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收獲喜悅作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的收獲喜悅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲喜悅作文1
如果要問做一個農(nóng)民最快樂的季節(jié)是什么？也許大家會說是秋收。
春種一粒籽，秋收萬擔(dān)糧。那一擔(dān)又一擔(dān)的金黃色的稻谷把農(nóng)民春播的夢想變成現(xiàn)實，喜悅純屬當(dāng)然。
我多年沒有參加過秋收了，今年幫了一下家庭的忙，但我卻沒有了喜悅，反而滋生了些許憂傷。
往日轟轟烈烈的秋收場景不見了，往日秋收的歡歌笑語再也聽不見了，家家戶戶對秋收勞力不足的`憂慮代替了喜悅，個個臉上的疲勞表情無疑是掛上了不堪重負(fù)的招牌，父母將近70來歲了，加上我的愛人，就是我家秋收的主力隊員了，4畝田的中稻，100多棵板栗，集中在半個月里要全部收獲，季節(jié)的反常，高溫的威脅，都無法阻止秋收的進度，起早摸黑，苦干半個多月才完成秋收任務(wù)，因為勞力都出門打工去了，在家的人都要干相同的事務(wù)，農(nóng)村請工40元一天都請不到人，在家的人只要能動的都要上工了，為了那毛收入將近4000元的農(nóng)作物，除去化肥農(nóng)藥種子牛工人工等費用，能有多少純收入呢？但一個農(nóng)村人家丟掉這樣又會是一種怎樣的情景呢？我雖然腰椎盤有問題，但也不得不幫家里將田里的稻谷挑回家。一擔(dān)擔(dān)稻谷沒有給我?guī)斫z毫喜悅，相反給我平添了絲絲無奈。
我何嘗不想少種一些田，但我又拿不出錢來購買糧食，看到父母和愛人那么辛勞，我也快樂不起來了。
也許，我的父母和愛人的心里不是這么回事，也許他（她）們內(nèi)心的感受會好些，也許沒有這個也許。
收獲喜悅作文2
前幾個月，媽媽買了一些辣椒和葫蘆的種子，準(zhǔn)備把他們種在陽臺上。而我，就變成了媽媽的助手，和媽媽一起種辣椒和葫蘆。
星期六，吃完午飯后便和媽媽“開工”了，我們找了兩個花盆，隨后又把挖來的土倒在了報紙上，把土中殘留的一些植物的根挑出來，然后把土分別倒到兩個花盆，之后我們便拎起水壺，把水灑在土里，讓土浸濕，利索的媽媽在這時候飛快地從別的花盆里刨出幾只蚯蚓，放到兩個花盆里。接下來就是我的“工作”了——把種子放進其中一個花盆，埋好，把葫蘆種子放進另一個花盆埋好，再把花盆移到陰涼的`地方，澆上水。哈！種好花了！我雖然累的出了毛毛汗了，但是卻收獲了勞動帶來的喜悅，心里喜滋滋的，不過，我還要開始天天為辣椒和葫蘆澆水，觀察它的“最新動態(tài)”。
第一個星期，辣椒和葫蘆探出了翠綠的小腦袋，好像是一塊塊翡翠。第三個星期，葫蘆長得得有十厘米高了，辣椒也有二、三厘米了！我每天都去陽臺上觀察它們，今天。辣椒的樹枝長成了形，葫蘆則長出了果實，看著這兩株植物，我心里比吃了蜜還甜，這是我和媽媽用勞動的汗水換來的兩個小生命，我一定要好好呵護它！
勞動是快樂的，我今后一定要做一個勤勞的人，用汗水換來快樂，換來成果，換來成就感！
收獲喜悅作文3
“嗯，好香��！”一聲贊嘆傳進我的耳朵。咦？是什么時候聽到過這句話？噢，對了，那是一節(jié)語文課。
我們班級有一個植物角，擺放著的是同學(xué)們捐贈的植物。其中有一株草莓�，F(xiàn)在正是草莓成熟之際，我們班的草莓也成熟了。
