【精華】激動人心的作文六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的激動人心的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

激動人心的作文 篇1

　　“六（8）班，加油！六（8）班，必勝！……快投，快投……耶！投中了！”是哪個班在歡呼？哦，原來是江寧實驗小學(xué)六年級全體同學(xué)在比賽籃球賽哩！

　　我可以不夸張的說：“我們班的籃球一直都很棒！”

　　我每天中午都能看見我們班六位籃球隊員訓(xùn)練的身影，我便明白：我們六（8）班，會贏！

　　在比賽的那天早上，湯老師跟我說：“你們班的籃球不用說，都知道很棒。你們班的籃球隊員可都是職業(yè)選手啊！”我聽了，心里喜滋滋地。我為是六（8）班這個大集體的一員而深感自豪。

　　終于盼到那場激動人心的比賽了！今天的賽場上可都是強(qiáng)者。我們六（8）班的PK對手竟是籃球中的佼佼者六（7）班，看見我們班跟六（7）班比，我的心震顫了一下。只有一個信念：六（8）班，加油！

　　比賽開始了！“嘟―――”哨聲一響，觀眾便擁上前看比賽，把紀(jì)律二字拋出腦后。只見我班球員跳上前去一把搶到球，突然，六（7）班隊員跑過來要擋住我班球員傳球，劉靖辰抱著球，在對手眼前晃來晃去，對手急了，擋球的手也跟著球一起左右上下的晃動，劉靖辰見對手不在意時，把球傳給了靠近球籃的'杜文浩，杜文浩接過球，猛得一跳，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”“六（8）班，加一分！”天哪，我看到了驚人的一幕———周老師跳起來了！鼓掌中還帶著尖叫聲！這是我第一次看見周老師露出那么燦爛的笑容！我想，如果球員看見周老師這么興奮，精力一定會升級加倍，呵呵！啊呀，不好了！球落到對手手里了，對手要投三分球時，球被我班球員擋住�！芭�，又進(jìn)了，太棒了！”我們?nèi)�班人都一起跳起來，歡呼雀躍，再看看一旁的七班，他們有些沮喪。

　　球又一次“從天而降”。我班球員縱身一跳，雙手接球，又向前一躍，再一次雙手左右避開對手，大叫一聲：“杜文浩，看球！”隨即一扔，球飛出老遠(yuǎn)……就在對手快搶到球時，杜文浩猛地一跳，接過球，凝視著籃筐，一投，“耶！進(jìn)了！”球剛落下，我班隊員又開始拼命奪球，果然，個子高就是有優(yōu)勢，接到球后迅速投向球籃，由于用力過猛，球反彈到了六（7）班隊員的手中，六（7）班見機(jī)會難得，對準(zhǔn)了籃筐一投，不好！球要進(jìn)了！但最后球在籃筐邊滾了一圈后，又掉到了地上。

　　最終我們班和對手六（7）班以12:6的好成績獲得了冠軍。

　　友誼第一，比賽第二！那場激動人心的比賽讓我深深回味。

激動人心的作文 篇2

　　我看過許許多多的體育比賽，內(nèi)容也豐富多彩，什么排球賽、網(wǎng)球賽、撐桿跳……三天三夜也說不完，但春季運(yùn)動會上的一場扣人心弦的比賽至今讓我記憶猶新。 那是八百米長跑決賽，只聽“啪”的一聲槍響，全場為之一震，運(yùn)動員們像離弦的箭一般竄了出去，伴隨的是場上此起彼伏的助威聲，像連綿不斷的浪濤在翻騰，我的心也隨著喊聲高高的懸了起來。首當(dāng)其沖的是5101號，只見他大步流星的向前跑，不出5分鐘距離就拉開了很遠(yuǎn)，正在我們興奮的時候，第3賽道上的一名運(yùn)動員想超過他，5101號更有力的跑了起來，縮短的距離又一點(diǎn)點(diǎn)的拉開了，這時助威聲吶喊聲交織成一片，連場外松樹揮舞著手臂好像也在助威，躍躍欲試。

　　再瞧那5101號，昂首挺胸，擺臂也很有節(jié)奏，步伐也很有彈性，不急不燥，胸有成竹。雖然后面的運(yùn)動員們都?xì)獯�如牛，汗流浹背，但還是窮追不舍，落后的運(yùn)動員們都急紅了眼，恨不得生出一對輕盈的雙翅，但5101號還是足下生風(fēng)般的飛跑，臉上沒有一絲疲倦，時間不知不覺的流逝，只剩下最后半圈了，場上沸騰了，頓時爆發(fā)出排山倒海般的加油聲，一個個運(yùn)動員使出了吃奶的勁開始加速，只剩下最后50米了記分員握緊了秒表，因為在這五十米的決逐中第一名就要產(chǎn)生。運(yùn)動員們像見了紅布的牛一樣追趕5101號，5101號見勢不妙瘋了一般的向前跑，這時第四賽道上的一位運(yùn)動員猛然加速，馬上要和5101號并駕齊驅(qū)了，這第一的桂冠誰能摘得？我的心像調(diào)皮的'孩子一樣，跑到了嗓子里，終于離終點(diǎn)還有兩步之遙了，場上爆炸了，有的站在凳子上，有的揮舞著帽子，有的一跳老高，這激動人心的一刻終于來臨，只見5101號奮起一躍，到達(dá)了終點(diǎn)。

