竊讀記作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的竊讀記作文，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
洗完澡，擦干身上的水珠，穿好衣服，走進空調房，關上門。我走到我的小玩具箱前，停下了腳步，不過，我的`目的可不是玩玩具，而是看旁邊書架上的書。
我跳上椅子，邊找邊想：那本書好像夾在第三排第二本的那本書里，嗯不錯。我豎起耳朵聽門外的動靜，還是像往常一樣沒有一點腳步聲，我可以安心了，但我又擔憂那本書會不會被媽媽藏起來，因為一連幾天都有書不見了。
我找到了那邊書，暗喜門外沒人，急忙打開書，想找到我昨天讀的地方，可是沒找到。沒關系，再找一遍，啊，原來我把書角撕掉了，找不到折的地方了。
我急忙蓋上被子，坐在床上讀了起來，一頁、兩頁，我讀得很快，像一匹餓狼想一口氣把書吞進肚子里。
我害怕被媽媽發(fā)現，只要聽到門外有腳步聲，我就會把書放回書架，有時會夾在正課書里，有時會放在枕頭底下或藏在被子里，關上燈假裝睡覺。
我喜歡上廁所，因為那樣我就有理由在廁所里看書，我上廁所時總會上二三十分鐘。媽媽不會連我上廁所都要管吧，也不好限定我坐在馬桶上的時間吧。我不時踩踩垃圾桶，就會讓媽媽認為我馬上就要從廁所出來了，為的就是在廁所里多看一會兒書。
偶爾抬頭發(fā)現鄰居家的燈全部熄滅了，看了看手表，已經十一點了，我已經讀了兩個多鐘頭了！我把書放回了書架，咽了一口唾沫，好像把書中的知識全部吸收了。這時，我總會想起莎士比亞說的話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
竊讀記作文2
書和我是一對好朋友，整日形影不離，是書讓我慢慢地認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書令我開闊了視野，也是書教給了我無數的知識。我和書之間的故事漸漸增多。而在我三年級的時候，媽媽反對了我和他做“朋友”。
那天中午，我在家里吵著說要買《冒險小虎隊》，可媽媽卻擺著副反對的面孔說：“不行�。。。〗o你買了這么多作文書，你不去看，看什么《冒險小虎隊》，哼�。。。 睕]辦法，我只好服從了……后來，有一天，我?guī)е?0元錢來到書店，買了冒險小虎隊，在門外看了一章，真舍不得啊！我真想一口氣看完，不過，太晚回家會被懷疑的！�。∥揖桶褧旁谝路�，走進家門，就裝著很乖的`樣子，說：“媽媽，我去做作業(yè)了！�。 比缓笪揖妥吡诉^去，心里笑的可甜了！�。【瓦@樣一天有一天，一周又一周………………
終于有一天，我終于被媽媽發(fā)現了，被媽媽大罵了一頓，書也被沒收了，頓時，我哇哇大哭，后來，媽媽和藹可親的對我說：“如果你那么想看的話可以的，每個暑假，我都給你買，讓你看，不過要先做完作業(yè)才可以看噢�。。。。。。 蔽腋吲d極了，頓時，有一蹦老高，從那以后我每天都迅速的把作業(yè)寫完，但有時候作業(yè)太多，一寫完就要睡覺沒辦法，就不能看了！�。�！
回想起這件真令我開心啊！這難道不是書帶給我們的樂趣嗎？
竊讀記作文3
從學校踩著歡快的下課鈴出來，坐在顛簸的車中靜靜欣賞優(yōu)美的音樂，在一天勞累的學習后，我坐在車中昏昏欲睡。
終于到家了，我打起精神，坐在桌前，攤開作業(yè)本，令我感到眼花繚亂的數學符號涌入我的眼簾。學習、學習……沒完沒了的作業(yè)做得我頭都大了，真想拋開一切作業(yè)，做一個無憂無慮的`小孩。
正在煩躁間，卻注意到了那本書。那本？老人與海？，就靜靜地躺在我的右手邊，滿是油墨香氣的故事，每一個文字，都在向我招手，帶給我滿滿的誘惑，我終于忍不住，丟下令我頭疼的作業(yè)，翻開那本散發(fā)著大海味道的？老人與海？，如饑似渴地讀了起來。
