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逗號(hào)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的逗號(hào)的作文，歡迎大家分享。
逗號(hào)的作文1
人的一生，停停頓頓，猶如逗號(hào)。
我一走進(jìn)診所，醫(yī)生放下手中的活，問道：“你又來打針嗎？“我尷尬點(diǎn)點(diǎn)頭。他又問道：”你感覺好些了嗎？“我回答道：”還好吧�！彼形疫M(jìn)屋去烤火，我便走向屋去，屋中暖和的氣息褪去了寒意。我坐在凳子上，他習(xí)慣的從箱子中抽出幾瓶液體，用嫻熟的手法配好藥，然后開始給我扎針。我雖極不情愿，但還是伸出手去。扎完后，他繼續(xù)干他自己的活。我一個(gè)人孤零零在那里，望著頭頂慢得可憐的點(diǎn)滴。
不知什么時(shí)候母親出現(xiàn)在我面前，他一聲不吭的坐在我面前，我卻是一個(gè)極不安分的人，一會(huì)兒斜歪著身子，一會(huì)左顧右盼。母親見我不安分，說：“你要安分點(diǎn)，再等一會(huì)兒就掛完了。”我望著電腦屏幕上的時(shí)間去，猶如停止一般，每一刻都顯得十分煎熬。
不一會(huì)兒，又來了一位掛針的`，我看他一聲不吭坐在那，猶如一個(gè)木頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)，母親又說：“你看看人家，再看一看你�！蔽沂冀K覺得時(shí)間過得很慢，那位木頭人卻說：“你想他過快，他便如你所愿，但你要學(xué)會(huì)去等待�！�
針終于掛完了，那位木頭人的一席話，卻讓我明白自己所經(jīng)歷的是人生的一個(gè)逗號(hào)，以后路還很長。
逗號(hào)的作文2
逗號(hào)是一個(gè)渺小的符號(hào)，是一個(gè)看似不重要的符號(hào)，是一個(gè)不被重視的符號(hào)。可是，如果沒有了逗號(hào)，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進(jìn)入初中快一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫上句號(hào)。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對(duì)考試有了恐懼的心理。
我在初中的三個(gè)月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時(shí)代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫上了句號(hào)�？墒�，在我的人生中，它仍然是個(gè)逗號(hào)，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場”，最后成功取得了科學(xué)96、語文81、英語95、數(shù)學(xué)94的好成績。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個(gè)感嘆號(hào)�？墒�，我深知，這只是一個(gè)極小的.逗號(hào)。
我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫上句號(hào)。在他的世界里，永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)太絕對(duì)，他還要進(jìn)步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進(jìn)步就要放下心中的激動(dòng)，向前沖。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號(hào)、省略號(hào)，可是只有逗號(hào)，你才有前進(jìn)的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫上了逗號(hào)，我相信，我一定會(huì)越來越好！
逗號(hào)的作文3
一個(gè)女孩子家家的，去學(xué)些琴棋書畫不好，非要去學(xué)編程我早就勸過你的，編程很難不要學(xué)，現(xiàn)在好了那年夏天，這些挖苦和諷刺聲聲入耳。
那年是我學(xué)編程的第1個(gè)年頭，面對(duì)復(fù)雜的代碼，各種各樣的傳感器，還有密密麻麻的導(dǎo)線，我弄得焦頭爛額，學(xué)，還是不學(xué)，只在一念之間，我回到家有些喪氣。
看見一只小螞蟻趴在桌上，我一把就用書本掃掉了他，他重重的摔了下去，沒過一會(huì)兒，我又看見他顫顫巍巍的翻了個(gè)身，爬起來了。他一步一步艱難的挪動(dòng)著小小的身軀，可是始終沒有放棄，我終于意識(shí)到了什么，一只螞蟻都會(huì)做到不放棄，為什么我不可以呢？我又重新打開電腦，開始編程
我一點(diǎn)點(diǎn)的研究那些，復(fù)雜的`代碼；一點(diǎn)點(diǎn)的組裝那些紛亂的數(shù)據(jù)線，我相信總有一天我會(huì)成功。
果然我的努力有了回報(bào)，我在全國中小學(xué)生創(chuàng)客比賽中獲得了湖北省一等獎(jiǎng)，然而這只是個(gè)開始，夢(mèng)想不會(huì)有句號(hào)。
經(jīng)過無數(shù)次推敲代碼，現(xiàn)在的我已經(jīng)能從容的面對(duì)這些——復(fù)雜的代碼，我也證明給了那些曾經(jīng)嘲笑諷刺我的人，什么函數(shù)聲明變量在我手中都能變得游刃有余，想起當(dāng)時(shí)的困境，我覺得很欣慰，我也得感謝那只小螞蟻，是他讓我獲得了追夢(mèng)的動(dòng)力。
少年有夢(mèng)，便去追，何懼？
然而永遠(yuǎn)都不能驕傲自滿，成長沒有句號(hào)，我一直在路上。
逗號(hào)的作文4
我們追求圓滿的句號(hào)，但我們也要品味渺小的逗號(hào)，都會(huì)給我們與人生的啟迪。
