讀書的快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的快樂(lè)作文1
書，如同一個(gè)朋友，可以在你悲傷的時(shí)候給你親切的安慰；書，如同一個(gè)指南針，可以在你迷茫困惑時(shí)為你指引方向；書，更像一位良師，可以在你身處逆境時(shí)給予你最好的鼓勵(lì)……
初見(jiàn)時(shí)
小時(shí)候，哥哥喜歡給我買一些拼音繪本看。當(dāng)時(shí)還小，不知道書里都有什么內(nèi)容，只知道圖畫很好看，于是每天“裝模作樣，興致勃勃”的看。有時(shí)候，哥哥喜歡坐在陽(yáng)光下教我讀，于是我便咿咿呀呀的跟著他學(xué)。
也許吧，從那時(shí)起，就注定了我和書的緣分。
熟悉時(shí)
漸漸的，時(shí)間似乎從指尖不經(jīng)意間流過(guò)，我已經(jīng)學(xué)了很多拼音，也認(rèn)識(shí)了很多字，哥哥也給我買了許多拼音注本：《安徒生童話》、《弟子規(guī)》……和小時(shí)候一樣，我和哥哥一起坐在陽(yáng)光下讀書，不過(guò)現(xiàn)在是我讀，哥哥在一旁聽(tīng)著。漸漸的我小小的腦袋里已經(jīng)藏滿了許多故事，如《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《人魚公主》……里面的故事千奇百怪。那一刻，小小的我已經(jīng)深深被書中內(nèi)容所吸引，恨不得整天沉浸在其中。
也許吧！這便是我與書的緣分的開(kāi)始。
愛(ài)上時(shí)
漸漸的，我識(shí)字量加大，已經(jīng)不再讀拼音注本，讀書的內(nèi)容也從單一的《龜兔賽跑》到現(xiàn)在的《童年》。
從書中我明白了許多，懂得了許多，也感悟到許多。我從冰心的《繁星·春水》中悟到母愛(ài)的偉大，對(duì)自然萬(wàn)物的`敬仰；從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中我知道了許多小蟲(chóng)子的生活、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡；從《童年》中我看到阿廖沙的悲慘的生活遭遇，讓我為之心疼；從《哈佛家訓(xùn)》中我明白了許多做人的道理……
書，為我的生活打開(kāi)了一扇窗。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從書中我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)展眼光；可以知道許多道理，明白許多規(guī)律；更可以豐富自己的課外內(nèi)容……總之，我讀書我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文2
好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼耍易x書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書。第二次讀時(shí)，我知道了書中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ螅【瓦@樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書后小詩(shī)所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的'美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書，它是一把通向知識(shí)大門的金鑰匙；我愛(ài)讀書，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書吧！
讀書的快樂(lè)作文3
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，總要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事：有一只小白兔，在森林里遇見(jiàn)了大灰狼……每天一個(gè)故事，我感覺(jué)速度太慢，搶過(guò)故事書想把上面的故事一口氣讀完，無(wú)奈一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，看不懂。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了一些字，便磕磕絆絆地讀書，不久我學(xué)會(huì)了查字典了，終于能看完一個(gè)完整的故事了，我便在認(rèn)生字的時(shí)候，知道了“精衛(wèi)填海”“嫦娥奔月”。隨著年級(jí)的升高，我認(rèn)得字多了，閱讀的范圍也不僅僅是童話了，慢慢地接觸小說(shuō)：《三國(guó)演義》里的用兵之計(jì)讓我拍案叫絕，《水滸傳》里英雄的快意恩仇令我大快人心……從此，我便毫不厭倦地讀上了書。