突然，門被“嘭”地打開了，我立即把書合上，眼睛四處瞅瞅，看沒地方藏，飛快的把書藏到屁股底下。老媽裹挾著一陣風跑進來，把一杯水往我前面一放。而后對我說：“作業(yè)做快點，早點睡覺，明天才有精神上課，快點寫！”“哦！”我低著頭應了一聲，還做賊心虛挪了挪屁股。眼尖的老媽把座位上的？老人與海？搶過，放在抽屜里，隨后，又大步離開了，丟下一句：“不許關門”。
那本書就放在抽屜里，與我隔著一塊木板，可是，仍然誘惑著我，我四周看看，沒人。便輕手輕腳又把書拿出來，這下，我稍有戒心，看一會，便看看門外，萬一老媽又發(fā)現我在看書，是沒好果子吃的。
看著看著，我完全沉浸在書的世界里，竟忘記提防老媽的腳步聲，直到看完一個章節(jié)才想起，哦……我應該看看老媽有沒有發(fā)現我在看書。于是，我不在意地往門口瞥了一眼，這一瞥可不要緊，我看見老媽正站在門口，直盯著我！我一嚇，渾身汗毛都豎起來了，也不知老媽在門口站多久了，藏書是來不及了，我只好起身，乖乖地把書交到老媽手中，因此，我也沒少吃幾個毛栗子。
書被收走了，可是仍然有別的書在我眼前，讓我想好好體會作者在字里行間流露出來的情感，可是，那無比多的作業(yè)限制了我的行動，我咽了口唾沫，硬生生把那些渴望咽回肚子里。
而我因前面讀了太多時間的書，得到了應有的報應，那天晚上，我的作業(yè)寫到了十點。
竊讀記作文4
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……
這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔�！拔摇背３？磿吹猛浟藭r間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見，文中的我是多么愛看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福�。�
文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的`精神。
讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
竊讀記作文5
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。
我小的時候，并不喜歡讀書，雖然媽媽經常給我買各種各樣的繪本和故事書，但是，我卻經�？炊疾豢此鼈円谎邸�
在我過六歲生日那天，媽媽又給我買了一本童話書作為生日禮物。我偶爾翻看了一下那本書，卻發(fā)現書里的故事新奇有趣，讓我愛不釋手。
后來，媽媽見我非常喜歡讀書，就又給我買了幾本新書，我看得如醉如癡：《一千零一夜》這本童話書使我浮想聯(lián)翩；家里的許多文學書又引得我若有所思……
有一天晚上，我看書看得正著迷的時候，媽媽突然說：“好了，不要再看了，趕快睡覺吧�！笨墒�，我卻把媽媽的.話當成了耳旁風。過了半小時，老媽突然神不知鬼不覺地把我的書給抽走，放到了書架上。我只好上床睡覺了。
等媽媽走了以后，我又偷偷地打開了燈，讀起了書。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕？這種竊讀的滋味！
半個小時之后，媽媽開始“巡邏”了。沉迷讀書的我忽然發(fā)現門被打開了。糟了！媽媽來了！“你怎么又再看書？快睡覺！……”屋里響起了老媽的“河東獅吼”。在挨了老媽一頓罵后，我才真正上床睡覺了。
我愛書，我愛它的美麗，愛它的博大……愛它的一切，和它在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和它快樂生活，無憂無慮。
竊讀記作文6
話說課文《草船借箭》寫得令人拍案叫絕。那神機妙算的諸葛亮被刻畫得活靈活現，卻不知原版的《三國演義》中《草船借箭》之絕妙。
