有趣的一節(jié)課
有趣的一節(jié)課1
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們?cè)诟墒裁茨�？我奇怪地想到�?/p>
突然，有人喊上課了！上課了！我聽(tīng)了，一溜煙地飛奔了過(guò)去，才知道原來(lái)是要玩游戲。游戲規(guī)則是，所有人按點(diǎn)名冊(cè)順序分成2組，開(kāi)始比賽，一個(gè)人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱(chēng)，用四肢的語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人再給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。
開(kāi)始游戲啦！開(kāi)始游戲啦！老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽(tīng)得到。
游戲開(kāi)始啦，大家開(kāi)始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時(shí)，我排在第二個(gè)。第一個(gè)人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開(kāi)始手舞足蹈地做起了動(dòng)作，我也有樣學(xué)樣地打著，到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們用高昂地聲音吶喊著，生怕他說(shuō)錯(cuò)了。終于，她沒(méi)有辜負(fù)我們的.期望，說(shuō)出了“拳擊”這兩個(gè)令人興奮地詞語(yǔ)，我們?nèi)M的人都?xì)g呼起來(lái)了。到另一隊(duì)了，他們一開(kāi)始就遇到了阻礙，他們組的最后一個(gè)人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭(zhēng)論著商量著站位。但是，在最后，他們峰回路轉(zhuǎn)，以3比1的優(yōu)勢(shì)勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節(jié)的語(yǔ)文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會(huì)落得懲罰。
有趣的一節(jié)課2
上課了，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著說(shuō)：“反正不是文件。”小吳急不可待地站起來(lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵�！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗遥衣卣酒饋�(lái)說(shuō)：“里面應(yīng)該是磁鐵。”
“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說(shuō)，“不要著急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)�！崩蠋焷�(lái)到小黃的`身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯(cuò)了�！陛喌轿伊耍揖従彽匕咽稚爝M(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么��？”
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無(wú)異議，老師沒(méi)有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來(lái)，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會(huì)這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。
有趣的一節(jié)課3
“叮鈴鈴！”上課鈴聲把我們推進(jìn)了教室。
同學(xué)們議論紛紛：這節(jié)課是體育活動(dòng)課，不知道老師會(huì)帶來(lái)怎樣一個(gè)活動(dòng)呢？正熱鬧時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)活動(dòng).”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身寫(xiě)了四個(gè)字：擊鼓傳花。我們立刻沸騰了起來(lái)，教室里又是一片歡呼聲的海洋。
老師說(shuō): "游戲的規(guī)則是；從第一位同學(xué)頭開(kāi)始一個(gè)一個(gè)往下傳，如果擊鼓手的鼓聲一停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。”“什么？”我想：“誰(shuí)要上臺(tái)表演？我好似血壓突然升到了一百六十度了，險(xiǎn)些暈了過(guò)去�！�
游戲開(kāi)始了，我們穩(wěn)定了一些情緒，“咚咚咚�！敝灰�(jiàn)花像一陣風(fēng)似的.忽上忽下的飛了過(guò)來(lái)，花每飛一次，我的心就咯噔跳一下，逐漸地比鼓聲還快了。我正在想時(shí)，鼓聲就大了起來(lái)，我耳朵快被聽(tīng)炸了。鼓聲正好停了下來(lái)，花傳到了我的同桌那里，我心頭的那塊大石頭終于放了下來(lái)。我同桌陳冬琴上臺(tái)表演了，只見(jiàn)她大搖大擺得走上講臺(tái)，一點(diǎn)都不緊張，還不是因?yàn)樗吓_(tái)的次數(shù)太多啦，膽子練出來(lái)了！
陳冬琴開(kāi)始表演了，他想表演什么呢？同學(xué)們議論紛紛，講個(gè)笑話(huà)吧，唱個(gè)歌吧，跳個(gè)舞吧，還有人說(shuō)背古詩(shī)呢！害得她抓耳撓搔了好半天，不久，陳冬琴說(shuō)：“豬是A，狗是B。我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)狗，你說(shuō)B。”話(huà)說(shuō)完，她就說(shuō)豬，我們說(shuō)A（呆），她又說(shuō)狗，我們說(shuō)B，合成了狗B（屁），說(shuō)完了我們立刻哄堂大笑。
啊，這節(jié)課真是有趣啊！我真希望這一個(gè)游戲可以再舉行一次。
有趣的一節(jié)課4
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：一節(jié)有趣的課一陣陣歡聲笑語(yǔ)從教室里飛出來(lái)，你肯定會(huì)問(wèn)：怎么這么熱鬧？告訴你們吧，我們呢在上一節(jié)很有趣的課。..
