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難忘的老師作文

時間：2023-02-24 18:27:50 優(yōu)秀作文我要投稿

【熱】難忘的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】難忘的老師作文

難忘的老師作文1

　　老師就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了他人，也點亮了我們，老師謝謝您。

　　老師您是我最難忘的老師。記得在4年級的時候，在班級里選標(biāo)兵的時候，再列入標(biāo)兵的行列中有：李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當(dāng)時，我就在眼睜睜地看著他們過半升入為標(biāo)兵，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時，竟然沒有幾票，我吃驚了!

　　到放學(xué)的時候，老師把我叫過去，還熱情的鼓勵我，我很激動。老師說完話以后，我的淚水不由自主的流了下來，老師我真想對您說：“老師，謝謝您!”

　　老師，是您培育了我，老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的'寶庫，老師，您永遠(yuǎn)是我最難忘的老師。

難忘的老師作文2

　　我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；

　　同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書到學(xué)校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的.影響，班里的同學(xué)也愛看起了書。

　　何老師獎勵同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級做出巨大貢獻(xiàn)，么老師會把他試驗品給他。

　　但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了

　　事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默

　　何老師真讓我難忘。

難忘的老師作文3

　　世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧……

　　班主任王老師的手不很大卻溫暖細(xì)膩，并且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關(guān)愛下，同學(xué)們健康茁壯的成長著。

　　一次，我游戲時不小心碰著了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的`手撫摸著我的頭說：“別怕，只是蹭破了點皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒那么疼了。

　　還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細(xì)想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細(xì)想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的成績。這時王老師的手拍動著，她一定是在用掌聲鼓勵著我。

　　��！王老師的手是充滿愛的手，王老師的手是寫滿知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

難忘的老師作文4

　　我的老師有個好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會讓我想到春天，想到芬芳的'花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級時的老師。

　　有一次的作業(yè)是默寫拼音。當(dāng)時這是我最怕的事了，老是會把q寫p，把b寫成d。放學(xué)時，老師讓我留下來，一直陪著我，直到寫會為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說你就記住一句話：“哥哥欠錢去唱歌�！边@句話深深地刻在了我的腦海里。

　　期中考試的時候，我沒復(fù)習(xí)好，自然也沒考好。本以為老師會訓(xùn)我，結(jié)果老師非但沒有訓(xùn)我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒關(guān)系，下次努力一定會考好。”那天下午，我蹦蹦跳跳地回家時，開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以后，我的學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀。

　　我上二年級時，老師生寶寶了，再沒教過我了，但這些事讓我記憶猶新。

難忘的老師作文5

　　有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵，也有人說老師似春蠶耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間，還有人說老師是人類靈魂的工程師，他（她）從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。我想說老師像一艘小船，把我們帶到知識的彼岸，在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛?鄧?yán)蠋煾吒叩膫€子，剃著平頭，頭發(fā)有些發(fā)白，眼睛炯炯有神。記得鄧?yán)蠋熓嵌昙壗由衔业臄?shù)學(xué)課，先前的`時候，我的數(shù)學(xué)非常糟糕，自從他來教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績好多了。我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭钕虏胚M(jìn)步的，記得三年級數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分，我非常傷心，鄧?yán)蠋熥哌^來看了看我的考試卷，說：“你只是太粗心了，只要細(xì)心一點，就可以考好的�！编�?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢念}目，還幫我講解。通過這件事，我更加努力了。在我考得好的時候，他在我考試卷上寫“你真棒”。雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了，但我永遠(yuǎn)記得他。

難忘的老師作文6

　　在我上小學(xué)的時候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。

　　她是我在明珠小學(xué)時的語文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級開始，就對她有了深刻的印象。

　　她有甜美的嗓音。一年級的'第一個學(xué)期，她向我們介紹她時，那甜美的嗓音，令我們陶醉。

　　她有美麗的笑容。她愛笑。幾乎每天臉上都帶著笑容，給人一種心曠神怡的感覺。

　　她有自己的教學(xué)方式。她從來也不打罵學(xué)生，對學(xué)生像對自己的兒女一樣，體貼、溫柔。即使學(xué)生犯了錯誤，也不批評學(xué)生，而是認(rèn)真的給學(xué)生講道理，讓他們領(lǐng)悟。

　　這是一位多么優(yōu)秀的老師，一位多么令我難忘的老師！

難忘的老師作文7

　　老師，是一項高尚的職業(yè)。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。

　　最令我難忘的'老師就是數(shù)學(xué)老師——由老師。

　　從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？

　　從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的？從周長到體積，哪一個不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯誤，讓我們改正？

　　從條形統(tǒng)計圖到扇形統(tǒng)計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？

　　由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時候，由老師把數(shù)學(xué)題一個一個仔細(xì)地給我講解。有幾個周，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，每天的作業(yè)不是“C”就是“D”，每天由老師都來監(jiān)督我改錯，直到我搞明白為止。

　　我以后的學(xué)習(xí)一定要努力，絕對不辜負(fù)老師們的期望。

難忘的老師作文8

　　每個人一生的中都會遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻梁，鱷魚嘴嘴、一頭短發(fā)，喜歡跟我們湊在一起說笑話，喜歡跟我們一起分享好的.東西。

