語文從我身邊輕輕走過作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的語文從我身邊輕輕走過作文，歡迎閱讀與收藏。
語文從我身邊輕輕走過作文1
生活中每一個瞬間，都會留下語文的影子，語文伴隨著我們的一生，生活中處處有語文。
小橋流水
秋風瑟瑟，將幾片落葉吹到涓涓流水中，隨之流向遠方。夕陽西下，落日的余暉映照在小溪上，把小溪染成金黃色，波光粼粼。一座小橋跨過小溪，看起來安詳而又靜謐。
我站在橋上，看著眼前的景色，卻是想到了馬致遠的一句“小橋流水人家”，眼前的景色，不正是這句詞的寫照嗎？想到這里，我又不由自主吟起了前面的幾句。這里沒有古道、西風、瘦馬，也沒有淪落天涯的斷腸人，只有安謐的小橋流水，流向遠方。
眼前的小橋流水，就是語文，我喜歡這樣寧靜的景色，喜歡這在流水中的語文。
春雨
一陣春風，吹來一場春雨。這雨淅淅瀝瀝，來得猝不及防。冬天的干燥，都被它沖得無蹤無影。街上的`行人都爭相躲避大雨，而地上的花花草草，卻迎接著它，盡情地享受。
一句“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！庇可闲念^。雨落大地，滋潤萬物，春天正是萬物復蘇的季節(jié)，這場春雨來得正是時候。我望著窗外，發(fā)著呆，不如何時，雨停了，好像從來沒有來過一樣，來也匆匆，去也勿匆，只是曇花一現(xiàn)，竟應了那句“潤物細無聲�！�
眼前的春雨，就是語文，我喜歡這樣善解“人”意，喜歡這在春雨中的語文。
語文在流水中，輕輕地從我身邊流過；語文在春雨中，輕輕地從我身邊落下；語文在生活中，輕輕地從我身邊走過。
語文從我身邊輕輕走過作文2
她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
“隨風潛入液，潤物細無聲�！彼蒙駚碇P勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位詩人。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的`律動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
語文從我身邊輕輕走過作文3
語文似一位裊裊婷婷的姑娘，她邁著輕盈的步履，搖曳著婀娜的身姿向我走來。多年相伴，她以自己的獨特魅力帶走了我的心，豐富了我的情。
語文是一位畫家。
“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅�！彼萌彳浀拿P和花朵的姹紫嫣紅，渲染出一幅春景圖。她描繪著鶯燕的活潑生機、小橋的沉靜古樸、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靨。她，使我心兒紛飛。
語文是一名音樂家。
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！彼幂p快的旋律，奏出一首夏雨交響曲。她用婉轉的笛聲，訴說夏日的喧囂；用悠揚的歌聲，給人帶來美的享受；她用起伏的蛙鳴，烘托著夏日的炎熱；她用噼里啪啦的雨點，映襯著它的豪邁。她，使我思緒飄揚。
語文是一位詩人。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋�！彼脵M溢的才情吟誦著秋的寂寥，暢談著秋的底蘊，譜寫著一曲曲蕭瑟悲涼的詩歌。她用行云之筆，融化我的心；她用流水之情，滋養(yǎng)我的`情。
語文是一位攝影家。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與廣袤，用心靈的眼睛注目冬的幽靜冷清。她用鏡頭留下冬天永恒的回憶，也攝下我心靈的悸動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的靈感永不枯竭。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的天空明亮依舊。
語文，好比一縷清風，滌蕩著我的心海，使我的世界純凈輕靈。
語文，從我的身邊輕輕走過，飄然翩躚……
語文從我身邊輕輕走過作文4
語文，如濛濛細雨一般，悄悄地滋潤著我的心田。語文，從我身邊輕輕地走過，讓我看見了她的美。
池塘邊
炎炎的烈日將池中的水映照的波光粼粼的，水中的魚兒無拘無束的在池中游著，池水清澈。
我坐在池塘邊的水泥地上，光著腳感受著池水清涼的觸感，腳邊大大小小的.魚兒或靜靜地浮著，或是猛得竄出。抓起一顆石子丟進池中，魚兒便立即四散開了�？粗刂醒氲暮苫ū倘~，這是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的美麗景象，是“魚戲蓮葉間”的生動畫面。
這是語文，是池塘邊的語文，是詩詞中美麗的意境。
小橋上
落日斜陽的暖橙色光輝灑落在緩緩流動的小溪上，將溪流鍍上了一層金色。
靜靜地站在老家平窄的小橋上，聽著小溪中水撞擊石頭的聲音，“沽沽”的水流中漂著凋落的花瓣和落下的樹葉，不遠處的淳樸味道，和那農(nóng)家飯菜的香。這是“斜暉脈脈水悠悠”“小橋流水人家”的溫馨畫面。
這是語文，是小橋上的語文，是詩詞中的溫暖。
高山中
陽光透過樹葉的間隙，形成條條光柱縱橫在高林間，一縷微風拂過，夾雜著泥土的清新味道。
我滿頭大汗的艱難攀爬著高山，猛然回頭望著來時的路，頓時覺得山下的一切竟是這般的渺小，濃濃的白霧繞在山腰之際，心中感到從未有過的寬闊、遼遠。這應該就是“會當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮缐阎鞍伞�
這就是語文，是高山之中的語文，是詩詞中豪邁壯闊的景象。
語文從我身邊走過，帶給我她的美，她的暖，她的壯。
語文從我身邊輕輕走過作文5
生活是一步步沉重的腳印，語文是一點滴長久的積累。語文從我身邊輕輕走過......
