朋友。我叫李嘉俊,今年11歲,上五年級(jí)了,在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友,但我十分希望與遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩,也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。

  我的家鄉(xiāng)——深圳,是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史,沒(méi)有豐富的土特產(chǎn),沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡,沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水,但她充滿生機(jī)與活力,在深圳人眼中,她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方,比如刺激的歡樂(lè)谷,有趣的東部華僑城,熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗與美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便,鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港,海陸空交通都很便利。

  你的'家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧;蛟S是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定與我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

  我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀!謝謝!

  祝:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  在遠(yuǎn)方的李嘉俊

20xx年xx月xx日

  手拉手活動(dòng)作文 篇35

  你好,我叫魏奧博杰,今年11歲了,在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。我喜歡的科目是數(shù)學(xué),我的課外興趣是養(yǎng)魚(yú)。我希望咱們兩人能成為好朋友。

  這次我們要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),目的就是為了增進(jìn)城市和鄉(xiāng)村孩子們的友誼,讓我們彼此變得更加團(tuán)結(jié)、互助。這項(xiàng)活動(dòng)還可以提高我們的交往能力,使我們?cè)趯?lái)的初中、高中、大學(xué),甚至在工作崗位上更加容易交朋友,使得以后遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,這樣不僅可以提高自己的.學(xué)習(xí)水平,還可以幫助對(duì)方提高學(xué)習(xí)水平,這樣難道不好嗎?我打算用零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些東西送給你,請(qǐng)你千萬(wàn)不要誤會(huì),這只是我的一番心意,不是一些瞧不起你的施舍,希望你可以好好對(duì)待我的這番美好心意!

  為了我們溝通方便,我的電話號(hào)碼是:xxx,希望你能記在本子里。我覺(jué)得你應(yīng)該可以到我們班來(lái),我們會(huì)熱情地接待你的。我們的城里生活很機(jī)械,一回家就立刻寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了就只能看電視或者看書(shū),我猜你們的生活一定有滋有味,特別開(kāi)心,就算是看書(shū)或者看電視,也別有一番風(fēng)味。吃完晚飯,你們一定是和別的小伙伴一起玩小游戲,開(kāi)開(kāi)心心,我真羨慕!當(dāng)然,你們鄉(xiāng)村也看不到我們城里的高樓大廈,我覺(jué)得咱們應(yīng)該互相說(shuō)說(shuō)彼此的生活。我們不能光說(shuō)生活,還要把學(xué)習(xí)這方面也談一談,我們可以把一些學(xué)習(xí)方法、一些讀書(shū)心得說(shuō)出來(lái)與對(duì)方分享,這樣才是一對(duì)優(yōu)秀的好朋友!

  讓我們一起學(xué)習(xí),一起快樂(lè)!

  手拉手活動(dòng)作文 篇36

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗的下午,我們四(7)班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫(xiě)信,過(guò)了沒(méi)多久,我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來(lái)信了!

  董宗輝同學(xué)在信中寫(xiě)道:他很想交我這個(gè)朋友,并且還想在以后的學(xué)習(xí)生活中,搞好我們的友誼關(guān)系,和睦相處,做到互幫互助;他還把他的QQ號(hào)告訴我,讓我有時(shí)間和他一起聊聊天,說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,希望我們能互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步……

  讀過(guò)董宗輝同學(xué)的來(lái)信后,我的心情既高興又惋惜,我在想:我和董宗輝在信中都寫(xiě)到要搞好我們的朋友關(guān)系,和睦相處,我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個(gè)“手拉手”朋友大聚會(huì),大交談……要不然,我們?cè)谛胖姓f(shuō)到搞好朋友關(guān)系,那就算是白說(shuō)了!

  如果有一天我能見(jiàn)到董宗輝同學(xué),我還想對(duì)他說(shuō):“在生活中,會(huì)有很多‘?dāng)r路虎’等著我們,我們一定要用自己勤勞的`雙手和大腦把這些‘?dāng)r路虎’消滅掉;無(wú)論在學(xué)習(xí)中或是生活中,我們都要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),一些力所有及的事情,我們一定要自己去做,不讓家長(zhǎng)幫你,因?yàn)榭傆幸惶欤覀儠?huì)離開(kāi)我們的爸爸媽媽獨(dú)自去生活……所以,我們一定要像在藍(lán)天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣,飛得更高,看得最遠(yuǎn)!

  在這里,我要祝福董宗輝同學(xué)在這個(gè)暑假里,能快樂(lè)而充實(shí)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)!能快樂(lè)地度過(guò)自己的童年時(shí)光!

  今天,我的“手拉手”小朋友給我來(lái)信了!我感到很高興、很快樂(lè)!

