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校園訪友作文

時(shí)間:2023-05-25 17:16:09 雪桃 優(yōu)秀作文 我要投稿

校園訪友作文(通用59篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園訪友作文,歡迎閱讀與收藏。

校園訪友作文(通用59篇)

  校園訪友作文 1

  走出家門,就與秋風(fēng)握了手,風(fēng)中充滿了菊花和水果的清香。清晨好涼爽!

  不騎車, 不叫朋友 ,也不帶什么書包,就帶著滿心敬意,走過一條馬路,獨(dú)自去訪問教育我多年的母校。

  那顆老樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹,您如一位英雄無比的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。您送走了一批又一批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子,迎來了一批又一批活潑可愛的小朋友。您張開雙臂像一把巨大的綠傘,在風(fēng)雨中,讓孩子們在下面玩耍;在烈日下為孩子們遮擋陽光。我們就在您巨大的懷抱中一天一天的成長。歲月悠悠,光陰似箭,四季輪回,唯有您一直堅(jiān)守在那里。

  走進(jìn)這片果樹林,小蟲子與我捉迷藏,樹葉輕輕地?fù)崦业?手臂。每一個(gè)柿子就像一盞盞小燈籠,為我照亮眼前的一切;石榴咧開它紅紅的嘴唇,仿佛要給我訴說校園里發(fā)生的故事。突然,一個(gè)木瓜落在小水洼中,好像在說“咕咚”來了。我躺在草叢中,靜靜的仿佛自己也變成一顆小草,腳上長出的根須深深地扎在了肥沃的泥土中,身體變成了葉子,為這美麗的校園添加一絲翠綠。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我高興地它們打著招呼:你好,寬大的操場!你讓多少個(gè)同學(xué)在你的懷抱中度過快樂的時(shí)光。你好,鮮艷的國旗!你在藍(lán)藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄動(dòng),仿佛在說讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,不要辜負(fù)了革命烈士對我們的希望。你好,寬闊的籃球場,你讓多少小朋友在運(yùn)動(dòng)中成長,未來的他們一個(gè)又一個(gè)成了體育健兒。你好,高大的教學(xué)樓!你潔白的身軀,使校園變的更加美麗,安靜,悅耳的朗朗書聲從你身上傳來,使你變的更加漂亮。喂,調(diào)皮的小鳥,嘰嘰喳喳談些什么呢?我猜你們談笑風(fēng)生的,是學(xué)校里的好風(fēng)景。

  我在學(xué)校了悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽親吻西邊的時(shí)候,小鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我輕輕地?fù)]手,告別了學(xué)校里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路火燒云。

  校園訪友作文 2

  走出房門,就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷,風(fēng)中含著泥土與青草的清香,早晨,好愉快!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著一暑假的回憶,騎著一輛自行車,去拜訪我的老朋友。

  那顆白楊,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹,你如一位德高望重的老人,在這學(xué)校里站了幾十年了吧,你看著多少學(xué)生成功畢業(yè),多少老師離開校園,你直著腰,看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠,樹葉生落,人流更替,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)教學(xué)樓,鈴聲呼喚我的名字,鏡子與我交換眼神,每一張桌子都是我的知己,它們都在望著我。

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,飄揚(yáng)的國旗,高高的旗桿襯托出鮮紅的身影,你身上的五角星仿佛充滿了智慧;你好,可愛的木瓜樹,一個(gè)暑假不見,你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉;你好,棗樹叔叔,你有著一樹的小棗子,可是什么時(shí)候才能長大?你好,廣闊的操場,你讓無數(shù)學(xué)生在身上踩踏,自己卻無一句怨言,你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的;你好,可愛的麻雀,嘰嘰喳喳的談些什么呢?我猜你們精精樂道的,是飛行途中看到的好風(fēng)景;你好,親愛的石榴樹,在您懷中熟睡的小寶寶,好像快要露出了那燦爛的笑容。

  撿起一片白紙,放入手中,我嗅出了只屬于校園的書香,拾起一塊石頭,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)藏的生命的奧秘?吹揭粔K墻壁,輕輕敲擊,我挺見遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音,聽見時(shí)間隆隆的`回聲。

  忽然,一場大雨悄然而至,像有一萬個(gè)俠客在天上吼叫,又像有一萬個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋。我的休息之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?

  雨停了。校園外傳來幾聲呼喊,天上掠過一群歸鳥。我該回家了,我輕輕地?fù)]揮手,告別了學(xué)校里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路月色。

  校園訪友作文 3

  走出門,就收到了一個(gè)意想不到的驚喜——微風(fēng)給了我一個(gè)甜蜜的吻,風(fēng)中含著泥土的芳香。早晨,好清爽!

  不邀同學(xué),不帶禮物,就帶著愉快的好心情,穿過一條小巷,獨(dú)自去訪問我的老朋友。

  那幾棵楊樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。。顦,你如一位堅(jiān)守崗位的老兵,在校園里默默的站崗放哨。每天早晨,你露出燦爛的微笑,高高興興地迎接我們進(jìn)入校園;上課時(shí),在風(fēng)兒的陪伴下,你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲;放學(xué)時(shí),你一臉的不舍,輕輕搖擺著葉子,與我們揮手告別。歲月匆匆,你迎來了多少學(xué)生,看著他們長成一位陽光的少年;你又送走多少畢業(yè)生,看著他們走入新的校園。幾年以來,一切都變了,只有你依然如舊。

  走到草坪上,每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手,仿佛在問:“嗨!老朋友,最近學(xué)習(xí)好嗎?”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草坪上,與小草互訴心聲,仿佛自己也變成了一棵小草,在微風(fēng)中盡情搖擺。封停了,我躺在大地媽媽的`懷抱里,享受著親情與溫暖。

  這校園里的一切,那個(gè)不是我的朋友?我親切地和他們打招呼:嗨,寬闊的操場!你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天,你智慧的大腦包含著對我們的關(guān)心。嗨,碩大的教學(xué)樓,你高高的額頭上刻滿了知識(shí),你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學(xué)生。嗨,芬芳的花朵!你散發(fā)著清香,讓大家都陶醉了。嗨,美麗的柳樹!你搖晃著那迷人的長發(fā),是要與我們比美嗎?

  拾起一片落葉,那密密麻麻的紋理,顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了朗朗的讀書聲。

  忽然,天空下起了毛毛細(xì)雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指,彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都充滿了幻想。

  雨停了,我要走了。我輕輕的揮手,告別校園里的一切,帶著好心情、好記憶,走在了回家的路上。

  校園訪友作文 4

  走進(jìn)校門,鮮花的芬芳、小草的清香便撲鼻而來。我?guī)е鴿M懷的好心情,獨(dú)自去拜訪我的朋友。

  我要拜訪的第一個(gè)好朋友是陶行知爺爺。漫步在林蔭大道上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了陶行知爺爺?shù)牡裣瘛W呓纳砼,您一臉和藹地問我:“孩子,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)可 好?”那慈祥的臉上寫滿了對我們的關(guān)愛。這么多年來,您一直默默地聳立在這,提醒莘莘學(xué)子:今天努力,明天才能報(bào)效祖國!您真的是“捧著一顆心來,不帶半 根草去”。您如指明燈,為實(shí)小的學(xué)子們指明了方向,如今,實(shí)小已走出了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。陶爺爺,謝謝您!

  往北走,我來到了你的身旁——潯源池。啊,潯源池,你如一塊無暇的翡翠。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這是你名字的來源嗎?今天,你的嘴巴里 又噴出了清涼的泉水。哇,你的肚子里還裝有又肥又大的鯉魚呀!喂,你身旁的小草把你圍在一起,是在和你玩丟手絹嗎我繼續(xù)往前走,去訪問一位老朋友。你好, 大樟樹!你繁茂的樹葉、粗壯的樹干、蒼老的.樹皮,是在訴說你60多年的歷史嗎?你是一把巨傘,讓多少學(xué)生享受了涼爽的滋味!校園里的一草一木、一鳥一石, 不都是我最要好的朋友么?我熱切地跟他們打招呼:你好,怒放的鮮花!你綻放出一朵朵美麗的笑臉,是要我親吻你嗎?你好,挺拔的香樟樹!你在風(fēng)中沙沙作響, 是要我與你交談嗎?你好,四季常青的深山含笑!你的名字聽起來就倍加親切,好像正沖我笑呢。你好,紅白相間的教學(xué)樓!你讓我生活在一個(gè)寬敞的教室里,誰能 說這不是社會(huì)人民給我的恩澤?你好,被擺放整齊的桌椅!你弓著腰,讓我們在你的背上學(xué)習(xí),難道你就一點(diǎn)都不累嗎?你好,潔白的粉筆!“春蠶到死絲方盡,蠟 炬成灰淚始干”,你們?yōu)槲覀兡瞰I(xiàn)自己,我將來一定會(huì)用我的成就來回報(bào)你。夕陽西下,我?guī)е酪啦簧岫譂M懷的好心情回到了家中。

  校園訪友作文 5

  我要說的地方,是自己天天進(jìn)出的校園。我們的學(xué)校很簡單,沒有廣闊的面積,沒有宏偉的教學(xué)樓,也沒有特別美麗的風(fēng)景。但在我眼里,它是最美的,比任何一所學(xué)校都美。

  每天匆匆地來,又匆匆地去。今天,細(xì)細(xì)地看了校園的照片,我才真正領(lǐng)略了校園的綠。還沒走進(jìn)校園,只覺得綠意撲眼而來。校園門口有一棵巨大的梧桐樹,我想它在這兒已經(jīng)有好幾百年了吧!它默默無聞的站在那兒,送走一批批的老同學(xué),又迎來一批批的新同學(xué)。它不求什么回報(bào),一直挺拔地站著,默默無聞地站著。

  校園里那幾棵巨大的雪松,像長了許多支綠色的手,有的綠的發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠的發(fā)青,嫩極了,美極了。就在這幾棵雪松旁,有一叢綠色的'矮樹,在這叢綠色上,有幾朵小花,雖然只是幾朵小花,但看起來就像一張張溫暖的笑臉。

  這校園中的一切,哪個(gè)地方不是綠的,哪一個(gè)不是我的朋友?我熱情地跟他們打招呼:你好,高大的雪松!你筆直的站在那里,是在守護(hù)我們的校園嗎?你好,青青的池塘!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,堅(jiān)硬的巖石!你粘在一叢綠色的中間,是想把自己也渲染成綠色的嗎?你好,挺拔的柱子!我想你粘在這里已經(jīng)好幾年了吧!但我從未看到過你倒下和抱怨。你好,厚厚的草叢!你綠茵茵的身體,為校園又填了一塊綠。喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道地是商量著在我們的校園建筑自己的家園吧!

  拾起一片落葉捧在手中,我嗅到了綠色的氣息;撿起一朵落花,我看到了校園的美,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見時(shí)間隆隆的回聲。

  綠色,本是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮。柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。松樹則要持重一些,初夏,則更成熟一些,透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣。如果再加上一點(diǎn)水珠滴溜溜滾著,簡直整棵松樹都會(huì)裙裾飛揚(yáng),飄然起舞……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……哦!是放學(xué)的鈴聲,我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。

  校園訪友作文 6

  早晨,我背著沉甸甸的書包走出家門,就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息,早晨的空氣好清爽!風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾,在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步,迫不及待地想見見分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。

  走進(jìn)校門,那棵蒼翠欲滴的雪松,是我最熟悉的朋友。!雪松,你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛的孩子變成懂事的少年,步入更高的學(xué)府。光陰似箭,歲月如梭,唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁,聽著朗朗的讀書聲。

  操場兩旁,一排排挺拔的廣玉蘭,你們好嗎?你們天天守衛(wèi)著操場,無論狂風(fēng)暴雨,都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢!結(jié)實(shí)的塑膠跑道,你安靜地躺在地上,寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡?斑斕的看臺(tái),好久不見呀!我還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們都會(huì)坐在你的懷里,興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架,你龐大的身軀,就如擎天柱一般。屹立在籃球場上,引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番!

