關(guān)于讀書(shū)的日記（精選40篇）
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的讀書(shū)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的日記 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書(shū)，就像結(jié)交一位良師益友，能使我們的人生受益匪淺。
小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，《愛(ài)徒生童話》、《一千零一夜》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，在漸行漸長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了慢慢辨別善與惡、美與丑。長(zhǎng)大以后，我對(duì)讀書(shū)更加癡迷，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，晚上睡覺(jué)前也要看，為此還鬧了不少啼笑皆非的事呢！
記得有一次，五歲的'小表妹嘟嘟到我家玩。媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事，出門(mén)前囑咐我：“楊薏可，我有點(diǎn)事出去一下馬上回來(lái)，你陪嘟嘟一起玩，別讓她一個(gè)人呆著無(wú)聊。”此時(shí)的我正遨游在書(shū)的海洋中，兩耳早已經(jīng)不聞耳邊事了，媽媽說(shuō)的我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就這樣，我看我的，小表妹玩她自己的。不知道過(guò)了多久，突然“哐當(dāng)”的一聲，緊接著“哇”的一聲大哭，再緊接著一陣咆哮：“楊薏可，你在干什么，不是叫你看好嘟嘟嗎？”眼前的一切，有點(diǎn)讓我緩不過(guò)神來(lái)，原來(lái)小表妹的腳被凳子砸到了，有事外出的媽媽回來(lái)正好看到這一幕，接著當(dāng)然免不了對(duì)我“狂轟亂炸”的懲罰了。
還有一次，我英語(yǔ)單元測(cè)試考了一百分，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備給我燉我最?lèi)?ài)吃的甜蛋羹。媽媽“叮叮當(dāng)當(dāng)”地在碗里攪拌著雞蛋，我的思緒呢，也伴隨著書(shū)里的故事情節(jié)跌宕起伏�！皸钷部�，給我拿點(diǎn)糖�！薄皸钷部�，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有��？”……媽媽叫喚了好幾聲，“哦，馬上來(lái)了。”我在調(diào)味品存放盒里快速拿來(lái)“糖”往碗里倒�！皦蛄藟蛄耍愕鼓敲炊�，小心把牙齒都甜掉了。”“沒(méi)事，我可是很喜歡吃甜品的�！边^(guò)了幾分鐘，美味的蛋羹終于出鍋了。當(dāng)我舀了一大湯匙吃下去后，“呸……好咸�。 眿寢尶戳宋业膰鍢�，嘗了一點(diǎn)后說(shuō)：“你剛才倒的是鹽吧？”聽(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟，原來(lái)我拿的時(shí)候把鹽當(dāng)成糖了。
像這樣，為了能多讀書(shū)而發(fā)生在我身上的糗事還有一籮筐呢，但仍改變不了我對(duì)它的喜愛(ài)。因?yàn)樵谖已劾�，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，它是一種很快樂(lè)的事情。
讀書(shū)的日記 篇2
書(shū)的感覺(jué)真好！剛買(mǎi)的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測(cè)她的內(nèi)涵；舊書(shū)似故人，隨意攤開(kāi)略顯疲沓泛黃的紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割舍！短文是橄欖，隨意咀嚼；巨制是碧海，先取一瓢飲！
好讀書(shū)之人幾乎無(wú)時(shí)不讀、無(wú)地不讀，甚至無(wú)書(shū)不讀，所謂“坐讀經(jīng)史、臥讀小說(shuō)、如廁也可閱雜�！保∷麄�?nèi)菀鬃x得怡然自得，常常會(huì)忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀著讀著就會(huì)意會(huì)神合：或“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”或“下筆如有神”，有時(shí)甚至“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”！
讀書(shū)高人則講究書(shū)不強(qiáng)讀，否則只能是損了讀書(shū)的心境。不想讀時(shí)就推開(kāi)窗，或看冷月如水或閱殘陽(yáng)似血或觀樹(shù)影搖曳……或從如煙往事里感慨滄�；驈拈e云野鶴處參禪悟道或從無(wú)聲處汲取營(yíng)養(yǎng)……
其實(shí)，只要讀者以“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無(wú)形、無(wú)字之書(shū)的精彩，一定會(huì)與讀有字之書(shū)有同樣的收獲！先賢也語(yǔ)“善讀書(shū)者，山水亦書(shū)、花鳥(niǎo)亦書(shū)也。”佛家度人：“一花一世界，一樹(shù)一菩提”。讀書(shū)人若能將有字書(shū)和無(wú)字書(shū)結(jié)合起來(lái)閱讀，那則是大大的享受了。
一則內(nèi)容豐富，氣勢(shì)恢宏被評(píng)者謂為連環(huán)對(duì)中的`千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩(shī)，摩詰畫(huà)，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當(dāng)屬讀書(shū)人的極樂(lè)夢(mèng)幻吧？
久了，讀書(shū)漸漸會(huì)成為習(xí)慣成為需要成為渴求，人會(huì)深陷其中不能自拔。宋代黃山谷說(shuō)過(guò)“三日不讀書(shū)，自覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語(yǔ)無(wú)味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呀？朱永新教授也說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”，回頭再一想那些嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良者的黃面瘦體，倒確實(shí)有些面目可憎了！
讀書(shū)的日記 篇3
書(shū)就像是一盤(pán)雜果粹，把酸的、甜的、澀的、醉的滋味都攪拌在了一起,讓你說(shuō)不準(zhǔn)那是種什么樣的味道，但卻讓你迷上它的.種種滋味.。
我看書(shū)從不挑，只要有我就看，因?yàn)槲艺J(rèn)為無(wú)論是什么種類(lèi)的書(shū)，自有它值得讀的地方。看書(shū)時(shí)我總要聯(lián)想，喜歡把自己變?nèi)霑?shū)中，即使不做主人公，也要親眼目睹，領(lǐng)悟文中人的情感，從中找尋處世之道，至少要享受一番.。這樣我時(shí)常會(huì)變成個(gè)多面人。
讀《孫子兵法》一類(lèi)的書(shū)時(shí)，我總喜歡變成一個(gè)老謀深算的謀士，混入一片爾諛我詐的塵世之中，與書(shū)中人搗個(gè)天昏地暗。試想著與書(shū)中人一比高下，為局勢(shì)扭轉(zhuǎn)乾坤，最后往往是古人的做法較為周全，于是自己相形見(jiàn)絀，卻又喜歡倒轉(zhuǎn)時(shí)空，想考究考究古人是如何想出這如此妙計(jì)。雖說(shuō)以我的智慧，無(wú)法想出些什么的，但我卻喜歡著種挑戰(zhàn)的滋味。
我也喜歡讀些感人的故事，自然而然地，自己會(huì)變成了一個(gè)多愁善感的人。常常坐在當(dāng)事人的身邊，默默地守護(hù)，伴著主人公高興而高興，悲傷而悲傷，為他們的高尚人格或善良本性而感動(dòng)得淚流滿面，仿佛自己已經(jīng)變成了書(shū)中人的一個(gè)知心摯友，形影不離，相知相慰。
在讀一些學(xué)者的文章時(shí)，我又會(huì)變成了一個(gè)孜孜不倦的學(xué)生，細(xì)心聆聽(tīng)著老師的每一句話和那諄諄的教誨，生怕丟失哪一句至理的話語(yǔ)，再把這些與自身的現(xiàn)實(shí)結(jié)合，取其精華，與自身校正。
“書(shū)中只有黃金屋”，在書(shū)海中，我找到了無(wú)窮的樂(lè)趣，,品嘗到了各種各樣讓人迷醉的滋味。
讀書(shū)的日記 篇4
今天是我們朱棣文小學(xué)一年一度的讀書(shū)日，在這個(gè)節(jié)日中，我們不用上課，只需要帶好自已喜歡的書(shū)本和家中已經(jīng)看過(guò)的舊書(shū)到學(xué)校參加讀書(shū)日活動(dòng)。
我們今天的日程是這樣的：上午三節(jié)課的時(shí)間是留給我們讀自已帶來(lái)要看的書(shū)，中午我們可以在班級(jí)里和同學(xué)們相互交換書(shū)本，買(mǎi)賣(mài)書(shū)本。下午我們可以到學(xué)校的中心廣場(chǎng)，把自已讀過(guò)的書(shū)出攤賣(mài)出去，也可以到別的班那兒買(mǎi)書(shū)。
在上午第一節(jié)課上課，我們都拿出自己心愛(ài)的書(shū)本認(rèn)真地讀了起來(lái)。我看的是管家琪阿姨寫(xiě)的，書(shū)名叫《魯?shù)俺恕�。十分有趣，很值得看的一本�?shū)。中午和好朋友互相交換書(shū)本、買(mǎi)賣(mài)書(shū)本，感到十分地有趣。下午終于來(lái)到了，這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)盼望很久了，到了下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里十分熱鬧，人山人海，到處都可以看見(jiàn)書(shū)的影子。我和好朋友找了一塊空地坐在了地上，把各自的書(shū)都放在地上攤開(kāi)，大聲地喊，讓別班的'同學(xué)到這兒來(lái)買(mǎi)書(shū)，有幾個(gè)小妹妹過(guò)來(lái)了，其中有一個(gè)看上我的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，原來(lái)準(zhǔn)備賣(mài)四元的，但是又感到不好意思，就三元錢(qián)賣(mài)給了那個(gè)小妹妹。這也算是成功銷(xiāo)售了第一本書(shū)，開(kāi)了個(gè)好頭。賣(mài)完了自已帶去的書(shū)，我們又各處去買(mǎi)了很多我自已想看的書(shū)，感到很開(kāi)心。
活動(dòng)接近尾聲了，這次的閱讀活動(dòng)太精彩了，我真希望天天都是讀書(shū)日。
讀書(shū)的日記 篇5
今日，我和母親一起讀了《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨母親都開(kāi)始討厭丑小鴨。
鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。可是外面的世界也并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐�。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的'結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，母親告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，母親告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。
讀書(shū)的日記 篇6
說(shuō)我這個(gè)人嘛，三個(gè)字：愛(ài)看書(shū)。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì)想起在我身上發(fā)生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？粗粗�，我彷佛身臨其境。我來(lái)到了桂林，游覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江……;我來(lái)到了北京，親眼目睹_廣場(chǎng)的升旗儀式……;我又彷佛來(lái)到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我?guī)缀醺鷷?shū)融為一體了!從書(shū)中我懂得了很多知識(shí)，怪不得人們說(shuō)書(shū)是無(wú)聲的`老師呢!
