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夢(mèng)想是什么作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想是什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想是什么作文1
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是一副良藥，能拯救你被逆境“打傷”的心靈；夢(mèng)想是一只溫暖的手，能幫助你到達(dá)成功的彼岸；夢(mèng)想是一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一杯咖啡，能喚醒你繼續(xù)前進(jìn)的步伐……
幼兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師可以受到同學(xué)們的愛(ài)戴，老師可以不用做作業(yè)，老師可以大方地傳授給孩子們知識(shí)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。那時(shí)學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字，所以我決定當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。為了使夢(mèng)想更具可靠性，我不惜頂著家人的責(zé)罵，拿著鉛筆在墻上彎彎扭扭地寫(xiě)著數(shù)字，然后我找來(lái)一根樹(shù)枝棒，看似自己指著讓“學(xué)生”讀，實(shí)際上是自己指著數(shù)字自己讀。有一次，姐姐看著我這果不呆、傻不傻的樣兒便出了一道“難題”，問(wèn)我一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的題目，幼時(shí)的我剛準(zhǔn)備繞開(kāi)這個(gè)“攔路虎”，可一想到自己的夢(mèng)想，便硬是拉著家人問(wèn)。
小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)博士。每當(dāng)看到富小教學(xué)樓上的`那頂博士帽時(shí)，我就恨不得把它拿起來(lái)戴到自己的頭上。為了使自己的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，我不惜去弄懂那復(fù)雜而枯燥的奧數(shù)題。記得二年級(jí)時(shí)，不管老師怎樣耐心地教除法豎式，而我卻硬是不會(huì)。我急得哭紅了眼，這時(shí)自己的夢(mèng)想像一把利箭刺進(jìn)自己的身體。我狠狠地擦了擦眼淚，在家人的耐心指導(dǎo)下，終于擺脫了困境。
初一上學(xué)期，由于我對(duì)歷史格外感興趣，所以，我又想當(dāng)一名考古學(xué)家。每當(dāng)看到電視上的一個(gè)個(gè)文物時(shí)，我恨不得扒開(kāi)電視，仔細(xì)地觀察它的模樣，而我更想知道的是發(fā)生在這件古物上的歷史故事。記得有一次，我認(rèn)真地幫媽媽做了一天的家務(wù)事，目的僅僅是為了借到上網(wǎng)卡去仔細(xì)弄懂項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)霸的故事。
初一下學(xué)期，因?yàn)闋敔斈X癌去世，所以我又想當(dāng)一個(gè)藥物學(xué)家，研制出徹底根治癌癥的藥物。這樣，既可以轟動(dòng)全世界為國(guó)爭(zhēng)光，又可以挽救無(wú)數(shù)個(gè)癌癥患者的生命。因此，我努力地學(xué)好生物。上個(gè)星期，我竟與好友在吃完飯回教室的途中，交流、探討有關(guān)生物的知識(shí)。
想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，只是為國(guó)培養(yǎng)人才；想當(dāng)數(shù)學(xué)博士，只想成為國(guó)之棟梁；想當(dāng)考古學(xué)家，只為借古鑒今從而總結(jié)出治國(guó)方針；想當(dāng)藥物學(xué)家，只為挽救更多人的生命……
不管我的最終夢(mèng)想是什么，我都是為了建設(shè)我國(guó)、光大我國(guó)！這正如周總理所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
夢(mèng)想是什么作文2
夢(mèng)想是什么？
在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的翻譯家。
當(dāng)翻譯家是我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每次看著電視機(jī)前英資颯爽的叔叔阿姨，我都會(huì)以羨慕的眼光看著。
我認(rèn)為，當(dāng)翻譯家有很多好處。第一，我能夠幫助別人，為人民服務(wù)；第二，既然我想成為翻譯家，那么，如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家，為民族作出自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