那是一節(jié)語文課，老師把草莓摘了下來，只有一顆，我們無法去親口品嘗我們自己的勞動成果，但是，老師說，這顆草莓很香，我們雖然不能親口品嘗它的味道，卻可以分享它的香味。我聽了，高興極了！可以聞一聞自己的勞動成果，也不枉同學(xué)們的細心栽培了。我在第四組，老師讓同學(xué)端著草莓，挨個從每個同學(xué)旁邊走過，同學(xué)們可能去聞一聞草莓的氣味。
我興奮地等待闃草莓的.到來，表面上若無其事，心里卻早就迫不及待，希望可以早些知道自己的勞動成果的氣味�？粗瑢W(xué)們聞過草莓的味道后那種欣喜若狂的情景，我心里更加地迫不及待了。像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉(zhuǎn)。2分鐘后，草莓到了我的面前，我湊到草莓旁邊，深深地吸了一口氣，哇！那感覺，簡直無法用語言來形容，簡直比吃了一堆蜜糖還甜！令我神清氣爽，心曠神怡。我知道，這不僅僅是草莓的味道，而是收獲勞動成果后的喜悅！同時，在課堂上傳出了一聲聲“香極了！”“真香�。 敝惖穆曇�。
收獲的喜悅比吃了蜜還甜；收獲的喜悅比考入重點大學(xué)還高興；收獲的喜悅比世界任何喜悅都喜悅；收獲的喜悅比……
收獲喜悅作文4
俗話說：“失敗乃成功之母�！币淮未蔚氐�，撒下了辛勤的汗珠，一次次地爬起，又付出了多少辛苦的勞動，只有努力，才能得到成功的喜悅。
騎自行車，大家一定認(rèn)為是一件簡單的.事，而我，卻跌倒了一次又一次，看著許多同齡人自由自在地騎著車，我心里不禁也有些發(fā)癢。終于，媽媽給我買了一輛自行車，顏色是我最喜歡的粉紅色，我發(fā)誓一定要自己學(xué)會騎車。
放暑假了，我抬著車子走到花園，坐在車上，看著花花草草，覺得自己神氣極了，我腳一蹬地，車沖出去一米遠，倒在地上，我呢？被壓在車下，疼得我呲牙咧嘴，腿上擦傷了好大一塊，涂了點藥水，貼上創(chuàng)口貼，我又坐到了車上。這次，我決定不再魯莽，小心翼翼地往前滑，車子卻不給我“好臉”看，車身一斜，我連忙拐車把，車身又往那邊倒去，我又連忙拐回來，就這樣像扭秧歌一樣，拐來拐去好多次，我的兩只腳也不停地左蹬一下，右蹬一下，好容易才把車控制住，“唉，還好，虛驚一場。”我長長地出了一口氣。
雖然進展很慢，但我每天都堅持著去騎車，不知經(jīng)過了多少次地摔倒，多少次地爬起，突然有一天，我覺得車把不是那么不聽使喚了，再過了兩天，我可以歪歪扭扭地騎出好遠都不倒了�！巴郏∨�！耶！”我語無倫次了，我太開心了，我太激動了！我學(xué)會騎車了！
原來，困難就好像一堵墻，成功就在墻的那一面，想辦法去把墻打碎，就一定能收獲成功的喜悅！
收獲喜悅作文5
我收獲了成功的喜悅
一年一度的才藝節(jié)又如約而至，這一天學(xué)校格外熱鬧。
這樣熱鬧的場面，當(dāng)然是少不了我們六(9)班的參與。下午一點鐘，便是男子100M的總決賽。跑道兩側(cè)人山人海，一眼望去望不到盡頭。起跑線上的運動員都懷著惴惴不安的心情，在為比賽做準(zhǔn)備，有的壓腿，有的彎腰，有的伸展胳膊，那其中一個就是我。此時的我心煩意亂，緊張極了，腿還瑟瑟發(fā)抖，這可是我第一次參加短跑決賽啊！我們的班主任趙老師似乎看出了我的心思，趕忙走過來為我加油打氣，而我的耳畔也不停地響起了同學(xué)們的鼓勵和啦啦隊的歡呼聲，我趕忙調(diào)整心態(tài)，默念道：為了六9班的榮譽而戰(zhàn)！加油！加油！
比賽開始了，只聽見裁判員喊道：“各就各位，預(yù)備，跑！”隨著槍聲響起，我如同一支離弦的箭一樣射了出去，我飛快地在賽道上奔跑著，腳下生風(fēng)，勢不可擋。就快跑到終點時，我發(fā)現(xiàn)有人似乎要趕超上來，我暗暗為自己鼓勁：加油！我一定能贏，一定能贏！我以最快的速度沖過終點，如釋重負(fù)地嘆了一口氣。我的朋友們看到了我得了第一名，都紛紛跑過來為我喝彩，直到那時我才真正體驗到什么是成功的'喜悅。