我從書中學(xué)到了大量的優(yōu)美詞句，在寫作文時(shí)，我學(xué)著作家巧妙地作文寫法，加上合適的詞句，便成一篇好作文。我常用詼諧的口氣寫出自己與眾不同的趣事，引得同學(xué)哈哈大笑，因此，我的作文成績(jī)一直很優(yōu)秀。當(dāng)老師把我的作文當(dāng)優(yōu)秀范文在班上朗讀時(shí)，當(dāng)班里響起陣陣掌聲時(shí)，我像抽中了大獎(jiǎng)似地，心里樂(lè)滋滋的。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫一篇關(guān)于母愛(ài)的'文章。我想起了媽媽在我受傷時(shí)對(duì)我的呵護(hù)，住院時(shí)的牽掛，學(xué)習(xí)上的關(guān)心，我思如泉涌，以我遇到困難時(shí)的無(wú)助，襯托出媽媽的關(guān)心、母愛(ài)的無(wú)私。這篇充滿我真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)，還被《語(yǔ)文小報(bào)》選中登在報(bào)紙上。不久，我收到了稿費(fèi)：一本精裝的《列那狐的故事》，領(lǐng)到稿費(fèi)的那一刻，我欣喜若狂，我自豪地把那本書放入自己的小書柜。
書就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。從書中學(xué)到的知識(shí)不會(huì)無(wú)用武之地的，它總能以各種方式回報(bào)你，所以，我愿意繼續(xù)快樂(lè)地讀下去。
讀書的快樂(lè)作文4
書是一艘大輪船，帶我漂泊知識(shí)的海洋；書是一雙翅膀，帶我飛過(guò)智慧的藍(lán)天；書是我一生一世的好朋友！
讀書使我快樂(lè)，我再也不怕寫作了。記得二、三年級(jí)的時(shí)候，寫作常常是一面無(wú)法逾越的石墻，擋住我去往成功的道路�？墒牵詮奈蚁矚g讀書，寫作就不是問(wèn)題了。在讀書的時(shí)候，我常常會(huì)一邊讀一邊記些優(yōu)美詞句，寫作時(shí)，運(yùn)用平常積累的詞語(yǔ)充實(shí)題材，融會(huì)貫通，像酵母一樣發(fā)揮作用，使我在成功的道路上盡情、快樂(lè)地漫步。
讀書使我快樂(lè)，讓我展開(kāi)豐富的想象力，在一次次作文寫作中，在豐富的`想象力是非常重要的。當(dāng)然，讀書增加想象力是必不可少的，就像剛剛看完的《城南舊事》使我浮想聯(lián)翩：林海音小時(shí)候肯定非�？鞓�(lè)吧？她的好伙伴小桂子應(yīng)該也成大器了吧？林海音上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)獎(jiǎng)的時(shí)候一定想起她爸爸媽媽還有宋媽了吧……一連串的聯(lián)想使我更想了解林海音了。
就這樣，我愛(ài)上了讀書，更愛(ài)上了想象。
想象力使我大大進(jìn)步。在一次“語(yǔ)文全能大比拼”中，有個(gè)題目是要求我們展開(kāi)想象：一頭飛過(guò)大草原的象經(jīng)歷了怎樣的故事呢？收到題中的信息，我開(kāi)始邊想邊寫：我是一頭想飛的大象，一天中午，我正在大草原上吃飯，突然，在我面前出現(xiàn)了一位仙女，她仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“你不是想飛嗎？現(xiàn)在，你可以飛了！你飛過(guò)這片草原去看看外面的世界吧！”說(shuō)完，仙女消失了，我半信半疑，心里只想著飛。霎時(shí)間，我的身體輕盈盈的，我飛起來(lái)了！因?yàn)闀r(shí)間不足，我只寫了這么多，意想不到的是這篇短文竟然獲得了第一名！我欣喜若狂地告訴媽媽。我想：這都是讀書的“饋贈(zèng)”！
在書的軌道上，有苦也有樂(lè)；在書的航道上，有失望也有高興。讀書的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是不變的；其中領(lǐng)悟的道理，是珍貴無(wú)比的，也是無(wú)法用金錢去衡量的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是我生命中最快樂(lè)的一部分。
讀書的快樂(lè)作文5
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書中去。后來(lái)，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸知道書中交織著風(fēng)雨雷電，沉淀著苦甜酸辣，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)，布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起，書就一直陪伴著我成長(zhǎng)到今天，是書讓我變得有思想，有理想，有追求，她帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
從《愛(ài)心樹(shù)》中我知道了大樹(shù)就像我們的爸爸媽媽，用他的樹(shù)枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨，為他牽掛，從不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻?ài)。而我們卻只顧一味索取，那是多么不應(yīng)該呀！于是，我懂得了要孝敬父母，要知恩圖報(bào)。