雜交水稻之父袁隆平，頂著太陽(yáng)，蹚著泥水，幾十年如一日，研究出了超級(jí)水稻，畝產(chǎn)突破了900公斤，解決了14億人口的.吃飯問(wèn)題。我會(huì)以袁隆平為榜樣，希望成為他一樣的人，在翻譯領(lǐng)域做出杰出的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有廣泛的影響。他們今天做到的，就是我們明天的夢(mèng)想。
中華民族有著悠久的歷史，曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國(guó)，雖然有過(guò)被列強(qiáng)欺凌的歷史，但如今她正走向自己的復(fù)興之路，強(qiáng)盛之路。XX年gdp超越了日本，成為世界第二；“遼寧”號(hào)交付使用，艦載機(jī)成功著艦；莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)等等。這些成績(jī)的取得正是國(guó)家復(fù)興之路的基礎(chǔ)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的前提。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我希望國(guó)民素質(zhì)也能大大提高。提高國(guó)民素質(zhì)最重要的途徑就是教育。而教育費(fèi)用對(duì)許多普通的老百姓來(lái)說(shuō)，仍然是家庭支出的大頭。許多學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題放棄接受教育。所以，國(guó)家應(yīng)該重視教育，加大教育投資。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)盛之夢(mèng)。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)吧！
夢(mèng)想是什么作文3
夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴的小女孩眼中，夢(mèng)想是香噴噴的烤鴨，是外婆那無(wú)比溫暖的懷抱；在司馬遷眼中，夢(mèng)想是完成父親的囑托，把《史記》寫(xiě)完成；在海倫·凱特眼中，夢(mèng)想是可以聽(tīng)到爸爸媽媽那親切、委婉的話語(yǔ)；是可以看到這奇妙的世界；在貝多芬眼中，夢(mèng)想是能夠創(chuàng)作出世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在我看來(lái)，夢(mèng)想是一本書(shū)，一本散發(fā)著耀眼光芒的書(shū)；夢(mèng)想也是一幅畫(huà)，一幅絢麗多彩的畫(huà)；夢(mèng)想更是一個(gè)人從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人成長(zhǎng)。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它會(huì)在人們困難時(shí)給予堅(jiān)定的信念，并一步步克服并走向成功。夢(mèng)想又是美麗的，它是我們每一個(gè)人心底最美的期望。
有夢(mèng)想的人才是真正意義上生活的動(dòng)力之源！達(dá)·芬奇是一位著名的畫(huà)家，他自小就有懷有畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，但在那個(gè)年代，畫(huà)家是被人瞧不起的職業(yè)，因此遭到父親的強(qiáng)烈反對(duì)，但達(dá)·芬奇還是找到了說(shuō)服父親的機(jī)會(huì)。有一天，有人托父親去城里請(qǐng)人畫(huà)一個(gè)盾牌，父親想測(cè)試下達(dá)·芬奇的畫(huà)藝，就把盾牌給了他。達(dá)·芬奇高興極了，他決定畫(huà)一幅怪獸的盾面畫(huà)。為了使盾面畫(huà)得更逼真，他廣閱了許多妖魔鬼怪的書(shū)，甚至找來(lái)小動(dòng)物的尸體來(lái)做原形。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復(fù)修改，盾面終于完成了，由于畫(huà)得實(shí)在太逼真了，竟嚇得父親連連后退。因此，父親再不反對(duì)達(dá)·芬奇畫(huà)畫(huà)了。達(dá)·芬奇懷自己的對(duì)畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持不懈的`努力，終于成了舉世聞名的畫(huà)家。
我想我們每位同學(xué)也有自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想就是將來(lái)成為一名志愿原者，建造一所愛(ài)心慈善之家，把街上那些可憐的乞丐和流浪的貓、狗都住到里面，讓他（它）們都能過(guò)上幸福、無(wú)憂無(wú)慮的生活。夢(mèng)想是多彩斑斕的，我還要能夠像鄧亞萍那樣，有一種從不向困難低頭的毅力；像南丁格爾那樣做一名愛(ài)心天使；像齊白石那樣，安排自己“不教一日閑過(guò)”；像顧炎武那樣，做一個(gè)有氣節(jié)的大學(xué)問(wèn)家。這些都是我的夢(mèng)想，我堅(jiān)信，只要我持之以恒，我的這些夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