  走進(jìn)“T”字形花園,蜜蜂呼喚我的名字,蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂,都是我的好朋友。它們迎面送來芬芳的清香,那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng),流進(jìn)我的鼻子,流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛,靜靜地,仿佛自己也是一棵桂花樹。一簇簇艷麗的.橘紅色小花朵,在風(fēng)中搖曳,在綠葉中舞蹈。

  這花園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,蒼翠的鐵樹!你伸出堅(jiān)硬的手臂,是要與我握手嗎?你好,可愛的橘子樹!你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子,是邀我品嘗嗎?你好,美麗的櫻花!你穿著火紅的禮服,左右搖擺,是請我與你共舞嗎?你好,胖嘟嘟的文旦!你把樹枝壓得直不起腰來,是不是該減肥了?嗨,光禿禿的龍爪槐大叔!才兩個(gè)月未見,你的頭發(fā)怎么都掉光了呀?我猜,一定是因?yàn)槟愕哪昙o(jì)大了吧。

  我悠悠忽忽地拜訪了一個(gè)又一個(gè)摯友,直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來,我輕輕地?fù)]手,告別校園中的朋友,帶走滿懷的好心情、好記憶。

  校園訪友作文 7

  傍晚,我躺在草坪上,看著火紅的夕陽即將墜入西山,天邊燃起雄雄的“烈火”,微風(fēng)撫過我的臉頰,讓我感到絲絲清涼。

  “沙沙沙”又是頑皮的風(fēng)鈴草在唱歌了。你在風(fēng)兒的伴舞下,敞開你的金嗓子唱出美妙動(dòng)聽的曲子,你嬌小而美麗的身材跳出令人歡悅的舞蹈,能不令人陶醉?你頭頂上的鵝黃色的皇冠,與你多么相配,正好襯托出你高貴的身份。在萬草叢中,你并不顯眼,但在我的心中,你卻是一株散發(fā)光芒的風(fēng)鈴草!

  在校園中,我有許多朋友,我親切地與大家打招呼:你好,大樹伯伯,你雖然不比鮮花美麗,不比小草青翠,但你總是在夏天的時(shí)候,為我們大家撐起一把碩大的綠傘,擋住炎熱的太陽;你好,親愛的灌木叢,你翠綠色的身影,為我們的校園增添了不少的生機(jī);你好,月季花們,你們是那么美麗動(dòng)人,就好像南國的少女,你們妖嬈的`身姿,在微風(fēng)的吹拂下,隨風(fēng)舞動(dòng),如同一位位舞者,是多么光彩照人啊!你好,可愛的小松鼠,你靈活可愛的身影,在樹叢中跳來跳去,活潑的你,還能玩跳傘,你張開你蓬松的大尾巴,是邀我與你一起嬉戲嗎?

  你好,高大的教學(xué)樓,你如一排強(qiáng)壯的軍人,站立在校園里,聽著我們的朗朗的讀書聲,看著我們歡樂的玩耍,一定很有趣,我們在一起,已近六年,你已衰老了許多,但你挺拔高大的身軀,依然強(qiáng)健如初。教學(xué)樓里的課桌椅,更是我們形影不離的好朋友,每天我們都能相見。你天天都為我裝東西,我天天在你的身上寫作業(yè),你累嗎?你為我們默默奉獻(xiàn),給予我們很大的幫助,真得對你說聲謝謝。

  在不知不覺中,夕陽,已墜入山谷之中。天邊的云彩,被染成了金黃色,山頂上,像鑲上了一條金邊。“叮鈴鈴”,上課鈴聲打破了靜寂,我的心靈一下子被喚了回來,我只得依依不舍地離開了草地。

  校園訪友作文 8

  走到校園門口,就與涼爽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梧桐樹的氣息,早晨,好清爽!

  迎接我的第一個(gè)好朋友是校門。啊!校門!你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您陪著多少學(xué)生度過了多少個(gè)日日夜夜,那上面飄灑俊秀的五個(gè)大字—樹木嶺小學(xué),就是我們心中的伊甸園,是我們的樂園。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如流水穿過。我們已從蹣跚學(xué)步到英俊少年,唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈,你好。∧忝刻於夹Φ媚敲撮_心,是在告訴我們要微笑每一天嗎?

  駐足打量我的另一個(gè)老朋友--—門衛(wèi)室。你就如一位守護(hù)天使一樣,把壞人拒之門外,每天守護(hù)著同學(xué)們上下學(xué)的安全。你一點(diǎn)也不覺辛苦與勞累,卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學(xué)們回家的方向,露出會(huì)心一笑。

  走進(jìn)校園內(nèi),一眼望去,清清楚楚的就能看到我的.第四位朋友,國旗臺(tái)。國旗臺(tái)!你就像軍人一樣筆直站著,你挺著胸膛,凝望著那高高飄揚(yáng)的紅旗升起,是在贊嘆祖國的日益強(qiáng)盛嗎?

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,空中飛行的鳥兒!你怎么停在跑道上了?是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎?你好,翩翩起舞的蝴蝶!你在花中飛舞來,飛舞去,就像一個(gè)優(yōu)美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎?你好,掛在墻上的七彩輪胎!你披上彩色的外衣,里面種上芬芳清香的花朵,顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎?你好,潔白干凈的環(huán)形座椅!你中間種著一顆大樹,樹上還掛著七彩的籃子,玲瓏小巧,里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適,是為了邀請我們一起看書一起誦讀嗎?你好美麗的走廊!你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘,真奪人眼目啊!色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈,是在教導(dǎo)我們要多吃水果,身體才棒棒嗎?還有記分板、跑道、教學(xué)樓……你們都是我的好朋友。

  要上課了,我依依不舍的告別了我的朋友!霸僖,我的朋友,我還會(huì)來看你們的!”

  校園訪友作文 9

  在這清爽的早晨,九月的陽光灑滿了我的全身,空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。

  走進(jìn)校園,一塊刻著“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,石頭,你如一位守護(hù)校園的戰(zhàn)士,你在這巨大的花壇里站了多少年呀?年復(fù)一年,你身邊的花在歲月里花開花落,你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們,看著我們上學(xué),晨讀,做課間操,嬉戲打鬧,放學(xué)。我們漸漸長大,你卻依然不變的守候著我們。

  走進(jìn)教學(xué)樓。上面寫著好好學(xué)習(xí),天天向上。黑板上的題目等著我來解答,課本上的內(nèi)容等著我來學(xué)習(xí)。教室,你猶如一位任勞任怨的母親,用你溫柔的懷抱,迎接著一屆又一屆的孩子,不遺余力的栽培他們,待成才之時(shí),又滿懷祝福的送別他們,趕赴另一個(gè)戰(zhàn)場。沒有你的存在,同學(xué)們該去哪里成長學(xué)習(xí)呢?那朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲,猶如你的脈搏,在鮮活的跳躍。“!教室,感謝你無私的付出,感謝你給予我們成長的食糧。歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  往操場的方向走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見四個(gè)高高的籃球架矗立在上面。同學(xué)在打籃球賽,那矯健的身姿,靈活的跳躍,熟練的動(dòng)作,忍不住讓人驚嘆。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音,一看,原來是旁邊的乒乓球桌上同學(xué)們正與伙伴對打呢!

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的`朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,慢吞吞的蝸牛,你總是背著一個(gè)房子,走的那么慢,是想要告訴我們做事注重精致嗎?你好,婀娜多姿的柳樹,你的頭發(fā)在微風(fēng)中搖曳,是在和我這個(gè)老朋友打招呼嗎?喂,淘氣的麻雀,你們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳地在討論些什么呢?

  突然,耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲,將我從小麻雀的世界里帶了出來,回顧四周,夕陽的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了,我揮揮手,背起書包,帶上無限的美好回家了。

  校園訪友作文 10

  在我們美麗的校園,我有不少好朋友,我與它們親密相處,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間,我們就一起度過了六年的愉快時(shí)光。不過,有一點(diǎn)很特別,它們可不是普普通通的人,而是和我們朝夕相處的學(xué)校里的一草一木。

  一大早,我就高高興興地來到校園,迫不及待地想要看望我的朋友,問候它最近的生活。我先跟我們的教學(xué)樓打招呼。教學(xué)樓呀,你是多么的無私,你為我們提供了學(xué)習(xí)的地方,讓我們在校園里聽老師講課,增長知識(shí)。下課了,你為我們開辟了寬敞的過道,讓我們一起嬉戲玩耍。刮風(fēng)下雨時(shí),你寧愿自己受凍,也不愿我們著涼,數(shù)都數(shù)不清,你那偉岸的身軀為我們抵擋了多少次嚴(yán)寒。

  你為我們做了這么多事,我問:“你要我們什么回報(bào)?”教學(xué)樓笑笑,說:“你們那快樂嬉戲的'身影和優(yōu)秀的成績就是給我最大的回報(bào)!备鎰e了教學(xué)樓,我又來看望花壇。我摘了些落的桂花,放進(jìn)袋子里,嗯,香氣逼人,別看這花很小,那香味卻沁人心脾。我笑著對花壇說:“你真該表揚(yáng)一下桂花了,它的香氣那么持久,讓校園感覺那么清心、舒暢!笔茄剑贿^我最近有個(gè)煩惱。花壇有點(diǎn)不高興!芭,什么事?”我很吃驚,開朗的花壇也會(huì)有煩惱。“就是低年級的小朋友,老是踩我,好痛呀!薄斑@好辦,只要有小朋友來,我把他叫下來就行了!薄澳钦媸侵x謝你了!薄安挥,誰叫我們是好朋友呀,好久沒來看你了,看看有什么變化沒有?”

  哇,這桃子結(jié)了好多呀,圓溜溜,粉嘟嘟,好可愛呀。正面看,有三四支不知名的花,它們好高呀,差不多有三米高,那白色的素雅,真是太漂亮了,雖然我叫不出來名字,但它的樣子卻十分像郁金香,郁金香開花時(shí),花瓣是聚攏的,而它也是,真是太奇怪了,同一個(gè)特點(diǎn),竟會(huì)展現(xiàn)在兩種花上。我看表,已經(jīng)八點(diǎn)多了,我朝花壇揮揮手說:“改天我再來看你!本团艿浇淌疑险n去了。

  其實(shí),在我們美麗的校園里,我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止花壇和教學(xué)樓。那參天的大樹,無名的小草,花壇邊的小椅子,都能訴說出許多小故事。下次,如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再為你們介紹校園里的好朋友。

  校園訪友作文 11

  走出門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與桂花的香味,早晨,好清爽!