時(shí)間過(guò)得真快，這時(shí)媽媽大聲提醒我：“來(lái)吃飯呀!”我似乎沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書(shū)的海洋里了。我接著看，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)吃飯，便來(lái)到我的房間，又說(shuō)：“你吃不吃飯啦?!”說(shuō)完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關(guān)了燈，捧著書(shū)走出房間，挨著椅子就坐了下來(lái)。見(jiàn)桌上沒(méi)有飯菜，便又接著看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無(wú)察覺(jué)。媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就感覺(jué)奇怪：“她剛才不是出來(lái)了嗎?”說(shuō)著媽媽便來(lái)找我，走到客廳，便笑了起來(lái)，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問(wèn)：“怎么了?”媽媽笑著說(shuō)：“你不吃飯了?”噢，我恍然大悟，原來(lái)我坐錯(cuò)地方了。
坐上飯桌，一想到剛才的趣事，我就覺(jué)得自己好“傻”。
我真成了一個(gè)小“書(shū)呆子”了!
讀書(shū)的日記 篇7
對(duì)于一個(gè)從小就體弱多病的人而言，生病也不算是什么新聞了。已經(jīng)習(xí)慣了經(jīng)常生病，今天早晨起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)昨天就已經(jīng)出現(xiàn)的癥狀更加嚴(yán)重了。于是購(gòu)買(mǎi)了藥物，按著要求服藥。也許有很多的疾病現(xiàn)在治療效果并不是那么好。但是我們也沒(méi)有更好的選擇。你好你好，與其去怨天尤人，還是不如在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做到最好。
昨天讀了福樓拜的《包法利夫人》，在那個(gè)年代因?yàn)楝F(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系還沒(méi)有建立，很多治療都顯得很粗糙，以至于一些比較基礎(chǔ)的常見(jiàn)疾病也沒(méi)有得到治療，男主人公甚至還在自己妻子的鼓動(dòng)下沒(méi)有進(jìn)行消毒就給鎮(zhèn)上的人做畸形手術(shù)，那個(gè)時(shí)候我心中已經(jīng)有了不祥的預(yù)感，果真，載看下去病人就發(fā)生了非常嚴(yán)重的感染，最后不得不截肢。醫(yī)生仿佛也只是更接近于巫師的一種存在。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)也不是全職全能的，和那個(gè)時(shí)候相比，也已經(jīng)是云泥之別高下立判。
不過(guò)這本書(shū)的意義也遠(yuǎn)不只在于此，只是想到了便有感而發(fā)。
因?yàn)樯∫膊幌虢犹鄰?fù)雜的工作，決定還是盡量讓自己休息一天。是的，親愛(ài)的`另一半不在身邊的時(shí)候，很多事情都需要我自己來(lái)做，總是依賴(lài)別人也是不行的。記得在自己沒(méi)有開(kāi)始做現(xiàn)在這些工作的時(shí)候，曾經(jīng)有一段時(shí)間生活算得上非常安逸，每天都能做自己喜歡的事情，但是那樣下來(lái)終究還是沒(méi)太多收獲。業(yè)余愛(ài)好是一方面，學(xué)習(xí)和工作是另一方面。
偶爾的一次歇息是為了讓今后更有效率。畢竟在現(xiàn)在的狀況下，勉強(qiáng)自己去做事情，意義也不大。
讀書(shū)的日記 篇8
我特別喜歡看書(shū),在小時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多跟讀書(shū)有關(guān)的趣事。
四歲的時(shí)候，那時(shí)我不太識(shí)字，也不懂得收是什么，看書(shū)也是不懂裝懂。一次，我拿起一本厚厚的《三國(guó)演義》，不懂裝懂地開(kāi)始看。稀里糊涂地亂翻了一陣后，爸爸媽媽下班回家了，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，看著近一看，突然笑了起來(lái)：原來(lái)是我把書(shū)拿倒了!
還有一次，也是發(fā)生在四歲。那時(shí)是星期六，我坐在椅子上看書(shū)。突然，我想上廁所，可是又覺(jué)得手上的書(shū)很有趣，就把書(shū)帶進(jìn)了廁所。上廁所時(shí)，拿著書(shū)的那只手突然一松，書(shū)就掉進(jìn)了廁所。我趕快叫來(lái)爸爸，爸爸好不容易才把書(shū)撈了上來(lái)。
還有一次，是六歲時(shí)的事。那時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，一只蚊子突然多我面前飛過(guò)，我被聽(tīng)壞了，把手中的書(shū)丟進(jìn)了身邊的魚(yú)缸里。我趕忙將書(shū)撈起，發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)濕透了，而且皺得不成形，還很臭。我用了各種方法來(lái)挽救這本書(shū)，職往書(shū)上噴香水，用烘干機(jī)吹書(shū)等。但這本書(shū)還是“報(bào)廢”了。而且媽媽還訓(xùn)了我一頓，因?yàn)槲矣昧怂嗟腵香香水!
還有一次，是在六歲時(shí)。那時(shí)，我正邊看書(shū)邊吃飯。書(shū)里精彩的故事情節(jié)把我吸引住了，使我忘了吃飯。爸爸便提醒我道：“該吃飯了!”我便舉起勺子，機(jī)械地從碗中久飯吃，眼睛仍盯著書(shū)。直到飯碗空了我都不知道。爸爸見(jiàn)了，便拍了我一下。我被拍醒了，便四處張望，還問(wèn)爸爸：“還沒(méi)吃午飯嗎?”
