關(guān)于肩膀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于肩膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于肩膀作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽的肩膀上承載著我天真可愛(ài)的美好回憶。

　　夕陽(yáng)西下，天色逐漸暗下來(lái)，大地籠罩上一層朦朧的夜色。我拉著媽媽到院子里看夜色，給我講故事，媽媽總是高興地陪我來(lái)到院子里我們坐在長(zhǎng)凳上，我悄悄地倚靠在媽媽的肩膀上，看那調(diào)皮的小星星對(duì)我眨著眼睛，隨后耳邊響起美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。風(fēng)兒拂過(guò)，花兒在輕風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地睡著了。

　　我倚靠在媽媽的肩膀上，覺(jué)得很快樂(lè)、閑適，在美好夜色和美妙故事的陶醉下，我也悄悄地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那夢(mèng)好甜、好香……長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的肩膀上還承載著無(wú)私的愛(ài)。月色又悄悄地籠罩著大地，我拉著媽媽又來(lái)到院子里。

　　在那長(zhǎng)凳上，依舊是我和媽媽，但那時(shí)我長(zhǎng)大了，媽媽的肩背也有點(diǎn)彎了。我發(fā)現(xiàn)，皺紋開(kāi)始爬上媽媽光潔的臉龐，黑亮的發(fā)絲間露出幾縷銀絲，媽媽開(kāi)始將青春慢慢塵封。為了這個(gè)家，媽媽奉獻(xiàn)出她全部的`精力。忽而一陣微風(fēng)拂過(guò)，花香彌散在空氣中，我感受到母愛(ài)的溫暖，幸福的味道伴隨著花香一同沁我心脾。

　　那味道好濃、好香……在那朦朧的夜色下，我倚靠在媽媽溫暖的肩膀上。那一刻，快樂(lè)、幸福在我的心湖泛起陣陣漣漪……

　　關(guān)于肩膀作文 篇2

　　肩膀上看似空無(wú)一物，實(shí)則卻挑著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

　　責(zé)任，那便是義務(wù)，是我們必須要做的事。前不久阿姨家的新房子要裝修了，可還缺一些沙子，買(mǎi)肯定劃不來(lái)，正好家前有條小溪，溪邊有許多沙子堆在河灘上，就決定明天一早去挖沙。我伸出了我的肩膀，抖了抖，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！�

　　鏟子，麻袋大大小小的工具我們拿了不少，走幾步路便到了河灘前，從坡上往下望，這哪是河灘嘛，分明是沙灘，我們興奮極了脫下鞋就往下跑，可開(kāi)工后我們就再也興奮不起來(lái)了。

　　開(kāi)工了，太陽(yáng)也從云層中探出頭，好奇地向我們觀望，金黃的沙礫反射出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，像數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鏡子一般，晃的'人睜不開(kāi)眼，氣溫也急速攀升。如果之前這是沙灘，那么此刻這就是沙漠。汗從頭發(fā)滴落到肩膀上，又從肩膀落在了沙灘上我們就在這樣“惡劣”的環(huán)境下工作。

　　我踩著滾燙的沙礫，拎著麻袋，提著鐵鏟，來(lái)到一塊沙子密集區(qū)，撐開(kāi)袋口，一鏟一鏟又一鏟，不一會(huì)兒，第一袋麻袋就裝滿了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　長(zhǎng)時(shí)間，高強(qiáng)度的勞作后，我的肩膀格外酸疼，離任務(wù)完成只差一步了，就是把沙袋挑到板車(chē)上，我把沙袋拴在扁擔(dān)兩頭，半蹲下來(lái)。把扁擔(dān)架的肩膀上，艱難地向前移動(dòng)。

　　當(dāng)我把沙袋卸下時(shí)，一種成功的喜悅油然而生，肩膀的酸疼仍在繼續(xù)，肩膀上仿佛還有重物壓迫著，這也許便是壓在肩膀上的那份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任吧。

　　關(guān)于肩膀作文 篇3

　　在你哭泣的時(shí)候，你或許會(huì)需要一個(gè)這樣寬大、堅(jiān)硬的肩膀；在你受傷的時(shí)候，你或許會(huì)需要一個(gè)這樣可以保護(hù)你的幼小身軀的肩膀。

　　它的力量是無(wú)窮的，擁有這樣一個(gè)肩膀是多么幸福，在你的強(qiáng)大依托下，我得到了保護(hù)，為有了從此未有的安全感，但，這只是夢(mèng)，擁有它，很難。

　　我所認(rèn)為的世界，只把它比喻成那黑暗色的無(wú)空隙的窗簾，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光，那便是沒(méi)有溫度的空間。但，事實(shí)卻不是如此，還模糊的記得，那時(shí)，我13歲，青春期的年齡，很迷茫，很懵懂，似成熟又單純的那樣，那時(shí)的`我很憂郁，憂郁的天天想要哭泣，不知是因?yàn)槭裁矗瑳](méi)有什么理由的多愁善感，別人見(jiàn)到我都說(shuō)：“怎么跟個(gè)小林黛玉似兒的？一點(diǎn)都沒(méi)有活力，這么憂郁干啥呢？”當(dāng)時(shí)我只是一小而過(guò)，心中像失去了什么似的，越來(lái)越悲傷。

