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關(guān)于謊言的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于謊言的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于謊言的作文1
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的`集中表現(xiàn)。
馬克？吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼耍睦韺W(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)�！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為。
“善意的謊言更多的是借口”！
一年級(jí):唉哦
關(guān)于謊言的作文2
人生中總都經(jīng)歷了各種各樣的謊言，有欺騙的謊言、有善意的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的.、有惡意的，等……有各種各樣的謊言。
我記得我記得有一次，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)月考！兩科都沒(méi)有考好，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“森森！不用灰心！失敗是乃成功之母！不過(guò)這一次沒(méi)有考好是沒(méi)事的！我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽是真的嗎？媽媽說(shuō)：“無(wú)論你考不好！媽媽都不會(huì)埋怨你！學(xué)到哪里算到哪里！只要你努力了就行！孩子！祝你好好學(xué)習(xí)、天天向上，我聽(tīng)了媽媽的謊言，心里就想奮斗起來(lái)！就想往戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵！沖鋒！
在班里因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是拖拉，總是受到了老師的催促。在那個(gè)時(shí)候！我心里就很憋扭、傷心、難過(guò)、不想上課、不想出去散步。當(dāng)我每一次走向考場(chǎng)的時(shí)候！我心里就想流汗、緊張、慌張。我記得老師給我們說(shuō)過(guò)一句話說(shuō)：”考試的時(shí)候！心里要平平靜靜、不要慌張、不要著急。可是我仍然沒(méi)有聽(tīng)老師的話，我心里很著急、做題的速度很快！而且正確率很低。
我還記得我以前經(jīng)歷過(guò)的一些謊言！那也算是很善意！就是我媽媽一直鼓勵(lì)我！讓我考一個(gè)好成績(jī)！去報(bào)答他。
所以，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
關(guān)于謊言的作文3
發(fā)考卷的日子終于來(lái)了，我的心如小鹿般砰砰直跳，可一定要在九十五分以上！我可是與媽媽定過(guò)“山盟海誓”的呀！可當(dāng)試卷如魔毯般落在我的面前時(shí)，一個(gè)大大的九十呈現(xiàn)在我面前。我像一只被子彈射中的.可憐小鳥(niǎo)，跌到了谷底。我開(kāi)始焦躁不安，思考的不是錯(cuò)題，竟是回家如何向媽媽解釋！
回家的路上，我心不在焉地走著，腦中浮現(xiàn)出各種理由，但都被我一一淘汰。突然，我的內(nèi)心閃過(guò)一絲念想——撒謊。我更緊張了，手心里開(kāi)始沁出汗珠。老師說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�？晌也荒茉偈�！我不能讓媽媽寄托在我身上的希望破滅！終于，我躲在一個(gè)隱蔽的小巷里，掏出試卷，拿紅筆篡改了分?jǐn)?shù)，心中竟閃過(guò)一絲虛假的安定。
到了家門口，我的鼻尖滲出密密的冷汗，臉燙的像用火烤似的，我不敢進(jìn)家門。因?yàn)檫M(jìn)了家我就要面對(duì)一顆“定時(shí)炸彈”。鑰匙已經(jīng)插了進(jìn)去，可它好像有千斤重，怎么推也推不動(dòng)。我深吸一口氣，猛地一扳門開(kāi)了。媽媽立即迎上來(lái)，期待的目光像銀針一般扎向我�！翱嫉脑趺礃樱俊眿寢尲鼻械貑�(wèn)。我咽了一口唾沫，目光游移地說(shuō)：“挺……挺好的。”接著就把試卷遞給了媽媽。媽媽欣喜地接過(guò)來(lái)，看了又看，臉上開(kāi)心的神情卻讓我很不自在。接著我又忐忑不安地度過(guò)了兩天，第三天，媽媽神情嚴(yán)肅的把卷子拍在我面前，說(shuō)：“班級(jí)群里發(fā)布的成績(jī)與這次不一樣啊！”還沒(méi)等我回答，媽媽又把我狠狠地教育了一頓，比往常還要重。
唉！我只能默默流眼淚了。
關(guān)于謊言的作文4