我的成功不僅僅來自于自身的努力，還來自于老師和同學(xué)們對我的鼓勵和期待。賽前的膽戰(zhàn)心驚、賽道上的全力以赴、賽后的歡呼雀躍告訴我，只有當(dāng)自己真正經(jīng)歷過這一切，才會感覺到獲得成功有多么開心�。�
“成功君”，期待你的再次到來！
收獲喜悅作文6
在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們翹首以盼的制作唇膏活動終于開始了，整個教室洋溢著沸騰的好奇心。
三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)，我們的制作唇膏之旅啟程了。工具們安靜地躺在桌面上，科學(xué)老師挨個點燃酒精燈。剎那間，白煙裊裊，火焰在熊熊燃燒。老師們忙著配制制作唇膏所用的精油，橄欖油、椰子油、玫瑰香油、蜂蠟、香精，一個個唱著歡歌躍入容器。我們組的精油黃燦燦的，顆粒狀的蜂蠟漂浮于水面。
將盛有精油的容器置于三腳架上，隔著石棉網(wǎng)，用酒精燈將其融化成液體。我用一根鐵棒沿著容器下底的紋路快速攪拌著，手腕在空中劃出一個個圓圈。白煙與香味齊飛，精油與蜂蠟共舞。攪拌一會兒后，蜂蠟在棒下“生花”，像一條條彩帶在鐵棒下自由飛舞。我們樂此不疲地努力攪拌，蜂蠟漸漸不見了蹤影，融化到水中。接著滴入維生素E。
另一名同學(xué)負(fù)責(zé)起將精油倒入唇膏管的工作。他小心翼翼地托起容器，微微傾斜，聚精會神，不敢有絲毫差錯。精油在他的控制下，井然有序地一點一點流入唇膏管。他目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著管子，漸入佳境，唇膏管內(nèi)的精油恰到好處。
同學(xué)們紛紛為唇膏的外殼貼上了可愛的.貼紙，待過幾個小時硬化，純手工制作的唇膏就完成了。同學(xué)們都雙手捧著自己制作好的唇膏，心里喜滋滋的，格外有成就感。空無一人的教室至今環(huán)繞著歡聲笑語，彌漫著襲人香味，繚繞著縷縷白煙······
這次的制作唇膏活動人人興致盎然、沉醉其中，既增長了知識、開闊了眼界，又體會了實踐的樂趣、收獲了親身勞動的碩果。在今后的學(xué)習(xí)生活中也一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
收獲喜悅作文7
我是一個酷愛愛彈琴的人。我以優(yōu)秀的成績多次參加各種大型表演和比賽，每年一次鋼琴考試，我都會取得優(yōu)異的成績。
記得去年的時候，我要參加一次比賽，老師給我挑選了一首十級以上的曲子――貝多芬的《悲愴》，這首曲子很難，我練得很坎坷，因為這首曲子不僅要用手彈，而且還要用腳踩踏板，使我真是手忙腳亂，手腳并用真不容易，我連連感嘆道，老師對我不滿意。所以，我很無奈，心想：這么的難，要不然我中途放棄。不彈了，也可以。老師似乎看出了我有這樣的想法，非常生氣的說道：“都練了一半了，怎么能放棄呢，而且堅持就是勝利�！甭犞蠋熣f的話，我感到萬分羞愧。于是，我練兩個月后，我終于可以雙手合在一起，優(yōu)美的彈奏了。外人聽后，對我贊不絕口，紛紛稱贊我彈奏的聲音娓娓動聽。于是我做好了準(zhǔn)備參加這次鋼琴大賽。
比賽的日子終于來到了，當(dāng)我走進比賽現(xiàn)場時，緊張的心“怦怦”直跳，因為那是我第一次到這個人山人海的地方參加比賽。一進門，沒想到還要化妝，我很不習(xí)慣地坐到椅子上，讓人擺弄著化妝。完妝后我眼前一亮――真像個鋼琴王子。