隨著時(shí)光的推移，我想我一定還有其它夢(mèng)想，這本夢(mèng)想之書(shū)會(huì)越來(lái)越厚，越來(lái)越厚……
夢(mèng)想是什么作文4
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。
而夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝雖然沒(méi)有給我們翅膀，但卻給了我們一顆勇敢的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。而夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，也只有夢(mèng)想的力量才能使我們的生命更加燦爛。
小的時(shí)候，我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。我夢(mèng)想自己像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。我想像自己來(lái)到最困難的邊遠(yuǎn)山區(qū)，為了讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子再次背上書(shū)包，走進(jìn)教室，我一次又一次地上門(mén)訪問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)答應(yīng)送他們的孩子到學(xué)校里面來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)。我把學(xué)生一個(gè)個(gè)接進(jìn)教室，耐心地為他們上課，熱情地輔導(dǎo)教育。這些孩子終于長(zhǎng)大成材做了國(guó)家的'棟梁。許多孩子回到自己出生的地方——貧窮的山區(qū)，建設(shè)他們自己的家鄉(xiāng)。使落后的山區(qū)變成了富裕的地方。好象當(dāng)年的南泥灣在三五九旅的進(jìn)駐開(kāi)發(fā)下變成了陜北的江南。
大了一點(diǎn)的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我夢(mèng)想自己成為一名救死扶傷的醫(yī)生。有一次，我站在手術(shù)臺(tái)前把一名快要死亡的病人救活過(guò)來(lái)。他的家屬都圍著我表示感謝。這是一種多么光榮的職業(yè)啊！
現(xiàn)在，我的理想是要當(dāng)一名勇敢的人民兵。為了人民的利益，我會(huì)在祖國(guó)各地戰(zhàn)斗。我夢(mèng)想自己為了保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)，不惜犧牲自己的生命。我維持治安的地區(qū)非常平安，沒(méi)有一件事故發(fā)生。因?yàn)槲以谑虑榘l(fā)生前就去解決了。我常常不睡覺(jué)，但是我非常開(kāi)心，因此，我不覺(jué)得累和苦。人民群眾紛紛送來(lái)錦旗感謝我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)下獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)卤碚梦�。面�?duì)榮譽(yù)，我不自滿，繼續(xù)努力為人民群眾做好事情。
愿每一個(gè)人在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。你只要付出努力和行動(dòng)，就能讓自己的生命散發(fā)出斑斕的色彩。
夢(mèng)想是什么作文5
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，都是不一樣的吧。
或許是踏遍每一寸土地，或許是揮舞著手中的筆掃盡千軍萬(wàn)馬，又或許是唱響心中的歌，也可能只是看到路邊的小花笑……大得可以裝下天空的夢(mèng)想，小得只有針尖兒大的夢(mèng)想，神奇地在這個(gè)世界上碰撞在一起，擦出熱情的希望火花�？墒前�，夢(mèng)想，到底是什么呢？
或許，是心中的希望吧。
一株野花，一株很小很小的野花。它不開(kāi)在路邊也不開(kāi)在森林，卻開(kāi)在令人毛骨悚然的墓地里。陽(yáng)光照下來(lái)，卻被墓碑擋住，雨水淋下來(lái)，卻被守墓人的傘遮擋。是的`，從還是一粒種子的時(shí)候開(kāi)始，它就過(guò)著這樣的生活�？墒�，它是花��！它也有開(kāi)花的夢(mèng)想�。{借著內(nèi)心的希望與不甘，它伸長(zhǎng)了脖子，終于，終于開(kāi)出了夢(mèng)想之花。被守墓人發(fā)現(xiàn)，不禁贊嘆它的頑強(qiáng)與美好，從墓地移植到了自己家的后院里。是的，夢(mèng)想是心中的希望，只要有希望，有一天誰(shuí)都會(huì)開(kāi)出最美的花！
或許，是那股信念吧。