我從書架深處取出《三國演義》上下兩冊，擱到桌上，翻到第四十六回《用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑》，書香撲鼻。
“次日，聚眾將于帳下，教請孔明議事。孔明欣然而至……”讀至此，忽聽得房門外響起一陣腳步聲，慌忙扣上書，擺在一邊兒。腳步聲愈來愈亮，我翻開作業(yè)本，抓過語文書，提起筆，奮筆疾書，將作業(yè)做完了。奮筆疾書間，腳步聲遠引，消失。筆還握在手，便開始竊讀《三國演義》：“孔明曰：‘只消三日，便可拜納十萬箭’……”
時光飛逝，轉眼間則到了九點一刻之時，“哧”的'一聲，我房門手柄被猛地壓下，門被爸爸推開了：“快點哦，九點一刻了�！蔽乙惑@，提起書來扔到一邊兒，和上本子，丟下筆起身走之，赴書房彈琴。
第四十六回寫得精妙至極，回味無窮，恨不得將《三國演義》從頭讀起。
次日午間飯后，我進屋準備午睡。忽見得桌上擺有《三國演義》，則心生一計：何不閉門而竊讀之？我掩了房門，取出上冊，側躺在床，斜身而讀：“詞曰：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！眰戎碜�，歪著脖子讀書畢竟不是好滋味兒，讀至困倦時，放書就寢。
周日下午，媽媽加班。作業(yè)完畢后，開始竊讀。之所以只能竊讀，是因為媽媽望我多讀現代美文，以應對畢業(yè)考試，不望我花過多時間閱讀古典文學作品。忽聽得腳步聲――“嗒，嗒”便以迅雷不及掩耳之速和上書，奔赴書房彈琴。
清點竊讀“成果”時發(fā)現：竊得十頁之文！
呵呵，“書山有路勤為徑，‘竊讀則以智為先’”。
竊讀記作文7
看到這個題目，想必，你一定以為我是在抄襲。但是，你錯了，我也喜歡竊讀。為什么在這個信息化的時代，圖書館滿街都是，我還是要竊讀呢，想知道的話，就請你往下看。
從學校出來，我并沒有直接回家，而是繞到人民廣場走。我走著走著，聞著包子的香味，不過，這些店的包子我并不喜歡，我只喜歡一家包子店的包子。我急匆匆地走著，然而，我并不是去買包子，而是去那家包子店附近的一家圖書館。
來到圖書館后，我急忙拿起昨天看的'那本書，一匹饑餓的狼，貪婪的讀起來。哇！我不禁感嘆起來，想著：我為什么不能寫出這么好的文章呢�？粗粗冶愠两跁氖澜缋锪�。一篇、兩篇、三篇……過了一會兒，我像是觸了電地猛然抬頭，呀！我足足看了一個小時，得快點回家了，不然回家晚了爸爸媽媽會擔心的。我連忙跑回家，可是爸爸媽媽已經出去找我了。我被打了一頓，卻是很高興的，因為我足足看了有半本書，可別忘了，這本書可是有400多頁呢！
我常常不帶傘，不是我忘記了，而是我想要看書，我每天都盼著放學后，我到了圖書館前后下雨，這樣我就有充足的理由看書了。我時不時地在心里喊：“大些大些，再大些�！�。喊完后，我便繼續(xù)看書了。我喜歡在雨天看書，并且，我希望在圖書館里有免費公用雨傘，這樣，即使媽媽到圖書館來找我，我也可以說：“雨太大了，我沒有帶傘，就來這樣借傘用�！边@樣，媽媽就不會打我了。
我之所以喜歡竊讀，是因為媽媽讓我周末再來看，但是周末我只有半天時間來看書，工作日讓我好好學習課本知識。但是這半天根本滿足不了我對知識的渴望。所以，我非常喜歡這竊讀的滋味。
竊讀記作文8
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的'滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠�、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時候是家長逼著看書�？纯窗�！我們與林海音的差別多大啊！
記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進入4399小游戲這個網站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現在想起來，真是后悔莫及呀！