語文是春雨滋潤著我們的心田;語文是照明燈照亮了我人生的道路;語文是園丁修剪我們的枯枝爛葉;語文是大海波濤著我們的豪情壯志;語文是一路清風駘蕩著我的.心海;語文是一輪驕陽照耀著我的心靈。語文是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂愁;語文是孟子的“生于憂患，死于安樂”的人生哲理;語文是陶淵明的“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”的閑情逸致;語文是周敦頤的“愛蓮之出淤泥而不染”的潔身自好 。語文是勵精圖治的劉詢;語文是腳踏實地的司馬遷;語文是一身是膽的趙云;語文是同心同德的周武王。
積累讓我的人生光亮無比，而閱讀讓我開拓視野。
閱讀一代書圣王羲之醉寫《蘭亭序》、愛國名將屈原滿腔仇恨賦《離騷》和閱讀詩仙李白萬般豪情誦吟《將進酒》. 讓我體會到在古代那些人的沉沉浮浮的情感;閱讀《資治通鑒》讓我看清了當時社會的陰暗;閱讀《感悟母愛》中的篇篇文章讓我回味無窮，并讓我知道一點點小時也能透出比山還高，比海還深的母愛。
語文從我身邊輕輕走過......
語文從我身邊輕輕走過作文6
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時休的感慨；他與戰(zhàn)亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的'夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人。
感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的歸途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文7
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋韻的淋漓酣暢；
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉悠揚。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？
不，是語文的.屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
語文從我身邊輕輕走過作文8
一句秋詞，唱出了歷史的新歌;一聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時休的感慨;他與戰(zhàn)亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的.悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更深的女人。
感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文9
我們的生活中處處有語文，語文擁有著強大的震撼力。我們每一天的生活，甚至每個時候，自己說的每一句話，都在用語文。
語文學得好壞對我們來說是非常重要的，我們可以從一個人的談吐中認識到它的個人學識修養(yǎng)。特別是在當你處在一個新的環(huán)境中時，這就必須用你的語言去與新的成員交流，成為他們的朋友。自從我上了初中之后，交了不少新朋友，靠的就是我的語文水平。
暑假里，我讀了不少名著，其中就有《基督山伯爵》，我被作者大仲馬的語言魅力所吸引，陶醉在其美妙的文字之中。語文的魅力是無窮的，他教導我們怎樣去生活，為人處事等等。大仲馬的另一本名著《三個火槍手》也應證了這一點，文中的四位主人公阿托斯，波托斯，阿拉米斯和達達尼昂以他們的智慧和勇敢創(chuàng)造了一個又一個的`奇跡作者用了非常生動的語言描寫了四位主人公的勇敢，這些富有強大的感染力的語言深深震撼著我的心靈。語言的感染力和震撼力是非常強大的，它教導了我們處事原則。
語文，無處不在。當我們與朋友聊天交往時，語文就躲進了我的話語里；當我捧起一本書來細細品味時，語文就藏在書里；當我走在大街上時，語文就被藏進了路旁的招牌里；當我游覽于美麗的大自然，沉醉于迷人的風景時，語文就被撒在了空氣里，讓我到處都能聞到它的氣息。
其實，只要你留心觀察并體驗生活，你就能夠發(fā)現(xiàn)我們的生活中還包含著一樣不可缺少的東西——語文。他隱藏在我們生活中的每時每刻，正從我們身邊輕輕地走過。
語文從我身邊輕輕走過作文10
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時休的感慨；她與戰(zhàn)亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的`手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人
感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文11
輕輕的，你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記
語文其實很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像一面透明的三棱鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像一部長篇巨著，提煉出立體的人生。
悄悄步入生活的神話，揭開了我塵封的視線。
曾幾何時，我還是個什么都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那么多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年后的振興。數(shù)不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
有人曾說過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的.幽香�！闭Z文豈非如此？她就是一部巨著，既淺顯又深奧，人的一舉一動，一言一行都是語文，她在干什么，你一看就懂，她究竟為了什么，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染著我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。
語文，她所散發(fā)的幽香充滿了每個角落，包圍著我，不知不覺的，我沉醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。
