【實用】六年級年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
昨天，我們乘車去了陽光少年成長營。在汽車上，我們認(rèn)識了幽默的阿輝教官和小強教官。我們一路上說說笑笑，不知不覺很快就到了。
下了車，教官帶領(lǐng)我們來到一片空地，教給了我們一些基本的手勢，又讓我們每個人在一面旗幟上簽上自己的名字。
接下來，改由教官講話了，教官讓每一個班級響亮的喊出自己班的新班名，新口號。輪到我們六二班喊的時候，教官說，我們的班名是：“super六二！（超級六二�。┪覀兊目谔柺牵骸皊uper六二！永遠最強！我付出，我成長，我快樂！”
過了一會，教官講話完畢。接下來，該開始嚴(yán)肅而又有意義的事了——爬畢業(yè)墻。
來到畢業(yè)墻面前，我們班同學(xué)都快嚇蒙了，3。12米高！教官說：“同學(xué)們安靜一下，事先聲明，墻的后面有樓梯。但是，不可以走樓梯，也不可以借助外界的任何工具。我先給你們幾分鐘時間讓你們嘗試一下�！�
有的同學(xué)伸出手往上，想要跳到墻上面，但是距離差得太遠了。有的同學(xué)踩著另一個同學(xué)的肩膀上去，眼看就要成功了，可到最后的緊要關(guān)頭，他又沒勁了，自己放棄了。后來，同學(xué)們又想盡了各種各樣的辦法，都沒能成功。
等我們的嘗試時間結(jié)束了之后，阿輝教官對我們說：“下面我來教給你們方法，我們可以采用搭人梯的方法，把同學(xué)們依次送上去。先踩著一位同學(xué)的大腿，再踩另一位同學(xué)的肩膀……”
下面，計時開始！我們用阿輝教官教給我們的方法開始爬畢業(yè)墻。同學(xué)們在一起喊：“六二班，加油！六二班，加油！”時間一分一秒的在飛逝著。終于，六二班全體同學(xué)都翻過了畢業(yè)墻。我們高興的歡呼雀躍。
接著，用最快的`速度站好隊，等老師公布時間。阿輝教官好象故意賣關(guān)子，就是不肯公布時間。我們都等不及了。阿輝教官說：“你們用了，……18分23秒！”同學(xué)們高興的都蹦了起來。
阿輝教官接著說：“同學(xué)們，當(dāng)你們聽到所用的時間的時候，先想的是怎么高興。難道你們忘了。是誰，在你們感到無助、無奈的時候，伸出了他的雙手。那可是你們在一起生活了六年的同學(xué)�。‘�(dāng)你們踩在他們身上的時候，有沒有想過，那可是血肉之軀，那可是一個生命��！他們用血肉之軀把你們往上托，在那時，他們誰都沒有抱怨過，誰都沒有喊過一句疼，一句累。因為他們知道，自己身上所承擔(dān)的，是一份責(zé)任。
通過這次活動，使我們六二班這個大家庭更加團結(jié)了。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高。”
難忘的六月二日，難忘的六二班！愿我們的友誼更加深厚！
六年級年的作文 篇2
熱鬧的跑道，擁擠的操場，還有那快樂的嬉戲聲……這個，就是我們一年一次的運動會。
隨著一聲禮炮響，舞臺上的一聲聲宣誓、一聲聲祝福逐漸消失，變成了一聲聲加油。
“準(zhǔn)備！”湯主任舉起了他手中那鮮艷的紅旗，另一只手輕碰著計時表。這時，周圍的一切變得十分寧靜，所有人的目光都投入到第一排同學(xué)的身上。大家都靜靜地站著……“開始！”湯主任的一句話打破了這一片寧靜。歡呼聲、吶喊聲響成一片。那跑步的同學(xué)使勁兒地跑著，那準(zhǔn)備的同學(xué)做好準(zhǔn)備動作，另一只手準(zhǔn)備接球……
“加油！加油！”突然，意外的事情竟然發(fā)生了。跑過來的同學(xué)往準(zhǔn)備跑的同學(xué)的手上塞，就在這個時候，球狠心的砸在滾燙的跑道上。所有人都愣住了，時間也好像停留在那一刻了。等到大家清醒的時候，那位同學(xué)已經(jīng)把球撿起來了。站在周圍的同學(xué)都議論紛紛，有的在批評，有的'在著急地跺著腳……
