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關(guān)于手的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于手的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于手的作文1
每個(gè)人的手都有不同的特點(diǎn)，而我爺爺?shù)氖纸o了我溫暖，也給了我無限的愛。
勤勞的巧手
有一次，爺爺帶我出去玩，于是我騎著自行車就去了，可是在半路上，我的自行車居然壞了，于是，我只好沮喪地和爺爺一起把自行車推回去。好不容易把車推回來，準(zhǔn)備在沙發(fā)上休息一下，可是爺爺卻把我叫過來一起修自行車，不一會(huì)兒就把自行車修好了。當(dāng)然，爺爺也是一個(gè)勤勞的人，我放學(xué)回家，放下包，準(zhǔn)備喊爺爺幫我檢查作業(yè)，但是我聽到廚房炒菜的聲音。就走在廚房，看到爺爺在做飯，我就先做其他作業(yè)。吃完飯，我準(zhǔn)備叫爺爺幫我檢查作業(yè)，但看到爺爺又在掃地，我就去做其它作業(yè)。爺爺掃完地，又看到爺爺在洗衣服，最后還是讓媽媽檢查作業(yè)的呢。正是爺爺?shù)囊浑p勤勞的`手，我們家才如此干凈。
嚴(yán)格的手
今天，我興高采烈地走回家。回到家，我拿出100分的試卷讓爺爺簽字，可爺爺卻在檢查卷子。我說：“爺爺，我讓你簽字，你怎么在檢查呀？”爺爺說：“老師可能會(huì)改錯(cuò)，所以我要再檢查一遍�！蔽艺f：“不可能有錯(cuò)的。”過了一會(huì)兒，爺爺說：“這題的答案應(yīng)該是378，可你卻寫成了387，要扣兩分�！庇谑牵瑺敔斣谀�100分后面寫著大大的幾個(gè)字，減兩分。我心想：以后還是要細(xì)心啊。
溫暖的手
有一次，冬天放學(xué)時(shí)，北風(fēng)呼呼的吹，我冷得打哆嗦，天還下著雨，耳朵都凍紅了。我在學(xué)校旁邊的電話亭打電話，跟爺爺說：“爺爺，我好冷，能不能來接我？”爺爺一聽，放下手機(jī)，拿著外套打著傘就跑過來了，爺爺來了，給我穿上外套兒，牽著我的手就回去。這時(shí)，我腦海中就想到了一個(gè)詞“溫暖”。
我愛我的爺爺，爺爺會(huì)在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，是我最頑強(qiáng)的后盾！
關(guān)于手的作文2
爸爸的手是靈巧的。有一次，家里的水壺壞了，奶奶出去了，爺爺回老家了，所以，我，妹妹，媽媽束手無策，所以，我們的腦子里在想，有誰能幫助我們這些“旱民”呢！過了一會(huì)兒，我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專業(yè)的哦。他一回家，來不及脫鞋，就進(jìn)廚房修水壺了。沒過一會(huì)兒，水壺就修好了，像是新的一樣。
爸爸的手是粗壯的。有一次，我們回老家過年，一回到老家，我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來。我想幫忙把我的行李從車?yán)锇峄胤块g里�？墒牵业男欣钐亓�，對(duì)于我這個(gè)弱小的丫頭，不管我怎么搬就是搬不動(dòng)。唉，我還是放棄了。突然，我眼前出現(xiàn)一雙巨大的手，那時(shí)，我還以為是巨人的手呢！不過，過了一會(huì)兒，我就知道了，這是爸爸粗壯的手。
爸爸的手是有力的。有一次晚上，我剛吃完美味的飯菜，就出去散步了。一回來就看到爸爸加班回來了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業(yè)”。這個(gè)“作業(yè)”就是大人把雙手平放，小孩把雙手平放在大人的手上，然后大人站起來，但大人要撐著小孩，讓小孩懸空。這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，我不知道爸爸會(huì)不會(huì)這樣去做。最重要的'是，不知道爸爸是否有大力氣。當(dāng)他們做“作業(yè)”的時(shí)候，我閉上眼睛。結(jié)果，不看不知道，原來，爸爸已經(jīng)把妹妹撐起來了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手，他給了我們一切美好的東西。我愛爸爸溫暖的手。
關(guān)于手的作文3
求了媽媽這么多天，終于可以看看老媽的辦公室，剛一進(jìn)門，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個(gè)箭步做到電腦桌前，迅速地開機(jī)、啟動(dòng)......打開文檔，老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。
賣玉米的手
