【熱門】夢(mèng)想小學(xué)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，或大或小。有的人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，有的人夢(mèng)想成為一名人民教師，有的人夢(mèng)想成為一名建筑設(shè)計(jì)師…….而我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出祖國(guó)的山山水水。這樣美好的夢(mèng)想一直伴隨我成長(zhǎng)。
然而，去年，我的爺爺被查出腸癌，爺爺在醫(yī)院做化療，我去看望爺爺?shù)臅r(shí)候，醫(yī)院里都是這樣痛苦的病人，有的人做完化療后，吃什么吐什么，臉色蒼白，毫無(wú)血色；有的人瘦骨嶙峋，皮包骨頭；有的人頭發(fā)稀稀拉拉，甚至都掉光了。還 有一個(gè)更可憐，他得了食管癌，切除了食管，不能進(jìn)食，不能說(shuō)話，維持他生命的只是營(yíng)養(yǎng)液，跟別人交流的是一塊寫(xiě)字板。
我當(dāng)時(shí)難過(guò)地問(wèn)媽媽："為什么他們會(huì)得這么可怕的病呢？"
媽媽傷心地對(duì)我說(shuō)：“是我們生活的環(huán)境讓這種病越來(lái)越多，我們的科技越來(lái)越先進(jìn)，樓造得越來(lái)越高，車開(kāi)得越來(lái)越豪華，可是我們賴以生存的環(huán)境卻越來(lái)越差。我們小時(shí)候的天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，晚上坐在院子里可以數(shù)滿天的繁星；我們喝的水是純凈、甘甜的，現(xiàn)在的水卻是一股子的消毒劑味；我們小時(shí)候吃的食品啊，都是純天然的，哪像現(xiàn)在添加劑越來(lái)越多……"
原來(lái)如此，怪不得這么多人生這樣的病，如果我們的環(huán)境不改變，是不是意味著將來(lái)我們有更多的人會(huì)得這樣的病，那真是太可怕了，難道我們要躺在病床上去完成我們的夢(mèng)想嗎？
不！不管我們有怎么樣的夢(mèng)想，健康才是最重要的，有了健康的身體，才能去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
“媽媽，我們要改變我們的環(huán)境，讓我們活得健健康康的，這就是我的`夢(mèng)想�！蔽乙槐菊�(jīng)地跟媽媽說(shuō)。
“這是個(gè)很美好的夢(mèng)想，可是太遙不可及了，這個(gè)夢(mèng)想不是改變一個(gè)人，兩個(gè)人的事�！眿寢屳p輕地?fù)u搖頭。
“媽媽，你相信我，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，媽媽，您知道愛(ài)迪生嗎？”
“當(dāng)然知道！”
“那我給您講個(gè)故事，愛(ài)迪生在沒(méi)有發(fā)明電燈之前，一個(gè)富翁曾嘲笑他，你試了100次都沒(méi)有成功，放棄吧！可愛(ài)迪生說(shuō)，你錯(cuò)了，我不是失敗了100次，而是成功了100次 ，因?yàn)槲抑懒擞?00種物質(zhì)不能做燈絲。后來(lái)，他又嘗試了20xx種物質(zhì)，終于成功的發(fā)明了電燈�！�
“寶貝，你說(shuō)的太棒了，是老師教你的嗎？”
“是我們《思想品德書(shū)》上寫(xiě)的，老師教我們的�！�
“嗯，我們一起努力，從我們自己做起，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的環(huán)保衛(wèi)士�！蔽液蛬寢屢黄鸺s定。
從那以后，我和媽媽一起做起了環(huán)保，家里的垃圾分類存放，出去超市購(gòu)物我們都自己隨身攜帶購(gòu)物袋，不用一次性的塑料袋，平時(shí)出去我們盡可能選擇公交車或步行...... 我希望白天看到藍(lán)藍(lán)的天，晚上能看到滿天的繁星，我希望青山綠水常在，我希望我們吃的、喝的都是綠色食品，我希望我們每個(gè)人都能健健康康生活著，去完成自己的夢(mèng)想！這樣的夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但我們每天堅(jiān)持做一點(diǎn)，聚沙成塔，夢(mèng)想終會(huì)有成真的一天！