　　這次激動人心的比賽，讓我難以忘懷。

　　簡評： 對5101運(yùn)動員的描寫非常細(xì)膩，使讀者有身臨其境之感。

激動人心的作文 篇3

　　星期五，老師宣布：“下一周由我們班值周，首先升旗手是：蔣欣予、高宋淇和孫瑞婕…”聽到這句話我象被冰凍似的震住了。

　　在小學(xué)的六年里，我從來也沒有當(dāng)過升旗手。我簡直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎！我不斷反問著自己。當(dāng)老師把我們?nèi)齻�叫到面前，我才從激動中清醒過來。

　　回到家，我的心情還久久不能平靜，激動和緊張的心情向我漸漸逼近。經(jīng)過漫長的周末等待，迎來了難得的晴天，今天該我們出場了！

　　第一節(jié)課下課的'鈴聲響起，我們?nèi)齻�急匆匆向操場的旗桿跑去。松開旗桿的繩子，我們準(zhǔn)備把鮮艷的國旗穿進(jìn)去，可是旗桿的繩子上被打了很多結(jié)頭，操場上的人越來越多，我和高宋淇緊張得連繩子的結(jié)頭也打不開了，鄭老師一邊催促著，一邊也加入進(jìn)來了，在老師和我們的一起努力下，隨著音樂響起，我們開始慢慢地把國旗升上去。我們站在旗桿下，看不到旗子升了多高，國歌快結(jié)束了，我們還沒有把國旗升到頂，我們趕緊加快了速度，總算在國歌結(jié)束的時候，我們也把國旗升了上去。升完旗，我們還站著，緊張得不知所措，鄭老師趕忙把我們拉下臺來。

　　放學(xué)時，我們?nèi)齻�又開始練習(xí)升國旗了。為了第二次正式升旗時不再出錯，我們決定提前5分鐘到操場，把旗桿上的繩子先都打順。

　　第二天，我們在第一節(jié)課下課前5分鐘向老師請好假，先奔向了操場。等同學(xué)們來到操場時，我們已經(jīng)做好了升旗的準(zhǔn)備工作。我的心情也放松了下來，不象昨天那么緊張了。我熟練地綁好國旗，三個升旗手有順序地靜靜地站好。隨著國歌響起，我的心怦怦直跳。我們這次控制好手上的動作，按照節(jié)拍一下一下地拉著，我們升旗的速度和國歌的進(jìn)度剛好吻合，國歌放完，我們剛好把國旗升到了旗頂。我們高興極了，得意洋洋地走下臺來，鄭老師見了我們今天的表現(xiàn)，直夸我們能干！我也不再緊張了，心里別提有多開心了！

　　一周的時間很快就過去了，我們升旗手的任務(wù)也已經(jīng)順利完成了。每當(dāng)我想起自己把國旗升上去，讓我們的國旗在蔚藍(lán)的天空迎風(fēng)飄揚(yáng)時，我的心里充滿了自豪與激動！

激動人心的作文 篇4

　　今天我做了一個小實驗，名字叫火山爆發(fā)。做實驗前需要準(zhǔn)備材料:曼妥思，和芬達(dá)，可是家里沒有曼妥思，因為媽媽出門了，于是我趕緊打電話讓她幫我?guī)б恍┗貋怼Ｎ业攘擞值�，眼看就要上課了，媽媽還沒回來，正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻在屋里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時，門響了，媽媽終于回來了。我立馬把曼妥思搶了過來拿上一瓶芬達(dá)就跑到衛(wèi)生間開始我的實驗了。

　　首先我拿出兩顆曼妥思，然后打開芬達(dá)的蓋子，接著快速把曼妥思放入芬達(dá)瓶中，我正準(zhǔn)備用手機(jī)拍照，誰知道芬達(dá)就從瓶中噴涌而出，一會兒的工夫，芬達(dá)瓶里只剩下不到三分之一了。但是芬達(dá)并沒有像火山爆發(fā)那樣噴得很高。媽媽說是因為曼妥思和芬達(dá)太少了，她建議我用大瓶的可樂多加幾顆曼妥思再試一次。