昨天下午放學(xué)，老師把鉛中度的化驗(yàn)結(jié)果給我們念了出來(lái)，其中竟然有我的名字。我半信半疑地來(lái)到防疫站復(fù)查�；�(yàn)單出來(lái)了，我一看并沒(méi)有鉛中毒，另外醫(yī)生告訴我：“不能再用鋁制產(chǎn)品，并且還不能吃膨化食品�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走到路上，我想：爸爸愛(ài)吸煙，我得想個(gè)辦法讓他戒掉。怎么辦呢？咦！有了。我豁然開(kāi)朗，飛奔到家中，正巧爸爸在，我裝出一副很悲傷的樣子對(duì)爸爸說(shuō)： “爸爸，復(fù)查結(jié)果出來(lái)了，我真鉛毒了�！闭f(shuō)完‘便號(hào)陶大哭’起來(lái)。爸爸看不懂化驗(yàn)單，又看我在哭，以為是真的，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么辦？吃什么藥？要不要打針……”我見(jiàn)事情發(fā)展得很順利，便繼續(xù)添油加醋地說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，不能讓家人吸煙，因?yàn)闊熇锩婧U多，還有不能用鋁制產(chǎn)品�！卑职致�(tīng)了，考慮了一會(huì)兒，終于做下了決定：“兒子，我以后再也不吸煙了。”我聽(tīng)后破涕為笑，還和爸爸拉了手指頭呢。可誰(shuí)知，紙里包不住火，爸爸看著我的`臉問(wèn)：“明明，你哭了半天怎么臉上沒(méi)有一滴淚呀？” “我……我……”我吞吞吐吐地回答不上來(lái)。“哦，我明白了，原來(lái)你是想讓我戒煙呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸刮了我一下鼻子說(shuō)：“你這個(gè)有孝心的小鬼，還挺機(jī)靈的�！蔽议_(kāi)心的笑了。
啊！這個(gè)美麗的謊言真好！
關(guān)于謊言的作文5
太陽(yáng)的最后一絲光亮收回去了，黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下來(lái)，老師疲倦的嗓音響起：“放學(xué)！大家臨走前別忘交調(diào)查問(wèn)卷，投到這個(gè)箱子里�！蔽倚睦锿蝗灰魂圀@恐，這是很重要的問(wèn)卷，可我竟忘帶來(lái)了。怎么辦？突然間我想起這是無(wú)記名問(wèn)卷，一念之間我竟找了張廢卷子折成問(wèn)卷大小，鬼使神差地投了進(jìn)去。窗外的月光似乎在無(wú)聲地責(zé)問(wèn)著我、嘲笑我的怯于擔(dān)當(dāng)，使我感到渾身不自在。“李春源，你等一下。”我張皇地回頭望著老師，原來(lái)老師已經(jīng)從箱子中翻出我的廢卷，送到我手里，“卷子怎么掉了？期末了，好好復(fù)習(xí)。天晚了，別在路上玩，快點(diǎn)回家。”老師伸出手拍拍我的肩，我的`心放下了。那只略顯粗糙的手為我?guī)?lái)一種莫名的安全感，我感受到了一種母親般的溫暖與慈祥，那溫暖從她的手上一直輸送到我的心里，那是一種無(wú)法抗拒的熱量，即使冬天的雪也會(huì)被融化。
我恍恍惚惚地出了校門，上了班車。“嘭”，迷迷糊糊地頭撞上了扶手，才清醒一些。透過(guò)車窗，月光如水般傾瀉下來(lái)，那嵌在天上的月亮什么都知道，卻什么也不說(shuō)。說(shuō)不清的感覺(jué)擴(kuò)散下去，像是在融化，又像在凝聚。在心之海里，在靈魂深處，刻下一道永遠(yuǎn)的歉疚和感動(dòng)。
關(guān)于謊言的作文6
親人的愛(ài)，無(wú)處不在。似不華麗卻溫暖無(wú)比的小棉襖；似樸實(shí)卻能幫我遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港而那次則讓我感受到了父親著無(wú)窮的愛(ài)意。
那一天，我在曠地上學(xué)自行車，爸爸扶著車的后座教我慢慢地騎。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸見(jiàn)我有點(diǎn)會(huì)了便放開(kāi)了手，跟在我身后跑。騎著騎著，誰(shuí)知我控制不住車子了，身子失去了平衡，直往左傾斜，眼看就要摔下來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，連忙用手撐住了我的身體我安然無(wú)恙，但我分明看到爸爸的'腳因用力過(guò)猛卻被腳踏板蹭破了皮，還正在流血。爸爸皺著眉咬著牙，悄悄用褲子擋住了傷口。他忍著痛努力朝我微笑著，輕輕扶起自行車，自責(zé)道：你沒(méi)事吧，都怪爸爸不好，沒(méi)扶住后座，才讓你跌倒了。爸爸先讓我壓壓驚，然后裝作拿手機(jī)的樣子，輕輕撫摸著那條受傷的腿。爸爸的腿還在微微顫抖，我急忙心疼地問(wèn)：爸爸你沒(méi)事吧？爸爸立刻把手縮了回來(lái)，當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)事，沒(méi)事。爸爸努力在掩飾著。當(dāng)傷痛好一點(diǎn)時(shí)，爸爸仍舊讓我騎上自行車，跟著我跑。雖然爸爸極力想保持平常的樣子，但一扭一扭的腳讓他露出了破綻。爸爸愛(ài)的謊言，頓時(shí)讓我感動(dòng)得喉嚨堵塞，我從心底大聲呼喚：爸爸！我愛(ài)你！
