關(guān)于描寫的小學(xué)生作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的童年，它是什么？是一片歡聲笑語？是一塊繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬花筒？都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。
記得5歲那年春天，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛呀！我不時地在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然，我的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時起了一個念頭：仙人球上只有那些討厭的刺，多丑？我干嗎不把茉莉花采下來，學(xué)著《大風(fēng)車》節(jié)目里風(fēng)車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環(huán)，套在仙人球身上，那多美��！外婆也一定會表揚(yáng)我的。于是，我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個精光，又把花兒串在一起，成了個小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地晃了晃腦袋。不知什么時候，外婆發(fā)現(xiàn)了，她急沖沖地去找我：“小英，這一定是你干的好事，那可是我最心愛的'一盆茉莉花呀！”“仙人球丑死了，套上花環(huán)不好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆聽了，只得無奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呢？”我又向外婆做了個鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。
又一個冬天，7歲的我和幾個四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農(nóng)村玩。農(nóng)村的一切對我們來說是那么的新鮮。一下車，我們幾個“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來。逗小豬，看鵝下蛋，過“獨(dú)木橋”……玩得不亦樂乎。
中午11點(diǎn)左右，看見一個大姐姐挎著籃子，提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然，我眼睛一亮，心想：剛才來的路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎？我何不去挖點(diǎn)兒韭菜來，給大人們一個驚喜呢？于是，我召集表弟妹們?nèi)ネ诰虏�，我悄悄拿了個袋子，提著鏟子上路了。
走到路邊，一個年齡稍大的表妹問我：“姐，那是韭菜嗎？”“不是韭菜�！蔽倚绷怂谎郏奥犖业�，保準(zhǔn)沒錯�！彼麄円簿筒辉僬f什么了。我們挖呀挖呀，費(fèi)了好大勁兒，才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了，可一想待會兒就能吃到新鮮的韭菜，便忍住了。可事實(shí)恰恰與我想的相反，我把小麥苗當(dāng)成韭菜了。事后，大人們批評了一頓不算，還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無地自容，恨自己真傻！
我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的同桌，他個子比較矮，并且很忌諱別人這么說他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非�？蓯�，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了后面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災(zāi)樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。
可愛的英語！我以史上絕無僅有的.速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑著對他說：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地說：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點(diǎn)動搖，繼續(xù)扮可憐：“再說了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串�，他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過來他已經(jīng)溜得沒影了。
嗯，我的同桌就是這么一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
風(fēng)輕輕地吹過，那淡淡的香便“?”地鉆進(jìn)我的身體。滿目的粉，醉人的笑，靜靜地?fù)u曳。漫山的花，也襲滿了春天……
有人呢喃了句，桃花開了。心里不禁升起一股莫名的激動，是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻�陽春三月吧。那時，沁人的桃花香盈滿了春季，而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅，是粉色的，很美，自然的顏色，伴我度過一個又一個桃花開。
兩年前的初夏，桃花是遲遲未謝，讀著我們的傷感，記載著六年a的情誼。燦若明霞般，和著微微發(fā)悶的風(fēng)，淡紅的花輕輕地笑著，惹得我們的心海蕩漾。是呀，雖是即將分別，可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒，心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起，卻奇怪自己當(dāng)時怎么就沒有梨花帶雨地涌出眼淚呢，甚至都不曾深深地傷感過。這也許是因?yàn)槟菚r的人兒太純真了，以至于不曉得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑卻難以抹去。
而一年前，依舊是桃花綻放時，只是周邊環(huán)境有了變動，而心情也有了波動。
同樣是柳拂春紗的季節(jié)，眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩，那么楚楚可人。輕輕地，一片花瓣偶然落下，如此輕盈無聲，卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上，綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈，給人莫名的欣悅。此時，內(nèi)心所傾覆的感覺早已不是離別后的'醉，而粉紅的世界記載著的是無窮的快樂，是甜甜的味道。
……
而今，又是一年桃花開，該盛載著什么呢?應(yīng)該不同了吧。畢竟“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。此刻，我想揮灑朝陽的蓬勃，留下成長的光亮。
走在林蔭花道，我的思緒在翻飛，突然記起了那首
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的名字叫小毅，今年十歲。個子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長著一雙濃眉大眼，人人都說我是一個英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。
我的愛好是游泳和冰球，在學(xué)校課間還喜歡和同學(xué)踢足球。在家里，寫完作業(yè)就會找小朋友一起玩。
我的優(yōu)點(diǎn)多極了，善于交朋友，有愛心，學(xué)東西也很快。比如游泳，很多人六七節(jié)課能學(xué)會的，我三次課就會了。
但是我的`缺點(diǎn)可是致命的，本來都會的卻做得一塌糊涂。大家現(xiàn)在知道我的缺點(diǎn)了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點(diǎn)，做作業(yè)又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)我見到橘子時，我的口水就止不住往外流。橘子的形狀呈球形，有一些也比較特別，在橘子上方插著兩片葉子，橘皮上有很多小孔，從那兒散發(fā)出清香，很好聞！
那一小瓣的'橘肉是黃色的，咬一口，那又酸又甜的果汁可美味了！那橘肉像一個個彎月，透明的，我可喜歡它了！
這含有維生素c的橘子真可愛��！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我們班的窗臺上有一盆非常美麗的花，每天花香飄進(jìn)教室，讓我精神百倍，
它就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。
碧綠的葉子像扇子一樣環(huán)繞著花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧綠的葉子后面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽光，自己卻悄悄的等著，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，翠色欲流，流出花盆，流進(jìn)我們的心里。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的`花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了!在這境界里，即叫人驚嘆，又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩。
雖然它沒有吸引人的香氣，但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺這盆花實(shí)在太美麗了!
老師每天都細(xì)心地關(guān)照它，每個老師來到我們班，老師都會看這盆花，說：“這花，太美了!”我相信，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，這花一定一天比一天美麗!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，上午11點(diǎn)30分放學(xué)，下午5時放學(xué)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，到放學(xué)時，肚子已經(jīng)很餓了。每天放學(xué)回到家時，鍋里都是空空的。
有一天語文測驗(yàn)，我考得了98分，“媽媽!媽媽……”我拿著試卷，還沒到家就大聲喊著，可是，推開門一看，家里一個人影也沒有，揭開鍋一看，鍋里空空的.，我含著眼淚跑去麻將室找媽媽，還沒等我叫，媽媽就說：“你沒看見我在忙嗎?”就這樣，媽媽每天都是在忙著打麻將。
在班里，我總是穿得最臟的一個，回家跟媽媽說的時候，媽媽總說：“我忙著呢!”
媽媽，您別再忙著打麻將了，管管我吧，好嗎?
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