  我?guī)е鴿M懷的好心情,獨(dú)自去拜訪校園的朋友。校園的大門,是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。大門,你不論刮風(fēng)下雨,為我們把門的決心你從來不會(huì)動(dòng)搖,我要學(xué)習(xí)你那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神。

  進(jìn)了大門,首先映入我眼簾的是氣宇軒昂的.教學(xué)樓。教學(xué)樓披著一件銀白色的衣服。這教學(xué)樓中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,五五班教室,你是多么的辛苦,為我們遮風(fēng)擋雨,你又如同一個(gè)知識(shí)的海洋,我們就是一條條歡快的小魚,在海洋里盡情地遨游。整齊的桌椅,你就是一格一格組合而成的蜂巢,而我們就如同一個(gè)個(gè)辛勤的小蜜蜂,嗡嗡嚶嚶地飛個(gè)不停。風(fēng)扇,你的功勞也不小,在炎熱的夏天轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身軀,讓我們很是涼快。電燈,你在天氣比較陰暗的時(shí)候,為我們照明,讓我們在如同白晝的教室里安心學(xué)習(xí)。黑板,你可真厲害呀!老師在你身上寫字,你也不介意,因?yàn)橹挥羞@樣,老師才可以把新的知識(shí)傳授給我們。

  下了樓,我就踩到了我的另一個(gè)朋友——塑膠操場的身上。它是那么地犧牲自己,每天,同學(xué)們都在它身上跑步、跳繩、踢球、嬉鬧,它見證了我們的健康成長。

  我漫步來到校園西邊的果樹林。校園里的果樹真不少。我來到一棵石榴樹前,看到有兩個(gè)石榴抱在一起,好像一對好朋友似的。還有四個(gè)一起的,有些石榴已經(jīng)成熟了,有的裂開了嘴,露出了一排排瑪瑙般的牙齒。哇!我發(fā)現(xiàn)竟有六個(gè)石榴“擁抱”在一起,還有兩個(gè)石榴組成了一個(gè)葫蘆形?芾蠋熢嬖V我們,以前石榴用來形容美女。老師還給我們講了當(dāng)年她與學(xué)生一起種下了一棵石榴樹,現(xiàn)在已經(jīng)是一棵粗壯的大樹了。柿子樹上的柿子還沒有成熟,它呈青色,形狀扁圓。

  拜訪完了校園的朋友,我?guī)е宦返暮眯那、好記憶回家了?/p>

  校園訪友作文 12

  走出家門,微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪,溫暖的陽光照射在我的臉上,早晨,好舒坦?/p>

  背上冷落了兩個(gè)月的小書包,我輕輕地安慰著“傷心”的她,踏著輕松的步伐,快快樂樂地去訪問我的朋友。

  校門口那棵挺拔的雪松,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊!松樹爺爺,你猶如一位堅(jiān)守崗位的老兵,在校門口默默地為我們站崗放哨。早晨,您露出燦爛的笑容,高興地迎接我們進(jìn)入校門;上課時(shí),在風(fēng)兒的伴隨下,您為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲;下課時(shí),您舞動(dòng)著身軀,和我們一起玩耍嬉戲;放學(xué)時(shí),您用不舍得的目光,目送我們放學(xué)回家。歲月悠悠,太陽升起,月亮落下,您迎來了多少尋求知識(shí)的學(xué)子,送走了多少優(yōu)秀的畢業(yè)生,唯有您依然如舊。

  走進(jìn)舒適的涼棚,葡萄呼喚我的名字,召喚著我來到它的身旁。我跳起來把手使勁往上伸,想抓住一串串紫瑪瑙似的葡萄,可那一串串誘人的葡萄好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的頑童,在藤上搖搖晃晃地蕩著秋千,就是不肯掉進(jìn)我的嘴里,我咽了一下口水,嘴里仿佛有著葡萄那香甜的汁液。

  喂!小草!小草!你看我又長高了多少!呀!小花妹妹真是女大十八變,倆月不見,竟然出落得如此漂亮!

  那四棵木瓜樹,是我最要好的朋友。我親昵地?fù)е业暮门笥,調(diào)皮地說:“木瓜樹姐姐,你頭戴小花的樣子是多么得漂亮!不要著急,不要著急!等花兒一落,黃澄澄的木瓜就會(huì)和你一起捉迷藏!”

  這學(xué)校的'一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,高高的教學(xué)樓,最近想我們了嗎?你好,可愛的爬山虎,這兩天你有長本領(lǐng)了么?寬敞的操場,好久不見,你看我鍛煉了身體,跑得多快!喂!淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么?我猜你們興高采烈的,一定是又能和我們天天見面、一起唱歌了吧!

  叮鈴鈴……悅耳的上課鈴聲敲響了,我該上課了,我輕輕地?fù)]揮手,告別學(xué)校的朋友,帶著好心情,好記憶,走進(jìn)了我盼望已久的教室。

  校園訪友作文 13

  走出家門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著菊花和陽光的氣息。早晨,好涼爽!

  不坐車,也不邀伴侶,就獨(dú)自邁進(jìn)校園,帶著滿懷的好心情,來拜訪我校園的朋友。

  這棵大楊樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹!你如一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士,在這里守衛(wèi)了幾十年了吧?你還記得你目送了多少學(xué)業(yè)有成的學(xué)子?你總是默默地張開你那粗大的臂膀,綻開你那碧綠的枝葉,為我們遮風(fēng)避雨,慈祥地看著我們在你身旁嬉戲玩耍。歲月悠悠,花開花落,光陰似箭,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這片果樹林,久違的石榴見我已經(jīng)笑得咧開了嘴,黃黃的木瓜沉甸甸搖晃著,仿佛在訴說著思念之情。柿子還沒有我想象的變成紅彤彤的顏色,它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹都是我的伙伴,每一個(gè)果實(shí)都在看著我,迎風(fēng)送來了淡淡清香。

  我撫摸著果實(shí),仿佛自己也是一棵果樹,腳下長出的根須深深扎進(jìn)泥土,頭發(fā)長成樹冠,手臂變成樹枝,抽出婀娜的枝葉,開出美麗的花朵,血液變成樹的汁液,在年輪里慢慢流淌。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的`朋友?你好!美麗的教學(xué)樓,你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境,我們在你的懷抱里汲取知識(shí);你好!寬廣的大操場,你為我們提供了充足的娛樂環(huán)境,讓我們可以自由奔騰,自由飛翔,大汗淋漓,玩得盡興;你好!草坪,永遠(yuǎn)都是這樣綠綠的,軟軟的,你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好!我的秘密通道,你是我假期中魂?duì)繅衾@的地方,我無數(shù)次在夢中與你相見,終于又可以和你面對面;你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向,看著你高高飄揚(yáng),我們的心中充滿力量。

  我走出校園,告別一個(gè)個(gè)朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路的月色。

  校園訪友作文 14

  打開窗戶,就與陽光撞了個(gè)滿懷,燦爛的陽光零零星星的灑在我的臉上,如一把精致的鑰匙打開我封閉一夜的心門。

  啊,早晨,真清爽!我被好書包,走出家門。不坐車,不要伙伴,涼爽的微風(fēng)伴我同行,我允吸著她身上淡淡的桂花香、帶著滿懷的好心情,踏一條小徑,獨(dú)自去訪問我的好友。剛到校門口,就看到我的第一個(gè)老友——木棉樹。啊,木棉樹,你如一位忠誠的衛(wèi)士,一絲不茍地守護(hù)著我們美麗的校園!你那高大挺秀的身軀,默默地站在校門兩旁,你如一位盡職的守護(hù)神,不畏嚴(yán)寒酷暑的站守在自己的崗位。你仰著你高傲的'頭,靜靜的凝望著日晝蔚藍(lán)的天空和如金子般燦爛的太陽;黑夜繁星滿天的夜空和仙女般絕美的月亮。歲月悠悠,波光明滅,唯有你依然如舊。

  踏進(jìn)校門,一股淡淡的桂花香就撲鼻而來,泌人心脾。走進(jìn)校園深處,鳥兒呼喚著我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都望著我。我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。你好,美麗的花兒!你身上散發(fā)著淡淡的清香,是剛淋浴過嗎?你擺著優(yōu)雅的BOSS,是在歡迎我嗎?你好。調(diào)皮的麻雀!你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我想你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。

  忽然,天空下起了雷陣雨。像有一千個(gè)俠客在空中吼叫,又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟誦。我躲進(jìn)走廊里,陶醉的看著這場雨景。雨停了,風(fēng)也屏住了呼吸。我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路晚霞。

  校園訪友作文 15

  早晨,當(dāng)太陽公公上班,當(dāng)校園的大門打開時(shí),我就邁著輕快的腳步回到學(xué)校。

  哎喲,一大早被微風(fēng)姑娘溫柔地?fù)肀Я艘幌拢,這是多么和諧的音樂——呼呼,沙沙,嘰嘰喳喳……整座學(xué)校和大自然已成了一支樂隊(duì),在為我們表演節(jié)目。這一首曲子,是多么的動(dòng)聽,勝過人間的所有音樂,讓我聽得如此如癡如醉。

  我——看到了大叔和花朵正在一起共舞,小草在指揮,微風(fēng)在演奏。哇,原來它們也有這樣的樂隊(duì),聽著聽著,沉浸在這曲子里,慢慢地,自己變成了一顆生命力頑強(qiáng),穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭發(fā)變成了小草的身體,腳趾變成了根須,扎進(jìn)泥土里,雙手有規(guī)律地?cái)[動(dòng),臉上露出開心的笑容,為自己能帶領(lǐng)這么有才華的“演奏者”而高興。

  當(dāng)它們演奏完,我走進(jìn)他們的'身邊:你們好,優(yōu)秀的指揮家們!你帶領(lǐng)著他們表演這么精彩的節(jié)目,我們也會(huì)像你學(xué)習(xí)。你們好,美麗的花朵們!你們有規(guī)范的舞姿多么令人陶醉!你們好,活潑的小鳥!你們天生的金嗓子多么令人羨慕,你們的歌聲多么令人贊不絕口,我也希望自己能與你一起歌唱。

  離開了演唱會(huì),到了這充滿陽光的操場。操場,被各位風(fēng)吹雨打都不倒的戰(zhàn)士守衛(wèi)者,它們有次序地排成一條隊(duì)伍,宛如一條閃光耀眼的金龍,不讓敵人進(jìn)攻。說到這,你也知道是誰吧?沒錯(cuò),就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁:“大樹爺爺們,您們真是一個(gè)堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,不怕分雨地守衛(wèi)者我們的操場,更守衛(wèi)著我們的學(xué)校,您們真值得我們敬佩!”

  與大樹爺爺們的問好后,就走到他們的“工作”地段。一看,哇,紅紅的跑道想一個(gè)為我們加油的標(biāo)志——加油,再加油,馬上就到終點(diǎn)了。還有幾個(gè)高高的好朋友——籃球框。平時(shí),同學(xué)們都會(huì)三五成群地與這位朋友玩,充滿陽光和汗水的我們總覺得時(shí)間是如此的奔忙,眨眼就過;@球框,你們每天都在日曬雨淋中,會(huì)感到不舒服嗎?你們這么堅(jiān)韌的身體多么棒!我也想像你們一樣,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,不怕困難,不逃避。

  我悠閑地逛了一小時(shí)間,直至上課鈴把我從幻想中喚回來,直至上課鈴把我牽回教室……

  校園訪友作文 16

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,耳邊傳來朗朗的讀書聲,早晨,好清爽。

  抬頭一望,那鳳凰雕像是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,雕像,你們在這厚實(shí)的底座上站了好幾十年了吧?你們總是這樣一動(dòng)不動(dòng)地站著,不論是刮風(fēng)還是下雨,不論是飄雪還是日曬,你們始終立在那兒,看著一位位同學(xué)上學(xué)、放學(xué)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,滄海桑田,唯有你依然如舊。

  再往前走幾步,我們學(xué)校的元老——操場映入了我的眼簾,它同樣是我的朋友。操場,你好,你紅綠相間的外表看上去十分簡潔朝氣,我們殊不知,你看似平淡的表情下,每天都在承受著巨大的痛苦:一只只腳玷污著你的外衣,一枚枚籃球撞擊著你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美,只有日復(fù)一日的平淡生活以及永遠(yuǎn)默默無聞地付出。你是我的朋友,也是我最尊敬的朋友。

  這校園的一切,哪一個(gè)不是我的.朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!可愛的小鳥,你唱著一曲曲歌謠,是邀我與你唱和嗎?你好!金黃的桂花,你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性,宛如一個(gè)個(gè)小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎?你好!神圣的國旗臺(tái),藍(lán)天之中飄揚(yáng)的國旗同樣是我們心中的驕傲。你好!芳香的樟樹,你擎起寬大的枝葉,是請我去乘涼嗎?

  “鈴鈴鈴”,上課了,我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶著滿懷的好心情來到教室,迎接一天的新課程。

  校園訪友作文 17

  早晨,我走出家門,與陽光撞了個(gè)滿懷?諝庵泻端臍庀ⅲ们逅!

  我不坐車,也不帶什么禮物,獨(dú)自去學(xué)校見見我的那些老朋友。

  剛進(jìn)學(xué)校大門,我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。!木瓜樹,你在這兒站了三十多年了吧!你挺著身子,長出茂密的枝葉,像一位威嚴(yán)的士兵,每天看著我上下學(xué)。歲月悠悠,光陰似箭,唯有你依然在崗。

  我走進(jìn)了學(xué)校大門旁邊的小花園,鳥兒與我交換眼神,蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀,仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己,它們迎面送來了無限的芬芳。每一株花都在看著我,我在一株花的旁邊蹲下,這時(shí)仿佛自己也成了一株花。我腳下長出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里,頭發(fā)變成了花瓣,胳膊變成了花刺,血液成了花的汁液在花莖里流淌。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?!美麗的櫻桃樹,你結(jié)出的果實(shí),是讓我品嘗嗎?茂密的葡萄架,你遮出大片的陰涼地,是讓我乘涼嗎?挺拔的雪松,你挺著直直的腰桿,是在為我樹立榜樣嗎?寬闊的`操場,你敞開心胸,是讓我在上面盡情地奔跑嗎?整齊的籃球架,你端正的站姿,是在邀我與同學(xué)們玩?zhèn)痛快嗎?筆直的白楊樹,你時(shí)常發(fā)出“沙沙”的聲音,是在邀我與你合唱嗎?還有“啾啾”叫著的小鳥,我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時(shí)那帥氣的姿勢!