讀書(shū)的日記 篇9
今天，老師把我們訂的課外讀物發(fā)了下來(lái)，我心里別提有多高興了。
我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語(yǔ)文-中高年級(jí)》，另外一本是《七彩語(yǔ)文-習(xí)作》，都是我非常喜歡的。
一下課，我就迫不及待的捧起了課外書(shū)，開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)�！镀卟收Z(yǔ)文-中高年級(jí)》中講了許多有趣的小故事，有《趕路的`精靈》，這個(gè)故事主要講的是一個(gè)叫小門(mén)的精靈幫助了一只小貓治好了失明;有《我給爸爸發(fā)獎(jiǎng)狀》，主要講爸爸把電瓶車(chē)修的十分保險(xiǎn)，我表?yè)P(yáng)了爸爸;還有《我的奮斗，我選擇》，這個(gè)故事主要講了“我”用自己的努力，取得了自己的榮譽(yù)……
晚上回到家里，寫(xiě)完了作業(yè)，我又開(kāi)始讀起了《七彩語(yǔ)文-習(xí)作》。它的里面刊登了許多同學(xué)寫(xiě)的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫(xiě)的就是有一位花仙對(duì)小男孩進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)出了小男孩的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這本書(shū)還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢(mèng)》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。
“程顥文，你可以休息了”，爸爸的聲音從門(mén)外輕輕地傳了進(jìn)來(lái)，原來(lái)夜已深了，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)，書(shū)里的內(nèi)容真是太精彩了。
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，書(shū)籍是記載人類(lèi)文明的寶庫(kù)，從書(shū)本中，我學(xué)到了知識(shí)、明白了事理、得到了快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。同學(xué)們，你們也一定要多讀書(shū)，這樣才能多漲知識(shí)，多明事理。
讀書(shū)的日記 篇10
《愛(ài)的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
其中觸動(dòng)我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當(dāng)安利柯弟弟的老師來(lái)家訪的時(shí)候，他對(duì)母親說(shuō)了非常失禮的話。因此父親對(duì)他很失望，父親用數(shù)年前安利柯病倒時(shí)母親擔(dān)心的場(chǎng)景，告訴安利柯母親對(duì)他深切的愛(ài)。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走后，你再去疼愛(ài)她，那是一件非常懊惱的事情。對(duì)于母親不能說(shuō)無(wú)理的話，你對(duì)你的.母親如果不孝，我寧愿沒(méi)有你�！�
讀了這篇故事我體會(huì)到了：母親的愛(ài)是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，無(wú)論何時(shí)我都不該說(shuō)出不敬的話語(yǔ)。
安利柯是我的一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對(duì)母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時(shí)，我都會(huì)嘟起嘴不肯吃飯；每當(dāng)媽媽催促我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道了，真麻煩……”
讀著這個(gè)故事，想著自己的種種不孝行為，心里暗暗下定決心，“絕不允許再犯。”看著患重感冒的媽媽?zhuān)亿s緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計(jì)為媽媽測(cè)體溫，催促媽媽吃藥，看著眼前生病的媽媽?zhuān)倚睦镉幸环N說(shuō)不出的悲傷。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把媽媽當(dāng)成一個(gè)寶去疼她，愛(ài)她。
讀書(shū)的日記 篇11
我為什么讀書(shū)——讀《孩子，不讀書(shū)，就是要喪失選擇權(quán)》有感
人為什么要讀書(shū)？這是一個(gè)問(wèn)題。
有人說(shuō)，為了掙錢(qián)；有人說(shuō)，為了上所好學(xué)校；有人說(shuō)，為了買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；有人說(shuō)，為了過(guò)上好日子，不用吃苦變累。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”而現(xiàn)在，世界還是那個(gè)世界，中國(guó)早已不是那個(gè)中國(guó)，復(fù)興中華這個(gè)目標(biāo)好像不太現(xiàn)實(shí)。于是，人們對(duì)書(shū)籍的需要仿佛已不再迫切。那個(gè)問(wèn)題再次浮出水面——為什么要讀書(shū)？
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，事實(shí)確實(shí)如此。讀書(shū)讓我們變得博學(xué)，變得內(nèi)斂深刻。面對(duì)生活和社會(huì)，有一套自己的處事原則，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物也會(huì)看得更加清晰透徹。事實(shí)證明，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變是方方面面的。讀書(shū)，不僅是一種態(tài)度，更應(yīng)該是一種生活方式。最重要的是，讀書(shū)決定著我們的選擇權(quán)。
一個(gè)空的礦泉水瓶，頂多值一毛錢(qián)。裝上水，值兩元；裝上牛奶，值十元；裝上茅臺(tái)酒，值幾千元。一根稻草，一文不值。綁上白菜，那它就值白菜的'價(jià)格；綁上大閘蟹，那它就是大閘蟹的價(jià)格。人也一樣，如果腦中空空蕩蕩，一文不值。如果裝滿了知識(shí)，那就是無(wú)價(jià)之寶。
職業(yè)不分高低貴賤，但無(wú)疑，種地、放羊的人要比工程師、公務(wù)員付出更多辛苦。如果不讀書(shū)，只能種地、放羊。如果讀了書(shū)，不僅僅可以當(dāng)工程師、公務(wù)員，如果想，也可以去種地、放羊，甚至還可能成為像袁隆平那樣的人。
擁有更多選擇權(quán)，這就是讀書(shū)的原因。
讀書(shū)的日記 篇12
今天，我讀了一本書(shū)叫《女生賈梅》�！杜Z梅》是秦文君寫(xiě)的。
《女生賈梅》是講在一場(chǎng)禁煙運(yùn)動(dòng)中，媽媽讓賈梅監(jiān)督爸爸有沒(méi)有有抽煙。賈里是賈梅的雙胞胎哥哥，他想出讓爸爸迷上游戲機(jī)，和他一起玩，忘記抽煙。反而爸爸沒(méi)有迷上游戲機(jī)，卻讓賈里迷上了游戲機(jī)，整天整夜都在玩，成績(jī)一直在低落。賈梅十分崇拜林曉海。這次，林曉梅給賈梅做了個(gè)“云遮月”的頭發(fā)。賈梅為了能聽(tīng)到左戈拉的演唱會(huì)，假期里打工。等一系列有趣的故事。
讓我最難忘的故事是《食品節(jié)的明爭(zhēng)暗斗》�！妒称饭�(jié)的明爭(zhēng)暗斗》是講校園里舉行一場(chǎng)食品節(jié)的活動(dòng)，賈梅不與賈里同一個(gè)班，他們總是認(rèn)誰(shuí)的.班贏。賈里準(zhǔn)備了香脆脆的玉米，媽媽為賈梅準(zhǔn)備了“五光十色”。賈梅進(jìn)了教室，拿出“五光十色”給大家看，結(jié)果拿出來(lái)的是一盒玉米，肯定是調(diào)包了，這種事除了賈里還有誰(shuí)會(huì)做嗎?邱士力的羊肉串和賈梅的玉米都讓評(píng)委老師很滿意，魯智勝的電烤雞讓全場(chǎng)香氣回溢，讓評(píng)委老師很懷疑。至于賈里的“五光十色”變成了一飯盒爛糟糟的菜，根本沒(méi)有鮮艷的顏色。因?yàn)椤拔骞馐币R冷了以后再裝進(jìn)飯盒，她怕哥哥有小動(dòng)作，所以趁熱了裝了起來(lái)，果然，賈梅猜對(duì)了。最終，初(2)班贏了。
我最喜歡可愛(ài)的賈梅啦!因?yàn)橘Z梅天真活潑，心地善良，富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，這當(dāng)中，有校園生活的甜酸苦辣，有對(duì)美好未來(lái)的懂憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的可望。
讀書(shū)的日記 篇13
一天學(xué)生們上室內(nèi)體育課，我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，享受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書(shū)架上的魯濱遜漂流記，之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物，但是說(shuō)真的不清楚書(shū)中到底寫(xiě)的什么。出于好奇吧，我就認(rèn)真的閱讀了一下。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事的內(nèi)容所吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的.年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回！
智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……
堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng)，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……
樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè)趣……
看完之后，我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅(jiān)強(qiáng)，夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀面對(duì)一切事情，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調(diào)乏味。
讀書(shū)的日記 篇14
我是一個(gè)小書(shū)迷，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)書(shū)的世界；有的.書(shū)讓我眉開(kāi)眼笑，有的書(shū)讓我嚎啕大哭，有的書(shū)讓我憤憤不平……雖然許多關(guān)于讀書(shū)的事都已淡忘，但也有幾件事仍然記憶猶新。
在我5歲時(shí)的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發(fā)了，我悄悄爬上床，把媽媽的包翻了個(gè)底朝天，發(fā)現(xiàn)有幾本小人書(shū)，書(shū)里大多是圖，文字很少。我把書(shū)拿到衛(wèi)生間偷偷看，忽然我發(fā)現(xiàn)所有東西東很奇怪；我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇脕?lái)一看，便哈哈大笑：“是你把書(shū)拿反了！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多；從童話到小說(shuō)，一共有100多本了。
一天，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，媽媽走出門(mén)的一瞬間，我就迫不及待地拿出《笑貓日記，讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久“為什么不開(kāi)門(mén)！”一陣怒氣沖沖的吼聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屔砗筮�站著爺爺奶奶。原來(lái)媽媽忘了帶鑰匙，買(mǎi)完菜就敲門(mén)，過(guò)了好一會(huì)都沒(méi)人開(kāi)門(mén)，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔(dān)心，就跟了過(guò)來(lái)，他們看我安然無(wú)恙，便松了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。