　　晚上爸爸給我?guī)Щ匾黄恐衅靠蓸�，我懷著激動的心情打開可樂，然后迅速的'放入六顆曼妥思，只聽砰的一聲，整個世界安靜了，是的，沒錯，我洗了個可樂浴。

　　這個實驗真是太有趣了！加入曼妥思的可樂竟然能有這么大的威力。媽媽說這個是壓力造成的，將來學(xué)了物理我就會明白了。我心想，如果來一瓶巨無霸可樂，加上一大堆曼妥思，我會不會造出一架可樂意大利炮呀？

激動人心的作文 篇5

　　噓！告訴你一個秘密，今天是我們班的足球賽，對手是五年級二班，這可是一個不簡單的對手呢！不過，我們?nèi)允菍ψ约喊喑錆M了必勝的信心。我們班既有五年級跑步比賽中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜耍�又有校足球隊的隊員，還有人送外號“猛女”的.張可心，怎么不能在比賽中取得勝利呢？

　　離比賽還有四節(jié)課的時間，運(yùn)動員們就已經(jīng)換好了比賽時的運(yùn)動鞋、運(yùn)動襪、摩拳擦掌，直等著比賽到來。我們這些當(dāng)啦啦隊的也養(yǎng)好嗓子，準(zhǔn)備在比賽時“一鳴驚人”。

　　到了球賽時間，運(yùn)動員們個個氣勢昂揚(yáng)地走上了場地�！班健�…”裁判老師發(fā)起了比賽的號令，場上頓時熱鬧了起來，雙方隊員把足球當(dāng)成寶貝似的，你爭我奪，場面十分激烈。那可憐的足球時而高高跳起，時而打轉(zhuǎn)，就差沒嘔吐了。同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，場上的運(yùn)動員熱情高漲，就在這千鈞一發(fā)的時候，我方隊員—像足球隊的馬琪峰一個“回旋腿”，唰的一聲，還沒等大家反應(yīng)過來是怎么回事兒，球就已經(jīng)飛進(jìn)了球網(wǎng)里�！芭�，哦，太棒了！”我們紛紛鼓掌慶賀，自豪萬分。比賽在同學(xué)們的叫喊中結(jié)束，雙方踢了一個平局，決定用高球來決定勝負(fù)，先是我方隊員，馬琪峰雖沒有踢進(jìn)，但我們五（6）班是一個團(tuán)結(jié)的集體，并沒有因誰沒有進(jìn)球而指責(zé)誰，而是鼓勵他，我們相信這個球沒有成功，但總會有成功的時候。果然，接下來的高球賽中我方守門員把所有的球都守住了。小謝同志以柔柔的力量將球射了進(jìn)去。女生李佳凝也在點(diǎn)球中射進(jìn)了一球，把我們都驚呆了。

　　“五年六班勝利！”伴著裁判的聲音，我們班所有的同學(xué)奮力起跳，歡呼雀躍�！坝颜x第一，比賽第二”！

　　這真是一場令人難忘的足球賽！

激動人心的作文 篇6

　　寒風(fēng)瑟瑟，在這個寒風(fēng)刺骨、傲雪凌霜時節(jié)，我校迎來了一年一度的體育節(jié)。

　　今年我們以足球為主，在本次班級足球聯(lián)賽中我很榮幸地當(dāng)上了一位足球隊員。我們是以十人一場的人數(shù)來進(jìn)行比賽，也就是說一個班派五名隊員上場踢球，我很幸運(yùn)地被老師選入了上半場的比賽。開始比賽了，球員們一個個殊死拼搏，通過了重重難關(guān)。到了最后一場，我們六班因為得了B組的第一名，所以要和A組的第一名來進(jìn)行爭冠，在一開始比賽我們與對手握手后，我方先發(fā)球。我是球隊的后衛(wèi)，是來保護(hù)球門的'。比賽一開始不久我們就被對方進(jìn)了一個球。我們不怕繼續(xù)踢球，球員們一個個揮汗如雨，斗志昂揚(yáng)，沒有一點(diǎn)兒泄氣，我們越踢越好，馬上把比分追了回來。但就是仙神也會出錯，女生的足技本來就沒有男生強(qiáng)，有時他們還會覺得我拖了他們的后腿，但我會用行動告訴他們女生也是有價值的。有一次我從對方手中搶到了球，我馬上把球給了主力隊員張佳駿，又為我們班爭了一分。

　　第二天，我們是田徑賽，我報的是女子60米短跑，并且取得了非常優(yōu)秀的成績，第一名！還有我們在跑女子接力賽時，同學(xué)們一個個都健步如飛。當(dāng)我跑時，家長們都夸我跑得飛快，你別看我們一個個都在跑的時候奮勇爭先，但是跑完了一個個就像一條小狗精疲力盡了，我們班這次可跑了第一名啊。

　　體育節(jié)讓我們快樂，讓我們健康，我愛體育節(jié)！

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