那是一片卑微而渺小的落葉。它沒(méi)有金燦燦的秋也沒(méi)有綠油油的夏，只是一片不小心被風(fēng)吹下來(lái)的落葉，絲毫不引人注目。盡管，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，成為書(shū)簽永遠(yuǎn)與書(shū)相伴的夢(mèng)想。很可惜，樹(shù)長(zhǎng)在深山老林里，它也只能落在深山老林。沒(méi)有人看到它，沒(méi)有人知道它，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)一片落葉在深夜的抽泣。它抱怨，它嘆息，它請(qǐng)求風(fēng)把它帶到更遠(yuǎn)的地方。對(duì)，它始終沒(méi)有放棄，終于有一天，一個(gè)十五六歲的女孩在山腳拾起了它，并夾在了自己的書(shū)里。是的，夢(mèng)想是那股信念，缺了信念，何談夢(mèng)想？
又或許，夢(mèng)想是那股純粹的喜歡。
它是一只螢火蟲(chóng)，是一只很小很小的螢火蟲(chóng)。小得好像它的夢(mèng)想一般，只要讓自已發(fā)出的亮光能讓大家高興就足夠。可是它實(shí)在是太小了，小得有些不可思議�；锇閭兌夹λ�，放棄吧，大家都看不到你，你又哪來(lái)的夢(mèng)想？它不回答，只是默默地發(fā)著光。只是因?yàn)樗矚g，它喜歡在草叢中發(fā)光，它喜歡讓自己的光亮照亮某個(gè)角落，它會(huì)想象人們看見(jiàn)它飛舞的模樣然后自己給自己鼓掌，而這一切僅僅是因?yàn)樗矚g。有一天，它偶然飛到一個(gè)偏僻的小村莊，老者見(jiàn)了它，輕輕一笑，可是那上揚(yáng)的嘴角讓它很滿足。是的，夢(mèng)想不需要太多，因?yàn)閴?mèng)想本身就是純粹的喜歡。
夢(mèng)想到底是什么？抱歉，我不能給你一個(gè)肯定的答案。只是世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，你的夢(mèng)想呢?
夢(mèng)想是什么作文6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一只展翅飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們翱翔在茫茫天際；夢(mèng)想是一條五顏六色的小魚(yú)，帶領(lǐng)我們穿梭在奇妙的海底世界；夢(mèng)想還 是一幅色彩繽紛的兒童畫(huà)，描繪出我們多姿多彩的人生。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為英姿煞爽的軍人；有的想成為英勇無(wú)畏的警察；有的想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；還 有的想成為為人師表的教師……
夢(mèng)想它就像一個(gè)燈塔，指引我們前行，讓我們變的更好。去完成一件又一件看似不可能的事情。而我的夢(mèng)想呢？
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又不想在周末被興趣班拘束，于是沒(méi)有讓媽媽給我報(bào)興趣班，而是在空的時(shí)候?qū)W著書(shū)本上的圖片畫(huà)一會(huì)兒，這讓我在美術(shù)生涯上打下了一個(gè)良好基礎(chǔ)。
也許這是上天的.安排，當(dāng)我來(lái)到富春三中的第二個(gè)星期，班主任根據(jù)我的興趣愛(ài)好，意外地讓我當(dāng)上了宣傳委員和美術(shù)課代表。這無(wú)疑是給了我一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的空間……
當(dāng)宣傳委員難免會(huì)受到一些坎坷，記得軍訓(xùn)期間老師讓我們?cè)谄咛熘畠?nèi)完成一幅“軍訓(xùn)�？焙诎鍒�(bào)，我立馬感到壓力山大，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)宣傳委員，而且也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào)，黑板報(bào)不僅要選擇合適的內(nèi)容；還 要排版；更要配上符合內(nèi)容的插圖。 又何況上了初中學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，每一天的作業(yè)都是堆成山的，誰(shuí)都不愿意在好不容易得到的休息時(shí)間里去畫(huà)黑板報(bào)。但這也是沒(méi)有辦法的，因?yàn)檫@是一份工作，同時(shí)這也是一份榮耀，我們必須盡自己最大努力去完成這項(xiàng)工作。于是我一馬當(dāng)先行動(dòng)起來(lái)，回想同學(xué)們這幾天在教官的帶領(lǐng)下?lián)]汗如雨訓(xùn)練的情景，畫(huà)了一幅又一副的草稿，看看覺(jué)得不好換了，再看看覺(jué)得不好又換了重新畫(huà)……“團(tuán)結(jié)就是力量”，最后，我們大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們分工合作，你負(fù)責(zé)選內(nèi)容；我負(fù)責(zé)排版；她負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。我們幾個(gè)聚在一起擰成一條繩……