在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里，連紅氣球自己就不知道將來(lái)會(huì)怎么樣都不知道，可白蝴蝶還是愿意跟著它，直到看不見(jiàn)的天際，這就是生活中真正的愛(ài)吧！它不計(jì)較得失，只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨，這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛(ài)的可貴之處。
讀《老鼠香腸小鳥(niǎo)》，老鼠、香腸、小鳥(niǎo)三個(gè)好朋友分工合作，各司其職，在一起生活得很愉快，可是因?yàn)樾▲B(niǎo)的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣，如果離開(kāi)了自己的工作崗位，不僅不能發(fā)揮作用，而且還可能造成麻煩。我們雖小，也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，這樣，才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
看512四川大地震新聞報(bào)道，我心酸極了：地震導(dǎo)致房屋倒塌，人員死傷，讓多少孩子失去鮮活的'生命，讓多少完美的家庭破碎……但在地震過(guò)程中不僅全中國(guó)人眾志成城，而且世界的各個(gè)角落都在支援我們，無(wú)數(shù)英雄們不顧自己的勞累，不顧自己的家人，只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪，感到驕傲，也使我深深知道我們這些祖國(guó)的花朵只有好好讀書，才會(huì)使祖國(guó)強(qiáng)大，才能贏得國(guó)際的尊重。
我們是貧乏的，但是讀書能使我們充實(shí)；我們是無(wú)助的，但是讀書會(huì)使我們明理；我們是寂寞的，但是讀書才會(huì)使我們快樂(lè)。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧！
讀書的快樂(lè)作文6
讀書是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。
讀書其實(shí)很好，要想讀書，必須讀好書，我覺(jué)得讀書是一個(gè)很有趣的東西，因?yàn)樽x書，它可以在知識(shí)的海洋里吸取智慧的浪花：見(jiàn)過(guò)一片海，可以用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面;采過(guò)一朵花，可以用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的花瓣;有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從這里開(kāi)始啟程……
原來(lái)，我不是一個(gè)很愛(ài)讀書的孩子，覺(jué)得讀書很難，導(dǎo)致天天上課打小差，學(xué)習(xí)下降了起來(lái)，可現(xiàn)在我才明白讀書的重要性，記得小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子，他說(shuō)這句話很有用，將來(lái)可能會(huì)用到這個(gè)句子。回到家，我根本沒(méi)把它當(dāng)回事，誰(shuí)知到了初中的時(shí)候，有一次考試竟然考到了這個(gè)句子，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)背，又不會(huì)寫，我就只有空在那里，試卷一發(fā)下來(lái)，本來(lái)我能打到優(yōu)秀的成績(jī)，可是就是因?yàn)槟且活}，讓我……哎，當(dāng)時(shí)真是后悔莫及。從那以后，我決心改掉這個(gè)毛病，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，上課不打小差，就這樣，我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)，其實(shí)讀書就只看你用心了沒(méi)有，鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書，那么你的一生可能將要廢掉。人生好比一次寫作，那歲月當(dāng)稿紙，機(jī)遇當(dāng)材料，成功當(dāng)作筆，嘗試當(dāng)題目。不花力氣，豈能成功?
如果說(shuō)讀書只是小數(shù)人的'愛(ài)好，那么知識(shí)則是大多數(shù)人要必備的，特別是未來(lái)社會(huì)一代新人的必備。
讀書，就是讀書，才是我真正的快樂(lè)之源，活了大半輩子，我終于徹底將它找到了。親愛(ài)的朋友們請(qǐng)跟著我一同將它追溯回來(lái)，同樣變成你的快樂(lè)之源!