一節(jié)有趣的課
一陣陣歡聲笑語(yǔ)從教室里飛出來(lái)，你肯定會(huì)問(wèn)：怎么這么熱鬧？告訴你們吧，我們呢在上一節(jié)很有趣的課。
一上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課和我‘對(duì)著干’�！蔽掖蟪砸惑@：“什么？”和老師對(duì)著干？我可不敢啊。“這是個(gè)游戲”老師接著說(shuō)“游戲規(guī)則是這樣的：我說(shuō)一句口令你們做相反的`動(dòng)作。比如，我說(shuō)向右轉(zhuǎn)，你們向左轉(zhuǎn)，明白了嗎？”同學(xué)們的好奇心和熱情勁被激發(fā)起來(lái)，大聲說(shuō)：“好！”老師哈哈一笑：“那現(xiàn)在挑幾個(gè)人上來(lái)，誰(shuí)做錯(cuò)了就淘汰誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)說(shuō)：“我！我去！”“段全星、周凡淳、王明蕾、韓作森�！�
我們幾個(gè)上去了，在講臺(tái)上站成一排，臺(tái)下的同學(xué)們都看著熱鬧呢。
“向右轉(zhuǎn)”老師說(shuō)，韓作森和王明蕾跟著老師的口令馬上向右轉(zhuǎn)，臺(tái)下哄堂大笑，這時(shí)腦子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是在做游戲，他們倆被淘汰了。
“向左轉(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”老師連續(xù)說(shuō)了來(lái)兩聲口令，語(yǔ)速也加快了許多�？墒俏液椭芊泊径甲鰧�(duì)了，臺(tái)下傳來(lái)一陣贊揚(yáng)聲。老師說(shuō)：“結(jié)束”！他就下臺(tái)了。我一想老師說(shuō)了結(jié)束，沒(méi)說(shuō)游戲結(jié)束，我沒(méi)下臺(tái)，大家又笑了起來(lái)。老師說(shuō)：“這下真結(jié)束了�！边^(guò)了會(huì)我才恍然大悟，急忙跑回座位坐下。
下課鈴響了。有趣的一堂課就這樣悄悄溜走了。在這節(jié)課上，我們不僅收獲了快樂(lè)，更明白了規(guī)則的意義。
有趣的一節(jié)課5
在生活中，處處都離不開(kāi)一門(mén)學(xué)科——物理。而物理似乎又是那樣的難，仿佛讓沒(méi)有接觸過(guò)它的人望而卻步。早就想要學(xué)物理的我，總算在今年迎來(lái)了物理這門(mén)學(xué)科。而我對(duì)物理是又喜又怕，喜的是我可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己去探索，尋找答案；怕的是物理會(huì)越來(lái)越難，似我這種“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的人會(huì)一竅不通。所以我對(duì)物理啊，糾結(jié)的狠��！
不過(guò)，我們第一節(jié)物理課可上的很有意思哦！這節(jié)課主要以實(shí)驗(yàn)為主。老師先給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)——兩根蠟燭在密封的罩子里哪根先滅？敲鑼是鑼聲怎樣傳播？手機(jī)在密封的金屬盒子里能否收到訊號(hào)？
老師做的實(shí)驗(yàn)立刻引起了我們的興趣，我們也迫不及待地想親手做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我們事先準(zhǔn)備的道具也派上用場(chǎng)了，我們通過(guò)盛滿(mǎn)水的玻璃看書(shū)本上的字，字變胖了，雖然跟放大鏡差不多，但它卻不能變高，這是怎么回事呢？
接下來(lái)，我們做了一項(xiàng)更有趣的實(shí)驗(yàn)，將半袋鹽倒入盛有清水的.杯子，并不停地?cái)嚢�，發(fā)現(xiàn)水的顏色從透明變成了白色。再將生雞蛋放入鹽水中，仔細(xì)觀察：發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在杯子中央，無(wú)論采取任何措施也無(wú)法沉入杯底，這是什么原因呢？
由于我們帶的是生雞蛋，所以一碰就碎。這不，已經(jīng)有兩個(gè)人的雞蛋都碎了，蛋清弄的桌套上、書(shū)包上全是的，蛋殼也撒了一桌子，真是狼狽不堪，讓人哭笑不得。更有趣的是陳同學(xué)的雞蛋，因?yàn)樗麕У氖且粋�(gè)小口子的水杯，所以這雞蛋放下去難，拿上來(lái)更難。這可苦了他了。更摻的是，他的雞蛋與我們的“與眾不同”，雞蛋一下去就沉入了杯底，不管怎么樣攪拌它，都浮不起來(lái)，這可急壞了蛋主人，而他的呻吟更令我們周?chē)碎_(kāi)懷大笑。我卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，故意得瑟我那個(gè)浮起的雞蛋，讓他氣急敗壞的不出話(huà)來(lái)了……