輪到我上場了，深吸一口氣，讓人緊張的心平穩(wěn)了下來，我靈巧的手指在琴鍵上飛舞著，心里也平靜了許多。忽然，我不小心碰錯了一個音，我嚇得汗毛豎起。悄悄地看了一眼老師，老師用焦急的`眼神命令我保持情緒要穩(wěn)住，接著往下彈，我照老師說的做，心里的驚慌同時也減少了許多。我冷靜下來，同時也很順利地表演完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲。
七天后，比賽成績終于出來了，我急切地看了一下自己的分?jǐn)?shù)“哇��！是九十九分”我高興地跳了起來，看來，功夫不負(fù)有心人，一分耕耘，一分收獲。
在這一刻，我收獲了成功和喜悅。
收獲喜悅作文8
在我們成長的道路上，留下過許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報名參加了學(xué)校的鼓號隊。一開始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時，我卻后悔不已了。
讀四年級時，我們鼓號隊換了一位新老師訓(xùn)練。一開始，我沒怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓(xùn)練很嚴(yán)格，不會輕易給你休息。每次都訓(xùn)練大概一個小時。每天，我們在火辣辣的的太陽下訓(xùn)練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住�；氐郊依�，我對媽媽不停地抱怨，并且說想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽。
聽完后，媽媽語重心長地對我說：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時參加訓(xùn)練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來：請西山小學(xué)鼓號隊入場！這時，我心里撲通，撲通直跳，像揣進了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬一我一不小心打錯了一個節(jié)奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺得輕松了許多，那緊張的`情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺，表演完畢后，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，頓時，我們個個眉飛色舞。此時此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個喜訊告訴媽媽，讓她來分享我們成功的喜悅��！
經(jīng)過參加那次鼓號的訓(xùn)練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無難事，只怕有心人的道理。
收獲喜悅作文9
去年寒假我和爸爸媽媽去了舅舅家。那天下午我們和舅舅、舅媽和哥哥下樓活動，還帶了好多運動器材，其中就有漂移板（就是兩只腳分開的滑板），它早就令我心馳神往了，但是總是沒有機會學(xué)，所以我想這次一定要抓緊時間，趁這次機會一次學(xué)會！