關(guān)于謊言的作文7
當(dāng)謊言變成美麗的時(shí)候，他就是一種愛(ài)，一種神奇的力量。
善意的謊言是美麗的，其實(shí)那是一種愛(ài)，不想讓對(duì)方受到一絲傷害，當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋＿m度說(shuō)些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜�，具有神奇的力量�?/p>
其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護(hù)者這個(gè)謊言，永遠(yuǎn)不讓它揭開(kāi)真正的面紗。
其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的！她是姑姑從火車站里撿來(lái)的.，當(dāng)我聽(tīng)到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒(méi)有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門的時(shí)，我就看見(jiàn)了，姑姑家正在吃飯，她們?nèi)胰税炎⒁饬θ糠旁诹吮砻蒙砩希粫r(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂(lè)融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當(dāng)然了�！爆F(xiàn)在我才明白，這是一個(gè)最美麗的謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì)讓大家更傷心的，現(xiàn)在不是很好嗎，全家其樂(lè)融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。
有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì)幫助別人，重建信心，也會(huì)幫別人戰(zhàn)勝困難！謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！有這么一句話寫(xiě)的真好：善意的謊言是美麗的。這謊言就算被拆穿了，也不會(huì)惹來(lái)非議，因?yàn)樯埔獾闹e言是逼不得已的。
是啊，一種美麗的謊言，就可以編成一個(gè)美麗的故事。
關(guān)于謊言的作文8
在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事情，我的父母曾都對(duì)我說(shuō)過(guò)謊，是她們對(duì)我說(shuō)的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的爸爸要去國(guó)外了，那時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)一個(gè)謊言，那天哦和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊，我跟爸爸說(shuō)：“我要吃的，也想要玩具�！碑�(dāng)時(shí)不知道是我年少無(wú)知，還是什么，我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)在爸爸是不會(huì)同意我買的.，是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說(shuō)的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了，爸爸立刻說(shuō)：“好，爸爸給你去買�！闭f(shuō)著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來(lái)時(shí)，我高興的玩著爸爸買回來(lái)的玩具，吃起了爸爸買回來(lái)的好吃的零食，我對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)零食好好吃��！可爸爸在我高興的時(shí)候上了車。爸爸，在我不知道的時(shí)候走了，我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買糖果和玩具了。我說(shuō)：“真的，這是真的嗎？爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽？”我從媽媽的懷里下來(lái)，又蹦又跳得的哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)著大叫著：“爸爸多帶些糖果和玩具回來(lái)給我吃�！蔽蚁虬职稚系哪禽v車看去，只看見(jiàn)爸爸向我點(diǎn)頭，之后爸爸打來(lái)電話總說(shuō)：“爸爸會(huì)帶回來(lái)好多吃的給你的。”