竊讀記作文9
竊讀經過：今天剛拿到一本新書《大會不發(fā)言》，我早就想看了，可今天的作業(yè)怎么辦？寫作業(yè)吧，那本書又散發(fā)著誘人的光芒，（簡直是光芒萬丈�。┛磿桑魈鞙视值冒づ�。正想著，那本書就被我不由自主的拿了起來，被我輕輕翻開一業(yè)，又一頁......“我的媽呀！8點半了！我的作業(yè)還......”誒~
竊讀心得：本辦法只適用于作業(yè)質量高，寫作業(yè)速度快者，不然，輕者罰作業(yè)，重者請家長！
竊讀方法：邊彈鋼琴邊看書
竊讀經過：經上次教訓后，本人屢教不改，繼續(xù)發(fā)揚竊讀精神，并由邊寫作業(yè)邊看書進化為邊彈鋼琴邊看書。
我逞媽媽和爸爸出去的當兒，趕緊拿起《智慧背囊》放在鋼琴書的旁邊，左手彈著斯卡拉蒂寫的“Ｃ大調奏鳴曲”，右手輕輕翻著書頁，恩，這本書寫的真好，不錯不錯......結果一首好好的`奏鳴曲被我彈成了“咯吱咯吱奏鳴曲”，那音符是坐扭一下右扭一下，難聽至極！
竊讀心得：只適用于把曲子背的滾瓜爛熟者，不然，你的老爸老媽不提著你的耳朵讓你跳“芭蕾”才怪！
竊讀方法：邊走路邊看書
竊讀經過：我捧著一本最近正火的〈天眼〉邊走邊看，一個不小
心，撞到了路燈，正揉揉腦袋準備走的時候，猛然發(fā)現前面井蓋子沒蓋好......小命差點沒了，好險哪！我饒了個道，繼續(xù)看（哇噻，今兒個還真碰上了一個不要命的主兒）。結果不是樹枝刮到頭就是差點走到車行道上，兩個字：危險！
竊讀心得：不適用于任何青少老年人，要看書您回家看去吧。
我喜歡看書，或許我更喜歡這別有風味的竊讀記。
竊讀記作文10
書一直是我的好朋友，它能帶給我知識，帶給我喜怒哀樂，帶著我走進主人公的內心深處。每次我捧起一本書，就會被它從頭到腳包裹起來，忘記了周圍的一切。
一天晚上，我在客廳里正讀書入迷，直到媽媽過來提著耳朵催我睡覺。本想與媽媽討價還價一番，腦袋里突然跳出一個念頭：在被窩里面偷著讀！
打定主意，洗漱完畢后，與媽媽道聲晚安，便走進自己房間爬上了床。這樣靜靜地待了一會兒，聽聽外面沒了聲響，于是，我從門縫里出探頭來，朝客廳與媽媽的房間張望，確認安全后，我按計劃開始行動。先抹黑找到壁櫥，在里面的抽屜里摸索起來。排除各種障礙物，終于找到了目標形狀的物體。我連忙取出來一看，正是我要的手電筒！耶，第一步順利完成。接著摸進書房，打開手電，我的眼睛在書架上急切地尋找起來，心里想著，應該在第二層的左起第八本。咦，怎么沒有呢？一定是媽媽整理時動過位置了。再找一遍！我深吸一口氣，整理心情，重新尋找起來。在左起第十本！與我放的位置只隔了兩本書，這一緊張，眼睛都不夠用了，相隔這么近，居然發(fā)現不了。取下書，突然，我停住了。一個聲音跳出來：“不能看啊，太晚了！”接著另一個聲音：“晚？哈，笑話，難道時間晚了點就不能讀書了嗎？”兩個聲音一個柔和，一個尖細，他們發(fā)生著激烈的`爭執(zhí)。究竟應該聽誰的呢？我猶豫了一下，又低頭看了一下手中的書，終究沒能抵擋住它的誘惑，我拿著書鉆進被窩，開始了我的深夜竊讀。書本里的內容實在太有意思了，它讓我時而竊笑不止，時而眼淚在眼眶里打轉。 看書間隙，還不忘為自己竊讀的“聰明才智”竊喜一番。
也不知道看了多久，也不知道自己是什么時候睡著的……只知道第二天早上的起床變得好艱難，上課時，睡意也跟著來湊熱鬧，上下眼皮直打架，總之暈暈乎乎的一整天都沒了力氣。直到第三天，一股久違的精神頭才歸還我的身體。
說實話，書真是個好東西，讀書也是件好事情，但讀書的時間可得控制好呀，深夜竊讀的滋味我是深有體會啦。如果要擠出讀書的時間，真得另外想辦法，比如今后做事再麻利點等等，可不能在深夜偷偷讀啦。
竊讀記作文11
學完了林海音寫得《竊讀記》，我記起也曾有過的一次竊讀的經歷。
那天晚上，媽媽大聲喊著：“快點睡覺了，9點了，明天還要去學英語，書明天再看吧!”