一節(jié)物理課就在實(shí)驗(yàn)中結(jié)束了！真期待下一節(jié)課老師會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜……
有趣的一節(jié)課6
這一節(jié)課，我們要做一個(gè)游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個(gè)游戲的游戲規(guī)則。
我的心情非常激動(dòng)，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學(xué)做搭檔，時(shí)間為120秒。一個(gè)詞語(yǔ)，描述者可以用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語(yǔ)可以喊“過(guò)”，猜下一個(gè)詞語(yǔ)。不過(guò)，“過(guò)”這個(gè)字只能說(shuō)兩次，時(shí)間到了哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就成功，成功的組可以得到一張喜報(bào)。
我們女生推出了紀(jì)萱哲當(dāng)描述者，讓祝筱珂當(dāng)猜的人，我對(duì)她們充滿(mǎn)了信心。
先是男生隊(duì)登臺(tái)比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個(gè)詞是“高興”，趙瑞琦開(kāi)始用手比了個(gè)“ye”，馬靈均開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)“興高采烈”，趙瑞琦馬上強(qiáng)調(diào)是兩個(gè)字，馬靈均說(shuō)出了“高興”這個(gè)詞。我很緊張，怕他們組猜的過(guò)于順利。第二個(gè)詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說(shuō)：“女孩長(zhǎng)大了成什么？”，我認(rèn)為馬靈均會(huì)說(shuō)別的.，可是他一下子說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)出了“寫(xiě)作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對(duì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
輪到我們女生了，紀(jì)萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個(gè)親人”，祝筱珂想了一會(huì)，這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀(jì)萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個(gè)詞是“彩筆”，紀(jì)萱哲拿起粉筆說(shuō)：“和這個(gè)很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對(duì)�！捌痢斑@個(gè)詞被紀(jì)萱哲自己不小心說(shuō)出來(lái)了，她們接著又猜對(duì)了“害怕”和“游泳”這兩個(gè)詞語(yǔ)。她們兩個(gè)配合默契，可是時(shí)間飛速，我們才說(shuō)了四個(gè)詞語(yǔ)，時(shí)間就到了。
呀！我們輸了，不過(guò)我會(huì)再接再厲的，我希望下次我們可以成功！
有趣的一節(jié)課7
星期四，王老師眼我們說(shuō)，下周一有一位老師要給我們上一堂品生課，我們都有點(diǎn)興奮，在想，會(huì)有什么精彩的內(nèi)容等著我們呢？
期待已久的品生課終于來(lái)了，老師面帶笑容走進(jìn)教室。她先給我們介紹了民族服飾和民族風(fēng)俗，還給我們看了他去旅游時(shí)拍下的不同民族的照片。
在這堂課最精彩的地方還要屬——民族百寶箱環(huán)節(jié)。老師就先問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)，做我們揭秘人，來(lái)揭開(kāi)這箱子里面到底裝著什么�！币婚_(kāi)始，我們都不知道老師賣(mài)的是什么關(guān)子，都在互相討論，不敢舉手。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)積極發(fā)言的韓垚舉起了孤零零的'一只手，我們把目光都集到了她身上。老師就讓她上來(lái)，做我們的揭秘人。韓垚的手伸進(jìn)了那只箱子，然后果斷地選擇了一樣物品，拿給我們看，是一個(gè)少數(shù)民族頭飾�！芭�，原來(lái)那箱子里裝的是有關(guān)于民族的物品�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。那個(gè)頭飾中間是一朵大紅花，經(jīng)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不用猜，那一定是滿(mǎn)族頭飾。然后給我們介紹關(guān)于滿(mǎn)族頭飾的姿料。原來(lái)是由民族百寶箱游戲來(lái)引入民族大世界。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)韓垚，給她戴上了漂亮的滿(mǎn)族頭飾。這時(shí)，調(diào)皮的許其立大聲說(shuō)道：“小格格來(lái)啦，小格格來(lái)啦，格格駕到�！边@時(shí)我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