謝老師，像平常一樣，邁著嬌小的步伐，臉上帶著神采奕奕的神氣，骨子里透著幽默感，踏上講臺(tái)，用盡全身的力氣嘶吼道：“上課！”同學(xué)們懶不洋洋的歪站著身子，有氣無力的說道：“老師好�！本瓦@樣，我們開始進(jìn)入課本。
謝老師講得自我陶醉，不停的重復(fù)著商鞅變法的內(nèi)容：“經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡，軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功……”可我卻伴著一絲不耐煩，厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找著可以做的作業(yè)，不一會(huì)兒就翻出了今天的'數(shù)學(xué)卷子。我悄悄的地把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上，偷偷瞄了幾眼，然后列出一個(gè)方程，抄在練習(xí)本上。剛剛抄到一半，謝老師發(fā)現(xiàn)了。他說：“現(xiàn)在我講的都沒有用是吧？你們現(xiàn)在咋一點(diǎn)動(dòng)力都沒有？真的，現(xiàn)在我感覺我是在對(duì)牛彈琴哎�！彼麚u搖頭。
我紅著臉，低著頭。裝作很認(rèn)真的樣子，翻看著歷史課本。心里覺得有點(diǎn)委屈：我還啥都沒干，一道題都沒做完，就認(rèn)定我沒在狀態(tài)，嗯，寶寶心里不爽！
人生看似停頓，卻永遠(yuǎn)承接下文。有那么一種美好，永遠(yuǎn)傳承。人生��！就是需要這樣一個(gè)個(gè)段落，一個(gè)個(gè)逗號(hào)，得到人性的升華和洗禮！
逗號(hào)的作文5
生活就是逗號(hào)，當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來休息一下，有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一周，心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的'同學(xué)便都看著我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的說：“你們?cè)趺茨苓@樣說……”“什么這樣說，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的話，引得眾人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。
打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復(fù)原，旁人便又問道：“李緒仁，你當(dāng)真會(huì)打籃球？”我看著問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說：“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做著投籃的動(dòng)作，半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來。
有幾回，七八年級(jí)的同學(xué)聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術(shù)，連投幾球都沒有進(jìn)，我著了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說：“快上課了，時(shí)間不多了！”于是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號(hào)��！
逗號(hào)的作文6
它總是在樹枝上跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，非常可愛。它的尾巴總是翹翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實(shí)是為了保持身體的平衡。
它不會(huì)遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直沖白云蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個(gè)黑點(diǎn)，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅(jiān)韌或歡快。
它就是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)。落在冬季的枝上，是逗號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；落在某個(gè)光禿禿的`枝頭上時(shí)，就是句號(hào)；求偶的一對(duì)兒追逐，是分號(hào)……
它和人的生活非常貼近，但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的生活著，從不依靠別人，很有責(zé)任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因?yàn)樗鼈兡艿玫劫N近人時(shí)的方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂樂的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來一個(gè)。
逗號(hào)的作文7
一縷清風(fēng)吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒有發(fā)覺什么，繼續(xù)走著自己的路……