這就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的謊言。
關(guān)于謊言的作文9
望著墻上一張張嶄新的‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)狀，又轉(zhuǎn)頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛(ài)的面龐、滿頭的白發(fā)和那一雙粗糙的手至今還浮現(xiàn)在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……
還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很差，老師訓(xùn)斥我，同學(xué)們嘲笑我，我經(jīng)常羞得無(wú)地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學(xué)，沮喪地跑回家�；氐郊�，只有奶奶憐愛(ài)的話語(yǔ)撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實(shí)我很聰明，只是還沒(méi)找到開(kāi)啟智慧的金鑰匙，當(dāng)時(shí)的我只是似懂非懂的點(diǎn)著頭，還不明白這句話的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認(rèn)識(shí)奶奶的是那一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由于爸爸媽媽沒(méi)空，只好讓奶奶去。在家的`我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊著我的耳膜，聽(tīng)得出腳步很沉重，是奶奶！
我打開(kāi)門，奶奶笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“老師對(duì)你的期望可大呢！他說(shuō)你特別聰明，將來(lái)一定能創(chuàng)造奇跡�！蹦侨岷偷脑捳Z(yǔ)熨平了我的心。
奶奶的話讓我對(duì)自己充滿了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書(shū)的決竅，成績(jī)也漸漸地提高，一天天向我涌來(lái)的是鮮花和掌聲……
直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內(nèi)心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個(gè)美麗的謊言促使我創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡！
關(guān)于謊言的作文10
說(shuō)謊，是一個(gè)壞習(xí)慣，但是有一種“謊言”卻很美麗，它能讓人看到愛(ài)。讀三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
一天早上，爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“乖兒子，爸爸從小就喜歡英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期你們開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課了，那你可得好好學(xué)�；丶以侔涯銓W(xué)的教給爸爸行不？交你一個(gè)人的學(xué)費(fèi)，能讓咱倆都學(xué)英語(yǔ)，多合算呀！”爸爸那天真的樣子真像個(gè)占了便宜的小孩兒。從那之后，為了能給爸爸當(dāng)個(gè)好“老師”，每節(jié)英語(yǔ)課我聽(tīng)得都特別認(rèn)真，放學(xué)后還一本正經(jīng)地把當(dāng)天學(xué)到的東西“傳授”給爸爸。
而爸爸真的像個(gè)小學(xué)生，安靜地坐在小板凳上聽(tīng)我“講課”，遇到不明白的問(wèn)題還向我請(qǐng)教！因?yàn)榛A(chǔ)打得牢固，我的`英語(yǔ)成績(jī)特別好。最近，我又發(fā)現(xiàn)了爸爸的奇怪之處——只要我喜歡吃的東西他都不愛(ài)吃。爸爸做了我最愛(ài)吃的糖醋鯉魚(yú)，我歡呼著撲到飯桌前，吃得津津有味，而爸爸則在一旁看著我吃。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么不吃？”爸爸裝作不屑地說(shuō)：“我……我嫌這魚(yú)太腥�！薄笆菃�？我怎么沒(méi)有吃出來(lái)？”我心里嘀咕著。吃完飯，我就到書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，偶然間抬頭透過(guò)門縫，卻見(jiàn)爸爸正坐在餐桌前吃我剩下的魚(yú)……第二天晚上，我買了三個(gè)爸爸最愛(ài)吃的“狗不理”包子。