最后我們還和在新疆教漢語(yǔ)的王老師進(jìn)行了電話(huà)聯(lián)絡(luò)，老師說(shuō)我們可以提三個(gè)問(wèn)題。說(shuō)完同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。第一個(gè)問(wèn)題被許其立搶走了，第二個(gè)問(wèn)題被朱宇重?fù)屪吡�，最后個(gè)問(wèn)題被男孩子性格陸豫搶走了。
最后我們?cè)谝宦暵暁g笑中結(jié)束了課堂。
有趣的一節(jié)課8
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長(zhǎng)去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話(huà)，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的'步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開(kāi)始還是浮著的，過(guò)了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘�，然后就形成了很好看的“空中飛人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來(lái)的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課9
今天下午，我們做了一個(gè)游戲，它的名字叫_笑話(huà)大賽。游戲的規(guī)則是：誰(shuí)講的笑話(huà)能讓人笑起來(lái)、笑得多，誰(shuí)就是冠軍。誰(shuí)獲勝的話(huà)，就可以得到老師的一個(gè)獎(jiǎng)品。
比賽開(kāi)始了。班長(zhǎng)楊穎講了一個(gè)很逗的笑話(huà)：媽媽教小明懂禮貌，說(shuō)：“見(jiàn)到嘴下有白毛的要叫爺爺�！毙∶鞒鲩T(mén)時(shí)看見(jiàn)了一只潔白無(wú)暇的大白貓，便馬上過(guò)去追著喊：“爺爺、爺爺、爺爺!”聲音越來(lái)越大，把大白貓嚇跑了。小明問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覄偛沤心莻�(gè)嘴下長(zhǎng)白毛的爺爺，它為什么不理我呀?”媽媽說(shuō)：“那是一只大白貓，就是我們通常叫做‘咪咪’的動(dòng)物�！毙∶髡f(shuō)：“噢!我知道了，原來(lái)是只小貓啊!”她一說(shuō)完，全班大笑。
下面是我們班的楊嵐出場(chǎng)了。她慢慢地走上了講臺(tái)，說(shuō)：“我講的'笑話(huà)是《聽(tīng)長(zhǎng)的還是聽(tīng)短的》。有一次小明纏著他爸爸講故事。爸爸問(wèn)：‘你聽(tīng)長(zhǎng)的還是短的?’小明說(shuō)：‘聽(tīng)長(zhǎng)的�！职珠_(kāi)始講了：‘有一只蟑螂飛起來(lái)了，嗡_嗡_嗡_……’小明急了：‘長(zhǎng)的不好聽(tīng)，我要聽(tīng)短的!’爸爸笑了：‘有一只蟑螂飛起來(lái)了，嗡_啪!撞到墻上，死了�！男υ�(huà)讓全班同學(xué)一下子哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)然，也包括我。
接著，老師也講了一個(gè)笑話(huà)。內(nèi)容是：四個(gè)人從飛機(jī)上向下跳。但飛機(jī)上只有三個(gè)降落傘包。有一個(gè)人有高度近視，他背起一個(gè)包就往下跳。等他跳下去后，其他三個(gè)人發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上還剩三個(gè)降落傘包。原來(lái)剛才那個(gè)人背著書(shū)包跳下去了。我們聽(tīng)完，又哈哈大笑起來(lái)……
這堂課非常有趣，要是天天上就好了。
有趣的一節(jié)課10
今天是星期四，我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的.到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō)，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開(kāi)始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺(jué)肚子餓了，對(duì)了，我最?lèi)?ài)吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛(ài)的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開(kāi)發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