走到了家門口，突然，她停了下來。因?yàn)樗吹礁赣H正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒有說只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺(tái)階跨過門檻，進(jìn)入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒有責(zé)備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來繼續(xù)向前走，這次失敗就像一個(gè)逗號(hào)，給這次失敗畫上一個(gè)完美的逗號(hào)吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發(fā)出清脆的聲音，很快在房間中擴(kuò)散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號(hào)并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會(huì)考出更優(yōu)異的`成績……
第二天，天轉(zhuǎn)晴了，一束調(diào)皮的陽光透過窗戶斜射進(jìn)她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽�；ǎ蛉盏臓颗；ㄟ�是未開放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對(duì)一切，才會(huì)綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號(hào)并不代表一切，努力吧相信自己會(huì)成功的，給自己的人生會(huì)畫上完美的句號(hào)。
逗號(hào)并不代表一切，只有不斷努力，從哪里跌倒就從那里站起，才會(huì)成功才會(huì)綻放出最美的花朵，才會(huì)為自己的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。讓自己的人生綻放光彩。
逗號(hào)的作文8
“，”是什么呢？作家說：“那是逗號(hào)。”生物學(xué)家：“那是一只小蝌蚪。”廚師說：“那是一�；ń贰薄@一個(gè)小逗號(hào)兒在每個(gè)人的眼里都不同，我們每個(gè)人都有自己的想法。
“，”是什么呢？它是一個(gè)胚芽，它是生命的起源，也正是從這里開始，我們長成幼苗，長成小樹，從容地走過人生的一個(gè)個(gè)春天。
“，”是什么呢？它就是比賽中的一塊金牌。你跑在前半段的時(shí)候十分的努力，想著可以得到它了，就開始松懈了，你以為你可以拿到冠軍，可是卻被一直在努力奔跑的人趕超了。
“，”是什么呢？他就是足球比賽裁判口中的哨子。哨子一響，中場休息。你在踢前半場時(shí)，比分遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了對(duì)手，可是在下半場時(shí)對(duì)手沒有放棄，而是更加努力，最后卻讓對(duì)手贏得了比賽。
“，”是什么呢？它就是你的眉毛和眼睛，它就是現(xiàn)在。有些事情你看得到，有些事情你看不到。逗號(hào)之前的事情你都知道，可是在逗號(hào)之后會(huì)發(fā)生什么你都不知道，所以我們只有更加努力，才能有更美好的未來。
“，”是什么呢？它就是壁虎的'尾巴，即使他被人斬?cái)嗔�，也能再生出來，所以我們不要回首過去，我們要繼續(xù)向前看，我們要勇往直前。
“，”是什么呢？它就是我們?nèi)松囊话搿Ｔ凇�，”前，如果你的人生不如意，就要繼續(xù)努力，這樣才能畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我喜歡“，”，它是一半，它也是希望。我們要繼續(xù)努力，這樣才能在“，”的后面畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
逗號(hào)的作文9
一個(gè)逗號(hào)，便是一個(gè)轉(zhuǎn)折，許多個(gè)逗號(hào)連在一起，便構(gòu)成了一句生動(dòng)多彩的話語�！}記
此時(shí)的我孤零零的坐在公園的長椅上，陣陣秋風(fēng)吹在臉上，正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上，被風(fēng)吹動(dòng)著，在地面上發(fā)出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團(tuán)的試卷，不禁泛起了一絲苦笑，“哎”—長長的嘆息聲隨風(fēng)飄散，驚起幾只飛鳥，“或許，他們說的對(duì)，我真的不如別人吧。”
又是一次月考，本來信心滿滿的'我被打擊的萎靡不振，原本的雄心壯志、豪言壯語如落葉般在秋風(fēng)中散落，全然不見了蹤影。
或許我便和這些落葉一樣，本就該屬于這平凡的泥土吧！暗自搖頭，許久不語，只留下陣陣瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼嘯而過。忽然，猛的一怔，我仿佛看到了它的曾經(jīng)，在陽光下，驕傲的投下片片濃蔭，高聲唱出生命的贊歌；在風(fēng)雨中，倔強(qiáng)的挺直弱小的身軀，為的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上，風(fēng)雨過后，那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴，將敲響清晨的第一縷陽光。
人生的旅途，定會(huì)有一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次的結(jié)束，定又意味著一次新生，一次次的轉(zhuǎn)折，方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨，為自己人生畫上一個(gè)個(gè)逗號(hào)，忘記逗號(hào)前的是是非非，忘記逗號(hào)前的因因果果，有了這個(gè)逗號(hào)，便是嶄新的生活！我們要面對(duì)的、要奮斗的、要為之拼搏的，只是那逗號(hào)后的一段不知多長的空白，為的只是在畫上句號(hào)后可以欣賞到一句優(yōu)美、通順、無怨無悔的話，這，便足矣！
逗號(hào)的作文10