有一次，我和媽媽從興趣班回來(lái)路上，路過(guò)一個(gè)公園，看到健身器材，我就忍不住停下腳步，去玩了起來(lái)。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)小弟弟，他在玩遙控賽車，可是賽車沒(méi)多少動(dòng)力了，他爸爸就從邊上的小店幫他買了幾節(jié)電池，把舊電池取下來(lái)，換上新電池，那個(gè)小弟弟隨手把電池扔進(jìn)了草叢堆里，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“電池可不能亂扔，會(huì)破壞土壤。”誰(shuí)知，那個(gè)小弟弟的爸爸狠狠瞪了我一眼：“誰(shuí)讓你多管閑事?”我當(dāng)時(shí)委屈極了，真想立刻跑開(kāi)，可又想到了愛(ài)迪生，想到了那些為夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗，不放棄的人，我走進(jìn)草叢堆，撿起了剛才被他們?nèi)拥舻碾姵�，走向了媽媽，媽媽為我翹起了大拇指！
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的河，我把它們都畫(huà)進(jìn)了我的畫(huà)板……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
以前，我不知道什么是夢(mèng)想，也不知如何去追求夢(mèng)想。只是在玩過(guò)家家中幻想著當(dāng)老師、醫(yī)生、警察、工程師
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)和夢(mèng)想的區(qū)別：夢(mèng)是一個(gè)在幻想中成長(zhǎng)起來(lái)的東西，是虛無(wú)縹渺的。而夢(mèng)想?yún)s是我終生所要去追逐、追求的東西。所以，我要努力地去追逐自己的夢(mèng)想。
我從小就想要當(dāng)一名老師，因?yàn)楣沤裰型�，哪個(gè)名人不是老師培育出來(lái)的？但是在那一天，我明白了夢(mèng)想是要經(jīng)歷挫折和坎坷才能實(shí)現(xiàn)的。
那天，我把作業(yè)拿去給老師批閱，老師正在批改作文，我看到那堆積如山的作文本，心不由自主地抽了抽�！坝惺裁词�？”老師抬起頭微笑地看著我，那自信、樂(lè)觀、美麗的臉龐總是那么和藹。“哦，老師，我是來(lái)改作業(yè)的�！蔽乙矆�(bào)以微笑回復(fù)她。走出辦公室，我忍不住砸砸嘴：嘖嘖！當(dāng)老師這么辛苦啊，我到底還 要不要當(dāng)老師呢？回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你想當(dāng)老師嗎？”我肯定地回答：“當(dāng)然想！”“那你怎么能這么輕易就放棄呢？夢(mèng)想，就像一段旅程，在這段旅程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)的困難和挫折，偶爾還 會(huì)有‘心有余而力不足’的.無(wú)奈，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地回味媽媽講的話，突然間，我明白了媽媽的意思。我跑到媽媽身邊興奮地說(shuō)：“媽媽，我明白了，我一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想！”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，當(dāng)人們看到樹(shù)木屹立于峭壁時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是脆弱樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強(qiáng)；當(dāng)人們看到鳥(niǎo)兒翱翔于藍(lán)天時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是柔一弱雛鳥(niǎo)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與煎熬；當(dāng)人們看到河流的奔騰雄姿時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是潺潺溪流時(shí)的坎坷與渴望。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要克服挫折，永不放棄，不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想路上的一個(gè)個(gè)絆腳石而自暴自棄
