【實(shí)用】讓我感動(dòng)的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家分享。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
“我……選擇……腐刑……”淚就這樣慢慢的流了下來。今日之后，他將不再是一個(gè)完整的男子，今生將不會(huì)再是男子。可是他別無選擇，他仿佛又看見了父親那期望的眼神，又聽到了父親臨終前的遺愿：“一定要替我將《史記》寫下去……”
其實(shí)他大可一死，用自己的熱血來證明自己的清白�？墒恰绱司蜁�(huì)使自己父親的遺愿落空，父親臨死前那眼神是他一輩子都無法忘記的，那幽怨的眼神。他怎能讓父親死不瞑目呢？腐刑，對(duì)司馬遷來說是生不如死的，他堂堂七尺男兒怎受得了如此的侮辱？世人又會(huì)用怎樣世俗的眼神來看待，說他貪生怕死，寧可做太監(jiān)，茍且偷生，小人是也，可他們?cè)踔@樣的抉擇需要多大的勇氣，絕非常人所能夠忍受的。他說，人總要死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，我若就如此死了，那不是比鴻毛還要輕，我一定要好好地活下去，寫完史記……
眼前仿佛閃現(xiàn)出牢獄里的場景，司馬遷站在月光下，看著月光，不知不覺中，卻流出了淚�？粗铝粒崯o比，在別人看來是多么的`美麗，而在司馬遷的眼里確實(shí)那么的遙遠(yuǎn)，那么的昏暗。在月亮里，自己仿佛看到了自己的人生，眾人取笑著自己，誤解自己，一味地批評(píng)自己，沒有一人可以了解自己的無助和傷感，這就是自己唯一的選擇嗎？這就是自己的命運(yùn)嗎？難道命運(yùn)不能掌控在自己的手里嗎？監(jiān)獄里涼颼颼的，他卻感覺不到寒冷，只是自己的心好冷好冷，這就是心寒嗎？一定要活下去，即使受到天大的屈辱，也一定要寫成這部不朽名著�。�！
于是，他就這樣懷著屈辱，背負(fù)著罪名，頑強(qiáng)的活了下來。屈辱就是自己的動(dòng)力，自己活下去的信念，他一定要為自己贏回清白。史記就隨著信念，一點(diǎn)一點(diǎn)地延續(xù)著，沒人能夠知道，這背后是多少辛酸的淚水、流淌的汗水和頑強(qiáng)的意志。深夜里一支又一支燃盡的蠟燭前，是他掛滿汗水的臉……
黃天不負(fù)有心人，史記終于完結(jié)了。司馬遷深深地嘆了一口氣，一頭撞向了墻壁，鮮血飛濺了……
司馬遷終于要回了自己的清白，終于可以在世人面前高揚(yáng)起自己的頭，贏回了自己的尊嚴(yán)，可以安心的、無悔地離開這個(gè)世界，離開這個(gè)骯臟的世界……
一陣突如其來的風(fēng)吹起了《史記》那一頁頁泛黃的紙，你可曾聽見有人在嗚咽……
讓我感動(dòng)的作文 篇2
曾經(jīng)，父母的呵護(hù)讓我感動(dòng)，陌生人的微笑讓我感動(dòng)，同學(xué)的鼓勵(lì)讓我感動(dòng)。而今，老師的關(guān)懷讓我感動(dòng)。
那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點(diǎn)。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆�？墒�，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。
忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒�！蔽以谖业淖雷拥紫掳l(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)我正要去撿時(shí)，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個(gè)柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對(duì)我笑了起來，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業(yè)，意思是讓我繼續(xù)做題。
“你真是太幸運(yùn)了！”同桌激動(dòng)地望著我說�！笆裁葱疫\(yùn)了？”我小聲地問�！澳銊倓偟拖骂^去撿筆，老師看見了，所以特意過來護(hù)著你的.頭！”我聽后愣住了。原來老師對(duì)學(xué)生也有像母親一般的愛呀！
放學(xué)后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進(jìn)雨里，全身都被淋濕了。
這時(shí)，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我�！翱旎丶�，別著涼了！”老師說。我把雨傘遞回給她，說：“您也會(huì)著涼的，我們就共一把傘吧�！贝笥觑h灑中，我和老師對(duì)視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事！我們快回家！”
我深深地感動(dòng)了。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點(diǎn)來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現(xiàn)在，我想說：“當(dāng)我心中的雨點(diǎn)來臨時(shí)，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”
老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關(guān)懷和愛護(hù)。您的手，呵護(hù)了我的頭，也呵護(hù)了我的心靈，您讓我深深地感動(dòng)著。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
這件事就像一束溫和的陽光照進(jìn)我的心房，每每想起，我的心總是暖和和的。
上學(xué)期的.某一堂體育課時(shí)，由于我的體質(zhì)較差，天氣又很熱，所以在做完高抬腿后我已經(jīng)覺得有些暈了。但因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)很吵，所以老師一怒之下就罰我們跑四個(gè)圈。
“天哪！四個(gè)圈”我很不想跑，因?yàn)槲抑牢遗芡旰髸?huì)暈倒的。但沒辦法，只能硬著頭皮上了。剛開始我還頂?shù)米�，但跑了一�?huì)兒我就有些頭暈?zāi)垦Ａ��？斓浇K點(diǎn)時(shí)我終于撐不住了，眼前一黑就暈倒在地上。
我醒來后就看見希賢在我身邊。原來在我暈倒之前她在我的隔壁，我暈的時(shí)候她扶住了我。這，讓我感動(dòng)。我想起我摔跤時(shí)，是你扶起我，還不忘說一句“沒事吧”；我難過時(shí)，是你安慰我，不忘地說上一句“別哭了”；我遇到挫折時(shí)，是你鼓勵(lì)我“你以前那么多次都做得那么好，沒理由現(xiàn)在不行”；我想不開時(shí)，是你開導(dǎo)我“做人要想開一點(diǎn)”；現(xiàn)在我暈倒了，也還是你扶住了我！我連聲向她道謝。她就說：“不用謝啦！同學(xué)之間互相幫助很正常的嘛。不過呢你下次暈之前能不能提前告訴我，讓我做好準(zhǔn)備，不然我可能會(huì)接不住你的，行嗎？”
我對(duì)這個(gè)充滿稚氣的問題感到好笑，我自己也不知道我什么時(shí)候會(huì)暈，又怎能告訴她呢？但好笑之余亦深深地感動(dòng)著我。她的體重比我的還輕一點(diǎn)，即使我告訴她我什么時(shí)候會(huì)暈，做好姿勢讓她來接她也未必能接得住我。更何況剛才在毫無征兆的前提下，她不知夠不夠力接住我的情況下，她也毫不猶豫、奮不顧身地接住我，使我沒有在暈倒后直接摔在地下。
希賢，謝謝你當(dāng)時(shí)毫不猶豫、奮不顧身地接住我，這，讓我感動(dòng)。
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