終于，經(jīng)過(guò)大家兩節(jié)課的埋頭苦干，把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成了。
誠(chéng)然，擁有一個(gè)夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，但是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想?yún)s很難，學(xué)習(xí)上如此，生活中更是如此，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們必須花十二萬(wàn)分精力去對(duì)待。
“吃得苦中苦，方為人上人”，加油吧！讓我們大家一起為自己的夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想是什么作文7
夢(mèng)想是什么？魚(yú)兒有了夢(mèng)想就可以在水中游來(lái)游去；鳥(niǎo)兒有了夢(mèng)想就可以在天空中飛來(lái)飛去……但這只憑想象就得來(lái)了嗎？不，要靠創(chuàng)新。
我曾以為夢(mèng)想只對(duì)哪一科愛(ài)好就可以了�？墒牵�需要行動(dòng)；我也問(wèn)過(guò)很多人。問(wèn)他們夢(mèng)想是什么，但他們跟我一樣認(rèn)為。我問(wèn)了他一句話，讓他們無(wú)聲了。我問(wèn)的是；“你行動(dòng)過(guò)嗎？”
海倫的故事你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧，她在差不多一歲的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難，使她變成聾啞人，可后來(lái)，她說(shuō)得出話了！那么，為什么呢？因?yàn)樗邢胝f(shuō)話的夢(mèng)想，她用實(shí)際不懈的努力了。而我們呢？
有人的夢(mèng)想是“隨機(jī)應(yīng)變"的，他（她）一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文好，想當(dāng)一位語(yǔ)文老師；二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)好，想當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師……不斷的在改變，這樣能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？
在我心中，夢(mèng)想不管在誰(shuí)心中都有一個(gè)，夢(mèng)想達(dá)到了就要夢(mèng)想著更好更完美！
從小苗長(zhǎng)成大苗，從大苗長(zhǎng)成小樹(shù)，從小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)。我們可以從樹(shù)中看到美麗的花，吃到酸甜可口的果子……這不正是大樹(shù)的夢(mèng)想嗎？“樹(shù)爺爺”用一生為我們服務(wù)，我替它驕傲！
中國(guó)是對(duì)“夢(mèng)想”一詞很敏感的，可以說(shuō)是全宇宙有生命的都有夢(mèng)想，如果沒(méi)了夢(mèng)想，就沒(méi)了往前走的奮斗力；就不知道應(yīng)該做什么；就沒(méi)有生活的樂(lè)趣……夢(mèng)想，讓我們有了往前走的'奮斗力；讓我們知道應(yīng)該做什么；讓我明白了生活中的樂(lè)趣……
說(shuō)到這里，我來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想吧！我的夢(mèng)想——老師，也許很多人都想做一位老師，但我想對(duì)我自己和其他人說(shuō)：“要努力呀！我們要為夢(mèng)想時(shí)候準(zhǔn)備著！”
我以前傻乎乎的認(rèn)為：有夢(mèng)想就行了，何必那么麻煩呢？老天讓我們做什么就做什么唄！可是，有夢(mèng)想就要完成！哼哼，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)那么容易！你得細(xì)細(xì)地一步一步慢慢走，終點(diǎn)站就是夢(mèng)想！如果走歪了一步，哪怕是一小步，你退不回來(lái)了，你離你的夢(mèng)想也就越來(lái)越遠(yuǎn)……
夢(mèng)想離不開(kāi)創(chuàng)新；創(chuàng)新離不開(kāi)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就讓我們一起來(lái)創(chuàng)新這個(gè)世界吧！現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“飛天夢(mèng)”和“潛海夢(mèng)”我們還會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)。加油！
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