有趣的一節(jié)課11
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過(guò)，周老師就拿著一塊紅布走進(jìn)教室。同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，相互嘀咕著。老師見(jiàn)到同學(xué)們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn)老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間簡(jiǎn)單地畫(huà)了一個(gè)娃娃頭像，上面畫(huà)有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學(xué)們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問(wèn)：“老師畫(huà)的娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ兀俊薄袄蠋�，娃娃沒(méi)鼻子。”同學(xué)們齊聲說(shuō)。這時(shí)老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒(méi)鼻子，用什么呼吸呢？同學(xué)們?cè)敢鈳屠蠋熃o娃娃畫(huà)個(gè)好看的`鼻子嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“愿意”。
開(kāi)始畫(huà)鼻子了，老師說(shuō)：“想幫這位娃娃畫(huà)鼻子的同學(xué)請(qǐng)舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個(gè)把小手高高舉起。走上講臺(tái)，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫(huà)個(gè)最好看的鼻子�！笨墒�，當(dāng)老師用紅布蒙住我的眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫(huà)。很快就聽(tīng)到同學(xué)們哈哈的笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來(lái)我把鼻子畫(huà)到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫(huà)，可他卻把鼻子畫(huà)到了娃娃的臉外邊，同學(xué)們笑得更歡樂(lè)了。這時(shí)候，同學(xué)們都躍躍欲試�？墒呛脦讉�(gè)同學(xué)也沒(méi)畫(huà)成功�？纯赐瑢W(xué)們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺(tái)了，只見(jiàn)他很慎重地觀察了一會(huì)兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫(huà)上了鼻子�！敖K于畫(huà)成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫(huà)鼻子”！多么有趣的一節(jié)課！
有趣的一節(jié)課12
“哈哈哈……”一陣歡笑聲打破了原本寧?kù)o的教室。你知道我們是在玩什么嗎？猜對(duì)了，我們是在玩一個(gè)叫“我與老師對(duì)著干”的小游戲。
游戲開(kāi)始前，老師先給我們講了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說(shuō)什么，我們都要與老師對(duì)著干，作出相反的動(dòng)作。如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢，就要自覺(jué)走上講臺(tái)。我們聽(tīng)完游戲規(guī)則后，立馬坐好，等待著游戲的開(kāi)始。但有幾個(gè)同學(xué)在游戲還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，就一直和老師對(duì)著干，我猜他們應(yīng)該是以為游戲早已開(kāi)始了吧。