  手拉手活動(dòng)作文 篇37

  今天一大早,咱們一行50名小記者踏上了載滿愛(ài)心和溫暖的大汽車,前往南樂(lè)縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。

  經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程,終于到達(dá)了目的地。汽車徑直開(kāi)往留守兒童學(xué)校。下了車,咱們來(lái)到一間很大的會(huì)議室,里面坐滿了等候咱們的留守兒童,咱們排成一排坐在了他們的.后面。我的幫扶對(duì)象叫仝燦,在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué),和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工,他由爺爺奶奶照顧。剛見(jiàn)到她的時(shí)候,她有些靦腆,問(wèn)她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片,并送她了一本書(shū)和一些學(xué)習(xí) 用品。

  據(jù)我了解,這些留守兒童的父母大都在外地打工,多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的,學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好,他們很孤獨(dú),有什么不開(kāi)心的事,也沒(méi)人訴說(shuō)。相比之下,咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛(ài)著,偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以,咱們要幫助他們,讓他們不再孤獨(dú),給他們帶去快樂(lè),讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌,有的講笑話,有的表演樂(lè)器。我和咱們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。

  時(shí)間過(guò)得真快,離別的時(shí)候,我對(duì)仝燦說(shuō):“以后咱們就是好朋友了,如果你有什么不開(kāi)心的事或需要幫助的,一定要告訴我,我會(huì)竭盡全力幫助你的!彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。咱們依依不舍的離開(kāi)了咱們的新朋友。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!手拉手,愛(ài)相傳,讓咱們的愛(ài)溫暖那些需要幫助的人。

  手拉手活動(dòng)作文 篇38

親愛(ài)的xxx同學(xué):

  你好!我叫高寧寧,今年11歲,在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班上學(xué)。我喜歡彈琵琶、畫(huà)畫(huà)、養(yǎng)寵物等等,你喜歡什么?我是一個(gè)活潑的女孩,但是最受不了委屈,受一點(diǎn)兒就會(huì)難過(guò)上好幾天呢!嘻嘻,你呢?我的脾氣很溫和,只要你不做過(guò)分的事,我一般不會(huì)生氣(除有小情緒外)。我喜歡為朋友打抱不平,很適合做一位貼心朋友哦!讓我們成為好朋友吧,把“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行下去。

  這個(gè)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)我們的友誼,而且能鍛煉我們的交往能力,何樂(lè)而不為呢?它還可以使我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。你有什么難題可以告訴我,我有什么心得也告訴你,相得益彰嘛!呵呵,現(xiàn)在我就問(wèn)你道題:有兩條紙帶,一條長(zhǎng)13厘米,一條長(zhǎng)21厘米,把兩條紙帶剪下同樣長(zhǎng)的一段后,發(fā)現(xiàn)短紙帶剩下的長(zhǎng)度是長(zhǎng)紙帶剩下的15分之7,剪下的長(zhǎng)度是多少厘米呢?快算一算吧!

  我認(rèn)為我們的“手拉手”活動(dòng)總得有一個(gè)好的`計(jì)劃吧!1、多交流,讓我們更加熟悉對(duì)方。2、比賽,比一比生活中必干的事,可以督促我們的學(xué)習(xí)與生活各方面能力等等。輸者要答應(yīng)贏者一個(gè)小要求,怎樣?3、我希望我們相處要非常自然,因?yàn)橛辛诉@封信,我們就認(rèn)識(shí)了,我可不喜歡我對(duì)人家十分友好,而對(duì)方卻是虛情假意哦!我很希望我們的交流不僅僅拘束于書(shū)信中,如果有條件,我們可以見(jiàn)面啊!期待你的來(lái)信。

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

  手拉手活動(dòng)作文 篇39

  “請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”唱著優(yōu)美的歌兒,踏著輕盈的步伐,我們一步一步向萬(wàn)寶山小學(xué)挨近。

  這是個(gè)陽(yáng)光明媚、春意漾然的日子,我們與萬(wàn)寶山小學(xué)歡聚一堂,在這時(shí)刻,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。

  一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)系列,使我們的心一次又一次地激動(dòng)起來(lái)。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,我們以書(shū)當(dāng)作見(jiàn)面禮,一個(gè)個(gè)捧著書(shū),挺胸抬頭與對(duì)方交換。就這樣我們彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方,也成為了好朋友。

  理想有多大,舞臺(tái)就有多大。這里成了孩子們的快樂(lè)天堂。我們欣賞他們節(jié)目的風(fēng)采,體會(huì)他們節(jié)目的樂(lè)趣,也讓他們感受我們表演的與眾不同。

  我們?cè)谶@片灑滿金色陽(yáng)光的土地上種下了友誼的種子,期待著未來(lái)的'收獲,深情地體會(huì)了園丁們的用心良苦!

  我們?cè)谶@洋溢著歌聲的土地上放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏上寫(xiě)著我們各自的夢(mèng)想。天空中飛翔著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏,地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風(fēng)箏飛起來(lái)了,也證明我們的夢(mèng)想飛起來(lái)了,我們把線剪斷了,仰望著風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)想飛得更高、更高……

  在此時(shí),時(shí)間總是那么匆匆地過(guò)去,而過(guò)去的時(shí)間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶,我們一次又一次地按響了快門(mén),珍藏著生命中的美好瞬間!

  我們手拉著手,友誼把我們緊緊連在了一起!