媽媽扶著我踩上滑板，問題是我從來沒滑過，只是滑過連在一起的滑板，既然這樣，那就說明我有基礎(chǔ)了，可是還沒滑呢，就差點摔了一個大跟頭，然后舅舅說：“交給我吧！”于是舅舅就扶著我滑，他告訴我身體要放輕松，頭要向前看，不能一直低著頭，兩腿去找平衡的感覺，我就這樣試著滑呀滑呀，一下子滑了十來圈，這時舅舅說：“你試一試自己滑吧�！蔽蚁氩粫�？！我還沒練好呢！唉！我不情愿地放了手，沒想到自己居然一下子滑的這么好，我正沉迷在快樂中，突然“哎呦！”，原來是摔了一跤，就這樣滑一滑，停一停，滑一滑，扶一扶，不知不覺地又滑了十來圈，然后舅舅又鼓勵我說：“你滑過去給你媽媽表演一下吧�！币惶岬奖硌菸揖秃ε�，害怕什么呢？如果沒有表演好，可這么辦呀？如果……最終我一鼓作氣滑到媽媽那兒，又滑了一圈，順利地回來了。媽媽連忙鼓掌，那時我心里別提有多高興了！
暑假我還把滑板帶到了爺爺奶奶家，在他們家樓下廣場上每天晚上一有時間就滑，現(xiàn)在都達到爐火純青的.地步了，想怎么滑就怎么滑，自由自在，舅舅說：“失敗是成功之母�！蔽蚁胫挥袌猿植拍軇倮荒鼙粫簳r的失敗嚇到，否則就收獲不到成功的喜悅了。
收獲喜悅作文10
在我剛滿八歲時，我參加了一項比賽。我參加了“青春飛揚”的市級比賽。我把內(nèi)容背好了，歌曲配好了，就開始練習(xí)了。
練習(xí)了很多天，終于到了正式比賽；5月12日。我滿懷著喜悅的心情，在臺下抓緊時間練習(xí)。在主持人宣布62號上臺時，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的心砰砰地跳著。我想著，突然主持人宣布完畢。我走上了舞臺，站在正中心。我此時想：我把每字每句都吐字清楚，有語氣，爭取晉級。我開始講了，講完以后，下了臺。
半月后，結(jié)果出來了。我激動地慢慢打開了信封，信封內(nèi)有一個大獎狀，我拿出大獎狀，下面寫著：初賽晉級。我高興地想：我要努力學(xué)習(xí)，爭取決賽也取得成功。
在決賽的前幾天，我和爸爸媽媽坐火車去了北京。在比賽的社會主義學(xué)院里，一個小樓的二樓里，就是我們比賽的地方。
到比賽的那天了。我坐在旁邊看其他四人的'比賽，其他四人的比賽都是拉丁舞。我看著看著，主持人宣布到我了，我就趕忙上臺表演。表演后我們在北京游玩一圈后就回了家。
也是在半月后，獎狀寄來了。我一看：哇！是金獎！
我感慨萬分，想：沒有我堅持不懈的練習(xí)，沒有那么好的配樂、內(nèi)容，我能成功嗎？
我收獲了喜悅，我收獲了成功！
我以后要堅持不懈的做好每一件事情！
我相信：只要堅持不懈，就會成功的！
收獲喜悅作文11
今天，我們?nèi)切∮浾吆铣獔F去舜耕會堂參加“泉城紅歌會”。一到那里，我就有些緊張：舞臺很大，人很多，我在舞臺上失誤了怎么辦？排練時，盡管我們唱的不錯，并且沒有一點失誤，我還是有些擔(dān)心：這陣勢，我們能比得過嗎？
在我的忐忑和期待中紅歌會開始了，臺下觀眾很多，其中也有不少小記者。第一個上臺的一支隊伍，紅歌唱的非常響亮，動作優(yōu)美，沒有任何失誤。我們在下面觀看，不時的互相加油：我們一定可以比過他們，我們比他們強多了！可下面的'比賽并沒有我們想像的那么容易。接下來登場的合唱團都是由訓(xùn)練有素的成年人組成，個個精神，一隊比一隊精彩，我們放下的心又懸了起來。
終于輪到我們?nèi)切∮浾呱吓_了，我們無比緊張，可真正唱起來的時候卻放松起來，臺下一片寂靜，我完全投入到歌曲當(dāng)中，全神貫注的看著我們的指揮張叔叔。唱完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我仍然沉浸在音樂當(dāng)中，胸中充溢著少先隊員的驕傲和對革命前輩的無比崇敬之情。