我呀，不僅愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)文章。有一次，我在征文大賽獲得三等獎(jiǎng)，媽媽為此還獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基呢！
讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)！我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)的日記 篇15
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。我喜歡讀書(shū)，都可以到不吃飯不睡覺(jué)的地步。真可以說(shuō)是廢寢忘食�。�
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)全都放在書(shū)柜中。他們有的是百科全書(shū)，有的.是中外名著，還有名人傳記等。
記得有一次我很早就起床了，不知為什么困意全無(wú)。我趕緊走到書(shū)柜前拿了一本有趣的書(shū)。坐在床上津津有味的讀著，遇到好詞佳句就用筆劃下來(lái)。一會(huì)兒功夫我便讀了好幾篇。我越讀越來(lái)精神，抬起頭來(lái)一看表，呀！都10點(diǎn)了！可是這個(gè)時(shí)候我正讀在興頭上。怎么辦呢？我心生一計(jì)，便穿上鞋悄悄的把表里的電池拿出來(lái)，藏在床底下。然后我又開(kāi)始讀書(shū)。不一會(huì)兒媽媽推開(kāi)我的門(mén)，發(fā)現(xiàn)我正在讀書(shū)，便說(shuō)：“好了好了，別讀了，該吃飯了�！蔽蚁窈麗�(ài)花似的不肯離去，這時(shí)我突然想起了“表”的事。這下可完了，雖然今天是星期六，沒(méi)有課，但是如果被發(fā)現(xiàn)了，那……這時(shí)，我又想起了一個(gè)妙計(jì)。等媽媽一上廁所，我便三步并作兩步地把表中的電池放在表的旁邊。又跑回去繼續(xù)讀書(shū)。這時(shí)，媽媽從廁所出來(lái)見(jiàn)我原封未動(dòng)，便大聲對(duì)我說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了？”我假惺惺地說(shuō)：“8點(diǎn)啊�！眿寢尰仡^一看，呀！表沒(méi)電了。怪不得呢！媽媽順手拿起表旁邊的電池放進(jìn)去。這下我可沒(méi)有理由不去吃飯了。
飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡；書(shū)不可一日不讀。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的日記 篇16
今天讀的書(shū)是維克多?雨果的《笑面人》。
書(shū)中提到一項(xiàng)發(fā)明在歐洲會(huì)很快引起轟動(dòng)，并且?guī)?lái)連鎖性的反應(yīng)，但是在中國(guó)卻不會(huì)，還列舉了火藥、酒精等等事物的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在中國(guó)都仿佛沒(méi)有引起什么大的變動(dòng)，因此說(shuō)中國(guó)就像一個(gè)保存胚胎的酒精瓶。
這的確是一個(gè)令人深思的問(wèn)題，就像李約瑟難題一樣，中國(guó)其實(shí)在很多科學(xué)技術(shù)的發(fā)明方面并沒(méi)有明顯落后，但是卻沒(méi)有誕生出現(xiàn)代科學(xué)和現(xiàn)代社會(huì)理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背后的'原因究竟是什么呢？就連《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)作者柏楊在海外做演講的時(shí)候，也有人提問(wèn)，柏楊則認(rèn)為這是一些非常微小的變動(dòng)所導(dǎo)致的，至于其中的差別究竟在哪里？他也無(wú)法給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，或許現(xiàn)代科技的產(chǎn)生也是一種蝴蝶效應(yīng)的結(jié)果。
富龍還提到了一種制造侏儒方式，是一種人為制造機(jī)型的做法，就是把人放在壇子當(dāng)中，形成一種壇子怪人，似乎在一些電影中也有所體現(xiàn)，但是文獻(xiàn)中好像沒(méi)有記載，或許作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)到中國(guó)這一種做法的時(shí)候，也是依據(jù)道聽(tīng)途說(shuō)吧。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，這本書(shū)盡管敘述上讓人感覺(jué)過(guò)于冗長(zhǎng)，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閱讀電子書(shū)，實(shí)在是一件很辛苦的事情，這種時(shí)候眼睛會(huì)感覺(jué)到很疲倦，受到干眼癥的困擾，因此而不能長(zhǎng)時(shí)間閱讀，還是應(yīng)該多看一些紙質(zhì)書(shū)。
讀書(shū)的日記 篇17
俗話說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀到一本經(jīng)典的好書(shū)，隨時(shí)都會(huì)讓你覺(jué)得遇到了一位好老師，碰到了一位好朋友。
從上一年級(jí)起，我們的班主任黃老師就一直教育我們要多看書(shū)多讀書(shū)。于是我誦讀了許多的經(jīng)典兒童作品。有《格林童話》、《列那狐的故事》、《西游記》、《安徒生童話》等等系列的優(yōu)秀兒童作品。每一本書(shū)中的人物和那些感人的故事都讓我受益匪淺。
讀《格林童話》讓我明白了生活中的每個(gè)人都不可能每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，在生活中一定會(huì)遇到一些挫折，但是只要像書(shū)中的那些主人公一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不饒的精神，一切困難都可以克服。
讀《列那狐的故事》讓我明白了當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不能被他的花言巧語(yǔ)欺騙，不能害怕，要多動(dòng)腦筋，分辨好壞。這樣才能成為既聰明又能干的好孩子。讀《西游記》我感嘆于孫悟空的`神通廣大，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實(shí)，以及唐僧的軟弱無(wú)能。讓我明白生活中我們應(yīng)該做哪一種人。
最近我又在讀一本《三國(guó)演義》我佩服魯智深的行俠仗義，欣賞劉備、關(guān)云長(zhǎng)和張飛之間的俠義和忠誠(chéng)，無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”。
讀書(shū)中我收獲了善良與樂(lè)于助人。誦讀經(jīng)典，享受生活的陽(yáng)光，它就像我的老師一樣，開(kāi)啟了我心中的心靈之窗，讓知識(shí)的陽(yáng)光走進(jìn)我的心靈。讓我健康的成長(zhǎng)。
讀書(shū)的日記 篇18
一個(gè)成功的人，他一定經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的努力和無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)；一個(gè)成功的人，他一定有著豐富的知識(shí)和智慧的頭腦；一個(gè)成功的人，他一定對(duì)書(shū)有著深厚的喜愛(ài)。我們每個(gè)人都希望成功，都努力的拼搏著！我也一樣，所以我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我擁有這些！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的海洋中無(wú)奇不有，在我讀過(guò)的書(shū)中，每一本都是那么的有趣，讓我最珍惜最喜愛(ài)的`、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合都表達(dá)的那么清晰。當(dāng)然，我認(rèn)為好的書(shū)不止這一本，不同的書(shū)不同的內(nèi)容，不同的意義，不同的寫(xiě)作手法，有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你黯然神傷，有時(shí)讓你仿佛身臨其境，有時(shí)讓你不得不看上好幾遍！
我在很小的時(shí)候家里就有了很多書(shū)，但不曾去看，爸爸媽媽經(jīng)常督促我，讓我多看書(shū)，曾經(jīng)讀書(shū)是我的累贅，但慢慢的我試著去看，不找無(wú)趣的，看些生動(dòng)。吸引人的，數(shù)量從小變大，內(nèi)容由童話故事變成富含哲理的小說(shuō)。越來(lái)越喜歡，現(xiàn)在不看都不行，一。二年級(jí)的時(shí)候我很迷漫畫(huà)，漫畫(huà)的字很少，只能當(dāng)解解悶，年紀(jì)在增長(zhǎng)，漫畫(huà)也就不再看了，只有那些內(nèi)容豐富的有趣的才真正適合我的口味。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，每個(gè)人都可以去品嘗，只要你抱著興奮快樂(lè)心態(tài)去讀，就一定會(huì)愛(ài)上書(shū)籍，因?yàn)槲揖褪沁@樣。
讀書(shū)的日記 篇19
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笔堑�，如果一天得不到書(shū)的滋養(yǎng)，那么，我們的生活將會(huì)失去五彩繽紛的色彩。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
書(shū)是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；書(shū)是細(xì)長(zhǎng)的針線，彌補(bǔ)我們心靈里的空缺；書(shū)還是通向智慧的階梯，攀登智慧的頂峰！人的一生不可以缺少書(shū)，只有 博覽群書(shū)的人，才能博學(xué)多識(shí)。這將會(huì)使他一生受益！
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)反而使我成長(zhǎng)的更快
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀《小貓釣魚(yú)》的故事。有時(shí)還教導(dǎo)我“：一定要多看書(shū)，看書(shū)時(shí)要穩(wěn)下來(lái)，才能理解其中的'道理，不能像故事里那只淘氣的小貓那樣——做事三心二用，明白了嗎？冉冉�！碑�(dāng)時(shí)只是呵呵一笑，隨后給出媽媽一句滿意的答案，便屁顛屁顛的玩去了……
長(zhǎng)大后，才明白讀書(shū)的重要性。空閑時(shí)，便和爸爸媽媽一同去逛書(shū)店�！洞斑叺男《苟埂�，《魯濱遜漂流記》，《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》已成了我愛(ài)不釋手的書(shū)集。每天寫(xiě)完作業(yè)，都要把書(shū)“啃”完一番，才肯睡覺(jué)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像一位學(xué)者，不斷地教育著我，啟迪著我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有付出，才會(huì)有收獲，如果你一直在書(shū)的世界里遨游，就會(huì)品嘗到豐收的喜悅。文學(xué)家陶淵明最喜歡讀書(shū)，每次對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所理解時(shí)，就會(huì)高興的忘記吃飯。讀書(shū)不能走馬觀花，而是要專(zhuān)心致志，這要才能理解其中的意思。