　　張老師剛來的時候，我們都很好奇他會是怎樣一個老師！我們很期待！過了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進(jìn)來！大家好！我是你們的張老師！我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現(xiàn)的時間2提前預(yù)習(xí)課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開始上課吧！我們掌聲有請1號。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！

　　我們都記著老師的教誨，一定會好好學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)他的期盼。這就是我最難忘的老師。

難忘的老師作文9

　　老師，是辛勤的園丁，她把愛傾注給我們，用時間凝聚成對我們的愛，老師，你讓我對你留下了深刻的印象。

　　有一次，我們做完早操，我興沖沖地跑回教室，可意想不到的事情發(fā)生了！我突然腳一滑，眼前一黑，腿剛好磕著了樹下的瓷磚，我疼得眼淚直從眼眶里流出來，幾個好心的同學(xué)把我的老師喊過來，夏老師關(guān)切的問我：王圣民，疼不疼。我痛苦地大叫：好疼�。∮谑�，老師急忙把我扶上電動車，然后把我送到醫(yī)院里，醫(yī)生看了我的傷口，板著臉嚴(yán)肅地說：你的傷口要縫針。我一聽說要縫針，就吵起來了：我不縫，我不縫針！老師關(guān)切地對我說：男子漢大丈夫，流血不流淚，堅強(qiáng)一點。我于是就不吵了，開始縫針了，我十分的.緊張，老師握著我的手，說：不要緊，堅強(qiáng)一點。我突然覺得老師多好啊，老師竟然這么關(guān)心我。我配合醫(yī)生縫完針，媽媽爸爸來了，不知如何感謝老師，我也十分感謝老師。

　　雖然事情已經(jīng)過了一年了，但我卻記憶猶新，老師啊，我難忘的老師。

難忘的老師作文10

　　從一年級開始，我就不喜歡學(xué)習(xí)英語。但在一次偶然的機(jī)會里，我認(rèn)識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產(chǎn)生了興趣。因為她平時上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。

　　記得上學(xué)的第一天，我因為有些緊張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時此刻，我已不再緊張，因為她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的'眼睛好象以在贊許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習(xí)才有樂趣！”

　　從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”

　　她使我對英語有極大的興趣。為什么？因為她平時上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。

　　在這里我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”

難忘的老師作文11

　　一個人一生中有許多老師，其中有你最喜歡的、最尊敬的、也有最難忘的老師。而周老師就是我一到五年級的音樂老師。

　　周老師中等個兒，體型偏瘦，五十多歲的年紀(jì)看起來只有三十多歲。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙仿佛會說話的`眼睛，玲瓏小巧的鼻子和紅潤的櫻桃小口。

　　周老師性格超好，無論你怎樣調(diào)皮她都不會生氣。記得有一次音樂課，我們在下面講得不可開交，仿佛有一千只母雞在教室里不停亂叫。可周老師沒有像別的老師一樣勃然大怒，也沒有責(zé)罵我們，只是不停地喊“安靜” “安靜”。她是大家公認(rèn)的脾氣最好的老師。

　　我曾經(jīng)是學(xué)校鼓號隊的隊員，周老師則是我們的指導(dǎo)老師。她工作認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，在這段時間令我學(xué)到了很多音樂知識，令我受益匪淺。

　　如今，雖然她已經(jīng)不教我們了，鼓號隊也不復(fù)存在，可周老師的好深深地印在了我的腦海里。在眾多的老師中，她也許，沒有語文老師讓我尊敬，卻無疑是最令我難忘的！

難忘的老師作文12

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)，一張時不時就妙語連珠的`嘴，一雙靈敏的眼睛。你猜她是誰？她呀，是我三年級的語文老師：陳老師。

　　我還記得三年級時，我們在讀《中國石》。我們越讀越小聲。陳老師說：“你們都沒有吃飯嗎？讀文章要有感情，不然就像一杯白開水，十分乏味。只有有感情地讀文章，才能讓這杯“白開水”變得有滋有味。你們先聽我讀一遍�！闭f完，陳老師便讀了一遍，她的聲音忽高忽低，我聽得仿佛身臨其境。在陳老師悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)會了有感情地朗讀文章。

　　我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學(xué)�！罚龓覀儏⒂^學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。

　　雖然陳老師不再教我們了，但她的教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記，她永遠(yuǎn)是我們的老師！

難忘的老師作文13

　　我時常懷著深深的感激之情，紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾十年過去了，老師們的.話仿佛還在我的耳邊回響。

　　我有許許多多的啟蒙老師：語文啟蒙老師陳老師、美術(shù)啟蒙老師黃老師、英語啟蒙老師王老師、音樂啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——賈老師！

　　賈老師個子不高也不矮，額上有幾道皺紋，體形偏胖，走起路來像企鵝。當(dāng)我上一年級第一節(jié)課時，我就覺得她是那么慈祥，一點兒也不嚴(yán)厲，我也被她講的數(shù)學(xué)課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了，從而讓我對數(shù)學(xué)很感興趣，而且她每天都叫我們幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)到講臺上做題，課后還留幾道相對難的思考題叫我們回家做。