終于，隨著其它班的喜悅和勝利，最后一位同學(xué)也跑完了，我們班落下了一大截，最終得了最后一名。大家都垂頭喪氣。天空上的一角上也出現(xiàn)了一大塊烏云。運動員都回到了隊伍，但是，在隊伍中感受不到一絲的喜悅，周圍的一切都是死沉沉的。有很多同學(xué)更是失聲痛哭，我站在一旁，一邊安慰著同學(xué)，淚水也一邊在眼眶里不斷地流淌著。我們班的同學(xué)辛苦地訓(xùn)練了那么久，就因為一點失誤就失敗了！真是可惜了！
雖然我們班通過辛苦的訓(xùn)練之后，還是沒有取得很好的成績，但是比賽重在參與。通過六年的運動會，我們不但學(xué)到經(jīng)驗，還學(xué)會了團結(jié)，讓我們懂得了團結(jié)就是力量！
六年級年的作文 篇3
說破天你也不會相信，除夕晚上，在我的鉛筆盒里發(fā)生了一場驚天動地的“辯論會”。
事情是這樣的：每個文具都認(rèn)為自己才是最有用的，但是它們都不承認(rèn)別人更有用，所以它們開了一場辯論會，當(dāng)然這里的“它們”是指文具盒里的文具們。
辯論會開始了，橡皮與涂改帶和涂改液一組，鋼筆、鉛筆與簽字筆一組。“我們應(yīng)該最有用，”鉛筆說道，“小主人要是寫作業(yè)的話，還不是得靠我們來寫字！”橡皮立刻生氣地反駁道：“那如果你們寫錯，小主人不還得用我們來改正錯誤，所以我們才應(yīng)該是最有用的呢！”鉛筆又說道：“什么呀！我們不寫錯不就完了，大傻……�！薄拔梗隳鼙ＷC不寫錯嗎？而且注意一下你的嘴巴，別總是亂吐臟字，聽著總是覺得太別扭！”鉛筆剛想把那么“帽”字說出來的時候，橡皮及時地制止了它，并且巧妙地反駁了鉛筆，其落點之準(zhǔn)確，殺傷力之大，簡直是無懈可擊。突然鋼筆說：“那又不是我們故意寫錯的，那是小主人寫錯的.……”。它還沒說完，我就來了——因為我一直在聽它們打口水仗。我說道：“其實每一個人的力量都是單薄的，但如果心在一起，那連“巨人”大家也不用怕！”雖然它們沒能評出誰才是最有用的，但它們明白了一個真理——每人的力量都有限，但只要團結(jié)起來，力量就會大！
六年級年的作文 篇4
關(guān)愛是一縷陽光，驅(qū)除了人們心上所有的黑暗；關(guān)愛是一種強大的力量，可以使人們戰(zhàn)勝一切困難；關(guān)愛是一顆寶石，深深地嵌在人們心靈的最深處；關(guān)愛是一把鑰匙，打開了人們心中的感動。
記得那是一個烈日當(dāng)頭的桑拿天，我和爸爸打算去海邊釣魚，一路上風(fēng)景十分宜人，我的心情也格外舒暢。
然而在車子行駛到一個人煙稀少，前不著村后不著店的路段時，車子“開鍋”了，水箱中的`水早已蒸發(fā)的無影無蹤。發(fā)動機咆哮著：“水！我要水！”可是車上沒有帶水，一滴也沒有。我便提著空桶到公路邊的一個小村去借水。
我叩了叩門，迎面走出的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我禮貌地把事情的來龍去脈講了一遍，懇切地向老人借水。
奶奶聽了我的話，對我說：“最近村東頭修自來水管，已經(jīng)三個月沒有自來水了。就剩下這么一口井了，要是不嫌棄的話就打點井水吧。”
我看了看井水：渾濁不堪！我皺了皺眉頭，心想：這水怎么行？難道我們真的要被困在這個前不著村后不著店的地方了嗎？我對奶奶說：“謝謝奶奶，我還是去別人家看看吧�！蔽覄傄�，奶奶叫住了我：“孩子，這是我們家這一個月的純凈水了，就給你了�！闭f著她在倉庫里找出了一桶純凈桶裝水，交給了我。我的眼眶濕潤了，連聲說：“謝謝奶奶，謝謝！”
我拎著水桶離開了老奶奶家的院子，剎那間，我覺得它重如泰山，因為這里滿懷著一位老奶奶對我們的幫助和關(guān)心。我小心翼翼地把它拎回了車�！八唬∷弧币宦曀舭l(fā)的聲音，一聲機器得到冷卻的聲音，車子又恢復(fù)了正常。
雖然天氣仍然是那么熱，但我心中卻清涼無比，因為老奶奶的水不僅冷卻了我們的車，更滋潤了我的心田。