  我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表,天啊,早上七點(diǎn)三十五分了,該上課了。

  我?guī)е鴿M滿的好心情,開始了一天的學(xué)習(xí)。

  校園訪友作文 18

  走進(jìn)校門,兩棵大樟樹隨風(fēng)搖擺枝葉,似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。

  那茂盛的桂花樹,應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊,桂花樹,你似乎是我們中的一員,是那么親近隨和。要是秋天,每走近你,便有濃香撲鼻而來,去看不見花,真是“只聞其香,不見其花”。五年來,我們在躥個(gè)子,你也在長枝葉,我們高了,你茂盛了,你像一位知心朋友,一直陪著我們,你每天都有些細(xì)微的變化,唯一不變的,是你濃郁的花香。

  走上過道的樓梯,兩邊的墻面上畫著一幅幅畫,邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫,是一位位演奏家,而邊上的單詞,每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂之歌。所以,看到這面墻,總有種說不出的快樂。

  校園中的一切,都有著深刻的記憶,我會(huì)把哪個(gè)朋友忘了?這部我在和他們打招呼呢:你好,圈圈的`跑道!每節(jié)體育課都要繞著你跑,是要我們在校園里留下抹不去的“腳印”嗎?你好,排排的大樹,不管教室換到哪,總有你的身影,是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎?你好,兩座石“橋”,你是我們經(jīng)常的玩耍之處,你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢?

  校園里的一花一葉,一草一木,處處地方,我都有情,都有印象。校園所有物品,都是我的朋友,還有天上飄過的云,飛過的鳥。

  我愛我的校園!

  校園訪友作文 19

  走進(jìn)校園,理了理雜亂的思緒,踏著沉重的腳步,獨(dú)自去訪問我的好友。此時(shí)雖是金秋九月,但桂花仙卻姍姍來遲,不詳其言。

  美麗的長廊,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。長廊,你如一位美麗而嚴(yán)肅的少女,時(shí)刻緊盯著同學(xué)們的`活動(dòng):當(dāng)同學(xué)們坐著休息時(shí),你便放松的倚著,慵懶得好似一只貓;當(dāng)同學(xué)們嬉戲玩鬧時(shí),你微笑著看著我們,嘴角勾起一個(gè)美麗的弧度;當(dāng)同學(xué)們鬧別扭時(shí),你皺著眉頭望著我們,似乎不同意我們這么做。生活就好似一場戲,而長廊,你圍觀著這場戲。

  校園里的一切都是我的好友,我親熱地跟他們打招呼:嗨,挺拔的銀杏!你挺著腰板站崗在教學(xué)樓旁,是在守候我們嗎?嗨,纖纖的石榴!你站在路邊微笑著,是在迎接我們嗎?嗨,美麗的薔薇!你躲在欄柵下,是想等梳妝好了再出來和我們交朋友嗎?喂,智慧的鑰匙,你靜躺在那兒,是在沉思什么吧?我猜你現(xiàn)在想的,無非是誰能打開智慧的大門吧?!

  撿起一朵落花,捧在手心里仔細(xì)端詳,我嗅似乎看見了一位女子在樹下,手里藏著花,口里念著那悲斷人腸的《葬花吟》;拾起一片落葉,高舉在眼前,我仿佛見證了一片葉子的成長史……那些不如愿的事又算得了什么?正視眼前,珍惜現(xiàn)在,豈不快哉?

  將那片葉隨手夾在一本書中,信步走出校園。也許二十年、三十年,我已淡忘這件事,但那朵花、那片葉,卻會(huì)將此事牢記在心……

  校園訪友作文 20

  走出門,就和清風(fēng)來了個(gè)擁抱,風(fēng)中含有淡淡的芳香味。早晨,好涼爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著一縷陽光,伴一陣清風(fēng),獨(dú)自去校園訪問我的老朋友。

  那棵大楊樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。你是一小發(fā)展的見證人,有35年的風(fēng)雨歷程。你張開雙臂,迎接新生的到來。你又伸開雙手,變成一把巨大的大傘,讓孩子們在他的手下乘涼、嬉戲。最后,你還依依不舍地目送一批又一批的畢業(yè)生離開母校。歲月悠悠,光陰似箭,花開花落,唯有你依然如故。

  走進(jìn)這片果林,柿子對我點(diǎn)頭問好,石榴與我交換眼神,木瓜呼喚我的名字,棗又對我露出笑臉。我和它們一一握手,它們給我奉獻(xiàn)甜甜的味道。我和它們親密擁抱,它們又紛紛告訴我豐收的訊息。

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,寬闊的`操場,你能讓我們開會(huì)做操,茁壯成長。你好,迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗,你讓我們緬懷先烈,發(fā)奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí)的營養(yǎng)。你好,我可愛的小花、小草啊,你們在風(fēng)中扭動(dòng)著身子,跳著優(yōu)美的舞蹈,是在邀請我和你們一起翩翩起舞嗎?你好,綠茵茵的足球場,你讓我們揮灑汗水,明白了團(tuán)結(jié)的力量。

  夕陽西下,夜幕即將降臨,我該回家了。我在夕陽中向母校揮手告別,戀戀不舍地回家了。

  校園訪友作文 21

  走出門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著秋姑娘甜甜的問候。早晨,新的一天開始了。

  帶著一縷陽光,伴著一陣清風(fēng),踏著輕盈的步子,獨(dú)自去拜訪我的老朋友。

  走進(jìn)校園,那株高大的櫻桃樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,櫻桃樹,看到你,我就想起了三月時(shí)節(jié),校園到處是櫻桃花,那氣味雖不濃郁,很平淡,卻純正甜美,醉意朦朧。微風(fēng)拂過,一樹櫻桃花在風(fēng)中輕輕搖曳,沙啦啦,沙啦啦…..樹枝在風(fēng)中招手,花瓣飛舞,美不勝收。而到了夏天,那一樹晶瑩剔透的紅瑪瑙下總站著幾個(gè)早已垂涎欲滴的孩子,太陽透過秘密的樹葉篩下一束束金光,樹葉綠得耀眼,綠的透明,這清新的綠色流進(jìn)的我眼睛,流進(jìn)我的心胸。

  走向銀杏樹,樹葉黃了,落了,給大地鋪上一層金黃的地毯,每一片落葉都是我的'知己,它們成了一只只黃蝴蝶,上動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀,輕輕停在我的肩頭。我靠在銀杏樹上,靜靜地,仿佛自己也是一片落葉,我隨著風(fēng)洋洋灑灑的落下,又被秋姑娘拾起,裝點(diǎn)她那美麗的衣裙。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,美麗的石榴樹姑娘,你咧開嘴,露出粉紅色的小牙,是想讓我們快快采摘么?你好,旗桿先生,你挺直腰,伸長脖子,是在為五星紅旗驕傲自豪么?你好,臘梅小姐,你修長的手指,妖嬈的身姿,正準(zhǔn)備卯足了勁趕制冬天穿的金色舞裙吧。

  叮鈴鈴,上課了,我揮揮手,向校園里的朋友告別,把滿懷的好心情帶進(jìn)了教室。

  校園訪友作文 22

  踏出家門,剛下過雨的早上,地面上布滿了花瓣,鋪成了一張厚厚的地毯。露珠搖搖晃晃地懸掛在樹枝上,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽!

  走進(jìn)校園,便能望見一座高大的教學(xué)樓,他便是我要拜訪的第一位老朋友。!教學(xué)樓,你如一位高大挺拔的軍人,在這校園里站了好多年了吧!你默默注視著校園里的一切,望著多少學(xué)子從稚嫩的孩子變成了成熟的大哥哥大姐姐們,也見過多少離別和不舍。光陰如梭,舊去新來,花開花落,唯有你依然如舊。

  走近校園后面的小池塘,魚兒與我交換眼神,微風(fēng)撫摸著我的臉頰,每一條魚都是我的知己。我靜靜地坐在池塘邊,好像自己也是一條魚,鼻子變成了鰓,手變成了鰭,腳變成了尾巴,在水中歡快地與同伴嬉戲,水波蕩漾,波光明媚。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我每天都熱切地與他們打招呼:你好,美麗的蝴蝶你身著漂亮的裙子,在我面前飛來飛去,是邀我共舞嗎?你好,大力士螞蟻,你在我手上爬來爬去,是想和我擊掌嗎?你好,盛開的鮮花,你咧開大嘴,笑瞇瞇地看著我,燦爛的笑容像抹去了天地間所有的哀傷。

  不知不覺中,雨悄悄地來了,我躲到了一顆粗壯的'大樹下,雨聲逐漸清晰起來,響亮起來“滴答,滴答”地打在了地上。所有的顏色,景物都朦朧在了天地間,唯有教學(xué)樓的尖角,還若隱若現(xiàn)地隱藏在雨幕中。

  我該回家了,我輕輕就揮揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路夕陽。

  校園訪友作文 23

  走出宿舍門,就撞進(jìn)了清風(fēng)的懷里,風(fēng)中中含著露水和花草的氣息,早晨,好涼快!

  不坐車,不帶同伴,也不帶什么東西,就帶著滿身的舒暢,獨(dú)自去訪問我的朋友。

  那個(gè)求知亭子,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友,啊,求知亭,一如一位德高望重的.老人,在這求知園里矗立了好幾年了吧。你讓多少人在自己身下乘涼,自己卻飽經(jīng)風(fēng)吹日曬,你彎著腰,俯身凝望著那亭子下的英華學(xué)子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這個(gè)操場,鳥兒呼喚我的名字,花朵和我交換眼神,我靠在旗桿上,撫摸著旗桿,仿佛自己也是一根旗桿,頭上掛著令中國人引以為傲的五星紅旗,身體變成了旗桿的桿子,直入云霄。來到跑道上,我得眼里充滿了激動(dòng),我的力量仿佛快要爆發(fā),我站在起跑線上,漸漸的回想起來曾經(jīng)在這跑道上揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)健兒們。

  經(jīng)過這尊孔子像,我不禁停住了腳步。啊,孔子像,你如一位德高望重的教師,在這里站了很長時(shí)間了吧。走近你,我聽見了你的心跳動(dòng)的的聲音,聽到了你幾百年前為自己的學(xué)生傳授畢生的知識(shí),看到了你培育出來的一批有一批優(yōu)秀的學(xué)生。我站在一旁,靜靜地,仿佛我也是你的一位學(xué)生,在學(xué)堂里,認(rèn)真地聽著你傳授知識(shí)。

  漸漸地,我該回教室了,我告別我告別這里的一切,告別我的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。

  校園訪友作文 24

  走進(jìn)校園,微風(fēng)吹來,這一次我要來拜訪的是老朋友——樹。

  我來到了離校門不遠(yuǎn)的銀杏樹的面前。這片小樹林是上學(xué)期才種的,一棵棵銀杏樹匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹葉傲然挺立在樹枝上,在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈。“沙沙沙,沙沙沙”,你聽,銀杏樹正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹的身邊,摸摸它的樹干,樹上的紋理很粗糙。我走到樹林的中間,彎下腰,撿起一片落在地上的樹葉。這片樹葉很美,我把它舉了起來對著陽光,明晃刺眼的陽光透過銀杏樹葉照在我的臉上,也照在身旁一棵棵高大的樹上;叵肭安痪,烈日當(dāng)頭,我在操場上跳繩,累了時(shí)就坐在銀杏樹的下面,乘乘涼、喝喝水,休息一會(huì)后又開開心心去跳繩了。

  微風(fēng)帶我來到了桂花樹的下面,桂花樹約有兩層樓房高,它的.樹冠很大,樹葉蒼翠欲滴,有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中,活像一群調(diào)皮可愛的孩子,正在玩“躲貓貓”的游戲。

  微風(fēng)又送我來到松樹的身邊。瞧,那一棵棵松樹多么高大挺拔,一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。

  陽光照在國旗臺(tái)旁的玉蘭樹上,玉蘭樹就像穿上了一件黃色的裙子,枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹帶來的表演,我陶醉了。

  這些校園朋友,不僅改善了我們的環(huán)境,還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過了開心的校園生活。

  校園訪友作文 25

  走出門,溫暖的陽光灑在身上,暖暖的。不由發(fā)出感慨:真舒服!