我躺在床上，翻來覆去睡不著。哈哈!我在腦子里想出了一個好主意，我可以偷偷看書呀，幸好我早有準備，我從枕頭底下拿出一個小小的手電筒，拿起書。把頭埋在被子里用手電筒照著書，一頁、二頁地讀者，我就像一位饑餓的人撲食在面包上一樣，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了，我絲毫沒有從故事的情節(jié)中反應過來，還在津津有味地讀著。只聽見門“砰”地響了一下，哎呀!看書看得太入迷啦!結果被媽媽給抓到啦!“你還在看書!還不快點睡覺，明天還要早起呢!”媽媽罵了我，叫我快睡覺，可是我睡不著，只好回答了媽媽一聲“哦!知道了!”媽媽便走了。在暗暗的光線里，我看到那本書被放在書桌上，好像在對我說：“主人，你還認不認我是你最愛的一本書了?啊!”可是我要睡覺了，明天要早起，哎!我的“精神”也“餓”了，莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。正好，我也該補一補了，算了!我今天就算豁出去了!我想著，也同時做著。于是，我又捧起書，用手電筒照著，又開始了我的.竊讀旅行。
我懷著害怕和快樂的心情享受這次的竊讀，雖然被媽媽發(fā)現了，但我的心情還是美滋滋的！
竊讀記作文12
我非常喜歡看書，每天晚上，都要看書，睡著都做著讀書的夢。我看的書有許多，比如有《紅樓夢》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》等等。
有一天，媽媽給我買了一套我盼望已久的`《哈利·波特》全集，這可是我央求了好久，媽媽才買回來的。我興奮得極了，當天夜里躺在床上翻來覆去睡不著，一心惦念著哈利·波特，后來，我想出一條妙計：去書房“偷”幾本《哈利·波特》，躲在被窩里看。說干在干，我躡手躡腳地走出了房間，家里黑漆漆一片。我摸著墻壁，慢慢走進了書房，快速從書架上抽出幾本《哈利·波特》，飛快地跑回房間，打開床頭柜，拿出手電筒，鉆進被子里，津津有味地看了起來。有時，還會忍不住捂著嘴“咯咯”地笑，越看越興奮，想象自己如果是哈利·波特伙伴們中的一員，一起學習魔法，一起經歷那既驚險又可怕的冒險就好了。
我看完《哈利·波特》的第一冊，把書小心翼翼地放回原位，又把手電筒放回床頭柜，當作什么事也沒發(fā)生一樣，安然入睡。第二天，我早上起床，睡意濃濃，迷迷糊糊，一直持續(xù)到早讀時我才漸漸清醒，心想：好險��！還好沒有被別人發(fā)現。
后來，我天天晚上開展“竊讀行動”。眼看《哈利·波特》一套就要讀完了，可是，老天爺仿佛并不想讓我在“竊讀”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一冊時，竟然開著手電筒睡著了！第二天一早，被老媽抓了個現行。我無法抵賴，只好老老實實交代了“犯罪事實”。
媽媽聽完后，笑著說：“愛讀書是好事，但是，看書不能這么看，要在合適的時間用正確的方式看書。你改掉拖拉的習慣，快快寫完作業(yè)，可以自由自在地看書啊！”
這就是我的竊讀記，我愛閱讀！讀書給我?guī)砜鞓�，讓我有了另外一番天地�?/p>
竊讀記作文13
一天，看見弟弟手里拿著一本，《水滸傳》我的看書心情一下子大大的增高。問弟弟：可不可以借我看一下。不能，這可是我的新書。弟弟一臉傲氣。那就瞄一眼，一眼總可以吧。我有點生氣。沒想到，他手里抱的《水滸傳》沒有松開，反而更緊了。我扭頭一走，不理他，沒想到他還不給我。
回到書桌上，我歪著腦袋想；該怎么才能把書拿來呢？我想了一個下午，想到了一個的方法；偷竊。我小心翼翼的`從弟弟的書包中拿出了水滸傳得一半，弟弟一下子進來，我只好假裝沒事。哎，終于躲過了一劫。
第二次；我趁弟弟去廁所時拿出了水滸傳，還偷偷地把書放進書包。到了學校，我便快速拿出了那本書，就定好好品味品味。一個中午，我都暢游在書本中，隨著作者的心情，一會兒笑，一會兒哭，一會兒悲哀，一會兒喜悅。