好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會(huì)，就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過去，“這玉米多少錢？”“兩塊錢”“要兩個(gè)”，只見買玉米的人，迅速抓過袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。
“海盜船長(zhǎng)”的手
邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買本作文本”。老船長(zhǎng)不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本，忽然，我注意到了“船長(zhǎng)”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮松弛著，好像一提就成了一堵墻，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針扎在上面。
妹妹的手
好不容易下了課，回家看妹妹，剛進(jìn)門，妹妹就撲上來，“姐姐。”她細(xì)細(xì)的小手拽著我的`一個(gè)小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛。
我的手
而我的手嘛，自打生下來，偶就是左手寫字，吃飯做任何事。后來總算扳回了右手，所以寫字姿勢(shì)不怎么好，血管細(xì)得要命，所以小時(shí)候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡(jiǎn)直兩種世界，手紋很細(xì)，出生時(shí)，要不仔細(xì)看還看不出來呢！
關(guān)于手的作文4
有時(shí)候望著自己的手，我心里想：為什么人會(huì)有一雙手呢？
老媽的手
媽媽有一雙纖細(xì)溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時(shí)候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。
記得一次下課后，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來一場(chǎng)歌舞會(huì)，膝蓋上的疼痛再次來襲，媽媽用那雙纖細(xì)的手撫摸著我的頭，微笑著說：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng)可貼，以防感染�！鳖D時(shí)，我覺得黑云慢慢散開，陽光照進(jìn)我們的小家，一切都是那么靜謐美好……
哦，我知道了，手是用來?yè)崛?chuàng)傷的。
老爸的手
爸爸的手不太好看，蒲扇似的`，又大又粗糙，但爸爸的這雙手總是在我失敗時(shí)，握住我的小手，給予我鼓勵(lì)。
一次冬運(yùn)會(huì)，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭(zhēng)氣而感到傷心。這時(shí)，爸爸的大手抓住了我的小手，說：“詩(shī)婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進(jìn)步的！”爸爸的話使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績(jī)，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。
哦，我知道了，手是用來給予人鼓勵(lì)的。
我的手
我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會(huì)有用的！
手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵(lì)。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。
關(guān)于手的作文5
奧運(yùn)的腳步在酷炎的夏日中近了，在每一位炎黃子孫的期盼下近了！網(wǎng)絡(luò)上也興起了一股當(dāng)“火炬手”的熱潮。剛一登陸QQ，我的眼前就閃動(dòng)著許多鮮紅、小巧的火炬圖標(biāo)，和真的.相似。它們仿佛洋溢著活力和積極向上，在朝我揮手。
代表好友頭像的右側(cè)，就是火炬圖標(biāo)。剛開始，我深感疑惑：網(wǎng)絡(luò)上怎么也有火炬的傳遞？活動(dòng)程序有現(xiàn)實(shí)中的那么復(fù)雜嗎？我好奇地查看著上面的好友，清脆的點(diǎn)擊聲中，看見了大多數(shù)同學(xué)都擁有“傳遞火炬”的權(quán)利。在我看來，傳遞火炬是一件多么光榮、神圣的事情,是一種象征，傳遞著奧林匹克精神，向世界展示中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我不禁有點(diǎn)忍不住了，很想感受在虛擬的世界里“傳遞火炬”的風(fēng)采與自豪。