回家后，我把包子塞到爸爸手里，爸爸連忙說(shuō)：“你先吃吧，我不餓。”我說(shuō)：“你吃吧，我吃過(guò)了，這是剩下的！”嘿，在爸爸的熏陶下，我竟然也會(huì)“撒謊”了！
關(guān)于謊言的作文11
講臺(tái)上，班主任羅老師拿出一份名單。名單上記錄著今天課堂上違反紀(jì)律的同學(xué)和他們的“光輝事跡”。老師沉著臉，把他們一個(gè)個(gè)叫了上來(lái)，問(wèn)他們是否屬實(shí)。
這會(huì)兒的他們與平日課堂上死氣沉沉他們判若兩人，個(gè)個(gè)都好像長(zhǎng)了一百?gòu)堊�，替自己百般辯解，開(kāi)脫“罪行”。當(dāng)問(wèn)到聶鼎峰時(shí)，我印象中一向很誠(chéng)實(shí)的他竟然也說(shuō)了謊。老師問(wèn)他為什么下座位，他說(shuō)是找我借筆。當(dāng)老師向我證實(shí)此事是否屬實(shí)時(shí)，我不知所措，不知道該說(shuō)“是”還是“不是”，看到聶鼎峰在臺(tái)上面紅耳赤的狼狽樣，我的內(nèi)心受到煎熬，我想此時(shí)此刻，如果他的謊言當(dāng)場(chǎng)被揭穿，他一定會(huì)對(duì)我恨之入骨。想到這里，我居然幫他圓了謊，低聲說(shuō)了句：“是的。”垂下眼簾不敢看老師。
接下來(lái)，一切風(fēng)平浪靜，他被“無(wú)罪釋放”，老師讓他回到座位。而我的心不知怎么的，總不得安寧。我很后悔不該幫他圓謊。我的向老師說(shuō)明真相，可是他起身的.那一刻，我又猶豫了：先前我說(shuō)了謊，現(xiàn)在又說(shuō)實(shí)話，老師會(huì)以怎樣的目光看我。就這樣，道義的呼喚、良心的譴責(zé)，以及理智的阻止，讓我一次次霍然起身，又一次次頹然坐下。
后來(lái)，我不知哪里來(lái)的勇氣，站起來(lái)喊了一聲：“羅老師�！苯又�，我把事情的真相告訴了羅老師。羅老師并沒(méi)有責(zé)怪我當(dāng)初對(duì)她撒了謊，而是把聶鼎峰叫到教室外面，狠狠地批評(píng)了他一頓。
接下來(lái)發(fā)生的事情可能是我這輩子都無(wú)法忘記的。等老師走了，同學(xué)們?nèi)珖ノ遥麄兗娂娪弥割^點(diǎn)著我，說(shuō)我不夠義氣。我委屈得哭了。
關(guān)于謊言的作文12
“這么多作業(yè)，我怎么能做完�！彪x校日的晚上，我心里一直在埋怨著。
第二天，我拿出作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒后，便擺弄起自己的小玩意兒，一會(huì)兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì)兒玩兒玩兒那個(gè)，媽媽一來(lái)，我就馬上塞進(jìn)抽屜里，假裝寫(xiě)作業(yè)，等媽媽走了，我又開(kāi)始玩。當(dāng)時(shí)真的不知道這樣的后果，是在害自己呢。三天時(shí)間，天天如此，最后只寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)。
時(shí)間馬上就要到了，馬上就要去學(xué)校了，怎么辦呢，怎么辦呢，我的作業(yè)好有很多，怎么辦呢，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？一定會(huì)的。怎么辦，不也來(lái)不及了。我后悔了。五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有完成。我將如何面對(duì)老師。媽媽晚我寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有，我思索再三，還是對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)：“我……寫(xiě)完了！”
到了學(xué)校，馬上就要上數(shù)學(xué)課了，我很后悔沒(méi)有完成作業(yè)，正在著急的補(bǔ)著，可是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始檢查，我站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我站著，批評(píng)了我并給家長(zhǎng)打了電話。我很怕電話的接通，因?yàn)槲因_了媽媽。
謊言，害了我自己，還讓媽媽在電話的那一頭知道了我的`謊言。這樣的謊言是最不好的。
關(guān)于謊言的作文13
這次的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。
就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧!