語文從我身邊輕輕走過作文12
語文，她像和藹可親的母親，不管做什么，總是靜悄悄。但這無言的一切都因如我們的心靈。就像清晨叢野中的露珠，使人精神抖擻；像初夏開花的茉莉花香，使人陶醉。
語文，她像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的。從古至今，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。文字就像酒，讓人回味無窮，她不會因為時間而褪色，而是歷久彌香。
語文，她就像小姑娘，花枝招展的'。她走過春天，為人們帶來春的信息。她走過夏天，吟出“首夏猶清和，芳草亦未歇”。她拜訪秋天帶來了萬抹色彩裝點秋色。她揮灑冬雪，使人覺得梅花開滿天。語文，她帶著姑娘的嬌媚輕輕走過。
語文，她像健壯的少年，有鐵一般的腿腳，領著我們向前�！叭松庸耪l無死，留取丹心照汗青”的情懷令人景仰。“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情蕩氣回腸。回首間，多少英雄揮灑雄風，幾多為人書寫豪情。語文，她帶著亙古不變的偉大抱負，輕輕走過。
語文，她像陽光，明媚的，暖暖的，每天都從我們身邊——
輕輕的，
走過。
語文從我身邊輕輕走過作文13
語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊；語文，是郭沫若的鳳凰涅磐，是千里冰封萬里雪飄的北國風光；語文，是朱自清的和風細雨，是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣……
語文，是一位歷史學家。
翻開《三國演義》，我看見了那個風云際會英雄四起逐鹿中原戰(zhàn)火紛飛年代的壯烈，仿佛置身在刀光劍影的戰(zhàn)場上，置身在諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的競技場上，置身在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古人之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾分豪情。
語文是一位音樂家。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律響起一只農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的`豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。
語文是一位畫家。
《春》那優(yōu)美的文字，我仿佛投入那姹紫嫣紅、百花爭艷的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂融融；
當最后一朵浮云點綴在空中，當最后一絲余暉消逝在深邃的天邊，當最后一顆星斗照亮墨染的夜空，我發(fā)現(xiàn)，你——語文，輕輕地從我身邊走過，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根，發(fā)芽，開出了人間最絢麗的花朵。
語文從我身邊輕輕走過作文14
語文從我身邊輕輕走過
生命
海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態(tài)度。
生活
徐志摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
我常想，這不是我的生活態(tài)度。生活，不應該是輕輕的，而應該是“重重的”!我們應該踏著重重的步子去踩下每一天的日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責任。并且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片云彩”，而是“揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。
收鞘
記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的'作家。不為別的，只為一句話。她在《霸王別姬》最后說道：“我喜歡這樣的收鞘”。一種孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來，更加體現(xiàn)的是她的自信。
張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她“尖酸”�？墒�，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世務羈絆，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所累。
啟示
語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的伙伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)!
語文從我身邊輕輕走過作文15
放學前，語文老師給每個同學發(fā)了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情況。
同學們都奇怪了，語文老師怎么不務正業(yè)，干起生物老師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學們把栽蒜頭的'盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪的從泥土中鉆出來。失敗的，心情沮傷。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
老師問我們：“為什么今天大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力�！�
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！�
我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當然會生動�！�
老師又緊跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它�！贝藭r，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來是醉翁之意不在酒。
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