精選六年級年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
4月來臨了，高三教學(xué)樓對面的操場欄桿上掛著的高考倒計時，時間一天天減少。每次從宿舍到教室經(jīng)過，總會看一眼，感慨一番時光飛逝白云蒼狗。
昨天發(fā)了校報，內(nèi)容是高考倒計時一白天的誓師大會�？粗麄儨嫔６俱驳哪�，我心里涌起一陣陣的難過。我仿佛就站在那里，看到我們的明天，像被激流攜卷著前進，沒有任何反抗的余地。
我們的明天，或光明或黑暗，或新生或死亡。誰知道呢。
班主任語重心長地說，你們已經(jīng)是準(zhǔn)高三了，要時刻嚴(yán)格要求自己，不是小孩子了，不能渾渾噩噩了。
對啊，再過六十天高三的一走，我們就成了高三，每天熬夜看不到星光，厚厚的眼鏡遮住了黑眼圈里涌出的眼淚，再累再痛都只能承擔(dān)。還要時刻保持心情愉悅，不能壓力過大，不能精神極度緊張，否則會崩潰。每次吃飯的時候，都看到高三的學(xué)長學(xué)姐們用跑的，像比賽跑步一樣�；秀备杏X，陽光照不到我們了，頭頂是陰天。
可是我知道，陽光總在風(fēng)雨后。高考過了，陽光就會很明媚。只有通過高考，我們才能完成成人的`第一步，這是我們步入社會的檢驗，是我們走向不同命運不同人生的十字路口。
我不會后悔自己的決定，不會否認(rèn)自己的努力。我相信自己的未來一片光明，我不會通過一次考試成敗而沾沾自喜或灰心喪氣，高考才是最后一戰(zhàn)，其他的考試都是為高考做準(zhǔn)備。
我愿意把青春奉獻給學(xué)習(xí)，我享受學(xué)習(xí)的過程，我相信那將是我一生受用不盡的資源和財富。
要相信有奇跡，萬一發(fā)生在你身上呢。
六年級年的作文 篇2
今天我們表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》還加上幾個小節(jié)目，表演完后，我們一窩風(fēng)的跑到王校長跟前七嘴八舌的問到：“王校長，我們班表演的怎么樣呀？”王校長很快的回答到：“表演的太好了，真的可以得到三個獎了，真是了不起，了不起呀！”還沒等王校長的`話落音，我們就迫不及待的說：“什么獎呀？什么獎呀？”王校長不緊不慢的說：“第一個是最佳舞姿獎，第二個是最佳創(chuàng)作獎，第三個是最佳表演獎，聽了王校長這一翻話，我們班的同學(xué)心里樂滋滋的，有點樂的前仰后合，有的樂得眉開眼笑，還有的樂得合不攏嘴，我們懷這著高興的心情，回到教室。
我坐在座位上，回想起排練時甚老師在一邊指導(dǎo)我們舞蹈時的辛苦，她的聲音因為指導(dǎo)我們所以變得很嘶啞，她的臉上滲滿了汗珠，她是那么用心的教我們，寧可自己不睡午覺，也要讓我們得到更好的成績。想起剛剛那跳舞之前緊張的氣氛，那可是我第一次登臺表演呀！我們圍成一個圈，都在練自己的動作，輪到我們班表演啦，我們班的同學(xué)排著整整齊齊的隊伍進去，然后我們都站好了自己要站的位置，最后是何甲林子和張哲原報幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕，只要自己有信心，什么事也辦得成。
經(jīng)過這一次表演，我的膽子大多了。我希望以后能單獨表演。
六年級年的作文 篇3
春風(fēng)和煦，柳樹搖擺著嫩綠的枝丫，校園中心的小魚塘里，魚兒歡心地?fù)u擺著它們的尾巴，似乎在告訴人們：休息了兩天，終于有人可以陪伴它們了！走進校園，學(xué)生們各就各位打掃自己的清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，鈴聲響起，是在告訴我們：同學(xué)們，打掃告一段落了，是時候回去朗讀了。
俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，走到教室樓下，朗朗的讀書聲不斷響亮地涌入到我們的雙耳里，一年級的弟弟妹妹們他們奶氣的聲音還沒有完全褪去，聽起來是那么地清脆、那么地悅耳，高年級的哥哥姐姐們正專心致志認(rèn)真地朗讀著，在他們天真無邪的臉上可以看到那種讀書的認(rèn)真勁和專注的目光，似在告訴我們：書中真的有黃金屋，書中真的有顏如玉。又似在告訴我們：這個世界原來那么美好、那么和諧。