最后激動人心的時刻到來了，主持人宣布獲得最佳表演獎的是-------泉城小記者合唱團！話音剛落，我們小記者一片歡呼：“我們贏啦！”當(dāng)看到我們的代表拿著的獎牌時，我的眼前又浮現(xiàn)出平時排練的情景：刮著大風(fēng)，下著大雨，我們按時達到，沒有一個遲到；排練到晚上8點多，雖然又累又餓，我們一直堅持；每個周五放學(xué)后，匆匆趕到，用心唱歌，認(rèn)真修改每一個動作，每一處發(fā)音；含著眼淚虛心接受老師的批評；還有一個同學(xué)帶病堅持排練······，我的眼前模糊了，訓(xùn)練多苦多累都沒有掉一滴眼淚的我，哭了，來之不易的榮譽融入了我們老師和合唱團成員太多太多的汗水和努力!我們收獲了成功和喜悅，這將伴隨我們健康成長！
收獲喜悅作文12
收獲，人生之喜悅；收獲，人間之快樂；收獲，世間之甜蜜。
初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷......但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。
收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。
初三，我的收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風(fēng)險，所以我不得不努力并把精神時刻緊繃著。在新班級的`競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵自己的一句話，他也認(rèn)同沒有艱苦奮斗的精神是不會有將來的，因此他敢于向命運挑戰(zhàn)，不畏命運。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣背負(fù)著整個家園前行，肩頭的重?fù)?dān)注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學(xué)到更多的知識，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的
收獲喜悅作文13
下午，是真正考驗我們的時候，正式演出拉開了帷幕。
快去排隊，馬上輪到我們了！隨著老師的呼喊，我們互相整理好腰上的系帶，就這樣拿著竹簡進入預(yù)備廳。臉上的妝在三小時之前便畫過了，只等前面的《離騷》結(jié)束。臨上場，又互相整理了頭冠，萬事俱備。主持人的話也講完了。
通往臺上的門開了，我所在的男生齊誦率先排隊上場，臺下的書法、龍鼓、古箏、香囊與我們一同到位。歡快的'音樂響起，舞蹈團隊伴著音樂上臺，她們早已能嫻熟地跳完整個前奏，不一會，音樂消失了。
取而代之的是古琴與古箏的合奏，伴著這合奏，領(lǐng)誦也一齊上場。后皇嘉樹，橘來服兮熟悉的吟誦聲響起，這次尤為整齊，就連開頭也步伐一致，七個領(lǐng)誦仿佛是一個人。
輪到齊誦時，男齊、女齊發(fā)力，與領(lǐng)誦一起吟。我在齊誦之余一直觀察臺下評委員們的神色，但怎么也看不出來任何表情。心里暗暗為七、八班祝福，第一一定是我們的！
終于，最后的齊誦結(jié)束了。我們舉著竹簡的雙手早已微微顫抖，忽然，主持人說出了分?jǐn)?shù)。去掉一個最低分與最高分，得9。2分我心頭一振，以為我們表演的節(jié)目是這個分?jǐn)?shù)。第一無望了又一句話傳入耳《橘頌》最高分9。8分，最低分9。6分，得9。7分！我才明白，剛才竟然將其他節(jié)目的分?jǐn)?shù)聽成了《橘頌》。聽著周圍同學(xué)的歡呼，突然覺得以往辛苦的排練無比輕松，因為它沒有讓我們失望，將我們推上了全校第一的寶座！現(xiàn)在再來想，一切都值得！與老師們喝了影。大家飛一般地回到教室，因為這次節(jié)目，端午節(jié)假期也讓人覺得無比快樂！