  我懷著滿心的愉快,去拜訪我的朋友。那棵梧桐樹,是我要拜訪的的一個(gè)朋友。你好!梧桐樹,你如一位小伙子,挺拔的身軀直插云天。你一定在這站了幾年了吧,難道你不怕累嗎?為什么不換個(gè)姿勢站著呢?你飽經(jīng)歲月煎熬的面孔已滿是傷痕,可是你還是一動(dòng)不動(dòng)地站在原地,堅(jiān)定不移。

  路過這片草叢,蟋蟀高聲歌唱,小草對我微笑。慢慢的,仿佛我也是一只蟋蟀,在草叢里跳躍玩耍,彈奏一首又一首優(yōu)美的歌曲。

  這校園中的一切,全都是我的好朋友,我友好地給他們打著招呼:嗨!快樂的蟋蟀,你演奏出一首又一首的歌曲,是要我做你的聽眾嗎?你好!調(diào)皮的螞蚱,你跳來跳去,是要我和你玩耍嗎?你好!沉睡的倭瓜,你要睡到猴年馬月才能醒啊。你好!美麗的鳳仙花,你的熱情,就像那燃燒的火一般的花瓣。你好!帥氣的棕櫚樹,你舉起大大扇子,送來陣陣清爽?!那一簇簇的.“酸不溜”,真有節(jié)奏感。

  捉一只蛐蛐,放在手中,我感到一個(gè)小生命在蠕動(dòng);摘一根十香草,嗅一嗅,我嗅到了大自然的神奇。

  咦?那是什么?一大片的翠綠。走近一看,原來是一顆顆亭亭玉立的蔥,就像無數(shù)位淑女窈窕美麗。

  太陽已經(jīng)偏西,草叢里傳出“音樂家”演奏的歌曲,天空響起幾聲鳥鳴。在金色的夕陽中,輕輕揮手,一一告別好友。

  校園訪友作文 26

  “綠樹陰濃夏日長”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車來到校園,拜訪親朋好友。

  第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書,又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語,學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國歌。我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。

  第二個(gè)拜訪的是杉樹林。啊,杉樹林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽,只要一下雨,同學(xué)們就會(huì)來到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們在你們溫暖的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍,聊天交談,!快樂童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

  這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請我與你一起吟詩作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的'舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們在你身上享受,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎?你好,操場,每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來,要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場,安靜的教學(xué)樓,高大的樹木。所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

  校園訪友作文 27

  走出門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息,早晨,好清爽!

  不坐車,不邀同學(xué),也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問我的朋友。

  那座校門,是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,校門,你如一位德高望重的老人,在這里站了好幾個(gè)年頭了吧?

  你把多少孩子接入校園,又目送著他們離去。歲月悠悠,時(shí)光匆匆,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)校園,操場在微笑著向我招手。它是一個(gè)塑膠操場,擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道,有足夠的空間讓我們活動(dòng)。它是無私的,每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏,又要被那么多個(gè)球污染美麗的外表。操場,謝謝你,讓我們在這里快樂地活動(dòng),又默默地承受著這一切。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向,看著你高高飄揚(yáng),我們的心中充滿力量;你好,草坪!你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好,美麗的`花壇,你裝點(diǎn)著我們可愛的校園,讓它更加漂亮;你好,壯觀的教學(xué)樓!你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境,我們在你的懷抱里汲取知識(shí)。

  “叮鈴鈴”,放學(xué)了,該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。

  校園訪友作文 28

  走出門就與風(fēng)弟弟撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著菊花的清香,早晨好舒爽。

  不騎車,不帶禮物,就帶著一縷陽光,走上筆直的校園大道,獨(dú)自去探訪我的老朋友。

  大楊樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹,你如一位忠誠的衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的校園;你如一位德高望重的老人看著我們走進(jìn)學(xué)校又目送我們升入初中;你又如一把大傘,夏天為我們乘涼,讓我們嬉戲玩耍,回憶美好的童年。歲月悠悠、花開花落、日月如梭,唯有你高大挺拔、依然如舊。

  走進(jìn)果樹林,柿子向我點(diǎn)頭問好;棗子向我眨眼睛;石榴咧開嘴向我微笑;木瓜呼喚我的名字。我靠在樹旁,仿佛自己也是一棵樹,頭發(fā)變成了樹冠,身體變成了樹桿,腳變成了樹根,深深地鉆進(jìn)了泥土里,手變成了樹枝,血液變成了汁液,在年輪里流淌。

  這校園里的一切哪個(gè)不是我的朋友?你好,寬闊的操場,你讓我們在你身上嬉戲玩耍、鍛煉身體;你好,高大的教學(xué)樓,你鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),使我們知書達(dá)理;你好,塑膠跑道,你一圈圈的跑道,是激勵(lì)我與你一起賽跑嗎?

  我站在宣傳欄旁,眼前浮現(xiàn)出好學(xué)生那一張張的'笑臉;來到教學(xué)樓下,傳來學(xué)生們朗朗的讀書聲;漫步在校園的每個(gè)角落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶涌上心頭。

  我輕輕的揮手告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

  校園訪友作文 29

  我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門,就看到一個(gè)大花壇,大花壇中央有棵受花草樹木擁戴的大雪松,那是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,雪松你日以繼夜的站在那里,不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳,永遠(yuǎn)都不換。

  走過這大花壇,能看到一座泓橋,魚兒排成隊(duì)浮出水面,它們的衣服在太陽下閃閃發(fā)光,似乎在說:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!”水中那嬌滴滴的“小仙女”,正在扭動(dòng)著自己的腰,在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽傘,有的魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了,有的還會(huì)躍出水面,用水潑我們,還有的在水中吐了一個(gè)又一個(gè)泡泡。

  小花園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,可愛的紫薇花!你舞動(dòng)著自己的身姿,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的石榴花,你穿上火紅的衣服,是要我與你比誰的衣服紅嗎?你好,嬌嫩的美人蕉!你打扮得那么美麗,是要我與你比誰更加的美麗嗎?你好,綠綠的柳樹!你披下自己的頭發(fā),是要我?guī)湍闶崂硪幌聠?你好,高大的樟樹!你夜以繼日的守護(hù)小花園,是要與我們玩嗎?喂,淘氣的`麻雀,嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。

  撿起一片落葉,五顏六色的,從樹上飄落;捧起一朵花;美麗的顏色加上它的芬芳清香。

  忽然,下起了一場大雨,像掉了線的珍珠從天落下,又像一顆顆黃豆從天上倒下來。我坐在蘑菇亭下欣賞著。

  雨停了,我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。

  校園訪友作文 30

  早晨走出家門,踏著歡快的腳步,走向我的學(xué)校——八五八農(nóng)場學(xué)校,去拜訪我的老朋友。

  一路嗅著泥土的芳香和花兒被雨水洗過的氣息,帶著滿懷的好心情,踏進(jìn)我這美麗的校園。

  那一顆顆楊樹,是我遇到的第一位老朋友。啊!老楊樹,你既像一位文武雙全的的青年,又像一位忠誠的解放軍戰(zhàn)士,在這校門口站了五十多年了吧。你默默送走了一屆又一屆畢業(yè)生,也迎來一屆又一屆朝氣蓬勃的新生。你筆直的站著,那粗壯的樹枝仿佛是緊握鋼槍的'手臂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,唯有你依然忠誠的守衛(wèi)著我們的校園。

  走進(jìn)美麗的校園,一草一木呼喚著我的名字,一花一果和我交換眼神,那幢裝修豪華的中學(xué)教學(xué)樓更是我的知己。它們寬容的讓我們在里面學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育。我靠在教學(xué)樓身上,靜靜地,仿佛自己也變成了教學(xué)樓。我的骨骼變成了一間間教室,我感覺得到一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué),在我的羽翼旁學(xué)習(xí)、玩耍、成長……

  大理石甬道上,我撿起一片落葉。這是秋天的落葉,從那密密麻麻縱橫交錯(cuò)的紋理,就能看出這學(xué)校悠久的歷史;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,仿佛聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

  “!彙彙保险n鈴打響了,我該進(jìn)教室上課了。輕輕地?fù)]揮手,告別我的老朋友,帶著滿懷的好心情、好記憶,還伴著清脆的讀書聲和沙沙的寫字聲。

  校園訪友作文 31

  走出門,就與白云撞了個(gè)滿懷,和藍(lán)天握了握手。早晨,好清爽!

  坐著車,向校園前行,不用帶什么禮物,就帶著沉重的書包,騎過馬路上的車道,獨(dú)自去訪問我的朋友。

  那一棟棟教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓,你如無私奉獻(xiàn)的青年,在這地上站了幾十年了吧!你把多少祖國的希望招進(jìn)這,你挺直腰桿,聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時(shí)光如流水,辭舊迎新,只有你依然如舊。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我親切地跟它們打招呼:你好,堅(jiān)固的校門,你敞開鐵欄,是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎?你好,嶄新的課本,你那么多精致的課文,是要我用心感受嗎?你好,鮮紅的.跑道,你畫出一條條白線,是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎?你好,籃筐里的籃球,高高的球筐襯托著你圓潤的身軀,你圓潤的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂,升降的國旗,我想你在做的,是讓我們銘記革命的意義。

  撿起一朵桂花,捧在手中,我嗅到了學(xué)校就好似它的芳香;拾起一片杏葉,看著那精致的形狀,我看到了它就如人生蘊(yùn)含的生命奧秘。抬起頭凝視著國旗,我看到了那背后艱苦卓越的故事,聽見炮火發(fā)出的隆隆聲。

  鈴聲響了。喧鬧的教學(xué)樓變得平靜下來,我該去上課了,我向教室走去,回過頭告別了校園里的朋友,帶回滿懷的好心情,還帶回了一縷云彩。

  校園訪友作文 32

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽!

  不坐車,不邀同學(xué),也不邊走邊玩,就帶著滿懷的好心情,走一條小路,獨(dú)自去我的學(xué)校。

  那座樓梯,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,樓梯,你如一位德高望重的老人,在這站了幾十年了吧?你把多少學(xué)生送入學(xué)校,又將他們送出校門,你每天都?xì)g快的看著上下學(xué)的學(xué)生。歲月悠悠,時(shí)光荏苒,落葉聚散,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)學(xué)校,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一顆樹都是我的知己,他們迎面送來無邊的.青翠,每一顆樹都在望著我。我躺在草地,仿佛自己也是一顆草,我腳下長出根須,身體變成了草。

  這里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,茂密的大樹,你是那么翠綠,那么美麗。你好,美麗的花兒!你在風(fēng)中翩翩起舞,是在向我問好嗎?你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空更加寧靜。喂,淘氣的小鳥,嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜是飛行中的好風(fēng)景。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了花朵的清香;拾起一片落葉,我仿佛看到畢業(yè)時(shí)的情景。捧起一本日記,將它打開,我讀懂了歲月的流逝,時(shí)光的悲傷。

  忽然,上課的鈴響了,我們急急忙忙地跑進(jìn)教室,開始了一天的課程。

  放學(xué)了,我該回家了。我輕輕的揮手,告別學(xué)校的朋友,帶回了滿懷的好心情。

  校園訪友作文 33

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格的氣息,早晨,好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹的氣息,早晨,好清爽!不坐車,不邀,也不帶什么書本,就帶著滿懷的好,獨(dú)自去訪問我的。

  那個(gè),是我要拜訪的第一個(gè)老。啊,你如一位德高望重的老人,我在你的懷里待了五年半,你把多少送進(jìn)初中,可你依然在這里新一批的同學(xué)。如果沒有你的存在,同學(xué)們還不知道在哪里呢!歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這個(gè)操場,籃球呼喚我的名字,足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己,他們親切的望著我。靜靜的,也是操場的一員。

  這校園的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,挺拔的大樹!你你挺拔的身影,遮住強(qiáng)大的.,撐起一片陰涼,是要我在你身旁遮陽么?你好,高高的紅旗,每次升旗時(shí),伴著國歌,我們都會(huì)為你敬禮,真是中看到的好風(fēng)景!你好,直直的白楊!你把頭抬得那么高,是在看些什么呢?你好,悠悠的白云,每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí),我的就格外舒暢,你讓變得更加湛藍(lán)!你好,調(diào)皮的云雀,每當(dāng)我看到你們在天空嘰嘰喳喳,我的笑容就會(huì)格外燦爛!