是書(shū)陪伴了我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我只想大聲說(shuō)出四個(gè)字：我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的日記 篇20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，
我的讀書(shū)故事。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)，
媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的.早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了�！薄昂冒伞！蔽易炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書(shū)再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶�，我趕緊放下書(shū)去接電話，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。
讀書(shū)的日記 篇21
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹(shù)之下，書(shū)香作伴，何等愜意！
此刻的書(shū)市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜，需要我們明辨是非。讀書(shū)，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門(mén)外。書(shū)的好處，是眾所周知的，比如：開(kāi)拓視野、陶冶情操等�？赏瑯右灿袎奶�，有的書(shū)不但影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害�？梢�(jiàn)，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書(shū)，需要有選取性、時(shí)光性。雖說(shuō)饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的`，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候，書(shū)就像生活中的甜品，沒(méi)有它，生活不成問(wèn)題，有了它，生活便更加多姿多彩�；蛟S，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國(guó)演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒(méi)有現(xiàn)代小說(shuō)那么深入人心，卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書(shū)，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無(wú)垠，毫無(wú)邊際。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
書(shū)，簡(jiǎn)單，一個(gè)字：好！
書(shū)，復(fù)雜，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不明。
讀書(shū)的日記 篇22
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的銷(xiāo)匙，是通向成功的橋梁。書(shū)在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。只要一有時(shí)間，我便從大書(shū)架上拿下幾本書(shū)來(lái)讀。我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書(shū)里的那些文字，我都會(huì)沉醉其中�！度龂�(guó)演義》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂(lè)與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí)，令我受益匪淺；《最強(qiáng)大腦》中提出的問(wèn)題，啟發(fā)了我的頭腦，令我學(xué)會(huì)解決許多難題。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我便天天癡迷在書(shū)的世界中。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的'》，回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書(shū)，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點(diǎn)喪命，但他還堅(jiān)持為人民工作，無(wú)畏犧牲，甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書(shū)，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等，我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。
書(shū)，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中內(nèi)容，才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書(shū)籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的視野開(kāi)闊了，懂得了各種知識(shí)，越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。同學(xué)們，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里，書(shū)是不可缺少的，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)的日記 篇23
說(shuō)到讀書(shū)，我就興致勃勃了！
我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)媽媽不會(huì)叫我讀什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等文言文名著，而是那些我現(xiàn)在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會(huì)說(shuō)：“都12歲了，還看什么童話故事！真幼稚！”可是，我認(rèn)為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我不僅喜歡童話書(shū)，還很喜歡詩(shī)。
不管是古詩(shī)，還是現(xiàn)代詩(shī)，我都很喜歡。我對(duì)詩(shī)人從能詩(shī)中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛(ài)。我自認(rèn)為比較好的兩個(gè)：《惠崇春江晚景》、《推開(kāi)春的大門(mén)》。即能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的美景的描寫(xiě)，又能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。
等上了四年級(jí)以后，我才開(kāi)始看四大名著的�！都t樓夢(mèng)》看了之后沒(méi)什么興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西游記》我是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片了解到書(shū)中的情景的`；《三國(guó)演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過(guò)人、無(wú)人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。
總而言之，我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處：一、對(duì)我們寫(xiě)作有幫助；二、能擴(kuò)展我們的知識(shí)面；三、書(shū)中的故事情節(jié)還能激發(fā)我們的想象；四、我們還能從書(shū)中得到做人處世的大道理。
我覺(jué)得，既然讀書(shū)有這么多好處，那我們就應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)的日記 篇24
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論文學(xué)名著，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開(kāi)花落，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
喜愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛(ài)詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開(kāi)來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的`押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè)的日子，聽(tīng)著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。
讀書(shū)的日記 篇25
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書(shū)也是一種享受。
從小，我酷愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書(shū)就像是如獲至寶。
記得有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本寫(xiě)著《小故事大哲理》的書(shū)看了起來(lái)，我在這本書(shū)中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書(shū)中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū)，更加享受讀書(shū)。
可是，有些人卻認(rèn)為讀書(shū)是一件煩悶的事，每張紙上都寫(xiě)滿了字，讓人看見(jiàn)都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了�？墒牵绻阌靡环N平靜的`心態(tài)去讀書(shū)，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)也是一種享受！你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書(shū)中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……
享受旅游，你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè)，享受美食，你會(huì)感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū)，你會(huì)得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。
讓我們一起enjoy the reading吧！！，欣賞書(shū)，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受？書(shū)本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。
讀書(shū)的日記 篇26
歲月，已然被墨跡沉淀。不知白紙上的黑字能否聽(tīng)懂我輕柔的囈語(yǔ)。茫茫人海，大千世界，不知之中，竟被它澆鑄成孤影一人。無(wú)言行走無(wú)月夜，終究迷失在桂樹(shù)的流思,彷徨。
望穿秋水，只等他朝被憶起，跌下背負(fù)我數(shù)載的竹排，消逝成紙上的六滴滄桑淚。又憂郁著對(duì)面無(wú)識(shí)的蕭索。慌張。黯然神傷之中，一岸玫瑰已被洗滌得如浴火之凰。思想翻騰，露水與江四目相望，卻怎也想不起曾經(jīng)那唯美的映像。是露水的影子包容在清瘦的江，還是露水中，江在無(wú)聲飛翔。
只愿萬(wàn)世相守，共待地老天荒，早已明晰：離別，便會(huì)受傷。生命，于是揮灑的`遍野濃香.