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的'事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。
在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。
難道你能說(shuō)擺書(shū)攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡
意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)!
關(guān)于謊言的作文14
誠(chéng)實(shí)是指誠(chéng)真的實(shí)話，而謊言則是虛謊的語(yǔ)言。誠(chéng)實(shí)與謊言的程度是相對(duì)的，生活中處處都有誠(chéng)實(shí)與謊言。
科學(xué)家證明，在人們說(shuō)真話和說(shuō)謊話的心跳是不同的餓，人們說(shuō)真話的時(shí)候心跳是平緩的和平時(shí)的心跳速度一樣。但當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)謊話的時(shí)候心跳卻是急促的'，比平時(shí)快。正是這個(gè)結(jié)論的出現(xiàn)，警察們就用來(lái)對(duì)犯罪嫌疑人的提問(wèn)，可以判斷他們是否說(shuō)謊。
曾經(jīng)有一個(gè)電影是這樣的:一位警察正在拷問(wèn)一個(gè)住院的犯人，旁邊有一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀，這對(duì)警察有一個(gè)很大的幫助，但警察問(wèn)了他一系列的問(wèn)題時(shí)，他居然能說(shuō)真話時(shí)心跳急促，說(shuō)假話時(shí)心跳卻是平緩的，他們提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：炸彈怎么拆除的？他執(zhí)意不說(shuō)，心理學(xué)家做了一個(gè)模擬的實(shí)驗(yàn)，做出一個(gè)假的拆除炸彈的影像給犯人看，犯人看了極為高興，判斷出他心理與想的與實(shí)驗(yàn)室真的，終于成功的拆除了炸彈。這證明科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)還是有一點(diǎn)誤差，但用于其他的事情時(shí)，卻是非常有用的。
誠(chéng)實(shí)是好的，謊言也不見(jiàn)的就是壞，所以誠(chéng)實(shí)與謊言的程度是相對(duì)的。但謊言的而出現(xiàn)也使許多人有了可乘之機(jī)，這對(duì)我們的危害是極大的。所以誠(chéng)實(shí)要有，但謊言也不能消滅，因?yàn)橛行┦巧埔獾闹e言。
誠(chéng)實(shí)與謊言，都是中華民族長(zhǎng)期的產(chǎn)物，我們主張誠(chéng)實(shí)，但不能使他們消失。
關(guān)于謊言的作文15
謊，影響你的一生。當(dāng)你聽(tīng)了這句話，你一定會(huì)想讓它離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)�？芍e言卻是揮之不去的。
當(dāng)你心理害怕時(shí)，動(dòng)作不自然時(shí)，你就被這揮之不去的謊言所占領(lǐng)了。人人逃不過(guò)說(shuō)謊，但我們一定要減少說(shuō)謊。
"哦，姐姐，你幫幫我吧！"
"什么事？無(wú)聊的事別來(lái)煩我！"
"我們卷子發(fā)下來(lái)了，考得不好，你幫我簽個(gè)家長(zhǎng)名吧？"
"不行，你要找你的父母簽字�。�"
"可……"妹妹猶豫不決地低下頭。
"好了，那就幫你簽下。"我不忍拒絕小妹，答應(yīng)了。
幾天后，我來(lái)到小妹家，發(fā)現(xiàn)嬸嬸正問(wèn)小妹上次考試的分?jǐn)?shù)，正巧妹妹用哀求的眼神望著我，我也沒(méi)辦法，只好向嬸嬸撒了個(gè)謊，所以當(dāng)嬸嬸問(wèn)我小妹考多少分的時(shí)候，我說(shuō)謊了，因?yàn)槲也幌肟粗阑谶^(guò)的小妹被嬸嬸責(zé)罰，也不想看著小妹那可憐的`眼神而無(wú)應(yīng)答，就這樣，這個(gè)謊算是圓了。
謊，并不都是惡意的，也許偶爾會(huì)有善意的吧？就像今天這個(gè)揮之不去的謊……