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大的芬芳清香;撿起一朵落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的奧秘;捧起一本書,看一頁又一頁,讓我學(xué)到了許多知識(shí)!

  我該了,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,心情舒暢!

  校園訪友作文 34

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著朗朗的讀書聲。早晨,好清爽!

  那棵松樹,是我要拜訪第一個(gè)的老朋友。啊,松樹,你如一位精神充沛的年輕人,一年四季都張顯著你的活力。你傲然挺起脊梁,堅(jiān)定地站著,守護(hù)著我們共同的校園。你那挺拔的身軀上布滿了智慧,時(shí)時(shí)刻刻都充滿了活力。你在這校園里站了很多年了吧?你任由風(fēng)雨的洗禮,從不退縮,我相信你也為自己驕傲吧!歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  坐在臺(tái)階上,鳥兒呼喚我的名字,微風(fēng)吹拂我的`臉龐。每一只小鳥都是我的知己,它們迎面送來無盡的愉悅,每一只小鳥都在望著我。我靜靜地,仿佛自己也是一直小鳥。我的身上長出羽毛,長出漂亮的尾巴;胳膊變成鳥的翅膀,血液變流進(jìn)鳥的身體里。我揮動(dòng)著翅膀,在空中歡叫,飛翔。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,鮮艷的花朵!你身上特有的香味,沁人心脾。你好,嫩綠的小草!你揮舞著雙臂,是邀我與你共舞嗎?你好,小白鴿!你“咕咕”地叫個(gè)不停,是邀請我到你家做客嗎?你好,石頭!你的額頭上記錄了世界的變遷。你好,大地!你每天望著我,一定知道很多的秘密吧!喂!樹葉,你們“嘩啦啦”地在干些什么呢?我猜,你們是在背誦新學(xué)的古詩吧!

  上課了,我輕輕地?fù)]揮手,告別了我的朋友。我收獲了滿懷的愉悅,滿懷的好心情,還帶回一路景色。

  校園訪友作文 35

  每一天,我背著有一個(gè)書包,走進(jìn)校門。一進(jìn)入校門,我就被那讀書的氣氛吸引住了;走進(jìn)教室我坐在我的位置上認(rèn)真地讀著語文書。

  一下課,我就來到桂花樹前,這是我的第一個(gè)老朋友,我每天進(jìn)出學(xué)校,已經(jīng)五年多了,我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天,你全身都開滿了桂花。每次進(jìn)校門,如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味,我就會(huì)立刻精神抖擻,讀書時(shí)我也會(huì)有滿懷的好心情去面對。你每天都在望著我們,給我們帶來清香,給我沒帶來精神,還給我們永久的好心情。

  每次下課,我來到操場上,看到大樹為我鼓掌;看到花兒為我點(diǎn)頭:看到小草為我喝彩。以上的.四個(gè)朋友,只在我的朋友中占了一塊部分,下面我還有三個(gè)朋友要介紹:你好!欄桿!你每天站在高高的墻壁上,是在為我們的安全著想嗎?你為我們稱其巨大的保護(hù)傘;你好!石頭!你們每天在我們的腳下,不覺得疼嗎?你們能做成鋪地的材料,你為了我們做了多少貢獻(xiàn)!我們每天在走的路,還不是你鋪的嗎?你好!紅旗!每次走進(jìn)校門,我都會(huì)看見你的身影,我就會(huì)把手舉過頭頂,因?yàn)槟闶俏覀兩傧认蠕h隊(duì)的驕傲;進(jìn)入校門后,走上臺(tái)階的第二次,你會(huì)看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時(shí),我應(yīng)該更加尊敬,更加莊重一些,因?yàn)槟闶俏覀內(nèi)袊嗣竦尿湴。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國旗上紅色的部分,使用它們的鮮血染成的。

  啊!我的校園。每天都能給我無限生機(jī),使我活躍,讓我的讀書生活充滿精彩。

  校園訪友作文 36

  走進(jìn)校園,迎面撲來一陣陣花香,讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆,清晨好清爽。

  不邀游伴,唯一陪伴我的就是我肩上的書包。啊,書包!你每天裝那么多書你累嗎? 你每天隨我起那么早,你辛苦了!如果你困了,就趴在我的肩上休息一會(huì)兒,沒事,有我背著你呢!

  那棟教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓!你如一位德高望重的`老人,在校園里佇立幾十年了吧?你用自己的辛勞與汗水,成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀,見證了多少輝煌的時(shí)刻,迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)花叢,每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛的小手,蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞,蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢。我站在大樹前仿佛每一片樹葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥,向我訴說著校園的趣事。

  這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,艷麗的玫瑰花!你每天打扮得如此美艷動(dòng)人,是想要爭奪“花王”的桂冠嗎?你好,高挺的大樹!你張開那綠色的大傘,是想為我遮擋陽光嗎?你好,純潔的白云!你飛得那么低,是想與我分享空中的新鮮事嗎?

  我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽親吻西山時(shí),燕子的歌聲才把我的心靈喚回來,還帶回了滿懷的好心情,好記憶。

  校園訪友作文 37

  走出門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。

  不坐車,不邀游伴也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著一條櫻花小徑,獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。

  那棵大松樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹,你枝繁葉茂,如一位德高望重的老人,在這地方站了幾十年了吧?你看著多少學(xué)生在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰,凝望著那路上的人影、笑聲、快樂。歲月悠悠,陽光明滅,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)學(xué)校,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我的`腳下長出根須,深深地扎進(jìn)泥土里;頭發(fā)長成花瓣,胳膊變成葉子,血液變成花汁,在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這學(xué)校里,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,可愛的蝸牛!你被雨水沖到地上,當(dāng)心安全第一!你好,晶瑩的露珠!你閃亮的身姿,真是比鉆石還耀眼!你好,高大的教學(xué)樓!你慈祥的樣子,包容了我們所有的錯(cuò)誤。在您的包容下,我們快樂的成長。喂,淘氣的樹葉,你飄飄落落地干什么呢?我猜你一定是在樹上呆膩了,想下來走走吧。

  丁——鈴——丁——鈴。哦!上課了!我揮了揮手,暫時(shí)告別了我可愛的朋友們。在回教室的路上,不僅帶來了好心情,還帶回了好記憶。

  校園訪友作文 38

  走出門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨,好清涼。

  騎上自行車,帶著一陣陣花香,獨(dú)自駛向?qū)W校。

  那扇鐵欄門便是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊,門爺爺,當(dāng)您一轉(zhuǎn)身便會(huì)哼出久經(jīng)歲月的嘎吱小曲,開始了您一天的保安工作。天空的魚肚白是您工作的信號(hào),當(dāng)您看著校園桃李進(jìn)進(jìn)出出,蒼老的面龐是那么慈祥。當(dāng)風(fēng)拂過孩子們的笑臉,您便會(huì)搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠,是那么親切好聽。歌聲悠悠,時(shí)光如梭,唯有你依然如舊。

  踏入一條幽徑,爬山虎小爪揮舞,向我招著手,亮晶晶的`露珠大樹的葉間劃過,跳上我的

  腦袋,玩著,耍著,好不淘氣。坐上石椅,清新的空氣沁人心脾,吸入一絲,感受著這小徑中的一切,泥土、青草、大樹,仍至每一粒塵埃,仿佛自己也是一粒塵埃,悠悠揚(yáng)起,同學(xué)們的歡笑充斥耳間,不禁心中蕩漾。

  校園中的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,魚弟弟,你搖著尾巴,是邀我與你共舞嗎?你好,假山大哥,你站得那么筆挺,真是神氣十足。櫻姐姐,花落了別哭,明年厚積薄發(fā),定能艷驚四座。哈!螞蟻弟,你瞧你,躲躲藏藏多不好意思,也來玩玩吧!亭中,面對這些老朋友,像是有說不完的話要說。

  太陽緩步走上臺(tái)階,我也得回去了,我輕輕地?fù)]手,告別了山里的朋友,騎上車,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一身溫暖。

  校園訪友作文 39

  走出門,背著重重的書包,踏著歡快的步伐,感受校園與大自然的氣息,空氣中充滿花香,我要去上學(xué)了。

  帶著好心情,放下書包,去拜訪陪伴我六年的好朋友!我們的校園用詞來形容就是:活潑。人是活潑的,樹是活潑的,鳥兒、螞蟻也是活潑的。

  走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)門前有個(gè)噴水池,噴水池上方的雕塑是活潑的。噴水池由三個(gè)正方形的金屬木塊組成,仿佛幾只歡快、活潑的小燕子,往三個(gè)方向飛翔,這正代表了我們的`校訓(xùn):自由、自律、自強(qiáng)。小燕子,你站在這水池上一百多年了吧?你告訴我們這么多道理,你看著天空,告訴藍(lán)天我們學(xué)校是活潑的,是自由向上的團(tuán)體,我們多光榮啊!常常有幾只燕子停在你身上。池中的魚兒也歡快地游來游去,似乎在應(yīng)和著呢!歲月悠悠,希望下次歸來還能再看見你。

  告別水池后,我來到了友誼亭旁,拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,呼喚我的名字,每一只都是我的知己,鳥兒與我意味深長地望著,我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂,快樂地拍打翅膀,我變成了一只杜鵑鳥,在樹上歡快地歌唱,一年級小朋友也被我們給帶動(dòng)起來。

  這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?他們多是活潑的孩子。你好,高大的松柏,你挺拔的身軀,讓我們的校園更有安全感。你好,寬敞的教室!有了你們,才能給我們舒適的環(huán)境。你好,柔軟的沙子!你給我們一個(gè)快樂玩耍的天地。

  !艑W(xué)了,我該回家了,我告別了活潑的校園。

  校園訪友作文 40

  一進(jìn)校門,就與校中的泥土氣息撞了個(gè)滿懷,微風(fēng)中彌漫著花的香氣。操場上還陰霾繚繞,校園仿佛是一個(gè)長眠了十幾年,但還沒蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園,讓人覺得格外幽靜。

  我徑直走向了教學(xué)樓。啊,你如一位屹立了八年而不倒的巨人,你累嗎?你把多少同學(xué)安全地接入、送出你的招待所——教室,也許已經(jīng)有成千上萬個(gè)了吧?雖然我無法明白懂得你的辛勞,但我知道你是最棒的。

  進(jìn)了新建的綜合大樓的架空層,沙坑滔滔不絕地演講著它的長篇大論,而風(fēng)這小子起勁地跑來跑去,卻無意地助長了沙坑的表演欲,唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無聞地擎舉著他上方的包袱,你是個(gè)年輕氣盛、血?dú)夥絼偟摹叭恕,但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實(shí),這又讓我對你多了幾分敬意。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我愉快地跟他們打招呼:你好,清澈的`小池塘!你擦亮鏡子,是想讓我重新整裝吧?你好,高大的柚樹!你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開玩笑嗎?你好,挺拔的冷杉!你在向我演示軍姿嗎?你好,堅(jiān)貞不屈的毛竹?你雖然沒冷杉的高大挺拔,但也不是墻頭草隨風(fēng)倒,你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候,也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗(yàn),真讓人敬佩!喂,陰霾,你是個(gè)不速之客,你最好趕緊回家,別好心幫倒忙了哦!

