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曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文1
在小時(shí)候，有些重要的時(shí)光，自己會(huì)錯(cuò)過。在幼兒園里，就有一些對(duì)我來說，雖然不開心，但是重要的階段。所以我必須要面對(duì)。但有一件事讓我錯(cuò)過了這美好時(shí)光。
在幼兒園的時(shí)光里，很多小朋友的想法是我不想去上幼兒園，上幼兒園還不如呆在家好呢，老師每天嘮嘮叨叨的，有時(shí)候還有作業(yè)。但是有些家長不得不逼迫孩子去上幼兒園，因?yàn)樗麄冇泄ぷ饕�。在上幼兒園時(shí)，我家雖然不處于這種地步，但是那時(shí)候我爸爸媽媽都上班。每天都是姥姥接我上學(xué)下學(xué)。
不過現(xiàn)在媽媽不上班了，每天24小時(shí)陪伴著我，問題一對(duì)一答疑。
我記得有一次我不想去上幼兒園，但那是幼兒園離最后一學(xué)期的時(shí)光了。那學(xué)期的有一天。我在家鬧了點(diǎn)情緒，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，但是爸爸媽媽騙我說出去帶我玩兒，所以我們就上了電動(dòng)車，到了幼兒園之后，爸爸媽媽把老師叫出來，不過最后在我的堅(jiān)定之下，我沒有去上學(xué)。從這件事看來，從我剛上幼兒園有意識(shí)到這幾年在幼兒園的時(shí)光，和爸爸媽媽給我的信任，就被這一件事給打破了，幫我從那件事到現(xiàn)在沒有一次真真確確的信任過他們。但那時(shí)我也應(yīng)該去上學(xué)，我不應(yīng)該我想上就去上，不想上就不去上。
時(shí)間似水流年，我不應(yīng)該錯(cuò)過幼兒園就最重要的一年，在幼兒園的最后一年。在那時(shí)候，我應(yīng)該爭分奪秒的學(xué)習(xí)，把小學(xué)一年級(jí)要講的'東西，預(yù)習(xí)好。把那時(shí)候老師布置的作業(yè)，那時(shí)候該做的東西，都應(yīng)該做好。更加不應(yīng)該不去上課。不應(yīng)該浪費(fèi)這一點(diǎn)一滴的時(shí)光。
浪費(fèi)的時(shí)光是不能回來的，這是我曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文2
我們從未停歇過行走的腳步，所以一直在錯(cuò)過。——題記
那些年，我們跑得很快，忘了觀賞沿途的風(fēng)景，也忘了拉著手一起前行。
那些年，因?yàn)榍啻�，我們狂傲不馴、倔強(qiáng)不羈;因?yàn)殂露覀兗t著臉頰偷偷注視著另一個(gè)人;因?yàn)槟晟贌o知，我們錯(cuò)過了最美的時(shí)光。
曾經(jīng)錯(cuò)過的'那些年里，我們因?yàn)樘詺舛环Q為“終極一班”，也因此沒有幾個(gè)老師愿意教我們;我們團(tuán)結(jié)得像是親生的兄弟姐妹，我們所向披靡，一起戰(zhàn)斗，也一同分享著失敗成功，榮辱與共;我們用微笑面對(duì)你我，面對(duì)曾經(jīng)的一切。
但因?yàn)橐淮慰荚�，在那個(gè)夏天，我們不得不分離。
我們不再一起奔跑，而是走上了自己選擇的道路。
于是，曾經(jīng)的回憶便一點(diǎn)一點(diǎn)涌上心頭。
或許那些年是虛度了，沒有好好用功，沒有珍惜什么，更沒有關(guān)心誰。
所以沒心沒肺，所以笑得很大聲。
那些年里，我們懂得了很多，不管是該懂的還是不該懂的都懂了。
我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)得似乎合為一體。拔河的時(shí)候，即使前面的同學(xué)松了手，后面的依舊緊握。再撿起來，我們依然獲勝。
我們互相開著玩笑，不管是多么過分的玩笑我們也敢開，因?yàn)槲覀兒芮宄刂缹?duì)方不會(huì)生氣。不是因?yàn)楹闷�，而是因�(yàn)槲覀儽舜肆私猓吘挂黄鸲冗^了那些年。
我們的身影總是閃耀于操場上，閃耀于運(yùn)動(dòng)會(huì)之上，我們之中不乏人才，為我們拿下了一張張獎(jiǎng)狀。