讀書的快樂(lè)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔茄剑x一本好書，猶如打開(kāi)了知識(shí)的大門，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游一般。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，即使我這個(gè)“小秀才”足不出戶，同樣能領(lǐng)略大自然的美妙，探索宇宙的奧秘，知曉天下事。在閱讀的過(guò)程中，我游遍了祖國(guó)的大好河山，首都北京雄偉的故宮和八達(dá)嶺長(zhǎng)城，杭州美麗的西湖，“東方之珠”香港；也見(jiàn)證了祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，我國(guó)的高鐵讓全世界都羨慕不已，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)在太空“浪漫接吻”，“一帶一路”建設(shè)的倡議更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；也更加了解到世界其實(shí)并不太平，那個(gè)因躲避戰(zhàn)亂最后卻被淹死趴在海灘上的利比亞小男孩，美國(guó)和朝鮮還整天在打口水仗，我們美麗富饒的南海也一直暗流涌動(dòng)！
閱讀也豐富了我的詞匯，提高了我的閱讀理解能力和寫作水平。在平時(shí)的寫作過(guò)程中，借用一些好的修辭手法和寫作方法，舉一些恰到好處的實(shí)例，會(huì)使我的作文顯得是多么的“有血有肉”呀！只要平時(shí)功夫下到了，我們也可以做到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
記得有一次，我讀了一篇好范文，文中好詞佳句甚多，標(biāo)點(diǎn)也用得很新奇。我就連忙拿出筆把這些詞句記下來(lái)，以備日后寫作能用上。剛好在一次習(xí)作中，需要這樣的好詞佳句，我就信手拈來(lái)，還借用上了一些標(biāo)點(diǎn)的'新奇用法。我把作文交給了老師，老師看后給我批了個(gè)優(yōu)，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我高興極了，心想：多虧我靈活運(yùn)用了那些好詞佳句！也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)閱讀的信心。
好讀書，讀好書。閱讀不僅能修身養(yǎng)性、陶冶情操，而且還能開(kāi)闊我們的視野。閱讀可以說(shuō)是寫作的基礎(chǔ),人與人之間交流的助推器，所以千萬(wàn)不要小瞧了閱讀這件事。請(qǐng)大家跟我一起來(lái)，每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，拿出一本書，聞著書香，暢游書海，去細(xì)細(xì)品味閱讀帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書的快樂(lè)作文8
小時(shí)候，我是個(gè)“野孩子”。喜歡在廣場(chǎng)上撒丫子奔跑，喜歡跟著爸爸去爬山，喜歡參加樹(shù)林間的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲……總之，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大后會(huì)成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會(huì)兒媽媽也給我買了很多與年齡匹配的圖書，也會(huì)每天耐心的讀給我聽(tīng)。不過(guò)，我志不在此。于是圖書們漸漸蒙灰，媽媽也著實(shí)無(wú)奈。
直到有一次，媽媽買回了一本《父與子》。很簡(jiǎn)單的線條卻勾勒出非常生動(dòng)的父親和兒子，幾幅畫就是一個(gè)小故事，時(shí)而詼諧，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而讓人錯(cuò)愕。簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫，沒(méi)有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會(huì)有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書深深吸引，反復(fù)翻看了很多次，書頁(yè)都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書的突破口，媽媽又買來(lái)了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實(shí)證明，媽媽太英明了，我果然愛(ài)不釋手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩圖的書實(shí)在是太無(wú)聊了，即便它是格林童話和成語(yǔ)故事。連環(huán)畫就不同了，當(dāng)書上那活靈活現(xiàn)的圖片映入我的眼簾時(shí)，我會(huì)把每幅圖畫的每個(gè)角落都細(xì)細(xì)的看上一看，仔細(xì)到連人物口袋上的英文都要研究一番。
于是，我從連環(huán)畫開(kāi)始，慢慢的能靜下心來(lái)讀書，有時(shí)能坐在一個(gè)地方翻看兩個(gè)小時(shí)都不抬頭。隨著年齡的增長(zhǎng)和思維的`拓展，我開(kāi)始接觸文字類書籍。當(dāng)書中的文字一個(gè)一個(gè)跳入我的眼睛，我會(huì)在腦海里形成場(chǎng)景。不論是沈石溪的動(dòng)物系列，還是楊紅櫻的校園小說(shuō)，不論是沉得讓我搬不動(dòng)的整套《中國(guó)歷史》，還是經(jīng)典的《動(dòng)畫中國(guó)》，甚至課文配套的閱讀作文，都是我的心頭好。在深入閱讀這些文字時(shí)，會(huì)感悟許多知識(shí)和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進(jìn)入知識(shí)海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴(kuò)充我的詞匯量，讓我自己在作文時(shí)更加通順，這次期末我的作文可是滿分哦。