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，我還是付諸行動(dòng)吧。我點(diǎn)擊了好友的火炬，按照上面所述的方法，一步步地當(dāng)上了“火炬手”，心中蕩漾著少有的成就感。我知道，火炬手傳遞是紀(jì)念古希臘英雄而設(shè)的活動(dòng)，他曾手持火炬?zhèn)鬟f正義的民族之戰(zhàn)的勝利消息。在現(xiàn)實(shí)中，只有心懷祖國(guó)，樂于奉獻(xiàn)，品德高尚的人，才能讓火炬在手中傳遞，匯聚自己的熱情。
火炬的傳遞，不僅僅是一種形式，還是一種文明、進(jìn)取的體現(xiàn)。奧運(yùn)的腳步近了，我們要發(fā)揚(yáng)古人留下的美好精神，大規(guī)模地美化家園，做到環(huán)保節(jié)約，把中華民族的拼搏精神展現(xiàn)給世界。
關(guān)于手的作文6
作為十三四歲青春懵懂的少年，很少有人去關(guān)注母親的手。在我的記憶中，母親的手是白皙的，輕柔的，像是有魔力一般。手輕輕一拂，我就止住了哭聲；靈活的運(yùn)動(dòng)，亂極的家很快就干凈整潔。這雙手，曾經(jīng)牽著我走過大大小小的馬路，走過長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，走過一座座學(xué)校。
但不知不覺中，當(dāng)初那雙年輕美好的`手，已經(jīng)長(zhǎng)起了皺紋。起初，我只是感覺到，媽媽的手，不再那么柔和，變得有些僵硬。骨關(guān)節(jié)也逐漸明顯。母親每每在我略帶關(guān)心的眼光中，輕松的搬起重物時(shí)，總是開玩笑的告訴我：“你不要瞎操心，你媽我還年輕著呢！”我便也不再在意。漸漸的，母親的手，也無法再使上很大的力氣。當(dāng)母親搬起我以為不重的物品時(shí)，總要后退幾步，不能站穩(wěn)�！斑�是我來吧�！蔽页雎曊f道。母親沒有回答，抱著物體吃力的前進(jìn)，像是急于證明什么。我才真正的體會(huì)到，母親老了。母親的確老了，做事不再干凈利索，風(fēng)風(fēng)火火，而是猶豫不決，考慮再三。脾氣，也被歲月磨平了許多。
我十分懷念母親中氣十足的大嗓子———即便那是在罵我的時(shí)候。手上，也添了不少的皺紋，連護(hù)手霜也已經(jīng)無法遏制它的生長(zhǎng)。以前，牽著母親的手，她是用力牽住的一方，我只是沒心沒肺地輕輕覆蓋的在她地手上。而現(xiàn)在，我想，該輪到我主動(dòng)了。母親要搬的東西，應(yīng)該是我主動(dòng)扛著向前；母親以前能夠做的家務(wù)，現(xiàn)在應(yīng)該讓我來負(fù)責(zé)；母親以前應(yīng)該能夠面對(duì)的責(zé)任，是時(shí)候由我來承擔(dān)了。
對(duì)于這個(gè)家，母親的身體，感情已經(jīng)付出得太多太多了�，F(xiàn)在，該輪到我，來代替母親了。
關(guān)于手的作文7
伸出自己的手，你會(huì)感到你收獲的更多。伸出自己的手，你會(huì)明白，團(tuán)結(jié)會(huì)創(chuàng)造出奇跡。假如我們每個(gè)人都伸出自己的手的話，世界將會(huì)變得更美好！
一助手之勞，你會(huì)收獲更多
當(dāng)你見到朋友時(shí)，伸出禮貌的手；看到老人過馬路時(shí)，伸出幫助的手；他人困境時(shí)，伸出熱情支援的手......在伸手的過程中，我們會(huì)有付出，但我們收獲的更多，它能讓我們精神受到愉悅，使我們的.靈魂受到升華。
雷鋒同志便是這樣一個(gè)人，他在公交車上給老人讓座，他給貧困戰(zhàn)友寄錢……盡管他沒做過什么大事，但他的心中充滿了生活的激情與快樂，他為人民服務(wù)的精神一直讓人敬仰。
中華文化上下五千年的沉淀使我們每個(gè)人心中都有著助人為樂，誠(chéng)信待人的傳統(tǒng)美德。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話告訴我們，人人都應(yīng)從生活中的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，伸出自己的手，奉獻(xiàn)自己的力量。
二手挽手，一起走
茫茫沙漠之中，一支探險(xiǎn)隊(duì)迷失了方向，他們的水和食物都只剩一點(diǎn)了，但他們彼此手牽手頂著烈日艱難地前行，就這樣，一天，兩天……他們終于走出了沙漠。
我們每個(gè)人都可能遭遇挫折，但如果我們?cè)敢馍斐鲎约旱氖�，尋求別人的幫助，所有的困難都迎刃而解。巴爾扎克曾說過：“單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起肯能得救�！本褪沁@個(gè)道理。
伸出自己的手，掬一捧陽光灑向大地；伸出自己的手，采擷一縷春風(fēng)送給遍地的鮮花。伸出自己的手，把自己的愛和熱情送給這個(gè)世界；伸出自己的手，你便把人世間最美好的東西留在自己心中！
關(guān)于手的作文8
我是雙手，我的小主人是一位四年級(jí)的小女孩。她非常愛我，經(jīng)常保護(hù)我。