原來，關(guān)于那些年，我們的回憶是這般多。但是時(shí)光卻已不再，錯(cuò)過了的那些年不會(huì)再回來，我們不會(huì)再在同一間教室上課，我們不會(huì)再一起歡笑一起鬧，我們不會(huì)再像當(dāng)初那般無憂無慮�，F(xiàn)在，我們長大了，雖然已分離，但成長會(huì)使我們的心挨得更緊。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文3
月涼如水，我繞過喧鬧的城市，避開五色的街燈，來到了寂靜的郊外。徘徊在夜晚的叢林邊，慘白的月光灑在我的身上，將我孤獨(dú)的影子拉得很長很長……
我望著漆黑的樹林，不由得低聲長嘆：“我該怎么辦？我還有希望嗎？”如同看電影似的，兩年的時(shí)間一晃而過，而這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)自己早已失去了那么多比金子還珍貴的時(shí)光。
我打開書包，拿出了那一疊試卷、成績單。借著黯淡的`月光，我望了望它們，一個(gè)個(gè)少得不能再少的分?jǐn)?shù)垂頭喪氣地躺在那；一張張考砸了的試卷無奈地望著我；一把把紅叉嘲笑似的看著我……我的手無力地托著它們，眼淚打在那試卷上，也砸在我的心上。
回憶著七、八年級(jí)那段“快樂”的時(shí)光，我不由得痛苦地?fù)u了搖頭。
為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我練出了一手“龍飛鳳舞”的好字；為了擠出錢來玩電腦，我也曾有過一段“節(jié)衣縮食”的日子；為了不讓家長看到我考砸了的試卷，我也曾千方百計(jì)地模仿父母簽名……一放假，我就丟開作業(yè)去玩，甚至課間十分鐘，也不忘出教室運(yùn)動(dòng)一番！
想想這些已經(jīng)逝去的時(shí)光，我心中的悔恨不覺油然而生，我終于明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義了。
是的，時(shí)光易逝。
突然，背后一陣蟲鳴打斷了我的沉思。我望了望在空；哦，已經(jīng)深夜了。于是，我拖著沉重的腳步，帶著深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看著我，欲言又止，對(duì)著我搖了搖頭。他們要對(duì)我說的話已經(jīng)說了兩年，今天已經(jīng)不愿再說了。
我走進(jìn)自己房間，猛然看見了小學(xué)時(shí)貼在桌上的座右銘：“珍惜明天！”
我心里一震，明門了。于是，我重新擦干了眼淚，拿出了書……
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文4
時(shí)間如流水、一去不復(fù)返。
——題記
一分、一秒、一時(shí)、一更都是時(shí)間的單位，也是我們成長旅程的見證。
三年，1095天，看上去很長，是啊，我也一直這么認(rèn)為，但從初一到現(xiàn)在我能在初中的時(shí)間僅僅不到90天，而和在這整個(gè)班級(jí)里人相遇的那一天，永遠(yuǎn)都好像是昨天。
三年前的我們單純、活潑，現(xiàn)在的我們成熟穩(wěn)重，在這三年里我認(rèn)識(shí)了很多的.新朋友，也走了很多故人，一開始我感到失望，可現(xiàn)在我明白了，那些走了的人我也不必傷心失落，他們只是想讓我和我以后生活中的后來人相處的更自在，而他們也成為了別人世界中的后來人。
三年的相處我們每一個(gè)人都把這個(gè)班級(jí)當(dāng)做了我們集體的家，誰也不舍得分開，記得我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師為我們加油鼓氣，拔河比賽上我們共同協(xié)作，接力賽上我們完美配合，三年的磨研從一開始的互不認(rèn)識(shí)到彼此了解，我們?nèi)觊g同共走過的是青春路上最美好、最值得回憶的記憶。
畢業(yè)正在一步步靠近，在一起的時(shí)間一天天減少，我們還能有幾次在籃球場上為你加油，驕傲地說，那個(gè)打的最好的是我前桌，還能有幾天能在一起完美地配合踢過八班和六班的足球，還能有幾次我們可以一同在一起研究題，時(shí)間過得飛快，珍惜吧，珍惜能在一起的時(shí)光吧!
人這一生總會(huì)遇見很多人，給你帶來不一樣的悅喜，路上人來人往也許就因?yàn)橐淮蔚呐加鼍蜁?huì)給你帶來什么喜，別錯(cuò)過你身邊的每一個(gè)人，他們能在你生命中出現(xiàn)，就別讓他從你的世界路過。
不錯(cuò)過有你的每一站，珍惜有你的時(shí)光!
