享受過程就能收獲美好作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的享受過程就能收獲美好作文，希望對大家有所幫助。

享受過程就能收獲美好作文1

　　人的一生能收獲成功，自然是最最好的結果，然而對于那些平庸的人而言，一生都在碌碌無為的苦海上游蕩，難道他們的人生就沒有意義，不夠美好了嗎？反而言之那些已經站在成功之巔的人回首往昔，也許會發(fā)現(xiàn)除了名利與他人嫉妒的眼光，自己其實一無所有。史鐵生在《活著的事》中寫道：“世界上唯一可以擁有的就是過程，而時光是永遠流逝的�！�

　　享受過程就能收獲美好，過程中攀爬生長的藤蔓，會比成功之花更加燦爛。

　　享受過程就能擁抱成功，居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由于發(fā)現(xiàn)并提煉了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，她與她的丈夫經過千萬次實驗在千萬個日夜中孜孜不倦的研究，為的并非是一枚獎章，他在乎的只有鐳射線產生的“美麗的顏色”，享受的只有研究過程的快樂，也正是這樣，她成為了19世紀偉大的女科學家。也許人不應該太看重于結果，時光的流逝會漸漸將其沖淡，而永遠保留下來的只有人自己心中追求結果的過程罷了，享受過程做好每一件小事，成功就會出現(xiàn)在身邊。

　　享受過程就能收獲輕松。20xx年悉尼奧運會上，中國跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒有為此沮喪頹廢，記者采訪他時，他反而面帶微笑，回答自己的每一次起跳就是一種享受，他很輕松。

　　有一則寓言，國王承諾一名農夫，一天之內他經過的地方都將成為他的土地，于是農夫天還沒亮就開始奮力奔跑，飯也不吃，水也不喝，終于在太陽快落山時農夫累死在了路上。這兩人就有著巨大的差別，試問農夫何嘗欣賞過路邊的美景，他在乎的.只有遠方，只有利益，而熊倪則不同，跳水是一種享受，贏輸又有何妨，人生道路上的一切得與失、名與利轉眼間就會消散，只要學會享受過程，才不會有心理壓力，才能輕松面對一切。

　　享受過程，能夠懂得滿足。英國著名作家品特的父親是一名普通裁縫，但他從未因自己卑微的地位而自卑，還曾告訴兒子，我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義也在于為別人縫制衣服。司馬遷因一句直諫而被關入大牢，受盡屈辱，可他并沒有怨天尤人，在獄中他仍在寫書，因此他獲得了心理的滿足。懂得享受過程，平凡的生命才有了活下去的意義。

　　火柴不會因熄滅而哭泣，因為他曾經燃燒過；雄鷹不會因折翅而難過，因為他曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過。享受過程，就能看淡得失，獲得成功，收獲美好，懂得活著的意義。

享受過程就能收獲美好作文2

　　謝覺哉說：“快樂常常不是要等艱苦之后，而是在艱苦之中�！贝_實，快樂往往是在做事的過程中一點一滴堆積起來。在享受過程的時候，是就能收獲美好的。

　　無須在意結果如何，過程中就有著美好，待人發(fā)掘與品味。

　　蘇軾經歷烏臺詩案后，被貶黃山。但他沒有就此放棄，反而開始享受生活，享受自然，自號“東坡居士”。從而內心廣闊，能包容一切。蘇軾懂得享受生活，享受過程。作為一個名滿天下的文人，他甘心種地，內心恬淡美好，收獲了極珍貴的財富——廣闊的胸襟。哪怕后來再經歷什么，他也已經能夠寵辱不驚了�！安删諙|籬下，悠然見南山�！弊诱芭c陶潛一般，享受到了其中真意，收獲了美好。

　　相比之下，柳宗元就遜色許多。永貞革新后的他被貶永州，“百病交集，痞結伏積，內消肌骨”，被生活蒙蔽了雙眼。柳宗元享受不到平淡生活的美好恬靜，滿心盡是被貶后的郁郁。他不但沒有收獲到蘇軾的心胸，反而落下滿身病根。他不曾享受過程，只在意結果，也就不曾收獲到了美好。