  忽然,哨聲響起,集合了。再會(huì)了老朋友。

  校園訪友作文 41

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!

  那棵雪松,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,老松!你如一位德高望重的老人,在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。

  來到玉蘭樹下,樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,一朵朵玉蘭花你擠我碰的.,爭著讓我去摘它呢!

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好圓圓的葡萄,你捧出一串串果實(shí),是讓我品嘗一下嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把五星紅旗升起,樸實(shí)而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,你依舊那么筆直、那么挺拔。你好!寬闊的操場,你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn),多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開朗。你好!高高的教學(xué)樓,你的藍(lán)磚,白墻里傳出朗朗的讀書聲,你為國家輸送了多少人才?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。

  拾起一片廢紙,我感覺到了學(xué)校的清潔美麗,撿起一片樹葉,細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂,看看手表,哎呀!快要上課了,我輕輕地?fù)]手,告別校園的朋友,還帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來了新一天的課程。

  校園訪友作文 42

  學(xué)校是我溫馨的大家庭,是我學(xué)習(xí)的快樂天地,是我嬉戲玩耍的游樂場。在清風(fēng)的簇?fù)硐,我(guī)е鴿M臉的喜悅,去拜訪我的校中之友,與他們愉快地交談,吐露自己的心聲!

  挺立在風(fēng)風(fēng)雨雨中的那幾棵白楊,是我有拜訪的第一個(gè)老朋友。你們好!挺拔的白楊,你們認(rèn)真負(fù)責(zé)地堅(jiān)守著自己的崗位,在炎炎夏日里為我遮擋驕陽,在溫暖春天中為我?guī)砣f物復(fù)蘇的訊息。你們慈祥地向我點(diǎn)頭,翠綠的色彩撲入眼簾,你們低頭俯視著來來往往的學(xué)生,看護(hù)著孩子們不斷健康成長。

  這校園里的一花一草,一木一蟲,哪個(gè)不是我的.朋友!我熱切地跟他們打招呼:嗨!鮮艷的五星紅旗,你漂亮的紅色,是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的解放軍戰(zhàn)士的鮮血染成的,那段英勇反抗的歷史,已刻在了每一個(gè)中國人的心中,多么莊嚴(yán)神圣。

  你好,寬敞明亮的教室,你充滿著無窮的智慧,你充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,你為多少人創(chuàng)造了學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì),我要真誠的對你說一聲謝謝!

  寬闊的操場,同學(xué)們歡快的腳步聲中充滿了童趣,清脆的笑聲中充滿了歡樂。讓我們在這寬闊的場地上嬉戲玩耍,跳躍奔跑,鍛煉身體,全方面茁壯成長,將快樂傳遞給每一個(gè)人,將快樂回蕩在每一個(gè)角落!

  一張張活潑可愛的笑臉,是我最最親密的老朋友,甜蜜的笑容,與學(xué)校中的一切融為一體,多么一個(gè)和諧快樂的大家庭!

  校中訪友,多么快樂,多么有趣!我熱愛你,新華小學(xué),更熱愛校中所有的朋友!

  校園訪友作文 43

  早晨,剛進(jìn)校門,陽光就迫不及待地撒在了我的身上,微風(fēng)中摻雜著一股不知名的暗香,沁人心扉。

  校園中的一切我都是那樣熟悉,每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。那個(gè)小池,我更是忘不了。!小池,你如同一位貌美如花的姑娘,捧著一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?我的倒影被你體內(nèi)的魚兒,泛起的波紋打碎了。我想,這應(yīng)該就是來自你心靈的回應(yīng)吧。朋友,你在這里悄無聲息地流淌有幾十年了吧,這幾十年里,有上千只魚兒在你的體內(nèi)暢游,繁衍了一代又一代,但唯有你依然如舊。

  過了小池,又進(jìn)了一片樹林,樹上的鳥兒為我婉轉(zhuǎn)高歌,這里的每一棵樹我都是那樣的熟悉,它們熱切地跟我打招呼,迎面送來無邊的青翠,令我目不暇接。我依靠在一棵樹上,仿佛自己也成了一棵小樹,雙腳下長出的根須開始延伸,不久便深深地扎進(jìn)了泥土的巖層。手變成的`樹枝叉開了無數(shù)枝干,血液凝成了樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  我來到了操場,撿起了一片樹葉,捧在手心,我看見了時(shí)間如箭一般穿梭留下的痕跡,也看到了時(shí)間的輪回;拾一朵飄零而下的落花,我嗅到大自然的芬芳清香。

  忽然,飄飄灑灑的雨滴從天而降,如同無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈撥著大自然中天然的琴鍵。我站在玻璃天窗之下,欣賞著這篇景色,誰能說這不是天地給我的恩澤呢?

  雨漸漸地停了,上課鈴也響了,雨后“叮咚——叮咚”的余韻在我的耳畔回蕩……

  校園訪友作文 44

  暑假的兩個(gè)月,我一直沒有回到學(xué)校,心里還留有幾分眷戀。我很想回到陪伴我四年的學(xué)校再看一看。

  今天,空氣格外清鮮。我深呼吸了幾口,邁開步子走向校園。校門口,那長長的百米文化墻又映入眼簾。你好,百米文化墻!你長長的身體上刻滿了智慧,一定是想邀我與你一起探索知識(shí)的奧秘吧!

  走進(jìn)校園,我聞到了那股喜愛而又熟悉的書香四溢的味道。寬闊的`操場上,五星紅旗正高高地飄揚(yáng)在學(xué)校上空,啊,五星紅旗,你可否知道,你是我們國家的象征,是我們中國人民的驕傲!

  隨之而見的是那棟承載我三年學(xué)習(xí)時(shí)光的教學(xué)樓。啊,老樓!您經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)吹雨打,在這里站了幾十年了吧!但您依然堅(jiān)固,和藹可親地迎接新一批小學(xué)生,供他們學(xué)習(xí),為升入高年級打下了良好的基礎(chǔ)。

  老教學(xué)樓前是婀娜多姿的大柳樹。你好,柳樹姑娘!你用你高大的身軀,在炎熱的夏天為我們撐起一片綠蔭,你低垂著自己的秀發(fā),是要我為你重新梳妝嗎?柳樹下水池里的魚兒們,你們還好嗎?瞧你們在水中活蹦亂跳的樣子,一定是又有什么開心事了吧!

  矗立在操場后面的新教學(xué)樓,你陪伴我度過了難忘的四年級,為我提供寬敞、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。你送走了一批批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子,讓他們順利升入初中。你和老樓一起堅(jiān)守著自己的崗位。

  最后,我的視線停留在校園西面的那一排青翠欲滴的柳樹身上。走在其中,迎面吹來一陣涼爽的微風(fēng)。

  我愛我的校園,懷念我的校園。

  校園訪友作文 45

  在校園中,隨處可見我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個(gè)本子……今天,我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

  操場上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想:如今人們過上幸福的生活了沒?魯迅先生,我很高興地對您說:“我們過上了!”

  周圍不少同學(xué)們在追逐嬉戲,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說:“你好,跑道。你見證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡,我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見到你,我就想起,我沖過終點(diǎn)的那一幕,心里充滿自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”

  嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進(jìn)校門開始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說,要感悟上課老師的話語,要感悟?qū)W習(xí)方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的`朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動(dòng)著你嬌小的身子,是在邀請我與你跳舞嗎?你好,艷麗的小花,你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹,你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥,你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們在飛行中看到的好風(fēng)景!

  再見,朋友們,我一定會(huì)再回來看你們的!

  校園訪友作文 46

  走進(jìn)校園,可以看見冉冉升起的紅旗,連成一條線的白鴿美麗壯觀的教學(xué)樓,還有五彩斑斕的花朵。

  早上,我?guī)е宦泛眯那,去訪問我的老朋友。啊!旗桿,你如一位神采奕奕的老人,站在這幾十年了吧?你把五星紅旗升上藍(lán)天,多么偉大呀!你凝視著一個(gè)有一個(gè)小學(xué)生。歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這片花壇,花兒與瓦打招呼。小草與我交換眼神。每一棵樹都是4我的好朋友,他們迎面送來無邊的'青翠,每一棵樹都在望著我。我蹲在地上,和它融為一體了。我的腳變成草根,深深扎進(jìn)泥土;頭發(fā)變成葉子,血液變成汁液。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我高興地跟他們打招呼:你好,高大的教學(xué)樓,你如一位嚴(yán)厲的老師,嚴(yán)格的教我們學(xué)習(xí)。你好,青翠的樹木,你伸著手是要我與你跳舞嗎?你好,廣闊的操場,你要讓我們痛快的玩么。你好,悠悠的白云,你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,更加湛藍(lán)。喂!淘氣的云雀,嘰嘰喳喳的討論什么呢?你們討論的是飛行中看到的好風(fēng)景。

  我撿起一片落葉,聞到大自然的氣息,抓起一塊泥土,我看到生命的奧秘。拿起一塊石頭,我聽見時(shí)間沙沙的回響。

  我該回家了,我輕輕的揮揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回來朝霞和夕陽。

  校園訪友作文 47

  早上,隨著一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲,我從床上坐起來,打開窗戶,風(fēng)寶寶就急急忙忙地跑進(jìn)我的房間。早晨,好清爽!

  我急忙穿上衣服,匆匆吃上幾口飯,帶上滿懷的好心情,去校園訪問我的老朋友。

  來到校園,那棵挺拔威武的雪松,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。!雪松,你在這校園的角落站了幾十年了吧?你如一位嚴(yán)肅而又慈祥的老人,你給我們講了多少歲月的故事,你目送著一屆又一屆學(xué)生來了又去,去了又來。歲月悠悠,唯有你依然如舊!

  走進(jìn)小花園,蟲兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神,每片樹葉都是我的知己,它們給我?guī)頍o邊的`青翠。我靠在一棵樹上,仿佛自己也變成了一片樹葉,隨風(fēng)舞動(dòng),隨風(fēng)流淌!

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,年邁的葡萄架,您幾歲了?我什么時(shí)候給你做壽禮呀?你好,調(diào)皮的噴泉,你一會(huì)開心,一會(huì)兒郁悶,真讓人理解不透;你好,美麗的鳳陽樹,你可不要太驕傲,你身上的“美麗的衣服”可不是你自己長出來的,是心靈手巧的美術(shù)老師們給你畫上去的;你好,芬芳的桂花樹,你濃濃的香氣讓校園里充滿了清新和清爽,使人更加愉快;你好,高大的教學(xué)樓,學(xué)生們在這里學(xué)習(xí),將來長大后有了成就,你是功不可沒的;喂,可愛的小朋友,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的是,暑假中的好玩兒事情吧!

  不知不覺,上課鈴響了,看著這久違的校園,我頓時(shí)感覺心里輕松了許多。

  校園訪友作文 48

  背起書包,涼爽的晨風(fēng)迎面吹來,滿懷著好心情向校園走去。

  那座威嚴(yán)的鐵門,是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊,鐵門,你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi),在這校門口守衛(wèi)了多少年?你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過,你無論白天還是黑夜,都守護(hù)著校園的安寧,經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,歲月滄桑,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這片校園,來到紫藤花架下,我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去,操場上,體訓(xùn)隊(duì)的'同學(xué)們正迎著晨光奔跑,起跳,投籃……紫藤花架下,三五好友竊竊私語,分享著各自的訓(xùn)練趣事。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好,健壯的鐵樹!你伸出一根根刺,是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎?你好,茂盛的桂花樹!你開出一朵朵金色別致的小花,是在展示你那無雙的美貌嗎?你好,挺拔的旗桿!你矗立在主席臺(tái)上,每天護(hù)送著國旗升到頂端,在高空飄揚(yáng)。你好,方正的乒乓球桌!你披著藍(lán)色外套,讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn),為孩子們帶來歡悅的課間時(shí)光。

  走進(jìn)教學(xué)樓,我拾級而上,看到同學(xué)們有的握著筆,在紙上沙沙書寫;有的挺直腰背,眼睛盯著書本,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書寫著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字。

  我趕緊坐到自己的位置上,拿起課本,加入了晨讀的行列。

  校園訪友作文 49

  上午一場秋雨,把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說已是初秋,但那小草也依然在雨后明媚的陽光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快,拼命吸著雨后那清新的空氣,我們要到校園里去訪友去。

  一進(jìn)校園,一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾,定睛一看,哦,是小草弟弟呀,咦?都秋天了,小草弟弟你為什么還那么綠呀?你肯定是不舍的這美好的世界,一定還想向世人展示你那翠綠吧。

  走進(jìn)花園,一股泥土的清新迎面撲來,石榴大嫂,抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來,冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們,月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈,園中的`一切生物都在歡迎我們的到來。

  音樂樓前邊的石橋爺爺,飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂樓里,培養(yǎng)出了多少精英,我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無私。

  你好!荷花姐姐,你開的花好美啊,白的像一白雪,粉的像粉霞,像詩中說的一樣,朵朵“出淤泥而不染,著青泥而不嬌”像傳說中的仙女一般,婀娜多姿,亭亭玉立。你好,柳樹姐姐――春天的使者,雖已過秋天,你還是那么美麗,那飄逸的長發(fā),你探著身子想看看自己的倒影,那長發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖,更美麗了。

  小魚弟弟,你藏什么呢?你總是那么膽小,一點(diǎn)聲音你就害怕,是不是我們來得太突然,嚇到你們了,打擾你們捉迷藏。

  校園訪友作文 50

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!