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文5
其實(shí)歸根究底，我們的時(shí)光
只是一場盛大的童話夢
只是一陣眩暈的閃光燈
只是一縷兩人頭頂上的陽光
——題記
在生活中我們一定有很多東西都被自己錯(cuò)過了，錯(cuò)過了真可惜呀！有可能你是錯(cuò)過一段友誼、也有可能你是錯(cuò)過一頓美食、還有可能你是錯(cuò)過一段美好又快樂的旅行……
我就錯(cuò)過了一段美好的時(shí)光，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是太小了，不懂得什么叫珍惜，每段美好的時(shí)光就這樣過去了，長大之后才懂得珍惜，心想好想重新過一遍，那時(shí)候的時(shí)光��！
在上幼兒園的時(shí)候，每天都不愿意去上媽媽經(jīng)常給我說，我整天就是裝著肚子疼，裝著腿疼，不想去上幼兒園，想必每一位小朋友都離不開自己的爸爸媽媽吧！我還記得我在上幼兒園的時(shí)候，那里經(jīng)常有小朋友哭，說我要回家，我要找媽媽。老師就會(huì)想盡各種辦法讓他們，不在哭，有時(shí)候會(huì)吸引他們的注意力就比如說去玩游戲，還有時(shí)候會(huì)給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他/她。
現(xiàn)在想想那時(shí)候的自己是多么有趣呀！每天為了不上幼兒園絞盡腦汁想出辦法回家，但是現(xiàn)在我曾經(jīng)想過時(shí)光倒流，回到自己上幼兒園的'時(shí)候，如果上幼兒園的時(shí)光是一場電影就好了，我們可以反反復(fù)復(fù)的去看那時(shí)美好的時(shí)光。但是這些事情大家都知道是不可能的。因?yàn)槭澜缟蠜]有時(shí)光倒流或者是時(shí)光暫停，所以這些上小學(xué)的時(shí)光，我們還是要好好珍惜的，不然到了初中又該向小學(xué)那樣開始懷念上幼兒園的時(shí)光了。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆的走了，一去不復(fù)返，回首往事，一幕幕出現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光，使我后悔不已。
在初一的時(shí)候，我一直以為學(xué)習(xí)也不過如此，覺得讀書太無聊了，學(xué)的內(nèi)容只不過基礎(chǔ)罷了，可以不必如此認(rèn)真……我太聰明了，我竟然在課堂上睡覺。那本應(yīng)該好好認(rèn)真上課的時(shí)間，我卻沒完沒了的跟同學(xué)講話，一開始，我覺得這樣做是不對(duì)的，可是，聽著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續(xù)錯(cuò)下去。有一天，我在上課的時(shí)候看見旁邊的同學(xué)在玩手機(jī)，聽著MP3很享受的樣子，便也學(xué)著他們的樣子，上課玩手機(jī)，聽著MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時(shí)候，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來，我一看試題，大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)的知識(shí)沒學(xué)好，現(xiàn)在做起是如此吃力。
上課睡覺，講話、玩手機(jī)，騙了老師和父母，荒廢的'功課，成績下降，讓美好的時(shí)光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導(dǎo)下，我終于看清了事實(shí)，我后悔難當(dāng)，我問自己，能否補(bǔ)救呢？
暑假的時(shí)候，我報(bào)了興趣學(xué)習(xí)班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標(biāo)是什么？可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開學(xué)，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槌跻坏幕A(chǔ)不牢固，學(xué)起來地如此的困難，所以，我在學(xué)新內(nèi)容的同時(shí)拼命地復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，我盡做“亡羊補(bǔ)牢”的傻事�。�
希望借我曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光教訓(xùn)，給大家一個(gè)警戒，不要像我這樣，把青春美好時(shí)光浪費(fèi)，經(jīng)過“走錯(cuò)一步，滿盤皆輸”的經(jīng)歷。我領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”真正的含義。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文7
童年，那美好的象征已漸漸消失，取而代之的是無盡的煩惱和憂愁。
轉(zhuǎn)眼已初二，沒有多少的快樂時(shí)光，回憶過去也并沒有留下太多的美好時(shí)光。現(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬分，至于程度，就不言而知了�？缮咸烨∏〗o我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來。結(jié)果更是出乎意料，短短的五分鐘我居然做了一個(gè)夢。
夢中，我回到了在童年無法實(shí)現(xiàn)的夢想，頭戴花環(huán)，正在樹林間穿梭。夢中小小的我，被快樂的幸福纏繞。如果你有幸見到本人之睡相，一定是帶笑而眠�！斑�不起來，快遲到啦”！媽媽在房門口喊道，似一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒有響。
坐在座位上，回想著剛才夢中的種種美好。
一天下來，興奮之余的'我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢中，繼續(xù)做著我童年沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。
在樹林中跳躍式我童年最大的夢想。童年，我錯(cuò)過了最快樂的時(shí)光，如今只能在夢中實(shí)現(xiàn)了。
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文8
時(shí)間來去匆匆，它會(huì)帶走我們美好的回憶，也會(huì)抹去心中的悲傷。
在茫茫無盡的人生的空間里，每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)鐘。人們?cè)谌松目臻g里各自邁著急緩不一的步伐，直到那個(gè)鐘再也沒有能量轉(zhuǎn)動(dòng)，再也沒有能力提供我們?nèi)藭r(shí)間時(shí)，人便會(huì)倒下，這就意味著死亡。
時(shí)間無時(shí)無刻都在流逝，它不可能停止。它對(duì)什么人都是公平的，不會(huì)多給予任何人一分一秒。
孩子在成長、少年在成熟、青年在老去。在這如此浩大長遠(yuǎn)的人生里，時(shí)間——就是人的生命!人類擁有了時(shí)間;所以擁有了生命;人類擁有了生命，所以擁有頭腦;人類擁有頭腦，所以擁有智慧;人類擁有智慧，所以擁有思想;人類擁有思想，所以才會(huì)執(zhí)著于挖掘探索這復(fù)雜神秘的世界和宇宙......