今天，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號(hào)引起了我的注意，我細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)加不加逗號(hào)的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號(hào)，就感覺很輕松，加了逗號(hào)，這逗號(hào)就像是一個(gè)跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的事；而在我眼中，這逗號(hào)又變成了一個(gè)困難。
人生中，會(huì)遇到許許多多各種各樣的困難，在于的`不是這個(gè)困難有多大，而是在于你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因?yàn)榭朔艘粋�(gè)困難，但這個(gè)困難對(duì)于那時(shí)候的“我”來說很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會(huì)越積越多，最終就能成功，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，我們一天雖然只學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，但是經(jīng)過一段時(shí)間之后，你將能學(xué)到很多的知識(shí)。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點(diǎn)困難，那么這樣的人生是無意義的。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹。我們要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備，不能被困難打倒，要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，不是逃避。只有戰(zhàn)勝了困難，困難才不會(huì)找上門來。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無時(shí)無刻都會(huì)出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)，勇敢的人會(huì)去面對(duì)；做事堅(jiān)持不懈的人也會(huì)去面對(duì)；膽小的人會(huì)選擇逃；懦弱的人也會(huì)逃避；你會(huì)選擇面對(duì)還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數(shù)個(gè)“逗號(hào)”吧！
逗號(hào)的作文11
原來這就是逗號(hào)。
我一回到家，就聽見弟弟的笑聲，看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級(jí)第二呢！你跟我說說你這回咋考成這樣？”
每次做作業(yè)，弟弟都有不會(huì)做的題，父親就讓他問我，可是弟弟卻會(huì)說：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無法從痛苦中走出來，一個(gè)人躲在房間里小哭一場。
也許逗號(hào)的.意思就是我和弟弟之間的恩怨吧！
就因?yàn)檫@次考差，家人對(duì)我意見很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都說我弟比我有用。我在弟弟的眼里一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有了，我就跟我弟吵了起來，我說：“我是你姐，我讓你干啥你就必須干啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的語氣說：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒有我學(xué)得好，還好意思管我？以后你把我叫哥吧！”我就一點(diǎn)也不輸他：“這是我爸給我干的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最后我們達(dá)成一致，去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻說：“誰學(xué)習(xí)好的房子就給誰。”當(dāng)時(shí)的我一下子就懵住了，我楞了一會(huì)兒，憤怒地說：“你要是讓我從小在西安上學(xué)，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝里的！說完這句話，我已熱淚洶涌了，逗號(hào)原來就是這樣的呀！
逗號(hào)的作文12
一個(gè)秋高氣爽的早晨，小松鼠小小拿著一本《格林童話》來到河岸邊的一棵柳樹下，準(zhǔn)備在這里看書。
她剛看了一會(huì)兒，就覺得眼睛很難受，很想睡覺。于是，就把書放在一邊，躺在草坪上睡著了……
不知過了多久，小小醒來了。她抬頭一看，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)當(dāng)頭照了。小小決定再看一會(huì)兒書，可是當(dāng)她翻開《格林童話》的時(shí)候，驚呆了——書中的逗號(hào)沒了！原來，逗號(hào)在書中覺得太無聊，就跑出了書本，決定去闖江湖了。
剛跳進(jìn)小河里，逗號(hào)就遇見了小蝌蚪，于是就跟著混進(jìn)了蝌蚪群里。小小沿著河岸追著小蝌蚪和逗號(hào)跑，大喊：“逗號(hào)，回來！逗號(hào)，快回來！”可是逗號(hào)不聽，繼續(xù)往前游。
后來，小蝌蚪都長成了大青蛙！而逗號(hào)還是逗號(hào)，大青蛙都游走了，只剩下逗號(hào)們了。
過了幾十天，逗號(hào)們來到了大海里，遇到了幾條虎鯨。逗號(hào)覺得虎鯨身上那個(gè)大洞很好玩，就一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了那個(gè)大洞�；ⅥL覺得很癢，就噴了很多水，把逗號(hào)一個(gè)個(gè)都噴上了天！不知過了多久，逗號(hào)開始往下落，往下落……“咚”一聲，又一個(gè)個(gè)掉在了書本里。小小一看，逗號(hào)又回來了！