我相信：只要堅(jiān)持下去，努力追逐夢(mèng)想的腳步，我就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想總是顯現(xiàn)著虛渺和一種莫名的渴望，但他總是人們心底最美的那束光，總是那么的亮，人們常想夢(mèng)想也是一種對(duì)于生活的信仰吧！信仰就像杯醇香的牛奶，即使不飲用，也更不會(huì)散失掉它獨(dú)特的醇香。夢(mèng)想不會(huì)因置氣變成功，但它會(huì)因放棄而化作云煙。也有許許多多的人想讓夢(mèng)想照亮這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。哪怕只是一個(gè)微不足道的夢(mèng)想，也代表和寄予了我們對(duì)夢(mèng)想深深的眷戀和無(wú)限的渴望！
對(duì)于我的夢(mèng)想大概有很多次吧！但是那樣會(huì)讓我產(chǎn)生一股莫名的恐懼感！我不想讓我那小小的火星兒還在萌發(fā)的時(shí)候，被這現(xiàn)實(shí)的世界在下一剎那抹滅。不過(guò)人人都說(shuō)：年齡的遞增，歲月的流逝會(huì)使一個(gè)人成長(zhǎng)。我也相同，我卻又跟進(jìn)潮流，做著遙不可及的夢(mèng)想。以為我堅(jiān)信夢(mèng)想也能變成現(xiàn)實(shí)。
我夢(mèng)想我長(zhǎng)大能成為以為老師，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，我接觸的最有知識(shí)的就是一位位老師。教育，促使人成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲，促使人升華，飽滿。我覺(jué)得老師比我想得偉大多了了，人們常想把老師比喻成辛勤的園丁，蜜蜂，我覺(jué)得我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)這種不怕困累的精神。這也使我打消了原來(lái)的一個(gè)初衷：當(dāng)老師就很有威嚴(yán)，一但不聽(tīng)話，就鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓他們，那感覺(jué)，倍兒爽��！
自從我偶遇一句哲理，我對(duì)于夢(mèng)想這兩個(gè)字就更加清晰了。所謂夢(mèng)想就是放在心里的.一種期望，就是渴望把他做好的一種決心，一種意志力。一種需要經(jīng)過(guò)不斷的磨練，反復(fù)地對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化、認(rèn)知，才可能最終成功完成。夢(mèng)想二字雖然口頭上說(shuō)的輕松，但想成功就要付諸于行動(dòng)，就像“能說(shuō)得出來(lái)的，未必太在意；存在心里的，才是欲罷不能揮之不去的”。
我也曾夢(mèng)想過(guò)做一名公司女職員，平平凡凡的過(guò)著自己想要的生活。然后就這樣一步一步向前走；我還夢(mèng)想過(guò)做一名醫(yī)生，做位白衣天使，想南丁格爾一樣無(wú)私偉大。然后聽(tīng)說(shuō)做醫(yī)生怕血就別想這職業(yè)了。我也夢(mèng)想過(guò)成為一名飛行員，開(kāi)著飛機(jī)，瀏覽全國(guó)各地，哇塞！想想都開(kāi)心！呵呵，挺多的，要不然怎么說(shuō)夢(mèng)想一放棄就化作云煙。所以，堅(jiān)持們夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想，兩個(gè)甜美的字，承載著我們深深的渴望，承載著未來(lái)。我們有夢(mèng)想就是為了以后的幸�？鞓�(lè)做準(zhǔn)備。所以在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，我有夢(mèng)想！我驕傲！我自豪！
夢(mèng)想像是遙遠(yuǎn)的天空，不知道那個(gè)時(shí)候才能登上巔峰。只有努力拼搏才會(huì)成功，夢(mèng)想也像秋天的葉，要等花開(kāi)花落一季要完了的時(shí)候，才會(huì)完成使命。
夢(mèng)想無(wú)處不在，它存在抗侵略的無(wú)數(shù)人民的心中，他們奮起抗擊，才是我們?nèi)缃裆畹眠@么幸福、美好。存在每位教師心中，他們夢(mèng)想能把知識(shí)傳授給更多的人，在夢(mèng)想的引導(dǎo)下，為探索尋覓知識(shí)的人揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，存在于“白衣天使“——醫(yī)生門心中。他們夢(mèng)想能把健康滿布于全世界。在夢(mèng)想的傳遞下，救治無(wú)數(shù)的人，他們尊重他們的職業(yè)，敬重他們的夢(mèng)想。
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