每一個(gè)人的時(shí)間都有著不同樣的價(jià)值。愚蠢的人無時(shí)無刻都在想怎樣虛度光陰，聰明的.人會(huì)讓同樣的時(shí)間做出雙倍有意義的事。一次東方的陽光、一次西方的夕陽，一天就這么沒有了。我們有沒有想過這十幾年來是不是每一天都過得非常充實(shí)呢?我們身處和平美好的時(shí)代，所以更應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，哪怕是一分鐘、一秒鐘。錯(cuò)過便是錯(cuò)過，所以不必挽回，即便身處陰天，我們?nèi)匀荒艿玫揭淮笃炜铡Ｈ绻覀冨e(cuò)過了今天，就請(qǐng)不要再放棄明天;如果做過了落日的余輝，就請(qǐng)不要再錯(cuò)過繁星的璀璨。
只有當(dāng)時(shí)間已經(jīng)過去才會(huì)感覺到它的重要，只有當(dāng)晚年時(shí)才會(huì)懂得珍惜已經(jīng)逝去的時(shí)間。我們的未來不應(yīng)該是這個(gè)樣子，只有抓緊現(xiàn)在，未來才不會(huì)感到惋惜。時(shí)間并不是永久的，時(shí)間一直都在捉弄我們，我們每個(gè)人的鐘可能下一秒就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。所以，相信吧，珍惜現(xiàn)在，未來才不會(huì)為自己的現(xiàn)在而后悔。
你有沒有感到屬于你的鐘的時(shí)間正在一點(diǎn)一滴的流逝呢?
曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光作文9
忘了時(shí)間有腳它會(huì)走，忘了我們也會(huì)走，今夕何夕，而你又在哪里？沒有固定的劇情，就這樣默默的分離嗎？如果可以，我想陪著你度過我們錯(cuò)過的那幾年。
又是一年過去，我們?cè)缫褦嗔寺?lián)系，但不知為什么，心里還住著過往。沒有征兆的會(huì)想起你們和逝去的童年，如果可以讓時(shí)光倒流，那年盛夏，我絕不會(huì)走。那怕只能陪你走過最后的幾年，我也心甘情愿。
六年前，踏上離鄉(xiāng)的客車，隨這盛夏的驕陽，離開了從小生活的故鄉(xiāng)。那年你微笑這位我送行，韶逝，光陰荏苒。幾年過去，你有在哪里？我們錯(cuò)過了太多美好的事情，在回到這里，怎見物是人非。
今年的夏天沒有了你的陪伴，炎熱的夏天恍如從前，每一個(gè)地方都會(huì)有你的影子，只是被時(shí)光沖刷的得模糊了。再踏在故鄉(xiāng)的土地，沿途變化的風(fēng)景是童年的記憶，也是我曾錯(cuò)過的風(fēng)景。時(shí)別六年，這里變得陌生了，村里的老人有的`走了，有的永遠(yuǎn)沉眠在這里。你們也一樣走了，或許你們不會(huì)記得有一個(gè)我，在你們的童年來過，停留過。
只可惜剩下的時(shí)光我們?cè)贈(zèng)]了任何交集，是我錯(cuò)過了你，還是你錯(cuò)過了我。暑假一晃就過去了，再次踏上離鄉(xiāng)的客車，這一次又要離開幾年，車一開，滿天的塵沙將滴落的淚水埋葬，留在了盛夏。
也許有的人注定要分離，我們錯(cuò)過了見與不見又何妨，但愿你安好。
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