有人說(shuō)課外書是“閑書”，我對(duì)此嗤之以鼻：雖然現(xiàn)在是科技社會(huì)，但書籍一定比手機(jī)好看的多！我讀書，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文9
有墨印的鉛字，散發(fā)書香的扉頁(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書；有生命的畫面、豐富多彩的知識(shí)，形形色色，這便是書；有古人的思想，有我們對(duì)未來(lái)的暢想，深深淺淺，這便是書。
兒時(shí)，翻開(kāi)妙趣橫生的圖畫書，看《白雪公主》的善良，看《睡美人》的美麗，看《新皇后》的惡毒，看最終圓滿的大結(jié)局而不亦樂(lè)乎！
童年，摸出蘊(yùn)藏知識(shí)的百科書，讀宇宙的奧秘，讀地球的`信息，讀人類的生活，讀百科書中豐富多彩的知識(shí)而不亦樂(lè)乎！
現(xiàn)在，打開(kāi)濃縮精華的名著，讀《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言，品味真言中人生的真諦，理解道德的世界，讀真理磨煉自我而不亦樂(lè)乎！讀《伊索》描寫的經(jīng)典故事，琢磨寓言中耐人尋味的道理，傾聽(tīng)哲理的警鐘，讀寓言且警示自我而不亦樂(lè)乎！讀伯內(nèi)特夫人繪述的精華故事，領(lǐng)略主人公薩拉的善良，感受故事中波瀾起伏的情節(jié)，讀故事且鍛煉自我而不亦樂(lè)乎！讀《窮人》，認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平，窮人低賤，富人高貴。感受窮人桑娜和漁夫的善良，揭發(fā)沙皇統(tǒng)治的黑暗社會(huì)，讀解漁夫與桑娜的高尚品質(zhì)。讀《海蒂》，閱讀海蒂的天真爛漫，欣賞海蒂富有愛(ài)心的行為，幻想阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光。啟發(fā)讀者學(xué)習(xí)海蒂，傳頌愛(ài)心的輝煌。冰心帶給我讀書的真理，高爾基帶給我讀書的動(dòng)力，莎士比亞帶給我讀書的心靈。世界名著不斷升華我的思想，世界名人從書中洗滌我的心靈。
讀書可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，升華我的思想，洗滌我的心靈，所以讀書是快樂(lè)的！
有書相伴的日子總是快樂(lè)怕。早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎！中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎！晚上，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎！整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝�，我�?ài)讀書！
讀書的快樂(lè)作文10
擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)就無(wú)處不在!懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)是一種健康樂(lè)觀的生活態(tài)度。仔細(xì)想想，什么最使我快樂(lè)呢?想來(lái)想去，我覺(jué)得讀書使我更快樂(lè)。
周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。這句話就是‘為中華之崛起而讀書’;現(xiàn)代畫壇寫意巨匠李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,想必大家也都聽(tīng)過(guò)。這句話就是‘鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書’。他們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)呢?就是讓我們好好讀書，走進(jìn)書的海洋。因?yàn)樵谀抢�，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，還會(huì)改變我們的人生。在書的海洋中，我們可以去看世界各個(gè)國(guó)家的歷史，也可以穿越未來(lái)。
書是美妙的，是快樂(lè)的，也是迷人的。 我最早的讀物是畫報(bào)，比如《幼兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊畫報(bào)》或是一些連環(huán)畫。 開(kāi)始我看的津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)我就看《淘氣包馬小跳》。馬小跳的同桌路曼曼，是秦老師派來(lái)管馬小跳的;班上的“廢話大王”，在這里說(shuō)的是“成語(yǔ)大王”丁文濤喲!丁文濤、路曼曼，以及他們的班主任秦老師都討厭極了。秦老師分不清美與丑，只相信路曼曼。小非洲善良、可愛(ài)。對(duì)了!還有馬爺爺?shù)呢i_黑旋風(fēng)，他是一個(gè)有理想的“人”，它早晨出去，晚上才回來(lái)。他跑的`很快，像一陣風(fēng)，一瞬間便無(wú)影無(wú)蹤。 漸漸地，《淘氣包馬小跳》我已經(jīng)看完了，我又看《道德經(jīng)》，我讀的很快，大有不求甚解的味道。我想，多看幾遍，意思應(yīng)該就懂了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，艾米麗·狄金森也說(shuō)‘書裝載著人類靈魂的全部美麗’。書，你使我快樂(lè)，謝謝你!是你可以讓我去和曹操、諸葛亮等人物暢談天下。書，你真是我的精神食糧，謝謝你讓我感到無(wú)比快樂(lè)!