　　那時(shí)，就想讓一個(gè)寬大的堅(jiān)硬的肩膀依托著我的臉頰，讓我在保護(hù)中痛哭流泣。結(jié)果真有這么一位摯友愿意舍肩相許，讓我在他的肩膀上續(xù)寫(xiě)著整片海洋。

　　這次我感受到了肩膀的力量，那種無(wú)窮著的散發(fā)著無(wú)窮魅力的肩膀的力量，從此之后，我將把它化作我生命中的一部分，寄托給它無(wú)窮的思想。

　　有時(shí)，它會(huì)給你溫暖。

　　有時(shí)，它會(huì)給你依托。

　　有時(shí)，它會(huì)給你保護(hù)。

　　有時(shí)，它會(huì)給你那一種你所感覺(jué)不到的力量，那種力量將要被我征服。

　　在你的肩膀下，我懂得了什么叫溫暖，什么叫不黑暗。

　　你的肩膀很寬厚，我擁有了。

　　關(guān)于肩膀作文 篇4

　　肩膀，擔(dān)起理想。肩膀，扛起責(zé)任。肩膀，擔(dān)起的是一生。

　　學(xué)生稚嫩的肩膀，擔(dān)起的是理想。理想是成功的階梯，沒(méi)有了理想，就等于鳥(niǎo)兒失去了雙翼，無(wú)法在藍(lán)天飛翔。我們肩上擔(dān)著的是對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，正因?yàn)閾?dān)起了理想，我們才去努力、奮斗。

　　父母結(jié)實(shí)的肩膀，扛起的是責(zé)任，肩膀上的傷痕，正訴說(shuō)著它的滄桑、經(jīng)歷。父母為了我們，肩上擔(dān)起過(guò)多少重?fù)?dān)，被壓彎的'肩膀說(shuō)明了一切。在人生這條路上，父母為我們付出的比我們付出的還多，這些都是責(zé)任，都是對(duì)我們的期盼�，F(xiàn)在我們?cè)谠趺磳?duì)待這雙肩膀，無(wú)視，頹廢還是勤奮、刻苦，長(zhǎng)大后，我們?cè)趺磳?duì)待這雙肩膀，為我們承載了許多責(zé)任的肩膀冷漠，視而不見(jiàn)，還是關(guān)心，用愛(ài)體貼，父母的肩膀扛起的責(zé)任，他們無(wú)怨，不計(jì)回報(bào)，真心真意。

　　老師學(xué)生的肩頭擔(dān)起的是學(xué)生的一生，圣堂生，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師肩膀是下垂的，不知道曾有多少苦難，重任在肩，時(shí)光飛逝，被壓過(guò)的地方仍凹凸不平。我們是祖國(guó)的花朵，老師是甘露滋潤(rùn)著我們。老師是明燈，在黑暗中，為我們指的道路；老師是路牌，為我們指引前方的道路；老師是陽(yáng)光，賦予我們新的動(dòng)力。

　　造物主，你在創(chuàng)造人的時(shí)候，不忘給他們加上一雙肩膀，你加上去，肯定有你的意義，是為了讓人擔(dān)起責(zé)任，擔(dān)起理想，擔(dān)起一生，讓人在惡劣的環(huán)境中生存，在他們面對(duì)困難時(shí)不忘自己的肩膀。

　　肩膀，多美的一件藝術(shù)品，它承載起了一切。

　　關(guān)于肩膀作文 篇5

　　寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。

　　老師的肩膀?qū)捄穸�有力，每�?dāng)看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實(shí)的雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。

　　每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的.工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。

　　老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。

　　因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙�個(gè)家。

　　關(guān)于肩膀作文 篇6

　　我能看得更高更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。——題記

　　怎樣才能做到“站在巨人的肩膀上”呢？首先，我們要樹(shù)立自信心，告訴自己我能行。成功需要自信，自信是通往成功的橋梁。

　　其次我們要有持之以恒的心態(tài)，不能今天樹(shù)立信心，明天就拋到九霄云外，這樣不可能成功。我們還要堅(jiān)持不懈，遇到困難我們要堅(jiān)定不移的去擊敗它，要把困難挫折變?yōu)閯?dòng)力。堅(jiān)持不懈就像陽(yáng)光把黑暗驅(qū)走；堅(jiān)持不懈就像水把火種撲滅；堅(jiān)持不懈就像雨把干旱的田地澆灌。堅(jiān)持不懈才會(huì)成功，堅(jiān)持不懈才能成功。

　　我們?cè)谌粘Ｉ�活中更要注意積累。積累可以使我們的知識(shí)更加豐富，有了豐富的知識(shí)我們才能更輕易的.打敗挫折和困難取得成功。我們?nèi)粘Ｈ绻�把知識(shí)學(xué)的扎實(shí)，知識(shí)面豐富了，那么就會(huì)更有自信心。

　　當(dāng)我們分析失敗時(shí)要客觀冷靜的分析失敗的原因，認(rèn)真總結(jié)，不要被失敗嚇倒，一蹶不振，把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，面對(duì)失敗不要害怕，反省自己，向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)。成功時(shí)也不要驕傲，分析成功的原因。值得堅(jiān)持的要堅(jiān)持下去，需要放棄的一定要放棄，只有這樣我們才能越挫越勇。

　　最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)堅(jiān)持是通往成功的橋梁！只要我們肯努力就一定會(huì)走向成功。

　　做到了這些我們就可以看得更高，望的更遠(yuǎn)，我們就可以站在巨人的肩膀上！

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