在上周五剛舉行的中心校運動會中，我校獲得了較好的成績，其實在比賽的過程中老師就告訴我們：比賽結(jié)果不重要，重要的是你參加比賽的過程和對比賽本身的一種態(tài)度，或許我們是真的領(lǐng)悟到了這其中的真諦：在比賽中隊友們精神高漲，充滿激情，像陽光一樣光照大地，不僅僅影響著自己也影響著自己的隊友，在比賽中，給我留下印象最深的是我校參賽的兩位六一班的學(xué)生，他們參加的都是400米短跑競賽，第一個哥哥已經(jīng)跑完，當(dāng)?shù)诙䝼�哥哥在跑的過程中，明顯地有些體力不支，然后第一個哥哥就立馬跑到他的`旁邊：一邊跟著跑一邊大聲地對他說：你不是說過你要拿第一的嗎？
緊接著第二個哥哥就像脫了韁繩的野馬，飛快地奔向目標(biāo)。當(dāng)時的我就在一旁加油助威，當(dāng)我聽到第一個哥哥對第二個哥哥說這句激勵的話時，剎那間使我有了很大的感觸，我在他們身上不僅看到了：隊友之間的凝聚力、同學(xué)之間的相互鼓勵和吶喊助威，也看到了這種積極向上的態(tài)度似在宣揚：青春無敵就該放肆地去奔跑、去吶喊，我們都要爭當(dāng)祖國的向陽花。呵呵……是呀，從隊員他們的臉上流露出歡樂的笑容，不僅僅使我看到了永不褪色的青春，而且也使得我看到了陽光下的少年就該是這般的青春無敵、快樂無限、激情四射，同學(xué)們大步地向前邁進吧，即使跌倒也要豪邁地笑，現(xiàn)在的我們就該做迎著陽光大步向前的活力少年、就該做那勇敢的少年、就該做那不畏懼怕的少年，沒有約束的青春就該是我們這個年齡所擁有的，也更應(yīng)該是屬于我們的。
同學(xué)們，努力向前吧，努力爭當(dāng)祖國的好少年，努力爭當(dāng)祖國的向陽花，美好的未來就屬于我們這些向陽花。
六年級年的作文 篇4
“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學(xué)的快樂歡呼。
十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來到操場。一個個比賽場地都有歡呼的同學(xué)，努力超越對手的運動員，喊加油的老師。看著這熱鬧非凡的場面，我們也不禁躍躍欲試起來。
到達拔河賽的場地�？粗且粭l粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫面，我們的自信心高漲，面對對方人高馬大的運動員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學(xué)迅速來到麻繩旁，依次按照強弱強的隊形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對面的運動員，好像我們已經(jīng)勝利了�！班健彪S著哨聲響起，我們用力向后拉，不過我能感覺到大部分同學(xué)沒用全力。就因為這一時的輕敵，就讓對方鉆了空子，一個使勁，中間的紅繩就像對方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒有了機會，第一局便這么敗了。
不甘心的我們，和對方換了一個陣地，便又對抗起來。這次絕不能輸。或許是因為我們不再輕易的緣故，雙方的實力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I的跡象。沒過多久，雙方隊員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學(xué)也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒有對方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒有什么人按正規(guī)的'姿勢去比賽，個個東倒西歪，咬牙堅持著，咬牙堅持著。特別是我前面的那個男同學(xué)，他的眉頭緊皺，眼睛越變越小，嘴唇也被咬的慘白，長長的臉憋成了醬紫色，活像一個焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對方的陣營，最后的同學(xué)一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因為這一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。
暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學(xué)生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。
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