被撫的文字磨平人生路，我獨(dú)自演奏縹緲的樂(lè)章�？床坏降氖秋L(fēng)的奔跑，聽(tīng)不見(jiàn)的是云的歌唱。裝訂成冊(cè)的心在字行中尋覓明天的陽(yáng)光。季節(jié)漲潮，貝殼閃亮于不為人知的隱藏。包裹在寂寞的琥珀，被歷史帶著流浪，窺到了我孤魂的領(lǐng)空。感動(dòng)得淚眼迷蒙。
找不到來(lái)時(shí)的路，怎能走出空氣的悵惘。我的生命卻以水波蕩漾。
停留在段章的肩膀，承接墨汁的洗濯，我把自己裝扮成一只無(wú)翅鳥(niǎo)，在這里倚靠。行走字里行間，永遠(yuǎn)不能停下。我是一只無(wú)翅鳥(niǎo)，不會(huì)飛，會(huì)跑。
夕陽(yáng)的胭脂裝飾了影子的夢(mèng)，然后，影子不再孤獨(dú)。無(wú)言、無(wú)月，有文、有我。唯愿此生隨它飄蕩。
讀書(shū)的日記 篇27
對(duì)閱讀，我說(shuō)不上如饑似渴，因?yàn)殚喿x本來(lái)就是一件輕松的事，何必把自己弄得那么緊張呢？
我不太喜歡那些為學(xué)生開(kāi)單子讀世界名著的動(dòng)員文章。但也并不是說(shuō)對(duì)那些世界名著就拒之千里，而是不喜歡有禁錮、有指向�，F(xiàn)在，我們對(duì)書(shū)確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞，但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》，強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，強(qiáng)調(diào)魯迅，強(qiáng)調(diào)托爾斯泰，不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎？
你已經(jīng)走在樹(shù)林里了，千萬(wàn)別以為尋找一片美麗的葉子而對(duì)周?chē)鸂N爛的美景視而不見(jiàn)，如果這樣，即使那片葉子在偉大，你也失去了不該失去的。
輕松一點(diǎn)，把閱讀當(dāng)成一場(chǎng)游戲，不要為老師的一句“這文章偉大”，就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝，優(yōu)句佳句摘一大堆，硬是想擠點(diǎn)讀后感出來(lái)，這些有時(shí)反而顯得虛偽，不真實(shí)。其實(shí)，只要心知肚明就行，在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞，慢慢品味，又何嘗不是一件樂(lè)事呢？別忘了，精神上的滿足才是最重要的。
還有，先萬(wàn)別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯(cuò)過(guò)的菲茨杰拉德，這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦！從名著堆里抬起你的頭，讀讀《快樂(lè)的人生》，讀讀《人生的.光輝》吧！不要再呆頭呆腦的問(wèn)一句：“這么有名的名著也放下？”是的，放下，當(dāng)它與你無(wú)緣，或者說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣的時(shí)候~~~~~
讀書(shū)的日記 篇28
我妹妹有會(huì)說(shuō)話的眼睛，健談的嘴巴，扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次，姐姐來(lái)我家，她開(kāi)始看書(shū)，阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼，卻不敢違拗，于是起身。他手里拿著一本書(shū)，一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái)，拿著一個(gè)水桶給花澆水，看到?jīng)]水了，就往水桶里倒了點(diǎn)水，準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè)，看到他洗完拖把倒了水，就大聲說(shuō)：妹子，你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水，看著花。她很著急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)，姐姐看了看阿姨，又看了看我，不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把書(shū)給我。”姐姐看著姑姑氣勢(shì)，怯怯地問(wèn)：“你拿我的書(shū)干什么？”阿姨說(shuō)：“我給你扔了�？纯茨�。這盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難�！苯憬懵�(tīng)了姑姑的話，一遍又一遍地求饒，“書(shū)是別人借的，不要扔掉�！彼f(shuō)話時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō)：“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了�！薄Ｃ妹寐�(tīng)到這里，擦了擦眼淚，臉上露出了笑容。我覺(jué)得：妹子，這件事以后，以后就不會(huì)了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，這樣才能獲得更多的.知識(shí)，但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟，也許我們會(huì)做錯(cuò)事�？矗@是我妹妹，一個(gè)美麗的愛(ài)讀書(shū)的孩子。
讀書(shū)的日記 篇29
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉，智慧的結(jié)晶，一直是我的好朋友，好老師。
我從兩歲開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的書(shū)只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。
直到五歲，我開(kāi)始看一些有插圖和拼音的故事書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我�？磩傎I(mǎi)的書(shū)放不下。吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前看，甚至上廁所的時(shí)候也看。只是不太好看的樹(shù)巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí)，但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的那些書(shū)，讀起來(lái)也是不厭其煩，經(jīng)常翻出來(lái)看，回味無(wú)窮！
七歲的時(shí)候，我愛(ài)上了科普書(shū)。像《兒童百科全書(shū)》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái)，從頭到尾看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)，把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，我收藏了很多書(shū)。我喜歡小說(shuō)、故事書(shū)、科普書(shū)和各種學(xué)習(xí)書(shū)籍。我一直覺(jué)得看小說(shuō)是一種時(shí)尚，是一種可以欣賞個(gè)性的東西，更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。
在未來(lái)，我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的.一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹(shù)種知識(shí)和御寒的道理，但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
讀書(shū)的日記 篇30
在廣闊的知識(shí)國(guó)度里，我渴望一艘船，它將帶我暢游古今中外，被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數(shù)很多，看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思，看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱；瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)�！缎⌒〗恪肥且槐�9-14歲孩子讀的勵(lì)志雜志，有些故事讓我發(fā)笑；有些故事讓我淚流滿面；其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我會(huì)想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的.時(shí)間內(nèi)一口氣讀完一本書(shū)。周六，我醒得很早，沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯，中午吃著看著。期間去了趟廁所，沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天，我媽給了我一頓好飯。下午，我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè)，拿出書(shū)看得津津有味。第二天，我媽媽檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我生氣的媽媽說(shuō)：你不認(rèn)真完成作業(yè)，就不要讀書(shū)。我不爭(zhēng)辯。媽媽的把戲真的管用。為了看書(shū)，我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快，因?yàn)樗J(rèn)真的作業(yè)，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。我媽很高興地答應(yīng)，她會(huì)給我買(mǎi)很多書(shū)，讓我只有努力學(xué)習(xí)才能看完。
讓我們?cè)跁?shū)海里搭船，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂(lè)的起航吧！
讀書(shū)的日記 篇31
俗話說(shuō)得好：風(fēng)日為益友，詩(shī)書(shū)是良師。博覽群書(shū)可以使人智力增強(qiáng)百倍，生活如果少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味，因此書(shū)是世界上必不可少的。
在《三國(guó)演義》中的人物是臥龍諸葛亮和人稱(chēng)關(guān)公的關(guān)羽是我最喜歡的兩個(gè)人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關(guān)于他從小博覽群書(shū)。關(guān)羽關(guān)于自讀春秋大義。
有次我看到草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍?jiān)谌炖镌斐鋈f(wàn)只箭，周瑜讓工人們慢點(diǎn)造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著大霧來(lái)臨的`時(shí)候，帶著幾個(gè)人開(kāi)著幾條船，船上面放著十幾個(gè)稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊(duì)來(lái)攻打他的領(lǐng)土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過(guò)去，結(jié)果船上的稻草人每一處都射滿了箭，有個(gè)人問(wèn)臥龍：臥龍先生為什么要放稻草人在船上？臥龍說(shuō)：這是計(jì)謀，目的就是要曹操借箭給我們。隨著，臥龍他們就回吳軍的領(lǐng)土。三天過(guò)去了，周瑜問(wèn)臥龍：三萬(wàn)只箭準(zhǔn)備好了嗎？臥龍便說(shuō)：丞相您看這就是您要的三萬(wàn)只箭。隨后一個(gè)士兵便說(shuō)：丞相已經(jīng)超過(guò)三萬(wàn)只箭了！周瑜大吃一驚
那時(shí)我看著看著，媽媽走過(guò)來(lái)叫我，什么時(shí)候了還是看書(shū)，還不寫(xiě)作業(yè)，明天就要上學(xué)了，我就跟媽媽說(shuō)：我正在看三國(guó)演義呢，看完我就去寫(xiě)作業(yè)。隨后我就給媽媽說(shuō)了我剛看的三國(guó)演義里面的故事，故事里面的人物都是博覽群書(shū)的人。媽媽聽(tīng)了后就跟我說(shuō)：以后就看多點(diǎn)這樣的書(shū)，他們都是值得你去學(xué)習(xí)的。所以說(shuō)書(shū)是知識(shí)的源泉。
讀書(shū)的日記 篇32
大閱兵前兩天，丁老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀《維揚(yáng)文化》，讀完之后要進(jìn)行考試。由于我們是第一次進(jìn)行讀書(shū)考試，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，不知道有多難，也就和平�？磿�(shū)一樣，快速瀏覽了一遍。昨天晚上，我媽媽聽(tīng)說(shuō)要考試了，讓我再記一記重點(diǎn)，我自信滿滿地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我明天很有把�?”