游戲開(kāi)始了。老師喊出：“起立！”有兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)有搞清楚游戲的具體規(guī)則，直接被淘汰了，我為他們感到傷心，也知道老師比狐貍還狡猾，我心里有一絲緊張。老師快速說(shuō)道：“向前轉(zhuǎn)！”這次沒(méi)有人淘汰。但一波未平又來(lái)了一波，正好也處于我們放松警惕的時(shí)候，老師一個(gè)指令，一下子淘汰了幾名同學(xué)。唉！老師真是太狡猾了。我心想：老師居然當(dāng)我們不注意的時(shí)候偷襲我們，真是太狡猾了！沒(méi)過(guò)幾輪，第二組就團(tuán)滅了，只剩下一組和三組�，F(xiàn)在人數(shù)比例13vs7，差距有點(diǎn)大了吧！又一輪過(guò)后，只剩下三個(gè)人了。同學(xué)們有的在那里指手畫(huà)腳，替他們捏把汗，還有的在那里哈哈大笑。
最后的冠亞軍之爭(zhēng)終于開(kāi)始了，教室的溫度好像都在升到了30度一樣熱。老師快速地喊出：“向右！”一個(gè)人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以被淘汰了�，F(xiàn)在是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，老師喊出：“向后轉(zhuǎn)！”有一個(gè)人好像在發(fā)呆呢，結(jié)果輸?shù)袅�。最終。當(dāng)仁不讓的'冠軍出現(xiàn)了，那就是——小睿�？此_(kāi)心的表情，我也很替他開(kāi)心��！
這么好玩的游戲，你也快來(lái)玩吧！
有趣的一節(jié)課13
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)星期二的下午第一節(jié)課上英語(yǔ)時(shí)，我們班因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)錄課去了，所以英語(yǔ)老師教完我們一首英文歌，也就決定讓我們放松一節(jié)課。
于是老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，玩什么呢？就玩?zhèn)骱诎宀涟�。我們先從最左邊開(kāi)始，一列一列的傳，好，現(xiàn)在開(kāi)始吧�！闭f(shuō)著就把黑板擦遞給了最左邊的同學(xué)�！暗鹊�，我好像忘了說(shuō)些什么，哦對(duì)了，是游戲規(guī)則，最左邊的這位同學(xué)你往后傳的同時(shí)我會(huì)面對(duì)著墻，等我一說(shuō)停，黑板擦在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，可以背一首古詩(shī)，或唱一首好聽(tīng)的歌，都是可以的，如果有誰(shuí)覺(jué)得害羞或者不敢，可以找一位同學(xué)來(lái)代他表演，好，現(xiàn)在開(kāi)始傳�！敝灰�(jiàn)尹鵬宇把黑板擦給了張秉政，張秉政又給了姜作寒，姜作寒又給了孟凡雅……。一個(gè)接一個(gè)地傳著突然一下“�！�，老師喊停了。黑板擦在楊光睿手里。楊光睿上來(lái)背了一首古詩(shī)《山行》，下去之后又開(kāi)始從楊光睿傳，眼看就要到我了，幸好老師沒(méi)有喊停。我把它給了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老師喊停了，王宗瑞就上去了，我心里開(kāi)心極了，心想：幸好我手快，不然的話(huà)，上去的`就是我了。王宗瑞上去也背了一首古詩(shī)《望天門(mén)山》。現(xiàn)在要從王宗瑞傳了，又過(guò)了許久黑板擦另一個(gè)同學(xué)手里，老師又喊停了。正好這次傳到了我們班“五笨”中的“第三笨，這個(gè)“三笨”上去之后哭了，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。老師一看急忙說(shuō)“有誰(shuí)想來(lái)幫一幫他呀？”全班沒(méi)有一位同學(xué)想上去，包括我在內(nèi)�？蓻](méi)想到的是老師居然說(shuō)“王思航你上來(lái)吧。”沒(méi)辦法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，沒(méi)想到全班都會(huì)唱，都跟著我唱了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)就像領(lǐng)唱一樣站在講臺(tái)上，心里美滋滋的。沒(méi)想到我們剛唱完就下課了。我們只好結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的“游戲課”
這節(jié)課真是最開(kāi)心的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課14