小小捧起書，津津有味地看了起來，逗號(hào)們覺得外面的世界太大，自己只像是一滴大海里的.水！
逗號(hào)的作文13
不一樣的逗號(hào)。
我一回到家，家里安靜的連我的腳步聲都能聽得很清晰，原來他們?cè)谥髋P里烤火，聲音比較小。
我放下書包，鉆進(jìn)主臥，看他們個(gè)個(gè)都扳著個(gè)臉，好像遭了什么災(zāi)似的�？匆娢�，他們竟然沒有一絲興奮，我只好嬉皮笑臉的湊到媽媽跟前說“媽，我今天想吃紅燒肉。”我以為媽媽會(huì)一口答應(yīng)，但接下來一句話就如晴天霹靂一樣，媽媽回答道：“還想吃紅燒肉，你自己好好看看這次成績，還有臉吃飯？”
我無奈的走出去，站在門外，他們又開始談?wù)撐业某煽�。我輕手輕腳的站在門外，生怕他們聽見我的聲音。我在門外聽見一個(gè)粗獷的聲音說道：“這娃以后咋辦呀？”又有一個(gè)溫文爾雅的.聲音附和道：“就這成績以后能考上學(xué)嗎？考不上學(xué)該干啥呀？”突然一個(gè)雄壯的聲音說道：“考不上學(xué)以后跟我一塊去放牛�！苯酉聛硪黄澎o。
我回到房間，想到哪些話，眼淚不由自主的掉下來。
矣，這也只是生活中最平常的路，以后學(xué)習(xí)之路還很長，也只是只是一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)段落而已，還沒有完，還要繼續(xù)走下去。
這就是我的不一樣的逗號(hào)。
逗號(hào)的作文14
逗號(hào)，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會(huì)有很多逗號(hào)，一個(gè)個(gè)逗號(hào)是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號(hào)，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號(hào)。瞧自然界的種種動(dòng)植物，都會(huì)經(jīng)歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備。小，是往大的逗號(hào)。
淺是深的逗號(hào)。我們認(rèn)識(shí)食物時(shí)，永遠(yuǎn)是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個(gè)坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號(hào)。
少是多的逗號(hào)。自然界的'廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點(diǎn)點(diǎn)地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號(hào)。
失敗是成功的逗號(hào)。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運(yùn)動(dòng)員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運(yùn)個(gè)人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號(hào)，因?yàn)槟銜?huì)抱憾，不如打個(gè)逗號(hào)吧！告訴別人你不會(huì)放棄。失敗，是通往成功的逗號(hào)。
人生中我們會(huì)有很多逗號(hào)，也會(huì)有是否要打上逗號(hào)的選擇，但請(qǐng)注意，逗號(hào)只是停頓，不是終點(diǎn)，請(qǐng)認(rèn)真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號(hào)的作文15
一篇文章，寫著寫著，就會(huì)有逗號(hào)，句號(hào)，逗號(hào)，是我們最常用的符號(hào)，它是一句話的結(jié)束，是另一句好的開始，逗號(hào)，它可承載前一句，順應(yīng)這個(gè)意思，也可轉(zhuǎn)折前一句，展開另一種意思，逗號(hào)是一種多重的符號(hào)。但逗號(hào)也可以為人生的承接，為社會(huì)的承接，就好比唐朝時(shí)唐太宗開創(chuàng)科舉制，而武則天發(fā)揚(yáng)它，到了宋明元朝，還在用科舉制，這便是一個(gè)承接。
每一個(gè)皇帝，每一個(gè)王朝，每一個(gè)年代，都是一個(gè)逗號(hào)。逗號(hào)，它承接著文明承接著歷史，承接著一個(gè)個(gè)發(fā)展的歷程。
逗號(hào)既可承接，也可轉(zhuǎn)折，在鋼鐵是怎樣煉成的一書中，主人公保爾一開始被神父趕出教堂，而后成了工人、革命后又稱為戰(zhàn)士，保爾喪失戰(zhàn)斗力，從而改行，走上寫作的道路，開始新的戰(zhàn)斗。
不錯(cuò)，逗號(hào)就是一個(gè)轉(zhuǎn)角。從那進(jìn)去了，就不會(huì)通向哪里，一個(gè)逗號(hào)，可以將窮人變成富人，皇帝變成貧民，可將大海變成陸地，花木變成沙漠，為了逗號(hào)，一切皆有可能。
逗號(hào)是一個(gè)漩渦，有了它，一切都是那么明晰，它盡管可終結(jié)一句話，但那同樣可開啟一句話。
逗號(hào)不是句號(hào)，是新時(shí)期的'里程碑。
逗號(hào)什么也不是，但他什么都是。時(shí)代在它劇中結(jié)束，又在它手中開始，人物死在手中，又復(fù)活了它，時(shí)間在它手中磨滅，又倒轉(zhuǎn)輪回，開始了它，逗號(hào)是我們的開始？是我們的終結(jié)？逗號(hào)是生命的起點(diǎn)，也是生命的盡頭。逗號(hào)是時(shí)間的開始，也是時(shí)間的停止，一切皆有可能。
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