今天早上，我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都和往常一樣放松，都沒(méi)把考試看得很?chē)?yán)肅，個(gè)個(gè)都很有信心的樣子。
第二節(jié)課下，大課間，丁老師帶著試卷走進(jìn)教室。頓時(shí)，我們?nèi)嗨腥说?眼睛全都齊刷刷地盯著丁老師手中的試卷看。我胸有成竹地看了《維揚(yáng)文化》最后一眼，就把它合上了。老師的卷子發(fā)下來(lái)，我仔細(xì)地打量著試卷上的題目，頓時(shí)，一種緊張的氛圍在我們班慢慢地蔓延。才動(dòng)筆，我就感覺(jué)什么也想不起來(lái)了，拿到試卷前還記得清清楚楚，拿到試卷后就什么也記不得了，腦子一片空白，怎么想也想不起來(lái)。我連蒙帶猜地寫(xiě)完了這份試卷，心想：完了，肯定要不及格了。考試前我們自信滿滿，考試時(shí)眉頭緊皺、抓耳撓腮，考試后唉聲嘆氣、愁眉苦臉，和考試前分明判若兩人。
下午，丁老師發(fā)試卷了，我的心砰砰地跳，果然不出所料，56分，不及格!這次考試讓我懂得了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的道理，看書(shū)不能一目十行、走馬觀花，要一字一句地去體會(huì)和理解。所以，今天我看書(shū)時(shí)就拿起了筆。
讀書(shū)的日記 篇33
讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，用文字坐下了永久的記錄，便有了歷史書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了哲學(xué)書(shū)；他們思考人與自然社會(huì)之間的關(guān)系，便有了科學(xué)書(shū)。他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)了人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但是讀書(shū)并非一味地看熱鬧，也不能因貪多而囫圇吞棗。既然讀了，就一定要有自己“哈姆雷特”。如果真正讀懂了一本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉，你的修養(yǎng)也會(huì)在潛移默化中得到提高。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)。在涼秋的燈下，周?chē)h(huán)境非常安靜，你坐在書(shū)桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你的面前，與你心與心的交談….這是多么愜意的事情。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)誘發(fā)了人的'靈感，使想象超越時(shí)空讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，便使人生更加的美麗。
書(shū)，是一盞使人們隊(duì)生活充滿理想與希望的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的道路；書(shū)，是兩只擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；書(shū)，還是一把精神鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén)！
讀書(shū)的日記 篇34
這個(gè)星期五，放學(xué)后，我回家做作業(yè)，在做練習(xí)題的時(shí)候，我不小心把鋼筆墨水翻到了白襯衫上，頓時(shí)，我的白襯衫成了“大花臉”。
這下，我可急壞了，這可是我唯一的一件校服襯衫。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我愁眉苦臉，緊皺著眉頭，嘴巴一撅一撅的，就走上前，問(wèn)我：“涵涵怎么了？是不是遇到不開(kāi)心的事情了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我把墨水翻到了白襯衫上。”媽媽一聽(tīng)，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我懷著一顆好奇心，默不作聲地站在一旁，只見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)盆子倒了一些水，拿出一瓶白色的液體，放了一點(diǎn)到水里，然后把衣服放到盆里，我忍不住地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁囱剑俊眿寢尰卮穑骸澳鞘?4消毒液，可以去掉任何東西，連墨水都可以去除掉，我們來(lái)一起見(jiàn)證奇跡�！蔽覍⑿艑⒁�，我在心里默默地?cái)?shù)，一分鐘、二分鐘、……
五分鐘過(guò)去了，媽媽把衣服拿了出來(lái)，哇！墨水全都沒(méi)了，一件嶄新的襯衫又顯現(xiàn)在我的眼前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事呢？”媽媽意味深長(zhǎng)說(shuō)道：“這是因?yàn)殇摴P墨水是酸性的，而84消毒液是堿性的，酸性和堿性溶合到一起，這叫中和作用，就把墨水消除掉了�！边@時(shí)的'我，才恍然大悟：原來(lái)科學(xué)也有這么奇妙，這么深?yuàn)W，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要讀更多的書(shū)，增長(zhǎng)更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們的生活變得更加方便，更加美好！
讀書(shū)的日記 篇35
只知道楊紅櫻是兒童文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)作家中的“女一號(hào)”， 我家小書(shū)店里的“淘氣包馬小跳系列”也曾熱賣(mài)，可我并沒(méi)有興趣讀這些童書(shū)，甚至有點(diǎn)兒不屑一顧。去年，一位朋友說(shuō)我的性格有點(diǎn)兒像楊紅櫻《笑貓日記》中的笑貓，想讀卻仍未開(kāi)讀。
年初，中國(guó)移動(dòng)積分中心免費(fèi)贈(zèng)送禮品，在《生命中不能承受之輕》贈(zèng)完了的情況下，我才選擇了一本楊紅櫻的《女生日記》。
《女生日記》是一部以校園和家庭為題材的日記體小說(shuō)，它真實(shí)生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)由小女孩成長(zhǎng)為少女的生理和心理的微妙變化的`過(guò)程。楊紅櫻以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。
楊紅櫻的語(yǔ)言詼諧幽默，加上書(shū)中美麗的插圖，使這本書(shū)讀起來(lái)倍感輕松快樂(lè)。在我看到一半時(shí)，書(shū)被辦公室一位同事借去，他很快就興致勃勃地先讀完了這本書(shū)。
《女生日記》不僅揭示了小女生內(nèi)心的好多小秘密，以及羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，也讓我們看到了精彩的小學(xué)生世界，他們都是有思想、有愛(ài)心、有責(zé)任的小大人、小能人。這本書(shū)寫(xiě)活了人物，他們各有各的特點(diǎn)，如冉東陽(yáng)的善良，梅小雅的勇敢，吳緬的智慧，莫欣兒的乖巧，劉楊惠子的爽快，南柯夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)……
冉東陽(yáng)的父母可謂家長(zhǎng)的楷模。畢業(yè)考試前他們不是把冉東陽(yáng)關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)，而是帶著她出去玩;孩子想資助梅小雅媽媽開(kāi)店，他們?nèi)χС?