回家時，弟弟就在門口怒氣沖沖的等著我。還我書，還我書弟弟一直叫，我才依依不舍得將書還給弟弟，然后咽了一口唾沫，好像將書咽了下去。
我心中很自責，但我又很輕松。因為書是我們的一位親人，書也是我們的一位親人，書也是一處能給我們溫馨和快樂的地方。這時，我還會想起課文中的一句話；你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。加油。希望你們也能像小苗西大樹的營養(yǎng)一樣，吸吮的更多營養(yǎng)餐哦。
竊讀記作文14
“同學們，這道題得用方程式來做，設甲為X……”，老師嚴格地指著黑板，對我們說。
我今天借了一本超好看的書，《史上最強的笑話》，這本書最適合我這種性格了。于是，我的心里有了竊讀的念頭。
我盯著老師的雙眼，就像獵人盯著獵物似的，手在柜子里亂摸，“這個……不是，這個……也不是，這個呢？一個粗糙外表，夾著厚厚的紙張，呦！原來在這兒�！边@時，我的心如同法拉利從五十碼一下子加速到了兩百四十碼的極限，我的手拌著豆大的汗珠滴在雙腿上，老師的眼神移在我一直在發(fā)抖的雙手上，和藹地說：“哎呀，小謝啊！你的手咋一直在抖啊？”我似乎被一桶冰冷的水澆得透心涼。立馬回過神來，結結巴巴地回應道：“老……老師我……我的腦子抽筋了！”頓時，同學們的哈哈大笑聲遍布教室的每一個角落，真不知道那時從我嘴里怎么會蹦出這么一句話來，真想找個地縫鉆進去。
終于，老師又開始專心地講課了，教室里恢復了平靜，我也松了一口氣。五分鐘……十分鐘過去了，我的幽默細胞又開始跳舞了，《史上最強的笑話》這本書一直在無情的勾引著我。忍不住啦！我把椅子推近桌子，環(huán)顧了一下四周，迅速找到那本書，急匆匆地翻開書，找到之前看到的頁碼，我的`眼睛好似一臺十分腦殘的機器，一直不停張望著，看一下書，馬上再瞄一下老師，就這樣，我五個字五個字地讀下去。直到最后還剩一百個字時，情況有點不大對頭了，只看見我的老師已經火冒三丈地朝我走來，我花了五秒鐘立即看完最后幾個字，只聽，老師震耳欲聾地喊道：“別看書啦！”這一聲響徹云霄，我的腦子一片空白，似乎時間減慢了許多，我今天攤上大事了！
我在一堆罵聲中，清醒了過來。我的故事也成了我們班的“史上最強笑話”之一。
竊讀記作文15
叮鈴鈴，放學鈴打響了，我猶如離弦的箭飛似的回家。
一回家，我趁奶奶去收衣服時就鉆井了書房，將書包放在了一旁的椅子上，順手從書柜里翻出了一本我沒看完的“閑書”，將它放書了書桌的抽屜里，同時，把作業(yè)擺放在桌面上。我就把抽屜拉子出來，低著頭看書，還時刻注意著后面客廳的動靜，可這時奶奶突然從窗戶前竄了出來，我看到奶奶吃了一驚，半響才想起來曬衣服的陽臺就在書房窗戶前面。奶奶問：“你在干嘛？”我心里一驚，然后吞吞吐吐地東拉西扯，同時迅速地把抽屜推回去，才說起了正事。不過奶奶沒多懷疑，就繼續(xù)收衣服。這時，我終于感覺到了竊讀的驚險。不過這次“失手”并沒讓我有多沮喪和灰心。我先把作業(yè)寫完，然后為自己找了個正當的理由，津津有味的`看起了“閑書”。不過了多久，一聲咳嗽在我耳中卻如一聲驚天霹雷，把我在書的世界中拉了回來。我的肚子上假釋掛了萬個鋼鐵，讓我的肚子無比艱難的扭過來。然后從喉嚨擠出了一聲：“爸”。這次沒法了，只好乖乖繳械投降。
這次，我的竊讀心已經被壓住了，但是，我仍會讀閑書。
離這次事已經有很長一段時間了，我那顆渴望讀書的心已經重新燃起來，不過我這次已經制定了一個計劃，準備與爸媽再次斗智斗勇。回到書房，先用一本舊課本的書皮包起來，然后把它放進柜子里，再把數學書放在上面，就開始津津有味的看起來，這次我沒有任何擔憂，因為我已制定了三大防范。這時，我聽見了腳步聲，趕緊關上抽屜，沒想到爸爸這次守在我身邊，盯緊我做作業(yè)，讓我沒有一絲機會。
書，帶給了我無比的快樂與歡樂，使我的精神獲利了甘泉的滋潤。
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