當(dāng)你歷經(jīng)痛苦，終于收獲，無論經(jīng)歷多少磨難，五個字都會浮現(xiàn)在心中一切都值得！
收獲喜悅作文14
在浪漫的KTV里，我學(xué)會了欣賞，從一個常常自鳴得意的人變成一個學(xué)會品味別人的歌聲的人。
今天我們一群人都高高興興地一起去唱卡拉OK，唱之前，我心里想：我的歌聲可是第一流，讓谷雨川看看我張一瑞的水平！谷雨川也一付躊躇滿志的樣子，我們一直在車上商量唱什么歌。谷雨川連燒烤都不想吃了，迫不及待地“闖”入歌廳。
一進來，我們就一起合唱了一首《月亮之上》，果不其然，我唱得略占上風(fēng)。結(jié)果接下來，谷雨川來了一首高難度的.，在谷雨川唱《天路》的一瞬間，我目瞪口呆，我覺得他的歌聲太美了，這胖胖高高的人也能唱出黃鶯一般的聲音，唱得真和韓紅一模一樣，完全讓我陶醉了。
他站起來象一個鐵塔，把他渾厚美妙的聲音從他的嘴巴里發(fā)出，我終于知道“余音繞梁”的意思了，他唱得比我好多了，現(xiàn)在我才明白了“天外有天，人外有人”的意思了。和他比起來，我的歌聲簡直差太多了，我以前引以為豪的大嗓門現(xiàn)在有了對手，我的嗓音顯得格外單薄和瘦弱無力，和谷雨川這樣的“珍珠”相比，我的歌技就象沙灘里的一顆沙子，簡直就是微不足道，我無力抵抗，只有靜靜地傾聽，越聽越覺得他的歌聲美，歌聲一字不漏地灌入我的耳朵里。
我以前覺得只有站在舞臺上的人才是幸福的，下面的人只能呼呼大睡，或盼望著有自己上臺的機會，現(xiàn)在我才知道坐在臺下的人也是幸福的，甚至比臺上的人更幸福，只要他學(xué)會了欣賞別人。
我也覺得很奇怪，我看到別人比我做的好為什么沒有生氣嫉妒，而且為谷雨川是我的同學(xué)而自豪，這時我的心情就象他的媽媽一樣，充滿自豪地，欣賞地看著他。
我想我可能進入了另一個境界，我收獲了欣賞的喜悅。
收獲喜悅作文15
不管是人、事或物，都是由陌生到熟悉，像剛買回來的機器，總是要先看說明書才能了解到要怎么組裝，就連同環(huán)境也是一樣，新的地方和住宅，左鄰右舍都不一樣，如果要認(rèn)識了解，必須要多花費多一點時間。
讓我從陌生到熟悉的實質(zhì)同學(xué)，剛進初中不久彼此都不認(rèn)識的情況下，每個人都沉默寡言，但到今日的無話不談、無話不說的我們，究竟是如何了解對方呢？還記得第一天到學(xué)校，進到教室，大家都坐的端正規(guī)矩，老師開始一一點名，第一堂課，老師先讓我們把大家的名字記起來，并玩?zhèn)�游戲，游戲內(nèi)容是每個人要自我介紹，并介紹上一個同學(xué)所講過的東西，游戲結(jié)束，大家還是一樣羞澀，過了一個禮拜之后大家更熟悉了，整個班級里的分貝都會快比鞭炮聲還要響亮，但在這當(dāng)中有這令人感動的部分、令人嘆息的部分和令人贊嘆的部分。
每個人都有不同的習(xí)慣和個性，正因為不同，所以造成了許多爭執(zhí)，也許這是磨合期，讓彼此更了解。上課的時候，有一個同學(xué)都會發(fā)出奇怪的聲音，一開始大家并不知道他的狀況，于是有些同學(xué)就動粗口罵他，但之后老師趁他不在時和大家說明他的狀況，其實發(fā)出怪聲音不是他愿意的.，而且他也不太能控制自己的舉止，所以我們班的同學(xué)漸漸的就習(xí)慣他了，會更有耐心的體諒他，而他也有在改進，他總是會不斷的告訴自己，要控制好自己，才不會影響到我們上課的情緒。
這件事讓我領(lǐng)悟到，從陌生到熟悉其實沒那么簡單，在同一個班級大家同心協(xié)力、團結(jié)一心是需要大家共同合作、努力，雖然過程不是那么簡單，但只要熬過去，收獲最多的肯定是我們。
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