讀書(shū)的日記 篇36
今天，我讀了《女生日記》這本書(shū)，里面主要講了：
冉冬陽(yáng)還是個(gè)懂事孝順的女兒。當(dāng)她知道她生日那天也是媽媽的受難日時(shí)，她感受到了媽媽生她的苦。所以在她自己過(guò)生日時(shí)，沒(méi)有向爸爸媽媽要禮物，而是用了她的積蓄買(mǎi)了十二朵粉色的康乃馨送給媽媽。
冉冬陽(yáng)羅也是個(gè)體諒老師的學(xué)生，老師生病了，冉冬陽(yáng)帶領(lǐng)班里的`幾個(gè)同學(xué)來(lái)看老師，他們帶著裝有全班48個(gè)人的48朵花和48張賀卡的花籃，表達(dá)了同學(xué)對(duì)羅老師的關(guān)心。羅老師病好了，全班同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的敲擊著桌板，敲出一陣歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，以此來(lái)表達(dá)我們歡迎羅老師。
讀了這本書(shū)，我懂得了，成長(zhǎng)是一艘小船，里面裝著我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！有酸、甜、苦、辣，可說(shuō)，成長(zhǎng)是一碗怪湯，喝不出味道，卻是好湯！酸，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中難免有些事情會(huì)讓我們感到憂傷，就像書(shū)中冉冬陽(yáng)的好友梅小雅，因?yàn)楦改鸽x婚，她跟了媽媽?zhuān)龐寢層质I(yè)了，家里經(jīng)濟(jì)困難。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，令冬陽(yáng)很傷心；甜，是因?yàn)橛行┦虑榱钗覀兛鞓?lè)。當(dāng)陷入困境時(shí)，是親人和好友的鼓勵(lì)是我從黑暗里看到一盞明亮的燈……苦，在成長(zhǎng)中，有些事情我們不愿意做，但不能不做；辣，是因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)光總是很短暫的，如放假，快樂(lè)地迎接假期，但，假期很快就過(guò)去了。
讀書(shū)的日記 篇37
今天，我讀了兒童作家楊寫(xiě)的《笑貓日記》。故事是這樣的：在一個(gè)城市里，住著一只微笑的貓，叫做笑貓。有一天，他發(fā)現(xiàn)公園的白塔上有一只高貴的虎貓，站在高處往外看。從此，他愛(ài)上了白塔上的虎貓。然而，虎貓突然不見(jiàn)了。于是笑著的貓?zhí)ど狭藢ふ一⒇埖穆贸獭?/p>
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在古老的鐘樓里找到了虎貓。為了讓人祈求幸福，老虎貓每晚都要按門(mén)鈴，它的`耳朵被鈴聲震聾了。老老鼠對(duì)笑著的貓說(shuō)，西邊有一座美麗的藍(lán)山，山上有一種可以治耳聾的兔耳草。笑貓立刻出發(fā)去藍(lán)山。在旅途中，他遇到了一只巨大的山蜘蛛，一只兇猛的母老虎和一只殘忍的花豹，他們都被這只微笑的貓的真情所感動(dòng)。一路上，笑貓毫不猶豫地走了，最后摘下了兔耳草，卻被幾只貪吃的兔子吃掉了�；盍藥兹f(wàn)年的綠海龜說(shuō)：只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。于是笑貓回到鐘樓，每天給虎貓講他們的故事。奇跡終于出現(xiàn)了，虎貓的耳朵真的恢復(fù)了，可以聽(tīng)到聲音了。他們舉行了盛大的草坪婚禮，從此幸福地生活在一起。讀到這里，我的眼睛不禁流出了動(dòng)人的淚水。對(duì)！綠龜說(shuō)得對(duì)，只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。愛(ài)情的力量是巨大的。這篇文章里的笑貓，寧愿為愛(ài)付出生命。我們應(yīng)該愛(ài)生活中的每一個(gè)人，用一顆感恩的心去愛(ài)他們的家人、老師和朋友。我們身邊的動(dòng)物雖然小，但是它們的力量是巨大的，是無(wú)限的，因?yàn)樗鼈兊男睦镆灿袗?ài)。
愛(ài)情，是什么？意思是關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓別人開(kāi)心，你也會(huì)開(kāi)心。
讀書(shū)的日記 篇38
《笑貓日記》以一只超凡脫俗、會(huì)各種笑的貓?jiān)谏钪邪l(fā)生的各種稀奇古怪、科幻離奇的事為主要內(nèi)容，里面的各種角色為輔助。每個(gè)角色都有截然不同的性格特點(diǎn)，行為思想：有的陰險(xiǎn)，有的驕傲，有的善良，有的'可笑，還有的英勇無(wú)畏，顧全大局……
這二十多冊(cè)里，本本美妙溫暖，感人深情，讓人看著看著，不禁將自己想成那出類(lèi)拔萃的貓，為虎皮貓勇闖虎穴，不懼虎豹湖怪，為妻恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)日日講述自己的經(jīng)歷;為青蛙合唱團(tuán)的生存，不惜性命;為孩子的生命，日日奔波，可孩子決定救人時(shí)，卻義無(wú)反顧地留下了它……
我最喜歡的是《那個(gè)黑色的下午》。講的是笑貓?jiān)隈R小跳奶奶的家里時(shí)，忽然遭受了一場(chǎng)震驚中外的大地震,妻離子散，但笑貓并不放棄，頂著生死不離的決心，和老老鼠一起去踏上尋找家人的旅途。
在尋找家人時(shí)，笑貓經(jīng)歷了平時(shí)根本無(wú)法想象的事——孩子們成長(zhǎng)了，三寶成了一只救死扶傷的絕無(wú)僅有搜救貓，胖頭呢?竟然救了一只大熊貓。更令人安慰的是虎皮貓也用自己的方式回歸了大家庭。笑貓也同樣看到了令人傷心、感動(dòng)的事：廢墟中的短信，舍己救人的大白鵝 ，光榮殉職的搜救犬……通常在災(zāi)難中人們都能領(lǐng)悟到更多的東西。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話” 我終于懂了這個(gè)道理。
讀書(shū)的日記 篇39
我喜歡在寫(xiě)完作業(yè)后，讓爸爸媽媽把電視聲音調(diào)低一些，然后悄悄地關(guān)上臥室的門(mén)。拿上一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀上一會(huì)兒。
在這期間，我不會(huì)受任何干擾，而是不說(shuō)話，靜悄悄地讓自己投入到書(shū)中的`世界去，想象自己就是書(shū)中的主人公，好像書(shū)中那些人物都在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)和我們做朋友吧！”
爸爸總是很喜歡在我看書(shū)的時(shí)候，悄悄地推開(kāi)臥室的門(mén)，看著我認(rèn)真讀書(shū)的樣子，爸爸臉上總是會(huì)露出欣慰的一笑。
我喜歡看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中那些離奇曲折、幽默搞笑、幸福美滿的情節(jié)把我深深地吸引住了，讓我久久不能自拔。
看書(shū)能讓我懂得許多知識(shí)，明白許多道理，知道了學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要從書(shū)本中學(xué)，還要從生活中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)。
當(dāng)我遇到不懂的詞、句的時(shí)候，總是要先自己想一想。實(shí)在想不出來(lái)時(shí)，我才會(huì)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)我很聰明。每當(dāng)他給我講完道理，再問(wèn)我與這個(gè)詞或句相似的問(wèn)題時(shí)，我總能舉一反三，把道理倒背如流。
我告訴爸爸，這些知識(shí)都是我從書(shū)本中學(xué)的。爸爸就會(huì)說(shuō)：“哈，女兒長(zhǎng)大了，懂得越來(lái)越多了，都快超過(guò)老爸我了”。聽(tīng)到這兒，我總是會(huì)傻傻一笑。
每每在我投入到書(shū)中的世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我無(wú)比快樂(lè)。
讀書(shū)的日記 篇40
作為中國(guó)新文學(xué)史上的第一篇現(xiàn)代短篇白話小說(shuō)的《狂人日記》，初中時(shí)就曾被教師要求讀過(guò)，但那時(shí)尚小，不曾懂得魯迅先生的意圖。頭一回看的時(shí)候，都覺(jué)得背后陰陰陣陣，有一種看《十宗罪》的感覺(jué)，上了高中，再讀此文，感覺(jué)自己讀懂了一部分。
我覺(jué)得小說(shuō)主人公“狂人”，從現(xiàn)代人的角度看來(lái)，他就是一個(gè)精神病患者，害怕，多疑。用此刻的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，也叫作“迫害妄想癥”患者。醫(yī)生給他看病，讓他靜養(yǎng)，他認(rèn)為那是把他養(yǎng)肥好吃肉。其實(shí)，從某種角度來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)心理變態(tài)。然而，魯迅先生并不是在寫(xiě)一個(gè)精神病人的`犯病史�！翱袢恕睂�(shí)際上是一個(gè)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的知識(shí)分子，一個(gè)反封建的民主主義者，這些才是“狂人”形象的真正。
據(jù)魯迅先生說(shuō)，這篇小說(shuō)“意在暴露家族制度和禮教的弊害�！焙螢椤氨缀Α蹦嗽凇俺匀恕�。對(duì)于這篇文章，我最欽佩的是魯迅先生的構(gòu)思，竟能想出用“吃人”來(lái)表現(xiàn)封建制度的害人之處。也確實(shí)，那時(shí)候的社會(huì)就是“吃人不吐骨頭”的社會(huì)。黑暗籠罩，人們整天惶恐不安，他們無(wú)法起來(lái)反抗，因?yàn)樵谌找共煌５目謬樝拢p腿早已發(fā)軟，內(nèi)心也喪失了站起來(lái)反抗的勇氣，只能順從地任人宰割，什么時(shí)候，自己的肉被吃完了，血也被喝光了，骨頭都沒(méi)剩下多少，才是一種解脫。
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