  我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛;有的剛剛綻放,一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的'綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。在微風(fēng)中,在陽光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹,感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶,你好。∧阍诨ㄖι蠚g快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

  校園訪友作文 51

  踏著輕快的腳步,哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開始了。帶著一縷清風(fēng),伴著一絲陽光,背上書包,獨(dú)自去校園訪問我的朋友。

  那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。孔子先生,你在這所學(xué)校站了好幾年了吧!你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方,你摸著胡子,看著莘莘學(xué)子走向社會(huì),歲月悠然,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光變遷,唯你依然如舊。走進(jìn)操場,排球網(wǎng)向我招手。大度的操場,你是承受著我們的腳步,默默地看著運(yùn)動(dòng)員們滴下汗水,拼命向終點(diǎn)奔去,取得勝利。而你望著他們,微笑著,輕輕告訴他們要加油,努力,別驕傲!

  校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好!茁壯的大樹,你騰出一片空地,是邀我與你閑談嗎?你好!美麗的小花,你默默吐著芬芳,是在向我訴說你的心事嗎?你好!嫩綠的小草,你在風(fēng)中跳著舞,是在請我與你共舞嗎?你好!美麗的蝴蝶,你在我身邊飛來飛去,是在邀我與你玩耍嗎?你好!悠悠的白云,你潔白的衣服,為天空增添了一份純潔。嗨,可愛的小鳥,你們嘰嘰喳喳的,一定是想請我參加你們的.合唱。

  撫摸小草,我感受到學(xué)校的生機(jī),聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣,我聞到了學(xué)校的芬芳清香。

  帶著一路芬芳,帶著滿心的愉悅、歡快,迎著清風(fēng),與書包一路歸途。

  校園訪友作文 52

  來到校門前,迎面是燦爛的陽光,晨風(fēng)帶著絲絲涼意拂過面頰。早晨,好清爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問我的朋友。

  這座校門,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊!校門,你如一位忠實(shí)的守衛(wèi),矗立在這校園前,已有十幾載了吧!你曾經(jīng)迎接過多少天真孩子的到來,又靜靜目送多少學(xué)生不舍地離去。光陰似箭,多少歲月流過,唯有你依然如舊。

  走向校園的大花壇,樹木招手向我問候,小草點(diǎn)頭表示歡迎。花壇中的一切都是我的好友,它們迎面送來無限的歡喜。石磚小路旁,星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開得亮麗,時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶飛過,它們揮著閃亮的彩色翅膀,好不輕松自在。我看著它們,不由得出了神,仿佛自己也成了一只蝴蝶,腦袋上長出卷曲的觸角,胳膊變成翅膀,撲閃撲閃,與風(fēng)兒齊飛,與鳥兒共舞,聞學(xué)子朗朗書聲,攬校園處處美景,好愜意。

  走向教學(xué)樓后的小池,我熱切地和朋友們打招呼:你好,清澈的小池,你泛起層層漣漪,是向我表達(dá)欣喜的問候?你好,池邊的小樹,你茂密的枝葉層層疊疊,似一幅淡雅的水墨畫。你好,高高的翠竹,每當(dāng)微風(fēng)拂過,沙沙的奏鳴聲輕快悅耳。喲,池中的'小魚,三三兩兩聚在一起談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是悠閑自在的生活趣事。

  拜訪了校園的朋友,我該回家了,告別校園的朋友們,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

  校園訪友作文 53

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!

  我不呼朋喚友,也不準(zhǔn)備什么禮物,只帶著滿懷的好心情,去拜訪我的好朋友。

  墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的`三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有深綠色的,有嫩綠色的,有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁地與它們打招呼。你好!高大的榕樹,感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。你好!美麗的蝴蝶,你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們“嗡嗡嗡”的在談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”,春雨下起來了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

  校園訪友作文 54

  “綠樹陰濃夏日長”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車來到校園,拜訪親朋好友。

  第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書,又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語,學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國歌……我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的.人。

  第二個(gè)拜訪的是杉樹林。啊,杉樹林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽,只要一下雨,同學(xué)們就會(huì)來到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們在你們溫暖的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍,聊天交談,啊!快樂童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

  這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請我與你一起吟詩作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們在你身上享受,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎?你好,操場,每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來,要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場,安靜的教學(xué)樓,高大的樹木……所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

  校園訪友作文 55

  清晨,天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門,就被道路邊的花骨朵吸引了,它們搖曳在雨中,那么凸顯,那么嬌艷,那么柔弱,仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒,徐徐微風(fēng)就能把它吹落。

  視線離開嬌柔的小花,快步走向前處,操場上已經(jīng)沒有了以往的活躍與喧鬧,只留下干渴的草地,安靜地允吸著上天的“恩賜”,想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。

  告別草地,走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓,看見了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。

  對這些無言的朋友表示感謝,他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活,讓我們變得更有活力。

  因?yàn)橛辛诵@門口那些為我們領(lǐng)路的花朵,讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友,有了它的點(diǎn)綴,讓寬敞的`道路更加美麗。

  因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地,讓校園更美,讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語,讓學(xué)校充滿活力……

  因?yàn)橛辛撕蠡▓@,在春夏秋冬的陪伴,才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天,院子里的花草樹木長的郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天,園子里的楓葉生了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來似的。冬天,松樹依然陪伴著你。是個(gè)真誠的朋友。

  校園里,因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。

  校園訪友作文 56

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著樟樹和桂花的氣息,一陣陣沁人心脾。

  今天,我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門口的石頭,它陪伴我走過了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué),看著我成長。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有它依然如舊。

  走到池塘邊,小魚兒從水里探出頭來望著我,像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹就是天然的大傘,不管是風(fēng)沙還是雨雪,日日夜夜守護(hù)著魚兒們。這池塘周圍的花草都是我的朋友,它們每天都看著我們在課間玩耍嘻戲,也想加入我們的行列。

  這校園里的一切,哪一個(gè)不是我的朋友?你好,青青的.小草!你用身體鋪成了一塊綠毯,是要我躺在上面休息嗎?你好,可愛的小魚兒!你們在水里游來游去,是要邀我與你們共舞嗎?你好,婀娜多姿的柳樹,我托起你飄逸的長發(fā)幫你梳一條長辮。你好,淘氣的蛐蛐!你唱著動(dòng)聽的歌兒,是要加入我們的合唱隊(duì)嗎?

  撿起一片落葉,輕輕撫摸,我看到了它跟我們一起成長的足跡。抱住一棵大樹,緊緊依偎,我看見了樹枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多?粗鼈儯也唤袊@:“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶!”

  一陣鈴聲打斷了我的思緒,要上課了。再見了,我的朋友!帶著滿懷的好心情,我走進(jìn)了教室。

  校園訪友作文 57

  短暫而又漫長的暑假過去了,我又回到了這久違的學(xué)校。

  踏進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那棵大桂花樹。桂花樹的葉子呈深綠色,摸起來硬硬的,遠(yuǎn)看桂花樹,就像綠色的大巨傘,近看者桂花樹,這茂密的枝葉,把這個(gè)樹枝包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)空隙。

  桂花樹旁,那棵高大挺拔的大樟樹,更是受孩子們的喜愛。大樟樹的樹干很粗,要三個(gè)人圍起來拉著手才能把樹包圍。大樟樹干上的皮,凹凸不平,摸起來粗糙而不平滑,像爺爺奶奶臉上的皺紋。下課時(shí),小朋友們在樹下玩耍,大樟樹茂密的葉子擋住刺眼的陽光,讓孩子們在天然的“室內(nèi)場所”里嬉戲。

  沿著樓梯往上走,可以看見我們的'教學(xué)樓,墻上的白瓷磚被擦得發(fā)亮,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。教學(xué)樓的鐵門已經(jīng)生銹了,樓梯是用花崗石做的,扶手的邊沿也有些生銹了,墻上的水泥業(yè)脫落了幾塊,可卻非常的整潔、樸素。

  那個(gè)大操場,雖然不是塑膠跑道,沒有正規(guī)的籃球場,卻給我們送去了許多快樂。晴天,地上的灰塵總是揚(yáng)起來;雨天,操場上的坑坑洼洼,變成小水洼,跑過去,濺起許多水花。小朋友們在那跳繩,運(yùn)動(dòng)員在那訓(xùn)練。我們不因?yàn)樗摹澳赀~而多病”就嫌棄它,而是一下課就投入它的懷抱。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們各奔自己的班級,校園里又充滿了寧靜。

  校園訪友作文 58

  背上書包,打開家門,呼吸著早晨清鮮的空氣,享受著早上溫暖的陽光,踏一條大道,去訪問我的老朋友。

  那個(gè)大操場是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場你如一位默默無聞的老者,為我們服務(wù)幾十年,孩子們在你身上歡快地玩耍,你看他們多快樂啊!

  來到教室,課桌課椅整齊地?cái)[放著,似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬,教室無時(shí)無刻都關(guān)愛著我們,夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快,冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái),黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣,黑板,我的.老朋友,你讓我們清楚老師講的知識(shí),讓我們能好好學(xué)習(xí),我們一定會(huì)取得好成績,讓你的努力不白付出!我的目光又回到了講臺(tái)上,拿起講臺(tái)上的教科書,打開書,我仿佛打開了一扇金色的大門,各種知識(shí)在這扇門后,我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游,里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著,囫圇吞棗地看著一本又一本,仿佛我也是書的一部分,在文字里穿梭,在公式里探索。

  放下手中的書,走出教室,在校園里游蕩,我的腳步停留在花壇邊;▋壕`開笑臉,綠樹如軍人一般挺著腰;▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里,一陣清風(fēng)拂過,鮮花搖擺著身軀為我舞蹈,樹木“沙沙”歌唱,誰能說這不令人感到愉快?

  我走在回家路上,不僅帶回了好心情,還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。

  校園訪友作文 59

  走進(jìn)校門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著桂花和松樹的香氣,早晨,好清爽。

  那棵松樹,是我拜訪的第一位老朋友。啊,老松,你如一位德高望重的老人,在這門口站了幾十年吧?你像一把撐開的巨傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。

  來到四棵桂花樹下,樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰,爭著讓我去摘吧!

  一片葉子輕輕滑過我的.臉龐,落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么,但是又說不出來,我心里也有太多話想向她傾訴呀!一陣德風(fēng)吹來,帶來那清新的氣息,化作一股暖流,融進(jìn)我的心河,帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣,呼出來時(shí),身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來,頓感清爽。

  也許大自然曾想拋棄那棵樹,但他卻緊緊抓住了大自然的手,再大的風(fēng)雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的樹皮,明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個(gè)人就像一棵樹,也要經(jīng)過生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨,迎來光明的生活,懦弱的人被風(fēng)雨擊倒,過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣,始終挺立。

  快上課了,我輕輕的揮揮手,告別校園里的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來新一天的課程。

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