讀書的快樂(lè)作文11
在我很小很小的時(shí)候，媽媽的腦袋就是我的百寶箱，里面一會(huì)兒是白雪公主，一會(huì)兒是小蝌蚪找媽媽，一會(huì)兒又是龜兔賽跑、賣火柴的小女孩……我問(wèn)媽媽它們是從哪里來(lái)的，媽媽笑一笑，送給我好多故事書：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，它們每天都在媽媽好聽(tīng)的聲音中伴我入夢(mèng)……
上小學(xué)了，爸爸說(shuō)：“思宇，朋友要自己交的才好，書要自己讀的才甜”。于是我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷，書陪伴著我度過(guò)了一年又一年，我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并細(xì)細(xì)品味。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我常常抱著新書愛(ài)不釋手，就連上衛(wèi)生間時(shí)手里都拿著書，經(jīng)�？吹脧U寢忘食。每次吃飯或睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是喊了七、八遍我還是舍不得放下自己手里心愛(ài)的書，因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了，很快地，我喜歡上了小說(shuō)，有時(shí)為了追求小說(shuō)里的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀書就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜……
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀書里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡讀書里的金戈鐵馬，喜歡在課后與同學(xué)們聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心地一笑……
如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是碧藍(lán)的.天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，才會(huì)了解書中的知識(shí)，才會(huì)了解大自然的奧秘，讀書帶給我快樂(lè)，讀書將是我一生的追求。
讀書的快樂(lè)作文12
讀書是一件令人開(kāi)心的事情，能給人帶來(lái)歡樂(lè)。在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，懂得了世界的真善美和假丑惡，讀書給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
書是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。不同的書告訴我不同的生活啟示。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览�，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人；讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要，從此我會(huì)更加珍惜身邊的.每一位好友。我不敢想象，如果沒(méi)有了書籍，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活！
讀書為我的生活增添了許多樂(lè)趣，給我的生活帶來(lái)很多歡樂(lè)，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，打開(kāi)書，立刻就會(huì)被書中動(dòng)人的情節(jié)所吸引；當(dāng)我感到憂愁時(shí)，打開(kāi)書，所有的憂愁都煙消云散，取而代之的是接踵而來(lái)的快意。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書，使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
“慈母手中線，游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛，我們不該傷害父母的心；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我?guī)熼L(zhǎng)對(duì)后輩的愛(ài)是無(wú)私的，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我朋友是難得的，友情是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友情。正是書，它讓我明白了這么多，我應(yīng)該感謝書。
我喜歡讀書，不僅是因?yàn)樗逶×宋业闹R(shí)，更是因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讀書的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
我愛(ài)讀書，我喜歡讀書時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。讀書，使我擁有一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人生！
讀書的快樂(lè)作文13
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書。
讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，各種各樣有品位的書，我都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的'某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。
好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了！
讀書的快樂(lè)作文14
我讀三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一直都很差，平時(shí)也不愛(ài)看書，只要一拿起書，我就覺(jué)得頭很疼，感覺(jué)看書真的一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。即使偶爾聽(tīng)到或看到有關(guān)于讀書好的名言，我也是半信半疑。一直到四年級(jí)下學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)依然不好。
讀五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到虎門外語(yǔ)學(xué)校。誰(shuí)知這一學(xué)期，學(xué)校舉行“書香校園”活動(dòng)，每天都有規(guī)定的時(shí)間給學(xué)生看書。我最不喜歡看書了，起初，每到這樣的時(shí)間，為了應(yīng)付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。
又一次讀書時(shí)間到了，我坐在教室里漫不經(jīng)心地翻著書頁(yè)。突然，一個(gè)《太陽(yáng)會(huì)不會(huì)退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦？太陽(yáng)又不會(huì)像人一樣會(huì)變老，怎么會(huì)退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰(shuí)來(lái)照亮？帶著這些疑問(wèn)，我一直讀了下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件挺開(kāi)心的事兒，可以學(xué)到很多知識(shí)。于是，我慢慢喜歡上了讀書，從書籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語(yǔ)言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸上升了。
還有一次，因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事，爸爸媽媽批評(píng)了我，我很不開(kāi)心地走進(jìn)房間，隨手從書柜里拿出一本《笑話》隨意翻來(lái)翻去，看到其中一則笑話是這樣的：記得上小學(xué)的`時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過(guò)這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學(xué)都驚呆了。這個(gè)女孩子字音咬不準(zhǔn)，鬧出了這么大的笑話，我會(huì)心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄云外去了。以后，只要心里有不痛快，我就會(huì)拿出一本笑話書來(lái)“解脫”自己，“笑”果真不錯(cuò)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，直到現(xiàn)在，這句話都一直鞭策著我。
讀書的快樂(lè)作文15
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向光明的道路。我從小不太喜歡讀書，認(rèn)為讀書沒(méi)有一點(diǎn)意思，可從那次起，我轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。
有一次我生日，爸爸準(zhǔn)備送我一份禮物。我想象著會(huì)是什么：“是精致的玩具，美味的零食，還是一雙炫酷的跑鞋……”可結(jié)果令我大失所望——它竟是一本書。我傷心的把它扔入柜子。
一天晚上，我怎么也睡不著，感到?jīng)]事做，這時(shí)我想到了那本書——《魯濱遜漂流記》，便懷著催眠的心理拿出了它。剛一拿到，一股書香便撲鼻而來(lái)，使我心曠神怡。接著，我打開(kāi)扉頁(yè)，首先映入眼簾的是爸爸的祝福語(yǔ)，他希望我能快樂(lè)成長(zhǎng)。然后，我讀起了正文，沒(méi)想到書的第一章《父親的警告》就吸引了我。因?yàn)轸敒I遜淘氣、倔強(qiáng)、勇敢。我接著讀了下去，一直讀到了第七章《唯一的幸存者》。我不禁為葬身海底的人們惋惜，但不幸中的萬(wàn)幸是魯濱遜活了下來(lái)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島求生之旅。那天晚上，我沉迷于書中，直到10:30才睡覺(jué)。
從那以后，我終于感受到了讀書的'快樂(lè)。
不久，我讀完了《魯濱遜漂流記》，明白了生活和命運(yùn)不可能公平，但只要憑借自己超乎想象的韌性和毅力去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
有一次我遇到了難題，怎么也算不出，就當(dāng)我快放棄時(shí)，我想到了魯濱遜，他有頑強(qiáng)的毅力，我為什么不能？于是，我冥思苦想終于想通了。
我們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫兄�，書就像指航燈一樣帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸！
我讀書，所以我快樂(lè)！
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