　　結果未必重要，因為美好常在過程。林丹在一項大型賽事中，1：2惜敗于他的對手。他不以為意，賽后與對手擁抱，交換球衣。是的，林丹沒有收獲到勝利，但他有了棋逢對手的喜悅，在與對比賽時，他是極其興奮、享受的。2000年的悉尼奧運會上，薩烏丁一出場就受萬眾矚目，動作完美無瑕。雖然最后一輪中，他失誤了，與金牌擦身而過，但他仍是幸福的。他享受了過程，享受了他付出的艱辛換來的分數(shù)，也享受了比賽過程中的矚目與完美。無所謂結果，他也收獲到了美好。賽后英國媒體稱第一為英雄，也稱他為英雄。薩烏丁收獲到了人民的認可和敬佩，也收獲到來自自身的幸福美好。

　　汪曾祺喜歡在一個清靜的地方坐著，讓生活中的點滴逐漸清晰地盡在眼前�！办o思往事，如在目底�！彼�享受著靜坐沉思的.過程，落筆寫下一些文字�！盁o事此靜坐，一日當兩日�！边�是蘇軾的話，沒事的時候在這兒安靜地坐著，享受生命，享受時間，享受著鳥語花香、風輕云舒、夏雨冬雪……享受過程。生命有時太過喧囂嘈雜，要得閑時，獨自安生，沉浸在自然的過程中，享受著思考時的美好。

　　弘一法師臨終前說：“悲歡交集�！焙胍荒茉诒瘋�的過程中品味歡愉。野藤再陋，也有必攀千里之外的過程中享受成長的快樂。享受過程就能收獲美好，美好常悄然隱在過程中，讓我們一起享受過程，收獲其中的美好。

享受過程就能收獲美好作文3

　　泰戈爾說：“天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經飛過�！毕硎芤稽c一滴的過程就能收獲到幸福美好。享受過程就是要在不斷地學習探索中用心去發(fā)現(xiàn)樂趣，找尋快樂，并獲得動力。這樣，就能在平凡的過程中獲取美好。

　　居里夫人熱衷于化學研究，她與丈夫在一間小棚屋中離析出了鐳。盡管他們的工作條件那樣艱苦，自己干的又是男人干的重活，她依然說：“在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然很快樂�！边@是出于對學術的潛心追求，那顆熱衷于化學研究的心，讓她在繁重的研究工作中找到了快樂，并十分享受，享受過程讓她沉迷于研究無法自拔，并且加倍刻苦，那夜空下閃閃發(fā)光的鐳就是上帝感動于她的用心刻苦鉆研所賜予的美好禮物。享受過程，用心鉆研，就能收獲美好。

　　海倫·凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。在莎莉文老師的引領下，年幼的她開始不斷探索學習的路。她們在田間、花園、海灘邊，一邊玩耍一邊學習，每遇到一個新鮮的'事物，莎莉文老師都會在她的手掌上寫下這個事物的單詞，并與海倫反復鞏固，反復練習。后來，上了中學的海倫用有盲文的書學習，她高興自己有觸覺、嗅覺兩項可以感受世界的東西，并能靈活地運用它們快樂學習，最終考上了哈佛大學。她沉迷于在莎莉文老師愛的滋養(yǎng)下學習，用觸覺、嗅覺和心靈體會萬物的過程。這種享受讓她在重重交流障礙中前行，堅定地追求自己的目標，并最終實現(xiàn)了目標。享受過程，刻苦學習，就能收獲美好。

　　愛迪生在發(fā)明電燈泡的過程中，進行了成千上萬次的實驗。為了找到合適的燈絲，他成了一個瘋子，見到“有利可圖”的材料，就非要過來不可，甚至還拿頭發(fā)絲來做實驗。如果不是出于對科學的熱愛，不是出于對科學探索的癡迷，如果不是真正享受并熱愛不斷實驗的過程，他能做到嗎？在這種對科學的癡迷與熱愛的促使下，他廢寢忘食地研究，堅持不懈地奮斗，終于找到了鎢，那讓他心馳神往的可以作為燈絲的材料。享受過程讓他瘋狂，讓他不斷地追求，終于有了美好的結果。享受過程，癡心實驗，就能收獲美好。

　　享受過程就能收獲美好。一個享受過程，有無限動力的人，定能收獲金燦燦的美好；一個厭惡過程，不情不愿的人，決不會收獲真正的快樂和美好的。就像一朵花兒打開雙臂，最大限度地擁抱甘露才能完美綻放一樣。我們要享受過程，不斷奮斗，才會收獲美好。

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