暑假里,我去上補(bǔ)心習(xí)班。這一段學(xué)期里，我們和補(bǔ)課老師進(jìn)行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師拿來(lái)了5個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，18個(gè)乒乓球和18根五彩繽紛的吸管，我們都很奇怪：老師拿這些東西有。什么用呢？老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膮f(xié)調(diào)能力，這個(gè)游戲的名字就叫‘乒乓球過(guò)河’。游戲規(guī)則是用嘴里的吸管將第一個(gè)杯子里的 球經(jīng)過(guò)第二、三個(gè)杯子，然后乒乓球就會(huì)掉到桌子上，這樣就算一個(gè)。必須在一分鐘內(nèi)吸，吸得越多越好”。游戲開(kāi)始了，先是顧慧吸球。只見(jiàn)她接過(guò)吸管，低下頭，彎下腰，把吸管對(duì)準(zhǔn)乒乓球使勁吹了一個(gè)，那只球便從杯子里跳了出來(lái)。于是她又趕忙吹第二個(gè)，這一次她吸取了教訓(xùn)，輕輕地把乒乓球吹到了第二個(gè)杯子、第三個(gè)……耶！贏了，可惜沒(méi)時(shí)間了。
接下來(lái)就輪到我了，我十分緊張，好像快喘不過(guò)氣來(lái)似的。我不管三七二十一，就接過(guò)吸管，彎不腰，把吸管瞄準(zhǔn)了乒乓球稍微的'吹重了一不，不知為什么，那個(gè)乒乓球不聽(tīng)我的話(huà)，硬是不肯走。旁邊的同學(xué)不住地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我的心里就像有一萬(wàn)只螞蟻在爬一樣，癢癢的感覺(jué)，過(guò)了不久，我終于把球給吹到了桌上，一看，我還有時(shí)間，又趕快把第二只球放到了水面上，我學(xué)會(huì)了上一次的技巧，很輕松得就把這只球吹到了第三個(gè)杯子，我看到時(shí)間還有10秒，就停頓了一下，可是沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得太快了，我沒(méi)來(lái)及吹那只球，老師就宣布時(shí)間到了。哎，真后悔��！
雖然這次游戲我輸了，但我并沒(méi)有為此感到很不開(kāi)心，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了道理，就是不能小看任何一件小事。
有趣的一節(jié)課15
周六下午，我去參加作文培訓(xùn)班。剛一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一位陌生的老師正坐在講臺(tái)前，講臺(tái)上擺放著幾個(gè)杯子。聽(tīng)同學(xué)介紹她叫施老師。這時(shí)數(shù)學(xué)老師突然走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天施老師給大家上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，希望大家注意觀察，認(rèn)真聽(tīng)講�！闭f(shuō)完就走了。我們頓時(shí)議論紛紛，都疑惑不解：為什么作文課會(huì)變成實(shí)驗(yàn)課呢？大家都好奇的想著，我心里也打了個(gè)小問(wèn)號(hào)。
這時(shí)，施老師舉起兩個(gè)燒杯，燒杯里裝滿(mǎn)了水。她對(duì)大家說(shuō)：“看見(jiàn)我手上拿的兩個(gè)燒杯嗎？我把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)燒杯里，大家猜猜看雞蛋能不能浮起來(lái)？”雞蛋一放下去就慢慢的沉了下去，象一個(gè)小嬰兒，剛一出生就想睡一個(gè)好覺(jué)。同學(xué)們都很失望，這時(shí)志雄大叫一聲說(shuō)，把鹽放進(jìn)燒杯里。話(huà)音剛落，老師就舀了一勺鹽放了進(jìn)去，我想，雞蛋應(yīng)該能浮起來(lái)了吧，但出乎我預(yù)料的事發(fā)生了，雞蛋只翻了個(gè)身，像熟睡中小嬰兒的美夢(mèng)被誰(shuí)打攪了一樣，了一下身子，又繼續(xù)做他的'好夢(mèng)去了。大家再次感到失望。這時(shí)老師說(shuō)：“我們多加點(diǎn)鹽，看看能不能浮起來(lái)�！贝蠹夷憧纯次遥仪魄颇�，鴉雀無(wú)聲，都沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)。老師一下倒了一包鹽進(jìn)去，不知這次能不能浮起來(lái)呢？同學(xué)們屏住呼吸等著這一刻的奇跡發(fā)生。
啊！奇跡發(fā)生了，雞蛋寶寶突然從夢(mèng)中醒來(lái)，他爬起來(lái)并慢慢的浮出水面。同學(xué)們都為這奇跡歡呼，紛紛跑到老師的身旁把老師團(tuán)團(tuán)圍住，有的還爬到了桌子上，把小同學(xué)的視線都擋住了，我們都很激動(dòng)。這時(shí)老師要求大家都回到自己的位置，按順序一桌一桌給大家看，同學(xué)們?yōu)榱丝磦�(gè)仔細(xì)都站起來(lái)觀察，當(dāng)然，我也不例外。
為什么雞蛋在加鹽的水里能浮起來(lái)呢？老師告訴我們，是因?yàn)辂}的浮力比雞蛋大，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。大家都恍然大悟，這才明白雞蛋能浮在水面的原理。
這堂課真有趣！
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