我會(huì)小主人做了許多事，比如：讓主人學(xué)會(huì)洗碗、學(xué)會(huì)洗衣、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)寫字……
洗衣服
“洗刷刷，洗刷刷，衣服衣服洗干凈……”小主人的`媽媽邊洗衣服邊唱著，臉上露出了燦爛的笑臉�！稗鞭保瑤臀蚁匆幌乱路�，我去送妹妹上畫畫班。”媽媽甩了兩下手，看著手機(jī)對(duì)我說。我不會(huì)洗啊，怎么辦？小主人苦惱地想著，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我來幫你，我挺身而出�！爸x謝你嘍！”小主人心里懸著的一塊石頭緩緩落下，樂開了花。
不一會(huì)兒，媽媽回來了，小主人的衣服也洗好了。“媽媽，我洗完了。”“讓我看看。”媽媽走過去，“嗯，好干凈，真棒！”小主人學(xué)的可真快呀！我心里默默地想著。
寫字
小主人會(huì)寫字也是我教會(huì)的。她一手漂亮的字被老師表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱贊……小主人心里經(jīng)常會(huì)想：多虧我能寫出一手好字。我得意地哈哈大笑，小主人也為我驕傲。
享受保護(hù)
一天，小主人和她的朋友一起去騎自行車，多么快樂呀！不好，小主人就摔倒了，把我劃了一道傷痕，我疼得哇哇大叫，小主人不管三七二十一，連忙去找藥水，幫我消除細(xì)菌，再小心地貼上創(chuàng)口貼，我心想：小主人真善良，我愛小主人！
雖然我?guī)托≈魅俗隽嗽S多事，但是我非常愛她，希望小主人能繼續(xù)保持，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。
關(guān)于手的作文9
壁上的鐘已經(jīng)敲了12下，那當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦谏钜估镲@的格外清脆，而媽媽還在黯淡的燈光下，織著那白色的毛衣，一針接著一針，漂亮的毛衣在媽媽的手下完成了，媽媽的手碰過無數(shù)的洗衣粉，洗潔精，使原本光滑細(xì)膩的手變的粗糙，可是別人那知道媽媽的手是一雙萬能手。
在我生病時(shí)媽媽往往夜以繼日的看護(hù)我，媽媽用那雙溫暖的手，撫摸我的額頭，看看燒退了沒有，想想藥是否吃了，然后再上街給我買好吃的菜，再用那溫暖的手做給我，到最后媽媽憔悴不堪，甚至病倒。
兒時(shí)的我也頑皮，使得媽媽為我操心，記得有一次過年的時(shí)候，因?yàn)槲腋舯诘男×岢臣�，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里買了兩個(gè)水鴛鴦，趁小玲不注意，我就點(diǎn)起火放進(jìn)她的外套里，等一陣劈啪聲傳進(jìn)我的耳中，我就跑回家。
過了幾天，小玲的媽媽帶著小玲來我家，只見媽媽連聲向他們母女倆道歉，這時(shí)我才知道闖了禍。
不過事后媽媽并沒有處罰我，只叫我寫一篇懺悔書，并告訴我許多道理，又用那雙手在我肩頭上拍了幾下要我今后不要再犯類似的`錯(cuò)誤。
媽媽一副好心腸，脾氣好，人緣也好，鄰居都喜歡和她親近，平時(shí)媽媽上菜市場(chǎng)，不是王家托買肉就是李家托買菜，使媽媽大籃小籃不勝負(fù)荷提回家，真是辛苦。
媽媽是我心中的燈塔，是全家的守護(hù)神，她的雙手是萬能之手，媽媽做的菜永遠(yuǎn)最對(duì)我的胃口，媽媽為我縫的衣裳，永遠(yuǎn)最美麗，永遠(yuǎn)最溫暖。
關(guān)于手的作文10
我有一位心靈手巧的外婆，雖然因歲月的更迭在她的額頭上留下了深深的印記，但她的靈巧神奇雙手是永遠(yuǎn)不變的。
“外婆，餓死了！”我像餓狼般的沖進(jìn)家門，外婆走過來，問我想吃什么東西，“我想吃……”“好沒問題，你先去玩一會(huì)，一會(huì)我叫你吃飯�！闭f完外婆便走進(jìn)了廚房了，沒過多久外婆就喊起來：“來吃飯吧！”我興沖沖地跑道飯桌前，外婆那神奇的手變出了一盤盤可口的飯菜擺在我眼前，我狼吞虎咽地吃完后沖外婆一笑，便去玩了。
“怎么回事，怎么把新買的`褲子摔破了！”“行了行了，不就摔破一條褲子么，呢，拿來，我把它縫好�！笔峭馄诺穆曇�，不一會(huì)，外婆用她那雙神奇的手把我的褲子補(bǔ)好了，和原來的一摸一樣。
有一次我感冒了，被無情的病魔折磨著，爸爸媽媽都不在家，我只好向外婆求助。外婆不一會(huì)兒就來了，她先給我試試體溫，不發(fā)燒，外婆松了一口氣，她讓我猛喝水，在床上躺著睡覺，好好休養(yǎng)，一兩天就好了，果不其然，沒兩天我的病就好了，是外婆那雙神奇的手治好了我的病。
這就是我外婆那雙神奇的的手，每當(dāng)我我饑腸轆轆時(shí)它會(huì)為我“變出”可口的飯菜，每當(dāng)我被無情的病魔折磨時(shí)，它會(huì)為我療傷，外婆一只用她那雙神奇的手呵護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于手的作文11
媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。
媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買菜、收拾收拾房間、打掃打掃衛(wèi)生……看看媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累。事情做完了，就到了做飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、放鹽、倒油……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛著雙勤勞的手！
媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾；春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！
媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都走了。我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見了一雙熟悉的`、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說：“等很久了吧，對(duì)不起�！眿寢層盟菧嘏氖掷冶涞男∈郑г谟昴恢小氐郊�，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！
啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！
關(guān)于手的作文12
今天，老師留了個(gè)作文，題目叫《奶奶的手》，一下子把我難住了。因?yàn)椋业哪棠桃呀?jīng)去世四年多了。怎么寫呢？
我翻開了一本相冊(cè)，那里我珍藏著一張珍貴的相片，那是我和奶奶唯一的一張合影，那是奶奶去世前半年照的。在那上面，我看到了奶奶的手，一雙抱著我的手。雖然那雙手由于病痛的折磨，顯得瘦骨干枯，但在我的.心里，卻是世界上最溫暖和最慈愛的一雙手。
那天是六一兒童節(jié)，我在我家開的幼兒園里玩耍，奶奶邊咳嗽邊走過來，向我張開雙手，那雙手我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直是皮包骨，像冬天干枯的樹枝。她使出全身的力量把我抱了起來，她一手托著我的屁股，一手不停地愛憐地?fù)崦矣仔〉念^……爸爸及時(shí)地按下了快門。
在我的記憶中，奶奶總是不停地咳嗽，我給她送上一杯水，她的眼里放出慈祥的目光，就開始用手不停地?fù)崦摇Ｄ棠虖膩聿挥H我，后來，爸爸告訴我，那是奶奶怕把她的病傳給我，再后來我知道，肺癌是傳染的。我也后悔我沒親過她。
奶奶很疼我，每次爸爸給奶奶買的那些你罐頭一類的營(yíng)養(yǎng)品，奶奶總是先讓我吃夠了她才吃，現(xiàn)在想想，恐怕也是怕把病傳給我的緣故。
每當(dāng)走在街上，看到別的小朋友被奶奶拉著手和奶奶一起散步，心里十分羨慕，有奶奶的日子真好。
關(guān)于手的作文13
我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠(yuǎn)，我們沒有時(shí)間去看奶奶，見奶奶的機(jī)會(huì)不多。但是，奶奶那眼里的疼愛，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺奶奶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。
奶奶的手是勤勞的手。在我眼里，那雙手從未停止過忙碌。奶奶在年輕時(shí)，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創(chuàng)傳授著豐富多彩的知識(shí)。老了，奶奶用這雙手培養(yǎng)起三個(gè)有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，布滿沙石的小丘；雙手布滿老繭，掌紋可深了，好像那干旱中土地的裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的'青筋，像水流一樣縱橫交錯(cuò)，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。
奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時(shí)候，家里不怎么富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的衣服啊，可結(jié)實(shí)了，簡(jiǎn)直就是天衣無縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精致，擺在手上，簡(jiǎn)直舍不得穿�！�
奶奶的手是溫暖的手。每當(dāng)我們笑哈哈的時(shí)候，奶奶就會(huì)用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時(shí)，一陣暖流淌過我的心懷。
奶奶的手是……
奶奶的手永遠(yuǎn)是我們家不可缺少的。這雙手，永遠(yuǎn)扮演著多姿多彩的角色。我愛奶奶，更愛奶奶的這雙手。
關(guān)于手的作文14
我的奶奶是一個(gè)酷愛種田的人，一個(gè)人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會(huì)裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。
仔細(xì)看她的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的手上一條條青筋暴出，皮膚干燥又沒有光澤，像極了干枯的老榆樹皮。奶奶的手機(jī)讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因?yàn)檫@雙手撫育了我，另外我感到難過的是因?yàn)槲覀兂缘拇竺锥际沁@雙手種出來的'。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅(jiān)持著，依舊勤勞靈巧。
奶奶的手是春天里的播種機(jī)，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地里種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地里干活的背影，她那雙干枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的手是夏日里的涼風(fēng)，每晚我睡在涼席上，頭上總會(huì)滲出細(xì)密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲，讓我在夏日夜里有一絲涼爽，進(jìn)入一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。奶奶的手是秋天里的收獲，每逢秋季，她都是去收獲一大把蔬菜果實(shí)。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然后用鐵鏟收獲地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日里的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田�？梢姡夷棠痰倪@雙手多么勤勞呀！
奶奶的手，是勞動(dòng)人民奮斗不息的象征；奶奶的勤勞，鞭策著我奮發(fā)向上。
關(guān)于手的作文15
爸爸的手是一雙粗糙的手，但就是這雙手給了我幸福的生活。
平時(shí)，我很少注意到爸爸的手，真正仔細(xì)地看爸爸的手，還是在一次吃飯的時(shí)候。那天中午，爸爸拿著飯勺盛飯。我看見爸爸手指甲全都黑了，指紋間黑色的紋路清晰可見，食指上有一道道深深的口子，滲出絲絲血跡，看上去，整個(gè)手臟兮兮的。頓時(shí)，我感到?jīng)]胃口吃飯了。于是，我奪過爸爸手里的飯勺，冷冷地說：“爸爸，飯前要洗手，您瞧瞧您的手，快去洗洗！”爸爸望了望我，什么也沒說，便走向衛(wèi)生間。
晚上，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說：“孩子，你中午那樣對(duì)你爸爸太過分了。你爸爸的手不是不干凈，他每天都和破銅爛鐵打交道，手上的'紋理早已滲入油污，是很難洗掉的�！甭犃藡寢尩囊幌挘艺媲械馗械阶约禾^分了，想想爸爸平時(shí)為了一家人的生活整天早出晚歸，是多么辛苦��！有時(shí)因?yàn)楣さ厣霞庇谶\(yùn)貨，爸爸甚至幾天幾夜不回家。于是，我放下書包，跑向爸爸的房間，抓起爸爸的手，仔細(xì)地看了一會(huì)兒：手背上足有十幾條口子，有的滲著血，有的已經(jīng)結(jié)痂了，就連手心也是道道裂痕。這時(shí)，我心里一陣抽搐，眼淚禁不住流了出來，滴在我的衣襟上……過了好半天，我心疼地說：“爸爸，疼嗎？”“沒事，不疼。”他邊說邊把臉轉(zhuǎn)了過去。
此時(shí)，悔恨與心疼在我心中交織著，淚水如同山間的溪水止不住地往下流。我撲到爸爸的懷里痛哭起來：“爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我錯(cuò)怪您了，請(qǐng)您原諒我吧！”爸爸用那粗糙的大手撫摸著我的頭說：“孩子，不怪你。”這時(shí)，爸爸把我緊緊地?fù)У綉牙铩?/p>
就在這一刻，我默默地告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來為爸爸創(chuàng)造一個(gè)好的生活，讓他的手重新變白，永遠(yuǎn)沒有傷口。
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